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    1. 玩的作文600字

      時(shí)間:2024-07-31 09:18:38 600字 我要投稿
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      【必備】玩的作文600字三篇

        在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編幫大家整理的玩的作文600字3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

      【必備】玩的作文600字三篇

      玩的作文600字 篇1

        今天,我們學(xué)校組織了外出旅游。我的心情很興奮,我們收拾好東西,排隊(duì)上了大巴車。

        我們?cè)谲嚿嫌姓f(shuō)有笑,我們又唱起了歌,我更興奮了。不一會(huì),就到了實(shí)踐活動(dòng)中心里,老師帶著我們上樓學(xué)習(xí)了交通安全,在交通安全里學(xué)習(xí)了很多牌子,怎么過(guò)馬路才安全等許多知識(shí),又帶著我們?nèi)プ鲲灨闪。老師先一步一步的教我們(cè)鯓幼鲲灨桑缓笤傺菔疽槐,我們就?huì)了。老師給我們十分鐘的時(shí)間讓我們做餅干,并給我們每個(gè)人各發(fā)了道具,只有一種特殊道具是每組兩個(gè)。我們組做的很多,我數(shù)了數(shù)一共二十個(gè)。我想:我們組一共八個(gè)人,二十個(gè)餅干該怎么分呢?最后,老師幫我解決了這個(gè)問(wèn)題,每人分了兩個(gè)半。老師拿著我們組做的餅干放進(jìn)了烤箱里,就給我們放了電影,讓我們專心致志地看著。在我看得正認(rèn)真的'時(shí)候,忽然,一陣香噴噴的味道撲鼻而來(lái),我向后一看,哇!香噴噴的餅干好了。長(zhǎng)這么大,第一次吃自己做的餅干,。≌嬗幸环N成就感,太好吃了!

        下午,我們又坐車來(lái)到了科技館。我們先到了三樓看人體部分,人體部分有很多。有人的五臟、內(nèi)臟等很多有關(guān)人類的。接著我們就去二樓參觀了。二樓的東西都非常神奇。比如說(shuō)有一個(gè)小球球,它的中間也有一個(gè)小球球,中間的小球球發(fā)出了很多線,其實(shí)那些是靜電,只要你用手輕輕一碰,它就會(huì)電你一下,非常神奇!然后我們就去一樓參觀了。一樓的小球王國(guó)非常好玩,那里有很多球,還有小球大炮,小球大炮的玩法是把一個(gè)球放進(jìn)大炮里,大炮就會(huì)把它發(fā)射的很高很高。小球王國(guó)里還有很多好玩的游戲,啊!小球王國(guó)真好玩!最后,我們又做了大巴車回到了我那美麗的校園。

        !今天我們玩得真開心!

      玩的作文600字 篇2

        閉上眼,幕布拉開,密密麻麻的事如數(shù)碼一樣從眼間流過(guò)?赡羌拢肫饋(lái)就像剛經(jīng)歷過(guò),令我至今記憶猶新。

        此時(shí)我拿著滑墊,暗想:我一定要試試才行!可正面看它,轉(zhuǎn)眼又想:那滑梯近百米呀,你真的敢嗎?猶豫時(shí),我看著從滑梯上下來(lái)興奮的同齡人,看著他們半似嘲笑地看著我,我咬緊牙根,閉上眼上了樓梯。頭頂沁出細(xì)汗,接著掉進(jìn)草叢。我聽見人們那尖叫聲,害怕地縮到角落。可這時(shí),一陣熟悉的腳步聲響起:是媽媽!她微笑著拉我起來(lái),鼓勵(lì)我向上爬。我一步步向上爬著,到了最高點(diǎn),下面人潮涌涌,水波陣陣,歡呼聲一波接一波。在工作人員叫喊聲中,我鼓起勇氣,與媽媽滑了下去。

