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友善作文600字（精選33篇）
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的友善作文600字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
友善作文 1
友善是閃亮的星星，給人以憧憬；友善是溫柔的湖水，給人以安寧；友善是和熙的春風(fēng)，給人帶來(lái)溫暖。社會(huì)是一個(gè)大家庭，我們每個(gè)人都是其中一分子，友善是人生必不可或缺的道德品質(zhì)，只有擁有這種優(yōu)秀的品質(zhì)，社會(huì)才能和諧發(fā)展。
這讓我不禁想起兩天前看到的一則新聞——在早晨上班的高峰期，街上的各種車(chē)輛來(lái)來(lái)往往，川流不息，馬達(dá)聲聲、喇叭陣陣，響成了一片擁擠的膠狀。突然間，有一輛120急救車(chē)從遠(yuǎn)處飛馳而來(lái)，警燈閃爍，警鈴急促，可因?yàn)槎萝?chē)只能停在了馬路中間，動(dòng)彈不得。正在急救車(chē)司機(jī)窘迫無(wú)奈之際，周?chē)能?chē)倏然全都動(dòng)了起來(lái)，急救車(chē)前面的`轎車(chē)都盡量的往外面擠讓?zhuān)瑪D不開(kāi)的車(chē)輛呢，看到前方?jīng)]車(chē)輛便迅速的穿過(guò)馬路，就那么瞬間，各種車(chē)輛都下意識(shí)讓道，為120急救車(chē)讓出了一條生命通道，讓120急救車(chē)能順利通過(guò)。
他們?yōu)槭裁匆?20急救車(chē)先過(guò)去呢？為什么為了讓出一條路而闖紅綠燈呢？車(chē)上又沒(méi)有他們的家人，也許你只是輕輕的轉(zhuǎn)了一下方向盤(pán)，輕輕踩了一下油門(mén)，這簡(jiǎn)單的動(dòng)作也許就救了一個(gè)人的性命，這便是友善的體現(xiàn)。在別人遇到困難的時(shí)候，我們應(yīng)該伸出友善之手去幫助他，而不是“事不關(guān)己，高高掛起�！弊鲆粋�(gè)冷漠的旁觀(guān)者。一個(gè)友善的微笑，一只友善的援手，在你看來(lái)或許是輕而易舉的，而在別人的眼里心中可能就是一片春華乍放。
朋友們，讓我們多一份友善，少一些敵視，多一份真情，少一些冷漠，讓生活中不和諧的音符通通消失，讓我們用團(tuán)結(jié)互助奏出美妙的友善交響樂(lè)，這世界一定會(huì)更加和諧美好。
友善作文 2
友善，這個(gè)詞在我們眼中是溫暖的，可是我卻從來(lái)沒(méi)有感受到這種溫暖，知道冬日里的那一天……
那是一個(gè)寒冷的早晨，我背著書(shū)包乘上了公交車(chē)，不知是誰(shuí)把車(chē)窗打開(kāi)了，冷風(fēng)夾著雨絲無(wú)情地打在我身上，擁擠的車(chē)窗內(nèi)，人群上上下下，四周的手把上抓滿(mǎn)了大大小小的手，也沒(méi)找到一個(gè)空座位，我無(wú)力的被人群夾在中間，任憑車(chē)廂肆無(wú)忌憚地?fù)u晃著。
突然，司機(jī)不知怎么了，來(lái)了一個(gè)急剎車(chē)，我卻因沒(méi)抓穩(wěn)而像一只折翼的小鳥(niǎo)馬上就要摔下萬(wàn)丈深淵，可是事情毫無(wú)轉(zhuǎn)機(jī)，我一下子摔倒在地，一瞬間，強(qiáng)烈的刺痛感向我撲面而來(lái)，而車(chē)上的人都在抱怨，低著頭做著自己的事，沒(méi)有人注意到我，這使我十分絕望，我掙扎著想要站起來(lái)，卻因?yàn)樘弁匆淮我淮蔚氖�，心情更是落到了低谷，就在這時(shí)，一只修長(zhǎng)的手伸到我的前面，我驚奇的抬起了頭，是一位大姐姐，我看見(jiàn)一張燦爛的`微笑，仿佛在說(shuō)：“來(lái)，起來(lái)吧！”我抓住了她的手，她慢慢地把我扶了起來(lái)，一路上她的手都一直抓著我的手臂，在平道時(shí)她就會(huì)微微松手，好像怕抓痛我，而一有急剎車(chē)，她又一下子抓緊了我，感受著手臂上的溫度，一股暖流涌進(jìn)我的心頭，我的眼睛模糊了，冷風(fēng)還是夾著雨滴從窗戶(hù)中砸在我身上，但此時(shí)此刻我感到的不是冬天般的寒冷，而直擊心頭的，是像春日里一抹溫暖的陽(yáng)光溫暖心頭。
我終于真正明白了友善是多么溫暖，雖然，我與她也不曾相識(shí)過(guò)，但第一次相見(jiàn)，她就對(duì)我如此關(guān)懷，想到這淚水又不知不覺(jué)地爬上了眼眶，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記那溫暖而又美麗的手，我心中寒冷的冬天，因?yàn)橛焉�，而早已被融化…�?/p>
友善作文 3
說(shuō)到友善，我情不自禁地想起一個(gè)人。她曾幫我做過(guò)一件事，解了我的圍，讓我感激不已。
我剛上初一，班主任老師也許認(rèn)為我責(zé)任心較強(qiáng)，就把拖教室地面的任務(wù)交給了我。也正是因?yàn)檫@個(gè)任務(wù)，我認(rèn)識(shí)了她。她便是幫我解圍的那個(gè)人。
那天，我拖好地，興沖沖地拿著拖把沖下樓。來(lái)到水池旁，一邊享受著洗拖把的快樂(lè)，一邊欣賞著校園的美景�？删驮谖谊P(guān)水龍頭的那一瞬間，出現(xiàn)了意外。也許是因?yàn)槲矣昧μ�，也許是因?yàn)閯e的什么原因，水龍頭竟然掉下來(lái)了。頓時(shí)，水龍頭如決堤的江河，水奔流而出。眼見(jiàn)離上課的時(shí)間越來(lái)越近，我的'心里也越來(lái)越著急。無(wú)論怎么急，都想不出辦法。有同學(xué)看見(jiàn)了我的窘態(tài)，讓我不要管它了，就讓它這樣流吧。我也想這樣做，但心中卻有一股力量驅(qū)使我留了下來(lái)。她，學(xué)校的一位女職工，在水池處洗衣服。她看見(jiàn)我很著急，便提醒說(shuō)：“把它裝起來(lái)不就行了嗎？”“我不會(huì)�！蔽抑荒苓@樣回答。大概是出于同情，她便親自來(lái)修。也許是老天可憐我吧，她竟然真的修好了。我很開(kāi)心。又擔(dān)心它再次“決堤”，只得“十六計(jì)，走為上計(jì)”。非常抱歉，連句謝謝也沒(méi)有跟她說(shuō)。
友善的品質(zhì)，在她的身上體現(xiàn)得淋漓盡致！
雖然事情已經(jīng)過(guò)去很長(zhǎng)時(shí)間了，但我始終都不能夠忘記她。我跟她只是萍水相逢，甚至連她的名字都不知道，但只因友善二字，我們才有了一面之交�？梢�(jiàn)，人心的力量確實(shí)強(qiáng)大。
友善作文 4
這學(xué)期不光學(xué)校的食堂有所變化，連音樂(lè)課的上課內(nèi)容都有所改變。以前的音樂(lè)課次次唱書(shū)本上大家都不太喜歡的曲目，而現(xiàn)在，老師開(kāi)始給我們聽(tīng)一些流行歌曲，欣賞中西方的古典音樂(lè)，音樂(lè)課變得十分愜意。
今天的'音樂(lè)課欣賞了兩首歌曲，一首《春夜喜雨》，一首《蜀道難》。這兩首歌都出自央視節(jié)目《經(jīng)典詠流傳》。這是我喜歡的，古詩(shī)詞和流行音樂(lè)結(jié)合，美妙無(wú)比。
我深深沉浸其中，可身邊的人卻在嘰里咕嚕的瞎鬧。我忍受不了他們這種不斷的吵鬧聲，高聲喊著安靜，整個(gè)教室慢慢靜下來(lái)，可周邊同學(xué)卻還是說(shuō)話(huà)聲不止。老師停下來(lái)看向我們這個(gè)角落，可他們依舊講著。無(wú)可奈何之際，我拿起書(shū)朝后面人的腿上敲了兩下，目光冷冷地低吼一聲：安靜。可他們并沒(méi)有聽(tīng)我的話(huà)，反而還把我的椅子翹起來(lái)了。
當(dāng)我正被同學(xué)數(shù)落時(shí)，音樂(lè)老師對(duì)我一笑：打得好！再吵，繼續(xù)打。本以為老師是在批評(píng)我，嚇出一身冷汗，不過(guò)很快發(fā)現(xiàn)自己受到了表?yè)P(yáng)，并沒(méi)有過(guò)多在意，再次坐著認(rèn)真聽(tīng)老師上課。因?yàn)槲铱刹幌胫氐父厕H，上學(xué)期周邊人上課講話(huà)牽連我也被老師揪起來(lái)扣分。老師的那一句話(huà)令我動(dòng)容，終于有了解我的人了！
