【精選】教訓(xùn)作文600字四篇
無論是在學(xué)校還是在社會中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，下面是小編精心整理的教訓(xùn)作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
教訓(xùn)作文600字 篇1
我長這么大,經(jīng)歷過許許多多的事情,但在我的腦海里,有一件事使我記憶猶新，難以忘懷，因為它給了我難忘的、深刻的教訓(xùn)。
那是在一個風(fēng)和日麗、萬里無云的星期天，學(xué)校組織了制作模型的大比拼，很幸運我也被選上了參加這項比賽。一大早我們就帶著工具出發(fā)來到了野外，一路上，路旁的花兒向我們點頭微笑，樹上的小鳥為我們歌唱，我們歡歌笑語，非常的開心，很快到達了目的地，比賽還沒正式開始，但是很多同學(xué)就已經(jīng)開始做準(zhǔn)備工作，或動手練習(xí)做起來，看著同學(xué)們一個個緊張手忙腳亂的樣子，我心里得意洋洋，不屑一顧對同學(xué)小芳地說“參加這種模型比賽還要先練習(xí)，真是差勁，做這些模型對我來說真是小菜一碟，我根本不用練習(xí)，慢慢來不著急�！�
于是我就一個人玩起來。過了一會兒比賽開始了，比賽過程跟我想像的不一樣，由于同學(xué)們事先都做了充分的準(zhǔn)備，當(dāng)老師喊“開始”時，他們一個個充滿自信，做得得心應(yīng)手，而我卻不知為什么心里慌了起來，笨手笨腳地做了起來，一會兒忘記了這個，一會兒弄壞這個，“怎么辦呢？怎么辦呢？”我拿起了紙張想著模型的形狀，想著以前我做過的模型，可是怎么也想不起來。“哈，我做好了”這時不知誰說了一句，頓時我更像熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)，不知所措……時間一分秒地過去了，我終于艱難地完成了我的作品，當(dāng)我拿起那歪歪斜斜的模型時，只聽見一陣陣大笑——原來是同學(xué)們在笑我的模型。我的臉頓時熱起來，慚愧地低下頭來，恨不得地下有個洞馬上鉆進去。這能怪誰呢？誰叫我那么驕傲自滿呢？這時老師走了過來安慰教育我，在老師和同學(xué)的幫助下，我終于重新做好了模型，但是我的心里像打了五味瓶高興不起來�；丶业穆飞衔业男睦锞镁貌荒芷届o。
雖然這件事已經(jīng)過去了，但我時常想起，因為它給了我一個小小的教訓(xùn)，時時提醒著我做任何事都不要驕傲、自滿，它使我更加深刻地認識了“虛心使人進步，驕傲使人落后�！�
教訓(xùn)作文600字 篇2
每個人都會犯錯誤。每當(dāng)你犯了錯時，大人們都會告訴你并讓你在不知不覺中改正過來。
一天，放學(xué)回家，小姨對我們說：”以后你們的作業(yè)必須在六點半以前做完�！拔铱戳丝磿r間，心想：現(xiàn)在都才四點過五分，離六點半的時間還早著呢，而且今天的作業(yè)非常少，我一下子就可 以做完，不如先玩會再說。于是我對小姨說我的作業(yè)做完了。弟弟聽了說：”哇，大姐姐，你做作業(yè)好快呀！“妹妹也驚訝道：”不會吧，你做的也太快了點吧，難道你在學(xué)校里做了很多嗎？現(xiàn)在就做 完了？“我驕傲的說：”是呀！你說的沒錯，我的確做完了，我去玩去了。“我得意的拿出我的寶貝箱子，玩起里面的漂亮玩具來。我一會兒拿到弟弟面前晃一晃，一會兒又拿到妹妹面前搖一搖，他們 看到那么多的玩具都很想來玩，可是還有作業(yè)沒做完，于是他們都加快的做作業(yè)的速度，認認真真的做著作業(yè)都沒理我，我覺的很無聊，就和那個嬰兒小妹妹玩了起來。
時間一分一秒的過去了，弟弟和妹妹的作業(yè)也做完了，我們一起玩耍起來。突然，鬧鈴聲響了起來，哇，我才想起，我的作業(yè)一個字都還沒寫呢，怎么辦？我只好向小姨老實交侍：”小姨，剛才 我為了玩耍而騙了你，我的作業(yè)還沒做完，你能不能再給我半個小時，我保證把作業(yè)做完，下不為例好嗎？“小姨耐心的說：”說謊不是個好孩子，我看在你這么有誠心的份上，那就給你半個小時吧！ “于是我認認真真的做起作業(yè)來，半小時后，我準(zhǔn)時把作業(yè)做完了。小姨笑著說：”知錯能改就是個好孩子�！�
