- 相關(guān)推薦
試驗(yàn)作文600字（通用44篇）
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的試驗(yàn)作文600字，希望能夠幫助到大家。
試驗(yàn)作文600字 1
充滿朗朗讀書聲的校園，它的每個(gè)角落都是一首沁人心脾的詩歌；一幢幢整潔的教學(xué)樓，是我們大腦充電的中樞系統(tǒng)；灑滿陽光的綠茵操場，是賦予我們健壯體魄的根基；飄香的食堂，給予我們能量的需求……校園里的`點(diǎn)點(diǎn)滴滴、一花一草，都讓我愛不釋手。唯獨(dú)讓我偏愛的，是那生機(jī)勃勃的試驗(yàn)田。
那片生機(jī)盎然的試驗(yàn)田，位于教學(xué)樓后面，順著校園的石板路走過去，便能看到一畦畦綠色。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，雖不是一碧千里，卻是滿目青翠。老師經(jīng)常帶我們來寫生、觀察、講解。不僅滿足我們對(duì)小生命生長的好奇，更是給我們小練筆增添了許多靈感。
快看！那生菜的葉子呈橢圓狀，長6一15cm，寬1.5一6.5cm，邊緣波狀，苞片5層左右，葉色翠綠欲滴，真想伸手摘下幾片夾進(jìn)漢堡里。再看那開著小黃花，覆著絨毛的莖，呈掌狀粗糙葉柄的黃瓜苗，攀附在竹竿上，隨風(fēng)翻起疊疊綠波。
瞧瞧那片小豆苗兒，欣然伸展著腰身，使勁抽出兩片對(duì)稱的嫩葉。那葉片真綠呀，綠得仿佛是一塊塊綠翡翠。它好像很不服氣我們把目光停留在生菜、黃瓜上，像是要告訴大家它才是這里的主角！在和煦的陽光下，在充沛的雨水中，小豆苗們滋潤地生長著。緊挨著豆苗的是一排排整齊列隊(duì)的番茄。它已掛滿青翠色的果實(shí)，像一個(gè)羞澀的小姑娘還未綻放自己的花樣年華。辣椒先生提著綠色的小燈籠，趕著為我們貢獻(xiàn)碧綠的果實(shí)。茄苗兒聚會(huì)姍姍來遲，可也不服輸，迎風(fēng)勁長。苗兒們都有屬于自己的故事與韻律，增添了校園的生機(jī)，形成一道亮麗的風(fēng)景。
平常我們只有在餐桌上才能識(shí)別蔬菜，試驗(yàn)田卻給了我們書本之外的見識(shí)，潛移默化中讓我們集中精神對(duì)待某些事物，這才是它賞心悅目，獨(dú)具特色的真正魅力。
另外，悄悄地告訴你們，我們試驗(yàn)田里結(jié)出的辣椒，炒雞蛋，味道是超鮮美；剛剛從我們試驗(yàn)田里摘下的黃瓜，汁水更甘甜。因?yàn)檫@里蘊(yùn)藏著老師與同學(xué)們的良苦用心與默默付出。
試驗(yàn)作文600字 2
你們做過試驗(yàn)嗎？不用說，都做過。大試驗(yàn)、小試驗(yàn)，各不相同。讓我們一起老瞧瞧我們神奇的試驗(yàn)。
把紙放進(jìn)一個(gè)黑色的陶瓷杯里，放入水中，怎樣才能使紙團(tuán)不濕？
第一個(gè)舉手的是黃樂然，他走上了講臺(tái)。看了看器材，眉頭緊皺，不知該怎么辦，突然，他靈機(jī)一動(dòng)：把紙團(tuán)放進(jìn)陶瓷杯里，直接把杯子放下去�！板e(cuò)了，像你這樣，紙團(tuán)又沒進(jìn)水，不誰都行了嗎？”張老師說道。
汪也看見黃樂然失敗了，連忙把手舉得高高的，張老師請汪也去做試驗(yàn)，汪也信心百倍地走了上去，我以為汪也會(huì)成功。結(jié)果他拿起杯子，把紙團(tuán)塞了進(jìn)去，大眼睛炯炯有神地看著手里的工具。汪也把工具——紙團(tuán)、陶瓷放了進(jìn)去，結(jié)果杯子起來的時(shí)候盛了一大杯水，弄得大家哄堂大笑。兩位同學(xué)都失敗了。雷杰雄轉(zhuǎn)著眼珠子，想了半天，把手舉了起來。小小的個(gè)子，戴個(gè)眼鏡，他大步向前走去，仿佛自己一定能成功似的。一到講臺(tái)上，他變得嚴(yán)肅起來。先把紙團(tuán)塞進(jìn)杯子里，他咬著牙，滿臉通紅。費(fèi)了好大的力氣才把紙塞得緊緊的。然后，他緩慢地把杯子倒著放進(jìn)了水里。然后又平平的把紙杯拿了起來。哇，大家摸了摸，紙團(tuán)竟然絲毫沒有一丁點(diǎn)水�！罢媸巧裢�！我自言自語道。
后來我才從雷杰雄那兒知道：原來塞紙的.時(shí)候，塞進(jìn)去點(diǎn)，紙不容易掉出來，杯子里是有空氣的。將把杯子放進(jìn)水里的時(shí)候，空氣會(huì)把手隔離開，起來的時(shí)候，平著起，才更不會(huì)讓水趁機(jī)溜進(jìn)杯子里，把紙打濕。他告訴了我，我知道也理解了這個(gè)原理。我暗下決心�；丶液笠欢〞�(huì)做這個(gè)試驗(yàn)。張老師也告訴了我們原理，我徹底明白了。
今天的試驗(yàn)告訴了我：做試驗(yàn)時(shí)要勤于動(dòng)腦才能想出辦法去完成。
試驗(yàn)作文600字 3
周五上午，數(shù)學(xué)老師布置的一項(xiàng)周末作業(yè)，是做一次實(shí)驗(yàn)。名字就叫---滴水實(shí)驗(yàn)。要求是做完以后，要根據(jù)實(shí)驗(yàn)列出表格，寫出實(shí)驗(yàn)的名稱、實(shí)驗(yàn)人員、實(shí)驗(yàn)分工、測量工具、實(shí)驗(yàn)方法和步驟等。 周六下午，我和同學(xué)王奕文在我家一塊兒完成了“滴水試驗(yàn)�！�
下面就是我們做實(shí)驗(yàn)的整過程。
準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)的工具：一個(gè)紙杯，一個(gè)量杯，一枚做衣服的針。
實(shí)驗(yàn)方法：用針在紙杯底部扎一個(gè)小孔，然后在杯子里倒上水。再把量杯放在杯子的下面，等一分鐘時(shí)間，看看水滴了多少毫升，并記錄下來。按照這樣的方法依次進(jìn)行五次。把五次的`數(shù)據(jù)平衡出一個(gè)數(shù)據(jù)用來計(jì)算。
實(shí)驗(yàn)過程：說起來做實(shí)驗(yàn)看似簡單，其實(shí)真作起來也并不容易。我們第一次把紙杯的孔扎得太大了，不停的往下流，就像一個(gè)小水柱，一分鐘不到整個(gè)量杯就已經(jīng)被灌滿了。接受第一次的教訓(xùn)，第二次把孔扎的小一點(diǎn)，誰知又偏小了，一分鐘還沒滴幾滴。
哎呀！真是難為人。第三次繼續(xù)接著扎，有了上兩次的經(jīng)驗(yàn)，這次就有了把握，果然，扎的孔正好，正式試驗(yàn)開始。我們倆可忙活開了，一個(gè)接水做實(shí)驗(yàn)，一個(gè)測量做記錄.
第一次滴水記錄是2.5毫升,第二次2.5毫升，第三次2.6毫升，第四次2.8毫升，第五次2.7毫升，平均2.6毫升。
下面根據(jù)2.6毫升進(jìn)行計(jì)算一年的滴水量。
2.6是小數(shù)，把它升為3方便計(jì)算。那就是：3毫升水×24（小時(shí)）×30天（一個(gè)月）×365天（一年）等于788400毫升。
不算不知道，一算下一跳。如果水龍頭不關(guān)緊，任意滴水，那我們一年的滴水量就是788400毫升。就白白的流走了，就這樣浪費(fèi)了。通過這個(gè)“滴水試驗(yàn)”讓我明白了積少成多的道理�？此撇黄鹧�，如果成年累月的積累起來還是很可觀的。
因此。希望大家要珍惜用水�，F(xiàn)在我們國家很多地方都缺水，通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)?zāi)茏屛覀兲岣吖?jié)水的意識(shí)，珍惜水資源，一定要養(yǎng)成節(jié)約用水的好習(xí)慣。
試驗(yàn)作文600字 4
今天，胡老師帶領(lǐng)我們做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)寫密信！
一開始，老師跟我們說我找了一個(gè)小偵探，他知道誰買零食吃，今天 我收到了小偵探的信說到這，胡老師頓一會(huì)說：同學(xué)們想不想看看有多少同學(xué)買零食�。肯肟�！同學(xué)們異口同聲笑著說。我心想，他們在笑什么？胡老師問曹碧君同學(xué)為什么笑？曹碧君同學(xué)笑著說：因?yàn)檫@是一張白紙，有什么可以看的？我腦子里產(chǎn)生了疑問，一張白紙，怎么可能？只見胡老師拿出一封密信，同學(xué)們都不笑了，似乎在說，什么都沒有，到底有多少人買了零食吃？有什么好看呢？此時(shí)胡老師說我這有瓶魔水，你們信不信我可以用魔水顯出字來？不信！同學(xué)們又一次異口同聲地說。真的是魔水嗎？怎么可能呢？我心里想。胡老師又問我們你們覺得魔水是怎樣的'呢？青翠欲滴！羅良健說出了一個(gè)成語。陳子杰笑嘻嘻說，像雪碧！我好想喝了它！只是普通的水不知哪位同學(xué)喊了一句。胡老師請同學(xué)拿張紙，讓我證明給你們看看！陳子杰趕快給了一張紙給胡老師，同學(xué)們都睜大了眼，只見胡老師噴了一下，一點(diǎn)效果也沒有！難道失靈了？同學(xué)們在交頭接耳。胡老師賣了賣關(guān)子，又笑著問我們：你們信不信這是魔水？不信！同學(xué)們這次更肯定的回答。
胡老師學(xué)著劉謙對(duì)我們說見證奇跡的時(shí)刻到了！學(xué)劉謙變魔術(shù)？我第一個(gè)反應(yīng)是。只見胡老師往密信上一噴，出現(xiàn)了粉紅色的大字，10個(gè)人名呢！同學(xué)們驚訝極了！有的同學(xué)呆呆的坐在座位上都不敢相信眼前的事實(shí)，有的一邊沖上講臺(tái)一邊捏自己的臉，好像以為自己夢境中。羅良健沖上講臺(tái)，拿起綠色的噴瓶，自言自語的說：這到底是什么��？難道真是魔水！后來，胡老師拿出了用氫氧化納化學(xué)品調(diào) 配的水給我們體驗(yàn)一番，給我們講了由氫氧化納化學(xué)品調(diào)配的，才會(huì)這樣的結(jié)果。哦，原來是這樣， 同學(xué)們愰然大悟！
通過這次實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們不僅增長了知識(shí)，還懂得了科學(xué)是一門讓人開心讓人喜歡探索的東西。
試驗(yàn)作文600字 5
