景的作文600字4篇(精)

　　在學習、工作或生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的景的作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

景的作文600字 篇1

　　同學們，在你們眼里，一定有最美的風景吧！而我心中最美麗的風景，是與老師一起嬉戲，與老師一起促膝而談，談學習、談生活、談理想……這樣的場景難道不是一道美麗的風景線嗎？

　　有人把老師比喻成園丁，他們培養(yǎng)著祖國的花朵，有人把老師比喻成紅燭，照亮了別人，卻燃燒了自己……我無法用美麗的詞句來描繪老師，但我要發(fā)自內(nèi)心地說一聲：“老師，我愛您！”

　　記得有一次，下課后，同學們像快樂的小鳥一樣飛出了教室，我卻拿了雞毛毽子，別出心裁地走到黃老師面前，問她是否愿意跟我一起踢毽子，老師笑了笑。此時我心里緊張極了，老師會不會生氣？會不會怪我沒大沒小，不尊敬她？然而黃老師卻答道：“好！”，她利索地拿過我手中的毽子。這個令我出乎意料的舉動，驅(qū)散了我心中一團烏云。我們高興地踢呀，玩呀！最后還是我贏了！“老師您真好！”我輕聲說道。

　　一節(jié)作文課上，我遇到了困難，黃老師便和我一起談作文，她用溫柔和藹地語氣對我說：“做什么事都要經(jīng)過重重困難才能走向成功，就像那些著名作家，還不是經(jīng)歷過許多風風雨雨才走到今天嗎？你以后需要不斷努力，相信你能走向成功……”老師的一番話讓我頓生信念，受到很大的啟發(fā)。下去后，經(jīng)過我的.認真構(gòu)思，反復修改，我這次作文還被評為“優(yōu)”呢！在我與她的交談中，我感到非常幸福的是，老師似乎知道我心中的一切。從此，我與老師無話不說，無事不談，就像一對好朋友。

　　老師，或許您在別人眼里，像慈母般地關(guān)懷我們，教育我們，可在我眼里，你就如同朋友。讓我說一聲：“老師，我愛您，愛您一生一世！”

景的作文600字 篇2

　　窗外，梧桐葉和著清爽的微風在空中起舞紛飛，似一只枯葉蝶，振翅欲飛，又似一位跳著芭蕾舞的美麗女子，旋轉(zhuǎn)著，旋轉(zhuǎn)著，輕輕地落在了古樸的木椅上，我凝視著它，恍然大悟：大自然的訊息來了呀!

　　我踏著輕盈的腳步，緩緩走到鄉(xiāng)間。抬頭，天空一碧如洗，藍的純粹，藍的令人驚艷，似一塊鑲嵌在天地之間澄清而空靈的藍色翡翠;放眼，山巒跌宕起伏，延綿不絕，一道兒黃，一道兒青黑，好像給山披上一件帶水紋的花衣;稻田里，金色的麥浪滾滾而來，它似乎是看見一副滑稽的場面了，竟笑得合不攏嘴，彎著腰，捧著肚子，哈哈大笑，把眼淚都擠出來咯!高粱們似是遇見男孩給它們告白，面對這場突如其來的表白，高粱少女們一時不知所措，臉漲紅了，似一顆顆紅蘋果，讓人忍不住采擷!這不，稻田里傳來了人聲，農(nóng)民們臉頰上掛著晶瑩的汗水，一個個兒洋溢著喜悅的笑容，忙得熱火朝天，真是映了“喜看稻寂千重浪，遍地英雄下夕煙”，這句詩!低頭，路邊的菊花爭相開放，“暗暗淡淡紫，融融治治黃”，五顏六色的。

　　我漫步到了一片幽邃的樹林里，哼著一首悠長綿韻的歌曲，清揚的歌聲迎和著清涼的微風，把溪水般叮咚作響的聲音傳到了四面八方。穿過落英繽紛的世界，來到一棵古老而神秘的大樹前，“嘎嘣，嘎嘣”樹枝發(fā)出清脆的'響聲，我小心翼翼的向它走去，生怕驚醒這位慈祥和藹的百年老人。我側(cè)頭，俯身，蟬翼般的睫毛緩緩落下，耳朵緊貼著樹干，柔弱無骨的小手輕輕覆在樹皮上。閉著眼，聽著它那綿長的心跳，感受著它血液的流動，它似乎要沉睡了，不知是為什么?一片枯葉輕輕地落在了我那潑墨般的云錦秀發(fā)上，驚醒了我長久的沉思。

