激勵(lì)作文600字五篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的激勵(lì)作文600字5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
激勵(lì)作文600字 篇1
有一件事它至今還深深的印在我的腦海里，到現(xiàn)在還記憶猶新，是它激勵(lì)著我要堅(jiān)強(qiáng)，激勵(lì)著我遇到困難不在退縮。
前些日子，街上人很少。凜冽的寒風(fēng)呼嘯著，寒風(fēng)驅(qū)趕著人們，只剩下一個(gè)沒(méi)有雙臂的殘疾青年坐在街頭。
他衣衫襤褸，頭發(fā)很亂，從哪毫無(wú)皺紋的臉上可以看出他還很年輕，我看他生活很艱辛，可他依然坐在街頭僅靠自己的雙腳在寫對(duì)聯(lián)然后在賣。我當(dāng)時(shí)想：‘’他雙臂都沒(méi)有了僅只有雙腳他怎么還這樣快樂(lè)的生活下去呢？他還能靠自己的雙腳寫出那么蒼勁有力的字呢？這要是換做是我，我可能早就自暴自棄了。
就這樣連續(xù)幾天他都一直在這靠雙腳寫字賣錢。起先我以為他只是今天在賣對(duì)聯(lián)也許他明天或后天又回家休息了，可是他沒(méi)有，他還是冒著寒風(fēng)，迎著風(fēng)雨每天幸苦的來(lái)賣錢。就這樣我的心里有種說(shuō)不出的羞愧，但對(duì)他的敬佩之意卻油然而生。我從他那里看到了堅(jiān)強(qiáng)�？吹搅藨�(zhàn)勝困難的決心與信心。
看到他堅(jiān)強(qiáng)與不服輸?shù)臎Q心與信心，我想到我遇見(jiàn)挫折時(shí)我的所作所為。當(dāng)我遇到挫折時(shí)，首先是害怕挫折，我不干去米娜對(duì)他，我只是一直退縮去逃避，盡管別人說(shuō)我膽小說(shuō)我懦弱，我還是不敢去戰(zhàn)勝挫折。這就是以前的我。而現(xiàn)在這位青年的所作所為激勵(lì)了我，讓我懂得堅(jiān)強(qiáng)，讓我學(xué)會(huì)了勇敢，讓我有了決心和勇氣。我以后再也不會(huì)害怕挫折了，我要徹底的打敗它，不再受它的恐嚇。我覺(jué)得我現(xiàn)在已經(jīng)徹底長(zhǎng)大了，我一定會(huì)像那位青年那樣堅(jiān)強(qiáng)的生活著，勇敢的面對(duì)困難并戰(zhàn)勝它。
時(shí)間在指間飛快的流逝，記憶在慢慢的模糊，他那位青年與他的精神任然讓我難忘，它一直激勵(lì)著我要勇敢要堅(jiān)強(qiáng)，如今在學(xué)習(xí)上的困難還是什么大的挫折我都不懼怕了。
激勵(lì)作文600字 篇2
身處泥潭的蝴蝶在奮力掙扎，一雙手從光明中伸出，挽救了微小的生命�！}記
不知九年對(duì)各位意味著什么。九年說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，可九年的感情，能依舊保持的像初戀那般新鮮，這是令我驕傲的。剛步入中學(xué)，面臨科目太多，太不適應(yīng)的壓力。我的成績(jī)也在這堅(jiān)硬又沉重的大石頭下，壓的不在站起，嚴(yán)重的打擊了幼小的心靈。為自己心急，因此沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)。甚至忘記了吃飯，像一個(gè)只知道學(xué)習(xí)的傻子、呆子。每天給著自己無(wú)數(shù)的壓力，我卻堅(jiān)信著勤能補(bǔ)拙。就在這時(shí)，她來(lái)了走到我面前，“知識(shí)可不是這么學(xué)的，動(dòng)動(dòng)腦子，勤能補(bǔ)拙是不錯(cuò)的，若就這么一直學(xué)下去，身體垮了你又拿什么資本去學(xué)？”細(xì)想一下，不無(wú)道理，她像身處光明的那一雙手，將在身處泥潭中苦苦掙扎的我救了出來(lái)。就這樣，我改變了學(xué)習(xí)的方法，他甚至?xí)谡n下來(lái)我的班級(jí)給我輔導(dǎo)。不知情的同學(xué)還以為我倆是親姐妹呢！隨著她的幫助與我的勤奮。終于，身上的那塊重石不知在何時(shí)已經(jīng)卸下了，甚至自己拿無(wú)言訴說(shuō)的成績(jī)還有一點(diǎn)上升的趨勢(shì)，之后便和她一樣，并列前茅。雖不及她，但就這樣緊跟在她的身后的感覺(jué)，也是不錯(cuò)的。
