笛子作文600字六篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的笛子作文600字6篇，歡迎大家分享。

笛子作文600字 篇1

　　記得那是兩年前的時(shí)候，期末考試即將來(lái)臨，我緊張地復(fù)習(xí)著功課。

　　當(dāng)時(shí)，爺爺和我住在一起，人老了，注定會(huì)孤獨(dú)，寂寞，而且奶奶也因病而去，留下?tīng)敔敧?dú)自一人。從此，爺爺經(jīng)常坐在窗前的搖椅上，眼睛望著遠(yuǎn)方，空空的。閑著的時(shí)候，也也會(huì)拿出他那只陳舊的笛子吹幾首曲子，那笛聲也像他那雙眼睛，空空的。

　　一天傍晚，我有一道數(shù)學(xué)題做不上來(lái)，正在思考，那空空的笛聲又在耳邊響起，像一群螞蟻爬滿我的心，使我更加心煩，就大喊一聲：“爺爺，你靜會(huì)兒好不好？”那空空的笛聲戛然而止。我心想：還有幾天就期末考試了，爺爺，等考完試我一定讓您吹個(gè)夠，我也坐在跟前聽(tīng)您吹笛子。

　　之后的幾天，我的耳邊再也沒(méi)有響起那空空的笛聲，因?yàn)槲彝低档匕褷敔數(shù)牡炎硬卦诹斯褡永�，爺爺怎么找也找不到。偶爾爺爺�?lái)問(wèn)我笛子的去向，我只是假裝關(guān)心而搖搖頭說(shuō)不知道。就這樣持續(xù)了一段時(shí)間，傍晚沒(méi)有了那空空的笛聲，我心里暗暗高興，爺爺依舊望著遠(yuǎn)方，眼睛空空的……期末考試那天，爸爸給我打來(lái)電話說(shuō)爺爺心臟病發(fā)作了。我一下子蒙了，等到下午考完試，鈴聲一響，我急忙跑回家，翻出那只被我藏了大概半個(gè)多月的笛子直奔醫(yī)院。當(dāng)我趕到醫(yī)院時(shí)，已經(jīng)晚了，爺爺心臟病發(fā)作，來(lái)不及搶救，永遠(yuǎn)的走了……爸爸拍拍我的肩膀，說(shuō)：“命名，過(guò)去的都過(guò)去了，你也別太傷心了�！蔽铱匆�(jiàn)爸爸的眼睛紅紅的，眼睛里含滿了淚水，久久沒(méi)有落下來(lái)。

　　回到家，我也變得和爺爺一樣，呆坐在窗前的那張留著爺爺余味的搖椅，望著遠(yuǎn)方，眼睛空空的；時(shí)常拿出那只觸動(dòng)了我的心靈的笛子，吹幾首爺爺生前吹過(guò)的曲子，也是空空的，眼淚不由自主地流下來(lái)。

　　我跪在爺爺?shù)膲炃埃�手里那支那支笛子，淚水展示了我的衣襟，溶浸在干枯的泥土上，流進(jìn)爺爺?shù)男睦�。爺爺，吹吧，盡情的吹吧，吹您喜歡的曲子，我會(huì)靜靜地坐在您跟前聽(tīng)您吹笛子，爺爺，您聽(tīng)得見(jiàn)嗎？爺爺！

　　我始終保留著那是觸動(dòng)了我的心靈的笛子，心中充滿了內(nèi)疚！

笛子作文600字 篇2

　　每晚睡覺(jué)前，我都會(huì)看看東西是否有帶齊，可是，這次不管我左翻翻、右翻翻 ，就是找不到跟我很多年的笛子，我拜托媽媽明天帶我們?nèi)�家去大賣(mài)場(chǎng)，媽媽一口就答應(yīng)了，我就給媽媽一個(gè)大大的擁抱。

　　媽媽先去加油站幫我們家的寶貝車(chē)洗澡，洗澡完就出發(fā)，到達(dá)大賣(mài)場(chǎng)時(shí)我感到?jīng)鰶龅睦錃�，還看到一群人像螞蟻一樣急著去工作，我還聞到香香的香腸還可以試吃 哦！我東逛逛、西逛逛，終于找到放笛子的區(qū)域了，我發(fā)現(xiàn)那里有各式各樣的笛子。媽媽說(shuō)：“有很多種類(lèi)，如：長(zhǎng)笛、陶笛……等”，我左思右想實(shí)在很難決定要買(mǎi)哪一把笛子。

