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    1. 伴我同行作文500字

      時(shí)間:2022-11-22 09:34:22 500字 我要投稿

      關(guān)于伴我同行作文500字(通用27篇)

        在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都寫(xiě)過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么,怎么去寫(xiě)作文呢?以下是小編為大家整理的伴我同行作文500字,希望對(duì)大家有所幫助。

      關(guān)于伴我同行作文500字(通用27篇)

        伴我同行作文500字篇1

        在我的成長(zhǎng)經(jīng)歷中,許多東西都會(huì)隨著時(shí)間的推移而消逝,對(duì)我來(lái)說(shuō),惟獨(dú)它——書(shū),是我不變的朋友,伴隨了我數(shù)年光陰。書(shū)是人類進(jìn)步的階梯。小時(shí)侯,我的書(shū)架上放著滿滿的一排書(shū)。那時(shí),媽媽給我買(mǎi)了《西游記》這本書(shū),讓我愛(ài)不釋手:那云霧繚繞的天庭,那陰森恐怖的妖洞,山清水秀的花果山,美倫美奐的瑤臺(tái)……每一處都令人入迷,神往。

        我從前不怎么喜歡讀書(shū)?墒怯幸淮螊寢尳o我買(mǎi)了《女生日記》以后,我就癡癡地迷上了看書(shū)。一有空就捧起來(lái)看,還可以從中摘錄一些好詞佳句。等到寫(xiě)作文時(shí),我就能得心應(yīng)手地應(yīng)用,不會(huì)感到欲言無(wú)物,語(yǔ)匯貧乏了。讀好書(shū)常常給我?guī)?lái)一段休閑娛樂(lè),放松身心的美好時(shí)光。捧上一本書(shū),看上一個(gè)星期。你會(huì)發(fā)現(xiàn)原來(lái)時(shí)間過(guò)的很快?礂罴t櫻的《神秘的女老師》,鄭淵潔的《大灰狼羅克全傳》會(huì)使你笑個(gè)不停,無(wú)盡的煩惱事兒就這樣一掃而光!

        讀好書(shū),會(huì)讓我們深入思考。當(dāng)你讀著《牛頓的發(fā)明》,會(huì)不時(shí)的在心里打個(gè)問(wèn)號(hào):牛頓是怎樣發(fā)現(xiàn)地吸引力的呢?等你再次的讀一遍,甚至讀幾遍的同時(shí),你已經(jīng)不經(jīng)意的知道了這位美國(guó)發(fā)明家牛頓的杰作讓人哭笑不得。

        讀好書(shū)可以給人帶來(lái)無(wú)窮無(wú)盡的遐想。在家里,面對(duì)著一堵花紋駁雜的石墻,我會(huì)構(gòu)想各種神話傳說(shuō);路上遇到一只缺腿的小狗,我會(huì)黯然神傷,編織它的悲慘身世……

        書(shū),是燦爛的知識(shí)寶庫(kù),是人類智慧的結(jié)晶。好書(shū)能帶我們?nèi)ュ塾喂妍、多姿的知識(shí)海洋,了解燦爛的中華明文。讓好書(shū)伴我們不斷地成長(zhǎng),不斷地進(jìn)步,不斷地超越自我!

        伴我同行作文500字篇2

        說(shuō)起書(shū),我有很多很多的話要講:在我們看來(lái),書(shū)就像一盞明燈,照亮著我走向知識(shí)的道路。

        聽(tīng)說(shuō),錢(qián)鐘書(shū)先生在一歲抓周時(shí),爬過(guò)了很多東西,最后抓住了一本書(shū),便取名為鐘書(shū)。其實(shí),我也是一個(gè)很愛(ài)看書(shū)的人。我第一次讀的書(shū),是一本又一本的圖畫(huà)書(shū)。雖然這些書(shū)里也有字,但我更喜歡書(shū)中一張張精美的圖畫(huà)。兒時(shí)的我覺(jué)得,那些圖片多么神奇,多么美好。

        其實(shí),我自己獨(dú)立看完的第一本書(shū)是《小王子》,這本書(shū)我不是那么順利讀完的,而是磕磕絆絆。這本書(shū)中的人物我記得不是很清楚,讓我記憶最深刻的是這本書(shū)的主人公:小王子。小王子將自己寶貴的藍(lán)眼睛給了別人,從此以后,小王子還是快快樂(lè)樂(lè),無(wú)憂無(wú)慮?赐赀@本書(shū)后,就被小王子的純真、善良的心靈所震撼。我決定,也要做一個(gè)像小王子一樣善良的人。

