遇見讓人難忘作文600字（通用24篇）
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的遇見讓人難忘作文600字，歡迎大家分享。
遇見讓人難忘作文600字 篇1
“遇見”這個(gè)詞含有意外、驚喜的意思，同時(shí)也包含著惆悵和甜蜜。其實(shí)，越到后來(lái)，這個(gè)詞越是一言難盡。
遇見“她”，就是草葉遇見花朵，就是一滴永生的水滴入原本平靜的湖里，就是一枚水果遇見另一枚更芬芳更甜美的水果，就是人生從此與以往不同。
人生就是由無(wú)數(shù)個(gè)遇見組成，你不走，遇見也要推著你走。
有無(wú)數(shù)個(gè)遇見，也會(huì)有無(wú)數(shù)個(gè)離開。遇見很短暫，短暫卻是恒久。離開很漫長(zhǎng)，漫長(zhǎng)卻也會(huì)遺忘。記得最初的遇見，又不忘最后的離開，其中的惆悵和甜蜜，誰(shuí)能夠一言說(shuō)透？
遇見“她”，我才知道自己并不是形單影只，才知道遇見即便再短暫，那也有一剎那的陪伴和守望，才知道一朵花開放的時(shí)候，正是為了遇見另一朵花。
你停下來(lái)，一定會(huì)有花朵小草、青山綠水、藍(lán)天白云陪伴你。
你奔跑的時(shí)候，一定會(huì)有路、風(fēng)、心跳和影子陪伴你。
從遇見開始，自奔跑結(jié)束，中間有種種停頓，這就是我多年來(lái)的生活。
常常，我不記得中間的停頓和后來(lái)的奔跑遠(yuǎn)離，只記得最初的遇見。
遇見給人的印象為什么常常這么深刻，不但刻骨銘心，而且簡(jiǎn)直至死不忘！
最初的遇見如同穿過(guò)海浪的大風(fēng)，吹開我開始航行的潔白的帆，它甚至是一柄利斧，嘩啦一聲劈開我生活當(dāng)中的木頭。
遇見很快，也許又很慢，快得像一滴雨遇見另一滴雨，慢得像做了無(wú)數(shù)個(gè)夢(mèng)才遇見那個(gè)真實(shí)的人。
快或者慢，都不是記住或者忘掉遇見的原因，遇見的本意也不是為了遺忘，而是讓人學(xué)會(huì)知道：美麗的風(fēng)景、美好的往事，兩個(gè)人在一起經(jīng)歷過(guò)才記得深刻，才會(huì)抵擋住時(shí)光的打磨乃至淹沒。
我一個(gè)人的時(shí)候，所做過(guò)的許多事情都遺忘了，而同另一個(gè)人或另一種生命的遇見，僅僅只有遇見這一件事情，我也牢牢地記住了。
遇見的奧秘就在這里。
遇見讓人難忘作文600字 篇2
手中拿著畫板，漫步在楓林中，瑟瑟秋風(fēng)吹過(guò)，亂了心緒，我不由得將衣服裹緊了些。
找一處地方坐下，在這楓葉林中修筑的一座小涼亭，似乎還別有一番風(fēng)味。想象著自己從由楓葉鋪成的火紅地毯上走向小涼亭，坐下，拿出畫板，在石桌上擺好畫筆，欣賞著飄飛的楓葉，靜靜地描繪，沉浸在自己的世界�；蛟S這就是古代詩(shī)人的隱居生活吧，的確是令人神往。
正值深秋時(shí)節(jié)，楓葉如火焰般肆意燃燒，將灰色的天空暈染上色彩……紅得驕傲，紅得讓人熱情澎湃，我不寧的心緒散盡了。
一片楓葉擦肩滑落，停留在畫板上。拾起它細(xì)細(xì)觀察：它纖細(xì)的葉脈讓人驚嘆憐惜！抬起頭，秋風(fēng)卷過(guò)，楓葉林如火海，樹上的小小楓葉盡情舒展，張揚(yáng)、自信，它們以最美的姿態(tài)迎接秋風(fēng)的洗禮。楓葉唰唰作響，激動(dòng)地顫抖著，我好像感受到了它們小小身軀里的巨大喜悅。
它的一生有兩次遇見大地。它初生時(shí)，便會(huì)悄悄探出頭來(lái)，觀察著這世間，它會(huì)慢慢長(zhǎng)出七個(gè)小小的葉瓣，紅色的葉脈撐起它的小身板，似乎已經(jīng)準(zhǔn)備好面對(duì)風(fēng)的考驗(yàn)、雨的澆灌了。悄悄地，悄悄地，秋來(lái)了……秋姑娘用她的魔術(shù)棒將青澀的楓葉變得火紅火紅�！巴＼囎鴲蹢髁滞�，霜葉紅于二月花�！笨磥�(lái)早在唐代就已經(jīng)有人偏愛這火紅的楓葉了。
或者在它的一生中會(huì)有人與它拍照留念，有小鳥與它作伴，有大樹為它遮風(fēng)擋雨，又或者在它還是個(gè)青澀的小姑娘時(shí)就想要走向世界，去闖蕩更廣闊的世界。它可能還會(huì)靜靜想象它以后會(huì)變成什么樣，又會(huì)遇見誰(shuí)。它也可能會(huì)為一只蝴蝶停下思考，而沉醉于蝴蝶的優(yōu)美舞姿。但，它也會(huì)想家。
又一片楓葉悄然飄落，我仿佛聽見了它“咯咯咯”的笑聲。我知道，這是它第二次遇見大地，也是它回家的方向。
因?yàn)槭谴蟮刈屗袡C(jī)會(huì)欣喜于新世界的美好，所以它才會(huì)在第二次相遇時(shí)以流星尾焰的火花般的絢爛去感恩、回報(bào)大地。
與小小楓葉的遇見，讓我領(lǐng)悟了生命的真諦。行走在茫茫人海，永遠(yuǎn)不要忘了，有條路通往家的方向。
美麗的遇見，給予我一個(gè)隱隱的方向，那是家之所在。腳下步伐漸快，身后，如火的楓林漫天飛舞，紅了整個(gè)天空。
遇見讓人難忘作文600字 篇3
既相遇，必相惜。既有緣，必在意。
——題記
那年夏天，天氣正好。我正要告別初中的第三年，你正來(lái)。你我第一次相遇就在那印刷紙上�！皟�(nèi)江二中”四個(gè)大字映入我眼瞼。這對(duì)當(dāng)時(shí)只聞過(guò)其名而未曾相識(shí)你的我來(lái)說(shuō)，無(wú)不滿足了我的好奇心。那時(shí)，我印象最深刻的是紅色寬步大階梯，簡(jiǎn)約架空?qǐng)A盤�？吹綍r(shí)我就在腦海中想象自己站在那里的情形。抬眼時(shí)，看校園滿園春色，看花開花落，云卷云舒，莘莘學(xué)子指點(diǎn)江山激揚(yáng)文字。俯首間，拾一片落紅，知葉落清秋。回首似見，園丁耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)。就這樣，我開始留戀你，努力追逐你的腳步。在收到錄取通知書那天我激動(dòng)地沒有睡著覺，期盼著在報(bào)名時(shí)，與你來(lái)一場(chǎng)就期而遇的邂逅。
