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    1. 神奇的小紙條作文600字

      時(shí)間:2021-06-07 12:26:50 600字 我要投稿

      神奇的小紙條作文600字

        在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的神奇的小紙條作文600字,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

      神奇的小紙條作文600字

        “這是怎么回事兒?”班主任看著手中一條微微泛黃的小紙片皺起了眉頭。

        “姜老師,你要當(dāng)心點(diǎn)兒……”這短短一行字足以讓人心生畏懼,這圓珠筆的筆跡,這微微抹開的黑色的印記,分明像是一串詛咒,一句陰森森的咒罵。

        究竟是誰?是誰不懷好心?是誰有如此大的膽子?

        “這是誰寫的?請(qǐng)舉手!”姜老師把那張懸念小紙條輕輕展開,對(duì)著全班同學(xué)大聲叫喊著。

        一陣小小的`喧嘩聲后,只是一片死寂。同學(xué)們大眼瞪小眼,有的人捂著嘴巴像是在偷笑;有的人張大了嘴,瞪大了眼,被嚇了一跳;有的人甚至僵住了,活像個(gè)稻草人?山K究沒人承認(rèn)。

        “來,老師不罵你,所有人閉上眼,是誰?舉手!”姜老師任何方法都想盡了,可等來的依然是一陣沉默。

        這下,心慌了,是誰?究竟是誰!

        時(shí)間一天天過去了。在大家記憶深處,似乎早已沒有了此事,但姜老師依舊刻骨銘心。

        這天,語文課代表照常搬來作業(yè),姜老師一本一本仔細(xì)的翻著批著。直到在最里面一本的書頁中看到了這個(gè)-一封信!

        姜老師千不信萬不信,這信竟出自于他之手:他,一向是個(gè)靦腆內(nèi)向的男孩,平常上課不舉手,見到老師同學(xué)就像見了素不相識(shí)的陌生人,只會(huì)點(diǎn)頭和搖頭。連說話也成了“稀有資源”,更別說給自己寫信了!

        但正是這樣,姜老師反而更好奇了。他慢慢翻開這微微泛黃的信紙,默默念了起來:

        “姜老師,我是小江,實(shí)在是不敢與您面談。因?yàn)槲姨懶×耍踔吝B承認(rèn)的勇氣都沒有……那紙條是我寫的,不過沒有什么別的意思。我只是想稍微提醒您,您要當(dāng)心點(diǎn)兒,最近天冷了,可千萬不要感冒了!”

        信匆匆結(jié)尾,蔣老師的心卻溫暖了許久。

        這神奇的小紙條哪是什么詛咒呀,分明是同學(xué)們對(duì)自己的一片關(guān)愛啊……

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