拿手作文600字4篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？以下是小編整理的拿手作文600字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
拿手作文600字 篇1
說(shuō)起拿手好戲，我會(huì)想到很多，如：畫(huà)畫(huà)、跳舞、下棋、釣魚(yú)……在這其中，我最熟悉的拿手好戲就是釣魚(yú)了。
每當(dāng)六一兒童節(jié)的時(shí)候，媽媽就會(huì)帶我去公園釣魚(yú)，經(jīng)過(guò)許多次的經(jīng)驗(yàn)，我也是一個(gè)經(jīng)驗(yàn)豐富的人了，每次釣魚(yú)，總會(huì)有滿滿的收獲。
當(dāng)然，今年的六一兒童節(jié)也不例外，這次也十分特別。因?yàn)檫@次我邀請(qǐng)了小伙伴們一起釣魚(yú)。這一次，我可要大顯身手了，讓小伙伴們感到吃驚、驚訝。
六一那天，我們準(zhǔn)時(shí)來(lái)到公園的小河邊，隨著伙伴們的到來(lái)，釣魚(yú)也即將開(kāi)始。釣魚(yú)開(kāi)始了，我不緊不慢的拿出魚(yú)桿，在魚(yú)鉤上放上魚(yú)食，然后用力把魚(yú)鉤拋向遠(yuǎn)方。這時(shí)，伙伴們過(guò)來(lái)圍觀，該讓我大顯身手了。一個(gè)伙伴問(wèn)：“為什么要把魚(yú)鉤拋那么遠(yuǎn)呢?”“你沒(méi)聽(tīng)過(guò)嗎?放長(zhǎng)線，釣大魚(yú)”我得意洋洋地說(shuō)。
這時(shí)，一群魚(yú)游向魚(yú)鉤，我心想：這下可好了，可以釣到大魚(yú)了，我十分開(kāi)心，魚(yú)桿動(dòng)了，魚(yú)兒上鉤了，我用力一拉，釣上了一條很小的魚(yú)，這可是在預(yù)料之外，伙伴們也哄堂大笑起來(lái)，還好沒(méi)有屋頂，要不然笑聲把屋頂掀翻了。這時(shí)候，我真想找個(gè)地縫鉆進(jìn)去。一個(gè)伙伴又問(wèn)：“這就是你的本領(lǐng)?”我大聲分辨：“不，這次是失誤，再給我一次機(jī)會(huì)”。
第二次釣魚(yú)開(kāi)始了，我心里十分緊張，心想，這次一定要成功，不然大家會(huì)把大門(mén)牙都笑掉的，我重新?lián)Q上魚(yú)食。靜靜地等待魚(yú)兒上鉤，不一會(huì)兒，釣桿再次搖動(dòng)起來(lái)，我趕快一拉�！鞍�，好大一條魚(yú)呀!”伙伴們高聲呼喊。這一次，我終于成功了，伙伴們對(duì)我伸出大拇指，還對(duì)我連聲贊嘆，我十分開(kāi)心，臉上露出成功的喜悅之情。
經(jīng)過(guò)這一次的'釣魚(yú)，我明白了一個(gè)道理，失敗是成功之母，在失敗時(shí)不要?dú)怵H，在成功時(shí)不要驕傲自大，要做一個(gè)謙虛的人。
拿手作文600字 篇2
俗話說(shuō)，三百六十行，行行出狀元。每個(gè)人都有自己的拿手好戲。樂(lè)聲悠揚(yáng)，這是熱愛(ài)音樂(lè)的人拿手好戲，舞姿婀娜，這是熱愛(ài)跳舞的人拿手好戲。我的拿手好戲便是勾勒。
兩年前，我對(duì)勾勒產(chǎn)生了濃厚的興趣，開(kāi)始學(xué)習(xí)勾勒畫(huà)。鋪好白紙，抓起筆，我便照著書(shū)本開(kāi)始按圖索驥，機(jī)械地勾勒起來(lái)。我滿懷希望，急切地想畫(huà)出一張精美的畫(huà)，可是手怎么也不聽(tīng)使喚，不停地顫抖，原本筆直的線條，被我畫(huà)成了一條條毛毛蟲(chóng)，連基本的輪廓都勾不好，更別說(shuō)畫(huà)細(xì)節(jié)了，我感到特別沮喪，將紙揉成一團(tuán)，重重地扔到了垃圾桶里。但我并沒(méi)有氣餒，因?yàn)槲抑谰毦湍檬趾脩�，并非一日之功，真所謂萬(wàn)事開(kāi)頭難。在之后的日子里，只要有時(shí)間，我就靜下心來(lái)臨摹書(shū)本，認(rèn)真勾勒輪廓。我白天練，夜晚練，數(shù)九隆冬練，三伏夏日練。熟能生巧，我的勾勒技術(shù)日益長(zhǎng)進(jìn)，速度也越來(lái)越快，在短短的15分鐘內(nèi)，我便能迅速地勾勒出一幅作品。每一幅畫(huà)都栩栩如生，仿佛把眼前的景物搬到了紙上，并被賦予了生命，隨著線條的交插和變化跳動(dòng)著，煞是精彩。我終于練成了我的拿手好戲!
