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【精華】理解的作文600字44篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編幫大家整理的理解的作文600字，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
理解的作文600字 1
愛(ài)，虛無(wú)縹緲，雖然他看不見(jiàn)，摸不著，但卻是真真正正的存在著。正是無(wú)數(shù)種的愛(ài)，才造就了這個(gè)五彩斑斕的社會(huì)。大家一提到愛(ài)，最先想到的肯定是母愛(ài)。
每一個(gè)人對(duì)母愛(ài)的看法都不同，包括那些舉世聞名的學(xué)者。但是本質(zhì)都大相徑庭。例如馬克·吐溫說(shuō)的：“我給我母親添了不少亂，但是我認(rèn)為她對(duì)此頗為享受�！痹倮绺璧拢骸皬哪赣H那里，我得到的是幸福和講故事的快樂(lè)�！痹谟心笎�(ài)的世界里，我們享受著所有的歡樂(lè)，而母親卻承載著所有的痛苦。所以每當(dāng)聽(tīng)見(jiàn)有人唱：世上只有媽媽好……我就會(huì)情不自禁的一起唱，但如果旁邊有其他的人，我就會(huì)在心中默默地唱。在數(shù)個(gè)月前，我對(duì)母愛(ài)又有了深層的認(rèn)識(shí)。那是個(gè)晚上，我和媽媽的晚餐是八寶粥，菜我忘了是什么。媽媽把稀水都給了我（因?yàn)槲也粣?ài)吃稠的，覺(jué)得費(fèi)時(shí)間），而她碗里全部都是稠的。我看在心里，感到十分愧疚。靈機(jī)一動(dòng)，我就想出了個(gè)辦法……接著，我悶著頭不停的喝粥。喝完了，我就對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，我還想吃，你碗里的粥能不給我點(diǎn)？”媽媽說(shuō)：“你平常不是不愛(ài)喝稠的'嗎？”我說(shuō)：“沒(méi)事，今天心情好，想換個(gè)口味。”于是，媽媽也不好推辭。只好把她碗里的稠飯給了我一點(diǎn)，而她自己又去廚房盛了些稀飯。我見(jiàn)我的目的達(dá)成，欣喜若狂，就破天荒的地吃完了第二碗。媽媽見(jiàn)我高興，自己也十分高興。于是，小小的餐桌上溢滿了幸福。
正因我理解了媽媽，所以我才愛(ài)我的媽媽，也正因?yàn)槿绱�，媽媽才�?huì)更好的愛(ài)我。所以讓我們每一個(gè)人都盡力去原諒父母，理解父母，使父母開(kāi)心。當(dāng)然，成績(jī)也是直接影響父母心情的因素。為了父母，讓我們努力學(xué)習(xí)吧。
理解的作文600字 2
我不是一個(gè)美麗的女孩子，在美女一大群的學(xué)校里，在我們四（1）班的男生眼中，我是一個(gè)長(zhǎng)相普通的丑小鴨，在女生眼中，我只是一個(gè)性格開(kāi)朗的好朋友，在老師眼中，我不是一顆耀眼的小星星。沒(méi)有人說(shuō)我美麗，沒(méi)有人認(rèn)為我和美麗有什么關(guān)系。
幼兒園的時(shí)候，我得到了畫(huà)畫(huà)一等獎(jiǎng)，和我一起走向主席臺(tái)的是一連兩次獲得一等獎(jiǎng)的'女生——王馨雨。我們是同班同學(xué)，她可算是我的姐姐，和我差一歲。當(dāng)她拿起獎(jiǎng)杯，并且說(shuō)她畫(huà)畫(huà)時(shí)是怎么畫(huà)的時(shí)候，我覺(jué)得她很美。她的眼神，她的聲音都顯出了她的氣質(zhì)。我想：她是那么的美麗，我能不能也把美麗制作一份給自己呢？但是怎么制作美麗呢？
我一直解不開(kāi)這個(gè)謎。直到四年級(jí)時(shí)，我在一次語(yǔ)文課上，表現(xiàn)很好，被老師表?yè)P(yáng)了，我笑了，露出兩排潔白的牙齒，頓時(shí)，郭佳美悄悄地對(duì)我說(shuō)：“周虹均，你好美麗�！边@件事給了我很大的自信。我決定要好好學(xué)習(xí)，天天向上。于是，我每天的作業(yè)都認(rèn)真地完成了，不會(huì)做的題目就想辦法解決。有一天，要考試，我做完了試卷，認(rèn)真檢查后，就把試卷交了上去。下午，老師把考試卷的成績(jī)都報(bào)了出來(lái)，我居然考了九十八分，我很驚訝，這一學(xué)期我語(yǔ)文最多九十分左右，現(xiàn)在竟考了這么多分，同學(xué)們也都驚奇地看著我，我成功了。就這樣，我每次考試都是在九十五分以上。同學(xué)們都對(duì)我刮目相看了。我體會(huì)到了成功的喜悅，我變得更自信了，我也變得美麗了。
我終于明白了：美麗不是天生的麗質(zhì)，而是后天磨勵(lì)而成的光艷，是個(gè)人卓越的成就和獨(dú)特魅力,所以美麗是可以制作的。我自信，我美麗！我成功，我美麗！我張揚(yáng)，我美麗！
理解的作文600字 3
俗話說(shuō)：“天下沒(méi)有不是之父母”。這句話說(shuō)得固然在理，但是我的爸爸還是有讓我不太認(rèn)同的地方——不理解我！
說(shuō)起我的爸爸，他對(duì)我的要求有時(shí)候松，有時(shí)候嚴(yán)，如同一張半成熟的牛排，令人嘴饞又不得吃。的確是的，我每次考試的成績(jī)啦、作業(yè)的分?jǐn)?shù)啦，他一概不管。但是，我在上課的'表現(xiàn)方面或在作業(yè)的書(shū)寫(xiě)上，稍微松一根筋都不行。
有一次，我在學(xué)校里，無(wú)意間冒犯了小老師，我們班的班主任就在班級(jí)群里點(diǎn)名批評(píng)我。這可不得了。一回家，爸爸就像被激怒的老虎一樣兇巴巴地說(shuō)：“周逸塵，你看你啊，今天干了什么好事！真是膽大包天啦，還和小老師公然頂嘴！”我一時(shí)像被當(dāng)頭澆一盆涼水一般不知所措，結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)：“我……我……今天……是……這樣的……”爸爸還沒(méi)等我回過(guò)神來(lái)，就像怒發(fā)沖冠的岳飛一般吼倒：“你別給我頂嘴�。 蔽疫�是不死心，嘟囔道：“可……可我是……”爸爸就馬上頭也不回地叫到：“閉嘴！”我無(wú)可奈何，只好不吭聲，心里默默地想：哎，為什么爸爸一句話也不讓我解釋呢？
爸爸什么時(shí)候能理解我呢？那天我回家的時(shí)候，把作業(yè)拿出來(lái)給爸爸看，他看見(jiàn)我的作業(yè)本上的字沒(méi)寫(xiě)端正，就叫我全部重寫(xiě)。他不知道，我寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，時(shí)間是多么匆忙；他不知道，我就這樣與休息失之交臂了……在有限的學(xué)習(xí)時(shí)間里，成山的作業(yè)能做到字寫(xiě)得比較端正就已經(jīng)不錯(cuò)了，而爸爸卻要求我每個(gè)筆畫(huà)筆鋒也要寫(xiě)出來(lái)……
我真希望有一位理解我的爸爸：能夠不拒絕我真心的解釋，理解我學(xué)習(xí)的辛苦；能夠摸透我的心思，不再給我那么多壓力，使我不感到難受；能夠原諒我的過(guò)錯(cuò)，“金無(wú)足赤人無(wú)完人”，相信我能改正，給我一點(diǎn)自由。
爸爸如果能實(shí)現(xiàn)我這個(gè)愿望，我相信，“柳暗花明又一村”，父子關(guān)系會(huì)更融洽，生活會(huì)更美好！
理解的作文600字 4
吃完午飯，窗外北風(fēng)呼嘯，屋里卻是溫暖如春。一個(gè)人獨(dú)自在家，開(kāi)著暖氣，聽(tīng)聽(tīng)歌，看看書(shū)，真是無(wú)比愜意。
“咚——咚——咚——”優(yōu)美的旋律中響起了不和諧的敲門(mén)聲。側(cè)耳仔細(xì)一聽(tīng)，呀，有人來(lái)了。
“誰(shuí)呀？”我跑到門(mén)前問(wèn)道。
“我是來(lái)修水管的�！遍T(mén)外的人說(shuō)。
哦，是的，爸爸上午打電話讓人家來(lái)修水管。
于是，我興沖沖地就要開(kāi)門(mén)。手剛碰到冰冷的鎖，突然心里不由得“咯噔”一下，伸出的`手又縮回來(lái)。哦，一個(gè)女孩子在家，怎么能讓陌生人進(jìn)門(mén)呢？報(bào)紙、電視上那些入室搶劫殺人的畫(huà)面涌進(jìn)腦海，平時(shí)父母教導(dǎo)“一個(gè)人在家不要讓外人進(jìn)來(lái)”此類的話在耳邊響起，最后匯成一個(gè)響亮的聲音：“不能開(kāi)門(mén)，一定不能開(kāi)門(mén)。”我猶豫著。
“咚——咚——咚——”門(mén)外的敲門(mén)聲急促地響了。
沒(méi)辦法，我只好硬著頭皮，支支吾吾撒了一個(gè)謊。門(mén)外人有些怨氣：“大冷天來(lái)給你家修水管，不開(kāi)門(mén)？怎么這樣？”
我遲疑著，沒(méi)有吱聲。
終于，他帶著怨氣，頂著刺骨的寒風(fēng)，失望地走了。
聽(tīng)著他走遠(yuǎn)的腳步聲，面對(duì)冷冷的鎖，我心里很難過(guò)！其實(shí)我知道，大冷天，把工人拒之門(mén)外是一件很不禮貌的事，但我有什么辦法呢？報(bào)紙上、電視上報(bào)道的一件件慘不忍睹的事，不就是因?yàn)槿藗兲屏�、太輕信他人才發(fā)生的嗎？太多的欺騙、太多的萬(wàn)一，已給人們心頭掛上了一把沉重的鎖。門(mén)鎖易開(kāi)，心鎖卻難開(kāi)��！這心鎖，鎖住了人們之間的信任，留下的只有猜疑與冷漠。
其實(shí)這么做，我也很無(wú)奈。理解萬(wàn)歲！寬容萬(wàn)歲！
理解的作文600字 5
樹(shù)葉在狂風(fēng)中顫栗著，烏云在天空中緩緩蔓延，一聲又一聲的驚雷散落在地面上，我站在路邊唉聲嘆氣。
我看著手表的指針一圈圈地動(dòng)著，焦急爬上了心頭。烏云黑的仿佛要滴下墨來(lái)，馬上就要下雨了，可是爸爸還沒(méi)有到，說(shuō)好了這時(shí)候要來(lái)接我的，怎么能這樣！
正當(dāng)我不滿之時(shí)，眼前出現(xiàn)了爸爸與他的摩托車，我跑過(guò)去，爬上了后座，“怎么才來(lái)呀？”我喋喋不休地抱怨著，爸爸匆匆握起把手，急著要回去。
雨還是迫不及待地降臨了，雨水打在我的臉上，手臂上，我甩動(dòng)手臂，想把雨水甩開(kāi)。爸爸停下車，身掏出一件雨衣，拉起我的手臂，往衣袖中塞。他扯了扯雨衣，把扣子一個(gè)一個(gè)對(duì)上，一個(gè)一個(gè)扣起來(lái)。他把帽子拉上，過(guò)身又繼續(xù)開(kāi)車了。
車開(kāi)得很快，狂風(fēng)從我身邊掠過(guò)，衣角卷起，幾串斜雨落在了我身上，褲管與袖子沾上了絲絲雨珠，我拉緊雨衣，緊緊裹著，可是寒風(fēng)還是透過(guò)雨衣，滲入我的身體。
我被凍得瑟瑟發(fā)抖，爸爸的`聲音在風(fēng)中傳了過(guò)來(lái)：“冷就靠著我吧�！蔽覠o(wú)奈地向前傾，手臂環(huán)抱在爸爸腰間，我的手涼涼的，摸摸爸爸的衣服，好像剛洗完的衣服，濕透了一片。
我偏著頭，靠在爸爸的工作服上，熟悉的汗味縈繞在鼻端，爸爸肯定還沒(méi)有回家換衣服，就急急忙忙來(lái)接我了。接連不斷的雨聲中爸爸沉重的呼吸聲清晰可聞，像一首交響樂(lè)一般有節(jié)奏地響起，隱約之中，我聽(tīng)到了爸爸的心跳聲。我抱緊了爸爸，抬起頭，我卻愣住了，雨水從爸爸臉上一滴滴流過(guò)，沾濕了他的衣領(lǐng)，雜亂的短發(fā)濕漉漉，貼在爸爸的頭上，爸爸凝視著前方，不理會(huì)雨水。
我看著爸爸，時(shí)間仿佛凝固住了，寒風(fēng)依舊刺骨，天空依舊陰暗，但是，空氣中彌漫著暖暖的父愛(ài)，家不再遙遠(yuǎn)了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，我隱隱約約望見(jiàn)了爸爸慈祥而洋溢著父愛(ài)的笑容……
理解的作文600字 6
如果這個(gè)世界多一份理解，也不會(huì)有傷心的淚……
她，從小在爺爺奶奶的保護(hù)下長(zhǎng)大，直到她見(jiàn)到她的父母回來(lái)的那一刻，她離開(kāi)可以遮風(fēng)擋雨的保護(hù)傘。但她和她父母的關(guān)系并不好，因?yàn)樵谒睦�，她父母除了給她物質(zhì)上的給予，沒(méi)有給她過(guò)一絲關(guān)愛(ài)。并且她認(rèn)為她的姑姑勝似于她的母親，她可以依靠的只有她最親愛(ài)的姑姑。
她的學(xué)習(xí)，她的父親母親從不過(guò)問(wèn)，更不用提家長(zhǎng)會(huì)。她的生活，她的父母寵愛(ài)著她的弟弟，她并不在意，只是家里人對(duì)她只有冷漠。父母想讓她騎車子上學(xué)，她偏不，她的母親無(wú)情的說(shuō)了一句“從沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么膽小的人，到了社會(huì)上也只有被欺負(fù)的時(shí)候�！彼湫蟊慊氐椒块g，她看著自己的模樣，竟大哭起來(lái)，眼淚落在瓷磚上，她曾認(rèn)為和她的家人可以搞好關(guān)系，但現(xiàn)在她覺(jué)得自己錯(cuò)了，因?yàn)闆](méi)人會(huì)理解她。
與其說(shuō)她膽小，不去說(shuō)她有心里陰影：五歲那年她在一輛電動(dòng)車下落下跑步時(shí)整個(gè)身體會(huì)劇烈疼痛的根，那年三月十七日，她逃生于一輛轎車。這些一直埋藏在心里，不敢告訴任何人。所以，無(wú)論什么時(shí)候，她都在沉默……
她的`老師曾告訴她“黑夜給了我一雙黑色的眼睛，我卻用它來(lái)尋找光明�！彼齾s認(rèn)為自己一直在黑暗中奔跑，即使跌倒，也不曾閃淚光。因?yàn)樗姥蹨I不會(huì)挽救一切，表面上的堅(jiān)強(qiáng)卻越把恐懼欲蓋彌彰。一年后，將是她人生的第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)――中考，她一直都在朝著心中的目標(biāo)前進(jìn)，只為自己的未來(lái)!