轉(zhuǎn)眼，同窗九年。暗嘆時(shí)光快速飛逝。而欣慰的是，我們倆的關(guān)系、我的成績(jī)變?nèi)缗褪�，屹立不倒、屹立不�?dòng)。如今，向右轉(zhuǎn)去，望一眼奮力疾書(shū)的她，展一抹由心而發(fā)的笑。青春，真好！感謝在青春時(shí)光里遇見(jiàn)了你，成為我的摯友；感謝你在我深陷泥潭時(shí)拉我一把，感謝有你……花開(kāi)花落永不盡。你我的生命之線在歲月長(zhǎng)河中纏繞。
激勵(lì)作文600字 篇3
隨著奧運(yùn)會(huì)開(kāi)幕式的結(jié)束，我知道，在以后的十多天里，會(huì)發(fā)生許多精彩的故事，或許能總結(jié)出一些影響我一生的道理。
——題記
中國(guó)舉重選手劉春紅（冠軍）
劉春紅，她一出場(chǎng)，我就感覺(jué)她有一股擋不住的'力量。她在每一次的抓舉、挺舉中，都會(huì)使人感覺(jué)她會(huì)成功。如果你仔細(xì)地觀察她，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在每一次舉前，她都會(huì)信心百倍的大吼一聲，為自己加油，打氣，然后緊咬牙關(guān)，一氣舉成，，當(dāng)裁判亮出了白燈，如釋重負(fù)的她，激動(dòng)的和教練抱在一起。我心里更是為他們而高興。賽后，記者采訪她時(shí)，她哭了，她說(shuō)了這么一句話我記憶猶新：“我沒(méi)白努力，我太高興了！謝謝我的教練……”
是�。≈灰�，就在收獲！
中國(guó)射擊選手邱�。ü谲姡�
邱健，在前幾環(huán)中發(fā)揮得十分穩(wěn)定，但我美國(guó)選手有一定的差距，美國(guó)先手只要在最后一槍中打出7環(huán)以上的成績(jī)冠軍就非他莫屬，而他由于過(guò)度的緊張竟打出了4.4環(huán)的成績(jī)，所有的人都意外，邱健在這里的穩(wěn)定發(fā)揮，打出了10環(huán)的好成績(jī)，以總成績(jī)0.1環(huán)的優(yōu)勢(shì)獲得了冠軍，他是幸運(yùn)的，但他同時(shí)也是十分優(yōu)秀的，他當(dāng)之無(wú)愧！
是�。≈灰惠p言放棄，堅(jiān)持到最后，那你就是強(qiáng)者！
中國(guó)馬拉松選手周春秀（季軍）
這是一名季軍，但我總認(rèn)為他比冠軍還優(yōu)秀，她是我心目中的冠軍，在她進(jìn)入鳥(niǎo)巢的一瞬間，第一名已被別人摘走了，發(fā)起沖刺的只有第二名和第三名了，她同對(duì)手展開(kāi)了激烈的角逐，在離終點(diǎn)還有200米的時(shí)候，她超越了對(duì)手，但就在幾秒鐘的時(shí)間里對(duì)手又反超了她，一直到終點(diǎn)，周春秀最終獲得了一枚銅牌，她努力過(guò)、拼過(guò)，她是我心目中的冠軍！
是��！拼一拼，即使結(jié)果沒(méi)有改變，我們也要努力，做一個(gè)無(wú)愧的自我！
一個(gè)個(gè)鮮活的事例告訴我一個(gè)真理：不輕言放棄，努力再努力，敢拼敢闖，勇奪屬于自己的金牌――這就是生活的強(qiáng)者！
讓我們向“金牌”沖刺吧！
激勵(lì)作文600字 篇4
有一次，我的數(shù)學(xué)考試得了一百分，受到了老師的好評(píng)，我沾沾自喜，自以為很了不起，便得意洋洋地到處?kù)乓�。自從那一次�?shù)學(xué)考試后，我就變得上課不認(rèn)真聽(tīng)講了，總是開(kāi)小差。當(dāng)老師批評(píng)我時(shí)，我不但沒(méi)有聽(tīng)取老師的教育，心里反而在想：哼，有什么了不起的，反正我考試得了一百分，下一次我一定還能拿一百分。漸漸地，我的數(shù)學(xué)作業(yè)也做得越來(lái)越馬虎了，而且錯(cuò)誤的地方也沒(méi)有改正。而這一次考試得了九十九分的兩位同學(xué)卻不像我這樣，反而更加認(rèn)真聽(tīng)講，他們?cè)诿恳还?jié)課上都認(rèn)真聽(tīng)講，他們的作業(yè)工工整整干干凈凈，一點(diǎn)也不馬虎。
