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實(shí)用的中學(xué)作文600字四篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的中學(xué)作文600字4篇,歡迎閱讀與收藏。
中學(xué)作文600字 篇1
色彩斑斕,燈火通明,繁華,是城市的代名詞。車水馬龍,川流不息之間是自己渺小的身影,夾雜在擁擠的人群之中,飛快地邁著步伐。就這樣奔跑著,追趕著,卻忘記停下腳步,感受一下周圍的風(fēng)景。
暑假,回到了老家,一個(gè)寧?kù)o安詳?shù)男〈迩f。午后的夏日,褪去城市的繁華熱鬧,似乎也文靜了不少,溫?zé)岬目諝鈯A著淡淡的芬香,是清爽的味道。
跟長(zhǎng)輩親戚打過(guò)招呼,我便赤腳踩在了田埂上。,細(xì)小的沙土石子被陽(yáng)光曬得暖暖的,硌得腳癢癢的,像頑皮的'孩子,逗弄著我的腳丫。田埂偏角處,有幾株向日葵,不多,但落在一片路中,那抹濃艷的黃自然成了一道風(fēng)景。土生土長(zhǎng)的向日葵自是不及朱自清筆下的月下的荷花嬌嫩婀娜,但明黃的花盤(pán)與明黃的陽(yáng)光有著和諧的旋律,也如“梵婀玲上奏著的名曲。”只不過(guò)少了幾分柔美,倒添了幾絲堅(jiān)強(qiáng)。
夕陽(yáng)西下,影子落在田埂上,被拉的長(zhǎng)長(zhǎng)的。將盡的日光似是不甘地,如火般燒著,染紅了天,暈紅了云,浸紅了一片碧綠。天漸暗,遠(yuǎn)處幾家炊煙已升,燈火已明。
吃過(guò)晚飯,搬著板凳跟隨長(zhǎng)輩來(lái)到一家小店門(mén)口,老人們總有這樣的習(xí)慣,每晚都聚一聚,聊聊柴米油鹽,談?wù)剝鹤酉眿D,唱唱古老歌謠,說(shuō)說(shuō)神話傳說(shuō)。他們用最古老最樸實(shí)的方式溝通的彼此,范圍不算寬泛,但那濃濃的人情就似剛用開(kāi)水來(lái)的茶,溢出清香,繚繞人心。
明月別枝驚鵲,清風(fēng)半夜鳴蟬。一輪皎玉,不知何時(shí)掛上了槐桂枝頭,似是那位心靈手巧的女子為她披上了絲錦,朦朧之中還隱隱望見(jiàn)嫦娥翩然起舞。那隱于草間的“歌唱家”,讓它們盡情歌唱。有些嘈雜,但細(xì)細(xì)聽(tīng)著,又似乎能覓得一點(diǎn)安寧。
鄉(xiāng)村獨(dú)有的淳樸,有著撫慰疲憊心靈的奇效,或許陶淵明隱居田園的初衷便是覓一處安寧,尋一方凈土,以撫慰在污濁官場(chǎng)中被勞累心靈。
輕一點(diǎn),褪去疲憊,感受繁忙外的寧?kù)o;靜一點(diǎn),屏息凝神,聆聽(tīng)喧嘩后的天籟;慢一點(diǎn),停下腳步,欣賞匆忙間的風(fēng)景。
中學(xué)作文600字 篇2
上小學(xué)時(shí),聽(tīng)別人說(shuō)初中的生活很美好,于是心里就十分向往。現(xiàn)在,我如愿以償,成了一名中學(xué)生。
還記得開(kāi)學(xué)時(shí),面對(duì)一張張陌生的面孔,我是多么的孤獨(dú)與無(wú)助,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)和我聊天,我感到深深的落寞。
后來(lái),老師編桌位了。我有了第一個(gè)朋友,我倆都有“四只眼睛”,因此關(guān)系還不錯(cuò)。