        在三、四年級(jí)時(shí),我的識(shí)字量大增,我也看了很多書(shū),越來(lái)越愛(ài)看書(shū)了。每次我看書(shū),都會(huì)準(zhǔn)備一支黑筆,一本字典,兩只不同顏色的熒光筆。每次都會(huì)寫(xiě)批注,找好詞好句。

        我在看楊紅櫻的《小白的選擇》時(shí),是吃飯時(shí)看、上廁所看,甚至是晚上拿著手電筒躲在衣柜里看?戳诉@本書(shū)以后,我感受到了,只有我們尊重別人,對(duì)別人好,別人才會(huì)對(duì)我們好。

        在我讀過(guò)的這么多書(shū)里,讓我最難以忘記的是這兩本書(shū):《藍(lán)色的兔耳朵草》和《俗世奇人》!端{(lán)色的兔耳朵草》讓我感受到了愛(ài)的力量是偉大的,而且愛(ài)是相互的。《俗世奇人》讓我開(kāi)闊了視野,讓我了解到我們中國(guó)的奇人。

        現(xiàn)在,我看書(shū)的時(shí)間越來(lái)越少了,但我和書(shū)之間的故事,卻很多很多……

        伴我同行作文500字篇3

        父愛(ài)猶如大山,時(shí)時(shí)刻刻的在身邊保護(hù)著我。讓我在學(xué)習(xí)的路上暢通無(wú)阻,無(wú)憂無(wú)慮。母愛(ài)猶如陽(yáng)光,在沮喪時(shí)安慰我,驕傲?xí)r提醒我,讓我在生活上沒(méi)有擔(dān)憂……

        與母親不同的是,父親在我的心目中有著不一樣的位置。他就像是一只大手……

        有時(shí),他壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。記得小時(shí)侯,因?yàn)椴宦?tīng)話,就不愿去幼兒園上課。他十分氣憤,甚至對(duì)我動(dòng)起了手來(lái),將我打得青一塊紫一塊的。

        連續(xù)兩天,我埋怨起了父親,甚至對(duì)他有點(diǎn)兒憎恨。直到現(xiàn)在,回想起來(lái),我真的好傻。那雙大手不正是用打而象征著愛(ài)嗎?

        九歲那年,我有一次高燒不退。正巧,媽媽剛好去了廈門(mén)度假。是爸爸擔(dān)起了媽媽的責(zé)任。

        他一遍一遍的用冷毛巾擦拭著我的額頭。又一遍一遍的用他的大手感覺(jué)著我額頭的溫度。那雙大手不又象征著愛(ài)嗎?

        直到現(xiàn)在,回想起來(lái),無(wú)論多么嚴(yán)厲的父親,他們都會(huì)有像母親一樣和藹可親的一面。因?yàn)樵谒麄冃闹幸渤錆M著濃濃的愛(ài)!到處都洋溢著愛(ài)的芳香。

        現(xiàn)在,父親已不再打我。他更多的是教導(dǎo)。做錯(cuò)事后,他給我指明方向,讓我重新起航。用他那大手與我擊掌,示意我要改正。生活上受挫折后,他為我指明目標(biāo),讓我重新振作。用他那大手扶我一把,示意我不要灰心?荚嚥焕硐霑r(shí),他和我一起找明錯(cuò)誤原因。用他那大手撫摸我的頭,示意我要加油……

        十四年了,父親已陪我同行了十四年。他用他那雙大手為我闡述了什么是愛(ài)。他用他的大手積攢了十四年的愛(ài)。這份愛(ài)以積成了一條小河。這條小河在我的心中流淌,讓我時(shí)時(shí)刻刻都感受到了愛(ài)的存在!