直到現(xiàn)在，依舊沒(méi)人會(huì)理解她，她也不需要被誰(shuí)理解了，她只知道只有讓自己變得更優(yōu)秀，更強(qiáng)大，才能走的更遠(yuǎn)，即使人生的暴風(fēng)雨來(lái)臨，自己也會(huì)迎刃而解!
理解的作文600字 7
月光如水，晚風(fēng)輕輕拂過(guò)窗外。已躺在床上的我望著媽媽仍在忙碌的身影，淚悄然滑落。
我和媽媽和解的事仍然久久不能揮去!
記得當(dāng)時(shí)，我性格比較內(nèi)向，不善于和家人有過(guò)多的交流，只能在日記里暢游在屬于自己的天地里，因此，逐漸就養(yǎng)成了寫(xiě)日記的習(xí)慣。
時(shí)間久了，我和媽媽的交流少了，隔閡自然就更深了。
我和同學(xué)外出游玩，回到家后，我發(fā)現(xiàn)日記被人動(dòng)過(guò)了，心想，一定是媽媽干的!便火冒三丈地沖進(jìn)了媽媽的房間，對(duì)她大喊道：“是你偷看了我的日記”媽媽沒(méi)有回答，沉默了一會(huì)，見(jiàn)媽媽不回答，我便想奪門(mén)而出，媽媽卻一把拉住了我。
望著眼前的媽媽，是那么熟悉，又是那么陌生，我不禁想起幾年前，母親還是拉著我的小手滿大街地逛，而今天我長(zhǎng)得比她還高，而媽媽以往濃密的黑發(fā)中早已經(jīng)夾雜著幾根白發(fā)，我的心猛地一顫。
“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，你有自己的.處事方式，可你卻漸漸忽略了媽媽的存在，不愿意和我交流了�！眿寢寭崦业念^，眼神里充滿了憂慮，“我曾經(jīng)無(wú)意間看到你哭泣，卻不知道是為什么，我很想試著了解你，走近你，我知道偷看日記這種方式是欠妥當(dāng)?shù)模珛寢屜Ｍ隳芾斫��！蹦赣H有些哽咽了，眼角閃著晶瑩的淚花，我們很久沒(méi)有這么貼心地交談過(guò)了。
我忍不住撲進(jìn)了媽媽的懷里，不知說(shuō)什么好。
媽媽笑了，笑得如此舒心，我感到我們母女之間的距離一下子拉近了許多。媽媽再次慈愛(ài)地?fù)崦业念^說(shuō)：“孩子，你記住，無(wú)論遇到什么事，都要學(xué)會(huì)和別人交流，這樣人與人之間才不會(huì)產(chǎn)生誤解，彼此才會(huì)互相信任�！蔽矣昧Φ攸c(diǎn)點(diǎn)頭，從心里感謝母親，她的肺腑之言架起了我們之間溝通的橋梁，同時(shí)也讓我得到了寶貴的精神財(cái)富。
每當(dāng)我和別人交流產(chǎn)生障礙時(shí)，我總會(huì)想起媽媽的話，只要多和人交流，彼此才會(huì)敞開(kāi)心扉，你就會(huì)獲得更多的理解!
理解的作文600字 8
天黑了，夜幕低垂，仿佛黑暗從四面升起來(lái)，甚至從高處流下來(lái)。慢慢地濃重，濃重。月亮升起來(lái)，夜色變得蒼白。漫天稀稀落落的星，都哆嗦著。
夜色包圍了全城，鵝黃的臺(tái)燈，無(wú)力地照著沉寂的深巷，我的影子在墻上抽泣著，筆尖在本上畫(huà)著一道又一道的步驟。
“這是剛講的……”姨在床上說(shuō)，語(yǔ)氣里夾雜著無(wú)奈和怒氣。
我的大腦一片空白，連剛寫(xiě)下的步驟也不知道如何繼續(xù)，我不理解姨，她對(duì)我的物理怎么還不死心，對(duì)女生這么嚴(yán)厲。
“……并聯(lián)電路中，等效電阻。”姨忍下怒氣，一步步引導(dǎo)我的思路。
筆尖依舊停留在半空中，嘴半張著，大腦瘋狂地尋找著公式，卻找不到�！笆裁窗�？公式！”姨吼道，胸口起伏著，在一次的生氣，“翻開(kāi)書(shū)找啊！”
我木訥地拿過(guò)書(shū)，手不停地·抖書(shū)，似乎故意和我作對(duì)——怎么也找不到那一頁(yè)，煩惱焦急，委屈害怕一起涌上心頭，我強(qiáng)忍住淚水，心里埋怨著姨。手不停地翻頁(yè)。
“讀！”
不知道讀了多少遍，我似乎明白又不太懂。我在本上寫(xiě)下步驟，余光瞥見(jiàn)姨的.目光投在本上。我的心如鹿撞，砰砰的跳，直到姨的眉頭稍舒，拿起另一本資料圈圈點(diǎn)點(diǎn)，我的心才平靜下來(lái)。
“一會(huì)兒把畫(huà)的題做了�！�
“……”又是大腦一片空白的死循環(huán)。
在初二的日子里，不知道這種死循環(huán)進(jìn)行了多少次才結(jié)束的，不過(guò)，當(dāng)我被我的期末物理成績(jī)震驚時(shí)，才理解了姨的一片苦心，理解姨那份不同的愛(ài)，
姨身體不好，卻經(jīng)常為我的成績(jī)著急，姨脾氣不好，卻還要在我失望傷心時(shí)來(lái)安慰我。姨并不年輕，眼角已留下歲月走過(guò)的痕跡，姨并不偉大，只知道教書(shū)育人，姨并不奪目，只擁有一個(gè)平民百姓的身份，但姨卻用最深沉，最細(xì)膩的愛(ài)教育我，呵護(hù)我。
姨不同尋常的愛(ài)，就像我生命中一盞永不熄滅的燈，給我美好的光明，給我溫暖，照亮前方未知的路。
直到今日，我理解了姨那不同的愛(ài)。
理解的作文600字 9
愛(ài)，是人類最美的字眼，它象征著浪漫，象征著溫馨，象征著永恒�？墒牵瑦�(ài)究竟在哪里呢？我在苦苦地尋覓著愛(ài)……
在擁擠的公交車上，一對(duì)頭發(fā)花白的老夫婦站在過(guò)道上，擁擠的人流涌來(lái)涌去，但老翁用自己的雙手圈住了自己的愛(ài)人，用他那瘦弱的身軀抵擋著身后人流的擁擠。那是一雙青筋綻出的手，身體也不如年輕時(shí)健壯，但他還是小心地呵護(hù)著自己的愛(ài)人，在那并不健壯的臂彎里，充滿了寧?kù)o和溫馨，流露出濃濃的愛(ài)意。我鼻子一酸，原來(lái)愛(ài)意是如此的浪漫！
但這就是愛(ài)的全部嗎？我思想亂亂的。
路邊上，賣(mài)小吃的小販在聲嘶力竭地喊著，迎面走來(lái)了一對(duì)父女，小女孩有五六歲的模樣，眼饞地望著路邊小攤上的冰糖葫蘆。父親看到了女兒的神情，在衣袋里掏了又掏，最終摸出兩張皺巴巴的五角紙幣，買(mǎi)了一串糖葫蘆。父親撕開(kāi)了包裝紙，將糖葫蘆小心地遞到女兒手里。奇怪的是，小女孩并沒(méi)有吃，只是聞了聞，突然，她舉著糖葫蘆，說(shuō)：“爸爸，你先吃！”“我不愛(ài)吃�！薄拔乙欢ㄒ愠月�！”父親拗不過(guò)，彎下腰咬了一口含在嘴里，細(xì)細(xì)嚼著，小女孩這才有滋有味地吃了起來(lái)。父親親了女兒一下，女兒白嫩的小臉上露出了笑容，父親牽著女兒的手向前走去。我怔住了：原來(lái)愛(ài)是相互的��！
還有許多類似的美麗的畫(huà)面映現(xiàn)在我的'面前，其實(shí)，像這樣的畫(huà)面每時(shí)每刻都無(wú)所不在，只是我們沒(méi)有去注意，沒(méi)有去留意罷了。生活教會(huì)了我怎樣去愛(ài)，哪怕是一個(gè)肯定的眼神、一杯濃濃的熱咖啡、一句關(guān)心的問(wèn)候，只要是發(fā)自內(nèi)心的真情流露，就足以稱得上是珍貴的寶貝了。
我在生活中學(xué)會(huì)了愛(ài)。
理解的作文600字 10
面對(duì)成堆的作業(yè)，有多少學(xué)生大呼“理解”，面對(duì)并不理想的考試成績(jī)，父母的責(zé)備，又有多少考生能夠真正被理解？當(dāng)然，一錯(cuò)再錯(cuò)不容原諒，也就毫無(wú)理解可言，因?yàn)檫^(guò)分的理解也會(huì)害人。
我們?cè)谇蟮酶改富蛘呃蠋煹睦斫獾耐瑫r(shí)，是否想過(guò)，他們理解了我們又有誰(shuí)去理解他們？理解是相互的，正如聯(lián)合會(huì)主席馬來(lái)西妮所說(shuō)的：“人們最好的樸素理解是面對(duì)面的交流。理解是建立在相互溝通的基礎(chǔ)上的'�！�
曾經(jīng)有那么一件事：一個(gè)學(xué)生總是考年級(jí)最后一名，他需要得到父母的理解。他是這樣說(shuō)的：“每場(chǎng)考試下來(lái)，總會(huì)有最后一名的，他們都說(shuō)他考不好，他爸要用皮帶打他的，所以，我想發(fā)揚(yáng)自我犧牲的精神，希望你們能夠理解�！碑�(dāng)然，這只是一則笑話，但這不難說(shuō)明不是任何事情都可以理解。再比如一個(gè)冒冒失失的司機(jī)不能在撞死人之后求得法律的理解。最終還是要被繩之以法的。同樣的道理，我們不能在一次次的失敗后，盲目的自我理解，什么這次沒(méi)復(fù)習(xí)到位或者沒(méi)看清題就下筆啦諸如此類，推卸責(zé)任的做法，這樣的自我理解是沒(méi)有完的，最終的結(jié)果是越陷越深，不能自拔。我們需要被理解，也需要去理解別人，只是要適當(dāng)?shù)臅r(shí)候，適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，適當(dāng)?shù)厝ダ斫�，去求得理解。朋友之間一時(shí)半刻有了誤會(huì)，使理解重新架起了友誼的橋梁，消除了隔膜“一笑泯千仇”這種無(wú)形的理解仿佛是一場(chǎng)及時(shí)雨，“撲滅”了一場(chǎng)熊熊燃燒的“大火”。除此以外，師生之間，母女之間，甚至同桌之間，處處都應(yīng)該有理解。
理解是相互的更是相對(duì)的，它是生活不可缺少的一個(gè)“主旋律”，只要用合適的“樂(lè)章”里，沒(méi)有什么再能超過(guò)這“理解”二字的了�！袄斫狻辈皇悄敲春美斫獾模苌铄�，但它卻滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中。
理解的作文600字 11
被人理解，這是一首美好的贊歌�？墒�，家長(zhǎng)對(duì)我的歌聲，卻從未響起。
“你看，那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)，考了第三名，你再看看你，考了十三名�！倍呌猪懫鹆死蠇尩莫{吼功，“前十五名啊，你們上次不是說(shuō)這名次就行了嗎?”“喂，我們才沒(méi)說(shuō)呢，這次要考前十名�！薄袄习�，你能不能不趁火打劫?”“哪有火?打劫你什么?”“好，我一張嘴敵不過(guò)你們兩張嘴�！蔽夷闷饡�(shū)包，便開(kāi)始復(fù)習(xí)。
“啊，怎么是二十名?”看到這個(gè)成績(jī)，我嚇了一跳，上周我可是努力復(fù)習(xí)了啊!回到家中，耳朵又受到了獅吼功的攻擊，“老媽，耳膜快震破了!”“你真沒(méi)出息連那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)都沒(méi)考過(guò)，真笨啊!”我雖報(bào)告，可老媽分貝依然不減，“遺傳基因不好”“什么，我看就是你沒(méi)努力學(xué)習(xí)�！崩习钟謥�(lái)“打劫”了�！吧现苣�，我很努力復(fù)習(xí)了啊�！薄澳憧隙](méi)記腦子里，要不能考成這個(gè)樣?”我又被一吼一劫給擊敗了。沒(méi)辦法，只能去復(fù)習(xí)了。
“老爸，老媽，我進(jìn)前十了�！蔽夷弥煽�(jī)單，一進(jìn)家門(mén)便喊了起來(lái)�！鞍�，你怎么就不能考過(guò)那個(gè)誰(shuí)誰(shuí)誰(shuí)呢?整天讓人騎著好受嗎?”“不是說(shuō)進(jìn)前十就行了嗎?”“那他考第一咋辦?”“那就得并列!”老爸又來(lái)打劫了�！拔艺f(shuō)，你們?cè)趺茨敲捶闯Ｄ?別人考進(jìn)前十名，家長(zhǎng)都那么高興，你們不表?yè)P(yáng)我就算了，還打擊我，不帶你們這樣的。”“你是我兒子，他們不是!”哎，老爸每次都是直插人心肺啊，讓我無(wú)言以對(duì)。
老爸，老媽，在這想對(duì)你們說(shuō)一句，你們總是拿別人給我比較，考慮過(guò)我的感受嗎?一次接一次的打擊我，我能堅(jiān)持下已經(jīng)很好了。以后可以不比較了嗎?何時(shí)，你們能夠唱起那首美妙的'歌?