上完課，我歡快地和同學(xué)一起排隊(duì)前往食堂吃飯，輕哼著經(jīng)典歌曲，心中有著說(shuō)不出的快樂(lè)。�。≡瓉�(lái)音樂(lè)老師也是那么友善！
友善作文 5
文明，一個(gè)并不陌生的字眼，貫穿了中華五千年的歷史軌跡，劃過(guò)了華夏浩浩湯湯的歷史長(zhǎng)河，流傳至今。中國(guó)素有文明古國(guó)、禮儀之邦之稱(chēng)，古有三綱五常，今有五講四美。
見(jiàn)到一張廢紙彎腰撿起，日常生活中將垃圾分類(lèi)丟棄，不亂踏草坪，真正把居民區(qū)乃至城區(qū)當(dāng)作家來(lái)呵護(hù)，那么我們的生活環(huán)境會(huì)更加美好。遵守法律法規(guī)，知法、守法、護(hù)法，自覺(jué)弘揚(yáng)文明道德之風(fēng)，對(duì)違法亂紀(jì)行為堅(jiān)決抵制，把自己融入家庭、集體、社會(huì)，那么祖國(guó)便會(huì)成為一個(gè)溫馨的大家庭。
誠(chéng)信，是一個(gè)人，一個(gè)社會(huì)，乃至一個(gè)國(guó)家最基本的要求。誠(chéng)信是金，它可以觸動(dòng)人們內(nèi)心深處最敏感的神經(jīng)，給眾生點(diǎn)亮了一盞永不眠滅的心燈。古有孫臏一諾千金，宋濂連夜抄書(shū)，曾參誠(chéng)信教子；今有穎超冒雨赴約，列寧按時(shí)歸還圖書(shū)。他們用自己行動(dòng)向世人昭示了一個(gè)深刻的`哲理：只有誠(chéng)實(shí)守信的人才能獲得別人的信任和尊重，才能有所作為。
世間萬(wàn)物，蕓蕓眾生，我發(fā)現(xiàn)一切美之中皆有善，有溫暖的人情美，也有和諧社會(huì)人們彼此之間的友善。我覺(jué)得，溫和待人、友善相處，才能提高我們的國(guó)民素質(zhì)，才能使祖國(guó)變得更好。友善是和諧社會(huì)的一面鏡子。它是人與人和諧相處的基礎(chǔ)；心與心溝通的紐帶，國(guó)與國(guó)友好往來(lái)的橋梁也是一種愛(ài)的儲(chǔ)蓄。
每個(gè)人跨出一小步，那整個(gè)社會(huì)就會(huì)跨出一大步。當(dāng)行為規(guī)范支撐起中華13億兒女的脊梁，那么中國(guó)這一條巨龍必將騰飛而起，閃耀在世界的東方。
友善作文 6
友善之歌。友善他人
友善猶如一段優(yōu)美動(dòng)人的樂(lè)曲。友善他人讓這段樂(lè)曲更加生動(dòng)，友善他人讓這段樂(lè)曲更加真實(shí)，友善他人讓這段樂(lè)曲更加活潑。
當(dāng)你為無(wú)助的人伸出一雙援助之手時(shí)，當(dāng)你為哭泣的陌生人遞上一份問(wèn)候時(shí)，當(dāng)你為拯救一個(gè)垂死的生命而不惜失去自己的利益時(shí)，這段友善之歌將會(huì)為你而歌唱。
友善之畫(huà)。友善自然
友善好比一幅栩栩如生的山水畫(huà)。友善自然為這幅畫(huà)勾勒了優(yōu)美的線(xiàn)條，友善自然為這幅畫(huà)添加了生動(dòng)的畫(huà)面，友善自然為這幅畫(huà)描繪了鮮艷的色彩。
當(dāng)你在廣闊的土地上種下一棵小樹(shù)時(shí)，當(dāng)你在野外野餐不忘帶走丟掉的廢物時(shí)，當(dāng)你拒絕使用一次性筷子時(shí)，當(dāng)你勸阻在草坪上踩踏的小朋友時(shí)，這幅友善之畫(huà)將會(huì)為你而畫(huà)。
友善之詩(shī)。友善社會(huì)
友善就像一首令人回味無(wú)窮的詩(shī)，友善社會(huì)使這首詩(shī)更加完美，友善社會(huì)是這首詩(shī)更加富有韻味，友善社會(huì)是這首詩(shī)更加生動(dòng)傳神。
當(dāng)你為公益活動(dòng)捐出自己的`零花錢(qián)時(shí)，當(dāng)你為2008年奧運(yùn)會(huì)做一名志愿者時(shí)，當(dāng)你為維護(hù)國(guó)家利益而不惜犧牲自己的生命時(shí)，這首友善之詩(shī)將會(huì)為你而抒寫(xiě)。
友善他人、友善自然、友善社會(huì)，讓我們電量友善之燈，讓這個(gè)世界變的明亮溫馨，讓這個(gè)世界不再寒冷，讓愛(ài)灑滿(mǎn)每一個(gè)角落，讓這個(gè)世界變?yōu)楦用篮玫娜碎g！
友善作文 7
友善友善，是社會(huì)風(fēng)氣良好的重要標(biāo)志，是中華民族的傳統(tǒng)美德之一。友善是心平氣和的與別人探討問(wèn)題，友善是在別人遭遇到困難時(shí)你伸出的一只手，友善是對(duì)陌生人的一個(gè)微笑，在一次我友善的幫助了一個(gè)老爺爺，那一次也讓我很開(kāi)心，就讓我來(lái)為大家說(shuō)一說(shuō)你一次我友善的幫助了一個(gè)老爺爺?shù)氖掳桑?/p>
記得那次去外婆家，上了客車(chē)，大家都爭(zhēng)先恐后地?fù)屛蛔�，我和爸爸也不例外，我和爸爸搶到了一個(gè)雙人的位置，便舒心了，在舒舒服服的坐著，等到外婆家。車(chē)上擠了很多人，坐著的'人過(guò)了幾站差不多都睡了，站著的人也沒(méi)多少了，我本來(lái)也想睡的，可是見(jiàn)到了一個(gè)年過(guò)花甲的老爺爺，手里還拿著一根拐杖，上了車(chē)，可沒(méi)有位子，只好站著。我當(dāng)時(shí)想：老爺爺站著多熱呀，不如我讓給老爺爺坐好了，反正我也坐了很久，做一做好事吧！
于是，我對(duì)老爺爺說(shuō)：“爺爺，您過(guò)來(lái)，您坐這吧，腿坐麻了，站會(huì)。”
爺爺笑了笑，望望我，說(shuō)：“謝謝了，小同學(xué)。你真懂事！”
老爺爺便坐下了，但他不久后就下車(chē)了，下車(chē)前還親切地對(duì)我說(shuō)了句：“謝謝了，小同學(xué)。我聽(tīng)了這話(huà)后，心里像吃了蜜還甜，果然幫助了別人自己心里也很快樂(lè)！世上，沒(méi)有什么是永久的，而友善確實(shí)永恒的，金錢(qián)、地位、權(quán)利、利益，這都是一時(shí)的，請(qǐng)不要為了這些，丟棄了友善；他們沒(méi)有了友善，金山再高也會(huì)垮掉、地位再高也會(huì)掉下來(lái)、權(quán)力再大也不會(huì)持久。只有友善、最簡(jiǎn)單、最純美的友善才是人生的珍寶。
友善作文 8
善良無(wú)處不在。如果我們不友好，世界將變得極其黑暗。
記得有一次，我和媽媽去市民廣場(chǎng)玩。當(dāng)我們上了一輛小公共汽車(chē)，只剩下兩個(gè)孩子。我媽坐下，我也坐下。開(kāi)車(chē)不久，車(chē)就慢慢停下來(lái)了。我看見(jiàn)一個(gè)中年婦女抱著一個(gè)嬰兒從門(mén)口走過(guò)來(lái)。她環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)沒(méi)有座位可以坐，于是她站在公共汽車(chē)上，一只手抱著嬰兒。我想：“如果司機(jī)剎車(chē)太猛，她就抓不住了�！蔽液敛华q豫地立刻站起來(lái)，走到阿姨面前說(shuō)：“阿姨，請(qǐng)坐！”！阿姨說(shuō)“不用”，我就強(qiáng)行讓阿姨坐到我的位置上。我媽看到了，臉上露出了幸福的笑容，對(duì)我說(shuō)：“你長(zhǎng)大了，懂事了！”我對(duì)自己說(shuō)：“是的，我真的長(zhǎng)大了。”
我給阿姨讓座，和媽媽坐在一起。我轉(zhuǎn)過(guò)頭，看到姑姑臉上的笑容。就像在心里吃蜂蜜一樣！
還有一次，我在路上遇到一個(gè)蹣跚的老人，可能是因?yàn)槁诽缸卟粍?dòng)，老人邀請(qǐng)我?guī)�。所以，在我反�?yīng)過(guò)來(lái)之前，我條件反射地向她伸出了手。其實(shí)當(dāng)時(shí)我還在想：她因?yàn)槭瞧蜇ぞ拖胂莺ξ以趺崔k？唉！但是，好人不小心也幫不了別人。然后，我們一路走著。這真是一次緩慢的行走。老人對(duì)我說(shuō)：“你是個(gè)懂事的孩子！
幸福又是一場(chǎng)甜蜜的夢(mèng)！漸漸的，我發(fā)現(xiàn)愛(ài)神就在我身邊。
