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國(guó)學(xué)小名士觀后感范文500字（通用59篇）
在無(wú)窮無(wú)盡的中華傳統(tǒng)文化中尤其是古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著許多傳統(tǒng)美德。以下是小編給大家整理的國(guó)學(xué)小名士觀后感的內(nèi)容，歡迎大家查看。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 1
最近,我在電視上看完了這一期的《國(guó)學(xué)小名士》,選手們有的緊張,有的放松,有的.焦慮,有的無(wú)憂(yōu)。在“我愛(ài)記詩(shī)詞”、“名家對(duì)對(duì)碰”、“美德大考驗(yàn)”這三關(guān)中,我認(rèn)為“美德大考驗(yàn)”是最難的�？简�(yàn)選手是否能傳承中國(guó)古典傳統(tǒng)文化的道德與品質(zhì)。在選手們的身上,他們拼搏的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。例如,在一次“名家對(duì)對(duì)碰”中,大家毫不相讓,紛紛選擇分值最高的“李白”。
有一些選手反應(yīng)比較慢一些,卻能在關(guān)鍵的五秒鐘倒計(jì)時(shí)的時(shí)候急中生智,化險(xiǎn)為夷。
當(dāng)然了,在這種高手云集的地方也不缺囧人囧事。
有一位大哥哥,口才很好,話(huà)也很多,見(jiàn)解更是獨(dú)特。據(jù)他的同學(xué)說(shuō)有一次老師說(shuō)全班每一個(gè)同學(xué)都得準(zhǔn)備一份ppt(多媒體課件),上課的時(shí)候每一個(gè)同學(xué)都得展示,結(jié)果他因?yàn)橛惺聸](méi)有做完ppt,上課的時(shí)候就很緊張;等到該他展示的時(shí)候,他站起來(lái),并沒(méi)有說(shuō):“老師,我沒(méi)做完�！倍钦f(shuō):“在我之前展示的那位同學(xué),我可以問(wèn)你幾個(gè)問(wèn)題嗎?”那位同學(xué)的回答是:“當(dāng)然可以�！庇谑恰耙粋�(gè)、兩個(gè)、三個(gè)......一連問(wèn)了三十多個(gè),還沒(méi)等他問(wèn)完,就已經(jīng)下課了,嘻嘻......
國(guó)學(xué)小名士告訴我要多積累傳統(tǒng)文化,并且知行合一,學(xué)以致用!
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 2
近期我觀看了《國(guó)學(xué)小名士》讓我學(xué)到了很多以前不知道的詩(shī)詞，比如:家田輸稅盡，拾此充饑腸，也讓我感受到了中國(guó)的傳統(tǒng)文化很偉大，并學(xué)習(xí)到了中華民族的良好品德。
在以“家、國(guó)”為主題的.環(huán)節(jié)里我學(xué)到了很多詩(shī)詞比如:國(guó)破山河在，城春草木深;一寸丹心圖報(bào)國(guó)，千秋青史勝封候……我感受到了風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳;家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)，只有我們不斷的去關(guān)注國(guó)家，我們的國(guó)家才會(huì)富強(qiáng)。然后以親情為主題比如:洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，一片冰心在玉壺;桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。使我明白了詩(shī)歌的親情在無(wú)窮無(wú)盡的流傳表達(dá)中給我們世世代代起到了情感教育的作用。在日常生活中我愛(ài)父母、尊重長(zhǎng)輩、愛(ài)祖國(guó)。
在無(wú)窮無(wú)盡的中華傳統(tǒng)文化中尤其是古詩(shī)詞中蘊(yùn)含著許多傳統(tǒng)美德，我下定決心牢記這些中華傳統(tǒng)古文化，還要懂得孝敬父母、尊重長(zhǎng)輩，不亂丟垃圾，愛(ài)護(hù)環(huán)境不亂涂亂畫(huà)，積極幫助他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心。
通過(guò)《國(guó)學(xué)小名士》我要努力學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 3
今天觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目之后，我受益匪淺，明白了中國(guó)傳統(tǒng)文是有多么重要。
一位位小名士深情地朗誦著一首首詩(shī)詞，這些詩(shī)詞大多數(shù)我連聽(tīng)都沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，而他們卻朗誦如此熟練，簡(jiǎn)直就是張飛吃豆芽--小菜一碟。
現(xiàn)在，我們每學(xué)期都會(huì)有一本《經(jīng)典與閱讀》�！督�(jīng)典與閱讀》這本書(shū)上有著二十首古事，一學(xué)期就背這二十首古詩(shī)，但即使這樣，我背的熟練度還達(dá)不到這些小名士的一分。這可是中國(guó)的傳統(tǒng)文化啊!我身為中華民族的.下一代，身為龍的傳人，感到萬(wàn)分愧疚。
如果一天就背一首古詩(shī)，一年就會(huì)背三百六十五首古詩(shī)，十年就是三千六百五十首古詩(shī)。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會(huì)對(duì)中國(guó)文化的了解更加深刻。
所以我們要讓中國(guó)傳統(tǒng)文化代代相傳，而不是讓中國(guó)傳統(tǒng)文化在民間流失。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 4
今天觀看了《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目之后，我受益匪淺，了解了中國(guó)傳統(tǒng)文化的博大精深，更為那些小選手們的精彩回答所折服。
在觀看時(shí)，我不禁感嘆選手個(gè)個(gè)都是精英�？催x手們一個(gè)個(gè)自信地站在那里，他們一定做好了賽前的準(zhǔn)備，肯定讀了很多古書(shū)。詩(shī)文。不過(guò)，我還是在心里替他們捏了把汗——他們還不知道會(huì)面臨什么樣的.難題呢。而當(dāng)他們卡殼的時(shí)候，我的心不禁緊張起來(lái)。當(dāng)他們思索了后，又說(shuō)出了一句句詩(shī)詞，我緊揪的心才放下來(lái)，同時(shí)也暗暗的佩服他們的詩(shī)詞量之大。
通過(guò)觀看“國(guó)學(xué)小名士”電視大賽，使我對(duì)經(jīng)典詩(shī)詞有了新的理解，我發(fā)現(xiàn)詩(shī)詞中還有好多奧秘等著我們?nèi)ヌ剿鳌＿@正如我們剛剛學(xué)過(guò)的課文《小苗和大樹(shù)的對(duì)話(huà)》中季羨林老先生說(shuō)的要做到“三貫通”，其中他就說(shuō)到要做到“古今貫通”。我們中小學(xué)生更加應(yīng)該學(xué)會(huì)這些詩(shī)詞名句。傳統(tǒng)禮儀。我們每學(xué)期學(xué)校都會(huì)要求我們背誦古詩(shī)詞，但是，比起那些小名士，我實(shí)在是差得遠(yuǎn)了。我想，如果一天就背一首古詩(shī)，一年就會(huì)背三百六十五首古詩(shī)，十年就是三千六百五十首古詩(shī)。只要這樣不斷的積攢下去，累積下去，就會(huì)對(duì)中國(guó)文化的了解更加深刻。國(guó)學(xué)是中國(guó)的國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。一個(gè)民族，一個(gè)國(guó)家，如果沒(méi)有自己的精神支柱，就等于沒(méi)有靈魂，就會(huì)失去凝聚力和生命力。作為中國(guó)人應(yīng)該以此為傲。我們一定要好好學(xué)習(xí)中華文化，把中華文化。藝術(shù)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)光大！讓我們?cè)诠旁?shī)詞文學(xué)的海洋里遨游吧！
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 5
這天晚上，我回家看了《國(guó)學(xué)小名士》，看完之后，我有許多感想。晚上九點(diǎn)五分，比賽如期開(kāi)始了，我仔仔細(xì)細(xì)的看，這是一個(gè)對(duì)于少年兒童積累詩(shī)詞的比賽。主持人先讓選手們上場(chǎng)，上場(chǎng)之后，主持人宣布比賽分三局，第一局是根據(jù)大屏幕所給的重點(diǎn)字詞答詩(shī)，務(wù)必在五秒鐘之內(nèi)說(shuō)出來(lái)自己的答案，不然的話(huà)就取消這一輪的機(jī)會(huì)了。第二輪會(huì)出來(lái)一些小朋友扮演的詩(shī)人，小朋友會(huì)出題給選手們做，有10分的，20分的，30分的，選手自己選題，還是五秒鐘之內(nèi)，打錯(cuò)加分，打錯(cuò)減分。第三輪是讓選手們到幼兒園去教小朋友背古詩(shī)，成功或者不成功，不加分不減分。
我的感想：古詩(shī)是我們中國(guó)的文化，我們要把它學(xué)好，看，小選手們能夠急中生智，輪到自己是毫不緊張，不假思索就說(shuō)出來(lái)了，我們卻總是學(xué)了就忘了，記不住太長(zhǎng)時(shí)間，一個(gè)中國(guó)人，就就應(yīng)把自己國(guó)家的古文化學(xué)到最深點(diǎn)，學(xué)到最深處，還有我們要學(xué)習(xí)選手們的'驚人毅力，他們?cè)谂_(tái)下肯定也沒(méi)少吃苦頭，俗話(huà)不是說(shuō)嗎“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”，憑著驚人的毅力和自己的頭腦才能讓自己變得更加聰明。
這個(gè)節(jié)目還能讓我們對(duì)古詩(shī)詞更加的了解，明白更多的知識(shí)，懂得更多的道理，這個(gè)節(jié)目對(duì)我們青少年兒童是有益的，這是一個(gè)能讓我們學(xué)習(xí)的好節(jié)目，我十分喜歡看這個(gè)節(jié)目，我以后必須要繼續(xù)關(guān)注它。
期望今后會(huì)有更多類(lèi)似的節(jié)目，更好地提高同學(xué)們的誦讀潛力，報(bào)中國(guó)的誦讀經(jīng)典發(fā)揚(yáng)光大，讓更多的人深有感觸。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 6
上下五千年，出過(guò)多少英雄豪杰;上下五千年，又出過(guò)多少壯闊史詩(shī);上下五千年，又出過(guò)多少文人墨客：他們用自己的神來(lái)之筆，或謳歌歷史，或頌唱英豪，或寄情山水。李白的豪放灑脫，杜甫的情誼深深，白居易的言簡(jiǎn)意賅……。一個(gè)個(gè)詩(shī)人沾墨揮毫寫(xiě)下的詩(shī)詞，在雙語(yǔ)師生的共同演繹下，為國(guó)學(xué)歷史的畫(huà)卷增添了一朵朵色彩斑斕的花朵�！赌咎m詩(shī)》的表演氣勢(shì)激昂，含著木蘭的愛(ài)父之心，愛(ài)國(guó)之魂。不聞爺娘喚女聲，作為一名女子，木蘭把對(duì)家鄉(xiāng)的思念埋入心底。愿騎千里足，送兒還故鄉(xiāng)，不愿享用京城的榮華富貴，而是回去與家人團(tuán)聚。一位女子，孝敬父母，深?lèi)?ài)國(guó)家，愿女扮男裝，替父從軍。這種勇氣和果斷是多么可貴啊。北國(guó)風(fēng)光，千里冰封萬(wàn)里雪飄。風(fēng)的冷，冰的透，雪的.白，國(guó)的美，在雙語(yǔ)師生深情的誦讀下，異常生動(dòng)的冬景呈現(xiàn)在大家面前，祖國(guó)江山的美好，讓無(wú)數(shù)人沉醉于其中，雙語(yǔ)體育館頓時(shí)響起了雷聲般的掌聲。國(guó)學(xué)之經(jīng)典，是歷史之精華，是美好的唱曲，值得我們?yōu)橹腥A五千年的輝煌歷史而自豪，驕傲。國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示會(huì)雖已結(jié)束，但同學(xué)們的精彩表演，老師們的激情誦讀將一直激勵(lì)著我們新一代的青少年努力學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)知識(shí)和技能，建設(shè)我們的祖國(guó)，讓我們的偉大祖國(guó)更加繁榮富強(qiáng)，屹立于世界頂峰。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 7
國(guó)學(xué)，我們對(duì)于這個(gè)詞，可能并不陌生，但這并不表明你熟知它�？催^(guò)《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)比賽，我真正了解了國(guó)學(xué)的博大精深。這個(gè)周末，我觀看了國(guó)學(xué)小名士的總決賽。里面的.哥哥姐姐都十分厲害，個(gè)個(gè)都熟讀經(jīng)詩(shī)，你說(shuō)上句，他們立刻就能說(shuō)出下句，真是熟能生巧啊。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，初露鋒芒。以國(guó)家為主題，詩(shī)句中必須有“國(guó)家”二字。他們都堅(jiān)持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關(guān)都過(guò)不去。第二組，以親情為主題，句子中須有“親情”二字。他們同樣優(yōu)秀，也堅(jiān)持了二十多輪。
第二個(gè)環(huán)節(jié)，舞文弄墨。幾個(gè)提示后，幾位哥哥按下?lián)尨鹌鏖_(kāi)始搶答，這些讓我根本聽(tīng)不懂的題目，對(duì)他們卻是小菜一碟，令我十分佩服，佩服。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，棋逢對(duì)手�；卮鸪晒σ粋�(gè)題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗(yàn)，想贏得這場(chǎng)比賽可以說(shuō)是難上加難。
第四個(gè)環(huán)節(jié)，冠亞對(duì)決。誰(shuí)是冠軍，誰(shuí)是亞軍，就要從這場(chǎng)比賽知曉了。先由評(píng)委說(shuō)出上聯(lián)，兩位姐姐對(duì)出下聯(lián)。這上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)可是十分困難，正如評(píng)委所說(shuō)，對(duì)好則天衣無(wú)縫，對(duì)不好，那就只能出局了。如果換作我，肯定一關(guān)都過(guò)不去。
看了這次比賽，我意識(shí)到與優(yōu)秀選手之間的差距。
我堅(jiān)持每天讀一篇好文章，背誦一首詩(shī)歌，從小事做起。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 8
今天，我從電腦上觀看了國(guó)學(xué)小名士有五個(gè)人，非常精彩。個(gè)個(gè)都是學(xué)習(xí)精英，出類(lèi)拔萃。
第一關(guān)我愛(ài)記詩(shī)詞，根據(jù)大屏幕中顯示的字詞，背誦出帶有這個(gè)字詞的古詩(shī)或詞。不可以重復(fù)。這里面最厲害的是田藝萱，背出來(lái)的每一句都很有感情，而且，在這里面屬她會(huì)的最多，這兩輪他全都是贏家。這充分看出田藝萱姐姐對(duì)中國(guó)詩(shī)詞掌握的很扎實(shí)
第二關(guān)名家對(duì)對(duì)碰，由小朋友們扮演的古代詩(shī)人，分別手持十分、二十分、三十分不同分值，由選手們來(lái)選擇，然后進(jìn)行答題。在這一輪當(dāng)中，每個(gè)人都很出色，基本沒(méi)有人答錯(cuò)。這說(shuō)明，他們對(duì)中國(guó)的文化知識(shí)掌握的很牢靠。
第三關(guān)美德大考驗(yàn)，這一關(guān)非常重要。讓我們看出選手們對(duì)不同的地點(diǎn)，地上有一張廢紙?jiān)趺纯创�，是�?dāng)做沒(méi)看見(jiàn)，還是看見(jiàn)了卻不去彎腰撿起來(lái)，還是連看都不去看呢?在這一關(guān)中表現(xiàn)最好的是喬木哥哥，當(dāng)他看到攝像師隨手丟垃圾的現(xiàn)象，表示出不滿(mǎn)，立刻走上前去，彎腰把垃圾撿了起來(lái)。雖然第一關(guān)，他表現(xiàn)的不怎么出色，但在這一關(guān)，屬他表現(xiàn)的最棒。剩下的'四個(gè)人有三個(gè)人沒(méi)撿，這三個(gè)人當(dāng)中第一個(gè)是看見(jiàn)了不撿，第二個(gè)更可氣她不撿垃圾就罷了，竟然還把手中的雜志隨手一丟，在播出現(xiàn)場(chǎng)還理由一大堆。剩下的一個(gè)是根本沒(méi)看見(jiàn)。然后評(píng)委開(kāi)始投票，投完以后，又把名字排入總名單里。比賽就結(jié)束了。
看完這個(gè)節(jié)目我深有感受，我們不應(yīng)該把時(shí)間都浪費(fèi)在玩上，而是多去看些國(guó)學(xué)經(jīng)典，把國(guó)學(xué)永遠(yuǎn)的傳承下去!