理解的作文600字 12
快要六年了，我們相處的朝朝暮暮，同學(xué)之間的快樂(lè)與幸福，都是那樣的難忘？我們是同學(xué)，也是朋友，可又有誰(shuí)能真正做到理解別人？——題記
“第三題的答案是B。”英語(yǔ)課上，明雍正在回答問(wèn)題，可剛一說(shuō)完，我們?nèi)嗤瑢W(xué)的嘴里就冒出了這樣一個(gè)不和諧的聲音——“��？”我也附和著他們，同時(shí)并望著尷尬的明雍。
“明雍，你怎么會(huì)選B呀？”曉敏的話中帶著諷刺�！拔易鲥e(cuò)了，你們‘啊’什么呀？”顯然，明雍有些不高興了，反倒問(wèn)起曉敏來(lái)�！昂�，錯(cuò)了就錯(cuò)了唄，還？”“誰(shuí)不會(huì)犯錯(cuò)��？你做錯(cuò)了，別人這樣對(duì)你，你會(huì)好受嗎？”作為她的“鄰居”，我感到極其煩惱。不就一點(diǎn)小事，用得著吵架嗎？搞得兩個(gè)人都不高興，連我也給“扯”進(jìn)這種壞氣氛里了。她們兩個(gè)誰(shuí)也不理誰(shuí)，我實(shí)在忍不住了。稍稍回過(guò)頭去，輕聲問(wèn)：“明雍，你們兩個(gè)又吵架了？”“干嘛每次都問(wèn)我，你去問(wèn)她唄�！蔽矣职涯抗馔断驎悦簦蓵悦簟昂摺绷艘宦�，也不理我了。
下課了，他們兩人仍然是不理不睬，我突然有了一種想法：就這么一個(gè)小小的感嘆詞，竟然也會(huì)讓兩個(gè)人的關(guān)系漸漸疏遠(yuǎn)。如果班上的.同學(xué)都能懂得去體諒別人，那該有多好。
我的心里一直不停地向明雍道歉：“對(duì)不起，明雍，上英語(yǔ)課時(shí)真不應(yīng)該那樣對(duì)你‘啊’，要怪就怪我們班上的同學(xué)沒(méi)有考慮到你的感受�！毕胂肟�，我們同學(xué)在一起相處的時(shí)間越來(lái)越少了，如果我們整天只會(huì)跟別人斤斤計(jì)較，那多不好啊；如果我們處處都能為別人著想，去理解別人，那“世間”就“太平”了。
理解的作文600字 13
母愛(ài)無(wú)私；母愛(ài)無(wú)價(jià)；母愛(ài)偉大。
母愛(ài)是茫茫大海中的指南針，指引著我們正確的方向。但，我卻常常不能夠理解。
在每個(gè)周末，除了眾多、繁忙的家庭作業(yè)，我還會(huì)去學(xué)跳舞和琵琶這兩個(gè)興趣班。這殘酷無(wú)情地剝奪我那輕松愉悅的休息時(shí)間，我心里有一萬(wàn)個(gè)不愿意。令我最煩人的便是跳舞了：每個(gè)星期六、日去了，回來(lái)時(shí)就會(huì)腰疼、胯疼。
我心想：還不如不去呢！待在家里寫(xiě)作業(yè)好了！于是，我便向媽媽開(kāi)啟了求情模式：
“媽咪，這個(gè)周末我可以不去學(xué)跳舞嗎？”我裝著楚楚可憐的樣子睜大眼睛問(wèn)著媽媽。
“不行！”媽媽斬釘截鐵地說(shuō)道。
于是，我便開(kāi)始小兒無(wú)賴。
“媽，我頭暈！”
“不行，必須去！”媽媽嚴(yán)肅地說(shuō)。
“媽，我肚子疼！”
“不行，必須去！”回答聲一如既往，只見(jiàn)媽媽雙眼直直地盯著電腦。
什么方法都奏效，我只好拖著沉重的書(shū)包心不甘、情不愿地向舞蹈學(xué)校走去。
雖然到了舞校，但我還是想方設(shè)法地偷懶：只要有空，我便長(zhǎng)舒一口氣，和旁邊的'朋友玩了起來(lái)，連校長(zhǎng)來(lái)了都不知道！
但，我們卻被雙雙罰了15個(gè)“懸掛浮”和100個(gè)下蹲和彎腰。
我悶悶不樂(lè)，媽媽和聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)我怎么了？而我并不理會(huì)、領(lǐng)情，只是扭頭一轉(zhuǎn)，嗚嗚地哭了起來(lái)。
媽媽見(jiàn)狀，抱著我語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“寶貝，別哭了好嗎？你也不要埋怨媽媽對(duì)你的殘忍。你要知道，你小時(shí)候體質(zhì)不好，隔三天五夜就會(huì)生一場(chǎng)大病的！媽媽這樣做，是想讓你鍛煉鍛煉自身，增強(qiáng)你自身的免疫力呀！”
我瞬間不哭了。
原來(lái)這個(gè)小小的舉動(dòng)，里面竟包含著媽媽對(duì)我滿滿的愛(ài)！而我卻……
理解的作文600字 14
那是一個(gè)星期六，我在堆得跟小山似的題海中掙扎，大約過(guò)了一兩個(gè)小時(shí)，經(jīng)過(guò)不懈的努力，我終于上岸了。我如釋重負(fù)，在我開(kāi)門(mén)的那一刻，媽媽叫住了我。
你干什么去？出去玩兒。誰(shuí)讓你出去了？過(guò)來(lái)給我背課文！我不想背！我吼道。你再給我說(shuō)一遍？媽媽瞪大了眼睛盯著我，眼中飽含著要爆發(fā)似的怒氣。
我害怕極了，想要讓步，可不知什么力量讓我喊出了：就不背咋地！我話音剛落，媽媽便迅速地?fù)P起了那纖細(xì)的手，啪的一聲重重地打在我的臉上。煩不煩啊你！我?guī)缀跏菐е耷徽f(shuō)出了這句話。然后，我就跑進(jìn)了自己的房間，用力關(guān)上了門(mén)，再用被子蓋住了頭，將一臉淚水抹在了整潔的被子上。
過(guò)了不一會(huì)兒，父親悄悄地打開(kāi)了我房間的`門(mén)，給這死寂的房間里帶來(lái)了一點(diǎn)溫暖。他慢慢地走到我面前。我看了他一眼，又不屑地哼了一聲。爸爸并未因?yàn)槲疫@般無(wú)禮而感到氣憤，反而很關(guān)心地問(wèn)：是不是和媽媽吵架了？我不說(shuō)話，眼里閃動(dòng)著淚花。爸爸輕輕地點(diǎn)了點(diǎn)頭，慢慢地說(shuō)：怎么回事兒？我便把事情的來(lái)龍去脈摻雜著一肚子怨氣，一并告訴了爸爸。爸爸并沒(méi)有責(zé)罵我什么，而是語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：媽媽這么做也是為了你好，誰(shuí)家父母不盼望自己的子女成為有才能的人呢？她這么做只是因?yàn)樘绷�，我估�?jì)她現(xiàn)在一定在后悔呢！你媽媽她就是刀子嘴豆腐心的人�。�
我半信半疑，輕輕地將門(mén)打開(kāi)了一條縫，清楚地看到媽媽趴在桌子上，身體一抖一抖的。我的眼淚不禁流了下來(lái)，那一刻，我終于領(lǐng)悟了打在兒身，痛在娘心是什么意思。
我打開(kāi)了門(mén)，與變成淚人的媽媽抱在了一起。
那一刻，我理解了我的母親。
理解的作文600字 15
在我的記憶中許多往事如同沙灘上的腳印，當(dāng)海浪卷來(lái)的時(shí)候便消失無(wú)影無(wú)蹤。而有些往事，就如海底的珊瑚叢永遠(yuǎn)鮮亮，其中有一件事一直難忘。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期二，我非常高興還有點(diǎn)激動(dòng)，因?yàn)槲业谝淮悟T自行車去上學(xué)。到了學(xué)校，我把我心愛(ài)的自行車停在學(xué)校里的車棚里。學(xué)校的車棚里面有很多車，自行車、電動(dòng)車、摩托車、面包車，我不知道我的自行車該放到哪里？我東瞅瞅西看看好不容易才找到一點(diǎn)地方，我并把我心愛(ài)的`自行車放在那里。上了鎖后，我便哼著小曲一路跑進(jìn)教室。
中午放學(xué)后，我到車棚推我的自行車準(zhǔn)備回家吃飯。我剛扶著自行車一不小心被地上的香蕉皮滑倒在地上。旁邊停著的自行車順勢(shì)也松開(kāi)了倒向一邊，右邊一排的車子一會(huì)也全部順勢(shì)倒在了地上。這時(shí)，其他老師來(lái)取車回家吃飯，看見(jiàn)自己的車倒在地下又看見(jiàn)我站在旁邊。“我的自行車是不是你推倒的快點(diǎn)給我扶起來(lái)？”我急忙解釋我不是故意的，我好不容易從地上爬起來(lái)。把所有的自行車扶了起來(lái)，老師又說(shuō)：“你為什么把自行車弄倒在地上，你是哪個(gè)班的老師是誰(shuí)？”聽(tīng)見(jiàn)老師嚴(yán)厲地責(zé)問(wèn)我害怕了，連忙向老師解釋了原因�？衫蠋煾静宦�(tīng)，我真是百口莫辯，我真想有一個(gè)人替我解圍�。≌谕媸謾C(jī)的王爺跑過(guò)來(lái)對(duì)老師說(shuō)：“不要責(zé)怪他，我是車棚的主人，我剛剛看著他也是不小心摔倒前把自行車碰倒的�！甭�(tīng)了王爺?shù)慕忉專蠋熡X(jué)得自己錯(cuò)怪了我向我道歉，我接受了。心里的疙瘩終于解開(kāi)了，我終于放下心長(zhǎng)舒一口氣便回家吃飯去。
你知道嗎？受委屈的滋味，很不好受被人理解的滋味像蜂蜜一樣甜，那一次，我得到了理解。
理解的作文600字 16
“為什么總是我的錯(cuò)，難道你們做大人的都是對(duì)的嗎？”說(shuō)著，我氣沖沖地跑回自己的房間，“砰”地一聲關(guān)上了房門(mén)，一頭撲到床上，任眼淚從眼角流下來(lái)。窗外吹來(lái)一陣陣的風(fēng)，剛才和爸爸媽媽吵架的情景在我的腦海里浮現(xiàn)。
事情是這樣的：舅舅和舅媽帶著表妹璐璐來(lái)到我家玩，剛一進(jìn)門(mén)，璐璐就奶聲奶氣地說(shuō)：“姑媽姑丈，你們好！祝你們身體健康，壽比南山！”爸爸和媽媽直夸小璐璐懂事還把我所有的玩具給了璐璐玩，電視上放著的一個(gè)太陽(yáng)帽引起了璐璐的注意，璐璐無(wú)緣無(wú)故地號(hào)啕大哭，說(shuō)：“姑媽姑丈，表姐欺負(fù)我！”我知道璐璐想跟我爭(zhēng)太陽(yáng)帽，她想搶走太陽(yáng)帽。我頓時(shí)火冒三丈，一股又一股的無(wú)名之火涌上心頭，說(shuō)：“好你個(gè)羅璐璐，你惡人先告狀，再來(lái)博取同情，把太陽(yáng)帽搶走！”璐璐知道了我說(shuō)的話，趕快的叫她爸媽帶她走。
爸媽各打了我一巴掌，我便氣沖沖的`進(jìn)了房間，關(guān)上了房門(mén)。此時(shí)，我委屈極了，心中像有萬(wàn)支鋼針扎在心中一樣，眼淚像疾雨一樣嘩嘩地一直掉下來(lái)，淚水浸濕了床單。
就這樣，一小時(shí)過(guò)去了，媽媽敲了敲門(mén)語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“孩子，不是媽媽不疼你，是因?yàn)槟闶墙憬�，要讓一讓妹妹，她畢竟還小嘛！”我心想：對(duì)呀！我是姐姐，大讓小本來(lái)也是人之常情。于是我不再委屈傷心。我理解了大人的做法，媽媽的話撫平了我委屈的心。讓我不再傷心郁悶。
是啊！在生活中，人與人之間應(yīng)相互理解，同為理解，是關(guān)愛(ài)的光環(huán)，它能讓誤會(huì)變成點(diǎn)綴美麗的花兒，只有人與人相互理解，這個(gè)世界才會(huì)變得更溫馨。
理解的作文600字 17
在你委屈時(shí)，需要他人理解。
在你煩躁時(shí)，需要他人理解。
在你犯錯(cuò)時(shí)，需要他人理解。
理解與寬容是一對(duì)孿生兄弟，有理解才能有寬容。理解需要有廣闊的胸襟和一顆愿意溝通的心。有廣闊的胸襟，才能設(shè)身處地為人著想，有溝通的心，才能知道正確的情況。理解也要有一顆善良的心。一顆善于理解和尊重他人的心，這是行走人生的通行證，也是生命的本真。
在英國(guó)，著名物理學(xué)家焦耳作出了關(guān)于能量守恒和轉(zhuǎn)化定律的論文。但在學(xué)術(shù)會(huì)議上因自己是釀酒師而被大會(huì)主席拒絕，英國(guó)皇家學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)湯姆生也武斷地說(shuō)熱不可能轉(zhuǎn)為能。但他允許了焦耳在會(huì)上做實(shí)驗(yàn)并簡(jiǎn)單說(shuō)明，湯姆生當(dāng)時(shí)被焦耳試驗(yàn)吸引住，他建議大家討論，后來(lái)，這兩位物理學(xué)家還合作研究，焦耳在湯姆生理解與支持下，對(duì)自己的定律作了更精確表述。焦耳能取得成功，理解他的湯姆生也功不可沒(méi)。
原中國(guó)女排主教練郎平，與美國(guó)排協(xié)簽暑為期四年的合同，郎平作為美國(guó)女排主教練，率隊(duì)征戰(zhàn)2008年北京奧運(yùn)會(huì)。這對(duì)于中國(guó)女排在2008年奧運(yùn)會(huì)上名次肯定會(huì)帶來(lái)新挑戰(zhàn)，但中國(guó)公眾，媒體，領(lǐng)導(dǎo)都以平和心態(tài)，理解支持郎平選擇，祝愿她人生取得更大成就。當(dāng)我們看見(jiàn)她在球網(wǎng)另一側(cè)時(shí)，我們也許心里會(huì)隱隱不悅，但我們理解她的選擇，中國(guó)理解她，公眾理解她。這種大國(guó)心態(tài)比獲一兩枚金牌更重要，更讓國(guó)人興奮與自豪！
在社會(huì)生活上，處處需要理解，我們希望他人理解，就必需理解他人�；ハ嗬斫獾腵世界是一個(gè)溫馨和諧的生活。這需要大家共同努力。