經(jīng)過那次教訓(xùn)以后，我再也不敢說謊了。那次教訓(xùn)真的讓我難以忘懷！
教訓(xùn)作文600字 篇3
在我的記憶庫里，記載著很多事。其中，有一件事我記得非常清楚，它令我羞愧。
那是我上三年級的時候，有一天下午放學(xué)了，我和一個朋友走在回家的路上。我們沒事干，一邊踢著石頭一邊東張西望，想發(fā)現(xiàn)點什么好玩的。
突然，我們看見路邊有一個小房子，房子的門是關(guān)著的，門旁有一個小蜂窩煤爐，爐子上還架著一只鐵鍋，鍋上蓋著蓋子，蓋子上有個小孔，從孔里正沖出一股水蒸汽，好像吹笛子似的發(fā)出“噓噓”的聲音。爐子旁邊有個藍色的塑料框子，筐子里堆放著一堆燒過了的蜂窩煤。
我心想：這回可有事做了，哈哈！我剛想把我的想法告訴我的朋友，沒想到，他卻說：“我們過去瞧瞧”。原來，我們想到一起了，真實“英雄所見略同”，說著，我們就開始“作案”了。
我們偷偷地走進那個爐子，把燒過的蜂窩煤拿起來，打開鍋蓋就要往里放，沒想到一股熱氣沖出來，我往鍋里一看：呀，是面條兒。我對朋友說：“里面有面條耶，這樣做……浪費了多可惜呀！”
他回了一句：“行了吧，看你那貪吃樣，口水都快飛流直下三千尺了。”
“去你的'！”
他又瞪了我一眼：“還不快點兒�！�
“可是……”
“什么可是呀！”說著，就從我手中奪過蜂窩煤丟進了鍋里，只聽見“撲通”一聲。
我愣了一下：“你……”
“你什么呀，還不快跑！”
我趕緊把鍋蓋往鍋上“啪”得一扔，跟著他一起跑�？晌疫�沒跑兩步就被抓住了。結(jié)果，那位叔叔把我們臭罵了一通。
回家后，我又對著鏡子罵自己，一邊摸著被打紅的臉。
這是一件令我難忘的教訓(xùn)。
教訓(xùn)作文600字 篇4
其實這個故事本不該發(fā)生在父母與孩子之間，但它卻是真實的，我把它寫下來，是希望廣大讀者能接受教訓(xùn)，不要再犯類似的錯誤……
5月7日
真仿佛是一場班夢，期中考試的成績公布了，我的成績……
5月10日
“今夜將有暴風(fēng)雨!”早晨，媽媽在參加學(xué)校舉行的家長會之前，我就預(yù)料到了。果不其然，晚上，爸媽真真切切地給我上了一堂家庭教育課。他們夫唱婦隨，向我展開了凌厲的攻勢。在與他們爭執(zhí)的過程中，有時言辭過激，傷了爸媽的心。這下他們更火了，一會兒說我不孝順，一會兒又說我越活越回旋……我自知理虧，爭執(zhí)不過他們，只好以淚水和沉默對付他們……深夜里，枕著被淚水浸濕的枕頭，凝視著窗外的星空，心里感到一陣空虛……
5月13日
自從上次爭吵后，我與父母徹底決裂了。對付他們的方式只有一個:沉默。這一個星期。任憑父母怎么呼喚，就是不吭聲，鐵了心與他們作對到底。時常聽到父母的無奈地嘆息，明明知道父母的心在流血，可卻固執(zhí)地認為:那是他們胡亂批評我的報應(yīng)。我也吃驚自己為什么會這么想，而且從心里認同這一想法是對的。
5月15日
也許真像古羅馬哲學(xué)家西塞羅說的那樣:“假如一個人獨自升天了，他看到宇宙的大觀，他看到群星燦爛，但他并不感到快樂，他必須找到一個人，述說他所見的奇景，他才快樂。”—人天性不喜歡孤獨，人需要交流，需要溝通�？鄵瘟艘恢芏嗟奈覍嵲谟行┌静蛔×耍鋵嵨覂�(nèi)心也是很矛盾的:當(dāng)初是自己與爸媽翻臉叫勁兒，現(xiàn)在怎好又改口，何況自己是一個自尊心很強的人。
就在我苦惱之時，忽然想起了趙雪江老師創(chuàng)辦的心理。電話里傳來了趙老師那親切的話語:
“這次考試，你沒有考好，我同情你，但我不贊賞你沮喪的情緒,仿佛今后的路該怎么走都不知道了�？磥�，也許是你的生活過于優(yōu)郁，也許是你走過的路過于平坦，我們確實應(yīng)該認真考慮一下該怎樣正確對待生活中的挫折。
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