如果我們都有一顆友善的心，黑暗的.世界就會(huì)變得光明！如果我們都有一顆友好的心，所有的花都會(huì)盛開(kāi)！讓我們擁有一顆友好的心，讓世界上所有的花都綻放！
友善作文 9
今天，我們看了一片教育片，里面講述著一個(gè)個(gè)誠(chéng)信的故事，其中《一諾千金》最令我難以忘懷。主要講述的是：作者的爸爸是個(gè)飯店老板，為了使飯店的生意更好，便造了一些不好的'酒，作者知道了再三勸阻，爸爸卻不聽(tīng)，便告訴了媽媽。媽媽知道后，便到商場(chǎng)買(mǎi)這樣的酒，使作者爸爸的生意更加好了，而且也得到了客人的認(rèn)可。
看了這個(gè)小品后，我想到了我自己。上次，外婆給我一元錢(qián)，叫我去買(mǎi)個(gè)肉包子吃。到了小吃店，只見(jiàn)，小吃店的生意真是忙得不可開(kāi)交。到了我了，我買(mǎi)了一個(gè)肉包子。在回家的路上，我一邊吃一邊看著店主給我找的錢(qián)，突然，我發(fā)現(xiàn)店主給我找回的錢(qián)還是一塊錢(qián)，我想：多了五角錢(qián)，等一下還可買(mǎi)別的東西吃，而且把錢(qián)還給店主，可能店主正在給顧客拿東西，忙得不亦樂(lè)乎呢！我又走了起來(lái)，我想起了王老師教育我們：誠(chéng)信是一種很大的財(cái)富，是金錢(qián)沒(méi)有辦法買(mǎi)到的。想到這里，我便三步并作兩步跑到小吃店，把錢(qián)還給店主，只見(jiàn)旁邊的人都用贊許的目光望著我，我如釋重負(fù)，心里舒服極了。經(jīng)過(guò)這件事我感想到：多拿五角錢(qián)，頂多吃一個(gè)肉包子，可是還回去，得到的卻是誠(chéng)信。
誠(chéng)信沒(méi)有重量，卻可以讓人有鴻毛之輕，可以讓人有泰山之重；誠(chéng)信沒(méi)有標(biāo)仿，卻可以讓人的靈魂貶值，可以讓人的心靈高貴；誠(chéng)信沒(méi)有體積，卻可以讓人心胸狹窄，目光短淺，可以讓人胸懷寬廣，高瞻遠(yuǎn)矚；誠(chéng)信沒(méi)有色彩，卻可以讓人的心情灰暗，可以讓人的心情高昂——這只在于你是否擁有它！
友善作文 10
我的朋友就是一個(gè)很友善的人，認(rèn)識(shí)我的朋友之時(shí)，我就曾被朋友的友善而感到溫暖。那還是在我首次踏入這個(gè)新學(xué)校的時(shí)候，也是開(kāi)學(xué)的第一天。走進(jìn)新校園的我看著這陌生的環(huán)境，很快的就迷了路。就在我迷茫的不知道該往哪走的時(shí)候，朋友叫住了我。
朋友比我早到學(xué)校，并且也比我早報(bào)完了名。也因此，對(duì)于校園里的環(huán)境比我熟知一點(diǎn)。后來(lái)，是友善的朋友帶領(lǐng)著我去報(bào)名，還有找教室和宿舍的。
友善很能讓人感受到一種親切，在我見(jiàn)到朋友的第一面，我就可以感受到朋友是一個(gè)很溫暖的人。朋友的臉上始終帶著淺淺的微笑，身體由內(nèi)到外都釋放著一種柔和的氣息。像朋友這般的人，很大一部分人都會(huì)喜愛(ài)去接近。
友善可以給人帶來(lái)大量意想不到的'收獲，我在朋友的感染下，在生活中對(duì)人也變得愈來(lái)愈友善起來(lái)。從前的我并不是這樣的，我有點(diǎn)孤僻，身邊也很少有朋友。但是當(dāng)自從我開(kāi)始變得友善了之后，我身邊的朋友也愈來(lái)愈多，我的生活也從之前的乏味變得愈來(lái)愈精彩起來(lái)。于是，學(xué)習(xí)生活中的我變得開(kāi)朗了，也愈來(lái)愈活潑了。
友善給我的生活帶來(lái)了不少的改變，也讓我得到了成長(zhǎng)。在今后的生活中，無(wú)論是在面對(duì)我身邊熟知的人，還是陌生的人，我都會(huì)維持一顆友善之心。
最后，我也很想感謝一下我的朋友。是友善的她教會(huì)了我友善的去面對(duì)我的生活，并且讓我掌握了友善，也改變了我以往的生活。我的朋友，謝謝你教會(huì)了我友善。也期望大伙也可以學(xué)會(huì)友善待人，友善可以改變自己的生活。
友善作文 11
小時(shí)候，我們對(duì)“友善”這一詞語(yǔ)感到很陌生。隨著年齡的增長(zhǎng)，我們漸漸地明白了它的含義，明白了友善地對(duì)待他人是多么重要。友善地對(duì)待身邊的人，你會(huì)得到相應(yīng)的回報(bào)；如果對(duì)別人不友善，不管你有多高的'才能，也會(huì)被別人貶得一文不值。
有一次我放假在家，從早到晚不是讀書(shū)就是做作業(yè)。好不容易逮著個(gè)機(jī)會(huì)可以出去放松一下，沒(méi)想到卻看到了令我瞠目結(jié)舌的一幕：
那天我出去后，就到對(duì)面的嫂子家的店鋪玩。嫂子有事出去了，姐姐就在店里一邊照應(yīng)著，一邊看著電視。我和姐姐聊得正開(kāi)心的時(shí)候，一位滿(mǎn)面憔悴的老人走進(jìn)來(lái)了。姐姐帶著笑容問(wèn)老人有什么事。老人怯怯地說(shuō)：“今天早上來(lái)買(mǎi)東西，你嫂子找了張假鈔給了我，我是來(lái)?yè)Q錢(qián)的�！苯憬懵�(tīng)說(shuō)他是來(lái)?yè)Q錢(qián)的，臉上頓時(shí)沒(méi)了笑容，隨即破口大罵起來(lái)，把老人罵得無(wú)言以對(duì)。我在一旁目瞪口呆，心想：姐姐是一名研究生，受過(guò)高等教育，理應(yīng)懂得尊敬他人，怎么會(huì)這樣對(duì)待善良本分的老人呢？想到這里，我不免哀嘆一聲。
就在這時(shí)，嫂子從外面進(jìn)來(lái)了，問(wèn)發(fā)生了什么事。我一五一十地把事情的原委說(shuō)了一遍。嫂子當(dāng)場(chǎng)批評(píng)了姐姐，隨即向老人道歉，并且將假鈔換了回來(lái)。
這件事很快便在我們村里傳開(kāi)了。大家都在背后指責(zé)姐姐，說(shuō)她待人不友善，白上了這么多年大學(xué)。姐姐的聲譽(yù)受到很大的影響，她的教訓(xùn)值得我們記取。讓我們提高道德修養(yǎng)水平，做友善待人的人吧！
友善作文 12
從小到大，父母老師會(huì)不斷地教育我們何為友善，如何友善？在生活中我們也常常遵守友善，使社會(huì)變得更加美好、融洽。
友善成就友誼
朋友是一生的陪伴，會(huì)在失敗時(shí)安慰我，會(huì)在傷心時(shí)鼓勵(lì)我。可友情需要建立在友善之上，在陌生的環(huán)境中，如果沒(méi)有認(rèn)識(shí)的人，我們難免會(huì)失落。如果此刻有人伸出友善之手，我們會(huì)瞬間感受到社會(huì)的美好。同時(shí)，如果有人需要你的'幫助，只要你友善地給她建議，兩者之間互幫互助，可謂友善之美，造就和諧！
友善親情更融洽
生活中，我最常陪伴的人是父母等親人，他們常常會(huì)對(duì)我進(jìn)行批評(píng)教育，這時(shí)，我如果沒(méi)有一顆友善之心，就不會(huì)理解他們的良苦用心；如果我們心懷友善，從家人的角度去思考問(wèn)題，便會(huì)恍然大悟。如果我們始終保持友善之心，一家人互幫互助，親情才會(huì)更加溫馨，社會(huì)才會(huì)更加和諧美好。
友善讓社會(huì)更美好
在社會(huì)中，我們常常會(huì)聽(tīng)到一些孩子無(wú)家可歸、一些地方發(fā)生地震的消息，如果我們懷有友善之心，一定會(huì)想到幫助他們，或許你只是捐一本書(shū)，或者你只是友善地給別人一次提醒，可在那些需要幫助的人的心里卻是莫大的感動(dòng)！如果社會(huì)上沒(méi)有友善，我們可想而知，社會(huì)會(huì)變得多么黑暗。因此，我們應(yīng)該心懷友善，成就美好的社會(huì)！
和諧之美，需要我們每個(gè)人心懷友善，友善會(huì)讓世界變得更加和諧而美好。
友善作文 13
友善是一縷陽(yáng)光，溫暖著我們的心;友善是一棵種子，一顆能長(zhǎng)成參天大樹(shù)的種子。