又一次數(shù)學(xué)考試開(kāi)始了，我隨手從筆盒中拿出一只鋼筆，漫不經(jīng)心地接過(guò)試卷，打了一個(gè)哈欠，伸了個(gè)懶腰，我還認(rèn)為試卷太簡(jiǎn)單了，之后，我才開(kāi)始答題，整一副傲慢的樣子。我的眼睛又瞟了瞟四周，發(fā)現(xiàn)那兩位同學(xué)正小心翼翼地從筆盒中拿出一枝筆，然后接過(guò)試卷，迫不及待地做起試卷來(lái)。只見(jiàn)，他們一會(huì)兒仔細(xì)地在草稿紙上算了幾遍，然后才認(rèn)認(rèn)真真地寫在試卷上，一會(huì)兒又把尺子端正地?cái)[在試卷上，劃出一條筆直的線，一會(huì)兒又皺起眉頭仔細(xì)思考，然后把答案寫在試卷上�？吹竭@兒，我心想：不用白費(fèi)心思的了，你們是超不過(guò)我的。
不一會(huì)兒，我就把試卷做完了。我的心立刻飛到九霄云外，心想：嘻嘻，我寫完試卷了，可以玩。我一會(huì)兒東張西望，看一看有沒(méi)有好玩的東西，一會(huì)兒又?jǐn)[弄著我的鐵尺子。我沒(méi)有檢查，只是坐著玩東西。這時(shí)，我無(wú)意中發(fā)現(xiàn)：那兩位同學(xué)正緊緊地握著筆，一遍又一遍地檢查。他們時(shí)而在草稿紙上算上幾遍，時(shí)而盯著試卷，思索著，接著拿起筆來(lái)修改。我想著：哼，不管你們檢查得再好，也是超不過(guò)我的。數(shù)學(xué)成績(jī)出來(lái)了，我一落千丈，連前五名也排不上，而那兩位同學(xué)卻雙雙獲得了一百分。我不禁想起了一句話：虛心萬(wàn)事能成，自滿十事九空。
激勵(lì)作文600字 篇5
師德猶如太陽(yáng)的光輝，普照大地；師德猶如黑夜里的燭光，照亮每一個(gè)角落；師德猶如春天的小雨，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。老師作為朋友的鼓勵(lì)，就會(huì)向隨風(fēng)潛入夜的細(xì)雨，滋潤(rùn)了學(xué)生的心田！
春季運(yùn)動(dòng)會(huì)開(kāi)始的時(shí)候，同學(xué)們都認(rèn)真分析了兄弟班級(jí)的劣勢(shì)和優(yōu)勢(shì)，得出的結(jié)論是我們班的女生肯定會(huì)贏，男生肯定會(huì)輸。再加上，當(dāng)時(shí)隔壁班的學(xué)生五人六足已經(jīng)訓(xùn)練到能夠跑步了，而我班的五人六組還沒(méi)選好隊(duì)員。所以，我對(duì)這次比賽勝利的信心不是很大。但是運(yùn)動(dòng)會(huì)畢竟是強(qiáng)身健體的一個(gè)盛會(huì)，我就抱著重在參與的心態(tài)鼓勵(lì)我的孩子們“友誼第一，比賽第二”，“只要我們盡全力去拼搏了，我們就不會(huì)后悔。老師相信你們的實(shí)力！”盡管信心不是很大，但我還是帶領(lǐng)同學(xué)們認(rèn)真訓(xùn)練，并不斷的鼓勵(lì)他們。
比賽那天他們表現(xiàn)得出奇的好，上午分?jǐn)?shù)基本持平。午后休息的時(shí)候，為了鼓勵(lì)大家不要失去信心，我給每位運(yùn)動(dòng)員準(zhǔn)備了一個(gè)雞蛋，補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng)。下午的男子和女子接力賽，都得了第一名，分?jǐn)?shù)直線上升。這極大地增強(qiáng)了我和同學(xué)們的信心。在五人六組到來(lái)時(shí)，我對(duì)他們說(shuō)：“先走，走齊了，再跑。跑輸了不要緊，但是必須要注意安全。”那天他們齊心協(xié)力跑贏了，我們?nèi)罕姎g呼。緊緊相擁，歡呼聲中明明有善良的淚花。之后其中一位學(xué)生說(shuō)，他們之所以會(huì)贏，是因?yàn)槲以诒荣惽爸v的那番話。那么簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，卻讓我倍受感動(dòng)！
我不敢說(shuō)，是我的鼓勵(lì)讓我們贏得了這次比賽，但是同學(xué)們卻把他們比賽的成功歸因于老師的一句話。我想師德并不是讓老師們“俯首甘為孺子�！�，并不是讓我們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，我們只要做到像春雨那樣，在他們需要的時(shí)候，出此刻他們的身旁，為他們鼓勁加油，我們的孩子就會(huì)如同得到滋潤(rùn)的幼苗茁壯成長(zhǎng)！
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