再次相遇便是相識(shí)。報(bào)名那天，興奮又期盼。入校門，郁郁蔥蔥的松樹站成一排隱蔽著的是似蜂巢的冠英樓。走進(jìn)去，樓宇之間，綠意蔓延眼底。灌木、小叢林毅然矗立。一處有銀杏的金黃，一處有玉蘭的嬌艷，一處有三角梅的繽紛，還有桂花的芬芳。四季輪回，爭(zhēng)奇斗艷。無(wú)限期待中我開始了三年的長(zhǎng)跑，深受著你的孕育�！皠�(chuàng)建全國(guó)文明校園，營(yíng)造一流育人環(huán)境”的教學(xué)目標(biāo)，創(chuàng)意十足的班徽、豐富的讀書角、多彩的回憶墻等濃郁的班級(jí)文化氣息，還有“德育時(shí)空”培育學(xué)子關(guān)注時(shí)事，優(yōu)美的鍛煉體操助學(xué)子成長(zhǎng)。從遇見到相識(shí)，你我相伴相隨，在相識(shí)中我感受著你的熏陶。
花朝日夕，如詩(shī)如畫，日月輪轉(zhuǎn)。三年的長(zhǎng)跑將快要畫上句點(diǎn)�；厥走^(guò)去，入校、軍訓(xùn)就在昨天。朝六晚十地過(guò)著宿舍、食堂、教學(xué)區(qū)三點(diǎn)一線的學(xué)習(xí)生活就這樣呼嘯而過(guò)，剩下的無(wú)疑是不舍不舍，還是不舍。三毛說(shuō)，歲月極美，在于它必然的流逝。你我的相遇亦是如此。
在最美的青春年華里遇見，值得我予以珍惜將你珍藏。
遇見讓人難忘作文600字 篇4
陰沉沉的天，板著一副冷峻的面孔，審視著大地上的萬(wàn)千生靈。遠(yuǎn)處，云海不停地翻滾咆哮著，一口把山頭吞進(jìn)肚子里。
我快步急走，目光四下里搜尋著——那熟悉的身影，卻始終無(wú)法在茫茫人海中尋見，使我心急如焚，卻又無(wú)可奈何，心里揣摩著，卻始終惴惴不安，靜不下心來(lái)。
已經(jīng)到了分岔路口，回望四周，依然是車水馬龍，里頭夾雜著大大小小的摩托車、自行車，令我眼花繚亂。
但我仍抱著最后一絲希望奔向家里，期盼著能看到那暖洋洋的燈光在家里等待，期盼著能看到那熟悉的身影，期盼著……可是，當(dāng)我大汗淋漓地奔跑到家，卻只看見門里一片寂靜的黑暗。霎那間，我不知該如何是好，心亂如麻，心里不斷猜想著那熟悉的身影是不是還沒有回來(lái)，在努力地工作？還是在學(xué)校焦急地等待著我……
天色漸沉，家家戶戶不約而同地亮起了燈光，路燈盼守在街口，焦急地等待著那熟悉的身影……
突然，一個(gè)聲音在我耳邊響起：“你爸爸還沒回來(lái)嗎？”我一看，原來(lái)是鄰居的阿姨。我焦急地說(shuō)道：“嗯，不知道為什么……”她突然打斷了我的話，拿出手機(jī)：“打個(gè)電話吧！”接著她叫我先到她家等著，同時(shí)給我倒了一杯溫?zé)岬拈_水，擔(dān)憂的我聽著手機(jī)“嘀嘟，嘀嘟”的響著，不知不覺中，時(shí)鐘的指針指向了6點(diǎn)，而電話卻仍然打不通，正當(dāng)我著急的時(shí)候，樓道里傳來(lái)了熟悉的叫聲，父親回來(lái)了……
我心中的石頭總算落地了，回身感激那位阿姨，她卻急忙對(duì)我說(shuō)：“快去吧，孩子，以后有事可找我?guī)兔�！�?/p>
望著她那淳樸的笑臉，淚水不禁奪眶而出。這美好的遇見，使我難以忘懷，令我終身難忘……
遇見讓人難忘作文600字 篇5
人生中的難忘事數(shù)不勝數(shù)，但有一件事讓我明白了一個(gè)深刻的道理，是我久久不能忘懷。它就發(fā)生在前一年。
那天，我到街上去買菜。這時(shí)的車流量很少，不像4點(diǎn)鐘時(shí)那樣水泄不通。正當(dāng)我走在回來(lái)的路上時(shí)，一幕意想不到的事情發(fā)生了：一個(gè)人穿著夾克衫，正悠閑走在街上。這時(shí)，突然出現(xiàn)一個(gè)穿著藍(lán)色衣服的青年拿著一碗湯匆匆地走著。快了，快要撞上了。只聽見一種交雜的聲音，那名穿著藍(lán)色衣服的青年的湯灑在了那穿夾克衫的人的身上。這意料不到的事情引起了四面八方的行人的注意。大家想：這兩個(gè)人必定會(huì)發(fā)生一場(chǎng)激烈的口舌之爭(zhēng)。所以來(lái)湊熱鬧。我是這樣想的。
“真對(duì)不起�！蹦敲倌晔紫确磻�(yīng)了過(guò)來(lái)，內(nèi)疚地向那位先生道歉�！皼]關(guān)系，請(qǐng)問(wèn)這是什么湯。”那位先生毫無(wú)生氣之意，面容微笑地說(shuō)著�！凹佐~湯�！蹦敲』镒虞p松了許多。穿夾克衫的少年幽默地說(shuō)：“我這夾克衫真有福氣，竟能喝到這碗甲魚湯�！彼勑︼L(fēng)生。就這樣，一場(chǎng)尷尬的“倒湯事件”就結(jié)束了，尷尬的氣氛也一下子解除了。四面八方的行人都走了，但我卻遲遲不肯離去。因?yàn)槲覐闹袑W(xué)到了深刻的道理。
“忍一時(shí)，風(fēng)平浪靜；退一步，海闊天空�！笔前�！如果每個(gè)人都能退一步，對(duì)陌生人心懷寬廣，那么世界上有多少誤會(huì)可以解除；又增加了多少和諧與美好呢？
這件我久久不能忘懷的事讓我明白了一個(gè)深刻的道理。
遇見讓人難忘作文600字 篇6
人人都說(shuō)父親像參天大樹，為我遮擋炎熱；父親像一座大山，讓我依靠；父親向火熱的太陽(yáng)，溫暖著我的心靈。父愛雖然不像母愛溫柔似水，但也能讓我感到溫暖的愛意。
一次，我上二年級(jí)下學(xué)期的時(shí)候，語(yǔ)文期末考試，考了99.5分，我高興得一蹦三尺高，回到家里，我開心地對(duì)媽媽爸爸說(shuō)：“親愛的母親大人，敬愛的父親大人，我考了99.5分呢�？斐槌鰰r(shí)間陪我慶賀慶賀！”媽媽的臉上如吃了蜜一樣驚訝，而爸爸卻在一旁冷冷地說(shuō)道：“那下次努力努力，爭(zhēng)取得100分�！蔽覛獾媚樁及l(fā)紅了，我故意把腳步聲放的大大的，心想：哼，壞爸爸，臭爸爸，懶爸爸。而有一件事，卻讓我終生難忘。那天我看電視看得太晚，看到爸爸下班回來(lái)的時(shí)候。我不想讓爸爸看到我沒睡，因?yàn)槲疫�想著99.5分的那件事，我就假裝睡著了。