　　我拿起一把笛子，它摸起來(lái)長(zhǎng)長(zhǎng)、滑滑，它的特色是要吹時(shí)，嘴巴還不用碰到笛子，好像很燙的東西，而不能碰到嘴巴。當(dāng)我手中拿著笛子時(shí)，旁邊就有一道光，好像用一道光對(duì)我說(shuō)“買(mǎi)我！買(mǎi)我！”，我就放下我手邊的笛子，拿起另一把外型特別的笛子。它摸起來(lái)滑滑的，感覺(jué)好像妹妹的小臉蛋一樣滑嫩，它的形狀是圓弧狀，它和別的笛子不同之處是一般笛子按的孔是直的，但這把笛子按的孔則是左右的，這些左右的孔好像是螞蟻的避難區(qū)。

　　這三把笛子都很難選擇，一把適合學(xué)校用的、一把是才藝用的、一把是家里生日可以吹給爸爸和媽媽聽(tīng)的， 這樣的想法在我腦子里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，害我頭昏腦脹，我終于下了一個(gè)決定還是買(mǎi)長(zhǎng)笛好了， 我的原因是如果我今天我沒(méi)上才藝課，我感冒這樣就可以借妹妹用了。

　　花了好長(zhǎng)的一段時(shí)間，終于買(mǎi)到我的笛子，我以后再也不會(huì)把東西亂放，我也會(huì)好好愛(ài)惜東西。

笛子作文600字 篇3

　　笛子是一種樂(lè)器，只要你放在嘴邊輕輕一吹，它就能發(fā)出一種十分好聽(tīng)的聲音，那聲音就像是鳥(niǎo)兒在歡樂(lè)地歌唱。正是因?yàn)樗�能發(fā)出如此好聽(tīng)的聲音，我才開(kāi)始學(xué)習(xí)吹笛子。

　　記得第一次見(jiàn)笛子的時(shí)候是在我上第二課堂的音樂(lè)課上。那時(shí)，音樂(lè)老師來(lái)班上的時(shí)候，手里抱著一個(gè)箱子，把箱子里的東西發(fā)給大家后，才知道是一根根棕色的像木棍一樣的東西。只不過(guò)它要比木棍光滑好多，而且，上面還有幾個(gè)大小一樣的孔。上課時(shí)老師向我們介紹了這根“木棍”，老師說(shuō)它有一個(gè)好聽(tīng)的名字，叫：笛子。在老師口中得知笛子是一種樂(lè)器，可以吹響。

　　這是第一節(jié)課，我的內(nèi)心又激動(dòng)又興奮，拿著笛子左看看右看看，就是不知道怎么吹。老師給我們講：笛子最左邊的第一個(gè)孔是吹的地方，第二個(gè)孔是粘笛膜的地方，剩下的六個(gè)孔是用手按的……說(shuō)完笛子的個(gè)個(gè)部位是干嘛的，老師給我們吹了一首動(dòng)聽(tīng)的歌曲，我看老師吹的如此輕松，便也躍躍欲試，拿著笛子吹了起來(lái)�？墒牵�吹的連臉都憋紅了，也吹不響。老師告訴我們：吹笛子時(shí)，不能太用力，用力過(guò)度會(huì)頭暈。吹時(shí)，用嘴對(duì)準(zhǔn)笛子孔，用吐音吹，不能呼呼大吹。唉，看來(lái)，吹笛子并不是我想象的那么簡(jiǎn)單啊！

　　從那時(shí)開(kāi)始我便迷上了吹笛子，以后的每天，在家里都會(huì)聽(tīng)見(jiàn)我練習(xí)吹笛子的聲音。有時(shí)候，遇到難吹的歌譜，連續(xù)吹了好多遍，也吹不熟練，便真想把笛子給摔了，但是，一想起吹笛子發(fā)出那美妙的聲音，我便又恢復(fù)了繼續(xù)吹下去的信心。

　　終于，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)每天的練習(xí)，現(xiàn)在學(xué)會(huì)吹了很多曲子。其實(shí)，想做好一件事并不難，關(guān)鍵是在于你有沒(méi)有信心和勇氣。

　　雖然，我現(xiàn)在吹的不算太好，但是我相信，只要我一直堅(jiān)持下去，我一定會(huì)吹的更好！

笛子作文600字 篇4

　　今天上午我們學(xué)校舉行的一場(chǎng)激動(dòng)人心的笛子比賽，比賽的地點(diǎn)是在金華中學(xué)，我們?cè)�以為是坐�?chē)去也可是老師卻說(shuō)走上去，我頓時(shí)激動(dòng)萬(wàn)分，是的，這不能不僅能鍛煉身體跟人能鍛煉我們的意志品質(zhì)。我們都摩拳擦掌躍躍欲試，爭(zhēng)取在這次的比賽中奪得一個(gè)好成績(jī)，為榆次五中爭(zhēng)光添彩！