經(jīng)過(guò)一個(gè)星期的相處,我與同學(xué)們之間都有了一定的了解。星期天上晚自習(xí)時(shí),老師決定讓我們競(jìng)選班干。我看著同學(xué)們自信的走上講臺(tái)口若懸河地演講著,我心里癢癢的,我好想站到講臺(tái)上,但是我又怕……在將要下自修地時(shí)候,我不知哪來(lái)的勇氣,竟走上了講臺(tái)。我在黑板上寫(xiě)下自己的名字,開(kāi)始了一分鐘的演講:大家好,我是周清顏,我希望自己能為這個(gè)集體盡一份力,請(qǐng)大家多多支持……
但是,我落選了!我得不到同學(xué)們的支持,信任我的同學(xué)寥寥無(wú)幾。終于,我無(wú)法控制自己的感情,流下了淚。我在心里默默地告訴自己不能哭,可是沒(méi)有用!忽然不知道誰(shuí)發(fā)現(xiàn)了我在落淚,向我投來(lái)詫異而又同情的目光,我無(wú)地自容了。就在我恨不得找個(gè)洞鉆進(jìn)去的時(shí)候,老師向我走來(lái),在我身邊站了幾分鐘,這幾分鐘對(duì)我來(lái)說(shuō)就像過(guò)了幾個(gè)漫長(zhǎng)的世紀(jì)。老師輕輕地摸了我的頭,似乎在告訴我:長(zhǎng)大了,要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)!剎那間,我似乎明白了什么……
自從上中學(xué)以后,每次下晚自習(xí),媽媽都不再來(lái)接我。一開(kāi)始,我心里很害怕,雖然家里離學(xué)校并不遠(yuǎn),我總是覺(jué)得身后有人在跟著我,一陣風(fēng)吹過(guò),都讓我恐懼。但是過(guò)了幾天,漸漸地我不再害怕,回家途中,我的嘴里還哼著歌兒!
上中學(xué)以后,我長(zhǎng)大了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng);我長(zhǎng)大了,因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了獨(dú)立……
我喜歡這種長(zhǎng)大的感覺(jué),長(zhǎng)大雖有青草莓的酸澀,但更多的是冰淇淋的'清甜。
成長(zhǎng)賦予了我眾多的勇氣,令我充滿信心迎接新的明天。我想,初中的三年一定會(huì)給我的人生留下一筆巨大的財(cái)富。因?yàn)槲覍?huì)擁有堅(jiān)實(shí)的翅膀,自由地飛翔!
中學(xué)作文600字 篇3
蘋(píng)果家族 一年一度的蘋(píng)果選美大賽又開(kāi)始了,蘋(píng)果家族的許多成員都報(bào)了名,在裝飾一新的大廳里,選手們穿著漂亮的衣服,等待著大賽開(kāi)始。隨著一陣輕松的音樂(lè)聲,比賽開(kāi)始了。主持人麗娜小姐邁著輕快的步伐來(lái)到大廳中央自豪地說(shuō):“我們蘋(píng)果家族在中國(guó)已有兩千多年的歷史了,品種有100個(gè)左右,我們?yōu)槁淙~喬木,我們和葡萄、柑橘、香蕉并稱為首先上場(chǎng)的是富士大哥,他頭戴一頂紅色的帽子,身穿一件黃色衣服。
他雄赳赳,氣昂昂地說(shuō):“大家好,我叫富士。我是大果型,較圓,皮有光澤,頭發(fā)比較粗短,我水分多,味甜,清脆可口,吃了讓人回味無(wú)窮! 然后上場(chǎng)的.是紅星小姐,她戴著一頂五角星似的帽子,她溫柔地說(shuō):“大家好,我是紅星小姐,我的皮膚白里透紅。我氣味芬芳,吃起來(lái),果肉甜,無(wú)論大人還是小孩都喜歡吃! 接著上場(chǎng)的是金帥妹妹:“大家好,我是金帥妹妹,我的頭發(fā)比較細(xì),但我的臉上長(zhǎng)滿了小雀斑,不過(guò)我的味道卻是沒(méi)得說(shuō)的——汁多肉甜、氣味芬香哪個(gè)人不愛(ài)吃才怪!” 聽(tīng)了富士大哥、紅星小姐、金帥妹妹的演講,小國(guó)光弟弟有點(diǎn)按捺不住了。