這時(shí)，爸爸什么也沒說(shuō)，抱著我放輕腳步，悄悄地走向床邊，我在爸爸的懷里感到那么溫暖，我真希望同向床鋪的路再遠(yuǎn)一些，我偷偷地睜開了眼睛，看了看爸爸，才發(fā)現(xiàn)爸爸的父愛是藏在心里的，藏在行動(dòng)上的，而不是表現(xiàn)在語(yǔ)言上的，我安然入睡了。從那一刻起，我明白了，爸爸的愛不是在語(yǔ)言上的，而是藏在心窩里的，他只想讓你快樂(lè)。我的好爸爸，他給我的愛，我是永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)忘不掉的。
遇見讓人難忘作文600字 篇7
在一、二年級(jí)的時(shí)侯，有一件事讓我至今難忘。有一次上完語(yǔ)文課，我走上講臺(tái)，發(fā)現(xiàn)有一把漂亮精致的小尺子，我越看越喜歡，心里便出現(xiàn)了據(jù)為己有的想法。我悄悄地靠近講臺(tái)，慢慢地把手伸出，就在那一瞬間，我迅速地把尺子抓住了，然后，將尺子裝進(jìn)包里，裝作若無(wú)其事的樣子走了。
剛打響上課鈴，有個(gè)同學(xué)便開始找東西，同學(xué)們問(wèn)他找什么，他講找尺子，開始我還不明白，后來(lái)才恍然大悟，那把尺子肯定是他的。
我很想把這件事告訴他，把尺子還給他，可我就是不敢，怕他告訴老師，當(dāng)面指責(zé)我。
就這樣，我一直耿耿于懷，每天心里都好像有兩個(gè)小人在打架，一個(gè)說(shuō)：“你不要告訴他，據(jù)為己有多好呀！”另一個(gè)說(shuō)：“你不要聽他的，你要做誠(chéng)實(shí)的孩子，當(dāng)個(gè)好學(xué)生�！�
過(guò)了幾天，我實(shí)在憋不住了，便把這件事告訴了媽媽，媽媽當(dāng)時(shí)就揍了我一頓，還要我當(dāng)面向他承認(rèn)錯(cuò)誤，把尺子還給他。
第二天，我到了教室，可就是不敢到他那兒去，于是默不作聲地把尺子放在了講桌上。
他過(guò)來(lái)的時(shí)侯發(fā)現(xiàn)了尺子，高興得又蹦又跳，看到他這樣，我臉上露出了燦爛的笑容。
放學(xué)回家的路上，我感到空氣格外的清新，我格外的快樂(lè)，感覺整個(gè)身體都特別的輕松。
這件事讓我感觸頗多，我以后一定要做一個(gè)誠(chéng)實(shí)守信的好孩子、好學(xué)生。
遇見讓人難忘作文600字 篇8
“沒事，下次努力就行……”六一兒童節(jié)時(shí)，我們四年級(jí)集體在體育館做游戲。
拔河開始了，我們先跟四班比。我們班分成兩列，分別站在繩子左右，兩面的兩個(gè)人雙手交叉放在繩了上。體育老師喊“一”的時(shí)候，我們向下蹲，喊“二”時(shí)，雙手緊緊的握住繩子，用全身力氣把繩子向后拉，腿也跟著向后走。每拉一次，繩子就向后退一點(diǎn)，不一會(huì)兒，繩子上中間的紅繩，又已經(jīng)過(guò)了我們班的線。我們班歡呼著。但是好景不長(zhǎng)，體育老師通知我們：“你們準(zhǔn)備一下，一會(huì)兒和三班比。我偷偷告訴你們，三班的實(shí)力非常強(qiáng)，剛才那場(chǎng)，三班不費(fèi)吹灰之力就把二班打敗了�！蔽蚁耄喝嗾娴挠心敲磪柡�?我可要見識(shí)見識(shí)!我對(duì)體育班長(zhǎng)說(shuō)：“你讓同學(xué)們看看二班和四班的比賽，從中得到一些方法�！斌w育班長(zhǎng)告訴大家要認(rèn)真觀看比賽，看看比賽方法技巧。大家按照體育班長(zhǎng)說(shuō)的方法做了。果然，情況如我所愿，有人告訴我，“二”的時(shí)候，不要光把繩子往后拉，而且要用力蹬腳往后退。我告訴大家使勁拉繩子，我們把吃奶勁都使出來(lái)了，可是紅繩還是被三班拉去了。原來(lái)，在上一局，我們體力消費(fèi)很大，所以沒得第一名。
這次拔河比賽真讓人難忘，它讓我明白了，友誼第一，比賽第二。只要肯努力，就沒有做不到的事情。
遇見讓人難忘作文600字 篇9
我的爸爸平�？偸切Σ[瞇的，我一點(diǎn)也不怕他，因?yàn)樗麖膩?lái)不罵我，更別提打我了�？赡且淮蔚氖聟s讓我再也不敢違背爸爸的指令了，并且還"怕’了他。因?yàn)榘职钟幸浑p“千里耳，還有一雙“火眼金睛”。
那是一個(gè)星期六的下午，爸爸媽媽都不在家，我不想寫作業(yè)，就偷偷打開電腦玩了起來(lái)。因?yàn)闆]有了爸媽的嘮叨，我玩的盡興急了！
正玩的高興，突然我聽見了門口傳來(lái)熟悉的腳步聲。我不由得心頭一驚："呀！不好！爸爸回來(lái)啦！完了，倒霉！"我想關(guān)機(jī)，可我的手好像不聽使喚了一樣。我點(diǎn)了幾下，也沒按到右上角的小叉。我一狠心，直接按下了主機(jī)電源開關(guān)。這時(shí)，我家大門一響，爸爸走了進(jìn)來(lái)。我又是端茶又是倒水一會(huì)兒捶背，一會(huì)兒按肩，深怕爸爸發(fā)現(xiàn)我的秘密。我故意大聲說(shuō)：“爸，你怎么才回來(lái)呀？我的作業(yè)都快寫完了！”“劉柯晨你的嘴怎么那么甜呀！老實(shí)交代，”爸爸望著我說(shuō)，“怎么回事，玩電腦了吧？”
“哪兒敢啊，我！”我心虛的說(shuō)。
爸爸走到我跟前指著電腦說(shuō)“你到底玩沒玩？”看到爸爸的臉色變了，我想：“壞了被發(fā)現(xiàn)了�！蔽覜]法隱瞞，只好向爸爸承認(rèn)了錯(cuò)誤。