自出生起，我就感受到友善的溫暖。我的奶奶和藹可親，我的爸爸為人溫和，我的媽媽待人熱情。我們的鄰居個(gè)個(gè)是好樣的。吳奶奶每天笑嘻嘻的，很勤快，喜歡花草，她家里有馬蹄蓮、吊蘭、橡皮樹(shù)、無(wú)花果等各種各樣的花木。記得有一次，我吃壞了肚子，吳奶奶幫我去藥店拿藥，一路小跑，累得滿(mǎn)頭大汗，氣喘吁吁的，晚上還給我送了一盤(pán)韭菜水餃。王奶奶很有學(xué)問(wèn)，我喜歡坐在她跟前，聽(tīng)她講故事，談?wù)搹碾娨暽峡吹降氖虑�，她說(shuō)話(huà)不緊不慢，娓娓動(dòng)聽(tīng)。有一次，放學(xué)回家奶奶不在家，王奶奶就把我叫到她家，我做作業(yè)，遇到不會(huì)的，王奶奶就耐心教我，還給我拿好吃的'。張奶奶做的面食特好吃，我每次吃完都有意猶未盡的感覺(jué)。李爺爺不愛(ài)說(shuō)話(huà)，但心地善良，誰(shuí)家有事，他都會(huì)第一個(gè)到場(chǎng)。還有熱心的胡阿姨、勤快的張叔叔……
吳奶奶家的兒子結(jié)婚，我們整幢樓都忙上忙下，儼然是自家事一樣，大家各司其職：記喜帳、分喜糖、貼喜字、扎彩門(mén)、掛彩旗、掛燈籠、包水餃，忙得不亦樂(lè)乎，但臉上洋溢的是幸福的笑容。
我慶幸生活在這樣的環(huán)境中，友善這棵種子已自然而然地植入了我的心里，伴我成長(zhǎng)，成為我自覺(jué)的行動(dòng)指南。每逢過(guò)年過(guò)節(jié)，我都會(huì)挨門(mén)給爺爺奶奶拜年。在學(xué)校里，我會(huì)主動(dòng)攙扶摔傷的同學(xué)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
友善作文 14
善待他人，在我們的日常生活中顯得尤為重要。當(dāng)我們以友善和尊重的態(tài)度對(duì)待他人時(shí)，我們不僅能夠建立真誠(chéng)的友誼，還能在社交關(guān)系中獲得更多的滿(mǎn)足感和幸福感。
待人友善的名人也教給我們一個(gè)重要的道理，那就是人與人之間的質(zhì)樸互動(dòng)是一切關(guān)系的根基。當(dāng)我們對(duì)他人示以尊重、關(guān)心和理解時(shí)，我們能夠建立起堅(jiān)實(shí)而持久的友誼。這種友誼不僅能夠帶給我們樂(lè)趣和享受，還能為我們提供情感的支持和幫助。
盡管生活中難免會(huì)遇到各種挑戰(zhàn)和困難，但當(dāng)我們以友好的態(tài)度對(duì)待他人時(shí)，我們能夠有效地處理這些問(wèn)題。善待他人意味著我們能夠表現(xiàn)出寬容、耐心和諒解的品質(zhì)，從而幫助他人面對(duì)困境并找到解決辦法。
此外，友善待人也能夠提升我們自身的形象和聲譽(yù)。當(dāng)我們用友善的態(tài)度對(duì)待周?chē)娜藭r(shí)，我們將成為一個(gè)備受尊敬和信任的人。這不僅有助于我們建立良好的人際關(guān)系，還能夠?yàn)槲覀兇蜷_(kāi)更多的機(jī)會(huì)和可能性。
施予他人友善也是一種無(wú)私的'行為。通過(guò)關(guān)愛(ài)和關(guān)注他人，我們能夠給予他們情感上的支持和幫助。這種善行不僅能夠使他人感到溫暖和被重視，還能夠讓我們自己感到滿(mǎn)足和幸福。
總之，待人友善是一種重要的價(jià)值觀(guān)，它可以幫助我們建立真誠(chéng)的友誼、處理困難和提升自我形象。通過(guò)善待他人，我們能夠在日常生活中創(chuàng)造出更多的積極和愉快的經(jīng)歷，讓我們的生活變得更加美好和有意義。
友善作文 15
友善是一縷陽(yáng)光，瞬間便能溫暖心靈的每個(gè)角落。我們每個(gè)人都想得到它，都想讓它，給自己帶來(lái)快樂(lè)�？墒�，友善的陽(yáng)光，怎樣才能綻放呢？
答案是：只要我們都友善。
友善，大到一次接見(jiàn)，一個(gè)協(xié)定，小到一個(gè)微笑，一個(gè)問(wèn)候。友善其實(shí)很簡(jiǎn)單，但是它能讓人愉快，讓人感受到生活的美好。同樣艱難的旅程，有了友善，痛苦便會(huì)減輕許多；同樣真摯的友誼，有了友善，誤解便會(huì)消除不少�？傊�，友善是我們溝通的橋梁。
在三國(guó)的時(shí)候，有個(gè)國(guó)王叫劉備，他之所以能成就一番事業(yè)，到頭來(lái)還是因?yàn)樗挠焉�，他得到諸葛亮就是一個(gè)例子。如果他不友好，不和善，不耐心地拜訪(fǎng)諸葛亮，那么怎么能有后來(lái)的蜀國(guó)呢？
在我們的生活中亦是如此。剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候，班里的同學(xué)我一個(gè)都不認(rèn)識(shí)，因此，我很寂寞，很難過(guò)。但這寂寞的障壁持續(xù)不了多久，就被同位的目光摧毀了。那是怎樣的目光��！它是那樣的友善那樣的.真誠(chéng)，仿佛在說(shuō)：別害怕，我們都是朋友。從此以后，我們便成了形影不離的朋友。而我也在嘗試著友善地與他人交往，我要用自己的力量，熔化他人心中的冰雪，讓別人也和我一樣，不在沒(méi)有友善的世界里孤單、落寞。
我們不要因?yàn)樽约旱年?yáng)光太微弱，就不肯綻放光芒。相信吧，只要我們都友善，那么我們的世界一定會(huì)陽(yáng)光燦爛，溫暖如春。
友善作文 16
有個(gè)故事叫《太陽(yáng)和北風(fēng)》，講的是太陽(yáng)和北風(fēng)pk的故事，每個(gè)人都有自己的優(yōu)缺點(diǎn)。只有友好合作，才能揚(yáng)長(zhǎng)避短。那么友好在生活中起著非常重要的作用，那么什么是友好呢？
友誼是指朋友之間的親密與和諧。幫助別人，減少糾紛，也是友善的表現(xiàn)。善待親人，家庭關(guān)系和諧；通過(guò)善待朋友來(lái)凝聚一份濃濃的友誼；善待他人，構(gòu)建和諧的人際關(guān)系；善待自然，構(gòu)建和諧自然生態(tài)。
1995年，徐建偉的父親得了矽肺病，醫(yī)生說(shuō)他最多只能活三年。當(dāng)時(shí)，5歲的'徐建偉堅(jiān)信草藥可以治愈他父親的疾病，并走上了收集草藥的道路長(zhǎng)達(dá)十年。無(wú)論多么艱難，他都沒(méi)有放棄，許魏健很好的照顧了父親的飲食。就這樣，延續(xù)了父親十年的生命。
王煥杰一直在幫助同學(xué)和老人�？吹酵瑢W(xué)擔(dān)心家庭破裂，王煥楷和她聊了幾句，給了她玩具，安慰了她一句，同學(xué)臉上又露出了笑容。村子里有一個(gè)孤獨(dú)的老人，李奶奶，王煥楷一直很照顧她。
鐵木琴很同情李，因?yàn)榧依锊桓辉�，鐵木琴給他獎(jiǎng)學(xué)金和零花錢(qián)，幫他補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)。另外，特木琴每年都會(huì)給紅十字會(huì)捐款。
作為一個(gè)少先隊(duì)員，我對(duì)別人也很友好。每次表哥來(lái)我們家，我對(duì)她都很熱情，很有禮貌，給她很多好吃的，好玩的，有時(shí)候還和媽媽出去給她買(mǎi)衣服，每次都很開(kāi)心。村里的孩子來(lái)了，我和奶奶會(huì)給他們好吃的。如果還有什么我能幫忙的，那是我的職責(zé)。
友善，可以搭建人與人之間的理解橋梁，減少人與人之間的矛盾，換取笑臉。
友善作文 17
從前在一個(gè)村莊里有兩個(gè)人，一個(gè)叫友善，一個(gè)叫刻薄。友善為人心地善良，常常幫助一些窮苦人家干活，但家很窮；而刻薄家很有錢(qián)，卻很吝嗇小氣，連一口水都不愿給別人占去了便宜。
有一天，時(shí)間老人經(jīng)過(guò)這個(gè)村莊，要住宿一晚。時(shí)間老人很老了，衣裳也很舊了。時(shí)間老人先到刻薄家的小洋房敲了敲門(mén)。過(guò)了好久，刻薄才來(lái)懶洋洋的開(kāi)門(mén)，不耐煩的說(shuō)：“干什么，老乞丐！”“先生，我想在你家住宿一晚�！薄笆裁矗�！”刻薄裝出一副很吃驚的樣子，“就你？別開(kāi)玩笑了，去去去，別弄臟了我家的門(mén)！”說(shuō)完便“砰”的一聲關(guān)了門(mén)。
時(shí)間老人很生氣，他又去敲了敲友善家的茅草屋。友善很熱情的接待了時(shí)間老人，還拿出了許多好吃的.。要睡覺(jué)的時(shí)候，友善還特意鋪了一張草席在地上，老人睡床上。時(shí)間老人很感動(dòng)，他心里想著要如何獎(jiǎng)勵(lì)這個(gè)年輕人。