        父親的大手伴我同行,好溫暖,好溫暖……

        伴我同行作文500字篇4

        小時(shí)候,夏天的晚上,月亮高高掛在天上,經(jīng)常在這個(gè)時(shí)候,是我和媽媽出去散步的好時(shí)機(jī)。

        沒(méi)有一個(gè)孩子仰望過(guò)神秘的天空,我也不例外。和媽媽出去散步,加冰淇淋,把頭向神秘的天空傾斜60度,你會(huì)發(fā)現(xiàn)月亮在跟著我。一開(kāi)始我以為月亮是屬于我的,它會(huì)像守護(hù)者一樣保護(hù)我。但是后來(lái)我厭倦了這樣的“跟隨者”,問(wèn)我媽;“媽媽,為什么月亮一直跟著我?”母親聽(tīng)了撲哧一笑,卻不回答我,我把她撞倒了。

        上學(xué)后,通過(guò)一些書(shū)籍,我更加向往月亮,許多關(guān)于月亮的神話故事深深地印在我的心里。比如中國(guó)的“月亮女神”,希臘的“月亮女神”,這些故事都很神秘,充滿了對(duì)美好事物的遐想和向往,正合我的口味。

        到現(xiàn)在,我逐漸習(xí)得了一種科學(xué)之風(fēng),對(duì)月球的各種奧秘或多或少都有所了解。小時(shí)候“月亮跟著我”的神秘和一些有趣的月亮天文現(xiàn)象讓我對(duì)月亮有了更多的了解。然而,我心中的月亮永遠(yuǎn)不會(huì)失去它的神秘,因?yàn)槲颐靼琢苏嫦,永遠(yuǎn)不會(huì)。

        自古以來(lái),不知有多少學(xué)者忽略了月亮。比如蘇軾的《明月幾時(shí),向天問(wèn)酒》;比如張的《誰(shuí)先看見(jiàn)河上的月亮,河水何時(shí)開(kāi)始照人》,這些家喻戶曉的關(guān)于月亮的名言,讓我有一種沖動(dòng),就是希望自己能寫(xiě)好,暢所欲言,但是語(yǔ)言匱乏,不能如愿。

        明月高照時(shí),我想起小時(shí)候那些可愛(ài)的夜晚。一想起陪伴我的明月,我就忍不住筆尖顫抖。

        月亮,和我一起走。

        伴我同行作文500字篇5

        小時(shí)候,我和小伙伴們常游在山野間,采著野花,比比誰(shuí)采的好看;我們?cè)诓莸厣闲,伴著我們的有?yáng)光有風(fēng)有云朵有花草樹(shù)木。

        上學(xué)了,我和同學(xué)們進(jìn)行著激烈的競(jìng)爭(zhēng),努力學(xué)習(xí),比的是成績(jī);我們?cè)诹?xí)題中“暢游”,伴著我們的有壓力有競(jìng)爭(zhēng)有無(wú)數(shù)的習(xí)題。

        我常常用文字抒發(fā)自己的心情,因?yàn)槲矣X(jué)得能把我想說(shuō)而不敢說(shuō)出來(lái)的大大方方的寫(xiě)出來(lái)。朋友拿起我的紙張?吹降囊痪湓捠恰拔蚁肱c風(fēng)同行!憋L(fēng)如此的自由自在[注:形容沒(méi)有約束,十分安閑隨意。],如此的愉悅歡快,如此的灑脫……夏天的風(fēng)靜靜吹過(guò),穿過(guò)發(fā)梢繞過(guò)耳邊,此刻有總想逃離的沖動(dòng),逃出題海逃開(kāi)壓力逃離一切讓我壓抑的;我需要一些空間來(lái)休息來(lái)補(bǔ)充真正的快樂(lè)。突然懷念起童年,無(wú)拘無(wú)束[注:拘、束:限制、約束。形容自由自在,沒(méi)有牽掛。]的在山野間游玩,不必考慮誰(shuí)與誰(shuí)的名次超過(guò)了誰(shuí),只管快樂(lè)蕩在彼此心間。

        我們有時(shí)候被學(xué)習(xí)壓得喘不過(guò)氣了,卻仍然在堅(jiān)持,只為了一個(gè)名次一個(gè)理想的成績(jī)。有時(shí)候我不想學(xué)習(xí),就會(huì)想起那次去參觀中山大學(xué),那些大學(xué)生們給我們講訴了他們的學(xué)習(xí)過(guò)程,也是遇到許多困難和承擔(dān)了許多壓力,但是他們現(xiàn)在能在中大上學(xué)就是最好的證明。從而使我堅(jiān)信的先苦后甜。