從那時(shí)起，我再也不敢在爸爸面前�；ㄕ辛恕Ｒ�?yàn)槲颐靼琢耍浩綍r(shí)爸爸對(duì)我好，是因?yàn)槲覜]有做不該做的事；如果不能拒絕誘惑、做了不該做的事，爸爸是不會(huì)答應(yīng)的。
遇見讓人難忘作文600字 篇10
記憶在天邊，匯成了銀河。記憶中的老師猶如星星點(diǎn)點(diǎn)，其中那顆最大最亮的，閃爍著耀眼的光芒，就是我的聲樂(lè)老師-——郭老師。
郭老師年齡不大，卻是個(gè)非常慈祥的老師，身體胖胖的很可愛，講話聲音總是很輕柔，兩個(gè)眼睛大大的、亮亮的，她的眼神讓人看著就有一種很輕松的感覺。可能示范演唱表演的時(shí)候總是需要抬眼角和提額頭，在她的額頭上已經(jīng)有了淺淺的抬頭紋。郭老師還特別愛笑，她一笑笑的時(shí)候眼睛彎彎的，眼角露出笑紋，笑容讓人很溫暖。
有一次唱歌，我連續(xù)唱了好幾遍，聲音一直不在狀態(tài)，喉嚨很緊張總是唱不出感覺，我有點(diǎn)不耐煩了，郭老師看出了我的情緒變化，對(duì)我說(shuō)：“我們休息一會(huì)兒吧，活動(dòng)下筋骨。”我二話不說(shuō)賭著氣坐下去，郭老師變戲法一樣的拿出來(lái)龍角散糖，讓我吃顆糖，喝點(diǎn)水，還學(xué)我唱歌生氣的模樣，看的我忍不在笑了起來(lái)。經(jīng)過(guò)郭老師的耐心講解，從喉嚨到牙關(guān)，再到嘴角，我慢慢提亮聲音，拉開氣息，整個(gè)人全身心地放開了，無(wú)比響亮的聲音突然就從我的嘴里唱出來(lái)了。郭老師邊彈琴邊夸著我：“好，非常好，繼續(xù)咬住，拉，拉，一直拉，到耳后，到頭頂�！蔽姨_心了，終于唱出了感覺。
郭老師不止上課的時(shí)候有耐心，課后也是個(gè)有愛心的好老師，總是會(huì)給同學(xué)們帶好吃的，也會(huì)和同學(xué)們一起做游戲，出去比賽或表演的時(shí)候更是對(duì)我們關(guān)懷備至，我很幸運(yùn)能有這樣一位好老師。天邊的記憶依然在流淌，我永遠(yuǎn)忘不了那顆最亮的星星。
遇見讓人難忘作文600字 篇11
從小學(xué)升上中學(xué)，陪伴我走過(guò)一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級(jí)時(shí)的英語(yǔ)老師黎老師。
黎老師個(gè)子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個(gè)字“兇”。我清楚地記得，第一次上她的英語(yǔ)課，上課前班長(zhǎng)叫我們起立的時(shí)候，因?yàn)槲覀冇械耐瑢W(xué)懶洋洋的沒站好，黎老師竟然讓我們重復(fù)起立了四次。當(dāng)時(shí)我心里就想，完了完了，我的英語(yǔ)本來(lái)就沒學(xué)好，再碰上這么個(gè)“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問(wèn)她，于是我打算放棄學(xué)英語(yǔ)。
黎老師幾乎每次上英語(yǔ)課都要聽寫單詞，我至今還記得有一次聽寫十個(gè)單詞我只對(duì)了一個(gè)，老師叫我下課后到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語(yǔ)老師的“絕招”，我?guī)е瓕懕眷话驳赝k公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然后問(wèn)：“你是怎么記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”�！斑@怎么行呢？”于是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當(dāng)我離開辦公室的時(shí)候，我心想，真沒想到“冷血”老師會(huì)這么熱心教我。
我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對(duì)學(xué)英語(yǔ)越來(lái)越有興趣越來(lái)越有信心。后來(lái)我的英語(yǔ)成績(jī)竟然從班里倒數(shù)排名一躍成為班里的英語(yǔ)“高手”，我的巨大進(jìn)步必須歸功于我的英語(yǔ)老師。
我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手，耳畔時(shí)�；仨懩Z(yǔ)重心長(zhǎng)的教誨。黎老師，您永遠(yuǎn)是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。
遇見讓人難忘作文600字 篇12
甜甜的蜂蜜水——孔老師。
在我上小學(xué)的這段時(shí)間里，老師是一直陪伴著我的好朋友。有的老師像一杯可樂(lè)：幽默風(fēng)趣；有的老師像一杯苦咖啡：嚴(yán)肅認(rèn)真；還有的老師像一杯甜甜的蜂蜜水：和藹可親。我的班主任孔老師就像一杯甜甜的蜂蜜水，在我心中留下了甜甜的滋味。
在我二年級(jí)的時(shí)候，我喜歡語(yǔ)文，有點(diǎn)不太喜歡數(shù)學(xué)，認(rèn)為數(shù)學(xué)是最枯燥無(wú)味的。有段時(shí)間，有一個(gè)問(wèn)題一直在困擾著我：這9個(gè)數(shù)字怎么能變出這么多花樣，一會(huì)是乘法、一會(huì)是除法，令人費(fèi)解。
有一天，孔老師在講臺(tái)上講課，那堂課講得很精彩，同學(xué)們也在積極發(fā)言，只有我在開小差。此時(shí)我的心已經(jīng)飄出了十萬(wàn)八千里遠(yuǎn)了，心里在想著“UFO和外星人”的問(wèn)題……孔老師叫同學(xué)們做題，整個(gè)教室只有寫字的“刷刷”聲。孔老師走到了我的旁邊，我卻還是沒有發(fā)覺，望著窗外�？桌蠋熭p輕地?fù)崦宋业念^，我回過(guò)神來(lái)，嚇了一跳。還好孔老師沒有批評(píng)我，見我紙上一片空白，以為我不會(huì)做，便耐心的給我講起題來(lái)�？桌蠋煖厝岬脑捳Z(yǔ)好像一把心靈的鑰匙，我一下子明白過(guò)來(lái)了。就因?yàn)檫@小小的一件事，激起了我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣。孔老師講的每一個(gè)字仿佛都會(huì)把我?guī)нM(jìn)奇妙的數(shù)學(xué)王國(guó)。