第二天，時(shí)間老人要出發(fā)了。他在路上看了又看，于是念了一串的咒語(yǔ)，瞬間，友善家的房子變成了別墅，而刻薄家的房子變成了茅房。時(shí)間老人滿(mǎn)意的走了。
刻薄看到了自己家竟變成了這樣，于是去找時(shí)間老人理論。他快馬加鞭，終于趕上了時(shí)間老人。刻薄要求時(shí)間老人把它的房子變回來(lái)。而時(shí)間老人卻說(shuō)：“刻薄是經(jīng)不起時(shí)間的考驗(yàn)的，唯有友善，才能排除萬(wàn)難�！�
友善作文 18
在人的心間，有這樣一畝田，你只需撒下一把種子，等著陽(yáng)光的照耀，心田便會(huì)開(kāi)滿(mǎn)鮮艷的花朵。
暑假，我們一家去杭州旅游。從西湖回賓館的路上，我們上了一輛擁擠的公共汽車(chē)，車(chē)上站滿(mǎn)了人。我好不容易擠上去，車(chē)就開(kāi)動(dòng)了，搖搖晃晃的，我一個(gè)不小心，就摔倒了。爸爸媽媽又在后面，擠不過(guò)來(lái)。這時(shí)，耳邊傳來(lái)一個(gè)聲音："孩子，沒(méi)事吧！"我答應(yīng)著：“沒(méi)，沒(méi)事。"抬眼一看，扶我起來(lái)的竟是一位老奶奶，她的兩鬢已然蒼白，歲月無(wú)情地在她臉上刻下一道道溝渠。把我拉到她的座位上，她先坐下，然后說(shuō)：“孩子，你坐在我身上吧？”要知道，我在西湖走了一下午，雙腿已酸痛得快不聽(tīng)使喚了，真想有個(gè)座位讓我好好休息一下。但，奶奶年紀(jì)大了，我不能坐她身上。于是，我推讓著："不行，奶奶，您的位子我不能坐。"她仿佛看穿了我的'心思："沒(méi)事，我身體結(jié)實(shí)著呢，來(lái)！"說(shuō)完，她硬是拉著我坐在了她身上。就這樣，推讓了幾回，我只好坐在她膝上，直到下車(chē)。
下車(chē)后，我再?zèng)]有見(jiàn)到過(guò)她。現(xiàn)在回憶起來(lái)，她的面貌、衣著我都一點(diǎn)點(diǎn)淡忘了，可她笑著的眼、慈祥的話(huà)卻深深烙印在我的心間。現(xiàn)在，我在公共汽車(chē)上也會(huì)給人讓座；有人摔倒了，我會(huì)立即把他扶起……
老奶奶就像那一縷春光，她讓我的心田開(kāi)滿(mǎn)友善之花，她教會(huì)我如何為人處事，讓我受益無(wú)窮！
友善作文 19
我有一個(gè)朋友，在他身上發(fā)生的事使我明白了友善可以使一個(gè)人變得自信、開(kāi)朗、讓他受到溫暖，成績(jī)也會(huì)提高。
他數(shù)學(xué)很差，連基礎(chǔ)知識(shí)都不會(huì)，而且很自卑、內(nèi)向。開(kāi)始我好心想要幫助他提高一下數(shù)學(xué)成績(jī)，可他卻狗咬呂洞賓---不識(shí)好人心，根本不當(dāng)回事，從這以后我再也不理他了。一個(gè)月后，老師教育我們對(duì)待朋友要友善，這讓我重新燃起了斗志，想要重新開(kāi)始幫助他。
他有一個(gè)壞毛病，就是特別愛(ài)玩電腦，而且不管有沒(méi)有作業(yè)，做沒(méi)做完作業(yè)。為了幫他改掉這個(gè)壞習(xí)慣，我想了一個(gè)辦法，一次放暑假，我告訴他我要玩一個(gè)暑假的電腦，問(wèn)他玩不玩，他果然說(shuō)玩。到了開(kāi)學(xué)的時(shí)候，他的暑假作業(yè)竟一點(diǎn)沒(méi)做，而我的暑假作業(yè)因?yàn)槌煽?jī)好是免做的。在經(jīng)歷了老師天打雷劈般的“獅吼功”和媽媽的.嚴(yán)厲訓(xùn)斥后，他終于醒悟了過(guò)來(lái)。我乘機(jī)告訴他平時(shí)抓緊時(shí)間做作業(yè)，少玩電腦，只要把學(xué)習(xí)搞好了，在假期的時(shí)候就有更多的時(shí)間玩電腦了。
為了幫他提高成績(jī)，我讓他一定要不懂就問(wèn)，特別是上課要認(rèn)真聽(tīng)講，我也盡量幫助他，經(jīng)過(guò)我們一個(gè)多月的努力，他的數(shù)學(xué)成績(jī)慢慢有了提高，他也慢慢變得開(kāi)朗、自信起來(lái)。
這就是友善的力量，它比任何東西都更能使人快樂(lè)，我也希望所有人都友善起來(lái)，那樣世界會(huì)變得更加美好！
友善作文 20
世界上，有好人，有壞人，世界因此而豐富多次。
可我始終相信世界終有一天會(huì)變得十分友善，因?yàn)樗麊l(fā)了我，人不一定要孤獨(dú)一生。你的生命中心有一位和你心意相通的知己，而他就是我命中注定的知己。他在我孤獨(dú)時(shí)伸出溫暖之首，在我困難時(shí)伸出援救之手。
我和他在一家圖書(shū)館相見(jiàn)。那時(shí)，我腳扭了，動(dòng)彈不了。他正好看見(jiàn)了，問(wèn)了我家的地址，毫不猶豫地背我回家。我問(wèn)：“你為什么這么傻？”他笑著回答：“因?yàn)橛焉疲覜Q定你講成為我的.知己。我只是助人為樂(lè)！”他把我送到家后走了。我依依不舍地看著他遠(yuǎn)去。
第二天，我來(lái)到教室，發(fā)現(xiàn)他也在這個(gè)班。我詢(xún)問(wèn)了他的名字，原來(lái)他教陳勝迪。
一次，我抄近路和陳勝迪回家。沒(méi)想到有劫匪，他們要我們交錢(qián)�？晌覀儧](méi)錢(qián)。這就少不了一份挨打了。他們剛要打我，陳勝迪沖過(guò)來(lái)，擋住了他們。我含著淚問(wèn)：“你怎么總是這樣？”他說(shuō)：“因?yàn)槲摇覀兪恰歉鐐�。”我心想：以前都是他保護(hù)我，這次換我來(lái)保護(hù)他。我把他推倒，自己飽受皮肉之苦。我們傷痕累累地回家了。
從此，我們一起去上學(xué)，一起玩黏黏紙，直到一起唄抓住……就這樣，我們成了無(wú)話(huà)不說(shuō)的知己。
友善，是多么溫暖的東西啊！
現(xiàn)在，我們六年級(jí)了，我們馬上就要分開(kāi)了。
我們就像一雙眼睛，一起笑，一起哭，我和陳勝迪的友情也是這樣化不開(kāi)的。
友善作文 21
“你怎么了，身體不舒服嗎？”“嗯，沒(méi)事，就是今天冷風(fēng)吹的不舒服�！焙屯瑢W(xué)在車(chē)站道了別，我便戴上帽子，手縮進(jìn)袖子里。刺骨的寒風(fēng)一直往衣服里鉆，雙手攥在一起也無(wú)法取得溫暖，最好站在車(chē)站臺(tái)后面，企圖擋一點(diǎn)風(fēng)。樹(shù)葉被吹得沙沙作響，落在地上，太陽(yáng)被厚重的`烏云遮住，行人們紛紛裹緊衣裳，走向家去。
翻遍身上的所有口袋，才找到之前買(mǎi)早飯剩下的一塊錢(qián)。我攥著硬幣，現(xiàn)在坐車(chē)應(yīng)該還只是一塊錢(qián)吧。正想著車(chē)已經(jīng)停在眼前。我想車(chē)門(mén)走去，腳顯得有些慌亂。
上了車(chē)，溫暖的風(fēng)撲面而來(lái)。現(xiàn)在投幣應(yīng)該是兩塊了吧？看著手中的一塊硬幣，剛想轉(zhuǎn)過(guò)身，從前門(mén)下車(chē)，車(chē)門(mén)卻在我眼前關(guān)上。另一只手機(jī)緊攥著衣服，手心，后背一瞬間全是汗，我愣住了，一切動(dòng)作仿佛被按了暫停鍵，一般全都停了下來(lái)。
似乎看出了我的不適應(yīng)，司機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)頭看著我，眼神在詢(xún)問(wèn)著怎么了？我有些猶豫的攥緊手中的一元。看向她“我就只有一塊錢(qián)了，怎么辦？要不要下車(chē)？前幾天不還只是一元嗎？”聲音越來(lái)越小，到最后幾乎無(wú)聲。司機(jī)轉(zhuǎn)過(guò)頭，手放在方向盤(pán)上“你投幣吧�！薄暗揖鸵粔K錢(qián)�！薄皼](méi)事兒”
有些慌亂的向后排走去，沒(méi)邁出一步又回過(guò)頭“謝謝您。”我似乎看見(jiàn)她嘴角的一抹笑�；氐郊液�，司機(jī)的那一聲沒(méi)事兒，那嘴角一抹笑。在耳邊縈繞，浮現(xiàn)在眼前。
友善作文 22
今天，我和大家談一談“友善”的話(huà)題。