一位研究經(jīng)濟(jì)學(xué)的，打電話給我說，他要找10個(gè)人，在10個(gè)地方做試驗(yàn)，問我能不能幫忙。我說可以，但不知道怎么作實(shí)驗(yàn)。朋友說很簡單，就是在不同 的商店買十次東西，每次買東西都付兩次錢，看有多少人拒絕第二次付款，然后把結(jié)果告訴他就行了。當(dāng)然，買東西的錢是朋友給的。
我先走進(jìn)一家服裝店，給孩子買了一件20元的襯衣。付過錢出來后，一會(huì)兒我又進(jìn)去說：“對(duì)不起，剛才我買衣服忘了給錢。”店主是一位中年婦女，慈眉善目的，看樣子是一位好人。我等他說：“你已經(jīng)付過錢了�！笨墒撬皇俏�，不說話。我把手里的襯衣舉到店主的面前說：“你看，我買的就是這件襯衣。你開價(jià)30元，我說15元行不行，你說再加點(diǎn)吧20元賣給你。我說20就20……”我故意仔細(xì)描述買衣服的情景，給店主足夠的.時(shí)間和機(jī)會(huì)�？墒撬荒蜔┑拇驍辔业脑捳f：“行，快交錢吧。“我只好乖乖地又一次把20元錢給了她，再去別的商店作實(shí)驗(yàn)。
我一連試了9個(gè)店主，竟然沒有一個(gè)人拒絕第二次付款。最好的哪個(gè)，也只是淡淡的說：你真是個(gè)好人�！蹦巧袂椴恢朗琴潛P(yáng)還是嘲笑。
只剩最后一次了，我想找個(gè)熟人試試。大街對(duì)面就有一個(gè)賣飲料的小店，是我高中時(shí)的一位同學(xué)開的，老同學(xué)和他的兒子正坐在店里。我穿過大街，走進(jìn)老同學(xué)的飲料店，買了一瓶礦泉水就出來了。幾分鐘后，我再進(jìn)去說：“哎呀，老同學(xué)，我剛才買礦泉水忘了給錢�！崩贤瑢W(xué)說：“算我送給你喝吧�！蔽乙言囼�(yàn)進(jìn)行到底，就說：“那怎么行？”掏出兩塊錢遞過去。老同學(xué)竟然伸手來接，我真不想松手，因?yàn)橐凰墒�，她在我心里的形象就矮小了。就在那張紙幣一半在我的手里，一半在老同學(xué)的手里時(shí)，她兒子說：“，阿姨不是給過錢了呢。”老同學(xué)的另一只手上，確實(shí)握著我剛剛給的兩塊錢。
老同學(xué)非常尷尬，不得不松開手。我很用熟人來做實(shí)試驗(yàn)，也尷尬地出了飲料店。我剛走到街上，就聽到那個(gè)講實(shí)話的小男孩在商店里放聲大哭，一定是老同學(xué)打他了。
試驗(yàn)作文600字 6
“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那青翠的山林里……”春天來了，冬眠的小動(dòng)物醒來了，各種五彩繽紛的花也開了。同時(shí)，農(nóng)民伯伯也在布谷鳥“布谷，布谷”的催促下開始種植蔬菜了。沒錯(cuò)，今天我們就開始種植幾棵屬于自己的可愛小植物吧！
首先，我精心地挑選了種子。這個(gè)季節(jié)發(fā)芽最快，成活率最高的要數(shù)小青菜了。我準(zhǔn)備了一包青菜籽，滿心期待地等待著第二天的到來。
盼星星，盼月亮，我總算把種植課盼來了。一開始，王老師給我們每一小組一個(gè)大大的盆子，盆子里裝著一個(gè)像磚頭一樣的東西和幾袋肥料�！斑�，王來師怎么給我們一個(gè)毫不起眼的磚頭？再說了，這塊磚頭怎么種植物呢？”同學(xué)們可好奇了，嘰嘰喳喳地討論著。最后還是王老師告訴我們，這塊磚頭是土，只要用許許多多的`水浸泡一會(huì)兒，它就露出“廬山真面目”了。說干就干，幾個(gè)男同學(xué)齊心協(xié)力地把盆搬到了樓下操場上，又拿來了滿滿幾盆水，“嘩”的一聲澆在盆里，再把磚頭放在水中。不管三七二十一，我們就拿起鏟子挖呀耙呀，這塊磚絲毫不買賬，只融化了那么一點(diǎn)點(diǎn)。可我們一點(diǎn)也不灰心，一盆，兩盆，三盆……終于，它擔(dān)不住大水的猛攻，乖乖地變成了小種子的家。我們再把肥料撒進(jìn)去，攪拌均勻后開始了種植之旅。呵，種子的種類可真豐富，有觀賞椒、小青菜、香瓜等。我們把它們每個(gè)都種了下去，心想，小蔬菜啊小蔬菜，快快發(fā)芽，不許辜負(fù)我們的希望！
轉(zhuǎn)眼間，三天時(shí)間就過去了。別的小組的小苗爭先恐后地發(fā)芽了，個(gè)個(gè)都是生機(jī)勃勃、熱熱鬧鬧的，像開小會(huì)一樣，可我們的試驗(yàn)田呢？冷冷清清，只長出了幾棵小青菜。我有些失望，回家請教了媽媽。媽媽說有些蔬菜好長，而我們種的比較難發(fā)芽�！皼]關(guān)系的，只要有充足的陽關(guān)和水分，種子總歸會(huì)發(fā)芽的�！眿寢尠参课艺f。這時(shí)，我心里燃起了希望的火苗。加油，小蔬菜們，在陽光和雨露的滋潤下，快快長大！
試驗(yàn)作文600字 7
晚上做完了作業(yè)，我在看課外書。突然，發(fā)現(xiàn)一篇科學(xué)知識(shí)——雞蛋會(huì)在水面上飄浮，我覺得很有意思，便準(zhǔn)備動(dòng)手試一試，
于是我找來了所需材料：1.一杯清水 2.一枚雞蛋 3.鹽
材料備齊后，我開始了有趣的試驗(yàn)，你瞧！我把雞蛋放進(jìn)沒有放鹽的淡水里，雞蛋立刻就沉入了水底。
接著我把雞蛋取出，在水里放了一勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，咦？雞蛋怎么浮不上來呢？書上不是說把雞蛋放在鹽水里就會(huì)浮上來嗎？可能是鹽放少了，我在水里再放一勺鹽，攪一攪，雞蛋放進(jìn)去，可還是浮不上來。
�。ǜ剑哼@兩張照片可是我自己拍的哦！因?yàn)閶寢屨f自己的事情自己做。正因?yàn)槿绱�，忘記把我自己給拍進(jìn)去了。哈哈�。�
我著急了，一連放了四大勺鹽，再把雞蛋放進(jìn)去，哇！雞蛋終于浮上來了！我高興得又蹦又跳，讓媽媽給我講解原理。
媽媽：“當(dāng)浮力小于重力時(shí)，物體下沉；浮力大于重力時(shí)，物體上浮。正是由于淡水的浮力小于雞蛋的重力，雞蛋就沉下去了；而鹽水的浮力大于雞蛋的重力，雞蛋就浮上來了�！�
聽了媽媽的講解，我明白了許多。只可惜浪費(fèi)了一點(diǎn)鹽，不過，做實(shí)驗(yàn)成功了，而且還學(xué)到了知識(shí)，也算值了！ 哈哈！
咦！桌子上有個(gè)熟鴨蛋，我便拿著它在桌子上讓鴨蛋轉(zhuǎn)圈，�。“l(fā)現(xiàn)它轉(zhuǎn)動(dòng)的特別快，像一位芭蕾舞演員在不停的.轉(zhuǎn)動(dòng)她那優(yōu)美的身姿，真漂亮！
我欣喜若狂的告訴媽媽，媽媽說：“你再用生雞蛋轉(zhuǎn)動(dòng)一下�！蔽冶隳脕韯偛抛鰧�(shí)驗(yàn)的那枚生雞蛋試了試，只見這枚生雞蛋晃晃悠悠像位老爺爺，“嗯？奇怪了！這個(gè)怎么轉(zhuǎn)動(dòng)的這么慢？”我問媽媽。
媽媽說：“因?yàn)樯u蛋里蛋白與蛋黃是液態(tài)的，液態(tài)的中心是不固定的。蛋殼和蛋白產(chǎn)生摩擦，所以生雞蛋不容易旋轉(zhuǎn)�！蔽腋吲d地說：“我知道了，熟雞蛋里的蛋白和蛋黃是固態(tài)，固態(tài)的中心是固定的，所以熟雞蛋很容易旋轉(zhuǎn)了！”媽媽笑著說：“真聰明！”
�。≡瓉硪幻缎⌒〉碾u蛋里竟有這么多學(xué)問呀！小朋友，你覺得呢？趕快試一試吧！
試驗(yàn)作文600字 8
今天中午吃過午飯，媽媽叫我洗碗。我端著碗筷來廚房洗，碗里的油星星點(diǎn)點(diǎn)漂在水上。我忽然想起在科學(xué)書上看到、電視里也看到，油在水里會(huì)漂起來。我想：今天我就來做個(gè)試驗(yàn)看看是不是真的。
說做就做，我拿起油壺就往水鍋里倒了一些油，呀！這些油分成了許多像泡泡一樣圓圓的`油滴直往上冒，這些小泡泡漂到水面就變成了一個(gè)個(gè)小圓點(diǎn)，只要兩個(gè)小圓點(diǎn)輕輕一碰就合成了一個(gè)大圓點(diǎn)。真有趣呀，我就多試了幾次，往鍋里倒了許多油，整個(gè)水面都漂著油，變成了一個(gè)與鍋?zhàn)右粯哟蟮膱A點(diǎn)。太好玩了！正當(dāng)我玩得開心的時(shí)候，媽媽叫喊：“袁峰！上學(xué)了。”我急忙放下油壺，飛快地跑下樓和媽媽一起上學(xué)了。
晚上，媽媽炒菜時(shí)發(fā)現(xiàn)鍋里全是油。大聲吼道：“袁峰！你給我過來！”我心想：“糟糕，被發(fā)現(xiàn)了，媽媽一定會(huì)打我的。”于是，我低著頭，垂著手，像霜打的茄子一樣，一步一步地蹭了過去。到了廚房，媽媽指著鍋里的油生氣地說：“這是怎么回事？”我不敢看媽媽，眼睛盯著地上，小聲地說：“我想做個(gè)實(shí)驗(yàn)，看看油在水里會(huì)不會(huì)漂起來。”媽媽鐵著臉說：“油是挺貴的東西，是用來炒菜的，倒在水里多浪費(fèi)呀！”我向媽媽承認(rèn)了錯(cuò)誤。媽媽見我誠實(shí)，不但沒罵我，反而戲稱：“喲，看來我家要出一個(gè)科學(xué)家了！”看著媽媽怒氣全消的笑臉，我心中的石頭總算落地了，趕緊一溜煙逃開了。
今天，我做了一個(gè)很有意義的實(shí)驗(yàn)。從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中明白了油倒進(jìn)水里是不會(huì)下沉的，而是會(huì)漂在水面上，說明油比水要輕。
試驗(yàn)作文600字 9
今天，我在圖書館借了一本《十萬個(gè)為什么》到家里來看。正當(dāng)我看得津津有味的時(shí)候，突然有一道難題難住了我：“雞蛋在鹽水里真的可以浮起來嗎？”我想了想，準(zhǔn)備做個(gè)試驗(yàn)去驗(yàn)證一下。
我把這個(gè)想法告訴了媽媽，媽媽也決定來幫我。我按照書上的指示，把材料都準(zhǔn)備好了，又套了一次性手套，就開始做試驗(yàn)。我先往杯子里倒了些清水，又加了點(diǎn)鹽，再把雞蛋放了下去。我雙眼緊緊盯著雞蛋，過了一分多鐘，我有些不耐煩了，用筷子動(dòng)了動(dòng)雞蛋，只見雞蛋往上漂了漂，接著又沉下去了，我不耐煩地“啊——”了一聲，媽媽看見我這副樣子，說：“你要向愛迪生學(xué)習(xí)，就像他說的：‘失敗也是我所需要的’一樣”。我聽了，急得皺了皺眉頭，心想：“那是我鹽放少了？還是雞蛋太重了呢？到底是什么啊？！”我把我想的都講給了媽媽聽，媽媽想了想：“那就得看你的了�！�
我把大的雞蛋換成了小的鵪鶉蛋，又在水里多加了一勺鹽，并用筷子均勻攪拌，我把眼睛睜得像兩顆龍眼，然后眨都不眨，死死地盯著杯子�！皨寢�！媽媽！鵪鶉蛋浮起來了！快來看呀！再不看就錯(cuò)過了！”我高興地一蹦三尺高。鵪鶉蛋慢慢地浮起來了，原來《十萬個(gè)為什么》里說的都是對(duì)的，雞蛋在鹽水中可以浮起來。“可這是為什么呢？”我疑惑地問媽媽。媽媽微笑地回答我：“因?yàn)辂}水的`密度比雞蛋的密度高，所以就可以浮起來。”“原來是這樣��！”我點(diǎn)頭稱贊。
這個(gè)鹽水浮雞蛋的試驗(yàn)真是好有趣啊，這次實(shí)驗(yàn)讓我明白了好多道理，真的是一舉兩得啊！
試驗(yàn)作文600字 10
周一，我迫不及待的放學(xué)回家，盯著杯子里的豆子。透過杯子看，和豆子形成一條直線，期待今天會(huì)有什么不同。
看了很久讓我的眼睛產(chǎn)生了幻覺，豆子好像裂開了一條縫。我使勁揉了揉眼睛，所有的幻想都消失了，豆子還是那個(gè)豆子，杯子里的水還是那么平靜。
回到上周五，老師當(dāng)著全班同學(xué)的面給大家安排了一個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目，讓大家把一顆豆子泡在家里的水杯里，看看誰能先長出豆芽。懷著喜悅和好奇，我回到家，找到一顆豆子，把它泡在水杯里�，F(xiàn)在三天過去了，除了豆子比以前大，沒有奇跡發(fā)生。
看著水里的豆子，我嘆了口氣，搖頭做作業(yè)。我心里一直在嘀咕，也許明天豆子就要發(fā)芽了…
第二天，許多學(xué)生把發(fā)芽的豆子帶到學(xué)校給老師看�？粗鴮W(xué)生們幸福的笑容，我很沮喪。我總是在想：我的.豆子怎么了？
回到家，我又盯著杯子里的豆子，但不管我怎么想，豆子還是沒有變。我一直盯著他，奇跡終究沒有出現(xiàn)。奶奶回家后，我疑惑地問奶奶：“奶奶，我的豆子在水杯里泡了三天多了，怎么還沒發(fā)芽呢？”奶奶看著杯子里的豆子，笑著對(duì)我說：“你用錯(cuò)豆子了。這是一個(gè)油炸大豆。是不可能發(fā)芽的！”聽了奶奶的話，我恍然大悟，我明白了！實(shí)驗(yàn)被正式宣布失敗。
奶奶從廚房拿了一個(gè)新鮮的綠豆，對(duì)我說：“來，用這個(gè)試試。不要灰心。失敗是成功之母。你一定會(huì)成功長出豆芽的�！�
心里帶著期待和一點(diǎn)不甘，把這顆綠豆扔進(jìn)了水杯。希望豆子明天不一樣！
試驗(yàn)作文600字 11
記得，上幼兒園中班的時(shí)候，我用媽媽的新衣服做了一次無知的試驗(yàn)---剪刀快與不快？媽媽在超市幫我買了一把精美的剪紙刀，它剪起紙來可快了，我想：“剪別的東西也不知道還是不是這么快？”于是我趁媽媽不在家，便用剪刀在媽媽漂亮的新裙子上試著剪了一下，“嘻嘻，這把剪刀還挺快，輕輕一剪，一塊布就下來了，真好用�！辈贿^看了看手中這塊布，我心中有了恐懼，因?yàn)檫@是媽媽裙子上的布，我怕被媽媽打，后來，我想到了一個(gè)方法，我用膠帶把口子粘起來。
媽媽回家換衣服的'時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了，火冒三丈地說：“是誰把我的裙子剪了一個(gè)洞？”我假裝沒有聽見。媽媽跑來兩眼瞪著對(duì)我說：“是不是你弄得？”我做賊心虛的說：“沒有�！眿寢屢尚闹刂氐恼f：“那我們家只有你在家，又沒有別人在家除了你還有誰？快如實(shí)招來，不說實(shí)話是要被打的哦！”我惶恐的望著媽媽，點(diǎn)點(diǎn)頭，卻不敢說話。媽媽沉著臉說：“你為什么要剪衣服？”
我低著頭，輕輕的說：“我想試試看剪刀快不快？”媽媽哭笑不得：“你這個(gè)小傻瓜，怎么能拿衣服試呢？衣服剪壞了就不好穿啦，以后不能了。”我見媽媽沒有打我，就抱著媽媽說：“知道了，下次我再也不亂剪東西了�！蓖甑臒o知，讓我有了樂趣，也讓我難忘，更讓我懂得了，做事情一定要?jiǎng)幽X子，要考慮后果，不能盲目地去做。
試驗(yàn)作文600字 12
“爸爸，我想問你一個(gè)問題�！币贿M(jìn)家門，我就沖著爸爸喊道，“什么問題？”爸爸奇怪地問�！敖裉炖蠋熣f了讓我們回家做一個(gè)蛋殼試驗(yàn)，需要準(zhǔn)備兩個(gè)蛋殼。”爸爸幫我準(zhǔn)備了兩個(gè)蛋殼，“該怎么做試驗(yàn)?zāi)兀俊卑职謫枺也粍?dòng)聲色地拿來一支鉛筆，然后我對(duì)爸爸說：“爸爸，您猜猜，我用這支鉛筆朝下刺，是口朝上的蛋殼先破，還是口朝下的蛋殼先破呢？”“當(dāng)然是口朝下的先破了。”爸爸肯定地回答。我說：“那我們就來做一個(gè)試驗(yàn)吧�！�
我讓爸爸幫我把蛋殼放在桌子上，一個(gè)口朝上，另一個(gè)口朝下，然后我拿起鉛筆，對(duì)準(zhǔn)口朝上的蛋殼刺去，“一下，兩下……”我一邊刺一邊數(shù)著，當(dāng)鉛筆第三次刺到蛋殼上時(shí)，蛋殼終于破了。我又開始刺口朝下的蛋殼，“一下，兩下……”我數(shù)著，但那半個(gè)蛋殼就象穿了盔甲一樣，刺了十幾下還是沒破�！昂俸伲职�，您猜錯(cuò)了哦！”我高興地手舞足蹈，爸爸問：“既然你的答案是對(duì)的，那么你知道是怎么回事嗎？”“知道！”我自豪地說，“那你說說看�！薄斑@是因?yàn)榭诔系?蛋殼受力比較集中，而口朝下的蛋殼受力分散，所以就比較堅(jiān)固�！薄芭�，原來是這么回事，我的乖女兒真聰明！”爸爸停了連連點(diǎn)頭微笑。
這次老師布置的作業(yè)我不但完成了，還明白了一個(gè)道理，難怪建筑工地里的工人叔叔們都戴著口朝下的安全帽，原來就是這個(gè)道理呀！
試驗(yàn)作文600字 13
昨天晚上，我被許happy做過的實(shí)驗(yàn)緊緊吸引住了，我也決定作用一個(gè)實(shí)驗(yàn)。
我拿了一個(gè)杯子，把它接滿水，然后用一張比杯子的口大的.紙密封住杯子口，然后把它倒過來，看看水能灑出來嗎？
結(jié)果讓我大吃一驚，水竟然不會(huì)灑出來，真是太奇妙了。
我問爸爸這是怎么一回事，爸爸說：“這是大氣壓把它頂住了，所以紙不會(huì)掉下來，水也不會(huì)灑出來。”
“哦，原來是這么一回事啊！我還不知道�，F(xiàn)在終于知道了�！�
為了證明，我還想做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是看看杯子能不能吸在手上下不來。
于是，我又接了一杯水，把它吸在手上。一切都準(zhǔn)備好后，我就把手倒過來了。
你們知道結(jié)果嗎?相信聰明的小孩知道。結(jié)果就是，沒有吸住，水撒了，撒了我一身，衣服都濕了。
結(jié)果，我從衛(wèi)生間出來，媽媽看見了好罵了我一頓：“你把水弄到衣服上，濕了感冒了怎么辦？”
我只好呆呆地望著媽媽。
媽媽數(shù)落完我，又開始數(shù)落爸爸了：“你看你，孩子干什么是你都不管，現(xiàn)在可好，弄濕了衣服上感冒了怎么辦？”
爸爸也只好呆呆地望著媽媽。
這時(shí)的媽媽，猶如一只母老虎。沖著我們爺倆嚷嚷。
瞧！她又開始了。
嚷嚷了一會(huì)兒，可能是她累了，我們就睡覺了！
看我這個(gè)試驗(yàn)迷！
試驗(yàn)作文600字 14
今天早上，我拿出冒著熱氣的雞蛋，輕輕剝?nèi)ネ鈿�，放在瓶口上，光溜溜的雞蛋乖乖地“坐”在瓶口上，散發(fā)出誘人的香味。這時(shí)，我突發(fā)奇想，有什么辦法能讓光溜溜的.雞蛋滑到瓶子里，并且不會(huì)被擠壓得“四分五裂”呢？
我讓爸爸幫我想一個(gè)完美的辦法，起初，他緊鎖眉頭，不一會(huì)兒，就笑著說：“哈，這沒有問題！”。實(shí)驗(yàn)開始了，爸爸用打火機(jī)將我揉好的紙團(tuán)點(diǎn)燃，迅速地將“火球”扔進(jìn)瓶中，只見紙團(tuán)在瓶中緩緩燃燒，這是什么情況呢？爸爸的舉動(dòng)，看得我一頭霧水。這時(shí)，爸爸提醒我：“注意啦，小婷同學(xué)，我要開始變魔術(shù)啦！”。只見他將光溜溜的熟雞蛋放在瓶口，可接下來的事卻讓大吃一驚：雞蛋沒有像原來一樣乖乖地“坐”在瓶口上，而是被爸爸輕輕地一按，雞蛋“啪”的一聲跳進(jìn)了瓶中，我瞪大雙眼，實(shí)在看不出其中的奧秘。爸爸得意洋洋，不爭不慢地說出了原因。
原來在拍雞蛋進(jìn)瓶子的實(shí)驗(yàn)中，由于剝了殼的雞蛋，把整個(gè)瓶頸都封住了，瓶內(nèi)的空氣被牢牢地鎖住了，外面的空氣不能進(jìn)入瓶中補(bǔ)充燃燒紙團(tuán)所消耗掉的氧氣，于是瓶內(nèi)的氣壓降低，糊里糊涂地認(rèn)錯(cuò)了“人”，就把光溜溜的雞蛋當(dāng)作氧氣吸了進(jìn)來，這才發(fā)生了瓶子“吃”雞蛋怪事。知道了答案，我不禁開了個(gè)玩笑，“嘻嘻，看了瓶子也餓了呀”。
是啊，在生活中只要時(shí)時(shí)、事事、處處留心，就會(huì)有許多新發(fā)現(xiàn)！
試驗(yàn)作文600字 15
今天，老師讓我們回家做一個(gè)小試驗(yàn)：讓硬幣站起來，而且看看能不能讓硬幣上面再放一個(gè)硬幣。
回到家，我二話沒說，拿起兩個(gè)一元的硬幣做起試驗(yàn)來，剛開始，我毛手毛腳，心情激動(dòng)不能穩(wěn)定下來，總不能讓硬幣起起來，有時(shí)快站起來了，腳一碰桌子，硬幣又翻了，后來媽媽看見了就跟我一起來做試驗(yàn)。媽媽先給我做了個(gè)示范，媽媽輕手輕腳的用兩個(gè)手指頭夾住圓面的最下端，慢慢將硬幣放在桌子上，我專心致志的看著，媽媽很小心的把手放開，硬幣穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)卣驹谀抢铩Ｎ覍W(xué)著媽媽的`樣子，捏住硬幣圓面的最下端慢慢的將硬幣放在桌子上，硬幣邊挨著桌子，我的手剛放開，硬幣就倒到我的手上，我就用又用手指頭捏住再慢慢的松開手，看是否能穩(wěn)定。一次以一次，噢！成功了。可老師還說：“看能不能在上面再放一個(gè)硬幣，這可是一個(gè)高難度的事，我左手右手互相配合，右手捏住下面的硬幣，左手拿住一個(gè)硬幣往上放，上面的硬幣在手中左晃右晃，讓我拿不定主意。我決定再試一次，我再一次放好底下的硬幣，慢慢將另一個(gè)硬幣放上去，從上面看兩個(gè)硬幣像一條筆直的直線，就像重合了一樣，可還是失敗了，我決定想一個(gè)巧妙的方法，左思右想總是想不開，忽然想到用粘紙把硬幣粘在一起，我左手右手配合，終于把兩個(gè)硬幣（粘）站起來了。