每個(gè)人都會(huì)有善于理解和尊重的品質(zhì)，關(guān)鍵在于自己，讓我們朝著這個(gè)目標(biāo)而努力吧！
理解的作文600字 18
我在三年級(jí)的時(shí)候，那時(shí)，很多事情我都不懂，但我非常了解母愛(ài)，為什么呢?事情就要從三年級(jí)暑假說(shuō)起。
記得那時(shí)候，我一直有個(gè)心愿，就是買(mǎi)一臺(tái)電腦，但是家里的經(jīng)濟(jì)狀況不好，所以一直沒(méi)有說(shuō)出來(lái)，還弄得難以成眠，有時(shí)吃不下飯，媽媽不久就看穿了我的心思，找了個(gè)機(jī)會(huì)叫我去公園的亭談?wù)�，我到了那里，非常幽靜，時(shí)不時(shí)還有一股涼風(fēng)吹來(lái)，讓人感到有點(diǎn)害怕，這時(shí)媽媽來(lái)了，她說(shuō)：坐吧，我要跟你談?wù)�。我說(shuō)：談什么?媽媽說(shuō)：談你這幾天在想些什么。我說(shuō)：一直在想電腦，因?yàn)槲铱次彝瑢W(xué)有一臺(tái)電腦，當(dāng)我去他家是，他馬上說(shuō)你真窮 ，連臺(tái)電腦都沒(méi)啊!我即生氣有慚愧，心想一定要買(mǎi)一臺(tái)電腦。當(dāng)我說(shuō)完時(shí)，媽媽只是面無(wú)表情的說(shuō)了聲：哦就帶我回家。回到家，我非常傷心也很生氣，就這樣，一氣之下拿媽媽的一瓶香水仍進(jìn)垃圾筒。到了晚上，媽媽竟然給我買(mǎi)了電腦并叫人抬回來(lái)，我馬上開(kāi)心的如得寶貝一樣，但是我的臉馬上顯出慚愧的表情，媽媽就帶著疑惑問(wèn)我：怎么了?我結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：今天我一氣之下把你的一瓶香水給摔了。當(dāng)我說(shuō)完，本以為媽媽會(huì)揍我一頓，但卻讓我沒(méi)想到的`是媽媽只是笑了笑說(shuō)：這次原諒你。我心里頓時(shí)感到非常感動(dòng)，打算以后一定要好好的去報(bào)答媽媽。
通過(guò)著件事后，讓我懂得了母愛(ài)是最偉大，最讓人感到有安全感的，也是我們一生中最珍貴的愛(ài)，她是盡心盡力去為你服務(wù)。是獨(dú)一無(wú)二的愛(ài)，讓我們?nèi)フ湎笎?ài)吧!以前不理解母愛(ài)的我，現(xiàn)在已經(jīng)完全懂了，而且我所懂的比別人還要深刻。
理解的作文600字 19
期中測(cè)試的試卷發(fā)下來(lái)了，我才得了86分，這讓我怎么面對(duì)我的父母啊！
回到家，媽媽見(jiàn)我垂頭喪氣的便說(shuō)："怎么了，期中考試考了多少��？"我低著頭，小聲的說(shuō)："考了86分。""這時(shí)媽媽生氣的說(shuō)："怎么才考了這么點(diǎn)分��？真是辜負(fù)了我對(duì)你的.期望�。�""媽媽有問(wèn)我："你的好朋友考了多少分��？""我支支吾吾地說(shuō)："她，她考了95分。"什么？人家考了那么多分，你怎么就考了這么點(diǎn)，真是氣死我了！""媽媽說(shuō)著將我手中的試卷一把奪過(guò)。她看了看試卷，指著一個(gè)錯(cuò)題說(shuō)："這個(gè)題這么簡(jiǎn)單不應(yīng)該錯(cuò)，你怎么錯(cuò)了呢？真是太粗了！""說(shuō)著把試卷扔給了我。我拿著試卷傷心急了，沒(méi)想到媽媽會(huì)這樣說(shuō)我，我已經(jīng)知道錯(cuò)了。
回到我的書(shū)房我在我的日記中寫(xiě)了一篇日記，叫做"無(wú)助的我""。我把日記放在桌子上，吃完飯后，我就睡了，我知道媽媽每天都會(huì)來(lái)看我的日記本，我是故意寫(xiě)這篇日記的，我要讓媽媽知道我也有我的自尊。
果然，一切都在我的意料之中，媽媽看了我的日記，走時(shí)還若有所思的點(diǎn)了點(diǎn)頭。次日清晨我起了床，發(fā)現(xiàn)桌子上放著一張紙，原來(lái)昨天媽媽看了我的日記之后，給我寫(xiě)了封道歉信，信上是這樣寫(xiě)的：對(duì)不起，孩子，昨天是我不好，我傷了你的自尊心，你要繼續(xù)努力，認(rèn)真分析一下你考不好的原因，祝你下次考一個(gè)好成績(jī)！加油吧！
看完這封信后我開(kāi)心極了，我得到了媽媽的理解。媽媽，我下次一定考個(gè)好成績(jī)！
理解的作文600字 20
“啊，今天沒(méi)作業(yè)，又可以聽(tīng)我喜歡的音樂(lè)了！”我歡跳著奔進(jìn)家門(mén)。媽媽一聽(tīng)，可急壞了∶“不行不行！趕快去做奧數(shù)模擬試卷，明天還要參加全國(guó)競(jìng)賽呢！”“媽媽，今天沒(méi)作業(yè)，您就讓我休息吧！何必這么早就為我打算呢？”但媽媽還是堅(jiān)持己見(jiàn)“不行就是不行！”唉，媽媽下令，只好乖乖聽(tīng)話。
我心里好象打翻了五味瓶，真不是滋味�？粗鴷�(shū)桌上厚厚的一大疊奧數(shù)模擬試卷，我真想痛痛快快地叛逆一次—————大聲對(duì)媽媽說(shuō)∶“讓我好好地玩一次吧！”可現(xiàn)實(shí)總歸是現(xiàn)實(shí)，沒(méi)辦法，只好埋頭做枯燥乏味的奧數(shù)模擬題了。這時(shí)，門(mén)開(kāi)了。我知道，又是媽媽來(lái)監(jiān)督“工作”了。媽媽見(jiàn)我“認(rèn)真”做題，又輕輕關(guān)上門(mén)，放心地走了。
吃晚飯了，今天的飯可真豐富��！油煎荷包蛋、紅燒糖醋魚(yú)......饞得我直流口水，媽媽把一只大蝦放進(jìn)了我的碗里，說(shuō)∶“做題辛苦了，來(lái)，吃只蝦補(bǔ)一補(bǔ)”我順手夾起蝦，毫不客氣地吃了起來(lái)。媽媽見(jiàn)狀，萬(wàn)分心疼“一定餓壞了吧？吃好了你就不做題了吧，好好休息一下吧”我一聽(tīng)高興極了，今天晚上可以聽(tīng)我最喜歡的`音樂(lè)了。我端起碗，幾下狼吞虎咽地把飯吃完了。
走進(jìn)房間，看著我度過(guò)幾年的MP3，心里美滋滋的我打開(kāi)MP3，選了首歌......優(yōu)美舒展的《真心》飄然響起，我被那美妙的音樂(lè)陶醉了。此時(shí)的我陶醉在李琴美妙的音樂(lè)中，一種清新、舒暢的感覺(jué)隨之而來(lái)......突然，傳來(lái)了媽媽的聲音∶“飛飛，快休息了！不要再聽(tīng)音樂(lè)了”唉可憐啊可憐！母命難違，我又得放下心愛(ài)的音樂(lè)了。
可憐天下父母心，可希望父母也能“可憐天下兒女心”，給我們一個(gè)自由的空間吧。
媽媽，請(qǐng)您理解我！
理解的作文600字 21
親愛(ài)的爸爸，有些話在我幼小的心里已存很長(zhǎng)時(shí)間了，我一直沒(méi)敢說(shuō)，今天，我趁著寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，就把這些忍在心頭的話說(shuō)給您聽(tīng)聽(tīng)吧！
爸爸，我知道，您工作總是很忙，沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)好好陪陪我，與我說(shuō)些心里話；可您有時(shí)間的時(shí)候，也只是一味的讓我好好學(xué)習(xí)，多看些書(shū)，不論我怎么勸您不要老說(shuō)這些，但您還是像以前那樣，還是一如既往地對(duì)我張口就是：多看些書(shū)吧！別整天只知道玩。我其實(shí)特別想反抗的：哪里是天天玩，偶爾玩一次嘛！我知道您望女成鳳的'心，但學(xué)習(xí)不是逼著學(xué)就能學(xué)好的，這樣做，會(huì)給孩子帶來(lái)很不好的感受。
您找來(lái)許多關(guān)于教育方面的書(shū)和光碟讓我看，可這些大多是讓大人看的關(guān)于教育孩子的方法，我自然不愿看，有時(shí)也看不懂，可您一點(diǎn)也沒(méi)有改變的意思。我有時(shí)也搞不懂，是讓我看了，說(shuō)給您讓您改進(jìn)教育我的方法，還是要讓我自己教育自己改進(jìn)呀！
也許是因?yàn)槲覀兒苌贉贤�，您總是以為您已�?jīng)夠了解我了，但其實(shí)不是，我問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題可以嗎？請(qǐng)問(wèn)：
您知道我最愛(ài)看什么書(shū)嗎？最喜歡養(yǎng)什么小動(dòng)物？喜歡別人用怎樣的方式對(duì)待我？我的煩惱是什么？
我多么希望我親愛(ài)的爸爸能真正走進(jìn)我的內(nèi)心世界��！您還記得嗎？前年，我們家養(yǎng)了一只小兔子，您一直都覺(jué)得它很臟，還怕它影響我的學(xué)習(xí)，雖然，有時(shí)我對(duì)自己的寵物做的有些不對(duì)，但您不能在我沒(méi)有同意的情況下，把我心愛(ài)的小兔子給放走了，這給我的心靈造成了莫大的傷害，向一顆種子，扎根在了我的心底。我知道您這樣做是為我好，但您也不能這樣做！這樣做會(huì)對(duì)我造成影響的！
親愛(ài)的爸爸，您什么時(shí)候才能真正理解您的女兒，讓她的內(nèi)心多一份溫暖和幸福，多一份快樂(lè)和自由呢？您的女兒期盼著……
理解的作文600字 22
記得去年，我得到了一件既珍貴，又令我難忘的禮物。
那天，我們級(jí)部到體育場(chǎng)放風(fēng)箏，看到天空中那么多風(fēng)箏，我很眼饞，恨不得讓我的風(fēng)箏趕快飛起來(lái)，在天空中翱翔。忽然，我的風(fēng)箏跟別的同學(xué)放的風(fēng)箏打交了，落到了球門(mén)上，他的風(fēng)箏解脫危險(xiǎn)以后，該弄我的了。旁邊三班的李潤(rùn)沛看見(jiàn)以后，問(wèn)我：“風(fēng)箏怎么了？”因?yàn)樗俏业摹俺鹑恕�，我就氣憤地說(shuō)：“我的風(fēng)箏落到了球門(mén)上，又不是你的.，管你什么事？”“我本來(lái)想幫你弄下來(lái)呢，既然不管我的事，就算了�！蔽矣行┠樇t。心想：“非得用你啊，我就不信沒(méi)有你就不行。”不一會(huì)兒三班的劉成禹看見(jiàn)以后，就幫我弄，看樣子快弄下來(lái)了，可最終沒(méi)能成功，他不是沒(méi)有弄下來(lái)就泄氣，而是“命令”同學(xué)李潤(rùn)沛。我好象有些不高興，但為了我的風(fēng)箏，答應(yīng)了。他爬上球架，費(fèi)九牛二虎之力才把風(fēng)箏弄了下來(lái)，如果是我，我恐怕也不會(huì)像李潤(rùn)沛那樣費(fèi)力。過(guò)了一會(huì)兒，他就把我心愛(ài)的風(fēng)箏弄下來(lái)了。“謝謝！”“不用謝�！�
這是我童年中得到的最珍貴、最有意義的禮物———那就是友誼。我們這段光陰時(shí)光飛馳，童年馬上就要結(jié)束了，我的風(fēng)箏掉到球門(mén)上，還可以弄下來(lái)，但是，童年卻一去不復(fù)返。所以我們要珍惜這件友誼。禮物是一塊巧克力，吃了就沒(méi)有了禮物是一瓶果汁，喝了也沒(méi)了，但是，友誼、愛(ài)心、幫助，他們倆的品格，卻不會(huì)溜走，因?yàn)樗麄円呀?jīng)深深刻在了我的腦海里，使我永遠(yuǎn)不能失去這件珍貴的禮物，也不會(huì)忘記李潤(rùn)沛和劉成禹這兩個(gè)名字，更忘不了這份珍貴的友誼！
理解的作文600字 23
人都要學(xué)會(huì)理解別人，學(xué)會(huì)換位思考。曾經(jīng)有位老者對(duì)他的學(xué)生說(shuō)過(guò)兩句話，這兩句話是那位學(xué)生終身受益。那兩句話分別是：1、把自己當(dāng)做別人。2、把別人當(dāng)做自己。
就比如說(shuō)：老師在講臺(tái)上講課，我們要尊重老師，認(rèn)真聽(tīng)他講。同學(xué)考試不好，拖了班級(jí)后腿我們要理解他，認(rèn)真幫助他，人人都要平等的。
我們班里一個(gè)同學(xué)不知道的了什么病，一年級(jí)的時(shí)候就比別人都矮，他的左腿比右腿短。這導(dǎo)致班級(jí)里愛(ài)給別人起外號(hào)的同學(xué)給他起了一個(gè)非�？尚Φ耐馓�(hào)，那個(gè)外號(hào)就是：小雞崽。
他在那一次全班都必須參加的跑步比賽中，他拖了大家的后腿，讓本該跑第一的我們只跑了個(gè)第二名，這讓我們同學(xué)大失所望�？墒峭瑢W(xué)說(shuō)他一點(diǎn)愧疚之心也沒(méi)有，在那邊玩得可開(kāi)心了。