　　這就是我家鄉(xiāng)的秋天。

景的作文600字 篇3

　　當看到名川大山的你回到家中，多少不免有些感嘆。當看到驚奇建筑的你，多少不免有些驚奇;當看到感人瞬間的你回到家中，多少不夠有些感想。此刻，我的心早已被一處尚未出名的景象所吸引，永遠不可改變。

　　思緒的月光寶盒打開了，一幕幕令我注目的情景在眼前閃過，剎時，便定格在了去九寨溝旅游的路上：當時的天空分外晴朗，萬里無云，晴空高照，小鳥在枝頭啼鳴，小狗在街旁嬉戲。頃刻，我感覺有些腹?jié)q，便要求停下車來，休息一會兒�？匆娺h處有一商店，便叫下爸媽買一點土特產(chǎn)去孝敬外婆，姥姥。而媽媽執(zhí)意不下來，說是小腿酸賬，不想走路�？砂职謪s精神煥發(fā)，神情堅定地跳下車，說是開車久了，活動活動筋骨，抖擻抖擻精神。走了許久，見湖光在眼前閃亮，我的心靈便受足了震憾。

　　只見那群圍繞這湖的大山，似一蜿蜒的巨龍，守護著珍珠。最為奇異的則是那數(shù)十棵聳立在山頭的孤松，似一個班的斗士，永不放棄。還有數(shù)十棵沉在湖中的'沉香，發(fā)出著香味，清爽樸鼻，還有更奇異的則是這湖的顏色與清澈度。湖中顏色，滄桑多變。一片為紅，似炭火之紅，讓人感受到當?shù)氐臒崆�。一片為藍，讓人感受到這片藍天下的曼妙。一片為綠，讓人感受到森林中發(fā)出的清香。

　　而藍的那片最為清澈，從湖面凌空而上便可看到萬千魚兒在水中暢游，或大或小，或長或短，真乃奇景。不一會兒，黃昏便開始了，漫漫落下的夕陽，把山上的孤松倒影帶進了湖面，好似奇異地將湖面平分為若干塊，正如此薩，美味而香甜。夕陽西下，只留我孤身一人在此目視前方，領(lǐng)略著鬼斧神工的大自然帶給我們的驚悚，帶給我們的驚奇及感嘆。

　　與我同時欣賞這美景，并將用相機記下了這一刻，這美麗的一刻，這永遠留在我心中的美麗風景。

景的作文600字 篇4

　　大家好！有一道風景叫真善美，它是推動人們奮力向上的源泉，也是我們每個人必須擁有的素質(zhì)�！帮L送花香紅滿地，雨滋春樹碧連天�！笔澜绾苊�，不僅因為有春的煙波畫船，夏的朝云暮卷，秋的云霞絢爛，冬的歲暮天寒。還因為有人心的真善美。

　　“人之初，性本善”這是我們從小就銘記在心的.句子，每個人的本性都是誠實的，善良的，心靈美的。就拿我們身邊的老師來說，無論是在盛夏或是在寒冬，老師每分每秒在辛勤的工作。當我們在甜甜的夢中遨游時，老師卻在一邊批改著一摞摞的作業(yè)，當我們在操場上調(diào)皮的玩耍時，老師卻在一邊認真地備課。

　　更讓人感動的是20xx年5月8日，在佳木斯市第四中學門前，一輛客車在等待師生上車時，因駕駛員誤碰操縱桿致使車輛失控撞向?qū)W生，在危急時刻，張麗莉老師不顧生命安危，挺身而出，自己卻被壓在了車下，造成雙腿截肢。她在學生生命安全受到嚴重威脅的關(guān)鍵時刻，挺身而出，舍己救人，把生的希望讓給學生，把死的危險留給自己，以自己的柔弱身軀支撐起一片生命的天空，用行動譜寫了一曲感天動地的大愛贊歌。真善美不就體現(xiàn)在她的身上嗎？

　　在我的生活中，也要充滿真善美，它可以是一件不起眼的小事。關(guān)心家人，關(guān)心同學，關(guān)心老師，或許是一杯暖和和的熱茶，或許是一句真話，或許是拾金不昧。

　　正是他們的大美大愛，猶如一根根擎天巨柱，撐起了我們這個社會道德的藍天，讓我們在灰暗的感嘆中驚喜地看到一道道人性光輝的閃耀。也正是他們一次次善良和美麗的義舉，在一次次激發(fā)我們社會一種向善的力量。讓我們加入愛的團隊為真善美而努力奮斗！

　　謝謝大家！

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