【精華】種樹(shù)作文600字三篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的種樹(shù)作文600字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。
種樹(shù)作文600字 篇1
好奇有時(shí)候是好事，但有時(shí)候又會(huì)讓人做出一些搞笑的事。
我五歲那年的一天清晨，溫暖的陽(yáng)光照進(jìn)房間，小鳥(niǎo)唱著動(dòng)聽(tīng)的歌，我卻在絞盡腦汁地思考一個(gè)問(wèn)題：今天玩什么呢？玩烤串？無(wú)聊！在石頭上做飯？也不行，早就玩膩了。想了好久，我突然想到了一句話：人們不是說(shuō)“無(wú)心插柳柳成蔭”嗎？這柳樹(shù)能插，別的樹(shù)肯定也能插，要不我就玩種樹(shù)吧？要是成活了，也算是植樹(shù)造林，做了件好事呢。
說(shuō)干就干，我迫不及待地跑到花園里，第一步先找適合的樹(shù)枝。但是樹(shù)枝并不好找，不能從樹(shù)上折，也不能要枯枝，并且要不粗不細(xì)，不長(zhǎng)不短才可以。我把花園翻了個(gè)底朝天，精挑細(xì)選，最后終于挑出了十根最好的樹(shù)枝。
下一步就是找合適的土地。土地的要求必須對(duì)溫度、光照要適宜，周?chē)荒苡刑鄻?shù)。我選了好久，終于選出三塊地，然后把這些樹(shù)枝合理地分配到地上。
第三步，就是挖坑了。我在地上分別挖了坑，它們整整齊齊，大小適中，看著它們，我心里美滋滋的。
最關(guān)鍵的一步來(lái)了，我小心翼翼地在坑里插上樹(shù)枝，一手將它扶住，防止它歪倒，另一只手拿著小鏟子把土填平。填完了，我又找了一些小石頭，壓在了樹(shù)枝周?chē)耐辽希M(jìn)一步防止樹(shù)枝歪到一邊去。最后我又給每棵樹(shù)澆了點(diǎn)水，這時(shí)我才心滿意足地回了家。
第二天，我提著小水壺又來(lái)給樹(shù)澆水，可是，原先的十根樹(shù)苗，卻只剩下了兩根。我心里很難過(guò)，也沒(méi)心思澆水了，就跑去找爺爺。爺爺不相信我小小年紀(jì)，還會(huì)種樹(shù)。我便不高興起來(lái)，拉著爺爺一起來(lái)到了種樹(shù)的地方。
來(lái)到那里，爺爺一看剩下那兩根樹(shù)枝，不由地“哈哈”大笑起來(lái)，笑得前俯后仰。我心里很納悶，不知道爺爺為什么笑我，只聽(tīng)爺爺解釋道：“每種植物都有自己的栽種方式，這種方式只適合柳樹(shù)，對(duì)其他樹(shù)木卻不行�！蔽疫@才恍然大悟。
哎，看來(lái)好奇心也不一定好啊，很容易做出讓人哭笑不得的事情來(lái)呢。
種樹(shù)作文600字 篇2
一個(gè)春光明媚的星期天，班主任李老師帶領(lǐng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)到西郊公園參加植樹(shù)勞動(dòng)。到了公園河邊的.上坡上，李老師給我們分了工：一組挖坑，二組抬水，三組栽樹(shù)澆水。說(shuō)干就干，不一會(huì)兒，土坡上到處是忙碌的身影。我和小麗負(fù)責(zé)栽樹(shù)澆水，小麗兩只手握住小樹(shù)苗的樹(shù)干，把它豎在坑里。我煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土，填進(jìn)坑里。鏟著鏟著，小麗忽然，喊到：“等一下！”我一愣：“怎么了？”小麗看著樹(shù)坑對(duì)我說(shuō)：“看，一塊石頭，把它撿出來(lái)吧，不然會(huì)影響小樹(shù)生長(zhǎng)的。”我仔細(xì)一看，真是一塊圓溜溜的石頭，我彎腰撿起石頭，放在一邊，再鏟土的時(shí)候，我更細(xì)心了，看到有小石頭就撿出來(lái)。填好了樹(shù)坑，我和小麗把桶里的水緩緩地倒進(jìn)坑里，我又用鍬在樹(shù)苗周?chē)乃赏辽吓牧伺�，一棵小�?shù)苗就穩(wěn)穩(wěn)地挺立在柔和的春風(fēng)中了。那輕輕搖動(dòng)的嫩枝條點(diǎn)著頭，好像在說(shuō)：“謝謝！謝謝！”勞動(dòng)結(jié)束了，同學(xué)們望著滿坡新栽下的小樹(shù)苗，眼前仿佛出現(xiàn)了一片茂密挺拔的樹(shù)林。