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 9
國(guó)學(xué)，是我們中國(guó)的特色。而“國(guó)學(xué)小名士”就是一個(gè)讓我們親近國(guó)學(xué)的機(jī)會(huì)�！罢b讀經(jīng)典、傳承美德、知行合一、學(xué)以致用”就是它的主題。
“誦讀經(jīng)典”就是要多誦讀古詩(shī)文，從中體會(huì)其中的含義，還可以運(yùn)用到自己的作文上�！奥碓�(shī)書(shū)喜欲狂”讓我們體會(huì)到了開(kāi)心，“我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎”讓我們學(xué)會(huì)了珍惜時(shí)間。我們就是在誦讀古詩(shī)文中提高寫(xiě)作水平，提高閱讀能力的。
“傳承美德”是要在日常生活中發(fā)揚(yáng)美好品德。我們中國(guó)是孔孟之鄉(xiāng)、禮儀之邦�？涩F(xiàn)在，碰瓷、詐騙、貪污、搶劫比比皆是，讓我覺(jué)得非常痛心。其實(shí)，我們隨時(shí)都可以幫助別人，弘揚(yáng)美德。比如說(shuō)在公車(chē)上給老人讓位，攙扶老人過(guò)馬路，撿到失物歸還原主等。特別是要文明對(duì)待外國(guó)人，不要因?yàn)樽约旱牟涣夹袨榻o祖國(guó)丟了臉。
“知行合一”就是自己知道的要與自己做到的一致。比如說(shuō)在考試的.時(shí)候，別人問(wèn)你答案，你明知道不能告訴他答案，卻還是告訴了他。這是典型的知行沒(méi)有合一，這是不對(duì)的。
“學(xué)以致用”就是學(xué)過(guò)的東西，要用上。如果學(xué)過(guò)的東西沒(méi)用上，那我們學(xué)的東西有什么用呢？只有學(xué)到的東西學(xué)以致用，它才是有意義的。
我覺(jué)得我們應(yīng)該親近國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)，應(yīng)用國(guó)學(xué)，感受?chē)?guó)學(xué)之美。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 10
我在寒假的時(shí)候看了老師給我們推薦的《國(guó)學(xué)小名士》的朗誦大賽節(jié)目，讓我受益匪淺。我覺(jué)得他們都有各自的長(zhǎng)處，有各自的風(fēng)格。他們知道古文，了解古文，我佩服她們對(duì)答如流，不慌不忙的就把詩(shī)句背了出來(lái)，我要向她們學(xué)習(xí)�？倹Q賽我全程看完，我非常震撼，濰坊的選手劉康寧奪冠，她反應(yīng)極快，吐字清楚流利，令人心服口服。
他們做了一些公益活動(dòng)，他們關(guān)愛(ài)空巢老人，讓老人們感覺(jué)到了親人般的溫暖，他們尊敬師長(zhǎng)，還去照顧得了絕癥的病人，不怕臟不怕累，這是中華美德的良好品質(zhì)，我們能做得到嗎？從一個(gè)簡(jiǎn)單的測(cè)試中就能看出一個(gè)人的'品質(zhì)，比如撿紙團(tuán)測(cè)試。選手們看到地上有紙團(tuán)之類(lèi)的垃圾就都毫不猶豫的撿起來(lái)扔進(jìn)了垃圾箱，這是一種良好的習(xí)慣，而我們不但沒(méi)這樣做，還隨地亂扔垃圾，這樣的壞習(xí)慣要馬上改掉，要做一個(gè)愛(ài)護(hù)環(huán)境的好孩子。還有“美德大考驗(yàn)”通過(guò)就餐考驗(yàn)她們謙讓的美德，還考驗(yàn)她們和長(zhǎng)輩一起進(jìn)餐的禮貌用語(yǔ)等，她們表現(xiàn)得特別棒，自嘆不如，而我們是讓媽媽給我們拿好碗筷，還把飯菜夾在碗里，好像溫室里的幼苗，我們已改茁壯成長(zhǎng)，學(xué)會(huì)自立，要學(xué)著怎樣去照顧別人。他們還為了幫助別人渡過(guò)難關(guān)，寧愿去借錢(qián)，而我們又做了什么呢？
經(jīng)過(guò)反復(fù)測(cè)驗(yàn)最后劉康寧奪冠，她回答問(wèn)題仔細(xì)認(rèn)真，從不馬虎，這是我需要向她學(xué)習(xí)的地方，改掉我粗心的壞毛病，真的讓我不由得產(chǎn)生贊嘆羨慕之情。同時(shí)也激勵(lì)我以他們?yōu)槟繕?biāo)發(fā)憤圖強(qiáng)，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 11
我今天和媽媽一起觀看了《國(guó)學(xué)小名士》的比賽，主持人一上場(chǎng)問(wèn)了“大家好”，又說(shuō)“誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”這幾句話(huà)，接著五位選手上場(chǎng)了，他們用不同的古詩(shī)詞來(lái)介紹自己，其中里面最小的一位才9歲，真是厲害�。∷麄冞M(jìn)入第一個(gè)環(huán)節(jié)“我愛(ài)記詩(shī)詞”，屏幕上給出了第一個(gè)關(guān)鍵字“日”，讓選手們回答。
我首先想到了李白寫(xiě)的“日照香爐生紫煙”，我剛背完這一句，選手們就一句接一句的背了起來(lái)，在經(jīng)過(guò)激烈的比賽后，其中一位大哥哥贏了這一局，評(píng)委老師表?yè)P(yáng)了他們，尤其是那個(gè)9歲的楊震，他雖然小但是知道的知識(shí)還真不少。下一輪是關(guān)于“五官”的詩(shī)句，一開(kāi)始我以為詩(shī)句里面要有“五官”這兩個(gè)字，媽媽告訴我說(shuō)只要有關(guān)于“五官”的字就行了，我不由自主地背了王之渙的“欲窮千里目，更上一層樓”。
選手們的比賽非常激烈，這輪是一位大姐姐勝出了，評(píng)委老師給他們點(diǎn)評(píng)，說(shuō)他們很精彩，真是讓我們大飽眼福。當(dāng)我看到選手在臺(tái)上演講時(shí)，我受到了鼓舞，他們就是我的`榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。我以后要多誦讀，多讀書(shū)，來(lái)豐富自己。
看完后我有了深深的感悟：我雖然背的古詩(shī)不少，但比起他們來(lái)還有很大的差距，我以后要用心誦讀經(jīng)典，準(zhǔn)備超越他們，期待我的精彩表現(xiàn)吧。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 12
國(guó)粹派鄧實(shí)稱(chēng)：“國(guó)學(xué)者何？一國(guó)所有之學(xué)也。有地而人生其上，因以成國(guó)焉，有其國(guó)者有其學(xué)。學(xué)也者，學(xué)其一國(guó)之學(xué)以為國(guó)用，而自治其一國(guó)也。”
我從幼兒園就會(huì)背：人之初，性本善……。這就是我最早接觸的國(guó)學(xué)。山東電視臺(tái)舉辦的《國(guó)學(xué)小名士》就更突出了詩(shī)詞的魅力。古人用短短幾句話(huà)，就能充分概括了語(yǔ)言的博大精深。
第一關(guān)“我愛(ài)記詩(shī)詞”大屏幕上出現(xiàn)一個(gè)關(guān)鍵詞，選手們要說(shuō)出含有關(guān)鍵詞的詩(shī)句。我只能說(shuō)出一兩句，而他們卻能在短短的五秒鐘說(shuō)出一個(gè)詩(shī)句，我太佩服他們了。第二關(guān)“名家對(duì)對(duì)碰”，
但我還是喜歡第三關(guān)“美德大考驗(yàn)”，倒地的垃圾桶，扶或不扶；撒落的橘子，撿或不撿；不是自己的錢(qián)，借或不借；抉擇在一念之間，看到這時(shí)我想起了我們常說(shuō)的'一句話(huà)“莫以善小而不為，莫以惡小而為之”，也正體現(xiàn)了“知行合一，學(xué)以致用”的主題。
我們?cè)趪?guó)學(xué)中學(xué)到了很多做人的道理和禮節(jié)，但在生活中沒(méi)有很好的實(shí)踐和應(yīng)用。知識(shí)和道理是我們的內(nèi)在，而我們的日常行為是我們的外在表現(xiàn)，如果我們只學(xué)了內(nèi)在，而沒(méi)有外在表現(xiàn)，那就跟沒(méi)學(xué)和什么也不知道是一樣的。我們要把所學(xué)得知識(shí)和道理要在行動(dòng)中表現(xiàn)出來(lái)，是學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的關(guān)鍵所在。
平時(shí)我覺(jué)得自己會(huì)的詩(shī)詞挺多的，今天看了《國(guó)學(xué)小名士》以后，才知道我會(huì)的只是冰山一角。我也會(huì)把我學(xué)到知識(shí)和道理，用我的行動(dòng)表現(xiàn)出來(lái)。真正做到“知行合一，學(xué)以致用”。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 13
這幾天，我看了一個(gè)節(jié)目，叫做《國(guó)學(xué)小名士》，讓我受益匪淺！
古詩(shī)詞，是我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶�！白x千年古韻，品幽幽書(shū)香”。中華古詩(shī)詞，節(jié)奏鏗鏘整齊、意境優(yōu)美，古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。我們只有背誦大量的古詩(shī)文，充分汲取它們的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，才能豐富自己的語(yǔ)言，了解中華民族五千多年的歷史長(zhǎng)河中的璀璨文明。
山東省，是的'“孔孟之鄉(xiāng)”，在兩千多年前的春秋時(shí)期，山東省是兩個(gè)小國(guó)：齊國(guó)和魯國(guó)。古代好多名人的家鄉(xiāng)都在這兩個(gè)國(guó)家。其中比較有名的要數(shù)孔子了�？鬃拥募亦l(xiāng)在魯國(guó)曲阜，他的學(xué)生把他的言行記了下來(lái)，編成了《論語(yǔ)》�？鬃铀篮螅藗�?yōu)榱思o(jì)念他，建立了現(xiàn)在的“三孔”，即孔府、孔廟、孔林，在《國(guó)學(xué)小名士》中，我們還跟隨著小名士們的腳步到了那里，到了孔廟，連皇要下馬以示對(duì)孔子的尊敬呢！
在孔廟，小名士們做了一天的“講解員”，八仙過(guò)海——各顯神通，他們有的用了古詩(shī)來(lái)作開(kāi)場(chǎng)白，有的用用悠揚(yáng)的笛聲開(kāi)場(chǎng)的，有的用論語(yǔ)中的原句來(lái)解釋游客的問(wèn)題，有的用“鼠來(lái)寶”的形式來(lái)介紹孔廟的大成殿，有得用快板，還有的同學(xué)用了相聲。他們帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了山東文化的博大精深，也讓我們深深的感受到了古詩(shī)詞的魅力，激發(fā)了我們對(duì)中華古代文化的厚重興趣。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，我希望同學(xué)們能和我一起，傳承中華文化，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的象征！
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 14
今年寒假，我觀看了山東省第三屆“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽節(jié)目。 其中給我印象最深的就是那個(gè)喜歡較真、喜歡的發(fā)問(wèn)的大哥哥。他熱愛(ài)傳統(tǒng)文化、博聞強(qiáng)識(shí)、豪氣十足。在國(guó)學(xué)小名士的舞臺(tái)上，他勇敢展露個(gè)性，盡顯少年朝氣，他就是來(lái)自臨沂市費(fèi)縣一中高三二十二班的朱博遠(yuǎn)。他的座右銘：“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)”，也使我感觸很深。
通過(guò)查閱資料，我知道了這句話(huà)出自諸葛亮54歲時(shí)寫(xiě)給他8歲兒子諸葛瞻的《誡子書(shū)》，這句話(huà)也使我明白了：不把眼前的名利看得輕淡就不會(huì)有明確的志向，不能平靜地學(xué)習(xí)就不能實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的目標(biāo)。也就是說(shuō)，“淡泊”、“寧?kù)o”不是求清靜，不想有什么作為，而是要通過(guò)學(xué)習(xí)“明志”，樹(shù)立遠(yuǎn)大的志向。 通過(guò)觀看山東省第三屆“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽節(jié)目，從中讓我學(xué)到了很多國(guó)學(xué)知識(shí)，使我受益匪淺�！罢b讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用”這個(gè)大賽的主題也在各個(gè)參賽選手身上體現(xiàn)了出來(lái)。
通過(guò)觀看這個(gè)節(jié)目讓我知道了國(guó)學(xué)是中國(guó)的.國(guó)粹，它承載著中華民族五千多年的文化底蘊(yùn)。我們應(yīng)該努力學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的知識(shí)，繼承并發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)，讓我們中華民族文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。就像決賽中第二環(huán)節(jié)“學(xué)以致用”的題目：“故不登高山，不知天之高也；不臨深淵，不知地之厚也�！蔽乙惨赃@些大哥哥、大姐姐為榜樣，努力學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)知識(shí)，增強(qiáng)民族自信，文化自信！
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 15
知識(shí)像一個(gè)調(diào)皮的孩子，你想抓住它，掌握它，是十分不容易的，知識(shí)是學(xué)不完的。這個(gè)節(jié)目中有勝利;有歡笑;有拼搏;有淚水。國(guó)學(xué)是一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族的精神支柱。
此次比賽分三輪。第一輪比詩(shī)詞，在大屏幕上會(huì)顯示出一組或一個(gè)關(guān)鍵詞，來(lái)朗誦這些帶有關(guān)鍵詞的詩(shī)句，限時(shí)5秒，必須要有迅速的反應(yīng)力和極強(qiáng)的心理素質(zhì)才能完成比賽。
第二輪比賽考的是古典知識(shí)。了解選手對(duì)古典知識(shí)的掌握程度。這一輪要有一定的知識(shí)量，對(duì)古代的常識(shí)要有充分的認(rèn)識(shí)和了解。這一輪比賽拼的是知識(shí)的日常積累。
第三輪比賽考的是美德。主要是看選手自身的'品德表現(xiàn)，比如在飯桌上的禮儀;衛(wèi)生方面;禮貌方面;品德方面，這些都應(yīng)該明白。我覺(jué)得這些日常美德至少要學(xué)會(huì)20條左右。傳統(tǒng)美德是我們?nèi)松钪匾囊粋�(gè)組成部分，要牢牢記�。罕M管你什么都沒(méi)有，但是有了美德，就像什么都有了一樣。在我心中，美德、親情、友情、學(xué)習(xí)有了定義……