他走上臺(tái)說(shuō):“大家好,我叫小國(guó)光,我長(zhǎng)得小巧玲瓏,青色的扁圓臉,別看我個(gè)子小,但味道特別好,甜中帶酸,清脆可口。” 演講結(jié)束了,激動(dòng)人心的時(shí)刻到了,主持人麗娜神秘地說(shuō):“現(xiàn)在我宣布這次蘋(píng)果大賽的冠軍……她就是……金帥妹妹。”金帥妹妹聽(tīng)了,高興極了。最后,國(guó)王走上臺(tái)總結(jié)說(shuō):“我們蘋(píng)果家族含有豐富的糖類、維生素和人類需要的礦物質(zhì),還含有微量元素鋅。兒童缺鋅,就會(huì)導(dǎo)致大腦發(fā)育不良,影響記憶。所以我們又被稱為‘記憶之果’!迸_(tái)下響起了熱烈的掌聲。
中學(xué)作文600字 篇4
國(guó)慶節(jié)到了,爸爸帶著我去武漢游玩。
國(guó)慶節(jié)我們到了武漢,我和爸爸在武漢呆了五天,在那里我們游玩了武漢長(zhǎng)江大橋和黃鶴樓,還有我最喜歡的武漢海昌極地海洋公園,在那里我還認(rèn)識(shí)了一個(gè)新朋友,他叫:“閆丁”。
國(guó)慶節(jié)的第一天爸爸駕車帶著我和姐姐先去了海昌極地海洋公園,一進(jìn)入極地海洋公園,首先看到的是巨大的海豚雕塑噴泉,遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看著就像真的海豚跳出水面,很真實(shí)。隨后我們又進(jìn)入了海底二萬(wàn)里隧道,透過(guò)透明的玻璃,在海底隧道我看見(jiàn)了五顏六色的熱帶魚(yú)在頭頂和兩側(cè)游來(lái)游去,真像進(jìn)入了海底世界,在海底世界還有笨拙的大海龜、水母、白鰭鯊在頭頂上方的海水中巡游,可愛(ài)的企鵝呆呆的站在雪白的巖石上,巨大鰈拖著細(xì)細(xì)直直的尾巴,悄悄地貼著玻璃滑行;還有很多我都說(shuō)不出名海底魚(yú)類,五彩斑斕的漂亮極了。
看完海底隧道我們還看到北極狼、北極熊、海豹、海獅、白鯨等等海洋動(dòng)物;最后我們?nèi)タ戳俗詈每吹暮Q髣?chǎng)表演,在海洋劇場(chǎng)表演之前先是十人的水上芭蕾舞表演,之后就是由四名海豚馴養(yǎng)員和四個(gè)海豚在表演的精彩節(jié)目,在馴養(yǎng)員的手勢(shì)指揮下,四個(gè)海豚從不同角度跳出水面,又落入水中,最精彩是海豚和馴養(yǎng)員的合作表演和空中頂球表演。
還有一件最有趣的事,就是當(dāng)海豚做算術(shù)題時(shí),一個(gè)小朋友說(shuō):“5+3=多少”一個(gè)小海豚游過(guò)去按了八下汽笛,然后又一個(gè)小朋友說(shuō)減法:“5?3=多少?”又一只調(diào)皮的小海豚游過(guò)去激動(dòng)地按了九下汽笛,結(jié)果全場(chǎng)觀眾們都在大笑;主持人說(shuō):“看來(lái)小海豚過(guò)于激動(dòng),讓我們以熱烈的掌聲再給它一次機(jī)會(huì)”,觀眾們說(shuō):“好”。然后那只犯錯(cuò)的'小海豚在馴養(yǎng)員的指揮下再次緊張的游過(guò)去,按了兩下汽笛,當(dāng)它正要再按第三下汽笛的時(shí)候,突然像是想起了什么,又匆忙潛入水中游走了。這道算術(shù)題終于做對(duì)了。看來(lái)不僅是我們粗心,小海豚也很粗心。
回想海洋公園的游玩,“這真是最美好的一天”。
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