友善是什么？友善是能夠吐出一句規(guī)語(yǔ)是一種安慰。吼叫是狼的安慰，羊毛是羊的安慰，白頰鳥(niǎo)是森林的安慰，愛(ài)情是女人的安慰，規(guī)語(yǔ)是哲學(xué)家的安慰。我就有一個(gè)關(guān)于友善的事例：
從前，有一個(gè)脾氣很壞的男孩。他的爸爸給了他一袋釘子，告訴他，每次發(fā)脾氣或者跟人吵架的時(shí)候，就在院子的竹籬上釘一根。第一天，男孩釘了37根釘子。后面的幾天他學(xué)會(huì)了控制自己的脾氣，天天釘?shù)尼斪右仓饾u減少了。他發(fā)現(xiàn)，控制自己的`脾氣，實(shí)際上比釘釘子要收留易的多。終于有一天，他一根釘子都沒(méi)有釘，他興奮的把這件事告訴了爸爸。爸爸說(shuō)：“從今以后，假如你一天都沒(méi)有發(fā)脾氣，就可以在這天拔掉一根釘子�！比兆右惶煲惶爝^(guò)去，最后，釘子全被拔光了。竹籬上的釘子洞，這些洞永遠(yuǎn)也不可能恢復(fù)了。
這就像你和一個(gè)人吵架，說(shuō)了些難聽(tīng)的話(huà)，你就在他心里留下了一個(gè)傷口，像這個(gè)釘子洞一樣�！辈逡话训蹲釉谝粋�(gè)人的身體里，再拔出來(lái)，傷口就難以愈合了。無(wú)論你怎么報(bào)歉，傷口老是在那兒。要知道，身體上的傷口和心靈上的傷口一樣都難以恢復(fù)。你的朋友是你寶貴的財(cái)產(chǎn)，他們讓你開(kāi)懷，讓你更勇敢。他們老是隨時(shí)傾聽(tīng)你的憂(yōu)傷。你需要他們的時(shí)候，他們會(huì)支持你，向你敞開(kāi)心扉。
友善作文 23
開(kāi)始學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)后，才深切地領(lǐng)悟到了中國(guó)文化的博大精深。以前我認(rèn)為誠(chéng)信離我們小學(xué)很遠(yuǎn)，通過(guò)閱讀《做一個(gè)有道德的人》一書(shū)后，深深感到誠(chéng)信在我們學(xué)生生活周?chē)鷷r(shí)時(shí)考驗(yàn)著我們。
在《別拿誠(chéng)信開(kāi)玩笑》章節(jié)中，敘述了一位在國(guó)內(nèi)小有名氣的.教授，年輕曾在法國(guó)留學(xué)時(shí)，因當(dāng)?shù)氐能?chē)站幾乎都是開(kāi)放式的，不設(shè)檢票口，也沒(méi)檢票員，便給自己找理由：自己還是窮學(xué)生嘛，能省一點(diǎn)是一點(diǎn)，便經(jīng)常逃票上車(chē)，偶爾也會(huì)被查到而處罰。4年后，以?xún)?yōu)異的成績(jī)大學(xué)畢業(yè)，頻頻去一些跨國(guó)公司推銷(xiāo)自己，卻都對(duì)他婉言拒絕，當(dāng)?shù)弥且驗(yàn)槎翁悠笔芰P紀(jì)錄，而失去了信任，才不予錄用，此時(shí)他如夢(mèng)初醒。關(guān)于誠(chéng)信，孔子說(shuō)：“人而無(wú)信，不知其可也�！薄墩撜Z(yǔ)·為政》。
孟子說(shuō)：“誠(chéng)者，天之道。思誠(chéng)者，人之道。以前我認(rèn)為誠(chéng)信離我們小學(xué)生很遠(yuǎn)，深深感到誠(chéng)信在我們學(xué)生生活周?chē)鷷r(shí)時(shí)考驗(yàn)著我們。如這次由杭州市教育局聯(lián)合杭州網(wǎng)、西湖國(guó)學(xué)館及出版社等單位在全市范圍內(nèi)推出的“杭州市中小學(xué)生國(guó)學(xué)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)大賽”，我在測(cè)試前就跟爸爸媽媽說(shuō)：“我要自己上網(wǎng)測(cè)試，用平時(shí)所掌握的知識(shí)來(lái)答題”學(xué)生生活周?chē)简?yàn)著我們。我對(duì)爸爸媽媽說(shuō)：“我要自己上網(wǎng)測(cè)試，用平時(shí)所掌握的知識(shí)來(lái)答題。”
雖然我只考了54分但成績(jī)真是的反映了我沒(méi)有作弊。我們要做個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的人。
友善作文 24
“誠(chéng)信友善”是我們祖先傳承下來(lái)的美德。所謂誠(chéng)信，就是要誠(chéng)實(shí)守信。友善是指朋友之間的親近、和睦，它是一種行動(dòng)，它滲透在千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)細(xì)心的動(dòng)作中。作為小學(xué)生，我們要踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀(guān)，就要誠(chéng)信做人，友善做事。
誠(chéng)信是做人的根本，我們無(wú)論做什么事都應(yīng)該光明磊落，坦誠(chéng)大方。記得有一次，我為了出去玩，跟媽媽撒謊說(shuō)作業(yè)都做完了，媽媽就同意我去玩了，等晚上回來(lái)媽媽要檢查作業(yè)，我才說(shuō)還有一些沒(méi)做完。媽媽很生氣，給我講了“狼來(lái)了”的故事，我終于明白，沒(méi)有人喜歡不誠(chéng)實(shí)的孩子。從那以后，我從來(lái)不說(shuō)謊話(huà)，大家都夸我是個(gè)誠(chéng)信的好孩子。通過(guò)這件事，使我更加深刻的體會(huì)到誠(chéng)信的重要性，看似平凡的一件小事，卻蘊(yùn)含著一個(gè)深刻的'道理。
做人不僅要誠(chéng)信，更要友善。友善就是寬容和理解，這種寬容和理解在生活中無(wú)處不在。我也曾真切地感受過(guò)。記得上學(xué)期，有一次同學(xué)不小心把我的橡皮泥踩了，我就想，他弄壞的他應(yīng)該賠，就讓他賠我。同學(xué)賠了以后就不理我了，搞得我心神不定的。后來(lái)媽媽知道了，批評(píng)了我：“同學(xué)之間要友好相處，要與人為善，”。我把橡皮泥還給同學(xué)，我們倆又和好了，愉快的一起學(xué)習(xí)、一起玩耍。這件事告訴我，友善待人，別人也會(huì)友善待己的。
因?yàn)橛姓\(chéng)信，我們的手緊緊相牽；因?yàn)橛杏焉疲覀兊男囊黄痫w揚(yáng)。同學(xué)們，努力吧！帶著我們的智慧和勇氣，帶著我們誠(chéng)信和友善的心，走向社會(huì)，走向我們美好的明天！
友善作文 25
太陽(yáng)想要散播溫暖和光芒，只有怕冷的人將感激;風(fēng)想要散播清爽和涼意，怕冷的人將詛咒。
萬(wàn)物在這個(gè)世界上都有能量，自然界的能量非常均勻地分配給其周?chē)氖挛�。我們也可以認(rèn)為，人類(lèi)的情緒，處事的態(tài)度，同樣是一種能量，因?yàn)樗鼈兺瑯幽軌蛴绊懩阒車(chē)娜恕?/p>
這樣不停地影響，對(duì)方也會(huì)表現(xiàn)出不同的態(tài)度面對(duì)你，于是終將影響到你自己。而我們周?chē)心敲炊辔覀冃枰３植煌膽B(tài)度對(duì)待的人，而他們也并不會(huì)只圍著我們轉(zhuǎn)。
嘗試著感受別人在當(dāng)時(shí)狀況所需要的你的態(tài)度，你的幫助，在精神上的支持，而不僅僅是掛了虛假笑容的面具，麻木地和每個(gè)人點(diǎn)頭握手。
設(shè)身處地地為別人想一想他們所需要的，作為你，應(yīng)該對(duì)待他們的態(tài)度，例如，比較自卑的。人覺(jué)得你的友善是對(duì)他的`蔑視，是高高掛起的態(tài)度，那么你就應(yīng)該消除，嘗試用更激烈的態(tài)度鼓勵(lì)他。
其實(shí)友善只是一種態(tài)度，是一種辯證的思考方式，似乎我在這里闡述這種潛移默化的規(guī)則是沒(méi)有必要的。
因?yàn)槲抑皇窍胝f(shuō)：有那么多人，曾經(jīng)拿著這篇文章開(kāi)頭的那句話(huà)來(lái)問(wèn)我，讓我以朋友的身份告訴他們?cè)撛趺崔k?既然有人不能夠理解廣義的友善，就像不理解機(jī)械還能分為勢(shì)能和動(dòng)能那樣，那么我還是要說(shuō)，你真的非常認(rèn)真地想過(guò)，什么，到底是什么，才算是友善呢?