因此我們要多讀書(shū)，多積累。學(xué)以致用，靈活地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，向那些大哥哥和大姐姐學(xué)習(xí)，改正自己身上的缺點(diǎn)，學(xué)習(xí)他們身上的優(yōu)秀品質(zhì)，我也希望他們的優(yōu)秀品質(zhì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)，我還要多多的了解古典知識(shí)，掌握更多的民族文化，讓民族文化有一個(gè)好的傳承。我想信我會(huì)做好的。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 16
《經(jīng)典誦讀》是我們學(xué)生必背的，可對(duì)于我們來(lái)說(shuō)只是死記硬背，根本不理解其中的含義。這兩天我看了一個(gè)節(jié)目《國(guó)學(xué)小名士》，讓我感悟頗深,受益匪淺！
《經(jīng)典誦讀》是我們必須牢記的國(guó)學(xué)文化，所謂經(jīng)典是指?jìng)鹘y(tǒng)的，對(duì)后人影響深遠(yuǎn)的文化珍品。精美的詞句，警示的格言，都給人以文化的陶冶和知識(shí)的拓展。對(duì)傳統(tǒng)經(jīng)典做到耳熟能詳，無(wú)疑是讓我們?cè)谙碛脗鹘y(tǒng)文化精華的精神盛宴，可是我們呢？每天都在浪費(fèi)時(shí)間，不學(xué)無(wú)術(shù)，每天昏昏地度日，所以我非常慚愧——對(duì)不起老師和父母。
當(dāng)我看到那些選手們激情洋溢的演講，我的內(nèi)心備受鼓舞，他們就是我的'榜樣，我要努力學(xué)習(xí)。以后我要多看書(shū)，讀報(bào)紙，來(lái)豐富我的知識(shí)。我深刻醒悟：應(yīng)未雨綢繆——提醒我無(wú)論做何事都要首先做好充分的準(zhǔn)備�！督�(jīng)典誦讀》是對(duì)廣大中小學(xué)生進(jìn)行愛(ài)國(guó)和民族傳統(tǒng)教育的最佳教材，是弘揚(yáng)民族精神、弘揚(yáng)中華文化魅力的法寶。《經(jīng)典誦讀》中所包含的國(guó)學(xué)文化須牢記。
《 經(jīng)典誦讀》中有許多優(yōu)美的詩(shī)詞，如：“三人行必有我?guī)熝�，擇其善者而從之�！薄白右运慕蹋何模�，忠，信�！?……《國(guó)學(xué)小名士》上有評(píng)委說(shuō)：“松，在古人筆下是一個(gè)備受贊揚(yáng)的植物，除了它的本意外還有高直、堅(jiān)強(qiáng)、正直等很多美的象征意義在它身上，另外還暗含著堅(jiān)持不懈、認(rèn)真對(duì)待事物的精神，這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。我希望讓我們這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 17
那天我打開(kāi)電視，看到節(jié)目中好像在舉行什么比賽，并且還剛開(kāi)始呢。我懷著好奇心看了下去，才知道這個(gè)比賽是《國(guó)學(xué)小名士》知識(shí)競(jìng)賽，看完后還感覺(jué)知識(shí)長(zhǎng)進(jìn)了不少呢。
參賽的選手們，年齡并不大，但各個(gè)都是人才，他們對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典的熱愛(ài)讓我震驚不已。選手們十分好學(xué)上進(jìn)，對(duì)詩(shī)句的了解和把握都已經(jīng)滾瓜爛熟了，各種高難度詩(shī)句居然都能倒背如流、脫口而出，不光是觀眾，就連評(píng)委老師們也很敬佩這些孩子。不論大小年齡都十分淡定的迎接一次次比賽，不在乎輸贏，他們的行李素質(zhì)是多么得讓我們欣賞啊!他們的腦袋里裝著數(shù)不清的詩(shī)句，那么多的詩(shī)句，都那么深?yuàn)W，是怎么把這些記在腦子里的?只要功夫深鐵杵磨成針，看來(lái)他們無(wú)論是在家里，還是在學(xué)校，都一定下了很大的功夫。他們表現(xiàn)平淡，一句句詩(shī)時(shí)刻在腦子里環(huán)繞著�？匆�(jiàn)對(duì)手反超了一點(diǎn)點(diǎn)，就要做得比對(duì)手還要強(qiáng)。他們說(shuō)過(guò)的話(huà)，有水平、有素質(zhì)、有涵養(yǎng)，每一句都有一定的`意義和道理，聽(tīng)他們說(shuō)話(huà)，就會(huì)懂得很多以前不知道的道理。當(dāng)我看完時(shí)，就向自己發(fā)誓以后一定要學(xué)好文學(xué)知識(shí)，學(xué)好語(yǔ)文這項(xiàng)學(xué)科打好基礎(chǔ)，爭(zhēng)做一個(gè)全面發(fā)展的好學(xué)生。
以后我希望老師多教我們一些國(guó)學(xué)方面的知識(shí)，讓我們從國(guó)學(xué)經(jīng)典中領(lǐng)悟更多的人生道理
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 18
今天，我看了山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽《國(guó)學(xué)小名士》，學(xué)到了很多知識(shí)。
第一個(gè)內(nèi)容是《我愛(ài)記詩(shī)詞》。選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句，每次答題限時(shí)5秒，答錯(cuò)出局，共兩回合。第一回合的關(guān)鍵詞是風(fēng)、雨，大哥哥大姐姐開(kāi)始輪流背古詩(shī)詞。很多詩(shī)詞我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，只有一小部分見(jiàn)過(guò)，比如：春曉中的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少?”韓愈寫(xiě)的'《韓愈寫(xiě)的早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤(rùn)如酥�！钡鹊取闹�，我又學(xué)會(huì)了一些詩(shī)詞，并且知道了，我們背一首古詩(shī)，不但要讀出它的韻味，理解它的意思，而且還要根據(jù)詩(shī)的情景繪畫(huà)出風(fēng)格不同的畫(huà)卷。收獲真是大呢!
下一個(gè)游戲就是《名家對(duì)對(duì)碰》。這一環(huán)節(jié)邀請(qǐng)了諸位文壇的大咖，他們手中有10分20分30分等不同分值的題目，5名選手根據(jù)自身情況，選擇題目進(jìn)行作答，答對(duì)得分，答錯(cuò)扣分。從這一局中我也學(xué)會(huì)了不少東西，比如：“民間有個(gè)習(xí)俗，過(guò)年時(shí)，把‘福’字倒過(guò)來(lái)貼，請(qǐng)問(wèn)為什么?”我知道了是因?yàn)楦５搅说囊馑�，運(yùn)用了諧音。
最后一個(gè)游戲是“美德大考驗(yàn)”，規(guī)則是通過(guò)導(dǎo)演組在選手日常任務(wù)中特別設(shè)計(jì)的隱藏環(huán)節(jié)，考察選手在無(wú)意識(shí)情況下對(duì)實(shí)踐傳統(tǒng)美德是否真正做到知行合一、學(xué)以致用�？简�(yàn)小選手們的題目和吃飯有關(guān)系。從中，我學(xué)到了怎樣在餐桌上表現(xiàn)得有禮貌，怎樣禮讓他人。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 19
夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少”“寧可食無(wú)肉，不可居無(wú)竹”“欲作家書(shū)意萬(wàn)重”“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”“親射虎，看孫郎”多么美妙的詩(shī)句呀！我仿佛穿梭在歷史畫(huà)卷中，感受詩(shī)人著作時(shí)的情懷。比賽現(xiàn)場(chǎng)，學(xué)長(zhǎng)們淵博的知識(shí)，敏捷的思維著實(shí)讓我羨慕。
傳承國(guó)學(xué)經(jīng)典，學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化，踐行流傳至今的君子之道，做到以和為貴的品行修養(yǎng)，是我們少先隊(duì)員勤奮好學(xué)的目標(biāo)，更是指引我們的方向。
中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化和傳統(tǒng)美德之所以至今讓我們崇敬、學(xué)習(xí)，依然散發(fā)著晶亮的`光輝，從盤(pán)古開(kāi)天辟地，秦時(shí)漢武，大唐盛世，中華上下五千年，我沿著歷史長(zhǎng)河尋找傳統(tǒng)文化的足跡，熟讀國(guó)學(xué)經(jīng)典，學(xué)習(xí)傳承我們中華民族燦爛的文化，懂得了文明的進(jìn)步，如何做人。用自己的一言一行贏得尊重，做一名真正真實(shí)講誠(chéng)信的君子。
我們的國(guó)家是禮儀之邦，山東更是孔孟之鄉(xiāng)，泉城名士多，所以我們要更加認(rèn)真地學(xué)習(xí)中國(guó)文化，踐行傳統(tǒng)美德�？鬃釉唬骸懊舳脤W(xué)，不恥下問(wèn)”。在我們學(xué)習(xí)知識(shí)中，難免會(huì)遇到不懂的問(wèn)題，只要勇敢地去提問(wèn)，在問(wèn)題中學(xué)習(xí)，才會(huì)明白真正問(wèn)題所在，就會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地提升自身的修養(yǎng)，領(lǐng)悟論語(yǔ)的內(nèi)涵，成為一名優(yōu)秀的人才。
看完了比賽視頻，我對(duì)國(guó)學(xué)經(jīng)典產(chǎn)生了濃厚的興趣，學(xué)長(zhǎng)們的答題速度更是讓我目瞪口呆，看清了自己的水平以及自身的差距，找出了自己的不足和今后努力的方向。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 20
放假了老師讓我們看電視上播出的《國(guó)學(xué)小名士》，看完后寫(xiě)一篇觀后感，所謂國(guó)學(xué)主要是我們學(xué)習(xí)的經(jīng)典誦讀。 國(guó)學(xué)小名士電視誦讀大賽以“國(guó)學(xué)經(jīng)典 傳承美德”為主題，旨在讓青少年通過(guò)國(guó)學(xué)經(jīng)典的誦讀，把傳統(tǒng)經(jīng)典中的正能量與社會(huì)主義核心價(jià)值觀結(jié)合起來(lái)做“之行合一、學(xué)以致用”。 國(guó)學(xué)小名士上有評(píng)委說(shuō):“松，在古人的筆下是一種備受贊揚(yáng)的植物，除了它的本意外，還有高尚、堅(jiān)強(qiáng)、正直等很多的象征。在它身上另外還暗含著堅(jiān)持不懈，認(rèn)真對(duì)待事物的精神，這也是我們需要學(xué)習(xí)的地方。
在國(guó)學(xué)小明士中一共有三個(gè)環(huán)節(jié)：
1我愛(ài)記詩(shī)詞
2名家對(duì)對(duì)碰
3美德大考驗(yàn)，在這三個(gè)環(huán)節(jié)中我最喜歡我愛(ài)記詩(shī)詞 。根據(jù)大屏幕顯示的關(guān)鍵詞，對(duì)它們的掌握和熟練程度，也能檢驗(yàn)出選手對(duì)古詩(shī)詞的背誦量，看看誰(shuí)知道的古詩(shī)詞最多最豐富。
在我愛(ài)記詩(shī)詞的`這個(gè)環(huán)節(jié)中既讓我增長(zhǎng)了一些關(guān)于古典詩(shī)詞的知識(shí)，背誦古詩(shī)文、理解古詩(shī)文的技巧和方法，也讓我知道和明白了背誦古詩(shī)文的巨大好處，比如：
1、背誦古詩(shī)詞可以增強(qiáng)記憶力
2、可以提高語(yǔ)言文字能力
3、可以擴(kuò)大我們的知識(shí)面
4、培養(yǎng)我們的學(xué)習(xí)興趣。
我希望我們把這五千年悠久的燦爛文化發(fā)揚(yáng)到全世界，讓全世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的化身。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 21
古詩(shī)是什么?要讓兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過(guò)的了。在低年級(jí)時(shí)，背古詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最復(fù)雜不過(guò)的了，背個(gè)詩(shī)簡(jiǎn)直比登天還難吶!可當(dāng)我今天看了《國(guó)學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩(shī)速度，實(shí)在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩(shī)，都是祖先留下的財(cái)產(chǎn)，這一份份財(cái)產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對(duì)古詩(shī)熱愛(ài)的激情。
可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，大家有什么問(wèn)題就會(huì)使用它們查詢(xún)，可以搜到很多的滿(mǎn)意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱�，大家才變得很少去通過(guò)書(shū)籍查找資料。那就更沒(méi)有多少人會(huì)去在意故事詞了。
我通過(guò)看《國(guó)學(xué)小名士》對(duì)古詩(shī)詞加深了理解。古詩(shī)詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩(shī)詞是每個(gè)中國(guó)人必須了解的文化，古詩(shī)詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國(guó)，隨著時(shí)間的流逝，語(yǔ)言也發(fā)生了多次的變化，從古人說(shuō)的文言文到現(xiàn)在說(shuō)的白話(huà)文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的'一種，它們都被挖掘了新的價(jià)值，這種價(jià)值是無(wú)價(jià)的。
我對(duì)《國(guó)學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩(shī)詞，多了解祖國(guó)文化，多看些好書(shū)，多儲(chǔ)存有用的知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們向祖國(guó)的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩(shī)詞的方向前進(jìn)吧!