【評(píng)析】
這篇看圖作文的小作者聯(lián)想力強(qiáng)，運(yùn)用語(yǔ)言準(zhǔn)確，生動(dòng)。種樹(shù)的時(shí)候，“我”煞有介事地往手心里“呸”了一口，兩臂一直一彎，雙手握緊鐵鍬，鏟起坑邊的土�；铎`活現(xiàn)地描繪出一個(gè)認(rèn)真、可愛(ài)、勤勞的小學(xué)生形象。從對(duì)文中人物語(yǔ)言、神態(tài)的描寫(xiě)中，可以看出作者善于觀察，并且能夠進(jìn)行合理的想象。
植樹(shù)的過(guò)程一步一步寫(xiě)得具體，清楚。挖坑、栽樹(shù)、填土、澆水，條理清楚，敘述詳略得當(dāng)。
能夠運(yùn)用擬人的寫(xiě)作方法，增加了文章的可讀性，中心明確。
種樹(shù)作文600字 篇3
今天是3月12日植樹(shù)節(jié)，我早早地就來(lái)到曲江公園參加我校舉行的植樹(shù)活動(dòng)。
只見(jiàn)曲江公園內(nèi)綠樹(shù)成陰，鳥(niǎo)兒們?cè)缫言谥︻^開(kāi)起了演唱會(huì)，晨練的老人們一個(gè)個(gè)精神抖擻；眼前的這一切是那么的和諧，那么的美好，似乎都是為了迎接我們的到來(lái)而精心準(zhǔn)備的，現(xiàn)在就等我們來(lái)為它添上一片新綠了。
與其他同學(xué)會(huì)合后，我們便同老師一起去領(lǐng)樹(shù)苗，我所在的小組一共領(lǐng)了4棵樹(shù)苗。隨后我們便小心翼翼地把小樹(shù)苗搬運(yùn)到植樹(shù)區(qū)。
來(lái)到植樹(shù)區(qū)，我們先選了一個(gè)能夠讓我們心愛(ài)的小樹(shù)苗吸收到足夠養(yǎng)分，照到足夠陽(yáng)光的地方，然后便開(kāi)始挖坑了；剛開(kāi)始我們還不會(huì)使用鐵鍬，只得笨拙地，一點(diǎn)一點(diǎn)地把土挖開(kāi)。體育老師見(jiàn)了便過(guò)來(lái)幫忙，只見(jiàn)他三下五除二就挖了一個(gè)又大又深的坑，剛挖好，我們就迫不及待地把桂花樹(shù)苗放進(jìn)坑里，將它扶正。
終于開(kāi)始填土了，我們用小鏟子輕輕地把土一點(diǎn)一點(diǎn)地填進(jìn)坑里，生怕一不小心就傷害到小樹(shù)苗，把它給弄疼了；填好土，我們又把樹(shù)苗旁的土踩實(shí)，再用小鏟子鏟出一個(gè)壩來(lái)，好讓小樹(shù)苗喝得飽飽的。
“啊，終于大功告成了!”隨著一聲感嘆，我們終于幫小樹(shù)苗們安好了新家，看著我們辛苦了一上午的勞動(dòng)成果，我的心里如打翻了蜜罐子一般，不知有多甜。微風(fēng)吹來(lái)，我仿佛聞到了桂花盛開(kāi)時(shí)那濃郁的香味，看到了桂花盛開(kāi)時(shí)那繁星點(diǎn)點(diǎn)的美麗景象。
在回學(xué)校的路上，我覺(jué)得路邊的花兒開(kāi)得是那么的燦爛，草兒長(zhǎng)得是那么的綠，天空是那么的晴朗，一切似乎都在為我而運(yùn)作，而這些都只源于一件事——我會(huì)種樹(shù)啦!
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