當(dāng)你讓每個(gè)人接受到的信息都是友善時(shí)，這句話(huà)，我想，就會(huì)不攻自破了吧。
友善作文 26
古代人們常說(shuō)：“我們擁有的一切都是大自然給予的�！笔前�，我們的生活也離不開(kāi)大自然，所以，我們要對(duì)它友善。
早晨，繁忙的人們?cè)缭绲仄鸫�，呼吸著大自然給予的新鮮空氣，心情愉暢地散著步，聽(tīng)著小鳥(niǎo)吱吱喳喳悅耳的叫聲，望著天空，然后欣賞著令人陶醉五顏六色的花朵，懷著愉快地去工作或?qū)W習(xí)。
中午，你會(huì)懷著跟早晨一樣愉快的.心情，也會(huì)被世間的塵俗所影響你的心情，會(huì)生氣，會(huì)暴怒，而忽略了大自然貢給你欣賞的美景，其實(shí)在走路的時(shí)候，騎自行車(chē)等時(shí)，你可以停下來(lái)欣賞一下景色，或許它們可以改善你的心情，讓你糟糕的心情變得愉快，讓你愉快的心情變得更美好，相信我，不要無(wú)視它們。有時(shí)，我們還去傷害它們，本來(lái)是好好的景色，居然被我們砍伐了，做成木椅，木桌……利用它們，把它們當(dāng)作奴隸，請(qǐng)換個(gè)角度想想，如果你是它們的話(huà)！
你會(huì)怎樣？晚上，大自然又派去了涼風(fēng)使者和星星精靈，還有月亮孩子去跟你作伴，而你又受到他們照顧，享受著生活的美妙，當(dāng)涼風(fēng)使者吹向你時(shí)，你會(huì)感到他把“熱”趕走了，讓你會(huì)有被呵護(hù)的感覺(jué)；當(dāng)你看見(jiàn)星星精靈和月亮孩子跟你打招呼時(shí)，你會(huì)有一種被注視和尊重的感覺(jué)，而此刻，你再也不感到孤獨(dú)了。
人類(lèi)，你們可想過(guò)大自然是多么關(guān)心你們呀！
你們也可想過(guò)你們?cè)鯓訉?duì)待大自然，我要給你們一句忠告：“請(qǐng)對(duì)大自然友善�！�
友善作文 27
友善是什么？是來(lái)自朋友的關(guān)心與問(wèn)候；是陌生人的一個(gè)溫暖的舉動(dòng)；是在你摔倒時(shí)朋友們的熱心幫助……
下面，讓我來(lái)給你講一個(gè)關(guān)于友善的`故事吧！
記得那是五年級(jí)下學(xué)期的一個(gè)中午。放學(xué)了，老師要體育委員帶著我們排隊(duì)走出校門(mén)。我們蹦蹦跳跳地走了出去，可沒(méi)想到，我們趕上了人流堵塞。
因?yàn)榍懊娑际堑湍昙?jí)的小朋友們，所以老師讓我們先等一等，讓他們走完了我們?cè)僮��？蓻](méi)過(guò)一會(huì)兒，我們班的一些人就開(kāi)始等不及了。
“怎么這么慢呀！我還有急事呢！”一個(gè)人說(shuō)道。就這一句話(huà)，讓大家都忍受不了再這樣下去了�！熬褪牵褪�，他們沒(méi)有事，我們有事呀！”“對(duì)呀！我媽媽都開(kāi)始追我了！”
體育委員好像也受不了了，便說(shuō)：“我們?nèi)ヅ艿郎侠@出去！”我們?nèi)蓖ㄟ^(guò)，便快速奔了過(guò)去。誰(shuí)知這欄桿好像不讓我過(guò)去似的，我剛要過(guò)去就向我伸出了“罪惡之手”——把我絆倒了。
只聽(tīng)一聲巨響，我摔在了地上、看到我摔倒了，許多女生都圍了過(guò)來(lái)，隊(duì)形也漸漸沒(méi)有了�！罢媸堑模脊帜莻�(gè)體育委員！”“就是！不是他王梓函能摔倒嗎？”許多人都在為我出氣。見(jiàn)我沒(méi)有受傷，曾昕便把我扶了起來(lái)，陪我走出校門(mén)。
雖然那時(shí)摔倒了很痛，但我一點(diǎn)感覺(jué)也沒(méi)有，還有一點(diǎn)兒小感動(dòng)。我想，這應(yīng)該就是友誼和善良的力量吧！
友善作文 28
誠(chéng)信，是做人的基石；友善，是社會(huì)的潤(rùn)滑劑。誠(chéng)信友善，如我的伙伴，一直伴隨著我。
有一次，我不小心把教室的花盆碰掉下來(lái)碎了。當(dāng)時(shí)教室里只有我一個(gè)人，我想神不知鬼不覺(jué)就把碎花盆丟掉然后溜走了。后來(lái)老師問(wèn)“這花盆哪兒去了？”全班鴉雀無(wú)聲，我也默默低下頭。老師意味深長(zhǎng)地說(shuō)“做人要誠(chéng)實(shí)�！边@讓我羞愧難當(dāng)，于是下課后我主動(dòng)去老師辦公室承認(rèn)了錯(cuò)誤。老師摸摸頭對(duì)我說(shuō)“知錯(cuò)能改，善莫大焉。你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。”從那以后，我一直牢記做人要講誠(chéng)信。
誠(chéng)信讓我們成為無(wú)愧于心的人，而友善讓我們成為讓他人悅納的人。
有一天，我坐公交車(chē)去趕集。車(chē)上來(lái)了一個(gè)老大爺，售票員喊著“誰(shuí)給老人家讓個(gè)座啊？”旁邊的年輕人嘀咕著“我也買(mǎi)了票的，憑什么叫我讓”，說(shuō)著就塞上耳機(jī)閉上眼聽(tīng)歌了。車(chē)上很多大爺大媽議論紛紛“這孩子怎么這么沒(méi)禮貌啊……”看到顫顫巍巍的老大爺，一旁總被教導(dǎo)要與人為善、尊老愛(ài)幼的我，立馬起身對(duì)大爺說(shuō)“大爺，你坐我這吧”。老大爺坐下后贊許地說(shuō)“好孩子，要是每個(gè)人都像你這樣有禮貌多好��！”“一定會(huì)的`，”我笑著說(shuō)。從這件事我知道了友善是一種公德，是讓自己和他人都覺(jué)得舒適的處世方式。
誠(chéng)信和友善，仿佛生命小船的兩只槳，一直伴隨著我前行，推動(dòng)我成長(zhǎng)。
友善作文 29
父母的呵護(hù)需要咀嚼，才能體會(huì)到其中親情無(wú)價(jià)；老師的教誨需要咀嚼，才能感受到其中的良苦用心；朋友的交往需要咀嚼，才能體會(huì)其中的深情厚誼。這都是友善的表現(xiàn)。
那是一個(gè)寒冷的冬天，下著些淅淅瀝瀝的小雨，還夾雜著雪花。我獨(dú)自一人走著，“吱” 一聲，一輛公交車(chē)呼嘯而過(guò)，緊接著是一位年邁的老爺爺連帶著自行車(chē)應(yīng)聲而倒。公交車(chē)也“咯吱”來(lái)了個(gè)緊剎車(chē) ，這時(shí)，從車(chē)上下來(lái)了一位帥哥，衣著很時(shí)尚，在我發(fā)呆的瞬間，他已經(jīng)扶起了老人，一邊問(wèn)老人是否受傷，一邊幫老人拂拭身上的.泥水和臟物，在確定老人無(wú)礙后，開(kāi)始蹲下身子開(kāi)始檢查自行車(chē)，全不顧自行車(chē)的泥點(diǎn)和污漬沾到了他的手上。檢查完了，帥哥笑著說(shuō)：“大爺，不礙事的�！崩洗鬆�?shù)缆曋x騎車(chē)走了。這時(shí)，司機(jī)才下來(lái)，一連聲地對(duì)帥哥說(shuō)：“謝謝你啊，謝謝你！”
“不謝！走吧�！�
噢！明白了，這個(gè)怕承擔(dān)責(zé)任的司機(jī)！原來(lái)是怕老人賴(lài)他呢，我還以為那個(gè)帥哥是司機(jī)呢。原來(lái)是這樣！
風(fēng)輕輕的吹著，我看到了他美好的心靈。雪花飄落的更多了，看著那遠(yuǎn)去的背影，想著那幾句話(huà)，我心頭的陰晦一掃而光。一句親切的問(wèn)候，讓人感到無(wú)比的溫暖；一個(gè)善意的微笑，給人帶來(lái)心靈的安慰。其實(shí)，友善離我們很近。讓我們伸出友善之手，去創(chuàng)造一個(gè)充滿(mǎn)友善的世界！
友善作文 30