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 22
這幾天，我看了一個(gè)節(jié)目，叫做《國(guó)學(xué)小名士》，讓我受益匪淺！
古詩(shī)詞，是我們中華民族的傳統(tǒng)藝術(shù)瑰寶。“讀千年古韻，品幽幽書(shū)香”。中華古詩(shī)詞，節(jié)奏鏗鏘整齊、意境優(yōu)美，古人云：為文之道在于厚積而薄發(fā)。我們只有背誦大量的古詩(shī)文，充分汲取它們的精華，得到古文化的浸潤(rùn)，才能豐富自己的語(yǔ)言，了解中華民族五千多年的歷史長(zhǎng)河中的璀璨文明。
山東省，是著名的“孔孟之鄉(xiāng)”，在兩千多年前的春秋時(shí)期，山東省是兩個(gè)小國(guó)：齊國(guó)跟魯國(guó)。古代好多名人的家鄉(xiāng)都在這兩個(gè)國(guó)家。其中最有名的要數(shù)孔子了�？鬃拥�.家鄉(xiāng)在魯國(guó)曲阜，他的學(xué)生把他的言行記了下來(lái)，編成了《論語(yǔ)》�？鬃铀篮螅藗�?yōu)榱思o(jì)念他，建立了現(xiàn)在的“三孔”，即孔府、孔廟、孔林，在《國(guó)學(xué)小名士》中，我們還跟隨著小名士們的腳步到了那里，到了孔廟，連皇帝都要下馬以示對(duì)孔子的尊敬呢！
在孔廟，小名士們做了一天的“講解員”，八仙過(guò)�！黠@神通，他們有的用了古詩(shī)來(lái)作開(kāi)場(chǎng)白，有的用用悠揚(yáng)的笛聲開(kāi)場(chǎng)的，有的用論語(yǔ)中的原句來(lái)解釋游客的問(wèn)題，有的用“鼠來(lái)寶”的形式來(lái)介紹孔廟的大成殿，有得用快板，還有的同學(xué)用了相聲。他們帶領(lǐng)我們領(lǐng)略了山東文化的博大精深，也讓我們深深的感受到了古詩(shī)詞的魅力，激發(fā)了我們對(duì)中華古代文化的厚重興趣。
這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺，讓我學(xué)到了不少知識(shí)，我希望同學(xué)們能跟我一起，傳承中華文化，讓世界關(guān)注中國(guó)文化，因?yàn)樗褪敲褡鍌鹘y(tǒng)與民族精神的象征！
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 23
今天我看了一欄節(jié)目————《國(guó)學(xué)小名士》，它是由3個(gè)環(huán)節(jié)組成的。前兩個(gè)環(huán)節(jié)是考你的知識(shí)，而最后一個(gè)環(huán)節(jié)是考你的美德，通過(guò)最后一個(gè)環(huán)節(jié)，大家的品質(zhì)怎么樣就水落石出了。
第一個(gè)環(huán)節(jié)————《我愛(ài)記詩(shī)詞》，規(guī)則是屏幕上出現(xiàn)一個(gè)特定詞語(yǔ)，讓你說(shuō)出里面的含有或關(guān)于特定詞語(yǔ)的詩(shī)句，看誰(shuí)積累的最多。這個(gè)環(huán)節(jié)不反讓我累積了一些好的詩(shī)詞還提高了自己素質(zhì)，現(xiàn)在寫(xiě)作文也能常常用到，真是受益匪淺啊！
第二個(gè)環(huán)節(jié)————《各家對(duì)對(duì)碰》，規(guī)則是一些“穿越”到現(xiàn)代的大詩(shī)人——蘇軾、李白、白居易，他們手中持有各不同分值的題目，由選手自由選擇，答對(duì)加分，答錯(cuò)扣分。這個(gè)環(huán)節(jié)使我大飽眼�！�(jiàn)選手們一個(gè)個(gè)抓耳撓腮的樣子，我又笑又著急，但也有從中獲益的，分?jǐn)?shù)一路攀升，從中我也了解了許多詩(shī)詞的知識(shí)。
第三個(gè)環(huán)節(jié)————《美德大考驗(yàn)》，在選手完全不知道的.情況下，對(duì)他們的考驗(yàn)�？此麄兪欠駱�(lè)于助人，其中最讓我印象深刻的一個(gè)小選手楊震，別人問(wèn)他為什么要幫助別人時(shí)，他的理由沒(méi)有國(guó)學(xué)名句，很簡(jiǎn)短，卻一樣可以震撼我們的心靈。他的感人故事讓我明白了人與人之間要將心比心，“贈(zèng)人玫瑰，手有余香。你幫助別人，自己也會(huì)從中受益這個(gè)節(jié)目不僅增加了我的知識(shí)量，也教會(huì)了我怎樣做人，我以后一定會(huì)繼續(xù)看下去的。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 24
今天，我看了山東省青少年經(jīng)典誦讀電視大賽《國(guó)學(xué)小名士》，學(xué)到了很多知識(shí)。
第一個(gè)內(nèi)容是《我愛(ài)記詩(shī)詞》。選手依次背誦包含關(guān)鍵詞的古典詩(shī)詞、名句，每次答題限時(shí)5秒，答錯(cuò)出局，共兩回合。
很多詩(shī)詞我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，只有寥寥幾句才能聽(tīng)懂。比如：《春曉》中的“夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少�！表n愈寫(xiě)的《早春呈水部張十八員外》中的“天街小雨潤(rùn)如酥�！睆闹�，我又學(xué)會(huì)了一些詩(shī)詞。并且知道了，背一首古詩(shī)，不但要讀出它的韻味，理解它的意思，而且還要根據(jù)詩(shī)的'情景繪畫(huà)出風(fēng)格不同的畫(huà)卷。收獲真是大呢!其它的只是隱隱約約能聽(tīng)得懂幾句，更別提那些詩(shī)詞的含義和詩(shī)人所流露出的情感。
第二環(huán)節(jié)，舞文弄墨，隨便幾個(gè)提示，他們都可以輕易答出答案，對(duì)我來(lái)說(shuō)那些問(wèn)題不亞于“天書(shū)”。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，棋逢對(duì)手，邊答題邊下棋，則是十分困難。
第四場(chǎng)就是總決賽了。觀看《國(guó)學(xué)小衛(wèi)士》，讓我更加了解中國(guó)經(jīng)典詩(shī)文和它們的含義，也感受到了中國(guó)文學(xué)的博大精深�！皾M(mǎn)招損，謙受益”已深深印在腦海中，我會(huì)把它當(dāng)做自己的座右銘，時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)我前進(jìn)；“一寸丹心圖報(bào)國(guó)，兩行清淚為思親”的愛(ài)國(guó)精神，深深地將我折服。每一句詩(shī)詞都給了我前進(jìn)的動(dòng)力，都蘊(yùn)含著深刻的道理，啟發(fā)著我們?nèi)ラ_(kāi)發(fā)更美好的東西。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 25
古典詩(shī)詞是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶。四言詩(shī)經(jīng)，五言古風(fēng)，唐詩(shī)宋詞，構(gòu)成了詩(shī)歌國(guó)度中無(wú)比壯麗的景象;飽含著豐富的文化內(nèi)涵和審美意蘊(yùn)，是我們祖先智慧的結(jié)晶，是中國(guó)文化最燦爛的瑰寶之一。清詞麗句，恢弘奇?zhèn)?遨游詩(shī)海，美不勝收。
古詩(shī)是什么?要讓兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過(guò)的了。在低年級(jí)時(shí)，背古詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最復(fù)雜不過(guò)的了，背個(gè)詩(shī)簡(jiǎn)直比登天還難吶!可當(dāng)我今天看了《國(guó)學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩(shī)速度，實(shí)在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩(shī)，都是祖先留下的財(cái)產(chǎn)，這一份份財(cái)產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對(duì)古詩(shī)熱愛(ài)的'激情。
我通過(guò)看《國(guó)學(xué)小名士》對(duì)古詩(shī)詞加深了理解。古詩(shī)詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩(shī)詞是每個(gè)中國(guó)人必須了解的文化，古詩(shī)詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國(guó)，隨著時(shí)間的流逝，語(yǔ)言也發(fā)生了多次的變化，從古人說(shuō)的文言文到現(xiàn)在說(shuō)的白話(huà)文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種，它們都被挖掘了新的價(jià)值，這種價(jià)值是無(wú)價(jià)的。
我對(duì)《國(guó)學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩(shī)詞，多了解祖國(guó)文化，多看些好書(shū)，多儲(chǔ)存有用的知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們向祖國(guó)的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩(shī)詞的方向前進(jìn)吧!
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 26
頓挫抑揚(yáng)的詩(shī)韻，優(yōu)美又帶有靈性的詩(shī)句，悠久而又璀璨的國(guó)學(xué)文化。這是讓我們后人為之感嘆，欽佩不已。
“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新�！薄皟砂肚嗌较鄬�(duì)出，，孤帆一片日邊來(lái)。”這兩句詩(shī)分別出現(xiàn)了兩個(gè)重要的字——日，月。國(guó)學(xué)文化博大精深，里面記載了許多關(guān)于日和月的詩(shī)句和詞。古人們總是借皎皎月光來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情，關(guān)于月亮的詩(shī)句總是透著悲傷，凄涼的情感。
我很喜歡描寫(xiě)月亮的詩(shī)句，因?yàn)檫@樣的詩(shī)句會(huì)讓我身臨其境，去體會(huì)作者的心情。
《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目讓我懂得了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，還真正理解了古詩(shī)中的詩(shī)句所表現(xiàn)的意境。
其中有一項(xiàng)環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”，我很喜歡，在我的理解中，即使沒(méi)有文化，也要有正能量。知識(shí)量再大也不能溫暖人心，可是，正能量多起來(lái)卻可以把冷卻的心溫暖的融化掉，這是一種多么神奇的力量��！
在“美德大考驗(yàn)”里，有些選手沒(méi)有通過(guò)“美德大考驗(yàn)”，卻靠自己真心的.懺悔和積累的國(guó)學(xué)知識(shí)，以及口齒清晰的表達(dá)能力贏得了老師們的心�？捎幸恍┻x手通過(guò)了“美德大考驗(yàn)”卻因?yàn)楸磉_(dá)能力不好，而且又沒(méi)有使用一些國(guó)學(xué)知識(shí)，這個(gè)問(wèn)題讓評(píng)委老師們起了爭(zhēng)議。
我感覺(jué)不管怎樣，只要做好自己，認(rèn)真回答問(wèn)題，保持自然狀態(tài)就好，就像我們平�？荚囈粯�。
以后，我們一定要做一個(gè)美德好少年，學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)中的知識(shí)，弘揚(yáng)國(guó)學(xué)璀璨耀眼的文化。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 27
今天我看了《國(guó)學(xué)小名士》。在看這個(gè)節(jié)目之前，我一直感覺(jué)生活中我們和國(guó)學(xué)的距離很遠(yuǎn)。但在看這個(gè)節(jié)目的時(shí)候，我感覺(jué)到了國(guó)學(xué)時(shí)時(shí)刻刻的陪伴。比如說(shuō)我們平時(shí)背的古詩(shī)、平時(shí)接觸到的古代知識(shí)都是國(guó)學(xué)。
剛剛上一年級(jí)的時(shí)候，我覺(jué)得最難背的就是古詩(shī)。那時(shí)候，古詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)就是些稀奇古怪聽(tīng)不懂的.句子�？墒窃谶@個(gè)節(jié)目里，許多哥哥姐姐一提到古詩(shī)就可以信手拈來(lái)，非常輕松。這都是多年來(lái)刻苦背誦、注重積累的結(jié)果。
第一個(gè)環(huán)節(jié)中，答題分?jǐn)?shù)最高的是第三位小選手，她每一道題都能對(duì)答如流，而且不出錯(cuò)，真厲害啊！第二個(gè)環(huán)節(jié)是誦讀，大家誦讀最多的就是李白的詩(shī)詞�？磥�(lái)李白真的不愧為詩(shī)仙��！對(duì)后世的影響實(shí)在是太大了。
看完節(jié)目，對(duì)比哥哥姐姐們的表現(xiàn)，我真的是很慚愧，看到他們自信從容、知識(shí)淵博，回答問(wèn)題也是有條有理，誦讀的時(shí)候更是讓人聽(tīng)得津津有味。而我讀起來(lái)的時(shí)候就是亂七八糟，自己聽(tīng)起來(lái)都不舒服。而且我發(fā)現(xiàn)，我以前對(duì)很多名言名句的由來(lái)典故知道的太少了。但是那些哥哥姐姐對(duì)這些典故的來(lái)龍去脈就一清二楚。這是我最需要學(xué)習(xí)的。
我決定我一定要努力學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，等我到了哥哥姐姐的年紀(jì)，我也要去參加《國(guó)學(xué)小名士》的比賽。同學(xué)們，等著看
我精彩的表現(xiàn)吧！
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 28
《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目讓我懂得了許多知識(shí)，增長(zhǎng)了許多見(jiàn)識(shí)，還真正理解了古詩(shī)中的詩(shī)句所表現(xiàn)的意境。頓挫抑揚(yáng)的詩(shī)韻，優(yōu)美又帶有靈性的詩(shī)句，悠久而又璀璨的國(guó)學(xué)文化。這是讓我們后人為之感嘆，欽佩不已。我很喜歡描述月亮的詩(shī)句，因?yàn)檫@樣的詩(shī)句會(huì)讓我身臨其境，去體會(huì)作者的情緒。
“玉顆珊珊下月輪，殿前拾得露華新�！薄皟砂肚嗌较鄬�(duì)出，，孤帆一片日邊來(lái)�！边@兩句詩(shī)分別出現(xiàn)了兩個(gè)重要的字——日，月。國(guó)學(xué)文化博大精深，里面記載了許多關(guān)于日和月的詩(shī)句和詞。古人們總是借皎皎月光來(lái)表達(dá)自己的思鄉(xiāng)之情，關(guān)于月亮的詩(shī)句總是透著悲傷，凄涼的情感
其中有一項(xiàng)環(huán)節(jié)是“美德大考驗(yàn)”，我很喜歡，在我的理解中，即使沒(méi)有文化，也要有正能量。知識(shí)量再大也不能溫暖人心，但是，正能量多起來(lái)卻能夠把冷卻的心溫暖的.融化掉，這是一種多么神奇的力量阿！
在“美德大考驗(yàn)”里，有些選手沒(méi)有透過(guò)“美德大考驗(yàn)”，卻靠自己真心的懺悔和積累的國(guó)學(xué)知識(shí)，以及口齒清晰的表達(dá)潛力贏得了老師們的心�？捎幸恍┻x手透過(guò)了“美德大考驗(yàn)”卻因?yàn)楸磉_(dá)潛力不好，而且又沒(méi)有使用一些國(guó)學(xué)知識(shí)，這個(gè)問(wèn)題讓評(píng)委老師們起了爭(zhēng)議我感覺(jué)不管怎樣，只要做好自己，認(rèn)真回答問(wèn)題，持續(xù)自然狀態(tài)就好，就像我們平常考試一樣。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 29
“讀經(jīng)典詩(shī)文做美德少年頌讀活動(dòng)，現(xiàn)在開(kāi)始！”伴隨著主持人響量的聲音，讀經(jīng)典詩(shī)文做美德少年主題班會(huì)開(kāi)始了。
同學(xué)們一個(gè)個(gè)頌讀著自己精心準(zhǔn)備的詩(shī)文：《水調(diào)歌頭。明月幾時(shí)有》、《滿(mǎn)江紅》、《愛(ài)蓮說(shuō)》……各種文辭精美、出神入畫(huà)的詩(shī)文中都蘊(yùn)含著一個(gè)個(gè)道理，更是蘊(yùn)含著那些滿(mǎn)腹經(jīng)綸的詩(shī)人的心聲和精神。