寫(xiě)字課的時(shí)候，老師讓我們說(shuō)說(shuō)為什么這次的'跑步比賽沒(méi)有的第一名。我心里想：這次比賽我已經(jīng)拼盡了全力，可是還是沒(méi)有得第一名，這都怪我嗎？我又想這次誰(shuí)會(huì)先發(fā)言呢？他發(fā)言會(huì)說(shuō)些什么呢？說(shuō)自己好，那是會(huì)被其他同學(xué)說(shuō)太驕傲的。說(shuō)自己不好那是會(huì)被其他同學(xué)指責(zé)的，到底誰(shuí)會(huì)先發(fā)言呢？他又會(huì)說(shuō)什么呢？
突然，教室的左邊傳來(lái)一陣桌子和椅子的摩擦聲。那個(gè)站起來(lái)發(fā)言的正是那個(gè)拖全班后腿的人，他站起來(lái)說(shuō)：“這次比賽是我不好，拖了大家的后腿，請(qǐng)大家原諒，我會(huì)在平常的日子努力訓(xùn)練，在下次的比賽中不予哦大家的后腿。”我看見(jiàn)他說(shuō)著說(shuō)著，眼睛里閃著淚光。于是，我站起來(lái)說(shuō)：“這不能怪他，我們都有錯(cuò)，我們明知道他跑不快還在平日里不幫他，以后放學(xué)后我們幫助他訓(xùn)練吧？”第二次比賽我們班獲得了第一名。
生活和學(xué)習(xí)中，我們要用善意的眼去看待別人，用寬容和理解對(duì)待別人，這樣才能讓我們的生活充滿陽(yáng)光。
理解的作文600字 24
青春時(shí)期的叛逆，不懂得去理解，直到走過(guò)了那些青蔥歲月，才明白一切。——題記
十三歲的孩子是極不聽(tīng)話的，因?yàn)橐呀?jīng)在長(zhǎng)大，已經(jīng)開(kāi)始有了自己的思想，自己的見(jiàn)解，自己的觀點(diǎn)……有些想法，我們90后的孩子，與父母與長(zhǎng)輩總是格格不入，最終只會(huì)和家人爭(zhēng)吵，導(dǎo)致一場(chǎng)場(chǎng)硝煙，從而產(chǎn)生一種心理的壓力，隨之做些家人反對(duì)的事，這就是叛逆！
在叛逆心理出現(xiàn)時(shí)，只知道一味的爭(zhēng)辯，卻從未從對(duì)方的角度去考慮對(duì)方的感受，更未學(xué)會(huì)試著去理解對(duì)方，這讓人苦惱……
曾經(jīng)的我，十三歲花苞的年齡，已經(jīng)漸漸懂得了不少，所以心里想的總是很不切實(shí)際，卻又時(shí)尚的東西，而奶奶卻是老古董一個(gè)，老一輩的思想，從未想過(guò)我需要的是什么，只知道固執(zhí)的'傳授給我她的理論。至此，我無(wú)法忍受，更不能更好的去詮釋。
久而久之，我們之間的矛盾越來(lái)越大，時(shí)常吵個(gè)不停，一星期回家一次，可是一進(jìn)家門(mén)，我便和她因?yàn)橐稽c(diǎn)小事而吵得不可開(kāi)交，時(shí)間長(zhǎng)了，竟慢慢生出了一種不想回家的感覺(jué)。因?yàn)槟莻�(gè)家全是戰(zhàn)爭(zhēng)……好長(zhǎng)時(shí)間，戰(zhàn)爭(zhēng)繼續(xù)著，從未想過(guò)站在彼此的角度去想。
直到那年奶奶病倒，一家人慌了神，檢查結(jié)果出來(lái)，是癌癥。我呆了望著病床上的那個(gè)老人，歲月的足跡在她臉上刻下痕跡，蒼涼、哀傷，一年多爭(zhēng)吵為的只是什么？我只是想讓她懂我的內(nèi)心，而她唯一的希望只是想讓我有所作為，只是方法不同，但這有錯(cuò)嗎？我后悔了，當(dāng)初真不該氣她的，也真應(yīng)該考慮她的感受，她也需要愛(ài)……
從這以后，我再也沒(méi)有任何的反常行為，順從她的話語(yǔ)，這只是我和她都能獲得一絲心安吧！
踏過(guò)的歲月，總會(huì)留下印記，但愿學(xué)會(huì)理解，不留下遺憾！
理解的作文600字 25
我的母親是一個(gè)有些“嘮叨”的人，她十分關(guān)心我，無(wú)論是大事小事，她都要過(guò)問(wèn)，有時(shí)甚至替我做主。
小時(shí)，我十分享受母親的這種關(guān)心。但當(dāng)我長(zhǎng)大后，我對(duì)這一“關(guān)心”改變了看法---它對(duì)我來(lái)說(shuō)已是一種束縛。它在很多時(shí)候限制了我，使我失去了自由。母親也在很多時(shí)候限制了我，使我失去了自由。母親在很多時(shí)候也將我當(dāng)成了一個(gè)小孩，為我做了過(guò)多的'擔(dān)心，母親的這種關(guān)心令我十分心煩。
每當(dāng)我去奶奶家時(shí)，她總是給我講許多父親小時(shí)的故事：她領(lǐng)著父親去搭電車，電車上十分擁擠，她將父親推上了電車，電車上十分擁擠，她將父親推上了電車后自己怎么也擠不進(jìn)去，最后她只好騎著自行車緊跟著正行使的電車。說(shuō)到此處，她臉上洋溢著的滿是幸福。我聽(tīng)得興致勃勃，還想讓她給我講一些父親像我這么大時(shí)的事。說(shuō)到這里，我發(fā)現(xiàn)奶奶臉上的幸福開(kāi)始逐漸變得暗淡了下去，說(shuō)道：“那些事我就不太知道了，他長(zhǎng)大了，我也管不了他了！”話中充滿了無(wú)奈和傷感。
聽(tīng)到這里，我開(kāi)始了思考。母親怕我長(zhǎng)大后離她而去，自己發(fā)展，她也再?zèng)]有能力與精力去管束或是限制我了。她也怕我在生活中受挫或是遇到困難與逆境。所以她在我小的時(shí)候?qū)ξ覠o(wú)比“關(guān)心”，希望我永遠(yuǎn)是一個(gè)小孩，永遠(yuǎn)陪在她的身邊，也希望在她對(duì)我的關(guān)心和對(duì)我的事的做主中通過(guò)言傳身教教會(huì)我為人處事的道理，讓我少走彎路，少遇到困難與挫折。想到這里，我理解了奶奶，我更理解了母親，我更理解了母親對(duì)我的關(guān)心。
可憐天下父母心，他們只是普通人，只是希望自己孩子過(guò)得更好，但又希望他們?cè)谧约荷磉叾选Ｋ�，理解我們的父母吧�?/p>
理解的作文600字 26
豈非大人就有絕對(duì)的權(quán)利決定一件事的對(duì)錯(cuò)嗎？我們就一定要對(duì)父母言聽(tīng)計(jì)從嗎？假如那是一個(gè)錯(cuò)誤的呢？
除了語(yǔ)文外，我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)都很差，期末的時(shí)候母親就拼命讓我溫習(xí)英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，我溫習(xí)英語(yǔ)就說(shuō)我只學(xué)語(yǔ)文，把重心放在了語(yǔ)文上。可是，那個(gè)時(shí)候我的數(shù)學(xué)和英語(yǔ)已經(jīng)提高了，可是我的語(yǔ)文卻在退步。期末成績(jī)一宣布，所有的科目都提高了，語(yǔ)文卻退了十多分，連最差的英語(yǔ)都比語(yǔ)文高分，我簡(jiǎn)直是欲哭無(wú)淚啊。回到家，母親一看到成績(jī)，就開(kāi)始嘮叨：“你說(shuō)你啊，平時(shí)語(yǔ)文這么好的怎么一到期末就這么差啊，是不是平時(shí)都是抄的啊�！甭�(tīng)了這句話，我真的很生氣，這又怪我，我什么時(shí)候抄了啊。哎，除了苦笑，仍是苦笑。
真的是很無(wú)奈，平時(shí)我都被管得超嚴(yán)，看一下電視，玩一下電腦都會(huì)被嘮叨個(gè)半天。我學(xué)習(xí)的時(shí)候，他們不在家，看不到，等他們回來(lái)了，我就休息，可是他們一看到我玩，就說(shuō)我不造作業(yè)：“你這么有時(shí)間看電視，這么就沒(méi)時(shí)間學(xué)習(xí)呢？”
“我剛剛才做了功課，出來(lái)休息一下�！�
“每次一說(shuō)你，你就說(shuō)做了，做了，誰(shuí)知道你是不是真的做了�！�
“你們不在家，當(dāng)然看不到�！�
“我又沒(méi)看到，哪知道你是不是真的做了，我現(xiàn)在就看到你在看電視啊�！�
“我早說(shuō)過(guò)你讀不到書(shū)的，一天到晚就會(huì)玩，除了玩你還會(huì)干么�！币痪湓�，把我所有的努力全部否定了，他們有想過(guò)我聽(tīng)到這些話的感觸感染嗎？我忍住快要流出來(lái)的`眼淚，告訴自己，要堅(jiān)強(qiáng)，不可以哭。可是，看在父母的眼里，我那根本就是不在乎的立場(chǎng)。
對(duì)于父母的不理解，我真的是只能苦笑，無(wú)語(yǔ)。
理解的作文600字 27
幸福是什么？對(duì)于我來(lái)說(shuō)，就是在寒假期間有大把的時(shí)間去看《笑貓日記》；扛上小鋤頭，穿上小雨靴，披上小雨衣去外婆家的竹林地里挖筍；每天能夠練練乒乓球、做做小手工。
然而，一場(chǎng)突如其來(lái)的新冠肺炎把我的幸福憧憬全打亂了，為了控制疫情的蔓延，國(guó)家倡導(dǎo)不出門(mén)，少聚會(huì)，于是我只能整天待在家里。竹筍是不能挖了，我卻找到了其他過(guò)年的樂(lè)趣：參與準(zhǔn)備年夜飯。外公坐在灶臺(tái)前燒火，紅紅的火光映照在他的臉上，他慈祥地看著我和外婆包湯圓。外婆則一邊搟皮，一邊教我怎么包湯圓。爸爸媽媽忙碌的身影穿梭在各個(gè)房間，偶爾過(guò)來(lái)拿起手機(jī)拍照，記錄下這難忘的鏡頭。在年夜飯桌上，外婆燒香祈福，祈求一家的平安健康，外公則和爸爸聊著天喝著酒�？粗@豐盛的'年夜飯和陣陣歡笑聲，我心里想一家團(tuán)圓就是幸福！
可惜幸福的日子總是短暫的，由于疫情發(fā)展迅速，我們又連夜趕回了杭州。足不出戶的日子讓我感覺(jué)很無(wú)聊，媽媽安慰我說(shuō)：“我們這算好的了，相比在武漢的市民，他們每天都要面臨病毒的威脅和病痛的折磨，我們只是在家待著，有吃有喝，多幸福呀！”。
接下來(lái)的幾天，電視上不斷地報(bào)道著感人的事跡：在湖北抗疫的醫(yī)生和護(hù)士們?yōu)榱斯?jié)省防護(hù)用品而不吃不喝，為了趕建火神山醫(yī)院的建筑工人爭(zhēng)分奪秒，連續(xù)工作十五六個(gè)小時(shí)是常態(tài)。海陸軍三軍主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn)，留下光榮的請(qǐng)戰(zhàn)書(shū)后奮戰(zhàn)一線，不眠不休。馬路上、社區(qū)里，警察叔叔、環(huán)衛(wèi)工人、社區(qū)工作者、志愿者們忙碌不停�？粗@一幅幅感人的畫(huà)面，我漸漸體會(huì)到正是由于這些逆行者的默默付出才成就了我們無(wú)數(shù)小家庭的幸福，他們舍棄了自己的“小家”成全了我們的“大家”。
其實(shí)，在祖國(guó)母親的懷抱里，幸福一直都在你我的身邊。
理解的作文600字 28
“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。”從古至今，善待、寬恕他人是亙古不變的話題。而我認(rèn)為，致使社會(huì)和樂(lè)的秘訣就是包容、理解。
“大肚能容，容天下難容之事;慈顏常笑，笑世間可笑之人�！边@就是彌勒佛的處世之道。他的所作所為很好的詮釋了包容的意義。人世間難以容忍、包容的事，他都一并裝進(jìn)肚子;所有可笑的人，都被他一笑了之。
但是，他畢竟不是人，說(shuō)到底，人是沒(méi)有這樣的氣量的。“是可忍，孰不可忍�！边@也是常見(jiàn)的，即使是再有氣量，再有包容心的人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很難咽下肚子。所以，社會(huì)的和諧并非一部分人包容就可以做到的，需要所有人一起努力，多寬恕別人，少寬恕自己。這社會(huì)的未來(lái)便是一片其樂(lè)融融的景象了。
如果說(shuō)包容別人是簡(jiǎn)單的，那么，理解別人卻是難的。
每個(gè)人因?yàn)檎J(rèn)識(shí)問(wèn)題的角度、標(biāo)準(zhǔn)不同，往往以為自己的行為才是正常的、對(duì)的，而別人是錯(cuò)的。其實(shí)，每個(gè)人的行為總有合理成分，單從個(gè)人角度來(lái)看問(wèn)題，難免出現(xiàn)種種的偏見(jiàn)，進(jìn)而否認(rèn)對(duì)方的合理，造成這種情況的原因就是由于缺少了一種理解的.精神。
他人有不同的見(jiàn)地，不同的看法，不同的言語(yǔ)。要細(xì)心聆聽(tīng)，要有包容他人觀點(diǎn)的胸懷，那才是處世應(yīng)有的素質(zhì)。有父母為了孩子能夠理解自己，就把父母與孩子的角色互換了一段時(shí)間，父母當(dāng)孩子，孩子就充當(dāng)了父母的角色。游戲結(jié)束后，孩子就顯然明白了父母。即使每個(gè)人的心理不同，性格不同。但是，只要說(shuō)話前多轉(zhuǎn)個(gè)彎，摸索一下對(duì)方的想法，好多矛盾都是可以避免的。
包容、理解。多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，但又是多么難的兩個(gè)詞。如果所有人都真正了解了這兩個(gè)詞的含義，那么，這個(gè)社會(huì)又怎可能不和睦呢?