        旋轉(zhuǎn)滑梯開始了,我趴在墊子上,手緊緊抓著扶把,我隨著流水滑下,不停轉(zhuǎn)彎。我想:這就如同人生一般,雖然有挫折,有坎坷,可到最后就會(huì)完美降水。旋轉(zhuǎn)滑梯比較輕松,但是緊接就來(lái)到我最害怕的項(xiàng)目直行滑梯。瞬間就滑下去,我趕緊閉上了眼。

        第一階段還好,坡不是很陡,可到第二階段,就開始急速下滑,完全是直角的。我害怕起來(lái),直角的滑梯,讓我差點(diǎn)失去重力,掉下來(lái)。這時(shí)耳邊響起了尖叫聲,是媽媽?我立刻大笑起來(lái),忘記了剛剛的不開心。不過(guò)想起媽媽自信滿滿鼓勵(lì)我,接而又是她在滑梯上害怕的大叫,一對(duì)比,我就覺(jué)得媽媽真可愛(ài)。我瀟灑地走出去了,留下媽媽自己安慰她“幼小的'心靈"。

        我戰(zhàn)勝了恐懼,面對(duì)事情變得有勇氣,充滿信心,這次滑水,讓我深刻體會(huì)到了“勇敢”的含義。

      玩的作文600字 篇3

        轉(zhuǎn)魔方,一項(xiàng)讓我開心的拿手好戲,帶給我許多歡樂(lè),許多掌聲,那些點(diǎn)滴縈繞在我心頭……

        曾幾時(shí),我的父親開始教我轉(zhuǎn)魔方。一開始,我總是記不住那些生澀難懂的公式。父親也不怪我,只是從頭教起,試圖讓我理解并掌握那些公式。終于,在父親的指導(dǎo)下我漸漸掌握了公式,并找回了自信。很快,我轉(zhuǎn)魔方的技術(shù)變得爐火純青,甚至超過(guò)了父親。每次回想起這件令人愉快的往事,我總是會(huì)忍不住笑起來(lái)。

        記得有一次,學(xué)校舉辦了數(shù)學(xué)節(jié)的活動(dòng),還邀請(qǐng)我們這些會(huì)轉(zhuǎn)魔方的同學(xué)在晨會(huì)上表演。當(dāng)天我們站在臺(tái)上,全校師生注視著我們。裁判一聲哨響,我們飛快地轉(zhuǎn)著魔方。那天格外地冷,我的手指都快凍僵了,但是一想到晨會(huì)表演,我的手似乎就不那么冷了。我用我最快的速度復(fù)原魔方,手的'動(dòng)作快得都看不清了。最后好我們都順利地把魔方復(fù)位了。臺(tái)下掌聲似春雷一般。臺(tái)下同學(xué)們用欽佩的目光看著我們,我心里甜絲絲的,比吃了蜜還甜,只覺(jué)得,我練這項(xiàng)本領(lǐng)的時(shí)間沒(méi)有白白浪費(fèi),心里樂(lè)開了花。

        大概三四年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校組織我們?nèi)ノ骱珗@秋游。到了那里老師帶我們找了片空地,準(zhǔn)備野餐。這時(shí)我拿出魔方,對(duì)智軒說(shuō):“智軒,我現(xiàn)在盲擰我手中的這個(gè)魔方,我要是成功了,你的巧克力給我;我要是失敗了,我的薯片全給你!”說(shuō)罷,我把紅領(lǐng)巾蒙在眼睛上,開始盲擰。一開始,我很有信心,魔方被我復(fù)原了一大半,可是到了后面,我就慌了,怎么也記不起來(lái)。最后,我毫無(wú)懸念地失敗了。摘下眼罩,魔方被胡亂打亂了。智軒諷刺道:“哎,呦呦,小老弟,你轉(zhuǎn)得可‘真好’呀,說(shuō)好的薯片呢?”我羞愧難當(dāng),只好將薯片扔給智軒。

        轉(zhuǎn)魔方我的拿手好戲,那些快樂(lè)的點(diǎn)滴,在記憶深處,一圈一點(diǎn),漾開……

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