其中，我頌讀的`是《論語(yǔ)》，一本匯集著孔子畢生心血的書(shū)，《論語(yǔ)》開(kāi)篇便是學(xué)而第一，告訴了人們?cè)S多關(guān)于學(xué)習(xí)的道理和心得。其中曾子曾說(shuō)：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎，傳不習(xí)乎？”這句話(huà)告訴我們，我們每天應(yīng)該三次提醒自己：工作是不是認(rèn)真敬業(yè)了？和朋友交往守不守信？老師傳授的知識(shí)是不是用于實(shí)踐了？孔子曾說(shuō)過(guò)：“弟子入則孝，出則悌，謹(jǐn)而信，泛愛(ài)眾而親仁。行有余力，則以學(xué)文�！边@句話(huà)告訴了我們另一個(gè)道理：年輕人應(yīng)該孝順父母，尊敬師長(zhǎng)，認(rèn)真誠(chéng)信，廣施仁愛(ài)之心，親近于仁人志士。能夠做到這些而且有余下的能力時(shí)，就應(yīng)當(dāng)從事理論研究。不單單是這些長(zhǎng)句中蘊(yùn)含真理，一個(gè)七字短句，都能告訴我們一個(gè)深刻道理，孔子曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：“巧言令色，鮮矣仁。”它向我們闡述的真理是：那些花言巧語(yǔ)，滿(mǎn)臉堆笑的人，很少有仁愛(ài)之心。
在主持人洪亮的聲音中，這次蕩氣回腸的活動(dòng)結(jié)束了，但那一句句詩(shī)詞仍在我耳邊回蕩，那些令人茅塞頓開(kāi)的道理我更是銘記于心，這便算是有所收獲吧！
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 30
古人云：“腹有詩(shī)書(shū)氣自華�！薄秶�(guó)學(xué)小名士》讓我變得充實(shí)，讓我快樂(lè)。從中，我感受到了唐詩(shī)宋詞的豪邁婉約;從中，我感受到了朱自清如蠟梅般的傲骨不屈;從中，我感受到了秦始皇統(tǒng)一六國(guó)的英雄豪邁……
通過(guò)這期節(jié)目，我了解到許許多多的知識(shí)，知道了古代詩(shī)人的文思如泉，我佩服他們的文采。古人，無(wú)論是詩(shī)人、武士、狀元等都值得我們學(xué)習(xí)，是我們的榜樣。
許許多多的.問(wèn)題在我的腦海中不斷出現(xiàn)。如：王維年輕時(shí)作的“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。”中的“異鄉(xiāng)”指現(xiàn)在的哪個(gè)城市?“西安。”“回答正確!”……從這些種種問(wèn)題中，我知道世界上有很多的知識(shí)我們要去了解。而這個(gè)節(jié)目讓我知道了很多的知識(shí)，中華民族五千年的歷史值得我們刻苦鉆研。祖國(guó)的文化應(yīng)該好好了解一下，它猶如一口源源不斷的清泉，一直給我們提供知識(shí)，讓我們明白更多，使我們變得越來(lái)越有文化。
《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目應(yīng)該每個(gè)人都特別關(guān)注一下，它主要講的是中國(guó)五千年歷史文化。我看完這個(gè)節(jié)目后，使我對(duì)祖國(guó)文化歷史有了全新的認(rèn)識(shí)，也讓我知道了傳統(tǒng)文化有多么地重要、了不起，同時(shí)，它讓我的知識(shí)面也擴(kuò)大了許多。
通過(guò)本期節(jié)目，我學(xué)到了許多，知道了許多，明白了許多，了解了許多。中國(guó)的歷史文化實(shí)在是源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。感謝《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，你讓我明白了這些。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 31
今天我們看了《國(guó)學(xué)小名士》，其中我印象最深的是2017年10月5日的一期里賀莉然與高晗的對(duì)決。
我看了這期節(jié)目后，就被這個(gè)僅12歲的賀莉然折服。她來(lái)自黑龍江省哈爾濱市第163中學(xué)，她的對(duì)手卻比她大五歲，但她毫不畏懼，勇敢對(duì)敵。
她們的比法是九攻九距，最先贏得五格的選手，就贏得本輪的勝利。第一題是猜一位著名的詩(shī)人。高晗準(zhǔn)確的說(shuō)出了答案，馬致遠(yuǎn)。第二題猜的是杜甫的詩(shī)中君指的是誰(shuí)，賀莉然眼疾手快搶到了答題權(quán)，并準(zhǔn)確無(wú)誤地說(shuō)出了答案李龜年。第三題是填李覯《鄉(xiāng)思》里的空，高晗猜錯(cuò)了。第四題是高晗答對(duì)了，第五題是飛花令，每個(gè)人都要說(shuō)出含有月的`詩(shī)，高晗一馬當(dāng)先，首選說(shuō)了一首《靜夜思》中的床前明月光，疑是地上霜，賀莉然從容不迫地說(shuō)出了《山園小梅·其一》中的“疏影橫斜水清淺，暗香浮動(dòng)夜黃昏”�！芭e杯邀明月，對(duì)影成三人”“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”“長(zhǎng)安一片月，萬(wàn)戶(hù)搗衣聲”……她們說(shuō)的我眼花繚亂，反應(yīng)不過(guò)來(lái)，“七月在野，八月在宇，九月在戶(hù)，十月蟋蟀入我床下”“……”我看著賀莉然心里默默地給她鼓勵(lì)同時(shí)也為他著急。就差那一秒，那短暫的一秒她答不出來(lái)就輸了。第六題，第七題，第八題，結(jié)果出來(lái)了，高晗贏了，我為賀莉然而感到惋惜為高晗而歡呼。
唉，賀莉然與我年齡差不多大卻比我優(yōu)秀，我與她相差十萬(wàn)八千里，我要更加努力，多了解國(guó)學(xué)。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 32
禮儀是人們生活和社會(huì)交往中約定俗成的， 人們可以根據(jù)各式的 禮儀規(guī)范，正確把握與外界的人際交往尺度，合理的處理好人與人的 關(guān)系。 如果沒(méi)有這樣禮儀規(guī)范， 往往會(huì)使人們?cè)诮浑H中感到手足無(wú)措， 乃至失禮于人，鬧出笑話(huà)。所以掌握和熟悉禮儀，就可以做到觸類(lèi)旁 通，待人接物接物恰到好處。禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在 國(guó)學(xué)中可謂是不可分割的.一部分。 《國(guó)學(xué)小名士中》的一個(gè)環(huán)節(jié)，考 驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。 倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間 的決定， 其結(jié)果也不會(huì)是怎樣的轟轟烈烈， 驚天動(dòng)地。 但你可曾想過(guò)， 如果這次聽(tīng)而不聞，下次視而不見(jiàn)，長(zhǎng)次下來(lái)，無(wú)論你的外表是如何 的光鮮，到底只讓人看在眼里記在心中的事種自私自利， “以小善而 不為”的人格。 國(guó)學(xué)大致可以分為兩個(gè)階段：由外而內(nèi)，由內(nèi)而外。所謂由外而 內(nèi)，是說(shuō)將國(guó)學(xué)中的抽象的道理，具體方法記在心里，是知識(shí)得到豐 富; 所謂由內(nèi)而外， 便是將從國(guó)學(xué)中學(xué)到的道理、 方法融入進(jìn)生活中， 使人格得到升華。然而“由內(nèi)到外”聽(tīng)起來(lái)容易，做起來(lái)卻不輕松。 要將方法徹底地融入生活，就要時(shí)時(shí)刻刻地提醒著自己該怎樣做。也 就是循著道理、作者方法。這兩個(gè)階段是缺一不可的：倘若無(wú)前者， 只憑一腔熱血去做事，有時(shí)候倒會(huì)適得其反;若午后這，記在心中的 至善方法不過(guò)是一堆空文。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。才能傳承中華民 族的美德，使我們國(guó)家的文化傳承下去。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 33
《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目一共有三個(gè)環(huán)節(jié)，一是“我愛(ài)記詩(shī)詞” ，二是“名家對(duì)對(duì)碰”，三是“美德大考驗(yàn)”。
每個(gè)項(xiàng)目都對(duì)我有很大的啟發(fā)�！拔覑�(ài)記詩(shī)詞”的規(guī)則是，選手們輪流說(shuō)出含有關(guān)鍵字的古詩(shī)詞，在時(shí)間內(nèi)回答不出的人淘汰�？赐赀@一部分，我被選手們豐富的知識(shí)震撼了，他們一個(gè)接一個(gè)的回答著，他們口中的很多詩(shī)句我都從來(lái)沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)。他們的知識(shí)是多么的淵博啊，我真是比不上他們。
第二個(gè)環(huán)節(jié)“名家對(duì)對(duì)碰”有三個(gè)小朋友分別扮演的古代的文學(xué)名人，三個(gè)人各代表十分、二十分、三十分，選手們選擇一個(gè)小朋友代表的分值答題。上面提出的好多問(wèn)題出于生活，我卻沒(méi)有注意，但大部分選手們卻都回答了上來(lái)，真是太厲害了。
在“美德大考驗(yàn)”環(huán)節(jié)，選手們?cè)诓恢榈那闆r下進(jìn)行秘密任務(wù)，根據(jù)表現(xiàn)評(píng)委打分。選手們?cè)跒樽约旱男袨樽鲫U述的時(shí)候，都非常的能言善辯，說(shuō)的頭頭是道，非常有道理。讓我聽(tīng)了之后非常的.羨慕，要是我也有這樣的口才有多好。
看完節(jié)目后，我不僅僅對(duì)選手們淵博的知識(shí)感到羨慕，還應(yīng)該自己好好反思，節(jié)目中的選手基本上是初中、高中的人，馬上，我們也就要進(jìn)入初中，但我們的知識(shí)卻那么的稀少，難道這不值得我們好好反思嗎?
《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目讓我收獲了很多知識(shí)，我們以后應(yīng)該多看這樣的節(jié)目，為獲得更多的知識(shí)而努力!
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 34
誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用。這正是《國(guó)學(xué)小名士》的口號(hào)，當(dāng)然，也是作為中華兒女需要做到的。
就在這幾天，我觀看了齊魯網(wǎng)少兒頻道《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，也正是這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺。且不說(shuō)復(fù)賽怎么怎么，就看總決賽場(chǎng)上的選手知識(shí)是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時(shí)多么的靈敏，就憑這一點(diǎn)，我們就應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)。
還有就是總決賽第一個(gè)環(huán)節(jié)的第一題：用帶有家、國(guó)的`詩(shī)詞來(lái)回答。這是我想到了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲 聲聲入耳； 下聯(lián)：家事國(guó)事天下事 事事關(guān)心。只有我們不斷地去關(guān)注自己的國(guó)家，少年強(qiáng)才國(guó)強(qiáng)，我覺(jué)得這才恰恰是舉辦這個(gè)《國(guó)學(xué)小名士》這種比賽的意義所在。因此呢，這兩個(gè)字在中國(guó)詩(shī)詞當(dāng)中可以講，無(wú)窮無(wú)盡的在表達(dá)著。
再就是第二題：用帶有親、情的詩(shī)詞來(lái)回答。那么我覺(jué)得這詩(shī)詞中的親情在我們流傳的過(guò)程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。再看最后，在十二位國(guó)學(xué)精英中，總冠軍誕生了！她，就是劉康寧！
通過(guò)觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識(shí)，更主要的是讓我喜歡上了傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來(lái)做一個(gè)新時(shí)代的美德少年！
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 35
最近，老師給我們布置了一個(gè)寒假作業(yè)----看《國(guó)學(xué)小名士》。這個(gè)誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個(gè)單元，每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。第一單元主要講的是節(jié)儉�！皻v覽前賢國(guó)與家，成由勤儉破由奢”。這句話(huà)是唐代詩(shī)人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時(shí)寫(xiě)下的警世名言。意思是:歷觀前代王朝和古老的家風(fēng)，往往勤儉節(jié)約意味著成功，奢侈浮夸意味著失敗。是呀，這句話(huà)用于我們現(xiàn)在是再適合不過(guò)了。當(dāng)我把第一單元看完時(shí)，我想到了我在生活中的一些事情:有一次，我在洗碗時(shí)，把水開(kāi)得很大，媽媽看見(jiàn)了，提醒我說(shuō):“把水開(kāi)小一點(diǎn)吧，
一噸水可要好幾塊錢(qián)呢!”爸爸也在一旁也說(shuō):“節(jié)約錢(qián)是一個(gè)方面，重要的是要節(jié)約水資源�！蔽衣�(tīng)了，慚愧不已，連忙關(guān)小了自來(lái)水。第二單元主要講的是強(qiáng)自信�！疤斓刂裕藶橘F�！边@句話(huà)選自于，《孝經(jīng)。圣治章》。意思是:天地之間的萬(wàn)物生靈，都一樣的得到天地之氣成形，稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話(huà)說(shuō)得多么好呀!我們每個(gè)人都有自己的'優(yōu)點(diǎn)，都有自己的特長(zhǎng)，只是有很多人自己沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)罷了。第三單元主要講的是智慧。“知者創(chuàng)物”。這是《周禮。冬官�？脊び洝分械囊痪湓�(huà)，意思是:由有智慧的人設(shè)計(jì)發(fā)明。用智慧來(lái)解決問(wèn)題的人也很多，下面讓我給你們介紹一下吧:賀龍同志在緊要關(guān)頭讓?xiě)?zhàn)士們?nèi)拥舨菝�，使敵軍自相殘殺。包公運(yùn)用智慧，使用了計(jì)謀，從毛驢身上找到突破口，巧妙地破了案。還有許多的例子……就不一一說(shuō)明了。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 36
中華民族上下五千年，五千年的悠久文化歷史，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。而國(guó)學(xué)，是我們中國(guó)的國(guó)粹，是中華民族的精神支柱。
在首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽中，我為每一位選手的精彩表現(xiàn)所折服，他們對(duì)古代詩(shī)詞的領(lǐng)悟和運(yùn)用，讓我羨慕不已。他們對(duì)古典知識(shí)的了解，肯定也是閱讀過(guò)大量的書(shū)籍，掌握了很多的知識(shí)量�！氨鶅鋈叻且蝗罩�，滴水石穿非一日之功”。他們有今天的成就，離不開(kāi)昔日的`刻苦努力。對(duì)比之下，我感到很慚愧，因?yàn)槲矣泻芏鄬氋F的時(shí)間，都是在玩鬧和嬉戲中度過(guò)了。
通過(guò)觀看這次青少年經(jīng)典誦讀電視大賽，讓我深刻的認(rèn)識(shí)到，國(guó)學(xué)經(jīng)典，傳承的美德，讓我們的心靈得到了健康的成長(zhǎng)�！兜茏右�(guī)》、《論語(yǔ)》、《三字經(jīng)》，這些寶貴的古代文化都在教育我們?nèi)绾巫鋈�，如何做事。懂�?guī)矩，有禮貌，尊老愛(ài)幼，守信譽(yù)。書(shū)里的內(nèi)容，都是教導(dǎo)我們向善，教導(dǎo)我們?cè)谏钪凶鋈说牡览怼，F(xiàn)在的我們，幾乎都是家里的寶貝，在家都是被父母寵著，做著現(xiàn)代版的小皇帝�？墒�，我們有去想過(guò)孝敬我們的父母嗎?有替別人著想過(guò)嗎?甚至連分享的美德都做不到吧?
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，學(xué)習(xí)中華民族文化，我們不能只是紙上談兵，要學(xué)以致用，這才是最根本的目的。作為祖國(guó)的未來(lái)，我們應(yīng)該從現(xiàn)在開(kāi)始，積極的加入到國(guó)學(xué)的行列中，弘揚(yáng)民族文化，讓我們每個(gè)人都誠(chéng)摯有愛(ài)，活力充沛，讓我們的祖國(guó)變得更和諧富強(qiáng)!