理解的作文600字 29
在這里，我特意向妹妹說(shuō)一聲：對(duì)不起，請(qǐng)你理解我。
在家中，我經(jīng)常和你吵架，我那是為你好��！你知道嗎？每次和你吵完架，我的心都疼得無(wú)可比擬。你在幼兒園時(shí)，沒(méi)有上大班，直接上的一年級(jí)，基礎(chǔ)不好，考試得了36分。爸爸媽媽正為你發(fā)愁，你今后的學(xué)業(yè)該怎么辦？所以，我每星期六回家，就拋下自己的作業(yè)，教你拼音、算術(shù)。有時(shí)甚至因?yàn)槟阌幸坏李}不會(huì)，就跟你發(fā)火。我也是希望你能好好學(xué)習(xí)，報(bào)答爸爸媽媽的恩情。
妹妹，請(qǐng)你理解我。記得有一次，你要買(mǎi)一個(gè)非常可愛(ài)的布娃娃。雖然這個(gè)可愛(ài)的.布娃娃僅售5元，但是，我的錢(qián)并不夠。那天，我只帶了20元錢(qián)，這僅有的20元錢(qián)還是交保險(xiǎn)費(fèi)的。于是，就沒(méi)有給你買(mǎi)你喜歡的那個(gè)布娃娃，你便坐在地上哭起來(lái)，我想方設(shè)法的安慰你，可是你還是在哭。我實(shí)在拿你沒(méi)辦法，就回家了，把你孤零零的扔在小商店里。已是7點(diǎn)多了，你還沒(méi)有回來(lái)。媽媽拿著手電筒把你從小商店里領(lǐng)回來(lái)。當(dāng)時(shí)，你一定特別害怕吧！其實(shí)，媽媽已經(jīng)批評(píng)了我，并讓我跟你道歉�？墒牵捎谖业淖宰鹦奶珡�(qiáng)，沒(méi)有跟你道歉。請(qǐng)你理解我，下次，我一定給你買(mǎi)那個(gè)可愛(ài)的布娃娃。
妹妹，請(qǐng)你理解我。理解我對(duì)你的管制，理解我對(duì)你的不守信用。上個(gè)星期五，一個(gè)廣播體操比賽打亂了我和你的約定。我很晚才回去，因?yàn)樘砹�，便沒(méi)有履行我跟你去姥姥家的約定。你兩天沒(méi)有理我，我想你是對(duì)的，誰(shuí)讓我沒(méi)有信守約定呢？
也許生活中還有許多需要你理解我的地方，你可能都不記得了�？墒�，我都牢牢的記在心中。對(duì)不起，請(qǐng)你理解我，理解我的一切，我是有苦衷的。最后，向你真誠(chéng)的說(shuō)一聲：對(duì)不起！
理解的作文600字 30
有一個(gè)士兵，在戰(zhàn)場(chǎng)上英勇奮戰(zhàn)，打過(guò)不少的勝仗。但，子彈還是不長(zhǎng)眼睛的，一瞬間就無(wú)情地奪走了他的一條腿。
士兵在病床上一躺就是幾個(gè)月。終于有一天，他可以下地走路了，可是只能依靠拐杖走路。他看了看曾經(jīng)陪他上戰(zhàn)場(chǎng)的那一雙鞋，鞋子早已經(jīng)破爛不堪。他穿上了另一雙鞋中與他的腳匹配的那一只鞋子，可惜，這只鞋子也已經(jīng)破舊不堪，上面布滿了灰塵。
“也對(duì)，這也是雙幾個(gè)月沒(méi)穿的鞋子，應(yīng)該換雙了�！彼匝宰哉Z(yǔ)道。
士兵拄著他的拐杖，顫顫巍巍地走進(jìn)了一家鞋店。他環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)店里的這些鞋子多半都是顏色五彩繽紛，價(jià)格昂貴的。士兵看中了唯一一雙黑白的鞋子，他看了一眼鞋子的價(jià)格，緩緩掏出了口袋里皺皺巴巴、零七八碎的零錢(qián)，不好意思地把錢(qián)交給了老板。
老板抬眼看了一下他，見(jiàn)他穿著士兵的服裝，還是個(gè)殘疾人，判定他多半是個(gè)士兵。他數(shù)了一下錢(qián)，發(fā)現(xiàn)只有這雙鞋價(jià)格的一半，眼看士兵馬上要把一只鞋給拿走了，就馬上阻止了他：“對(duì)不起，先生，我們的鞋子是按雙出售的�！�
士兵望著他的眼神，感受到了否定與無(wú)情。他失望了，拄著那拐杖顫顫巍巍地走出來(lái)。他看了看蔚藍(lán)的.天空，日光刺眼，他感受到了社會(huì)的無(wú)情和黑暗。他心里默默想道：我曾經(jīng)為了國(guó)家和人民浴血奮戰(zhàn)，拼死拼活地賣(mài)命，最終還失去了一條腿，卻得不到別人的理解
“哎！”他嘆了一口氣，抹去了眼角邊的眼淚，繼續(xù)向前走去
第二天清晨，人們?cè)诼愤叞l(fā)現(xiàn)了一具尸體，他只有一條腿，是個(gè)士兵。手里還緊緊握著一雙早已破爛不堪的皮鞋。
理解的作文600字 31
自從上了初中，我和媽媽之間就好像有一道溝，這道溝把我和媽媽隔得好遠(yuǎn)好遠(yuǎn)。我在學(xué)校的學(xué)習(xí)任務(wù)繁重，想在家里聽(tīng)會(huì)兒音樂(lè)、到樓下打會(huì)兒羽毛球……這會(huì)有利于我的學(xué)習(xí)。可媽媽卻認(rèn)為這些休閑是浪費(fèi)時(shí)間，有空應(yīng)該多學(xué)習(xí)，這樣才會(huì)有出息。是我和媽媽南轅北轍的思想構(gòu)成了這道溝，但它真正的跨在我們之間還是在一個(gè)月前。
那是一個(gè)溫和晴朗的好天氣，我們學(xué)校公布了下學(xué)期第一次月考成績(jī)。我的成績(jī)不錯(cuò)，進(jìn)步了許多。我的心情特別好，為這樣好的天氣，好的成績(jī)，更重要的是我認(rèn)為母親會(huì)為這讓我休息一下，可我一到家就發(fā)現(xiàn)不是那么回事了。當(dāng)我把這可喜的成績(jī)擺在父母的`面前時(shí)，他們的確露出欣慰的笑容，但當(dāng)我轉(zhuǎn)身去打電視機(jī)的時(shí)候，卻傳來(lái)母親嚴(yán)厲的聲音：“考了好成績(jī)就翹尾巴了，還不快回書(shū)房預(yù)習(xí)功課去！”這一聲使我的希望演變成了失望……
后來(lái)發(fā)生的事我不用寫(xiě)大家也清楚了吧，當(dāng)然是母親沒(méi)理的理由及呵斥，還有我那無(wú)用的辯論。我真的想知道我要怎樣做才能換回我的自由、我的笑聲，還有我美麗的憧憬。是母親的約束和學(xué)習(xí)的壓力使我的這一切化為泡影，只有一副磚頭般厚的眼鏡將伴我走過(guò)青春期——這個(gè)美麗的時(shí)代。
在我和母親之間，最重要的無(wú)非是理解，我理解她“望女成鳳”的心切；他理解我渴望自由的心理�？晌乙呀�(jīng)在盡力做了，我在刻苦學(xué)習(xí)，我在爭(zhēng)取好成績(jī)，爭(zhēng)取跨越這道溝回到從前，可媽媽你為什么不理解我呢？我不是籠中之鳥(niǎo)，我不想被約束，我想在學(xué)習(xí)中得到快樂(lè)，在快樂(lè)中得到知識(shí)，只是我目前唯一的愿望。
媽媽，我需要您的理解。
理解的作文600字 32
“人之心胸，多欲則窄，寡欲則寬。”從古至今，善待、寬恕他人是亙古不變的話題。而我認(rèn)為，致使社會(huì)和樂(lè)的秘訣就是寬容、理解。
“大肚能容，容天下難容之事；慈顏常笑，笑世間可笑之人�！边@就是彌勒佛的處世之道。他的所作所為很好的詮釋了寬容的意義。人世間難以容忍、寬容的事，他都一并裝進(jìn)肚子；所有可笑的人，都被他一笑了之。
但是，他畢竟不是人，說(shuō)到底，人是沒(méi)有這樣的氣量的�！笆强扇蹋氩豢扇��！边@也是常見(jiàn)的，即使是再有氣量，再有寬容心的`人，遇到不可理喻的人、事，恐怕也很難咽下肚子。所以，社會(huì)的和諧并非一部分人寬容就可以做到的，需要所有人一起努力，多寬恕別人，少寬恕自己。這社會(huì)的未來(lái)便是一片其樂(lè)融融的景象了。
如果說(shuō)寬容別人是簡(jiǎn)單的，那么，理解別人卻是難的。
每個(gè)人因?yàn)檎J(rèn)識(shí)問(wèn)題的角度、標(biāo)準(zhǔn)不同，往往以為自己的行為才是正常的、對(duì)的，而別人是錯(cuò)的。其實(shí)，每個(gè)人的行為總有合理成分，單從個(gè)人角度來(lái)看問(wèn)題，難免出現(xiàn)種種的偏見(jiàn)，進(jìn)而否認(rèn)對(duì)方的合理，造成這種情況的原因就是由于缺少了一種理解的精神。
他人有不同的見(jiàn)地，不同的看法，不同的言語(yǔ)。要細(xì)心聆聽(tīng)，要有包容他人觀點(diǎn)的胸懷，那才是處世應(yīng)有的素質(zhì)。有父母為了孩子能夠理解自己，就把父母與孩子的角色互換了一段時(shí)間，父母當(dāng)孩子，孩子就充當(dāng)了父母的角色。游戲結(jié)束后，孩子就顯然明白了父母。即使每個(gè)人的心理不同，性格不同。但是，只要說(shuō)話前多轉(zhuǎn)個(gè)彎，摸索一下對(duì)方的想法，好多矛盾都是可以避免的。
寬容、理解。多么簡(jiǎn)單的兩個(gè)詞，但又是多么難的兩個(gè)詞。如果所有人都真正了解了這兩個(gè)詞的含義，那么，這個(gè)社會(huì)又怎可能不和睦呢？
理解的作文600字 33
理解是人與人之間情感交流的橋梁；理解是人增進(jìn)感情的良藥；理解是溝通的核心。作為一名中學(xué)生，我有自己的想法。我希望別人理解我自己的做法，理解我自己。
我渴望被理解，我承受著學(xué)習(xí)的壓力，我承受著成績(jī)的波動(dòng)。為什么沒(méi)人理解我？為什么父母總覺(jué)得我每天都在“流浪”？我在努力，但只是時(shí)間和情緒波動(dòng)的問(wèn)題。
下午，陽(yáng)光刺了我的眼睛，我拖著自己去教室。整個(gè)人都很虛弱，因?yàn)榻裉煜挛�，�?shù)學(xué)老師要去評(píng)論周青。雖然題目很簡(jiǎn)單，但是試卷對(duì)著我，感覺(jué)很木訥。
“這次考試整體感覺(jué)還不錯(cuò)！”老師的'聲音驚醒了我眩暈的大腦。“40以上90分。但是……有些同學(xué)要注意！你考的還不錯(cuò)，就是學(xué)習(xí)態(tài)度不夠好！”我無(wú)所謂，畢竟我習(xí)慣了。仿佛發(fā)現(xiàn)了自己在想什么，老師突然說(shuō)：“不要對(duì)老師說(shuō)的話漠不關(guān)心！有的同學(xué)下課就瘋了，坐不住，靜不下來(lái)學(xué)習(xí)，下課就沒(méi)好好表現(xiàn)，你也不想想父母給了你多少錢(qián)。有的學(xué)生家長(zhǎng)還把你從外地送來(lái)，為了什么？”我愣住了，不知怎么的，好像我的心很沉重.
