足跡作文600字

　　每個人走在路上會留下足跡。同樣在我生活能力的提升當中也留下了許多深刻的足跡！

　　開始

　　在小學(xué)時，每天早上都是家長從被子里把我提溜出來從床上胡亂的抓衣服套在身上。匆匆的洗把臉，吃著現(xiàn)成的早餐，背上不算太整齊的書包，被家長送到學(xué)校。

　　改變

　　初中了，上學(xué)的時間也早了，路程也變遠了，必備的用品和作業(yè)也多了，書包也沉了。

　　第一天正式的上學(xué)：從小都是家長提溜的我依舊是那樣，可是這回時間不夠，早飯沒有吃，家長沒時間送。上半天風平浪靜，什么事情也沒有發(fā)生。比較平淡。下午的最后一節(jié)課前，我對著課表翻騰著自己的書包，糟糕了，書沒帶啊。這節(jié)課只有跟同桌看了。

　　回到家，滿屋子的尋找這書的身影，床上翻翻，桌上看看。可惜就是沒有。心煩了，坐在地板上，看見床下夾縫好像有本書，匍匐前進的向夾縫趴過去，用小棍掏出來，正是我的那本書。把書包拽過來，打算把書放進去�？墒�，看見書包里的情況，還是先收拾書包吧！

　　就這樣我過了第一個星期，因為我每天都去按課表去收拾書包，書的問題沒有出現(xiàn)，可是現(xiàn)在我看見我的屋子都頭疼。

　　在艱難的思想斗爭后，我決定，用一天的時間去收拾好它們！

　　星期六的早上，鬧鈴早早的響起，迷迷瞪瞪的我不想起來。翻了個身，手準確無誤的按上了取消鍵，就在手接觸按鍵的同時，我還觸摸到另一個冰涼的東西。眼睛睜開一條小縫兒，額，一把小剪刀，幸好是折疊的要不然……想到這我立馬爬了起來，穿好衣服，收拾房間！

　　打開所有柜子，把里面的東西全部掏出來，放在地板上，然后在把它們歸類，一個一個的放好，在每一類上打好標簽。這個工作可真“簡單”啊，我花了整整一個上午才弄完。

　　正好在這時，媽媽要做午飯了。這段時間我什么事情也沒有，看見我家的大狗的時候很想去遛狗，于是穿好衣服拴好狗，站在門口跟媽媽說“我遛狗去了啊。別讓我爸跟著了”以我的慣性思維來想，我媽應(yīng)該會是讓我爸跟我一起去！雖然原來我很想自己去，可是媽媽從來沒讓過也是，狗太大了。聽后，我媽說：“行，你也大了。該自己擔點責任了！去吧！”

　　我愣了愣沒想到媽媽怎么快就同意了，拽著狗，一溜煙就跑下樓。

　　這次我讓自己遛狗以后，每次遛狗的時候都都加小心！

　　現(xiàn)在

　　現(xiàn)在的我，每天都可以自己起床，洗干凈臉，從衣柜拿出衣服穿好，吃好早點，自己出發(fā)上學(xué)！去點遠地兒，幾個同學(xué)一起去，家長也不用看著了。

　　這就是我生活能力的提升當中留下的許多深刻的足跡！在未來，我會走的更遠，留下更深刻的足跡！

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