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 37
一年級(jí)的三字經(jīng)，二年級(jí)的弟子規(guī)，三年級(jí)的笠翁對(duì)韻。我都背過(guò)，然而卻并不懂得背誦這些賢文的意義！直到觀看了山東省第三屆“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典誦讀電視大賽，我才豁然開(kāi)朗，原來(lái)我所學(xué)的、所背的，都是中華民族的一種傳承，一種博大精深、國(guó)之文化的傳承！
“誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用�！薄@正是“國(guó)學(xué)小名士”的口號(hào)。背誦古詩(shī)詞、辨識(shí)典籍、臨場(chǎng)作詩(shī)，賽場(chǎng)上的哥哥姐姐們滿(mǎn)腹經(jīng)綸、沉著應(yīng)對(duì)，闖過(guò)了一道又一道的難關(guān)，這些“國(guó)學(xué)小名士”的表現(xiàn)令我敬佩不已。這也讓我想到了一句古話(huà)，“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功�！蔽蚁嘈�，這些哥哥姐姐們能夠站在這個(gè)國(guó)學(xué)的舞臺(tái)上展現(xiàn)自己，都是靠常年的積累，勤奮的閱讀，才造就了今天的他們。
通過(guò)“國(guó)學(xué)小名士”這檔節(jié)目，我受益匪淺，它讓我明白了國(guó)學(xué)是國(guó)家之學(xué)，是中華民族傳統(tǒng)文化的載體，是國(guó)家源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的.文化積淀與精神支柱。國(guó)學(xué)告訴我們做人的道理，“父母呼，應(yīng)勿緩，父母命，行勿懶，父母教，須敬聽(tīng)”孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)，這是我們的美德；國(guó)學(xué)也告訴我們做事的道理，“千里之行，始于足下”、“鍥而不舍，金石可鏤”持之以恒、堅(jiān)持不懈，這也是我們的美德；國(guó)學(xué)還告訴我們愛(ài)國(guó)的道理，“國(guó)破山河在，城春草木深”、“風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲，聲聲入耳；家事國(guó)事天下事，事事關(guān)心”愛(ài)我中華，這更是我們的美德。
同學(xué)們，讓我們細(xì)細(xì)的品味國(guó)學(xué)，把中國(guó)傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)光大吧！
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 38
誦讀經(jīng)典，傳承美德，知行合一，學(xué)以致用。每天都是同樣的開(kāi)頭，而每天都有著不同的發(fā)現(xiàn)和不同的知識(shí)積累。禮儀作為中華民族的傳統(tǒng)美德之一，在國(guó)學(xué)中可謂是不可分割的一部分�！秶�(guó)學(xué)小名士》中的第三個(gè)環(huán)節(jié)——美德大考驗(yàn)，考驗(yàn)的便是選手們平常的禮儀。倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會(huì)是怎樣的轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。
但你可曾想過(guò)，如果這次聽(tīng)而不聞，下次視而不見(jiàn)，長(zhǎng)此以往，無(wú)論你的外表是如何的光鮮，但讓人看在眼里記在心中的是“自私自利”、“以小善而不為”的人格。國(guó)學(xué)知識(shí)里面對(duì)人生道理仿佛是指明人生方向的一個(gè)指南針，在你看不清前方時(shí)，為你撥開(kāi)眼前的迷霧，為你指出正確的方向。這時(shí)候讀讀國(guó)學(xué)經(jīng)典里的語(yǔ)句，“學(xué)而不思則惘，思而不學(xué)則怠”，“業(yè)精于勤，荒于嬉，行成于思，毀于隨”，“正心，修身，齊家，治國(guó)，平天下”。這些關(guān)于學(xué)習(xí)，事業(yè)，人生的.簡(jiǎn)單而深刻的道理，會(huì)讓我們心里充實(shí)、愉悅。
學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)，最重要的便是知行合一，學(xué)以致用。國(guó)學(xué)經(jīng)典還教導(dǎo)了我們?cè)S多人生道理：對(duì)自己的父母應(yīng)該以感恩的心去對(duì)待;對(duì)有困難的人應(yīng)該從樂(lè)于助人的心去對(duì)待;對(duì)犯錯(cuò)的人應(yīng)該以寬容的心去對(duì)待，它在教我們?nèi)绾巫鲆粋�(gè)善良的人、做一個(gè)孝順父母的人、做一個(gè)有禮貌的人。才能傳承中華民族的美德，使我們國(guó)家的文化傳承下去。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 39
五千年的熔鑄淬出國(guó)學(xué)的美善相濟(jì)。人和天下，詩(shī)禮傳承，這就是我們中華民族的驕傲 ——國(guó)學(xué)
國(guó)學(xué)對(duì)于我來(lái)說(shuō)既陌生又熟悉。為什么說(shuō)是陌生呢？從一年級(jí)到四年級(jí)背過(guò)的古詩(shī)已經(jīng)很多了，但都是一知半解，根本不明白他們存在的意義，心里有些茫然。為什么說(shuō)是熟悉呢？從一些教育機(jī)構(gòu)聽(tīng)過(guò)幾堂課，對(duì)國(guó)學(xué)有一些膚淺的認(rèn)識(shí)。今天在老師的號(hào)召下觀看了山東電視臺(tái)《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，頓然對(duì)國(guó)學(xué)的認(rèn)識(shí)又深了一 層。
在觀看的過(guò)程中我有一個(gè)例題想和大家一起分享一下，題目是這樣的
線(xiàn)索一 在山東省境內(nèi)
線(xiàn)索二 有稷下學(xué)宮
線(xiàn)索三 得名于淄水
線(xiàn)索四 戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的都城
問(wèn)題是按以上線(xiàn)索說(shuō)一座古城的名稱(chēng)。相信你們已經(jīng)猜到了吧 ，沒(méi)錯(cuò) ，就是濟(jì)南。選手們回答的正確，我驚訝于他們的知識(shí)豐富。更叫我入迷的是老師針對(duì)這個(gè)問(wèn)題做了深入淺出的講解，介紹了它背后的動(dòng)人故事。 燃起了我對(duì)國(guó)學(xué)的興趣 。也許國(guó)學(xué)對(duì)我們十歲的小學(xué)生來(lái)說(shuō)是非常艱澀難懂的，但是從一次次的觀看節(jié)目當(dāng)中 ，我發(fā)現(xiàn)了國(guó)學(xué)之美。原來(lái)參加《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目 ，選手不光要有豐富的課內(nèi)知識(shí) ，更多的'是還要有豐富的課外知識(shí)�？磁_(tái)上他們回答國(guó)學(xué)知識(shí)問(wèn)題的時(shí)候似乎是信手拈來(lái)，輕輕松松。其實(shí)這需要長(zhǎng)時(shí)間的文化積累，正應(yīng)了那句話(huà)“ 寶劍鋒從磨礪出 ，梅花香自苦寒來(lái)”。
國(guó)學(xué)是中華文化的精華，其內(nèi)容博大精深，未來(lái)學(xué)習(xí)的道路還很長(zhǎng)很長(zhǎng)，讓我們一起感受?chē)?guó)學(xué)的美，傳承和發(fā)揚(yáng)國(guó)學(xué)吧！
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 40
國(guó)學(xué)，這個(gè)詞對(duì)于我們，可能并不陌生，但這名不表明你是否熟悉它，看過(guò)這個(gè)比賽，讓我真正了解了國(guó)學(xué)的博大精深。這個(gè)周末，我觀國(guó)學(xué)小名士的總決賽。里面的哥哥姐姐都十分厲害，個(gè)個(gè)都熟讀經(jīng)詩(shī)，你說(shuō)上句，他們立刻就能說(shuō)出下句。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，初露鋒芒，以國(guó)、家二字為主題，詩(shī)句中必須有國(guó)、家二字。他們都堅(jiān)持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關(guān)都過(guò)不去。第二組，以親情為主題，句子中須有親情二字。他們同樣很優(yōu)秀，也堅(jiān)持了二十多輪。
第二個(gè)環(huán)節(jié)舞文弄墨，幾個(gè)提示后，幾位哥哥按下?lián)尨鹌鏖_(kāi)始搶答，這些讓我根本聽(tīng)不懂的題目，對(duì)他們卻是小菜一碟，令我十分佩服。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，棋逢對(duì)手，回答成功一個(gè)題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗(yàn)，想贏得這場(chǎng)比賽可以說(shuō)是難上加難。可這兩位姐姐卻能從中脫穎而出，足以說(shuō)明他們的實(shí)力。
第四個(gè)環(huán)節(jié)，也是冠軍與亞軍之間的對(duì)決，但誰(shuí)是冠軍，誰(shuí)是亞軍就要從這場(chǎng)比賽知曉了
由評(píng)委說(shuō)出上聯(lián)，兩位姐姐對(duì)出下聯(lián)，這上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)可是十分困難，正如評(píng)委所說(shuō)，對(duì)好則天衣無(wú)縫，對(duì)不好，那就只能出局了。經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)斗，最后劉康寧姐姐以?xún)?yōu)異的`成績(jī)奪得冠軍。
這次比賽，我意識(shí)到與優(yōu)秀選手之間的差距，每天讀一篇好文章，背誦一首詩(shī)歌。從小事做起，不積跬步，無(wú)以行千里，不積小流，無(wú)以成江海，為了國(guó)家的明天與希望，一起努力吧。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 41
三行一件好事，心中泰然;行一件歹事，衾影抱愧。這天下午，天氣明朗，我在屋里津津有味的看著電視節(jié)目"國(guó)學(xué)小名士"，使我印象深刻的是《管寧割席》的故事。
管寧割席講的是管寧和華歆他們之間的故事。管寧和華歆是一對(duì)形影不離的好朋友，他們坐在一張席子上讀書(shū)，外面來(lái)了一個(gè)大官，管寧當(dāng)做什么都沒(méi)看見(jiàn)繼續(xù)讀書(shū)，而華歆卻坐不住，"噌"的一下跑出去了，回來(lái)后，管寧拿著一把小刀將席子割成兩半說(shuō)："你我志向不同，你一心只想升官發(fā)財(cái)，我倆以后不要再做朋友了!"
華歆他只想當(dāng)大官，只想著自己的'一絲利潤(rùn)，不考慮他人的感受，他只知道有錢(qián)就能吃喝玩樂(lè)。而管寧卻不一樣，他一心向善，他只想好好讀書(shū)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做貢獻(xiàn)，成為有用之人，幫助那些貧困人們。他是我學(xué)習(xí)的榜樣，我要學(xué)習(xí)他的愛(ài)國(guó)心，不貪圖小利，做一個(gè)堂堂正正的中國(guó)人。
管寧割席的故事使我想到了成語(yǔ)故事《打草驚蛇》，講的是一個(gè)唐朝的小官王魯，他貪圖小利，常常接受賭博，終于有一天，他被人告發(fā)了，受到他應(yīng)有的報(bào)應(yīng)。講完這個(gè)故事，我想告訴大家：千萬(wàn)不要做只對(duì)自己有利，而對(duì)他人有害的事，這樣只會(huì)害人害己。
道德只是個(gè)簡(jiǎn)單的是與非的問(wèn)題實(shí)踐起來(lái)卻很難，一個(gè)人如果從小就好的教育，就會(huì)獲得道德實(shí)踐的勇氣和力量。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 42
古詩(shī)是什么?要讓兒時(shí)的我來(lái)說(shuō)，那就是一些稀奇古怪，難以理解的句子。而這些難以理解的句子，在考卷上是再熟悉不過(guò)的了。在低年級(jí)時(shí)，背古詩(shī)對(duì)我來(lái)說(shuō)是最復(fù)雜不過(guò)的了，背個(gè)詩(shī)簡(jiǎn)直比登天還難吶!可當(dāng)我今天看了《國(guó)學(xué)小名士》后，我看到各位哥哥姐姐們那脫口而出的背詩(shī)速度，實(shí)在讓我驚呆了!他們口中那一句句優(yōu)美的古詩(shī)，都是祖先留下的財(cái)產(chǎn)，這一份份財(cái)產(chǎn)，是古人智慧的結(jié)晶，是中華燦爛文化的啟明燈，照亮了我們對(duì)古詩(shī)熱愛(ài)的激情。
可是自從有了電腦、手機(jī)這些高科技的東西后，人們有什么問(wèn)題就會(huì)使用它們查詢(xún)，可以搜到很多的滿(mǎn)意答復(fù)。正是因?yàn)槿绱�，人們才變得很少去通過(guò)書(shū)籍查找資料。那就更沒(méi)有多少人會(huì)去在意故事詞了。
我通過(guò)了看《國(guó)學(xué)小名士》對(duì)古詩(shī)詞有了加深了理解。古詩(shī)詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩(shī)詞是每個(gè)中國(guó)人必須了解的'文化，古詩(shī)詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
中國(guó)，隨著時(shí)間的流逝，語(yǔ)言也發(fā)生了多次的變化，從古人說(shuō)的文言文到現(xiàn)在說(shuō)的白話(huà)文，文言文現(xiàn)在也成了學(xué)習(xí)的一種，它們都被挖掘了新的價(jià)值，這種價(jià)值是無(wú)價(jià)的。
我對(duì)《國(guó)學(xué)小名士》里的哥哥姐姐們都贊不絕口，我要向他們學(xué)習(xí)，多積累古詩(shī)詞，多了解祖國(guó)文化，多看些好書(shū)，多儲(chǔ)存有用的知識(shí)。
同學(xué)們，讓我們向祖國(guó)的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩(shī)詞的方向前進(jìn)吧!
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 43
自古，詩(shī)詞歌賦也是我國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，古人們?yōu)槲覀兞粝碌囊还P財(cái)富。由于現(xiàn)在，社會(huì)的不斷進(jìn)步，人們也隨之漸漸遺忘了這一筆巨大的“財(cái)富”。
如今，山東少兒頻道推出的一個(gè)節(jié)目，讓詩(shī)詞又重新地出現(xiàn)在我們青少年的視線(xiàn)中，比現(xiàn)在的.無(wú)數(shù)個(gè)舞選秀節(jié)目更傳播了我國(guó)的文化精髓和社會(huì)正能量。
今晚，我也按時(shí)收看了這個(gè)節(jié)目，節(jié)目中的四位選手個(gè)個(gè)才華橫溢，各種詩(shī)詞歌賦信手拈來(lái)，了解的知識(shí)面也很廣，涉及了許多我們還未曾學(xué)習(xí)的文化知識(shí)。在第三環(huán)節(jié)，考“誠(chéng)信”時(shí)，有幾位選手卻“言而失信”了，在模擬的考場(chǎng)考試中，別人向自己詢(xún)問(wèn)答案，果斷的將自己的答案給別人抄。當(dāng)然，這是不對(duì)的。這是給我們演繹了一個(gè)生動(dòng)的反面示例。好在他們也及時(shí)的認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，也敘述了自己的見(jiàn)解。即便是各執(zhí)一詞，各有千秋，卻也都是圍繞著同一中心“誠(chéng)信”，也給我們上了生動(dòng)的一課。
節(jié)目雖然是以比賽的形式，有贏有敗，但這些都不重要，重要的是從中我們學(xué)到了什么，了解到了什么。這是這個(gè)節(jié)目的根本目的。
不過(guò)，我也認(rèn)識(shí)到自己與他人的差距。我在玩耍，別人在奮筆疾書(shū)，揮毫灑墨；別人在舞臺(tái)上瀟灑自若，容光煥發(fā)；卻且只能守在電視前看到這一幕幕。
所以，加油吧！少年，知道你站到領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，直到你已然到達(dá)別人無(wú)法企及的高度，被仰望，被羨慕，那一刻，你真正的成功了。真的從這個(gè)節(jié)目中學(xué)到了東西，一種精神�。�
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 44
"誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用。這正是《國(guó)學(xué)小名士》的口號(hào)，當(dāng)然，也是作為中華兒女需要做到的。
這幾天，我觀看了齊魯網(wǎng)少兒頻道《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，這個(gè)節(jié)目讓我受益匪淺。賽場(chǎng)上的選手知識(shí)是那么的淵博、思維是那么的敏捷、反應(yīng)是那么的靈敏，他（她）們?cè)诒荣愡^(guò)程中的表現(xiàn)震撼了我的心靈，我深深的.覺(jué)得我該向他們學(xué)習(xí)。
觀看比賽的結(jié)果不重要，重要的是過(guò)程，而在觀看的過(guò)程中，我想象到了我們現(xiàn)在的生活；倒地的垃圾桶，散落的橘子，扶或不扶，撿或不撿都只是一瞬間的決定，其結(jié)果也不會(huì)是怎樣的轟轟烈烈，驚天動(dòng)地。但你可曾想過(guò)，如果這次聽(tīng)而不聞，下次視而不見(jiàn)，長(zhǎng)此下來(lái)，無(wú)論你的外表是如何的光鮮，成績(jī)有多么優(yōu)秀，你讓人看在眼里記在心中的只有各種自私自利，也就是我們學(xué)過(guò)的“勿以小善而不為”的人格。
看著他們對(duì)答如流，反應(yīng)迅速，讓我想到比賽的背后，他們所付出的努力，他們對(duì)國(guó)學(xué)的不斷積累，讓我覺(jué)得只有我們不斷地去關(guān)注自己的國(guó)家，少年強(qiáng)才國(guó)強(qiáng)，我覺(jué)得這才恰恰是舉辦這個(gè)《國(guó)學(xué)小名士》這種比賽的意義所在！
通過(guò)觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的誦讀聲中，不僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識(shí)，更主要的是讓我喜歡上了傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來(lái)做一個(gè)新時(shí)代的美德少年！
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 45
伴隨著小鳥(niǎo)的歌聲，踏著清晨的第一縷陽(yáng)光，我早早的來(lái)到了學(xué)校。為紀(jì)念孔子誕辰2562周年，作為孔子理事成員單位，我校特舉辦了“誦國(guó)學(xué)經(jīng)典，做美德少年”經(jīng)典誦讀成果展示匯報(bào)演出活動(dòng)。
同學(xué)們通過(guò)吟、誦、唱、舞等形式去追尋先賢的足跡。
我們十分期待這次演出，演員們的.動(dòng)作、眼神、歌聲，都使人情不自禁地鼓掌。其中我最喜歡的是六(1)班同學(xué)帶來(lái)的快板“信”，她們像是一只只蝴蝶，拿著快板在風(fēng)中自由自在地表演。演出接近尾聲，在歌聲、笑聲、掌聲中本次活動(dòng)拉下了帷幕。
通過(guò)這次活動(dòng)，我認(rèn)為要做一個(gè)名副其實(shí)的美德少年，首先要有孝道。記得有這樣一個(gè)故事，有個(gè)人被稱(chēng)為“固執(zhí)的小老頭”，他就是謝延信。他不僅孝敬自己的父母，還孝敬岳父岳母，他的妻子去世后，他用自己的雙手支撐這個(gè)家。自己每天除了上班，一回到家就做飯、洗衣，給岳父擦身，給岳母燙腳，就這樣堅(jiān)持了33年。我雖然還小，但為爸爸媽媽做一些小事我還是可以的。父母給了我們生命，給了我們美好生活，我們又該怎樣來(lái)回報(bào)他們呢?那就是孝。我想，現(xiàn)階段最大的孝道，應(yīng)該是努力學(xué)習(xí)，將來(lái)能有出息，是對(duì)父母最好的回報(bào)。
少年智慧，國(guó)可興邦。良好的道德品質(zhì)，豐富廣博的學(xué)識(shí)，是祖國(guó)建設(shè)必須的人才。扎根沃土，歷練學(xué)識(shí)和德行，做美德少年，成長(zhǎng)為德才兼?zhèn)涞慕ㄔO(shè)人才，是我今后不懈努力的方向!