噔噔噔噔……拿手好戲，登場(chǎng)!大年初一到奶奶家拜年，小孩子們紛紛展示自己的拿手好戲，我也不甘示弱。我取出一張正方形白紙，提起紅筆，在紙上工工整整地勾出了一個(gè)空心“�！弊�，接著拿出金筆在“�！敝幸来喂蠢粘鲥\鯉、祥云、飛鶴等景物。我越畫(huà)越癡迷，越畫(huà)越興奮，仿佛置身于線條的世界里，如夢(mèng)如幻，一抬筆，一條條錦鯉在河里跳了出來(lái)，一朵朵祥云在天空中掠過(guò)，一群群飛鶴正向我們飛來(lái)……“完成!”我激動(dòng)地放下筆，舉起“�！弊郑蚩腿藗冋故�。大人們睜大著眼睛湊了過(guò)來(lái)，仔細(xì)地端詳起來(lái)，紛紛豎起了大拇指，“嗯，畫(huà)得真好，惟妙惟肖!”“好一個(gè)福字，大大的年味!”“未來(lái)的大畫(huà)家啊!”
聽(tīng)到大人們的夸贊，我別提有多開(kāi)心了，暗暗立志一定要這個(gè)拿手好戲練得更絕。
拿手作文600字 篇3
仰望舞臺(tái)上的聚光燈，深吸一口氣——表演即將開(kāi)始。
音樂(lè)是個(gè)美妙的東西，好的音樂(lè)能帶給人美感，使人神清氣爽，陶冶人的性情，修養(yǎng)人的身心。我從上幼兒園的時(shí)候就會(huì)唱歌了。不是我自夸，我唱歌從來(lái)不跑調(diào)，聲音也很洪亮、清脆，就連老師都夸我唱得好呢！
上了小學(xué)一年級(jí)，我開(kāi)始學(xué)習(xí)鋼琴。后來(lái)，又同我的鋼琴老師學(xué)習(xí)聲樂(lè)，我第一次意識(shí)到了“唱歌”也是分專業(yè)和業(yè)余的。學(xué)習(xí)聲樂(lè)有助于讓我理解音樂(lè)和掌握正確的發(fā)聲方式�！霸瓉�(lái)小時(shí)候，我都是在亂唱啊！”我不禁發(fā)出了這樣的感嘆。后來(lái)我總能在“音樂(lè)”那欄期末評(píng)價(jià)上拿到“優(yōu)秀”。
學(xué)了一段時(shí)間，終于在我二年級(jí)的時(shí)候，我迎來(lái)了第一場(chǎng)表演。
當(dāng)時(shí)老師為我報(bào)了兩個(gè)節(jié)目——一首鋼琴曲，一首流行歌曲《風(fēng)吹麥浪》。當(dāng)時(shí)我激動(dòng)不已，這可是我第一次在大庭廣眾之下展現(xiàn)我的歌喉啊！于是，我每天都要練習(xí)好多遍。
終于，功夫不負(fù)有心人，我的努力取得了成功。當(dāng)我在舞臺(tái)上閃耀的燈光下緩緩歌唱時(shí)，悠揚(yáng)的歌聲從嗓中像瀑布一般一瀉千里，這瀑布越流越遠(yuǎn)，最后連成了一條長(zhǎng)河，淙淙地流淌著，河水里還有魚(yú)兒無(wú)憂無(wú)慮的游著。
一曲終了，觀眾們發(fā)出熱烈的掌聲，久久不能平息。那里的一個(gè)老師問(wèn)我：“你唱的這么好，要不要參加我們這里的合唱團(tuán)？”我婉言謝絕了：“不了，謝謝，我已經(jīng)在學(xué)校合唱團(tuán)了。”