　　早上七點(diǎn)多的時(shí)候我們就出發(fā)了，我們?cè)�先是從菜園路一直走到金華中學(xué)可是后來(lái)因?yàn)樾蘼�，我們只好從金華路一直走到金華中學(xué)一路上我們歡聲笑語(yǔ)，并且你一邊吹著笛子一般走路，美妙的笛聲伴著我們走路的步伐越發(fā)玉兒越發(fā)動(dòng)聽(tīng)！

　　走到金華西中學(xué)，我們頓時(shí)做好了準(zhǔn)備狀態(tài)！首先我們先排練了一遍兩首曲子，牧羊曲和國(guó)家看見(jiàn)我們吹的非常好，校長(zhǎng)滿意的'點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后他便帶我們來(lái)到了比賽館。

　　剛來(lái)到比賽關(guān)我們都感到場(chǎng)面十分壯大那整齊的架勢(shì)，非常宏大的場(chǎng)面，令我們都有些緊張。第一位出場(chǎng)的是我們。我們以最快的速度排好了正式，然后走到舞臺(tái)中央，我們拿起來(lái)第一次隨著指揮，隨著音樂(lè)輕輕的吹了起來(lái)。頓時(shí)比賽趕得上互相起了美妙的的深，我們也自我陶醉其中。一曲吹下來(lái)，我們感到身心愉悅，我們感到這次的成績(jī)肯定不低，因?yàn)槲彝饷娑悸?tīng)的努力和汗水，這是多么的可貴呀！

　　然后我們便開(kāi)始了，等待成績(jī)。不一會(huì)兒成績(jī)出來(lái)了，我們班是94。5分這個(gè)成績(jī)令我們有些沮喪，我們學(xué)校都是95分以上，這會(huì)為什么跌了這么低？焦急的等待過(guò)后，其他班的比賽也完了，我們一看成績(jī)表，第一名！我，我們高興極了，互相擁抱著，然后我們，唱著歌，回到了學(xué)校，一路上如同小鳥(niǎo)一般，帶著勝利的喜悅，帶著勝利的喜悅。

　　這次的笛子比賽，讓我懂得了汗水與，堅(jiān)持一一定是成功的關(guān)鍵沒(méi)有之一。

笛子作文600字 篇5

　　現(xiàn)在，我正在學(xué)一向十分高雅的樂(lè)器—竹笛，從它的名字上看就知道它是竹子做的吧！

　　竹笛上有笛頭、吹孔、膜孔、第六孔、第五孔、第四孔、第三孔、第二孔、第一孔、出音孔和笛尾。笛子也是世界上最古老的樂(lè)器之一，河南省舞陽(yáng)縣賈湖村東新石器時(shí)代早期遺址中發(fā)掘出的骨笛（用鳥(niǎo)禽肢骨制成），根據(jù)測(cè)定，距今已有8000余年的歷史。剛學(xué)笛子的時(shí)候本來(lái)以為很簡(jiǎn)單，不就是把嘴放到吹孔上就可以了嗎！

　　于是，我把嘴放到吹孔上，吹了第一下沒(méi)吹響，我以為是勁用少了呢，使勁吹，可是還是沒(méi)吹響，我又使了吃奶的勁使出我渾身的力氣，憋的我滿臉通紅，可還是沒(méi)吹響，我都要急哭了。媽媽笑著說(shuō)：“笛子課的時(shí)候自然就會(huì)教，你以為學(xué)一樣?xùn)|西那么快呀。當(dāng)然不是了，難道你剛出生就會(huì)寫(xiě)字了嗎？還不是一點(diǎn)一點(diǎn)的學(xué)嗎！