我心中甜甜的蜂蜜水就是孔老師，孔老師的恩情，我將永遠(yuǎn)銘記！
遇見讓人難忘作文600字 篇13
我的生活中發(fā)生了許許多多的事，但這件事讓我記憶深刻，至今難忘。
我七歲那年一個(gè)星期六早上，爸爸剛下班回家看見我就指責(zé)我說(shuō)：你星期天的作業(yè)怎么安排的？寫作業(yè)的時(shí)候字要寫好，老師布置的課外書要記得看嘟嘟囔囔的說(shuō)來(lái)說(shuō)去，我都煩了死了，好不容易過(guò)個(gè)星期，大早上起來(lái)就訓(xùn)我，我真的是火冒三丈了。當(dāng)時(shí)我手里拿著凳子使勁往地上一甩，沖著爸爸吼道：別說(shuō)了唄，煩死啦！你真是個(gè)煩人的爸爸！爸爸看到我的反映之后一句話也沒說(shuō)就去洗漱吃飯了。
沖著爸爸撒完火我就后悔了，想著爸爸平時(shí)那么疼我，愛我，給我做好吃的，帶我出去玩，陪我寫作業(yè)我知道我錯(cuò)了，不應(yīng)該對(duì)著爸爸說(shuō)這樣的話，我羞愧的哇的一聲哭了，媽媽在一邊反問(wèn)我說(shuō)：為什么哭呢？我就結(jié)結(jié)巴巴的說(shuō)：我剛才頂撞爸爸，我覺得不對(duì)，想給他說(shuō)聲對(duì)不起，我哭是因?yàn)槲液芾⒕�，我也知道爸爸說(shuō)我是為了我好。這時(shí)候爸爸聽見我說(shuō)的話，笑著說(shuō)：沒關(guān)系，只要我女兒能理解爸爸是為了她好就行了。聽完爸爸的話我哭的更傷心了。
這件事是我最難忘的一件事情。這件事情讓我明白做事，說(shuō)話之前必須要思考理解了再去再去說(shuō)再去做，學(xué)習(xí)也是這樣，比如說(shuō)我們閱讀一篇文章的時(shí)候，一定要理解課文的含義和主要內(nèi)容，再去做題。
遇見讓人難忘作文600字 篇14
在我腦海里有很多事情就像沙灘上的貝殼，有的`燦爛，是快樂(lè)的事；有的暗淡，是傷心的事。
這是發(fā)生在去年的暑假里，有一天媽媽給我和妹妹每人買了一輛自行車。妹妹看到自行車就迫不及待地騎了起來(lái)，可她玩著玩著就覺得無(wú)聊了。跑過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“哥哥我們?nèi)ケ荣愹T自行車吧�！蔽艺f(shuō)：“不想去，天太熱�！笨擅妹糜惨胰�，我沒辦法只好去了。
我和妹妹來(lái)到一條筆直的馬路上，把自行車停在一條跑線上。我們準(zhǔn)備好騎車姿勢(shì)，我說(shuō)：“預(yù)備……開始！”我倆就像離了弦的箭一樣沖了出去。第一局我遙遙領(lǐng)先了妹妹，輕松地到了終點(diǎn)，可妹妹不服地說(shuō)：“這局不算，再來(lái)一局，我剛才沒準(zhǔn)備好�！蔽蚁耄好妹靡蔡蛔粤苛�，我自信地說(shuō)：“好的！”一開始我還是把妹妹遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在了后面，可我突然聽到了“哎呦”聲，我著急地回頭一看，原來(lái)妹妹摔倒了。我連忙回去把妹妹扶起來(lái)，忙問(wèn)：“妹妹，摔沒摔疼？”可她趁我不注意，把我推到在地。她自己騎上自行車一溜煙地朝終點(diǎn)騎去。我這才恍然大悟。原來(lái)她是故意裝作摔倒的。等我來(lái)到終點(diǎn)時(shí)，妹妹在那得意說(shuō)：“你輸了！”
現(xiàn)在妹妹長(zhǎng)大了，再也不會(huì)去做這么幼稚的事了，但她的笑聲和幼稚的舉動(dòng)是我童年最美好的回憶。
童年的生活，多姿多彩。童年的我們每天都在編織美麗的故事，一件小事既讓我難忘又讓我快樂(lè)！
遇見讓人難忘作文600字 篇15
記得10歲生日那天真熱鬧，許多親戚都來(lái)為我慶祝生日，我簡(jiǎn)直成了“小壽星”。
一早，表姐就來(lái)到我家，她把我拉到房間里，笑嘻嘻地拿出一個(gè)可愛的洋娃娃，問(wèn)我：“可愛嗎？”我高興地回答：“真是太可愛了，是給我的嗎？”表姐點(diǎn)點(diǎn)頭。接著，表姐又拿出許多扎頭發(fā)的花和頭發(fā)夾，說(shuō)：“這些都是給你扎頭發(fā)用的，來(lái)，我給你扎�！闭f(shuō)完就動(dòng)手給我扎起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，小姑姑也來(lái)了。她一看見我就說(shuō)：“今天的麗麗真漂亮，可惜還不完美�！闭f(shuō)完又把我拉進(jìn)房間，從袋子中拿出一套新衣服和一雙新鞋子，對(duì)我說(shuō)：“這是我送給你的生日禮物，怎么樣？這下完美了吧�！蔽腋吲d地穿好姑姑送得新衣新鞋走出去，大家一看，都夸我漂亮的像個(gè)小公主。表哥拿著照相機(jī)“喀嚓”一聲，拍下了這難忘的時(shí)刻。
中午吃飯了，今天的菜可真豐富呀！雞腿、鴨肉、豬蹄、鮮魚……還有兩個(gè)大蛋糕呢！大家都客氣地推舉我坐正中的座位，還給我點(diǎn)起了生日蠟燭，在大家的祝福聲中，我給自己許下了一個(gè)心愿：做一個(gè)健康快樂(lè)的小公主。開飯了，一道道熱氣騰騰的菜端上桌來(lái)，面對(duì)滿桌的美味佳肴，我們一個(gè)個(gè)吃得津津有味，大家說(shuō)著，笑著，臉上洋溢著喜悅的笑容。
10歲的生日真讓我難忘，我真想再回到10歲，再過(guò)一次這樣熱鬧的生日聚會(huì)。