        我還是想與風(fēng)同行,但不是現(xiàn)在,F(xiàn)在我必須完成我的學(xué)業(yè)。每當(dāng)我在題海中“游”累了,我便去陽(yáng)臺(tái)吹吹風(fēng),并讓風(fēng)提醒自己要好好努力,風(fēng)伴我同行,我與風(fēng)也成了朋友。

        伴我同行作文500字篇6

        友情是什么?是甘霖,是陽(yáng)光,是春雨。在你最需要幫助的時(shí)候,給予你鼓勵(lì);在你困惑時(shí),給予你幫助;在你憂愁時(shí),給予你快樂(lè)。這就是友情!暑假里,我與朋友李博涵一起去學(xué)游泳。這一次,我們學(xué)的是蛙泳。我們學(xué)得很認(rèn)真,進(jìn)步也很快,終于教練教我們做劃手的動(dòng)作了。教練一步步教,我們一步步學(xué),可不知為什么,我總是學(xué)不會(huì),手腳動(dòng)作配合十分不協(xié)調(diào)。我很苦惱,勤加練習(xí),可效果卻微乎其微?粗畈┖谒杏蔚米匀绲臉幼,我感到慚愧。他似乎看出了我的心思,游過(guò)來(lái)說(shuō):“有困難嗎?讓我來(lái)教你吧!”說(shuō)著,伸出雙手,向我比劃姿勢(shì)。

        “你這個(gè)動(dòng)作錯(cuò)了,應(yīng)該這樣!彼托牡亟涛遥瑯幼觾叭皇且晃恍±蠋!班,好多了,下水試試吧!”我按照他的指導(dǎo),入了水。可是剛?cè)胨,盡管手對(duì)了,腳卻不對(duì)了。我心情煩燥,憤憤地說(shuō):“不游了,反正不學(xué)會(huì)也沒(méi)關(guān)系!”這時(shí),李博涵游過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō):“就這點(diǎn)小事,還克服不了?我相信你一定能行!”看著他真誠(chéng)的目光,我又再次進(jìn)行了嘗試。

        我記住他給我講的動(dòng)作要領(lǐng),一招一式地練起來(lái)。經(jīng)過(guò)不斷嘗試練習(xí),終于,我成功了!我高興極了,可他似乎比我更興奮,在水中手舞足蹈。正是因?yàn)樗墓膭?lì),我才得以重拾信心,鼓起勇氣繼續(xù)學(xué)習(xí),我打心眼里感激他。友情,是一把雨傘下的兩個(gè)身影,是一張課桌上的兩對(duì)明眸,是理想土壤中的一朵小花,是宏偉樂(lè)意上的兩個(gè)音符。友情,伴我成長(zhǎng),伴我同行!

        伴我同行作文500字篇7

        花朵感恩綠葉,因?yàn)樵谒呐阋r下自己才會(huì)顯得光彩耀人;老鷹感恩藍(lán)天,因?yàn)樵谒谋幼o(hù)下自己才能搏擊長(zhǎng)空;魚(yú)兒感恩海水,因?yàn)樵谒淖虧?rùn)下自己才能快樂(lè)成長(zhǎng);小男孩要感恩大樹(shù),因?yàn)榇髽?shù)把自己所有的愛(ài)都奉獻(xiàn)給了他。所以,讓我們時(shí)刻報(bào)以感恩之心,讓感恩伴我同行。感恩父母在成長(zhǎng)歷程中,我的每一點(diǎn)進(jìn)步都是父母心血的結(jié)晶,而我的每一次跌倒,都在父親那寬闊的額頭上留上一道永遠(yuǎn)抹不去的印痕。父親用他那有力的臂膀?yàn)槲覔纹鹆俗杂傻乃{(lán)天,父親用他那堅(jiān)實(shí)的步伐為我踏平了前進(jìn)路上的荊棘,母親也在我失落時(shí)用那溫柔的話語(yǔ)重新鼓起我面向未來(lái)的勇氣。