　　什么東西都是如此的�！苯K于迎來(lái)了我盼望已舊的第一堂笛子課。笛子老師姓遲，我們大家都管他叫遲老師。遲老師先教我們把笛子吹響，雙手持笛，下嘴唇的1/4處貼著吹孔的邊緣，吸腹部的氣吹到吹孔里，在吹的過(guò)程中要主意出音孔要垂直與地面。我反復(fù)練習(xí)終于吹響了。我們又學(xué)習(xí)了指法，學(xué)會(huì)吹了12345671，可是指法還是不怎么熟練，有時(shí)還吹不響，但經(jīng)過(guò)我的努力后終于熟能生巧了。我終于可以學(xué)吹曲子了，我剛學(xué)的是花鼓調(diào)，主要是練習(xí)３２的，雖然很簡(jiǎn)仍然是天地之差但我還是很高興．光吹響且吹出曲子來(lái)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不行的，我們還要學(xué)習(xí)花舌，我們最先學(xué)習(xí)的是單吐．接著用單吐吹曲子．用單吐吹曲子時(shí)舌頭總是反應(yīng)不過(guò)來(lái)．有時(shí)還會(huì)把最原始的吹法——?dú)獯低�記．逐漸我吹的曲子也越來(lái)越多了也越來(lái)越有成就感了，每當(dāng)我孤單時(shí)，我就會(huì)拿起笛子，吹起我心愛(ài)的曲子，笛子會(huì)陪伴著我；每當(dāng)我憂傷時(shí)，我還會(huì)拿起我的笛子，吹起我心愛(ài)的曲子，笛子會(huì)與我分擔(dān)解憂；每當(dāng)我快樂(lè)時(shí)，我還會(huì)拿起笛子，吹起我心愛(ài)的曲來(lái)與我享受．這就是我的伙伴，知己—笛子！

笛子作文600字 篇6

　　喜歡竹子，是因?yàn)樗�挺拔筆直的竹節(jié)，青翠淡綠的竹葉。竹子是積極向上的代表，具有傲霜雪、抗風(fēng)雨的氣節(jié)，因此人們賦予它剛強(qiáng)無(wú)私的精神。

　　喜歡笛聲，竹笛的音韻悠揚(yáng)綿長(zhǎng)透入心靈、回響山谷。以前總以為隨手拈來(lái)一節(jié)竹子，鉆出圓孔即成笛子，沒(méi)想到并不是每根竹子都可以做成笛子的。據(jù)一篇文章中竹笛方面的行家里手介紹：凡是當(dāng)年生成的竹子做的笛子是經(jīng)不起吹奏的，不僅易出現(xiàn)裂痕、蟲(chóng)子喜歡光顧而且吹出的音色不美。只有經(jīng)歷過(guò)嚴(yán)冬的竹子才質(zhì)地堅(jiān)硬，適合做形美音美的竹笛。究其原因：因?yàn)橹褡釉诖合亩奸L(zhǎng)得太散漫了，只有到了冬天，氣溫驟冷，天天‘風(fēng)刀霜?jiǎng)ο鄧?yán)逼’，它的質(zhì)地才能夠由柔變堅(jiān)硬，不走調(diào)。只有經(jīng)歷了嚴(yán)冬酷暑、風(fēng)霜雨雪，才能于無(wú)聲處頑強(qiáng)蛻變，于血肉筋骨內(nèi)絲絲縷縷全部升華。當(dāng)看懂它珍惜它的人愛(ài)不釋手‘吐氣如蘭’。它便音色頓現(xiàn)，擁有了長(zhǎng)久的生命和不曾減變，未經(jīng)扭曲的美。

　　沒(méi)想到，小小的竹笛竟要有這么豐富的經(jīng)歷，就如蝴蝶必定要經(jīng)歷艱難的蛻變過(guò)程才擁有美麗的翅膀能夠展翅飛翔；看來(lái)凡是世間美好的事物都不是輕易而得，必定要付出漫長(zhǎng)時(shí)間的等待和困苦的磨練。就如我們的孩子不是一時(shí)也不是一事就能鍛煉成長(zhǎng)為人才的，每個(gè)孩子的成長(zhǎng)過(guò)程，特別是每個(gè)優(yōu)秀人才的所走歷程都必然要經(jīng)受風(fēng)雨的磨練，才能茁壯成長(zhǎng)起來(lái)。生活在溫室里的花朵是經(jīng)不起大自然的風(fēng)雨，也抵抗不了干旱和洪澇的侵襲，永遠(yuǎn)無(wú)法成為陽(yáng)光下的嬌艷花朵。沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)苦難磨練的孩子無(wú)法獨(dú)自、真正的面對(duì)飛速發(fā)展的社會(huì)。讓孩子多經(jīng)歷風(fēng)雨、獨(dú)立解決自己能解決的生活和學(xué)習(xí)問(wèn)題，家長(zhǎng)、老師少些過(guò)分的呵護(hù)，多余的擔(dān)心，孩子的事情就由孩子去解決吧。就如只有經(jīng)歷嚴(yán)寒霜凍的竹子才能做成可以吹出優(yōu)美樂(lè)曲的笛子，我們的孩子也只有經(jīng)歷過(guò)狂風(fēng)暴雨，才能鍛煉成為適應(yīng)未來(lái)的人才。

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