遇見讓人難忘作文600字 篇16
明天，我該怎么慶“六一”呢？正當(dāng)我苦思冥想的時(shí)候，曹老師走進(jìn)教室說(shuō)：“明天“六一”兒童節(jié)，我們改一改，以往的唱歌跳舞的慶祝方式，來(lái)一場(chǎng)別開生面的活動(dòng)——做水果拼盤比賽，比一比誰(shuí)的手最巧。”同學(xué)們開心極了，都想大展身手。
星期五下午，同學(xué)們帶來(lái)了各式的水果，有黃橙橙的橙子，有紅彤彤的的蘋果，還有綠油油黃瓜……活像一個(gè)水果超市，好不容易等來(lái)了曹老師宣布比賽規(guī)則。首先，把我們分成6人一組，并叫我們每組起一個(gè)名字。做的水果拼盤要有新意，干凈和美觀。但是同時(shí)注意安全，我和周彥成，楊淑雯等人分成一組，并取了一個(gè)可愛的名字——芒果隊(duì)。楊淑雯負(fù)責(zé)切水果，只見她像個(gè)專業(yè)大廚熟練的帶起了一次性手套。拿了個(gè)菠蘿，切成了半圓形。我們幾個(gè)負(fù)責(zé)擺放，又切了橙子和檸檬。我們激烈的討論著，擺放的位置，最后決定把菠蘿擺放在盤子的中間，盤子的一圈擺上了檸檬片，中間一圈擺上了橙子和芒果片，我看著這盤水果拼盤總感覺缺少了點(diǎn)啥。噢！對(duì)了，少了點(diǎn)新綠，我看了看桌子上的菠蘿葉，便立即把菠蘿葉插在芒果片上，果然，得到了大家的贊許。
最后，大家把一盤盤漂亮的水果拼盤，端上了講臺(tái)，并自豪的，講解著各組制作的過(guò)程和創(chuàng)新，曹老師滿意的頻頻點(diǎn)頭。最后“水果忍者”勝出。這次的活動(dòng)圓滿結(jié)束，讓我感受到了團(tuán)隊(duì)的力量。
遇見讓人難忘作文600字 篇17
班里開展了一次演講會(huì)，我對(duì)此十分自信，我相信只要用心準(zhǔn)備就可以取得滿意的成績(jī)。
回家后，我立馬上網(wǎng)查詢資料，一次又一次地翻看范文，我覺得用自己的語(yǔ)言加上好詞佳句或許會(huì)更好，就這樣我懷著激動(dòng)、迫切的心情準(zhǔn)備了一晚。
課上演講開始了，聽著第一個(gè)同學(xué)的演講，我的心里充滿了緊張，或許我的聲音大點(diǎn)，語(yǔ)速慢點(diǎn)，不那么拘束，可以得到高分。又一位同學(xué)的演講開始了，我專心地聽著，用心地想著，這句詩(shī)真好，我要加入我的稿子，這個(gè)開頭也很好，我是不是可以再修改一下……隨著一位又一位同學(xué)的演講，我的稿子一次又一次的得到升華。時(shí)間如流水般從指尖流過(guò)，快到我了，快了很快了，我的情緒越來(lái)越緊張，我的心臟好像要跳出來(lái)似的�！跋乱粋�(gè)”，到我了，我快步走上講臺(tái)，演講著我對(duì)讀書的感受和個(gè)人觀點(diǎn)。我緊張又從容，這可真是一種奇怪的心情��！我在臺(tái)上口齒清晰地演說(shuō)著，時(shí)而目視全班，時(shí)而伸出手臂，時(shí)而高昂激越，時(shí)而低聲淺語(yǔ)，慢慢的，我的演講結(jié)束了，迎來(lái)了臺(tái)下熱烈的掌聲。我知道我努力過(guò)了，哪怕失敗了，但我也認(rèn)真對(duì)待過(guò)，我走下講臺(tái)是一種釋然的感覺，是一種輕松的感覺。我回到座位上慢慢回味著，我開始時(shí)的激動(dòng)緊張到后來(lái)對(duì)舞臺(tái)的享受。演講在繼續(xù)，我的舞臺(tái)也在繼續(xù)。
這次演講讓我有了一次前所未有的體驗(yàn)，我的心情如烏蒙山那樣高低起伏，我雖然只差一分就是滿分，但證明我還差了一分的努力。加油，不懈的努力才能成功！
遇見讓人難忘作文600字 篇18
我有很多朋友，但最令我難忘的人還數(shù)她：小瑜。
她長(zhǎng)著一張瓜子形臉蛋，看上去十分的秀氣。一雙明亮而水淋淋的大眼睛，睫毛可長(zhǎng)了，眼光十分純潔，有時(shí)眨巴眨巴，好像會(huì)說(shuō)話似的。一張粉紅的櫻桃小嘴，笑起來(lái)便露出潔白而整齊的一口牙齒。一頭烏黑發(fā)亮的披肩長(zhǎng)發(fā)，總是只梳一個(gè)馬尾辮，但看起來(lái)很精神。她長(zhǎng)的嬌小玲瓏，十分可愛。
她性格活潑開朗，想啥就做啥，十分坦率，從沒有什么小秘密，還十分有個(gè)性，總是有很多奇思妙想。有一次，看別的小攤販老是在賣些東西，還有很多人來(lái)買。于是，她也想過(guò)一把賣東西的癮，便把一些家里不要的，但八成新的東西到周末賣，并還建議我和她一起干，可我以為她只是說(shuō)說(shuō)而已，可沒想到她還真的做了，還賺了幾十塊錢呢！
在我眼里，她既大大咧咧，又出奇細(xì)心。平時(shí)在上學(xué)時(shí)，她總是這沒帶，那個(gè)忘在家里了，總免不了老師的一番批評(píng)和責(zé)罵�？墒敲慨�(dāng)在做作業(yè)時(shí)，或是考試時(shí)卻極為細(xì)心，從不會(huì)因?yàn)榇中亩鲥e(cuò)，所以她的數(shù)學(xué)成績(jī)總是很好，也得到了不少的表?yè)P(yáng)。我也有點(diǎn)搞不懂她怎么想。
她很幽默，總喜歡收集一些笑話，把它們講給別人聽，總能把人逗得很開心。
不過(guò)她認(rèn)真起來(lái)也有模有樣的她就是這樣一個(gè)時(shí)而剛烈、時(shí)而溫柔時(shí)而認(rèn)真、時(shí)而幽默、喜怒形于色的人。 我和她在一起的時(shí)候總是很快樂(lè)，充滿了歡聲笑語(yǔ)，每當(dāng)放長(zhǎng)假的時(shí)候，我很久都見不到她，腦子里就總是想起她和我在一起干的事，忍不住要給她打電話她真是令我難忘。
遇見讓人難忘作文600字 篇19