現(xiàn)在，每當(dāng)有空時(shí)，我都會(huì)唱一兩首學(xué)校學(xué)的歌給媽媽聽(tīng)，媽媽總會(huì)露出開(kāi)心的笑容。
唱歌已經(jīng)成為我生活中必不可少的一部分。如果開(kāi)心，那就歌唱吧！如果悲傷，那就歌唱吧！在歌唱中生活，在歌唱中成長(zhǎng)！在歌唱中放飛我的夢(mèng)想！
拿手作文600字 篇4
兒子寫(xiě)完作業(yè)，跑過(guò)來(lái)說(shuō)“爸爸，一會(huì)兒我畫(huà)張畫(huà)，你給我照下來(lái)，開(kāi)個(gè)博客，起個(gè)名字——我是化石小畫(huà)家，行嗎？”
“行，博客已經(jīng)建好了，咱們倆一塊用行吧？”
“好”，
看兒子這么爽快答應(yīng)，何不趁熱打鐵培養(yǎng)一下他對(duì)記博客的興趣，“除了畫(huà)畫(huà)，再說(shuō)些關(guān)于畫(huà)的故事就更好了，你說(shuō)，我先幫你打上�！�
“翼龍身長(zhǎng)＠＃，體重＃￥……”兒子很認(rèn)真地說(shuō)出一串很長(zhǎng)很快很專業(yè)的簡(jiǎn)介，（簡(jiǎn)直是對(duì)我打字速度嚴(yán)重考驗(yàn)，實(shí)在是記不全啦：P）
“還有別的嗎，這些話小朋友們和他們的爸爸、媽媽還有趙老師、唐老師都可以看到呢�！�
“真的？”兒子眼里透出一絲興奮和疑問(wèn)。
“真的！”
“那再說(shuō)一句吧”
“好”
“我是化石小畫(huà)家，拿手好戲恐龍畫(huà)�！保ê呛牵�押韻呢，臭小子比他爹強(qiáng)）。
“不錯(cuò)，還有嗎？”
“我是小衛(wèi)兵，國(guó)王揍我我不怕”“貓和老鼠我參加，一走一彎腰”
“是臭美大辣椒一走一彎腰吧，這都哪兒跟哪兒＃＠￥＆%＾＾＊……亂七八糟的，讓你跟我搗蛋”
一陣嘻嘻哈哈后，我再次試探“還有嗎？”
“我最喜歡異特龍，我的強(qiáng)項(xiàng)是畫(huà)畫(huà)，拿手好戲恐龍畫(huà)”（哈哈，又有收獲）
“還有嗎？”我有點(diǎn)貪心地說(shuō)。
“我愛(ài)畫(huà)我的恐龍畫(huà)，我喜歡搞笑，我愛(ài)照書(shū)畫(huà)，就愛(ài)畫(huà)化石�！�
“……”
“就這么多了，我不說(shuō)了”
“我是化石小畫(huà)家，我的強(qiáng)項(xiàng)是畫(huà)畫(huà)，我愛(ài)畫(huà)我的恐龍畫(huà)，拿手好戲恐龍畫(huà)。”等我從兒子只言片語(yǔ)中理出來(lái)這句話時(shí)，兒子已經(jīng)在桌前開(kāi)始畫(huà)恐龍了。
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