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 46
今天，我看了《國(guó)學(xué)小名士》，發(fā)現(xiàn)知識(shí)是沒(méi)有盡頭的，學(xué)無(wú)止境嘛。里面的內(nèi)容使我受到很大的啟發(fā)，也使我知道，國(guó)學(xué)是經(jīng)典的，偉大的，它像我們求知路上的一盞燈，照亮前方的路，引領(lǐng)著我們。
剛開(kāi)始，介紹了三位老師，分別是北京師范大學(xué)文學(xué)院的教授李山老師，南京師范大學(xué)文學(xué)院的教授酈波老師，著名作家馬伯庸老師。老師們剛開(kāi)口就是詩(shī)句，真不愧是著名老師。比賽的學(xué)生也一樣，真是厲害呀，我不得不佩服。
比賽共分為四關(guān)，他們比賽回答問(wèn)題是脫口而出，毫不猶豫，難以想象他們的腦海里有多少詩(shī)詞。我還學(xué)到一些知識(shí)，比如桃花扇是李香君寫(xiě)的，牡丹亭是杜麗娘寫(xiě)的，西廂記是崔鶯鶯寫(xiě)的等，使我收獲很多。我也試著答，但對(duì)的沒(méi)幾個(gè)，對(duì)的都是學(xué)過(guò)的，課外知識(shí)我也得加緊鞏固哇！
比賽結(jié)束了，最終冠軍是闞立言，才十五歲，真厲害。
現(xiàn)在想起古人，覺(jué)得他們非常厲害，為我們的文化鋪好了道路。那時(shí)候的人，有鑿壁偷光的.精神，有聞雞起舞的意志，還有懸梁刺股的決心，可我們現(xiàn)在做到的有幾個(gè)？只不過(guò)是化為烏有。
通過(guò)觀看《國(guó)學(xué)小名士》，我知道了許多，讓我明白怎樣做一個(gè)擁有美德的少年！中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，是中國(guó)歷史文化的珍寶，也是漢語(yǔ)文字的精華。國(guó)學(xué)小名士，是一種考驗(yàn)，是一個(gè)展現(xiàn)自我的機(jī)會(huì)，也是文化的傳播，知識(shí)的訓(xùn)練。
所以我要努力學(xué)習(xí)，多看書(shū)，來(lái)豐富我的知識(shí)。同學(xué)們，我們作為祖國(guó)的未來(lái)，讓我們把這種文化繼續(xù)傳播下去吧！
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 47
國(guó)學(xué)，這個(gè)詞對(duì)于我們，可能并不陌生，但這名不證明你是否熟悉它，看過(guò)這個(gè)比賽，讓我真正了解了國(guó)學(xué)的博大精深。這個(gè)周末，我觀看了國(guó)學(xué)小名士的總決賽。里面的哥哥姐姐都十分厲害，個(gè)個(gè)都熟讀經(jīng)詩(shī)，你說(shuō)上句，他們立刻就能說(shuō)出下句。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，初露鋒芒，以國(guó)、家二字為主題，詩(shī)句中務(wù)必有國(guó)、家二字。他們都堅(jiān)持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關(guān)都過(guò)不去。第二組，以親情為主題，句子中須有親情二字。他們同樣很優(yōu)秀，也堅(jiān)持了二十多輪。
第二個(gè)環(huán)節(jié)舞文弄墨，幾個(gè)提示后，幾位哥哥按下?lián)尨鹌鏖_(kāi)始搶答，這些讓我根本聽(tīng)不懂的`題目，對(duì)他們卻是小菜一碟，令我十分佩服。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，棋逢對(duì)手，回答成功一個(gè)題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗(yàn)，想贏得這場(chǎng)比賽能夠說(shuō)是難上加難。可這兩位姐姐卻能從中脫穎而出，足以說(shuō)明他們的實(shí)力。
第四個(gè)環(huán)節(jié)，也是冠軍與亞軍之間的對(duì)決，但誰(shuí)是冠軍，誰(shuí)是亞軍就要從這場(chǎng)比賽知曉了。由評(píng)委說(shuō)出上聯(lián)，兩位姐姐對(duì)出下聯(lián)，這上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)但是十分困難，正如評(píng)委所說(shuō)，對(duì)好則天衣無(wú)縫，對(duì)不好，那就只能出局了。經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)斗，最后劉康寧姐姐以?xún)?yōu)異的成績(jī)奪得冠軍。
看了這次比賽，我意識(shí)到與優(yōu)秀選手之間的差距，每一天讀一篇好文章，背誦一首詩(shī)歌。從小事做起，不積跬步，無(wú)以行千里，不積小流，無(wú)以成江海，為了國(guó)家的明天與期望，一起努力吧。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 48
最近這幾天，我觀看了“國(guó)學(xué)小名士”青少年經(jīng)典誦讀電視大賽。
這個(gè)節(jié)目里參賽者的表現(xiàn)讓我十分敬佩，因?yàn)樗麄兡鼙吵瞿敲炊嗟脑?shī)句，還知道很多歷史典故，都可以稱(chēng)為“國(guó)學(xué)小百科”了。再加上他們說(shuō)的詩(shī)句，有的我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)，所以我更加敬佩他們了。幾位扮演小古人的小同學(xué)也十分有趣，經(jīng)常逗得我捧腹大笑。
令我記憶最深的便是美德大考驗(yàn)這個(gè)關(guān)卡了——
我從這一關(guān)學(xué)到了好多道理。
有一期考驗(yàn)的'是大家禮讓的美德，吃飯上菜的時(shí)候故意沒(méi)有按人數(shù)上大蝦，而是少上了一只大蝦，看大家怎么做。
果然大家中了圈套——都沒(méi)有做到禮讓?zhuān)m然他們沒(méi)有人讓出自己的大蝦，但是他們?cè)诔燥埖臅r(shí)也都彬彬有禮的，我就總是做不到。
在家里數(shù)我的年齡最小，大人們也都不和我計(jì)較，像吃大蝦這樣的事，基本上是想吃多少吃多少，從沒(méi)覺(jué)得這樣有什么不妥之處，想吃啥就吃啥，也從來(lái)沒(méi)有想過(guò)給別人倒水、夾菜等等。
在學(xué)校里的時(shí)候，同學(xué)們雖然都年齡差不了多少，可是有時(shí)候也沒(méi)有做到相互之間禮讓?zhuān)械臅r(shí)候還會(huì)和別人吵架�，F(xiàn)在想想這也是很不對(duì)的，不管對(duì)家人，還是朋友，應(yīng)該講禮貌，不能和別人爭(zhēng)爭(zhēng)搶搶?zhuān)龅街t讓?zhuān)@才是中華美德�。�
中國(guó)的傳統(tǒng)美德有很多，我不可能一下子都學(xué)會(huì)，可是我要從現(xiàn)在開(kāi)始一點(diǎn)一點(diǎn)的嚴(yán)格要求自己，爭(zhēng)取也做一位“國(guó)學(xué)小名士”！讓我們攜起手來(lái)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，樹(shù)立美好品行!
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 49
國(guó)學(xué)，這個(gè)詞對(duì)于我們，可能并不陌生，但這名不表明你是否熟悉它，看過(guò)這個(gè)比賽，讓我真正了解了國(guó)學(xué)的博大精深。這個(gè)周末，我觀看了國(guó)學(xué)小名士的總決賽。里面的哥哥姐姐都十分厲害，個(gè)個(gè)都熟讀經(jīng)詩(shī)，你說(shuō)上句，他們立刻就能說(shuō)出下句。
第一個(gè)環(huán)節(jié)，初露鋒芒，以國(guó)、家二字為主題，詩(shī)句中必須有國(guó)、家二字。他們都堅(jiān)持了二十多輪，要是我，恐怕連第一關(guān)都過(guò)不去山東省。第二組，以親情為主題，句子中須有親情二字。他們同樣很優(yōu)秀，也堅(jiān)持了二十多輪。
第二個(gè)環(huán)節(jié)舞文弄墨，幾個(gè)提示后，幾位哥哥按下?lián)尨鹌鏖_(kāi)始搶答，這些讓我根本聽(tīng)不懂的題目，對(duì)他們卻是小菜一碟，令我十分佩服。
第三個(gè)環(huán)節(jié)，棋逢對(duì)手，回答成功一個(gè)題，即可下一次棋，題與棋可謂是雙重考驗(yàn)，想贏得這場(chǎng)比賽可以說(shuō)是難上加難�？蛇@兩位姐姐卻能從中脫穎而出，足以說(shuō)明他們的'實(shí)力。
第四個(gè)環(huán)節(jié)，也是冠軍與亞軍之間的對(duì)決，但誰(shuí)是冠軍，誰(shuí)是亞軍就要從這場(chǎng)比賽知曉了由評(píng)委說(shuō)出上聯(lián)，兩位姐姐對(duì)出下聯(lián)，這上聯(lián)對(duì)出下聯(lián)可是十分困難，正如評(píng)委所說(shuō)，對(duì)好則天衣無(wú)縫，對(duì)不好，那就只能出局了。經(jīng)過(guò)激烈的爭(zhēng)斗，最后劉康寧姐姐以?xún)?yōu)異的成績(jī)奪得冠軍。
看了這次比賽，我意識(shí)到與優(yōu)秀選手之間的差距，每天讀一篇好文章，背誦一首詩(shī)歌。從小事做起，不積跬步，無(wú)以行千里，不積小流，無(wú)以成江海，為了國(guó)家的明天與希望，一起努力吧。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 50
經(jīng)典，是醇香的美酒，隨時(shí)光的醞釀逐漸散發(fā)出李白的豪邁，陸游的矜持與李清照唯美的惆悵。經(jīng)典，是參天古木，雖然那一道道被歲月所割的溝壑中，充滿(mǎn)風(fēng)霜雨雪，但枝頭所孕育的卻是時(shí)代中最有希望的少年。經(jīng)典，是無(wú)形的，它與國(guó)人的鮮血所交融，同音符般在血脈中流淌、沸騰。俗話(huà)說(shuō)：“無(wú)巧不成書(shū)”，今日有幸觀看《國(guó)學(xué)小名士》，它似一只潔白的飛鴿，引領(lǐng)著我來(lái)到純潔的凈土，用國(guó)學(xué)滋潤(rùn)了我干癟的心靈，激起了我學(xué)習(xí)國(guó)學(xué)的熱情與渴望，立下努力弘揚(yáng)中國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的目標(biāo)。《國(guó)學(xué)小名士》流程簡(jiǎn)單，規(guī)則明了，卻使選手在無(wú)意識(shí)的狀態(tài)下，踐行傳統(tǒng)美德、知行合一、學(xué)以致用。短短30分鐘的視頻，卻蘊(yùn)含著深刻的道理，思索著、掂量著，心間久久不能平靜。靜靜的、仔細(xì)的，聆聽(tīng)一條條人生道理，如中國(guó)首富李嘉誠(chéng)曾說(shuō)：“你必須以誠(chéng)待人，別人才會(huì)以誠(chéng)相報(bào)�！庇秩绺郀柣f(shuō)：“走正直誠(chéng)信的生活道路，定會(huì)有一個(gè)問(wèn)心無(wú)愧的歸宿�！彼麄兊�'語(yǔ)言匯集成一滴水穿過(guò)我的軀體，用中華傳統(tǒng)文化的魅力沖淡了我心頭上那片迷茫，滴入心湖里，漾起一圈圈漣漪。
“大江東去，浪淘盡，千古風(fēng)流人物。”洶涌江水淘盡黃沙萬(wàn)里，流露的是燦爛星辰。澎湃的時(shí)光之流，吞噬了意志與感情，可水底間永駐的卻是浩渺銀河般的中華文明。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 51
寒假里，老師讓我們觀看《山東省首屆青少年經(jīng)典誦讀電視大賽》。剛開(kāi)始的時(shí)候，我不大喜歡看，可是后來(lái)，我越來(lái)越愛(ài)看，深深地被大賽吸引住了。
參加比賽的選手，都是從全省各地選拔出來(lái)的國(guó)學(xué)小名士，他們知識(shí)豐富，大腦靈活，面對(duì)一個(gè)個(gè)難題，對(duì)答如流，出口成章，我很羨慕他們。生活中的我，也背了很多古詩(shī)詞，但是都是在老師和家長(zhǎng)的要求下背的`�？戳诉@次大賽，我暗暗下了決心，以后要主動(dòng)自覺(jué)地去讀背，爭(zhēng)取也能站上比賽的舞臺(tái)。
從比賽中我知道了，國(guó)學(xué)經(jīng)典博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是中華民族的傳統(tǒng)文化
古典詩(shī)詞，不但寫(xiě)得美，而且蘊(yùn)含著很多人生道理。如“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”告訴我們看待問(wèn)題要全面多角度;“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”讓我們懂得不怕困難，堅(jiān)持到底就會(huì)看見(jiàn)光明;“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”警戒我們時(shí)光易逝，要珍惜時(shí)間;“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”讓我們知道要尊老愛(ài)幼……
大賽還有一個(gè)環(huán)節(jié)，就是美德大考驗(yàn)，專(zhuān)門(mén)考驗(yàn)選手的學(xué)以致用。大賽組委故意放一個(gè)歪倒的垃圾桶，很多選手都沒(méi)有把它扶起來(lái)。有的是沒(méi)看見(jiàn)，有的是怕耽誤比賽時(shí)間。我在想，如果是我，我會(huì)怎么做呢?我會(huì)這個(gè)節(jié)目中得到了許多啟示。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 52
經(jīng)過(guò)上幾期節(jié)目的激烈比拼，最后決出了16名優(yōu)秀的選手進(jìn)入總決賽。這次總決賽有3個(gè)環(huán)節(jié)。
第一個(gè)環(huán)節(jié)是搶答，選手分四組，一組有四人。有一題是：在三國(guó)中，丈八蛇矛是誰(shuí)的兵器？我也能答出來(lái)：是張飛的兵器。還有一題是：諸葛亮和周瑜誰(shuí)的年齡大？這道題的答案我也知道：是周瑜年齡大。通過(guò)這兩道題，我意識(shí)到《三國(guó)演義》我沒(méi)有白讀，而且以后更應(yīng)該多讀一些經(jīng)典名著，讓自己的課外知識(shí)更加豐富。這輪比賽結(jié)束后，2人淘汰，14人進(jìn)入下一輪。
第二個(gè)環(huán)節(jié)是創(chuàng)意誦讀。給我印象最深的`是李青峰演講的《少年中國(guó)說(shuō)》節(jié)選，他的演講氣勢(shì)磅礴，讓我深感震撼。但是，我還是最喜歡鄭重的吟唱，因?yàn)樗霉湃说姆绞絹?lái)表達(dá)詩(shī)人當(dāng)時(shí)的情感，我認(rèn)為他把詩(shī)人快樂(lè)的心情完整的展現(xiàn)了出來(lái)。這一環(huán)節(jié)淘汰4人，剩下10人進(jìn)入10強(qiáng)。
第三環(huán)節(jié)是對(duì)古人的理解。給我印象最深的是選手對(duì)“73”和“84”這兩個(gè)數(shù)字的了解。很多老年人以為，就連孔子這種圣人都只能活到73歲，他們就認(rèn)為“73”和“84”這兩個(gè)歲數(shù)是兩座大山，很多人希望自己能越過(guò)這兩座大山，活得更久更長(zhǎng)壽。
最終，有五位選手獲得了一等獎(jiǎng)。
這個(gè)節(jié)目讓我學(xué)到了很多經(jīng)典國(guó)學(xué)故事和詩(shī)句。國(guó)學(xué)是中華的精髓，是古人千年留傳下來(lái)的無(wú)價(jià)之寶，我們要學(xué)國(guó)學(xué)，用國(guó)學(xué)，把中國(guó)的文化精髓發(fā)揚(yáng)光大！希望這樣的節(jié)目能更多，辦得更長(zhǎng)久！
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 53
前段時(shí)間，我看了一個(gè)名為《國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀大賽》的節(jié)目，使我心情無(wú)比激動(dòng)，久久不能平靜下來(lái)。
這個(gè)節(jié)目主要講了各地?zé)釔?ài)國(guó)學(xué)的學(xué)生在一起比賽國(guó)學(xué)知識(shí)，選出最終的冠軍。我之所以喜歡這個(gè)節(jié)目，是因?yàn)樗茏屜矏?ài)國(guó)學(xué)的人展現(xiàn)自己的才華，勇于表現(xiàn)自己對(duì)祖國(guó)傳統(tǒng)文化的'掌握程度，看自己對(duì)國(guó)學(xué)的了解程度，檢查自己的國(guó)學(xué)知識(shí)，能讓自己進(jìn)一步熱愛(ài)國(guó)學(xué)，了解國(guó)學(xué)。
我最欣賞的故事叫《晏子使楚》，講了齊國(guó)丞相晏嬰出使楚國(guó)，楚王看不起齊國(guó)，就讓晏子走狹小的門(mén)，晏子看出了楚王的用心，便答道：“人就要走人走的門(mén)，只有到狗國(guó)才會(huì)從狹小的狗門(mén)進(jìn)入�！背鯚o(wú)言以對(duì)，只好將門(mén)打開(kāi)，楚王又問(wèn)了他幾個(gè)問(wèn)題，晏子巧妙的回答，借機(jī)諷刺楚國(guó)，令楚王十分尷尬，不得不佩服晏子的才華。
其實(shí)以前我非常不喜歡國(guó)學(xué)，我總是認(rèn)為國(guó)學(xué)非�？菰�，以前的舊知識(shí)，還學(xué)它干什么，又沒(méi)有用。自從看了這個(gè)節(jié)目，我對(duì)國(guó)學(xué)的態(tài)度以改從前了，原來(lái)國(guó)學(xué)不僅能讀，還能講，能演。通過(guò)這些不同的形式了解國(guó)學(xué)的精髄，樂(lè)享其中。
更令我激動(dòng)的是，國(guó)學(xué)也是一門(mén)藝術(shù)，一份文化，它更需要人去傳承，去宏揚(yáng)這種傳統(tǒng)文化，讓它發(fā)揚(yáng)光大，讓我們的子子孫孫都能知道我國(guó)的古老文化，熱愛(ài)自己的祖國(guó)，欣賞國(guó)學(xué)其中的魅力與精華。
愿國(guó)學(xué)能永遠(yuǎn)傳承下去，讓我們的民族精神永不磨滅，讓祖國(guó)的古老國(guó)學(xué)文化發(fā)揚(yáng)光大，為祖國(guó)的明天建設(shè)服務(wù)!