周五晚上，我回家了。“怎么了？你怎么考試考得這么差？是不是60多分？”.我轉(zhuǎn)身向房間走去，好像我爸媽沒(méi)對(duì)我說(shuō)過(guò)那樣的話�！翱纯茨�，總是這樣，不就是因?yàn)槟闫綍r(shí)不注意功課嗎？每天只知道玩！每次考試前我都說(shuō)：好好學(xué)習(xí)！你就是不聽(tīng)，不和我們爭(zhēng)論！嗯？我太……”我關(guān)上門(mén)，全身顫抖，眼淚變成了一條斷了的珍珠項(xiàng)鏈，大滴大滴的掉下來(lái)。父母失望憤怒的表情在我腦海里閃過(guò)。
為什么？你們都這么著急！為什么？你不了解我！為什么？我明明試過(guò)！為什么？這次真的很想被理解！我渴望理解！
好了，最后回應(yīng)同學(xué)們，我們說(shuō)：考試什么的見(jiàn)鬼去吧！
理解的作文600字 34
我端詳著眼前的照片，里面刻畫(huà)著我們班兩年前的模樣，但我的注意力并不在同學(xué)身上，而是右上角為了好看而特意修上去的老師。望著她的模樣，腦海閃過(guò)一幕幕往事。
三年前，我滿懷期待地升上三年級(jí)，心里激動(dòng)地想著這次新接手我們班的是什么老師。這時(shí)，一個(gè)中年婦女走進(jìn)了教室，并做起了自我介紹：“大家好，我是張老師，是你們班新的班主任，以后……”我望著她的樣貌：好普通�。〉拇_，一雙不大不小的眼睛，一副普通的眼鏡，中等的身材，即便讓你在人群中見(jiàn)她千百遍，你也不會(huì)記得她。忽然，她問(wèn)了一句：“誰(shuí)過(guò)來(lái)幫我搬一下東西？”由于我當(dāng)時(shí)勤奮得很，想也沒(méi)想就舉手了。之后，她問(wèn)我叫什么。我有點(diǎn)靦腆地說(shuō)：“葉俊軒�！薄昂�！謝謝你，葉俊軒�！薄�
一天，我和班里的同學(xué)打架了，于是我們倆被一同叫進(jìn)了辦公室。那一次，我哭得很慘，慘到連方圓幾里內(nèi)都聽(tīng)得見(jiàn)，從此以后，我漸漸有點(diǎn)不喜歡這個(gè)老師了……
四年級(jí)，一次課堂上的講話，老師卻怒氣沖沖地罰我們?nèi)喟颜Z(yǔ)文書(shū)里的`所有生字和詞語(yǔ)抄兩遍。全班的同學(xué)都在抗議，但這次抗議不僅沒(méi)有任何用處，還導(dǎo)致我們的懲罰變成了兩倍。于是乎，我們的兩節(jié)信息課外加下課都沒(méi)了。全班人都開(kāi)始恨這個(gè)老師了……
但人就是這樣，擁有的不珍惜，失去了反而才后悔。四年級(jí)的最后一天，我們?cè)诮淌业群蛑罴俚牡絹?lái)。突然，一個(gè)噩耗傳了進(jìn)來(lái)：張老師要轉(zhuǎn)校了。頓時(shí)，全班楞了一下，然后，都哭了。那天，是我們見(jiàn)到她的最后一次，所有怨恨都化成淚水……
今天，我母親在旁邊嘀咕了一句：“還是張老師好啊！那段時(shí)間成績(jī)都不知道升了多少！”頓時(shí)，我懂了，我理解了老師的良苦用心。
雖然，您已經(jīng)走了，但我還是要說(shuō)：謝謝你。
理解的作文600字 35
其實(shí)很多時(shí)候，我們做事情很多時(shí)候都會(huì)遭到父母的不解， 甚至是父母的不理解。因?yàn)槭谴鷾蠁?wèn)題日益嚴(yán)重的原因吧，你和父母之間的矛盾你也會(huì)發(fā)現(xiàn)，越來(lái)越多了。原本只是一些小矛盾，可后來(lái)就會(huì)被慢慢激化成為一種大矛盾，實(shí)在是讓人喜歡不起來(lái)的感覺(jué)。
是的，可是很多時(shí)候我們明明做的是對(duì)的事情，明明我們努力方向是正的`，甚至很多時(shí)候我們?cè)谧鲆恍樽约阂院髪^斗的事情，而且很正能量，沒(méi)有任何詬病的地方。可是父母還是會(huì)不理解，因?yàn)闀r(shí)代的發(fā)展， 歲月的推進(jìn)，父母卻并沒(méi)有跟著時(shí)代一起進(jìn)化，他們很多時(shí)候其實(shí)并不知道我們的行為意味著什么。甚至我們努力的時(shí)候，他們都會(huì)當(dāng)成是在玩。就好像，現(xiàn)在我們老師都會(huì)把英語(yǔ)作業(yè)發(fā)到手機(jī)上的一個(gè)網(wǎng)站上面。那么我要做作業(yè)，就必須要認(rèn)認(rèn)真真的拿著手機(jī)，勾選項(xiàng)。可是父母卻一直以為我在玩手機(jī)，我怎么解釋，他們都一副不在乎的樣子了。這種感覺(jué)真的很惱人，讓我覺(jué)得特別的無(wú)力，讓我甚至找不到繼續(xù)下去的動(dòng)力了。有時(shí)候父母對(duì)我們的支持真的很重要，因?yàn)槟鞘呛湍阌兄H紐帶的人呢啊，你們之間難免會(huì)比別人親近一點(diǎn)，可是你連你最親密的人的支持都得不到，那種感覺(jué)特別差勁。如果連你的父母都不理解你，那么有時(shí)候是真的會(huì)有一種被全世界拋棄的感覺(jué)。因?yàn)槟阏也坏脚ο氯サ膭?dòng)力和信心了啊， 那種感覺(jué)很累，孤軍奮戰(zhàn)的感覺(jué)更累，連你的父母都不理解你的行為是在做什么，你為什么要這樣子做，甚至還會(huì)指責(zé)你，真的很差勁。
可是很多時(shí)候，我們也別急著傷心，不如做出點(diǎn)成績(jī)給你的父母看？讓他們也心服口服！
理解的作文600字 36
理解是從寬容中開(kāi)出的鮮花；理解是一架橋梁，溝通彼此的心房；理解是一劑良藥，消除你我的誤會(huì)。
上周末一個(gè)晴朗的下午，我悠閑自在地從家里步行到不遠(yuǎn)的超市買(mǎi)東西。出來(lái)時(shí)看見(jiàn)門(mén)口圍了很多人，便去探個(gè)究竟。原來(lái)人墻中圍著一位二十多歲的.男子和一位年過(guò)花甲的老人。老人倔犟地用身體擋住自行車，雙手緊緊地反握住自行車的車把，表情嚴(yán)肅而又非常氣憤，而年輕人卻顯出一臉無(wú)奈和尷尬。
“別走！偷自行車還想走，我要報(bào)警！”老大爺?shù)讱馐愕睾鸬馈?/p>
聽(tīng)周圍人議論才知事情是這樣的：年輕人左手緊握著自行車龍頭，右手使勁地向上抬起自行車后座，吃力地推著自行車前行，顯然自行車被鎖住了。老人便毫不猶豫上前攔住，死活不讓走。盡管年輕人一直解釋車是自己的，只不過(guò)鑰匙丟了，可老人就是不信，執(zhí)意要報(bào)警。就這樣，兩人一直僵持著，真是秀才遇到兵——有理也說(shuō)不清。年輕人額頭上都急得滲出了細(xì)密的汗珠，說(shuō)自己家就住在小區(qū)里面。老大爺厲聲喝道：“這么近還騎車？你當(dāng)我是三歲小孩，那么好騙呀？”年輕人哭笑不得，無(wú)可奈何。
突然，年輕人靈機(jī)一動(dòng)，馬上掏出手機(jī)打了一個(gè)電話。不一會(huì)兒，一個(gè)年輕少婦拿著鑰匙急匆匆趕來(lái)。原來(lái)是他媳婦把家里備用的自行車鑰匙拿來(lái)了。隨著“啪”的一聲響，車鎖被打開(kāi)了。還沒(méi)等愣在那兒的大爺開(kāi)口說(shuō)話，年輕夫婦便連忙說(shuō)：“我們能理解你是對(duì)小區(qū)負(fù)責(zé)，一片好心，別往心里去。”老人舒展眉頭，滿臉微笑，不好意思地道歉說(shuō)：“我老糊涂了，弄出這么大一個(gè)笑話！好在你們倆善解人意�！毕⑹潞�，人群漸漸散去了，沒(méi)人因?yàn)檎`會(huì)而埋怨老大爺多管閑事。
是的，誤會(huì)是暫時(shí)的，終究還是會(huì)變成一朵美麗的花，因?yàn)樗衫斫鈦?lái)澆灌！
理解的作文600字 37
理解是一束陽(yáng)光，溫暖人的心房，理解又是一座橋梁，使人與人之間的距離不再遙遠(yuǎn)。理解是一種美德，理解別人，說(shuō)明你心胸寬廣，被人理解，說(shuō)明你值得他人信賴。我，就理解過(guò)別人。一天下午，我去找劉思穎加分，每次，我都十分信任劉思穎，把要加分的東西拿給她看，叫她一共給我加多少分，就走了。
因?yàn)榻裉焓切瞧谝唬?0月31日，是月末，馬上就要評(píng)星王了，我便順道看了一眼我一共得了多少分。這真是不看不知道，一看嚇一跳呀！我竟然才得了240幾分，這不可能呀，我一有分就來(lái)加，怎么會(huì)才這么一點(diǎn)兒呢？我左看看右看看，仔細(xì)端詳了一會(huì)兒，發(fā)現(xiàn)表上確實(shí)寫(xiě)著“方妍：249分”，我當(dāng)時(shí)就傻眼了。后來(lái)，我又從頭到尾，把分?jǐn)?shù)算了一遍，才發(fā)現(xiàn)了其中的“奧妙”，與“玄機(jī)”。原來(lái)，我加的分?jǐn)?shù)加得太多了，劉思穎就把我的積分格兒拉了下來(lái)，正好拉在岳麗璇的后面，導(dǎo)致她誤把岳麗璇的分?jǐn)?shù)看成了我的.，把我后面的分?jǐn)?shù)加給了她的名下。她的工作失誤令我很生氣，但我還是心平氣和的去找她“理論”，到高潮的時(shí)候，我倆有點(diǎn)兒小激動(dòng)，口水“激情四溢”，但我沒(méi)有恨她，因?yàn)檫@件事我們雙方都有責(zé)任，所以我們兩個(gè)應(yīng)該互相理解對(duì)方。
最后，這件事就這樣和平解決了。經(jīng)過(guò)這件事，我和劉思穎的友宜反而更加親密了，因?yàn)槔斫�，這管潤(rùn)滑劑。這件事情，讓我明白了人間最美好的東西，就是“理解”這副良藥，它能使大事化小，小事化了，它可以使人與人的感情更加親密，它可以使人間更加美好，更加和諧。學(xué)會(huì)理解，也是學(xué)會(huì)做人的重要一課！
理解的作文600字 38
這學(xué)期，我們的語(yǔ)文開(kāi)學(xué)第一課就是品讀《社戲》，這篇課文最打動(dòng)我的就是平橋村中人與人彼此的理解。
即使母親和祖母有些擔(dān)心，但理解了“迅哥兒”對(duì)社戲急切的渴望，便不再駁回。而雙喜也很理解大人們的擔(dān)憂，出發(fā)和回村時(shí)都“打包票”，讓“迅哥兒”的母親放心他們行船的安全……正是因?yàn)橄嗷サ睦斫�，《社戲》中村里平等和諧、淳樸真誠(chéng)的民風(fēng)才讓人感到無(wú)比的溫暖。
其實(shí)，在我們點(diǎn)點(diǎn)滴滴的生活中，理解也有很大的作用，它讓家庭更和睦，讓同學(xué)更友愛(ài)。
學(xué)習(xí)的壓力常常讓我垂頭喪氣，媽媽十分理解我，總是給我講笑話，讓我從傷心的陰霾中走出來(lái)。
有一次，我考試成績(jī)不理想，因?yàn)榉噶撕芏嗟图?jí)錯(cuò)誤。媽媽看到我緊皺的眉頭和眼眶里打轉(zhuǎn)兒的淚水，并沒(méi)有責(zé)怪我，而是露出微笑，溫柔地說(shuō)：“寶貝兒，我能理解你的心情，其實(shí)誰(shuí)都會(huì)粗心噢！告訴你個(gè)小秘密，我小學(xué)升初中的時(shí)候，竟然不知道數(shù)學(xué)試卷有第二面，是不是很笨呢？……”媽媽話音未落，我就破涕為笑了�！皬哪且院�，我就吃一塹，長(zhǎng)一智，越來(lái)越細(xì)心了。你不必自責(zé)，只要你盡力了，媽媽會(huì)永遠(yuǎn)理解你，支持你噢！”聽(tīng)了媽媽的話，我如釋重負(fù)，擦干了淚水，繼續(xù)提筆疾書(shū)。
媽媽幫我把臥室的窗簾拉開(kāi)，一縷縷陽(yáng)光照射下來(lái)，我的手心也不再冰冷了……
每天傍晚，看到媽媽疲倦地拍著自己酸疼的背，我便理解了她工作的辛苦，跑到陽(yáng)臺(tái)上幫媽媽把曬在外面的`衣服收回來(lái)。媽媽欣慰地笑著，干凈的衣衫散發(fā)著陽(yáng)光的氣息。
在學(xué)校，若是有位同學(xué)陷入挫折和煩惱之中，同學(xué)們便會(huì)圍在他身旁，安慰著：“我心疼你，我理解你……”
人們最需要的也許不是施舍，而是將心比心的理解吧！
理解的作文600字 39
理解是風(fēng)，吹散心頭的陰霾；理解是雨，滋潤(rùn)干涸的幼苗；理解是橋，跨越心靈的天塹；理解是燈，指引人生的方向。我渴望理解，更渴望來(lái)自親人間的理解。
我的媽媽不理解我。以前我經(jīng)常要求媽媽陪我睡，她開(kāi)始時(shí)還陪我，到現(xiàn)在就讓我一個(gè)人睡了。她以為是因?yàn)槲夷懶∨鹿恚瑳](méi)有安全感。但她是對(duì)的嗎？她真的看到了我的'真實(shí)想法嗎？她真的以為她們還能看透我的心思嗎？其實(shí)，我只是想多感受一下母愛(ài)，多一些與媽媽相處的機(jī)會(huì)。
爺爺也不理解我。我看電視，他會(huì)說(shuō)我在玩；我開(kāi)小差他會(huì)說(shuō)我在玩；我玩魔方，他又會(huì)說(shuō)我在玩�？傊�。學(xué)習(xí)以外的事，在爺爺眼中都叫玩。但真的是這樣嗎？科教頻道可以增長(zhǎng)知識(shí)，玩魔方可以訓(xùn)練記憶力，玩某些游戲可以讓我更會(huì)使用計(jì)謀……這些雖然是玩，但它們是“學(xué)中玩”，學(xué)玩兩不誤。