通過做這個(gè)試驗(yàn)，我懂得了什么事都要認(rèn)真。
試驗(yàn)作文600字 16
今天的科學(xué)課上，老師帶大家到室外去做“雨水的侵蝕”實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)要準(zhǔn)備幾種材料：兩個(gè)塑料瓶、兩個(gè)用來裝泥的盆子、兩把鏟子。實(shí)驗(yàn)的要求是改變土坡的大小或改變降雨量的大小或有無植物覆蓋。我們可以在這三種里選擇其中一個(gè)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
我們小組加入了方一帆，準(zhǔn)備做改變坡度大小的實(shí)驗(yàn)。我們先由方一帆將兩個(gè)杯子裝滿水，然后到老師那里領(lǐng)了鏟子，選擇了河邊的一塊土地，便開始挖土。挖土的工作是有我和顧雨姍的任務(wù)。只聽鏟子挖到土里，發(fā)出“沙，沙”的聲音，挖了好一會(huì)兒，終于挖出了一半盆的土，這時(shí)我發(fā)現(xiàn)自己的盆里的土比顧雨姍的'盆里的土多了些，我趕緊用鏟子挖掉了兩勺土。
我們很快就堆好了兩個(gè)坡度不一樣的土坡。只聽顧雨姍開始倒計(jì)時(shí)數(shù)數(shù)了，數(shù)到“1”時(shí)，兩個(gè)拿杯子的同學(xué)同時(shí)把杯子里的水往土坡上倒，水流到泥土上發(fā)出“嘩啦，嘩啦”的聲音。又聽顧雨姍一聲令下“�！�。兩個(gè)同學(xué)都同時(shí)停止倒水。我們一起觀察盆子里的泥土的變化，得出了結(jié)論：坡度的大小可以改變雨水對(duì)泥土的侵蝕度，坡度大的土坡被侵蝕的程度大，坡度小的土坡被雨水侵蝕的程度小。水落到土地上也可以濺起一些泥土。
我們做完了實(shí)驗(yàn)，在看看旁邊還沒做完實(shí)驗(yàn)的小組，組里每個(gè)人都聚精會(huì)神，專心致志呢。其他組，有的在拔草，有的在倒水，有的在鏟土……
這堂實(shí)驗(yàn)課真是有趣��！
試驗(yàn)作文600字 17
記得，上幼兒園中班的時(shí)候，我用媽媽的新衣服做了一次無知的試驗(yàn)———剪刀快與不快？
媽媽在超市幫我買了一把精美的剪紙刀，它剪起紙來可快了，我想：“剪別的東西也不知道還是不是這么快？”于是我趁媽媽不在家，便用剪刀在媽媽漂亮的'新裙子上試著剪了一下，“嘻嘻，這把剪刀還挺快，輕輕一剪，一塊布就下來了，真好用�！辈贿^看了看手中這塊布，我心中有了恐懼，因?yàn)檫@是媽媽裙子上的布，我怕被媽媽打，后來，我想到了一個(gè)方法，我用膠帶把口子粘起來。
媽媽回家換衣服的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了，火冒三丈地說：“是誰把我的裙子剪了一個(gè)洞？”我假裝沒有聽見。媽媽跑來兩眼瞪著對(duì)我說：“是不是你弄得？”我做賊心虛的說：“沒有�！眿寢屢尚闹刂氐恼f：“那我們家只有你在家，又沒有別人在家除了你還有誰？快如實(shí)招來，不說實(shí)話是要被打的哦！”我惶恐的望著媽媽，點(diǎn)點(diǎn)頭，卻不敢說話。媽媽沉著臉說：“你為什么要剪衣服？”我低著頭，輕輕的說：“我想試試看剪刀快不快？”媽媽哭笑不得：“你這個(gè)小傻瓜，怎么能拿衣服試呢？衣服剪壞了就不好穿啦，以后不能了�！蔽乙妺寢寷]有打我，就抱著媽媽說：“知道了，下次我再也不亂剪東西了�！�
童年的無知，讓我有了樂趣，也讓我難忘，更讓我懂得了，做事情一定要?jiǎng)幽X子，要考慮后果，不能盲目地去做。
試驗(yàn)作文600字 18
晚上，我趴在床上看書，無意中看見了一個(gè)叫魔書的小試驗(yàn)。我覺得挺有趣的。好奇心促使我親自試做一下。
準(zhǔn)備的材料很簡單，只需要兩本頁數(shù)差不多的厚書就行。我找來了兩本頁數(shù)基本相同的雜志，然后把它們一頁貼著一頁重疊起來。雜志頁數(shù)很多，我費(fèi)了九牛二虎之力才疊完，手都酸了。我甩甩胳膊，讓自己手的狀態(tài)好些。這兩本書終于合為一體了，像是一對(duì)形影不離、親密無間的好朋友，緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
現(xiàn)在要把這對(duì)好朋友分開了，我有些不忍，但這只是一個(gè)小試驗(yàn)，本來就是這樣做的嘛。于是我咬咬牙，閉上眼睛，兩只手抓著書的邊沿，使勁把它們分開�？杀犻_眼睛一看，兩本雜志非但沒分開，卻差點(diǎn)被我撕壞了。我請來家里的.大力士——爸爸，還找來了媽媽幫忙。爸爸拉一邊，我和媽媽拉一邊，可手都拉紅了，它們也沒變成吵架的朋友。我很納悶，兩手拿著兩本書柄，無奈地抖了幾下，奇跡發(fā)生了，書分開了。
我百思不得其解，想：這兩本書真的有魔力嗎？我的好奇心促使我盡快解出這個(gè)答案。我立刻請教我家的“權(quán)威人士”——電腦，答案立馬出來了，原來長時(shí)間拉著書不放時(shí)，書的每一頁之間的空氣就會(huì)被摩擦所產(chǎn)生的熱能燃燒掉，這時(shí)的摩擦力也就不復(fù)存在了。
這個(gè)小試驗(yàn)即讓我明白了科學(xué)的道理，又開發(fā)了我的動(dòng)手能力，真是一舉兩得。你心也癢癢了吧？趕快也來試一試吧！
試驗(yàn)作文600字 19
今天下午，我和同學(xué)們一起來到了浙江省科技博物館體驗(yàn)學(xué)習(xí)。
在這個(gè)過程中，令我印象深刻的就屬無重力試驗(yàn)項(xiàng)目了。無重力體驗(yàn)機(jī)的形狀酷似一艘中國制造的載入火箭，它的整個(gè)機(jī)體由三部分組成：筆直的軌道、與軌道呈平行的吊鉤和載人的.機(jī)身主體。當(dāng)體驗(yàn)開始運(yùn)行時(shí)，先由鉤子沿著軌道慢慢將機(jī)身主體拉起，當(dāng)升到一定的高度時(shí)，機(jī)身再“忽”地落下，整個(gè)體驗(yàn)就完成了。
體驗(yàn)開始了，第一組同學(xué)勇敢地走上前去，坐在了座椅上。機(jī)身慢慢地升了上去，一切事那么地寧靜�？墒峭蝗�，機(jī)身以肉眼難以捕捉的速度“墜”了下來！從一旁走來的一隊(duì)女生們看到這樣的情景，竟失聲尖叫了起來“啊！”這令我更加緊張了，心中像有一只不安分的兔子似的跳個(gè)不停，手心也被我攥出了汗“怎么辦��！這么可怕，萬一我下來會(huì)吐怎么辦？太可怕了，我要不要放棄��！”我的心中打起了退堂鼓。但是強(qiáng)烈的好奇心又迫切地促使我參加下去。
這一組就是我了。我小心翼翼地坐到了座位上，雙手緊緊地抓住了扶手，牙也咬得緊緊的，好像生怕自己會(huì)在上升的途中掉下來似的。隨著高度越升越高，我也越來越緊張了，想把眼睛閉上，可那依舊無濟(jì)于事。“啊”忽然我像是被誰打了一錘似的，一看，自己就已經(jīng)在地面上了。原來，剛剛的拿一下就是失重��！
事后，我明白了所謂的無重力試驗(yàn)器，就是模擬宇航員訓(xùn)練時(shí)的無重力狀態(tài)，讓椅子垂直落下，就可制造幾秒的無重力狀態(tài)，這次體驗(yàn)真是令我感覺獲益匪淺。
試驗(yàn)作文600字 20
我在三年級(jí)時(shí)，老師讓我們回家做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，隨便什么實(shí)驗(yàn)都可以。老師舉了一個(gè)例子：把雞蛋泡在醋里泡軟了，從二樓以上的地方扔下去，看看會(huì)不會(huì)碎。我想不出別的實(shí)驗(yàn)，就做了這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
那是星期五，我一回家就叫媽媽從冰箱里拿一個(gè)雞蛋給我。媽媽問：“干什么用�。俊蔽艺f：“做實(shí)驗(yàn)。”“哦�！眿寢屨f。接著，媽媽就把雞蛋那給我。我看看醋瓶，里面只有一點(diǎn)兒醋了，我想：算了，到時(shí)候把雞蛋轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)翻翻就行了。
我把醋全倒到碗里，醋只有五分之一滿，我再把雞蛋放到有醋的碗里去，醋沒有滿到雞蛋上，只到雞蛋一半的一半。弄好后，我就去寫作業(yè)了。一直到晚上吃飯后，我又去看看我泡在醋里的雞蛋。我把雞蛋轉(zhuǎn)一下，摸摸，好像真的`軟了，我好高興。我想：明天會(huì)更軟吧！一想到這兒，我就高興極了。第二天一早，我又去看了看那雞蛋，“呀！雞蛋好臭，怎么回事？”我大聲叫起來，我可沒料到會(huì)這樣。我捏住鼻子，用食指慢慢的把雞蛋轉(zhuǎn)一下。用筷子把雞蛋戳一戳，真的軟多了。媽媽說：“太臭了，扔了算了。”我一聞到臭味就想吐，只好把雞蛋扔了，把醋倒了，不然，早餐也別想吃進(jìn)去了。唉！這次試驗(yàn)徹底失敗了，好慘�。〔贿^還好，醋和雞蛋沒把我熏暈了。
這次試驗(yàn)失敗了，說真的，當(dāng)時(shí)，我真想把那個(gè)臭的雞蛋剝開看看，里面到底是什么樣子的。星期一，老師問我試驗(yàn)做地怎么樣？我說：“雞蛋被醋泡臭了，我把雞蛋扔了�！薄案翌A(yù)料得差不多。”老師說。
試驗(yàn)作文600字 21
今天的課堂上，顧老師在黑板上寫下了一句話：一張紙，用手對(duì)折的情況下，不可能超過九次。我心想：九次，哼這么簡單的事兒！
“有哪一位同學(xué)愿意上來試驗(yàn)一下？”顧老師詢問道。
“老師，老師，我來！”我高舉著雙手喊著。
“好，那就你上來試驗(yàn)一下�！�
我拿起餐巾紙，輕而易舉地折到了第六次，心想著一張紙對(duì)折九次有什么難的，肯定可以。然而接下來的第七次，卻難住了我，當(dāng)時(shí)我已經(jīng)聚精會(huì)神，屏住呼吸用了好大的'力氣才折過去，那第八次怎么辦？接著，我咬緊牙關(guān)，使出了吃奶的勁兒往第八次沖刺，“不……不……折不下去了！”我跟泄了氣的皮球似的，癱倒在座位上。難道真的折不到九次嗎？
同學(xué)們也都一個(gè)個(gè)失敗了，大家都激烈討論著，有同學(xué)提議說：“換張紙?jiān)囋�！”于是顧老師把長方形的紙換成了正方形，由小涂上去為大家試驗(yàn)，我在心里默默祈禱，一定要超過九次啊！可結(jié)果和我一樣，前幾次都是一帆風(fēng)順，到第八次時(shí)，她使出渾身解數(shù)，用九牛二虎之力也沒能闖關(guān)。我開始有點(diǎn)相信這個(gè)理論了。