        而歲月卻無(wú)情地在他們的臉龐上留下永不消逝的印跡。所以,讓我們用感恩的心去面對(duì)父母,用心去聆聽(tīng)他們的教誨,讓感恩伴隨在我的身旁。感恩老師一句句教導(dǎo)又回響在耳旁,身旁所出現(xiàn)的又是一個(gè)個(gè)熟悉的身影——老師,一次次批評(píng)指導(dǎo)的場(chǎng)景仿佛又在腦海中在現(xiàn),一次次齊心協(xié)力備戰(zhàn)期末考試的場(chǎng)景又在腦海中回演,我的成長(zhǎng)歷程中時(shí)時(shí)刻刻都有老師的教導(dǎo)和幫助。老師無(wú)時(shí)無(wú)刻不在幫助我們,指導(dǎo)我們,那么就抱著一顆感恩的心面對(duì)他們吧!在我的人生之路上,我不僅感恩父母、老師,還要用感恩的心積極地、樂(lè)觀地幫助別人,因?yàn)樗腿嗣倒,手有余香;用感恩的心體諒寬容別人,因?yàn)楹<{百川,有容乃大;用感恩的心真誠(chéng)的關(guān)心和祝福世界上的每一個(gè)人,相信世界上到處都會(huì)充滿溫暖的陽(yáng)光。

        伴我同行作文500字篇8

        靜靜的夜,靜靜的天,靜靜的月,我靜靜的躺在床上,靜靜的品味這李白的詩(shī)。

        看!空中的星星在閃爍,看!今天的月牙是多美,看!李白依然在那里喝酒!

        聽(tīng)!李白在那里吟詩(shī),“花間一壺酒,獨(dú)酌無(wú)相親…”又是一首流傳于世上的好詩(shī),聽(tīng)!那煙火的轟隆的聲音,聽(tīng)!那不是李白的朋友在叫他嗎?他還真專心!我和李白有個(gè)約定!

        李白的雅興大多來(lái)自“酒”,用酒來(lái)引發(fā)詩(shī)性,用酒還可以消愁,酒可真是好東西。≡孪伦约汉染,是一件苦悶的事情,但是唯有像李白這樣的詩(shī)人才能找到屬于自己的浪漫,邀請(qǐng)?zhí)焐系睦茄涝掠谧约旱挠白右黄鸷染,只有李白才?huì)這樣產(chǎn)生浪漫吧~!我和李白有個(gè)約定!

        在這片桃花叢中,有只張石桌映著狼牙月,顯得格外凄清,但又充滿了李白的滿足,他的豪邁,他的孤獨(dú)于皎潔的月光交織在一起,形成了一幅不滅的畫(huà)卷,我和李白有個(gè)約定!

        約定著我能有一天像他那樣,不用世俗的眼光去看人生,不以孤獨(dú)而影響心情,在孤獨(dú)時(shí)以明月為友,在冷清時(shí)以影子為舞,李白的一切都值得我們?nèi)W(xué)習(xí),去追求,假如他自暴自棄,那么文壇上就全少了個(gè)巨星,我們也同時(shí)缺少了個(gè)學(xué)習(xí)的典范,我們應(yīng)該學(xué)習(xí)他那中奉獻(xiàn)的精神,堅(jiān)強(qiáng)于勇氣同在,那么人生會(huì)更有意義!

        狼牙月,我很憔悴,我讀書(shū)回憶起李白,是誰(shuí)寫(xiě)下千古名句,月亮的伴隨,使他格外皎潔,月以高高掛起,月亮伴隨我一生~!

        伴我同行作文500字篇9

        如果我是一棵小樹(shù),那么書(shū)就是燦爛的陽(yáng)光,任我成長(zhǎng);如果我是一只小鳥(niǎo),那么書(shū)就是湛藍(lán)的天空,任我高飛;如果我是一條小魚(yú),那么書(shū)就是清澈的河流,任我遨游。

        小時(shí)候,媽媽就給我買(mǎi)了許故事書(shū),《格林童話》、《不懂安全的大灰狼》等等。我一直纏著媽媽給我講故事,睡前聽(tīng)故事成了我每天都要做的事。睡美人,海的女兒,灰姑娘,小紅帽,皇帝的新裝,愛(ài)麗絲夢(mèng)游仙境,豌豆上的公主,賣(mài)火柴的小女孩,白雪公主和七個(gè)小矮人,丑小鴨,阿里巴巴與四十大盜,拇指姑娘…每個(gè)故事都引人入勝。

        上了小學(xué)之后,媽媽就常常帶我去逛書(shū)店,因?yàn)樯狭诵W(xué),學(xué)了拼音,能認(rèn)識(shí)更多的字,讀更多我未讀過(guò)的書(shū)。從那時(shí)起,我便愛(ài)上了讀書(shū)。