在一個(gè)寧?kù)o安詳?shù)奈绾�，�?yáng)光斑斑駁駁的鋪滿(mǎn)陽(yáng)臺(tái)，手捧一杯香茗，空氣中充滿(mǎn)馨香，我淡定地坐在木椅上，仰望天際。頭頂掠過(guò)一小鳥(niǎo)，鳴聲清脆，是在呼喚我出去走走吧。我輕輕走著，生怕踩傷了花草。迎面走來(lái)了一對(duì)母子。母親抱著小孩，開(kāi)心地逗孩子嬉樂(lè)，看見(jiàn)我，甜甜地對(duì)我微笑。啊，這友善的笑容讓我如沐春風(fēng)，神清氣爽。就這樣漫步，沒(méi)有目的，沒(méi)有方向，周?chē)鷥?yōu)美的景色是我溫柔的伴侶。路過(guò)小溪，溪水很友善，讓我聆聽(tīng)水的叮咚聲。
過(guò)大樹(shù)，大樹(shù)很友善，撒下一片濃蔭，讓我倍感清涼。踏過(guò)草坪，小草很友善，帶給我舒適，它的柔軟讓我不舍。一切變得親近而和諧。繼續(xù)漫步，心曠神怡。
昨天的雨洗禮了小園，偶一抬頭，見(jiàn)月季被雨露壓彎腰，但暗香殘留。心靈一陣觸動(dòng)。任露水沾濕褲角，也要把月季扶直。我輕輕洗刷掉花葉上的泥土和水，輕輕地扶站起來(lái)。不一會(huì)兒，美麗的花兒又恢復(fù)了嬌態(tài)。低頭一嗅，花兒友善的.芬芳沁人心脾。
友善對(duì)待他人，友善對(duì)待自然，謀求心靈與精神上的和諧。這是如此美妙的事啊！
回顧過(guò)去，是晏殊的“無(wú)可奈何花落去，似曾相識(shí)燕歸來(lái)�！睘楹尾涣⒆悻F(xiàn)在？從現(xiàn)在起，從每一小事起，對(duì)他人友善，對(duì)自然友善。停止漫步，我悄悄地離開(kāi)，正如我輕輕地來(lái)，不帶走一片云彩。
友善作文 31
友善是什么?友善，是一種態(tài)度。只要擁有友善，就更容易同時(shí)擁有金錢(qián)，榮譽(yù)和快樂(lè)。
說(shuō)起友善，我就會(huì)想起一件我親身經(jīng)歷的事情。記得那是一個(gè)寒冷的早晨，我正背著書(shū)包走在上學(xué)的路上，路上的人寥寥無(wú)幾，每個(gè)人幾乎都重復(fù)著一樣的動(dòng)作:把衣服裹得緊緊的，縮著脖子，腳步越來(lái)越快。這天氣實(shí)在太冷了，我也加快了腳步。忽然，一輛自行車(chē)用閃電般的速度飛馳而過(guò)，還帶來(lái)了一陣?yán)滹L(fēng)，冷風(fēng)從身邊刮過(guò)，別提有多冷了!我不禁在心里暗暗地咒罵起那個(gè)騎自行車(chē)的人來(lái):“真缺德，大清早的，車(chē)開(kāi)這么快，不怕撞到人啊!”正想著，后面突然傳來(lái)一聲尖叫，我猛地一回頭，只見(jiàn)一位年近花甲的老奶奶摔倒在地，剛才的`那輛自行車(chē)只是停下來(lái)看了看，便又跑走了。肯定是剛剛那輛自行車(chē)撞到了老奶奶，可撞到了也不能就這樣揚(yáng)長(zhǎng)而去呀!那位老奶奶痛苦地呻吟著，可路邊的人竟沒(méi)有一個(gè)注意到了老奶奶，我剛想去扶老奶奶，卻忽然出現(xiàn)了一個(gè)年輕人，他飛快的跑到老奶奶面前，毫不遲疑地把老奶奶扶了起來(lái)，讓人出乎意料的是，他竟然還把身上的大衣脫了下來(lái)，披在了老奶奶身上，接著，他背著老奶奶緩緩地向醫(yī)院走去……
多一些友善，就會(huì)少一些紛爭(zhēng);多一些友善，人與人之間便會(huì)多一份友情，多一份愛(ài)心。友善，就是孝敬父母，尊敬師長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)他人……
友善作文 32
大家好！
我是沈鳳鳴，是六（2）班一名活潑又陽(yáng)光的女孩，今天站在這講臺(tái)上，我感到無(wú)比榮幸和自豪。拿破侖說(shuō)過(guò)：“不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵。”今天，我想說(shuō)：“我不僅要當(dāng)元帥，而且希望成為一名出色的元帥——友善之星”
以前，我也有做得不好的地方，但是我覺(jué)得過(guò)去已成為歷史，重要的是把握現(xiàn)在，一如既往的做好每一件事，提高個(gè)人素質(zhì)。
我在班里，對(duì)同學(xué)態(tài)度比較好，同學(xué)之間相互借東西，我會(huì)有禮貌的向別人借，歸還時(shí)友好的向別人道謝；有時(shí)同學(xué)需要幫助，我會(huì)主動(dòng)去幫助。
記得有一次，在體育課上，大家都在操場(chǎng)上玩，有個(gè)同學(xué)坐在草坪上低著頭，我跑過(guò)去問(wèn)她為什么不跟大家一塊玩，而她則說(shuō)：“我數(shù)學(xué)題有一道在課上沒(méi)聽(tīng)明白，下課數(shù)學(xué)組長(zhǎng)就要把本子收走了，這怎么辦呢？”恰好，這道題我是完全聽(tīng)明白了，我拍拍她肩上說(shuō)：“我教你吧。”“��？好不容易有堂自由活動(dòng)的課，你不是去玩了？”“沒(méi)事，如果你寫(xiě)不完作業(yè)，就會(huì)被老師批評(píng)，我可知道被老師批評(píng)的.滋味，一點(diǎn)都不好受�！彼�(tīng)后滿(mǎn)臉感激的看著我，于是我靜下心來(lái)慢慢給她講解，直到她寫(xiě)完為止。
今后，若我當(dāng)了友善之星，我一定會(huì)做到更出色，我會(huì)不斷地進(jìn)步，做到最好，不斷向前前進(jìn)，我相信，成功是靠自己最大的努力得來(lái)的，我相信，我能做到。
友善作文 33
有一次，我遇到了一位非常友善的老人。他總是微笑著和每個(gè)人打招呼，在他身邊，沒(méi)有猜忌和厭惡。
一天，我向他詢(xún)問(wèn)了他這樣友善的秘訣。他微笑著說(shuō)：“善待他人，收獲柔和友誼�！边@句話(huà)深深地觸動(dòng)了我，我開(kāi)始思考，為什么有些人更善待他人，而有些人卻充滿(mǎn)了冷漠和惡意。
于是，我決定從自己做起。我選擇停止批判和挑剔他人，開(kāi)始真誠(chéng)地傾聽(tīng)他人的故事，理解他們的需求和掙扎。我學(xué)會(huì)了關(guān)心他人的感受，并盡力幫助他們。隨著時(shí)間的流逝，我發(fā)現(xiàn)我與周?chē)娜私⒘烁由詈竦挠颜x。
通過(guò)與他人互動(dòng)，我也看到了友善對(duì)于一個(gè)社區(qū)或社會(huì)的重要性。友善不僅可以促進(jìn)個(gè)體之間的和諧關(guān)系，還能夠減少?zèng)_突、增加合作，使整個(gè)社會(huì)變得更加寬容與進(jìn)步。
然而，在現(xiàn)實(shí)生活中，我也遇到了一些不友善的人。他們對(duì)他人抱有負(fù)面態(tài)度，經(jīng)常譏笑和嘲笑他人的弱點(diǎn)。雖然這些人可能暫時(shí)得到了某種快感，但他們卻無(wú)法體驗(yàn)到友誼和人與人之間真正的'聯(lián)系。
因此，我呼吁每個(gè)人都能以友善的態(tài)度對(duì)待他人。無(wú)論我們遇到怎樣的困難和挑戰(zhàn)，我們都應(yīng)該保持開(kāi)放心態(tài)，理解他人，并主動(dòng)給予幫助。只有這樣，我們才能創(chuàng)造一個(gè)友善、溫暖且和諧的社會(huì)。
所以，請(qǐng)讓我們牢記這句友善名言警句：“善待他人，收獲柔和友誼”。讓我們每個(gè)人都在自己的日常生活中傳遞友善，用真誠(chéng)和關(guān)愛(ài)去影響他人。相信當(dāng)我們向世界敞開(kāi)友善之門(mén)的那一刻，友誼和幸福也將跟隨而來(lái)。
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