下課時(shí)，還帶著一絲疑惑的我，又一次試驗(yàn)了起來。我將紙巾分開，取出薄薄的那層開始對(duì)折……“哇！我終于折到九次了�！痹瓉�，對(duì)折的次數(shù)和紙張的厚薄有關(guān)系呢！
通過這一堂課，我明白了，實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。
試驗(yàn)作文600字 22
我從小就有一個(gè)愿望——能當(dāng)上科學(xué)家，為了給這個(gè)夢想扎足底，我也準(zhǔn)備做做實(shí)驗(yàn)，探索生活中的奧秘！
因?yàn)槭浅醮巫鰧?shí)驗(yàn)，所以我特地查了資料，詢問了資格的老前輩。
這次我做的實(shí)驗(yàn)名字叫水中燈。一聽這個(gè)名字你一定很奇怪吧！讓你更驚奇的是，這個(gè)燈可不是那種可以放到水里的燈，它是蠟燭燈！
為了保證實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蜻M(jìn)行的.順利，我準(zhǔn)備了好幾份材料，已備失敗了好繼續(xù)研究。這是些什么材料呢？其實(shí)都是日常生活中常見的，常用的蠟燭和盆子。
首先我們把一根比較粗的蠟燭立在盆地，放入少許水，讓蠟燭高出水許多。然后我們把蠟燭點(diǎn)燃，等它慢慢燃燒。
過了一會(huì)兒。蠟燭終于燒到了水面以下，它真的在水里燃燒呢！因?yàn)槭遣榈馁Y料，所以我并不知道為什么會(huì)出現(xiàn)這奇怪的現(xiàn)象，現(xiàn)在，我就要去研究研究了。把火熄滅，將蠟燭拔起，我發(fā)現(xiàn)蠟燭底部只是少許的有些水珠。我想，蠟燭有蠟油，所以水肯定不能侵進(jìn)蠟燭里。這樣說的話，沒等蠟燭燒一會(huì)兒，就會(huì)有相應(yīng)的一些蠟油順著蠟燭滑進(jìn)水里，然而蠟油馬上就凝固了，就這樣，燒了很久，也有很多蠟油滴進(jìn)水里，形成了一個(gè)“保護(hù)膜”，當(dāng)蠟燭燒到水下時(shí)，就被蠟油形成的“保護(hù)膜”封閉起來了，自然就可以照樣燃燒了。
我高興極了，趕快把我破解“水中燈”奧秘的這個(gè)好消息告訴爸爸，連不怎么夸我的爸爸也說我聰明呢！
通過這件事，我知道了，只要認(rèn)真努力，沒有什么事情完不成！我也同樣明白了，只有科學(xué)才是可信的！
試驗(yàn)作文600字 23
老師說：一張紙，用手完全對(duì)折不會(huì)超過九次。同學(xué)們都表示不信，接著這一堂有趣的實(shí)驗(yàn)課就開始了
我撕了一張紙，開始折。第一次，我神氣十足地折著，嘀咕著：不就折紙嗎？這還不簡單嗎？隨著折的次數(shù)越來越多，我的臉也開始晴轉(zhuǎn)多云、多云轉(zhuǎn)陰。怎么這么費(fèi)勁呢？我心想，但總不能現(xiàn)在就認(rèn)輸吧？我使出我的兇勁兒，一上來就給紙來一口。咬牙切齒了半天，我可憐的大板牙都快掉了，還是半點(diǎn)用都沒有，紙也僅僅只折了七次而已。
我的同桌戴雨珂卻不服氣了，說：是因?yàn)榧執(zhí)。怯写笠稽c(diǎn)的紙就可以折更多次。說完，老師就拿了一張大報(bào)紙給戴雨珂。戴雨珂一臉輕松的模樣，我心里就好像長草了。可是，好景不長，越往后，報(bào)紙也越來越厚，越來越難折�？粗粤Φ臉幼�，我猜，戴雨珂可能也在想：完了，輸了。大壯漢胡博彥幫忙折了起來，但是在第九次的時(shí)候也嚷嚷著：手好疼��！我拿了張十分小的紙，飛快的折了起來，老師也在旁邊，戴雨珂說：加油啊，你為了我們后面的孩兒
第十次了！我歡呼起來，代老師卻非要挑我的刺，說：這里沒對(duì)齊
老師讓我們折又薄又軟的.衛(wèi)生紙，最高成績也僅僅是八次。嗚嗚，我的紙報(bào)廢了，我的紙巾，突然覺得它好可憐，都變成透明的。
我可不服氣，回家了會(huì)繼續(xù)做折紙的實(shí)驗(yàn)，一定能折出九次來，證明我們沒有輸。
試驗(yàn)作文600字 24
今天第一節(jié)課，老師和我們在教室里做了一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，——打乒乓球，真的讓我們很開心。
老師先用兩根紅繩悄悄綁了兩個(gè)乒乓球，然后掛在木架上。大家都用好奇的眼神盯著老師，仔細(xì)觀察。老師說：“這節(jié)課我們一起做一個(gè)實(shí)驗(yàn)：在兩個(gè)小球之間換氣，觀察球有什么變化？”老師的話一落沉寂，大家都趕緊舉手。
第一個(gè)出場的'是陳帥，我們班最淘氣的一個(gè)。他迫不及待地走上講臺(tái)，對(duì)著球吹氣，球從一邊蕩到另一邊。第二個(gè)玩家是楊威，我們班的強(qiáng)人。他大步走上講臺(tái)，輕輕吹著乒乓球，兩個(gè)球飛向兩邊，逗得大家哈哈大笑。他不夠。他又要上場了�？矗钠鹑�，滿臉通紅，用盡全力，奇跡出現(xiàn)了：球沒有分開，而是向中間靠近。我們驚訝地看著他。老師對(duì)我們說：“實(shí)驗(yàn)成功了！”我們愣了一下，隨即歡呼起來。
這時(shí)，老師問：“你觀察到了什么？”學(xué)生們七嘴八舌地談?wù)撝�。有人說：“輕輕一吹，球飛向兩邊。”有的說：“用力吹球，向中間靠近�！薄澳阒肋@是什么嗎？”所有人，你看著我，我看著你，沒人能回答。這時(shí)，老師神秘地告訴大家：這是因?yàn)榭諝饬鲃?dòng)緩慢，其壓力小，氣球向兩邊分離；如果用力吹進(jìn)兩個(gè)球的中間，氣流會(huì)很快，兩邊的氣壓會(huì)很大，迫使球向中間靠近。
哦，我明白了！這個(gè)實(shí)驗(yàn)不僅有趣，而且讓我們明白了一個(gè)科學(xué)道理。
試驗(yàn)作文600字 25
一次褚老師讓我們玩吹泡泡游戲。那天大家吹出了許多五彩繽紛的泡泡，這些小小的可愛的泡泡引起了我的好奇心。我心想：這些泡泡水是怎么做成的。我決定回家研究個(gè)透。
回到家我拿出了洗手液、洗發(fā)露、沐浴露、洗潔精等材料，把這些液體放進(jìn)盆里，但我發(fā)現(xiàn)，還差一個(gè)吹泡泡的圈。我在陽臺(tái)上找到了一根扭扭棒。突然，我在腦子里閃過一個(gè)念頭——把扭扭棒做成一個(gè)泡泡圈。見證奇跡的時(shí)候到了！我拿著我做的泡泡圈，從盆里向上一揮。結(jié)果什么也沒有。這時(shí)，我想：媽媽以前好像說過可以用洗潔精和水?dāng)嚢杵饋碜龀膳菖菟�。想到著我馬上就把洗潔精和水進(jìn)行攪拌，不一會(huì)兒，杯子里都是泡泡，我得意的.想：這一次肯定能吹出又大又圓的泡泡了！我拿起盆子，把扭扭棒放在里面，蘸了幾下，抬起頭，撅起小嘴，輕輕“吹”了一下，哎，泡泡還是沒有吹大。這時(shí)爸爸看到了對(duì)我說：“你這樣吹不大的，要在里面放點(diǎn)甘油，這樣才能吹大�！甭犃税职值脑�，我就在盆子里放了點(diǎn)甘油再試一次，結(jié)果，一個(gè)很大很大的大泡泡誕生了。
這到底是怎么回事呢？后來，我又在網(wǎng)上查到，原來甘油里有一種成分，可以使泡泡表面擴(kuò)張，我這才恍然大悟。
這次試驗(yàn)讓我懂得了：只要勇于探索和實(shí)踐，才能揭開謎底。我相信，只要不斷去探索，我們就能解開很多的謎團(tuán)。
試驗(yàn)作文600字 26
“把一團(tuán)紙緊塞在杯底，將杯子倒立豎直壓入水中，紙團(tuán)會(huì)濕嗎？”放學(xué)回家，我立即問爸爸：結(jié)果是不是像我想的那樣？爸爸說：“讓我們一起做個(gè)小實(shí)驗(yàn)，你就知道對(duì)不對(duì)了，好不好？”
我們開始動(dòng)手了：爸爸找來一個(gè)大魚缸，我拿來一個(gè)玻璃杯和幾張紙。一切準(zhǔn)備停當(dāng)，我們就開始做實(shí)驗(yàn)了。爸爸往魚缸里放了大半缸水，我把幾張紙揉成團(tuán)緊塞到玻璃杯底，不放心，又用鉛筆搗搗實(shí)。爸爸將玻璃杯倒立豎直壓到水中，停了一會(huì)又拿出杯子，我一摸紙果然沒濕。我不相信自己的手，懷疑爸爸動(dòng)了什么手腳，就嚷著也要試一試。我依照爸爸的樣子重新做了一次，結(jié)果和剛才的一樣。我百思不解：紙為什么會(huì)不濕呢？爸爸就耐心地給我講起其中的.道理。他說，空氣無色無味，無處不在，杯子里同樣有空氣。當(dāng)杯子倒立豎直壓到水里時(shí)，由于杯中充滿了空氣，紙?jiān)陧敹�，中間有空氣隔著，所以水不會(huì)碰到紙。
爸爸還進(jìn)一步啟發(fā)我，如果把杯子適當(dāng)傾斜壓入水中，結(jié)果會(huì)怎樣呢？接著，他就給我做起了演示。我觀察到，當(dāng)杯子倒立傾斜壓入水中時(shí)，小氣泡直往外泛，杯中水迅速上升，并很快漫溢到了紙團(tuán)上。我想了想說，往外泛的氣泡就是杯中“跑”出來的空氣吧？爸爸笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，意味深長地說：“孩子，大千世界，奧妙無窮。我們只有認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，動(dòng)手動(dòng)腦做實(shí)驗(yàn)，才能找尋到其中的奧秘。反之，想當(dāng)然，就有可能得出錯(cuò)誤的結(jié)論�！�
試驗(yàn)作文600字 27
最近幾天的科學(xué)課上，我們做了一次十分奇特的實(shí)驗(yàn)，燃燒白糖的試驗(yàn)，這次試驗(yàn)發(fā)生了一個(gè)讓我們?nèi)囿@嘆的事情。
老師首先讓我們點(diǎn)燃蠟燭，再拿裝有白糖的勺子進(jìn)行燃燒，觀察蠟燭和白糖的3次變化：首先是燃燒前，其次是燃燒中，最后是結(jié)果。