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 54
本季節(jié)目新設(shè)“星耀團(tuán)”，由國(guó)內(nèi)各大文化節(jié)目的佼佼者組成，將以團(tuán)戰(zhàn)和個(gè)人戰(zhàn)的形式與小名士們同場(chǎng)競(jìng)技。第一期節(jié)目出場(chǎng)的就有《國(guó)學(xué)小名士》第二季總冠軍張益銘、《中國(guó)詩(shī)詞大會(huì)》第三季冠軍雷海為、《向上吧詩(shī)詞》總冠軍楊強(qiáng)、《中華好詩(shī)詞》第五季季軍馬博文。他們將與首發(fā)七星一起組隊(duì)斗智斗勇斗心態(tài)，可以說(shuō)這次的“文化節(jié)目冠軍聯(lián)賽”超有看頭!
首期節(jié)目分為決戰(zhàn)凌云臺(tái)、出口成詩(shī)、九攻九距三個(gè)環(huán)節(jié)。上一季驚艷全場(chǎng)、以一敵百的人氣選手賀莉然首期出戰(zhàn)，帶領(lǐng)戰(zhàn)隊(duì)與本屆選手在新增設(shè)的大道具“凌云臺(tái)”上一決高下，兩隊(duì)選手在高5米的“積木塔”上進(jìn)行智力、知識(shí)、心態(tài)的綜合比拼，精彩刺激值得期待。而在“出口成詩(shī)”環(huán)節(jié)，兩隊(duì)參賽選手們也對(duì)答如流，引得現(xiàn)場(chǎng)觀眾掌聲連連。
與此同時(shí)，節(jié)目組曝光了一則1分鐘左右的圓周率飛花令視頻：出題者逐一給出π后數(shù)字3.141592654……，而答題者則需要說(shuō)出含有此數(shù)字的詩(shī)句。雷海為、楊強(qiáng)、馬博文、張益銘與飛花令少女賀莉然同場(chǎng)PK，賽況激烈讓人屏住，網(wǎng)友們紛紛感嘆：這確定不是之間的對(duì)決嗎?這場(chǎng)被蔡天新導(dǎo)師稱(chēng)之為“人類(lèi)最長(zhǎng)飛花令”的.挑戰(zhàn)時(shí)間是多久、能否打破上一季127句的記錄?上一季節(jié)目在飛花令環(huán)節(jié)大放異彩的賀莉然能否強(qiáng)勢(shì)依舊?“神仙打架”，各個(gè)星耀團(tuán)成員又能否完美應(yīng)對(duì)?
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 55
通過(guò)看《國(guó)學(xué)小名士》我加深了對(duì)古詩(shī)詞加深了理解。古詩(shī)詞已不再是需要死記硬背的東西了，古詩(shī)詞是每個(gè)中國(guó)人必須了解的文化，古詩(shī)詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧。
《國(guó)學(xué)小名士》比賽中的每一位選手都能熟練背誦許多的古詩(shī)詞，朗朗上口、滔滔不絕。選手們所背誦的古詩(shī)詞有的是我們耳熟能詳?shù)�，也有的可能是我們從未�?tīng)過(guò)的�？墒撬麄儏s句句背誦的滾瓜爛熟。不管是作者即背景還是思想內(nèi)容，都掌握的非常熟練。這種對(duì)古詩(shī)詞的熱愛(ài)與熟練程度令我從心里震撼無(wú)比。
中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化是那樣悠久和博大精深，古人給我們留下了燦爛的文化文明和精神財(cái)富，使我們一生受益。很慶幸，我們是華夏兒女，我為我們偉大的中華民族感到驕傲和自豪！歷史是美好的，歷史是偉大的，知識(shí)好比是大海，學(xué)習(xí)就是一面小小的'帆船，而歷史，就是船上的燈，照亮我們前進(jìn)的道路，《國(guó)學(xué)小名士》充分的讓學(xué)生們展現(xiàn)了自己的歷史才華，更讓我們，對(duì)歷史有了一份了解。
同學(xué)們，讓我們向祖國(guó)的璀璨文化走去吧!讓我們向古詩(shī)詞的方向前進(jìn)吧! 古詩(shī)詞本不是需要死記硬背的東西!古詩(shī)詞是每個(gè)中國(guó)人必須了解的中國(guó)文化!古詩(shī)詞有著悠久的歷史，其中也包含了我們祖先的智慧以及它對(duì)祖國(guó)所帶來(lái)的璀璨輝煌!
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 56
"誦讀經(jīng)典，傳承美德。知行合一，學(xué)以致用。"——這正是《國(guó)學(xué)小名士》的口號(hào)，當(dāng)然，也是作為中華兒女需要做到的。
就在這幾天，我觀看了齊魯網(wǎng)少兒頻道《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目，也正是這個(gè)節(jié)目使我受益匪淺。且不說(shuō)復(fù)賽怎樣怎樣，就看總決賽場(chǎng)上的選手知識(shí)是多么的淵博、思維是多么的敏捷、反應(yīng)時(shí)多么的靈敏，就憑這一點(diǎn)，我們就就應(yīng)向他們學(xué)習(xí)。
還有就是總決賽第一個(gè)環(huán)節(jié)的第一題：用帶有家、國(guó)的詩(shī)詞來(lái)回答。這是我想到了一幅對(duì)聯(lián)，上聯(lián)：風(fēng)聲雨聲讀書(shū)聲聲聲入耳；下聯(lián)：家事國(guó)事天下事事事關(guān)心。只有我們不斷地去關(guān)注自己的`國(guó)家，少年強(qiáng)才國(guó)強(qiáng)，我覺(jué)得這才恰恰是舉辦這個(gè)《國(guó)學(xué)小名士》這種比賽的好處所在。因此呢，這兩個(gè)字在中國(guó)詩(shī)詞當(dāng)中能夠講，無(wú)窮無(wú)盡的在表達(dá)著。
再就是第二題：用帶有親、情的詩(shī)詞來(lái)回答。那么我覺(jué)得這詩(shī)詞中的親情在我們流傳的過(guò)程中，起了一種給我們民族世世代代感情教育的作用，它使我們的情感受到了陶冶、得到了升華。再看最后，在十二位“國(guó)學(xué)精英”中，總冠軍誕生了！她，就是劉康寧！
透過(guò)觀看，千古美文的神韻，華夏禮儀的儒雅，仿佛在這次比賽中悠然再現(xiàn)。在朗朗的誦讀聲中，不僅僅讓我了解了歷史、體味了人生、豐富了知識(shí)，更主要的是讓我喜歡上了傳統(tǒng)文化，明白了做人的道理，更懂得了如何來(lái)做一個(gè)新時(shí)代的美德少年！
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 57
今天看了《經(jīng)典朗讀大賽》，發(fā)現(xiàn)很多國(guó)學(xué)在我眼里都是模糊的，朦朧的。即使學(xué)了國(guó)學(xué)，我還是看不到廬山的真面目，因?yàn)槲揖驮谶@座山上。
《“國(guó)學(xué)小名士”經(jīng)典朗誦大賽》的人主要是中學(xué)生，他們的國(guó)學(xué)積累出乎我的意料。我知道的，我不知道的，甚至我不知道的。我真的什么都知道。這讓我意識(shí)到他們?cè)趪?guó)學(xué)上積累了多少。他們不僅能背誦古文，還能理解國(guó)學(xué)。
郭雪是一種正在消亡的知識(shí)。以前是家喻戶(hù)曉的名字，現(xiàn)在沒(méi)人知道多少了。國(guó)學(xué)的意義也發(fā)生了變化。比如有人看《孫子兵法》，卻用《孫子兵法》去思考如何提升自己。郭雪現(xiàn)在就像天空中的彩霞，看起來(lái)很美，但轉(zhuǎn)瞬即逝；像地上的花，聞起來(lái)很香，可是呢？依然隨時(shí)枯萎凋零。然而，如果我們想拯救郭雪和繼承郭雪，我們就不能讓陽(yáng)光溜走，讓鮮花撒下種子。這樣，我們可以拯救郭雪，讓郭雪繼續(xù)繼承。
中國(guó)傳統(tǒng)文化只有傳承下來(lái)才能發(fā)展。但是，依靠它是沒(méi)有用的，它是什么就是中華民族的道德品質(zhì)。
但是，現(xiàn)在的.人為什么要學(xué)國(guó)學(xué)？我猜可能是為了繼承國(guó)學(xué)，提升自己的人品，但真的有幾個(gè)人這么想？我們不知道，我們青少年只能擔(dān)負(fù)起傳承國(guó)學(xué)的任務(wù)，讓國(guó)學(xué)不再像小花彩霞，而是像堅(jiān)持青山不放松的竹子，扎根在我們?nèi)A夏子孫的心中。
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 58
歷史如夜空中劃過(guò)一道光芒，古老的歷史已騰空離去，歷史又翻開(kāi)了新的一頁(yè)，新的`歷史我們有了新的目標(biāo)。而這古詩(shī)背誦良好的開(kāi)端，將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)下去。
今天，我們觀看了山東少兒頻道經(jīng)典誦讀比賽。選手們都信心地、滿(mǎn)懷微笑地走了上去，各自做了自我介紹�？此麄兡巧駳鈸P(yáng)揚(yáng)的樣子，肯定做好了充分的準(zhǔn)備。進(jìn)行第一項(xiàng)《我愛(ài)記詩(shī)詞》，根據(jù)要求說(shuō)詩(shī)詞。選手們每個(gè)人表情淡定、自如，仿佛自己就是贏家。有一位選手答不上來(lái)了，觀眾們都很焦急，突然這位選手答上來(lái)了，觀眾們都有驚無(wú)險(xiǎn)的嘆了口氣。
第二項(xiàng)是《名家對(duì)對(duì)碰》，選手們選一位詩(shī)人提問(wèn)他們問(wèn)題，他們面對(duì)考題面前，不用考慮，直接果斷地說(shuō)出來(lái)。
第三項(xiàng)是《美德大考驗(yàn)》，根據(jù)選手們吃飯時(shí)的種種習(xí)慣、禮貌，要學(xué)會(huì)謙讓、主動(dòng)為別人倒水……
我看完這個(gè)節(jié)目后，深有感悟�？吹剿麄冞x手背詩(shī)時(shí)是那么的鎮(zhèn)定，背得也比我們多得多，聯(lián)想到我們背那么點(diǎn)詩(shī)偷懶，埋怨老師布置得多。我們以后要多背詩(shī)，不要再偷懶。美德更是不可缺少的，吃飯時(shí)，遇到好吃的要讓給別人、主動(dòng)給別人倒水……更不能有剩飯，農(nóng)民伯伯干活很辛苦，他們是我們的衣食父母，我們更要節(jié)約食物，碗中不能剩下一粒米。
通過(guò)這個(gè)節(jié)目，我懂得的這些，使我終生受益!
國(guó)學(xué)小名士觀后感500字 59
寒假里，我觀看了《國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀》電視節(jié)目。參加節(jié)目的選手非常厲害，積累了很多經(jīng)典古詩(shī)詞，讓我敬佩不已。
有一期節(jié)目是背誦帶“日”的古詩(shī)，主持人剛說(shuō)出題目，我就想到了“日照香爐生紫煙”，禁不住沾沾自喜。正在我挖空心思想其他帶“日”的古詩(shī)時(shí)，選手們已經(jīng)說(shuō)出了“千里江陵一日還”“日出江花紅勝火”“白日依山盡”“遲日江山麗”“映日荷花別樣紅”等很多我背過(guò)但一時(shí)想不起來(lái)的詩(shī)句，還背出了很多我連聽(tīng)都沒(méi)聽(tīng)過(guò)的`詩(shī)句。媽媽也忍不住贊嘆：“了不起，很多詩(shī)句我都沒(méi)聽(tīng)過(guò)�！�
對(duì)比選手，我自慚形穢。本以為，我把學(xué)校編的《國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀》全部會(huì)背就已經(jīng)很了不起了，沒(méi)想到，這些選手背誦了那么多課外的經(jīng)典古詩(shī)詞。真是人外有人，天外有天。聽(tīng)老師說(shuō)，國(guó)學(xué)經(jīng)典包括經(jīng)、史、子、集等很多名家名篇，是我們中華民族的國(guó)粹。這些經(jīng)典不僅記錄了歷史典故，描寫(xiě)了自然風(fēng)景，還告訴我們很多道理。比如“溫故而知新”是告訴我們學(xué)習(xí)方法的；“己所不欲勿施于人”是告訴我們?yōu)樗酥氲模弧吧賶巡慌�，老大徒傷悲”是教育我們珍惜時(shí)間的；“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是教育我們多做善事的。你看，國(guó)學(xué)經(jīng)典里的話(huà)多么有道理啊！
看了國(guó)學(xué)小名士經(jīng)典誦讀節(jié)目后，我大受鼓舞，主動(dòng)背誦了《賣(mài)炭翁》《雨霖鈴》《狼》《望海潮》等古典詩(shī)文，讓我們都來(lái)做國(guó)學(xué)小名士吧！
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