奶奶也不理解我。一天，我一口氣做了十幾頁(yè)作業(yè)，感到非常累，想休息一下。但奶奶見(jiàn)了卻說(shuō)：“一口氣做完不是更好嗎？”奶奶，您要是換成我，您就知道我有多累了，做了十幾頁(yè)啊！而且我感冒了，我還是頂著像腦袋里有蟲(chóng)子在蠕動(dòng)般的疼痛一口氣寫(xiě)了十幾頁(yè)，對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)算是“豐功偉績(jī)”了。
爸爸更不理解我。一次，我準(zhǔn)備選一個(gè)英語(yǔ)片段配音，但挑來(lái)挑去，我怎么也沒(méi)想好配哪一段。這時(shí)，爸爸出來(lái)了，他對(duì)我大吼：“你在這里玩平板干什么！做你的正事去！”從那以后，我再也不敢配音了。
被夾雜在彩線中的黑線想引人注目，但別人只會(huì)贊嘆彩線的美麗；被樹(shù)葉掩埋的沃土想要重見(jiàn)天日，但人們只在低頭欣賞樹(shù)葉的形狀各異；被人們嫌棄的湖水，只能回憶往昔人們的贊嘆聲……而你們何時(shí)能理解我？
理解的作文600字 40
親愛(ài)的爸爸，有些話在我幼小的心里已存很長(zhǎng)時(shí)間了，我一直沒(méi)敢說(shuō)，今天，我趁著寫(xiě)作文的機(jī)會(huì)，就把這些忍在心頭的話說(shuō)給您聽(tīng)聽(tīng)吧！
爸爸，我知道，您工作總是很忙，沒(méi)有多少時(shí)間來(lái)好好陪陪我，與我說(shuō)些心里話；可您有時(shí)間的時(shí)候，也只是一味的讓我好好學(xué)習(xí)，多看些書(shū)，不論我怎么勸您不要老說(shuō)這些，但您還是像以前那樣，還是一如既往地對(duì)我張口就是：多看些書(shū)吧！別整天只知道玩。我其實(shí)特別想反抗的：哪里是天天玩，偶爾玩一次嘛！我知道您望女成鳳的'心，但學(xué)習(xí)不是逼著學(xué)就能學(xué)好的，這樣做，會(huì)給孩子帶來(lái)很不好的感受。
您找來(lái)許多關(guān)于教育方面的書(shū)和光碟讓我看，可這些大多是讓大人看的關(guān)于教育孩子的方法，我自然不愿看，有時(shí)也看不懂，可您一點(diǎn)也沒(méi)有改變的意思。我有時(shí)也搞不懂，是讓我看了，說(shuō)給您讓您改進(jìn)教育我的方法，還是要讓我自己教育自己改進(jìn)呀！
也許是因?yàn)槲覀兒苌贉贤�，您總是以為您已�?jīng)夠了解我了，但其實(shí)不是，我問(wèn)您幾個(gè)問(wèn)題可以嗎？請(qǐng)問(wèn)：
您知道我最愛(ài)看什么書(shū)嗎？
最喜歡養(yǎng)什么小動(dòng)物？
喜歡別人用怎樣的方式對(duì)待我？
我的煩惱是什么？
我多么希望我親愛(ài)的爸爸能真正走進(jìn)我的內(nèi)心世界�。∧�記得嗎？前年，我們家養(yǎng)了一只小兔子，您一直都覺(jué)得它很臟，還怕它影響我的學(xué)習(xí)，雖然，有時(shí)我對(duì)自己的寵物做的有些不對(duì)，但您不能在我沒(méi)有同意的情況下，把我心愛(ài)的小兔子給放走了，這給我的心靈造成了莫大的傷害，向一顆種子，扎根在了我的心底。我知道您這樣做是為我好，但您也不能這樣做！這樣做會(huì)對(duì)我造成影響的！
親愛(ài)的爸爸，您什么時(shí)候才能真正理解您的女兒，讓她的內(nèi)心多一份溫暖和幸福，多一份快樂(lè)和自由呢？您的女兒期盼著……
理解的作文600字 41
一次次的愛(ài)，
也許就在點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，
分散在天涯海角，
但有時(shí)又不知尋找。
爭(zhēng)吵背后，淚悄悄流下，內(nèi)疚和愧疚用愛(ài)安撫。
哭了，背后傷心的淚。曾見(jiàn)那淚讓我懂了許多……
年幼時(shí)，不懂事，火氣大，不能明白大人的事。一次次爭(zhēng)吵，因?yàn)樵谶@親子的橋梁中缺少一絲包容和理解。你工作忙，沒(méi)時(shí)間管我，一次次出去，我獨(dú)自在家中，空虛，恐懼侵入心靈。時(shí)間一分一秒過(guò)去，天黑了，夜幕降臨了，群星在天空中閃爍，多希望自己也是一顆星星，在夜空中和其它星星一起玩樂(lè)，這樣，就不寂寞了。睡了，進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，暫把那空虛忘掉，在夢(mèng)中的世界玩，不再現(xiàn)實(shí)中孤單。
醒了，陽(yáng)光已經(jīng)透入窗間，給我一絲溫暖，我急忙下床，跑去父親房間，因?yàn)槲覜](méi)有等到他回來(lái)。只見(jiàn)他躺在床上，滿臉通紅，一身酒味撲面而來(lái)。怒火一下子被點(diǎn)燃，憤怒的叫醒他，和父親吵了一架，我不明白酒有什么好喝的？難道工作比我還要重要？我不懂……
一整天對(duì)父親惡面相向，也不和他說(shuō)話，看見(jiàn)他就避開(kāi)，冷戰(zhàn)一直到第二天，有時(shí)嘴里還會(huì)埋怨幾句。
偶然的機(jī)會(huì)，我無(wú)意間發(fā)現(xiàn)父親背著我在擦淚，眼眶紅紅的.。一瞬間，我的心仿佛一下子被觸動(dòng)，好像一下子長(zhǎng)大，看著他的眼淚，我理解了，我懂了……
回憶重新變更，仔細(xì)回想，自己太過(guò)分了。心中愧疚和歉意涌上心頭，學(xué)會(huì)了理解，學(xué)會(huì)了包容……
愛(ài)不是花言妙語(yǔ)，也不僅僅是關(guān)愛(ài)和保護(hù)，默默的努力，為了我，一言不發(fā)，不求回報(bào)，這種默默無(wú)聞的愛(ài)是最平凡而偉大的。
理解的作文600字 42
理解，是世上最珍貴的東西。夫妻之間需要理解，師生之間需要理解，家長(zhǎng)與孩子之間也需要理解，而我就是那個(gè)渴望得到理解的可憐娃……
不少家長(zhǎng)是掌握自己孩子“生殺大權(quán)”的人，在那樣的家庭里，孩子想要有自己的愛(ài)好，想要做自己喜歡的事，那是不太現(xiàn)實(shí)的。那些家長(zhǎng)不理解孩子的愛(ài)好，只會(huì)用分?jǐn)?shù)來(lái)衡量孩子的好壞。孩子稍微成績(jī)有些退步，家長(zhǎng)便會(huì)不分青紅皂白就把孩子先罵一頓，然后就用更多的作業(yè)來(lái)打壓孩子。可是，這些家長(zhǎng)你們知道嗎？你們?cè)竭@樣做，越會(huì)使孩子喪失對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，對(duì)學(xué)習(xí)的'積極，根本不理解孩子。
還有一些家長(zhǎng)對(duì)孩子過(guò)于擔(dān)心，擔(dān)心他們是否早戀，是否交了壞同學(xué)，是否不認(rèn)真學(xué)習(xí)，而他們的擔(dān)心就變成了做出一些傷害孩子的事情。比如我的媽媽，我的媽媽就是一個(gè)好勝心強(qiáng)的人。她每一次一和同學(xué)同事見(jiàn)面就會(huì)問(wèn)：“某某某你孩子怎么樣啊？成績(jī)優(yōu)不優(yōu)秀��？”等此類問(wèn)題。然后她就把我跟他們比較，說(shuō)我就是一個(gè)不愛(ài)學(xué)習(xí)的人，還拉著我，說(shuō)我怎么不多多向好的同學(xué)學(xué)習(xí)。而實(shí)際上，我每次考試都能考到90分以上，偶爾還可以95分以上，可這些她都不滿足，總是要求更高更高。有一次，她看到我和某位男同學(xué)QQ聊天，她就懷疑我早戀，偷偷看QQ，日記，把我的隱私泄露給別人聽(tīng)。你看，我媽媽就是這般地不理解我。
我覺(jué)得中國(guó)的父母都注重應(yīng)試教育，方法是“成王敗寇”，手段是“不斷施壓”，還稱什么“壓力就是動(dòng)力”，小心把我們的夢(mèng)想給毀滅。
這一刻，我真希望所有的孩子都能被父母理解，有一片屬于孩子的天地。如果父母都理解孩子，孩子理解父母，那父母與孩子之間的代溝就會(huì)變小。我呼吁，家長(zhǎng)們多點(diǎn)和孩子交流吧，多去理解孩子，那這樣的世界該會(huì)多么美好呀！
理解的作文600字 43
我們?cè)谏钪薪?jīng)常會(huì)遇到許多不如意的事情，雖然俗話說(shuō)，人生不如意之事十之八九。但是當(dāng)我們遇到不如意的事情總還是想要得到他們的安慰，渴望得到他人的理解、關(guān)心以及幫助。
我這個(gè)人說(shuō)話比較心直口快，經(jīng)常是有什么說(shuō)什么，所以也就經(jīng)常會(huì)得罪一些人，他們很不理解我的說(shuō)話方式，說(shuō)很難接受，因此每當(dāng)我說(shuō)錯(cuò)話后，就很害怕。害怕由于我的過(guò)錯(cuò)而失去一些朋友，失掉他們和我之間的.這份友誼。每當(dāng)我失去一個(gè)朋友后，我總會(huì)想到多么渴望你會(huì)理解我，能夠不怪我并且?guī)椭腋淖円幌抡f(shuō)話方式，可你還是放棄了我們之間這段友誼。
我在家的時(shí)候，也經(jīng)常會(huì)因?yàn)槲业恼f(shuō)話方式和父母發(fā)生口角。記得有一次，我們一家人正和一些朋友坐著閑聊，不知是我說(shuō)錯(cuò)了哪句話，讓朋友有些不高興。朋友走后，媽媽就罵我說(shuō)：“你說(shuō)話就不會(huì)拐個(gè)彎，話那么直，不怨人家朋友不高興，擱誰(shuí)誰(shuí)也受不了！”我當(dāng)時(shí)很不高興，就對(duì)著媽媽吼起來(lái)說(shuō)：“你以為我愿意呀，那不是話一不小心溜了出去，我又不是故障的�！笨墒菋寢屵�是對(duì)我喋喋不休，我很生氣，就把自己鎖在了房間里，一個(gè)人流淚，我覺(jué)得即使朋友不理解我，媽媽也最疼我，最愛(ài)我的人，可是為什么連她也不理解我呢？
無(wú)論是在家還是在學(xué)校，生活中家人和朋友們都不理解我，其實(shí)我也很想改變我的說(shuō)話方式，可是我也不知為什么，說(shuō)話總也不會(huì)委婉一點(diǎn)，老是傷害我與朋友之間的感情。我是多么地渴望家人和朋友能夠理解我并且可以幫助我來(lái)克服這個(gè)說(shuō)話中的“壞習(xí)慣”。
理解的作文600字 44
在我的人生里，已經(jīng)跋涉了15個(gè)春秋，猛然回首，身后那一串串或清晰，或模糊，或歪歪扭扭的腳印，投入我的眼簾，使我平靜的腦海泛起一陣微波！那時(shí)我還小，放學(xué)回到家里總是放下書(shū)包就粘著電視機(jī)不放，很多時(shí)爸爸就會(huì)忍不住在旁邊嘮叨起來(lái)：練一下琴！做下作業(yè)！
復(fù)習(xí)下功課去別老是看著電視眼也不眨一下我心總是想：我的成績(jī)還是不錯(cuò)的嘛，你小時(shí)候好沒(méi)有我那么好呢！練什么琴，煩到死，等看完電視再說(shuō)！爸爸見(jiàn)我還是無(wú)動(dòng)于蹤，就往電視的開(kāi)關(guān)使勁一按。這時(shí)正播著我最愛(ài)看的卡通片呢！我火了，連忙沖上去有把開(kāi)關(guān)再按了一下，并同小手保護(hù)著開(kāi)關(guān)的按紐。流著兩行眼淚，鼻涕說(shuō)：你根本不了解我！，還擺出一幅橫眉冷對(duì)千夫指我架式！大概是遺傳和進(jìn)化的原因吧，我的脾氣比爸爸更倔。爸爸眼見(jiàn)我那倔強(qiáng)的臉，知道不可以制止我，什么也沒(méi)說(shuō)，回書(shū)房去了！不理解三個(gè)字，充盈了我的腦海。
我知道，父親很愛(ài)我，我就像他們的小寵兒。記得，爸爸為了幫我找一本學(xué)習(xí)資料，走遍了廣州的書(shū)店，結(jié)果卻因?yàn)樯儋I(mǎi)了一本被我罵是笨蛋，記得我考琴的升級(jí)試，爸爸怕我害怕，頂著太陽(yáng)在教師外面曬了一個(gè)多鐘頭，被我說(shuō)道無(wú)聊！回想起，爸爸他又何曾不知道他的寶貝女兒最喜歡的是看電視，他又何曾不知道在那小時(shí)候的我，是多么愛(ài)玩，但我只想到要爸爸理解我，我又何曾理解過(guò)爸爸呢？他是為我的'考試，為我的前途著想著。理解是相互的�，F(xiàn)在人長(zhǎng)大了，特別是升上了初中，學(xué)習(xí)的壓力也越來(lái)越大，每晚都是臺(tái)燈伴隨我至深夜，爸爸總是細(xì)心地提醒著我小心身體，節(jié)假日他總是忘不了帶我出外游玩、散心，使我在緊張的學(xué)習(xí)中，得到了放松。爸爸你究竟還為我做了多少事，讓我了解你更多一些！
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