實(shí)驗(yàn)開始了，我們這一小組分工好了沒人的任務(wù)后就開始了實(shí)驗(yàn)，我先觀察了一下白糖，它是細(xì)小的顆粒狀，呈白色。蠟燭則是長而硬的一根，也呈白色。開始燃燒了，只見白糖開始發(fā)出煙，沒過一會(huì)兒，瞬間白糖就變成了黃色粘稠液體狀還在冒泡，沒過一會(huì)兒就又變成了黑色，此時(shí)蠟燭像是沾上了水似的，在下降高度，也便軟了，白糖則一遍一遍的冒泡，拿起小木棍碰了一下，那東西似乎像爛漿，聞一聞卻發(fā)出了棉花糖的味道，再湊近一點(diǎn)又像熏魚時(shí)的.味道，有點(diǎn)香呢，正所謂：人不可貌相，海水不可斗量。它雖然難看惡心，但是味道卻很香了，此時(shí)的白糖已經(jīng)產(chǎn)生了化學(xué)變化，它變成了另一個(gè)物質(zhì)。突然，突然在短暫的一瞬間，那白糖自燃了，我們試圖將它拿離蠟燭，沒想到它仍然在燃燒，并且越來越高，味道也有了360度的大轉(zhuǎn)變，變得不好溫了，正當(dāng)我們高興時(shí)那火焰滅了，白糖已經(jīng)“毀容”了，蠟燭少了一大截，原來是白糖的燃燒極限到了，不能再繼續(xù)自燃了。
這一次的實(shí)驗(yàn)讓我至今還很好奇，到了家里，我就準(zhǔn)備好了材料，重新做了一遍這個(gè)奇特的試驗(yàn)。
試驗(yàn)作文600字 28
今天，無聊的我坐在電視機(jī)前看電視。突然我聽到了一個(gè)令人不可相信的實(shí)驗(yàn)，水中點(diǎn)燈。我半信半疑蠟燭怎么能在水中點(diǎn)燃呢？耳聽為虛，親自試一下不就知道了嗎？
說干就干，我先準(zhǔn)備好材料，有蠟燭，盆，水和打火機(jī)。
做實(shí)驗(yàn)前，我的心乒乓亂跳，很緊張，生怕失敗了�？捎洲D(zhuǎn)念一想，既然電視上
都說了，應(yīng)該會(huì)成功吧。
首先，我用打火機(jī)把蠟燭點(diǎn)燃，然后往盆底滴一些蠟油，把蠟燭固定住。再往盆中倒一水，讓水不淹沒蠟燭頂端，離蠟燭頂端大約二三毫米，然后再次把蠟燭點(diǎn)燃，仔細(xì)觀察，看看蠟燭是否能在水中燃燒。
當(dāng)蠟燭燒的快挨住水面時(shí)，我睜大了眼睛，全神貫注的盯著火苗�！斑辍钡囊宦暎灎T滅了。
“哎，蠟燭怎么滅了呢？”我驚嘆道。
沒關(guān)系，失敗是成功之母，再來。我滿懷信心地重新做起了實(shí)驗(yàn)。在重新做實(shí)驗(yàn)之前，我總結(jié)上次的教訓(xùn)。冥思苦想了幾分鐘，終于想出了失敗的`原因。對(duì)，是蠟燭太細(xì)了，應(yīng)該找一個(gè)粗一點(diǎn)的。
找到粗的蠟燭后，我又重新做起了實(shí)驗(yàn)。我依然按照原來的步驟進(jìn)行，沒想到這次竟然成功了。我不明白，為什么這次就成功了呢？
我上網(wǎng)一查，原來水可以吸收熱量，當(dāng)燃燒完了的蠟油挨住水面時(shí)，會(huì)迅速凝固，形成了一個(gè)保護(hù)圈，所以蠟燭能在水中燃燒。
試驗(yàn)作文600字 29
那還是一年級(jí)的時(shí)候，我想那時(shí)候的我，真是學(xué)習(xí)刻苦型的，只不過效果并不顯著，成績都在前十名，倒數(shù)的。
上午最后一節(jié)課，老師在將近下課時(shí)讓我們抄生字。我也記不清我那時(shí)為什么動(dòng)作這么慢，別人已經(jīng)抄好出去玩了，我還在埋頭苦抄。到了吃中飯的.時(shí)間，別人陸續(xù)裝好飯菜開始吃了，我還沒抄完。就在這時(shí)，不知誰喊了聲：“老師，李昌不想吃飯了！”話一出，眾人目光都掃射過去，老師也連忙叫人裝好飯菜，親自送去并安慰他。看到這一幕，我突然想起我自己，心想：如果我也不吃飯，會(huì)不會(huì)也有這種待遇呢？心里想著，還樂滋滋的，肯定會(huì)有的，有什么理由讓我被忽視？
于是，我又專心抄起生字來。可等我終于抄完，抬起頭來時(shí)，整個(gè)教室除了我已空無一人，同學(xué)們正在操場上玩，飯盒、飯箱也都整理掉了，教室里很暗，一如我的心情。那天我一直餓著，直到回家吃晚飯才開始狼吞虎咽。為什么沒有一個(gè)人注意到我？我就這么渺小得微不足道嗎？
一年級(jí)，我覺得自己好象一直是個(gè)多余的人。
但我現(xiàn)在不這么認(rèn)為。我只想說：“很多人會(huì)被遺忘在舞臺(tái)的角落里，你也許不知道，他（她）們也想站在舞臺(tái)的聚光燈下，他（她）們的心靈，也渴望被關(guān)懷，”。
那是個(gè)傷心的試驗(yàn)，當(dāng)然，我現(xiàn)在絕不會(huì)做這些無謂的舉動(dòng)，一是填飽肚子很重要；二是你在自己心目中地位很重要，但在別人眼里可不一定，你不能要求別人記住你，這實(shí)在是個(gè)未知數(shù)。但如果你能記住或幫助別人，這是美好的。
試驗(yàn)作文600字 30
今日，我去省科技館觀看了浙江省第二屆興趣親子科學(xué)試驗(yàn)競賽，給我上了一堂風(fēng)趣的科學(xué)課。
這次競賽共有12個(gè)參賽家庭，每個(gè)家庭都做了精心的預(yù)備，內(nèi)容非常豐厚：有電路試驗(yàn)、竹簽穿氣球、奇特泡泡、牛奶遇到洗潔精……每個(gè)家庭的體現(xiàn)都很超卓，有的家庭為了活潑氣氛還搞了互動(dòng)試驗(yàn)、送氣球等活動(dòng)，真是八仙過海各顯神通。其間，我覺得最有意思的是奇特泡泡，這個(gè)非同一般的試驗(yàn)讓我浮光掠影。首要，他們拿來了番筧水、干冰、布條等用具。試驗(yàn)開端了，他們先把干冰放入盆中，然后又拿了個(gè)有番筧的'長管，奇觀發(fā)生了，一個(gè)小冰球誕生了，落到地上后，“啪”地一聲四分五裂了，白氣連續(xù)上臺(tái)，“云霧旋繞”，恰似仙界一般，好一會(huì)兒，才云消霧散。接著，他們又在一個(gè)大盆里加水，加干冰，用布條沾番筧水后抹在上面，見證奇觀的時(shí)間又到了，煙霧好像被無形的網(wǎng)罩住，形成了一個(gè)大泡泡，越來越大，“砰”地一聲，大泡泡炸開了，又是濃霧滾滾，真是太風(fēng)趣了。這個(gè)試驗(yàn)是使用了干冰在水中會(huì)直接從固體變成氣體二氧化碳，隨之體積急速增大，當(dāng)番筧水制作的氣泡Hold不住二氧化碳時(shí)就炸了的特色。
這次競賽實(shí)在太有意義了，本來興趣試驗(yàn)都取之于日子，使用身邊的簡略器件就能展示各種奇特的科學(xué)現(xiàn)象，如果有時(shí)機(jī)，我也爭奪能參與這個(gè)競賽！
試驗(yàn)作文600字 31
每個(gè)人都都自己最喜歡做的事，有的喜歡讀書、寫字；有的喜歡玩電腦；有的喜歡運(yùn)動(dòng)……而我卻跟別人與眾不同，我最喜歡做試驗(yàn)。
有一次我依然是坐在陽臺(tái)里百無聊賴地看著一本叫《神奇小試驗(yàn)》的書，我不一會(huì)兒就看完了整本書。這本書一共有30個(gè)小試驗(yàn)，其中29個(gè)試驗(yàn)我都能明白是什么原理，可唯獨(dú)有一個(gè)不明白，于是我決定親身試驗(yàn)一下。
按照書上的要求，我準(zhǔn)備了一把剪刀、一張白紙、一塊厚厚的手帕和最最重要的塑料尺。我把白紙剪成一小片一小片的，像仙女散花一樣散下來，然后就開始做“摩擦起電”這個(gè)試驗(yàn)了。
我拿起尺在手帕上擦了幾下，然后放在紙上，可始終沒吸起來，我又試了幾次，但也沒成功，心想：書上瞎說的吧，怎么會(huì)不行呢？于是我把知識(shí)淵博的'爸爸請了過來，爸爸笑瞇瞇地對(duì)我說：“多擦幾次就會(huì)成功的，失敗也是我們所需要的，它和成功對(duì)我們一樣有價(jià)值。要知道心急吃不了熱豆腐。”于是我吸取了教訓(xùn)，用力地將尺在手帕上摩擦。我左手拿尺，右手拿著手帕，我把尺放在手帕只，右手和左手捏緊，然后迅速摩擦起來，我擦了足足一分鐘，尺都被擦亮了，當(dāng)我再一次把尺放在紙上時(shí)，竟然像被施了魔法一樣跳到了尺上。我連忙叫爸爸來看這偉大的“杰作”！我簡直像哥倫布發(fā)現(xiàn)新大陸一樣高興。
通過這件事我明白了：一樣?xùn)|西和另一樣?xùn)|西摩擦后會(huì)產(chǎn)生靜電，然后兩樣?xùn)|西會(huì)吸起來，這就是摩擦起電的原理。
這真是一個(gè)有趣的小試驗(yàn)��！
試驗(yàn)作文600字 32
今天，我做了一個(gè)有趣的試驗(yàn)。
以前，我就聽別人說，把雞蛋放進(jìn)鹽水里不會(huì)下沉。我想：雞蛋那么重，怎么可能不會(huì)下沉呢？于是，我決定，自己親手做做這個(gè)試驗(yàn)。我先找來了一個(gè)大碗，往里面裝滿了水，再撒一勺鹽。因?yàn)槭抢渌孕枰獢嚢枰粫?huì)兒。我攪啊攪啊，自己感覺差不多了，就把雞蛋放了進(jìn)去�？墒�，雞蛋并沒有想我想象的那樣浮起來，而是直接沉了下去�！斑@是怎么回事？不是說不會(huì)下沉的`嗎？”我焦急地問著媽媽。媽媽疑惑地說：“不會(huì)是鹽太少了吧？”我半信半疑地又加了一勺、兩勺……我又把雞蛋放了進(jìn)去，可還是沉了下去。我十分生氣，就攪了撒，撒了攪，這樣來來回回好幾次，心想：這回應(yīng)該可以了吧，我就不信這個(gè)邪了。于是，我拿起雞蛋，輕輕地放到水面上，哼！還是沉了下去。我喊來媽媽，讓她來幫我。媽媽說：“看來最后還得我出馬啊！”媽媽沒有用小勺子，而是直接拿起一包鹽，往水里“嘩嘩”地倒，我驚呆了。媽媽停住后用力用筷子攪。哇，整碗水都變的白花花一片。我對(duì)媽媽說：“媽媽，你真牛！”接著我屏住呼吸，把雞蛋放了進(jìn)去，果然浮了起來！我開心地蹦了起來�？晌疫�是有些不明白，為什么雞蛋放倒鹽水里不會(huì)下沉呢？于是，我把媽媽的手機(jī)拿來，百度了一下。
哦，原來水加上足夠多的鹽后密度增大，雞蛋的密度小于鹽水的密度，所以不會(huì)下沉。動(dòng)動(dòng)手，做試驗(yàn)，不僅能學(xué)本領(lǐng)，還能增長知識(shí)，真有意思！
試驗(yàn)作文600字 33
我從書中看見雞蛋放在醋里蛋殼能變軟，雞蛋卻更有彈性。我十分好奇，半信半疑的我心想：我要趁著周末來試驗(yàn)一下。我?guī)е闷嫘膩淼搅藦N房。
我走進(jìn)廚房，開始找工具。從爺爺?shù)某閷侠锬玫椒糯箸R，在食品柜的找到白醋，又在冰箱里取出雞蛋，又隨手拿起灶具旁的一個(gè)玻璃杯。終于，萬事俱備，只欠東風(fēng)了！
我首先拿起玻璃杯，開始小心翼翼地?cái)Q開白醋瓶的蓋子。在玻璃杯里倒上了半杯白醋。接著輕手輕腳地拿起雞蛋，心想：千萬不讓雞蛋落地呀！否則老爸不罵死我才怪！可惜天有不測風(fēng)云，我手不小心一滑，雞蛋正正好好落在玻璃杯里，白醋見了我一臉，臉上澀澀的感覺真難受，我趕緊拿起毛巾用水沖洗，擦干后，我又恢復(fù)到“興奮狀態(tài)”。