時(shí)間如水，一去就再也不復(fù)返。六年的小學(xué)生活就這樣結(jié)束了。還記得和自己一起在書聲中長(zhǎng)大的同學(xué)；還有那些辛辛勤勤的老師。在這離別之季，我們心里總有一份不舍和懷念。
那個(gè)和我整天。形影不離的朋友，郭辰穎。每次在我遇到困難的時(shí)候，默默的幫助我；在我傷心的時(shí)候，給我勇氣，給我支持。和他在一起，我總是那么快樂(lè)，他說(shuō)的每一句話都那么幽默，我們?cè)谝黄�，笑聲總是連綿不斷。
林森，在我們班是出了名的搞笑大王。他的性格總是像個(gè)男孩子那樣，瘋瘋癲癲。在哪里都和別人玩的很開心，和他一起走在操場(chǎng)上，有時(shí)男孩子也要讓我們?nèi)帧Ｋ麖膩?lái)都不會(huì)輕易地掉眼淚，總是裝著一副很堅(jiān)強(qiáng)的樣子，和她在一起，讓我變得更加堅(jiān)強(qiáng)了。
唉！又有人在哭了。這就是我的另一個(gè)朋友，董雪瑩。他是個(gè)很文靜。有可愛兒的姑娘。每次一有人欺負(fù)她，他的絕招就來(lái)了，那就是趴在桌上大哭起來(lái)，欺負(fù)她的人立馬就投降了。不一會(huì)，他就開始還擊了，那就是“九鷹白骨爪‘特別厲害，每個(gè)人看見她的姿勢(shì)，就一溜煙跑了，因?yàn)樗闹讣滋貏e長(zhǎng)，讓人看見就起雞皮疙瘩。
看，又有人向我奔來(lái)了，那就是謝琳洋。他的學(xué)習(xí)一個(gè)字那就是棒，兩個(gè)字真棒。有什么問(wèn)題盡管向她請(qǐng)教，保準(zhǔn)給你一個(gè)想象不到的答案。
我這四個(gè)同學(xué)有特點(diǎn)吧！如果想和他們交朋友，就來(lái)我們班吧。
遇見讓人難忘作文600字 篇20
六年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，如一幅畫，記載著學(xué)校里的每一分每一秒的自己、每一件幸福、開心、失望、憤怒的事情，我和同學(xué)有一件難忘的事情，我忘不了這位組長(zhǎng)。
在學(xué)校里，同學(xué)是在也熟悉不過(guò)了：吃飯?jiān)谝粔K、睡覺在一個(gè)宿舍里、學(xué)習(xí)在一個(gè)教室里、玩在一塊玩，最讓我難忘的是和同學(xué)發(fā)生的一件事情：他是我的小組組長(zhǎng)，管得很嚴(yán)，很嚴(yán)謹(jǐn)，我很喜歡這為組長(zhǎng)，當(dāng)然他也為操過(guò)不少心，他也很關(guān)心我，常常鼓勵(lì)我，有一次，我要考試了，組長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)：“加油，我相信你能考上的，加油！”他就一直鼓勵(lì)我。
老師說(shuō)；“拿上2b鉛筆、橡皮、碳素筆，必須保證兩根筆以上、尺子、草稿紙……”老師剛說(shuō)完，組長(zhǎng)就對(duì)我說(shuō)：“你都沒有什么，鉛筆有沒有？橡皮有沒有？圓規(guī)有沒有？尺子有沒有？筆有沒有？”就是把老師剛才問(wèn)的問(wèn)題重復(fù)了一遍，我就說(shuō)：“沒有2b鉛筆、我沒有自動(dòng)筆和圓規(guī)�！苯M長(zhǎng)二話不說(shuō)就把東西拿出來(lái)說(shuō)：“你用吧，考試完了還給我，要好好考，加油！”到了考場(chǎng)回來(lái)，組長(zhǎng)就馬上問(wèn)我：“覺得考得怎么樣？有沒有不會(huì)的？數(shù)學(xué)考得怎么樣、語(yǔ)文考的怎么樣？”組長(zhǎng)就一一問(wèn)我，我就告訴了組長(zhǎng)。我知道了組長(zhǎng)這是關(guān)心我，鼓勵(lì)我，謝謝組長(zhǎng)！
這就是我和同學(xué)難忘的事情，我忘不了這位組長(zhǎng)。
遇見讓人難忘作文600字 篇21
四年級(jí)時(shí)，我們班換了一位新的數(shù)學(xué)老師——?jiǎng)⒗蠋�。她的眼神、穿著打扮和教學(xué)風(fēng)格讓我很難忘。
她，長(zhǎng)著一雙清澈美麗的大眼睛。驚奇的時(shí)候，隨著一聲“真的”眉毛往上一聳，眼睛也就睜得溜圓，目光里流露出幾分天真。高興的時(shí)候，眼睛里像含了蜜糖，那目光啊，特別甜！生氣的時(shí)候呢？眼睛又瞪得如銅鈴，眼神像要射出火花一般，嚇得我們心驚肉跳。
劉老師可是個(gè)“時(shí)尚達(dá)人”。她的穿著打扮非常時(shí)髦。一頂金黃色的齊耳短發(fā)，增之一分則嫌長(zhǎng)，減之一分則嫌短，干練減齡。她穿衣服也很講究，樣式新穎，給人以新潮的感覺。今天一襲黑色的蕾絲長(zhǎng)裙，柔美優(yōu)雅；明天一件白色T恤搭配一條牛仔短褲，充滿活力；后天一件格子小西裝搭配一條小腳褲，復(fù)古帥氣。她時(shí)而淑女風(fēng)，時(shí)而休閑風(fēng)，時(shí)而韓版風(fēng)……儼然巴黎時(shí)裝中的女主角。
劉老師不僅穿著打扮時(shí)尚，她的教學(xué)風(fēng)格也同樣時(shí)尚。她教學(xué)方式獨(dú)特，每堂課都讓我們興趣盎然，她從不弄題海戰(zhàn)術(shù)，而是注重對(duì)我們思維能力的培養(yǎng)，教會(huì)我們做題方法。記得在完成大三角形一共包含多少個(gè)小三角形這類題目的時(shí)候，我總是一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)，既浪費(fèi)時(shí)間，又經(jīng)常出錯(cuò)。后來(lái)，劉老師教我把每一個(gè)獨(dú)立的三角形用累積數(shù)字法依次記起來(lái)再相加，省時(shí)準(zhǔn)確。劉老師就是這樣教會(huì)了我們?cè)S多做題方法。在她的幫助下，上學(xué)期期末考我數(shù)學(xué)第一次考了100分。
非常遺憾的是，劉老師只教了我們一年。但是在我腦海中，她的每一個(gè)眼神，每一堂課仍歷歷在目！