我每隔幾分鐘來看雞蛋，焦急的我不停地用手去碰雞蛋，可是沒有任何變化。大約5分鐘之后，我再次進(jìn)廚房，哇！雞蛋周圍多了一層小圓點(diǎn)，我拿起放大鏡，原來是氣泡！有點(diǎn)像我平時(shí)愛喝的“雪碧”。
第二天，一早我從床上爬起來，第一件事就是去看雞蛋，發(fā)現(xiàn)白醋上浮著一層皮，我撈起皮放在水斗里，又輕輕拿起雞蛋，哇！幾乎是透明的`，能看見蛋黃。捏捏很軟，彈性十足！好玩！但我的疑惑還沒揭開，后來查字典才知道：原來是因?yàn)殡u蛋里有鈣質(zhì)，醋里含酸，兩者在一起會(huì)形成醋酸鈣，雞蛋沒了鈣質(zhì)自然會(huì)變軟！
科學(xué)原理真有趣，這讓我想起弗萊明在剩菜里發(fā)現(xiàn)“青霉素”的事，其實(shí)科學(xué)就在我們身邊。
試驗(yàn)作文600字 34
暑假的一個(gè)下午，我從書上看到一段文字：牛喝啤酒！“牛喝啤酒會(huì)怎么樣呢？”我聯(lián)想著，“就讓我家的蟑螂當(dāng)當(dāng)試驗(yàn)品吧！”我不懷好意地笑道。
我從箱子里拿出爸爸沒喝完的白酒，扭了扭，終于拔出了瓶蓋，在那一瞬間，一股刺鼻的'酒精味立刻鉆入我的鼻孔，“啊，真難聞！”我不禁用手去扇。心里想：“連我都快醉了，這些小不點(diǎn)兒能受得了嗎？”實(shí)在太想知道答案了。心動(dòng)不如行動(dòng)，于是，我往“捕蟑螂器”到了幾滴白酒，“今晚，就等好戲開場了！”我發(fā)出幾聲令人毛骨悚然的怪笑聲。
夜晚，我躲在離捕蟑螂器不遠(yuǎn)的小道上，靜靜地等待蟑螂出現(xiàn)。屋子里靜悄悄的，連呼嘯的聲音也沒有，我像一尊雕塑似的一動(dòng)不動(dòng)，等呀，等呀，等呀，終于有一只蟑螂來看過我的陷阱了，可我的腳步聲又把它嚇跑了，我憤憤地說：“太狡猾了！”我再次等待，可再?zèng)]有蟑螂來過，就不相信沒蟑螂上鉤！我又往白酒里加了些香飄飄粉。不一會(huì)兒，有些蟑螂禁不住誘惑，就進(jìn)入陷阱，大吃大喝起來，我驚奇極了！湊上去觀察起來，不久蟑螂就倒下了，身體翻了過來，“醉了，醉了！”我高興極了！把燈打開，我果然看見一只四腳朝天的蟑螂，樣子可滑稽了。我自言自語道：“酒量那么差，沒一點(diǎn)兒就醉了，這也沒辦法，誰叫你長得這么小。今天，你被我捉住，算你倒霉�！�
這次觀察，不僅讓我觀察到蟑螂如何吃食，更讓我明白了只要勇于嘗試，就會(huì)有意想不到的收獲。
試驗(yàn)作文600字 35
我喜歡科學(xué)，這些年一直訂閱《我們愛科學(xué)》。每一次拿到新雜志，我都迫不及待翻開細(xì)讀，有幾回都忘了吃飯。這不，今天又在書上看到了一個(gè)有趣的小實(shí)驗(yàn)，我立即開始動(dòng)手做起來。
按書上的要求，我找來了一個(gè)玻璃杯、一瓶醋和一瓶洗滌劑，再拿來一包小蘇打和一張報(bào)紙，器材就算全了。接著往杯子里倒入一些小蘇打，再倒入一些洗滌劑，然后把報(bào)紙墊在玻璃杯下。
實(shí)驗(yàn)開始了，我往杯子里倒入一些醋。奇跡很快就出現(xiàn)了，剛剛瓶子里還只是一些小蘇打和洗滌劑，它們都是安安分分的，怎么才過了幾秒鐘時(shí)間，就涌出了這些泡沫呢?我心里充滿了疑惑。
哎呀，本來只是一些泡沫，現(xiàn)在竟然不斷瘋漲，才過了一會(huì)兒，就從玻璃杯口蜂擁而上，溢出來流到報(bào)紙上了。我又興奮又驚訝，目不轉(zhuǎn)睛地看著不斷冒出來的泡沫，生怕錯(cuò)過了什么細(xì)節(jié)。大約過了十分鐘吧，調(diào)皮的泡沫才漸漸地消失。嗨！這個(gè)實(shí)驗(yàn)真有意思。
不過，我的心中的疑團(tuán)還沒解決，急忙拿過手邊的書查看起來�？蓵蠜]具體講實(shí)驗(yàn)原理。唉!沒辦法，只好自己上網(wǎng)琢磨了。哦，小蘇打遇到醋會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生大量的'二氧化碳。再遇上洗滌劑，很快就形成了大量泡沫涌出來。原來如此，這不是與浮石形成的原理差不多嗎?
這個(gè)小實(shí)驗(yàn)這有趣，讓我在玩中懂得了科學(xué)道理，還鍛煉了動(dòng)手能力，真是兩全其美�！段覀儛劭茖W(xué)》讓我真的愛上了科學(xué)。
試驗(yàn)作文600字 36
今天是個(gè)明媚的一天，早晨起來，一縷溫暖的陽光照入我的眼睛，這讓我對(duì)新的一天充滿了自信。 對(duì)于我來說，這是一個(gè)非常有趣的一天，因?yàn)槲液桶职肿隽艘粋�(gè)試驗(yàn)——觀察包著塑料制品粘條的蔬菜吃了后對(duì)人體健康是否有影響。
起先，我和爸爸在看電視時(shí)，看到電視里也在做這個(gè)試驗(yàn)，我覺得很有趣。于是，我和爸爸便開始照模照樣地準(zhǔn)備起來。
我們先去超市買了一捆包著塑料制品粘條的蔬菜，把幾條小金魚裝在魚缸里，放入幾根水草。再把塑料制品粘條從蔬菜上撕下來，放進(jìn)一個(gè)廢棄的.舊鍋里，蓋上鍋蓋，用熱水煮。一小時(shí)后，再打開鍋蓋，迎面撲來的是一股濃濃的塑料味，讓人聞了喘不過氣來。最后，我們把煮開的“塑料水”一點(diǎn)一點(diǎn)小心地倒時(shí)魚缸里，以免水溫變化太大傷到金魚。然后仔細(xì)地觀察魚的動(dòng)靜，我和爸爸開始推測這魚肯定活不了多久，因?yàn)檫@塑料水是有毒的�？墒橇钊艘馔獾氖牵粋�(gè)小時(shí)后，這幾條小金魚還是依舊活蹦亂跳，并沒有做出異常的舉動(dòng)。但我還是不太相信，因?yàn)榇蠹乙幌蚨颊f塑料制品是有毒的。而用來做實(shí)驗(yàn)的小金魚是非常敏感的，一旦環(huán)境異常，就會(huì)做出表示自己受不了或難受的動(dòng)作，但小魚還依舊活蹦亂跳，這令我和爸爸大跌眼鏡，產(chǎn)生了不解的疑惑。
我們帶著百思不得其解的心情，上網(wǎng)查找了相關(guān)資料。原來，包有塑料制品粘條的蔬菜對(duì)人體并非有害，對(duì)小動(dòng)物的健康也沒有害處。
試驗(yàn)作文600字 37
今天，琚老師請濟(jì)源市科技館的叔叔阿姨來給我們上了一節(jié)有趣的試驗(yàn)課。
開始上課了。首先阿姨選三個(gè)同學(xué)上講臺(tái)準(zhǔn)備做試驗(yàn)，我們立刻把手舉得高高的，像一片小樹林，阿姨選中盧俊任。侯雨果。張育豪上講臺(tái)，他們興高采烈地走上去，阿姨說：“今天我們做的試驗(yàn)是鋼針扎氣球，鋼針像串糖葫蘆似的'往氣球的上下兩邊扎，并且，保證氣球不被扎破�！币宦牭饺蝿�(wù)，全班同學(xué)都大吃一驚，我想：“鋼針一碰到氣球就會(huì)爆炸，怎么能通過難關(guān)呢？”，我要認(rèn)真觀看，一探究竟。
只見講臺(tái)上的三個(gè)人，他們左看看。右看看，想怎么能完成這個(gè)艱巨的任務(wù)呢？終于，張育豪第一個(gè)勇敢的出手，他斜著身子，胳膊伸得直直的，拿著鋼針往氣球里扎，呀，他已經(jīng)成功了一半，長長的氣球慢慢的變成圓形了。侯雨果猶猶豫豫不敢下手，沒辦法只好換了張家園，還沒看清楚，教室里發(fā)出兩聲“啪啪”聲，兩個(gè)同學(xué)失敗了�，F(xiàn)在講臺(tái)上就剩下盧俊任，我們大聲喊：“加油！加油！”他小心翼翼扎進(jìn)氣球的頂端，鋼針又一點(diǎn)一點(diǎn)的透出來，我們都緊張的大氣不敢出，太厲害了，簡直不敢相信自己的眼睛。最后經(jīng)過阿姨的講解，我恍然大悟，原來氣球的頂端和末尾比較厚實(shí)，所以不容易被扎破。
這次試驗(yàn)讓我明白了百聞不如一見，百見不如一試的道理，真是一次有趣的試驗(yàn)。
試驗(yàn)作文600字 38
暑假的一天早上，我和爸爸媽媽去中國科技館玩。一進(jìn)門，碰到了一位宣傳“巴斯夫小小化學(xué)家”的大姐姐。她告訴我，現(xiàn)在正在進(jìn)行有趣的.化學(xué)試驗(yàn)，問我有沒有興趣參加，并說這個(gè)活動(dòng)一年才舉辦一次。我想：既然趕上了，就去看看吧。
我進(jìn)了那個(gè)實(shí)驗(yàn)室里面，那里也有許多要做試驗(yàn)的小朋友，每八個(gè)人一組。負(fù)責(zé)我們這一組的是兩個(gè)大哥哥，他們把我們分成了兩個(gè)人一小組，告訴我門一共要做兩個(gè)試驗(yàn)，便開始做試驗(yàn)了。第一個(gè)試驗(yàn)是自制發(fā)膠，首先，把膠體加入到燒杯力約50毫升刻度處。再加入7滴的三乙醇胺到膠體中并攪拌。然后把溶劑加入到上一個(gè)步驟準(zhǔn)備好的膠體中，加到100毫升標(biāo)線處為止，小心用力攪拌，直到混合均勻。最后，再加入幾滴化妝品用色素和香料并且攪拌均勻，發(fā)膠就大功告成了！我摸了一下我做的發(fā)膠，粘粘的，真像商店里的那樣。第二個(gè)試驗(yàn)是制作超強(qiáng)吸水劑，首先，向燒杯中倒入50毫升水，再向燒杯中加入一勺超強(qiáng)吸水劑。用玻璃棒攪拌使之均勻。等待幾分鐘，看看燒杯中發(fā)生了什么？咦，那些小水球呢？哦，原來被超強(qiáng)吸水劑“吸”到“肚子”里了，據(jù)說 ，我小時(shí)候用的尿不濕就是依據(jù)這個(gè)原理制造的。
這次試驗(yàn)真是有趣，原來化學(xué)是這么有趣，今天又做了試驗(yàn)，又學(xué)到了知識(shí)，真是有意義的一天。
試驗(yàn)作文600字 39
路過學(xué)校的花壇，偶然間看見了非常大的蝸牛，身上都是黏糊糊的液體，實(shí)在讓人惡心。我的尖叫聲引來了周圍的同學(xué)，夏嘉濤也來了。他非常大膽，找了一只鉛筆往它身上戳去，然后把它抓到了水泥地上。
女生們在一旁觀察，我看見蝸牛身上的一個(gè)孔，說道：我去找一根筆芯，戳進(jìn)去。過了一會(huì)兒，我拿著一根筆芯戳了進(jìn)去。然后夏嘉濤把它撥了出來，看見筆芯的一端有黃色的黏液，像鼻涕似的，真是惡心。
老師看到眼前的情景，立刻從食堂拿來一勺鹽灑向蝸牛的前方，它竟然安然無恙，漫步向前走著。老師用手沾了一下，舔了舔才知道這是糖，鬧得大家哄堂大笑。
老師臉上顯露出尷尬的神情，又去廚房拿來一勺鹽，來到我們面前嘗了嘗說：這才是鹽！他把一勺鹽撒在了蝸牛的觸角上，只見觸角迅速伸了進(jìn)去。過了一會(huì)兒它似乎感覺不到危險(xiǎn)，又了伸出來。老師撒到了它的.尾巴上，它慢慢地縮成了一團(tuán)，他又拿來一塊大的隕石放在它身上的中間，慢慢鹽變黃了。看來這蝸牛在劫難逃了。
老師發(fā)動(dòng)了最后的進(jìn)攻"，把鹽都撒在了它的全身上下，它艱難地蠕動(dòng)著身子，好像在說：我太難受了，誰來救救我。當(dāng)我想到蝸牛是害蟲之時(shí)，原先的同情心早已沒了。
過了好一會(huì)兒，我們跑過去看，它早已緊緊縮成了一團(tuán)。而螞蟻密布周圍，看來美味的晚餐已經(jīng)到手。
這真是一次非常有趣的實(shí)驗(yàn)，讓我記憶猶新。
試驗(yàn)作文600字 40
今天我又一次去上作文課，上課時(shí)，老師說要給我們做一個(gè)小的試驗(yàn)，大家都很好奇，我想：老師會(huì)做什么小試驗(yàn)?zāi)�？我們都拭目以待�?/p>
只見老師像變魔術(shù)一樣，從包里拿出兩個(gè)圓溜溜黃色的乒乓球，一根筷子和兩個(gè)一次性紙杯，兩根一樣長的白色細(xì)線。
老師先用線分別把乒乓球系好，掛在筷子上，球與球之間大約有8厘米�！拔也挥檬�，就能讓兩個(gè)球碰在一起�！崩蠋熣f。我好奇地睜大了眼，仔細(xì)的看著。老師把筷子拿起來，乒乓球也一起上來了，接著老師故意在筷子下面吹了口氣，球還是絲毫未動(dòng)。最后老師在球與球中間吹了口氣，球果然一下子碰到了一起。
“下面我請幾個(gè)人，也來試一試�！崩蠋煾吲d地說。好多人都舉手了，老師也叫我上去試了，我第一次沒成功，第二次成功了，我滿意地回到了自己的座位上。其它同學(xué)的結(jié)果和我的也一樣。
最后，老師叫我們說說這是個(gè)什么科學(xué)道理。大家議論紛紛。李開倫說是引力的問題，邵振源說是空氣摩擦力的.問題。最后老師笑著說：“我們生活在宇宙空間，空氣是有壓力的，當(dāng)我們從兩個(gè)球中間吹一口氣，兩球之間暫時(shí)形成真空，兩球外側(cè)的大氣壓力使兩個(gè)球很快地碰到了一起。”
我總算明白了，大氣是有壓力的這個(gè)科學(xué)道理。多么有趣的小試驗(yàn)呀！
試驗(yàn)作文600字 41
“叮鈴鈴，叮鈴鈴�！鄙险n了，這節(jié)課是我最喜歡的科學(xué)課。咦？科學(xué)老師抱著什么？定睛一看，原來是一袋淀粉和一瓶褐色的碘酒還有一根滴管。他準(zhǔn)備干什么呢？
老師徑直走向講臺(tái)，放下手中的東西，拿出一根粉筆在黑板上寫下五個(gè)字：碘酒與淀粉。
同學(xué)們像小麻雀那樣鬧了起來，誰都不知道老師葫蘆里賣什么藥。老師笑了笑，沒說話。他打開袋子取出一些淀粉放在白紙上，再擰開碘酒蓋子，用滴管取了一點(diǎn)碘酒。頓時(shí)我腦子里出現(xiàn)了幾億萬個(gè)小問號(hào)：“老師您準(zhǔn)備用碘酒和面嗎？能吃嗎？好吃嗎？”
面對(duì)我一連串的問號(hào)，他依舊顯得鎮(zhèn)定自若：“你自己來看吧�！彼训喂芾锏牡饩频瘟嗽诘矸凵�。突然，我眼前的淀粉竟然變成藍(lán)色的了。是我出現(xiàn)幻覺了嗎？我用九牛二虎之力揉著眼睛，可映入眼簾的`還是“一片純藍(lán)”。這是怎么回事呢？我的大腦被一片小問號(hào)占領(lǐng)了，看看其他同學(xué)，也是一副疑惑不解的樣子，臉上分明寫著：這是怎么回事？
老師清了清嗓子說：“這你們就不懂了吧，這是一種化學(xué)反應(yīng)，何謂化學(xué)反應(yīng)？就是產(chǎn)生了新物質(zhì)。碘酒遇淀粉會(huì)產(chǎn)生一種叫絡(luò)合物的新物質(zhì)，這種物質(zhì)改變了吸收光的性能而改變了顏色，所以淀粉變成了藍(lán)色�！�
“原來是這樣��！”同學(xué)們恍然大悟。
我愛上了實(shí)驗(yàn)。
試驗(yàn)作文600字 42
下午，我們上了一節(jié)有趣的科學(xué)實(shí)驗(yàn)課。這節(jié)課，范老師帶領(lǐng)我們研究了空氣的性質(zhì)，做了五個(gè)實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)開始時(shí)，在杯子底部塞一個(gè)紙團(tuán)，將杯子倒置，垂直壓入水中。紙團(tuán)會(huì)怎么樣？紙團(tuán)不濕，因?yàn)楸觾?nèi)部空間被空氣占據(jù)，沒有水進(jìn)入的地方，所以紙團(tuán)不濕。
第二個(gè)實(shí)驗(yàn)是用力吹瓶子里的氣球。我們找了一個(gè)力氣很大的.男生，侯玉鳳，去吹瓶子里的氣球，但是瓶子里的氣球并沒有吹得很大。范老師跟我們說，吹的不是很大，是因?yàn)槠孔永锏目臻g被空氣占據(jù)了，所以吹的不是很大。她還告訴我們，這兩個(gè)實(shí)驗(yàn)都是同一個(gè)概念——空氣占有空間。
然后我們做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，把兩個(gè)充氣氣球掛在一個(gè)小棍子上，保持平衡，刺破其中一個(gè)，觀察現(xiàn)象。范老師說，棍子朝氣球傾斜沒有扎破，說明空氣有重量。
然后我做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)，解開氣球的繩子，讓氣球的嘴對(duì)著我的臉。猜猜是什么感覺。我感到突然刮起一陣大風(fēng)，天氣涼爽了。氣球出來的氣流吹臉，結(jié)論是空氣會(huì)流動(dòng)。
最后一個(gè)實(shí)驗(yàn)中，用手按“氣墊”是什么感覺？我們拿過保鮮袋，搖了搖，然后抓起來了，迅速扎了起來�？諝獗蛔プ�，用手按壓，觸摸，有彈性。這個(gè)結(jié)論是，空氣可以在一個(gè)封閉的空間內(nèi)被壓縮，壓縮空氣具有彈性。
不知不覺，一節(jié)理科課過去了，學(xué)生們還沉浸在有趣的實(shí)驗(yàn)中。在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，我學(xué)到了很多知識(shí)，比如空氣的彈性，空氣的重量，空氣的流量等。我真的很高興學(xué)到了這么多知識(shí)，我希望下一節(jié)科學(xué)課會(huì)更有趣。
試驗(yàn)作文600字 43
今天下午，在課堂上老師拿著一個(gè)透明的玻璃杯走進(jìn)了教室。同學(xué)們瞪大了好奇的眼睛，這時(shí)候我想：奇怪，老師上課干嘛拿著杯子？
老師神秘地說：“我們今天要做一次小試驗(yàn)。”話音剛落，我們在下面交頭結(jié)耳議論紛紛，猜不透老師葫蘆里賣的什么藥。老師笑瞇瞇地拿出了一碟釘書針，接著又將杯子裝滿水�！澳銈儾虏逻@杯子里能裝多少釘書針？”這時(shí)候班里像炸開了鍋一樣，坐在我前面的`一個(gè)小胖子站起來吼得最大聲：“一百個(gè)！”有的同學(xué)猜五十個(gè)，有的猜二百個(gè)……正當(dāng)同學(xué)們爭論得面紅耳赤的時(shí)候，老師說話了：“請同學(xué)們親自上臺(tái)來試一試吧！”
同學(xué)們爭先恐后舉手，“我先來，我先來！”當(dāng)?shù)谝晃煌瑢W(xué)向杯子里放下第一顆釘子時(shí)，水面沒有動(dòng)，接下來同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)走上講臺(tái)，杯子里的釘子越來越多，這時(shí)候，水漸漸的超過了杯口，可沒有漫出來。教室里安靜極了，上臺(tái)的同學(xué)們小心翼翼往杯子里放釘子，臺(tái)下的目不轉(zhuǎn)睛盯著水面，生怕水溢出來。杯子里已經(jīng)放了一千多顆釘子了，我們更緊張了，我的心里象揣了一只小兔子一樣。忽然，水面輕微晃動(dòng)了一下，老師讓我們放慢速度。最后杯子里居然裝了二千多顆釘子，同學(xué)們都驚呆了。
今天這堂課非常有趣，一個(gè)小小的杯子可以裝那么多釘子，看來做任何事，都要敢于嘗試，沒有做不到，只有想不到，在嘗試的過程中要小心更要細(xì)心，就會(huì)有奇跡出現(xiàn)。在生活中我也要敢于嘗試，這樣我的身上也會(huì)有奇跡出現(xiàn)。
試驗(yàn)作文600字 44
“哇，真的顯露出來了，真是難以置信！”在家里，我的驚叫聲一句連著一句。這是怎么一回事呢？其實(shí)，我正在做一個(gè)“白紙顯字”的試驗(yàn)。
今天，我在一本《十萬個(gè)為什么》上面看看見一個(gè)“白紙顯字”的'有趣的小試驗(yàn)。我心中頓生納悶：白水怎么可能會(huì)在白紙上看得見呢？正想著，我看見了書上寫的需要的實(shí)驗(yàn)材料：一杯米湯、一瓶碘酒、一些棉簽和幾張白紙。這時(shí)，我又疑惑了起來：這個(gè)試驗(yàn)怎么要用米湯呢？為什么不用白開水或自來水呢？我拿來了材料，并干脆利索地將米湯倒入杯子里，然后我就和爸爸寫起字來。我不以為然：這有什么神奇的？我故意在白紙上小心翼翼,心中一陣竊喜！我大偵探“福爾摩斯”這就來揭穿你！接下來，書上說要扇風(fēng)，我就和爸爸給這張紙扇了好久。這書葫蘆里賣的是什么藥哇？我仔細(xì)看了一看書，這才明白了過來——為了讓我寫的字模糊，這才能顯得試驗(yàn)更神奇。此時(shí)，只見紙上原本耀武揚(yáng)威的“水大將”頓時(shí)變得無精打采，像打了敗仗的士兵一樣，不一會(huì)兒，便無聲無息地消失了。然后，我拿出一小瓶碘酒倒入水中，一下子，純凈的水被染成了棕褐色的，難聞的氣味很快向四周散開了，我和爸爸紛紛用紙巾捂住了鼻子，連忙把窗打開。最后，我用稀釋后的碘酒涂了上去，奇跡就在這一刻發(fā)生了—紙上顯出了藍(lán)色的字。
字為什么會(huì)露出來了？白字為什么會(huì)變成藍(lán)字？書上說米湯有大量的淀粉，當(dāng)?shù)饩朴龅降矸蹠r(shí)就會(huì)變藍(lán)�？春�，我恍然大悟。
【試驗(yàn)作文600字】相關(guān)文章：
精選試驗(yàn)作文300字35篇11-27
有趣的試驗(yàn)作文600字三篇10-13
一次試驗(yàn)帶來的啟示作文04-16
優(yōu)秀小學(xué)作文：誠信試驗(yàn)（通用21篇）12-13
留戀作文作文03-31
寬容的作文作文04-07
期待作文作文11-05
作文苦難作文08-27