遇見讓人難忘作文600字 篇22
從小學(xué)一年級(jí)到四年級(jí)，有很多老師教過(guò)我，她們有的嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真，有的和藹可親，有的幽默風(fēng)趣，但是，讓我印象最深的是教我兩年英語(yǔ)的姚老師。
姚老師個(gè)子不高，鼻梁上架著一副秀氣的眼鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)，臉上總帶著溫暖的笑容，同學(xué)們都喜歡和她親近。姚老師是一位優(yōu)秀的外語(yǔ)老師，曾經(jīng)在加拿大留過(guò)學(xué)，吸收西方文化，發(fā)音非常標(biāo)準(zhǔn)，課堂組織教學(xué)活潑有趣。為了讓我們更好的理解英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境，姚老師經(jīng)常會(huì)采用角色扮演的方式進(jìn)行教學(xué)，讓課堂變得生動(dòng)起來(lái)。記得在學(xué)第六單元的時(shí)候，有趣的角色扮演又開始了，同學(xué)們踴躍參加，一霎時(shí)，教室變成了一個(gè)大大的舞臺(tái)。有的頭戴汽車面具，成了一輛小汽車，有的扮演David，還有Mike、Wang Bing、Ben……我飾演Mike，上臺(tái)表演，同學(xué)們?nèi)肭槿刖常_心地對(duì)話，我還獲得了一張小獎(jiǎng)狀呢！
姚老師是一位耐心的老師，對(duì)于我們這些孩子，學(xué)英語(yǔ)不是很容易，我們常常犯難，姚老師可有耐心了，有的同學(xué)發(fā)音不準(zhǔn)，姚老師一遍遍的糾正他，放了學(xué)還幫他補(bǔ)課。華燈初上，老師們都回家了，只有姚老師辦公室里亮著燈，一遍又一遍地傳來(lái)朗讀單詞的聲音。
我們分班了，四（14）班已經(jīng)不存在了，我們各自去了新的班集體，姚老師也離開實(shí)驗(yàn)小學(xué)去鄉(xiāng)下支教去了，但是我在心里向姚老師保證：我會(huì)更加努力地學(xué)習(xí)英語(yǔ)，享受快樂(lè)的英語(yǔ)。
遇見讓人難忘作文600字 篇23
最使我難忘的，就是我的老師陳老師。
她是我的六年級(jí)老師。現(xiàn)在回想起來(lái)，陳老師已經(jīng)教了我們兩個(gè)學(xué)期了。我記得上個(gè)學(xué)期，開運(yùn)動(dòng)會(huì)，那是，我報(bào)了200米和100米，這兩項(xiàng)，我得到了兩個(gè)第一名，這兩個(gè)第一名，是我辛辛苦苦的努力，在跑步時(shí)，我們班幾乎全部都站了起來(lái)，為我加油，有的喊：“嘉友，加油啊�！钡�，我不在乎他們?cè)鯓咏形�，我一定要為班�?zhēng)光。我在跑步時(shí)，我想：“現(xiàn)在，老師是怎樣的神情、動(dòng)作。”我想，老師的神情是激動(dòng)！動(dòng)作是走來(lái)走去。但是，這已經(jīng)是過(guò)去的事情了。
我們已經(jīng)是六年級(jí)的最后一個(gè)學(xué)期了，我真的舍不得我們的老師、同學(xué)和母校。我最舍不得的老師，老師辛辛苦苦的把我們教大，把我們教大后，又要離開我們的老師；同學(xué)，同學(xué)都是大家的兄弟姐妹，在最后一個(gè)學(xué)期，我們要互相愛護(hù)，互相幫助，我們做了六年的兄弟姐妹，現(xiàn)在又要離開了，我真的舍不得你們，你們永遠(yuǎn)都是我的好朋友；還有母校，你這美麗的大母校，假如，我畢業(yè)了，有時(shí)，我走過(guò)這所大母校的大門，我一定不會(huì)忘記以前的事。
陳老師，您是我最偉大的老師，以前五年級(jí)時(shí)，我連日積月累的成語(yǔ)和古詩(shī)都不會(huì)背，是您！是您把我教會(huì)的！
陳老師，我謝謝您！
我畢業(yè)了，我也不會(huì)忘記您，您是我最難忘的老師！
遇見讓人難忘作文600字 篇24
自古以來(lái)，老師在人們心中都是占據(jù)著無(wú)比崇高的位置。他們無(wú)私奉獻(xiàn)，把自己的知識(shí)全部傳授給自己的學(xué)生，毫不猶豫；他們給予學(xué)生的鼓勵(lì)，在學(xué)生的成長(zhǎng)中，將自己化作一座拱橋，讓學(xué)生面對(duì)困難，永不退縮，勇往前進(jìn)；他們鞠躬盡瘁，把自己的作息時(shí)間貢獻(xiàn)給自己的學(xué)生，及時(shí)備課到深夜，也不讓自己的學(xué)生知道。而我的老師——胡老師正是這么一個(gè)老師。
我們班和胡老師非常有緣分，胡老師以前都是教一年級(jí)，而這次她第一年教六年級(jí)，就是教我們班。但是我們非常頑皮，對(duì)這位慈祥的老師滿不在乎，但是后來(lái)我們開始漸漸被她打動(dòng)了：我們發(fā)現(xiàn)原來(lái)的胡老師臉上是沒有倦容，但是自從教我們以后，她額頭上慢慢的顯出幾條皺紋，顯得非常憔悴，但是老師還是強(qiáng)打著精神，堅(jiān)持給我們上課，我們帶著疑問(wèn)詢問(wèn)班主任，她說(shuō)：“胡老師為你們改作業(yè)，備課到深夜，得不到充分的休息，所以……”當(dāng)時(shí)我們都驚呆了。
還有一次，胡老師的女兒發(fā)高燒了，她為了能照顧她的女兒，又要給我們上課，每天給我們上完課后，又趕到醫(yī)院照顧她的女兒，從學(xué)校到醫(yī)院都要走了幾趟。每次，回到課堂上給我們上課，我們都能聽到她氣喘吁吁的聲音。
胡老師，這個(gè)名字是多么親切，我想真心的對(duì)胡老師說(shuō)：“胡老師，謝謝您�！�
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