        現(xiàn)在我已經(jīng)上了七年級(jí),在老師的引導(dǎo)下,我讀書(shū)的興趣更加濃厚了。而且我也不再滿足于漫畫(huà)之類的書(shū)了!独峭鯄(mèng)》讓我懂得了:不論是人,還是動(dòng)物,感情都是無(wú)比硬的,《駱駝祥子》讓我懂得了:舊社會(huì)的黑暗,和不讓好人有出路的社會(huì)現(xiàn)象,《海底兩萬(wàn)里》讓我懂得了:事事只要懂得和他人合作就沒(méi)有克服不了的困難,團(tuán)隊(duì)合作的力量是不可抵擋的,《紅樓夢(mèng)》讓我懂得了:人們之間并不只有美好的事物,也有骯臟與丑陋的靈魂!

        書(shū),是藍(lán)天,我就是藍(lán)天下飛翔的小鳥(niǎo),是它讓我在天空下自由的飛翔;書(shū),是一片知識(shí)的海洋,我就是海綿,我在一點(diǎn)點(diǎn)吸取它給我的知識(shí)……

        書(shū),不僅給了我許多的知識(shí),更給我的心靈帶來(lái)無(wú)限的力量。書(shū),將永遠(yuǎn)伴我同行……

        伴我同行作文500字篇10

        在漫漫的人生旅程中,古詩(shī)為我點(diǎn)燃一盞燈,吟誦古詩(shī),感受那千古的蘊(yùn)藏,走進(jìn)詩(shī)人,感受那高尚的品格,古詩(shī)伴我同行。古詩(shī)是詩(shī)人情感的抒發(fā),從“黃河遠(yuǎn)上白云間,一片孤城萬(wàn)仞山”和“大漠孤煙直,長(zhǎng)河落日?qǐng)A”中,我感受到祖國(guó)山河的壯麗,從“桃花潭水深千尺,不及汪倫送我情”和“勸君更盡一杯酒,西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”中,我感受到友誼的美好。

        古詩(shī)讓我的心靈得到安慰。面對(duì)挫折,我會(huì)用“山重水復(fù)疑無(wú)路,柳暗花明又一村”來(lái)激勵(lì)自己;面對(duì)誘惑,我會(huì)用“事了拂衣去,深藏功與名”來(lái)堅(jiān)定意志;面對(duì)埋沒(méi),我會(huì)用“天生我材必有用,千金散盡還復(fù)來(lái)”來(lái)修煉自己。在古詩(shī)的長(zhǎng)河中,不僅有“筆落驚風(fēng)雨,詩(shī)成泣鬼神”的李白,還有“詩(shī)中有畫(huà),畫(huà)中有詩(shī)”的王維,更有“挺身艱難際,張目視寇仇”的杜甫。李白特立獨(dú)行,傲骨錚錚,他高唱著“仰天大笑出門(mén)去,我輩豈是蓬篙人”走出皇宮,在古詩(shī)中留下了自己的品格——自信。王維淡泊名利,寄情山水,他低吟著“深林人不知,明月來(lái)相照”抒發(fā)情懷,在山水中留下自己的品格——淡泊。杜甫憂國(guó)憂民,心系蒼生,他高唱著“安得廣廈千萬(wàn)間”獨(dú)居茅屋,在歷史中留下了自己的品格——愛(ài)國(guó)。

        在古詩(shī)中,我體悟著詩(shī)人的情懷,在古詩(shī)中,我汲取了民族的養(yǎng)分,在古詩(shī)中,我升華著自己的思想。我的思緒翻飛,延伸,凝聚……可否,讓我在漫漫的長(zhǎng)夜中,點(diǎn)燃這盞燈,讓它溫暖你,讓古詩(shī)伴你同行。

        伴我同行作文500字篇11

        愛(ài),它看不見(jiàn)也摸不著,而心,卻能感覺(jué)到,它就在身旁,伴我同行。

        馬路兩邊,葉雖枯黃,但卻碩果飄香。尤其是有一股香濃的蘋(píng)果味兒。

        來(lái)到了外婆的小院,她正招呼著我們進(jìn)屋。屋中溢出飄香的蘋(píng)果的香味,一時(shí)嘴饞,便疾步走進(jìn)去。

        “外婆,你給我削個(gè)蘋(píng)果吧!”我央求著,挑了一個(gè)火紅的蘋(píng)果!安恍!你看外婆的手指頭都傷到了,要吃?我?guī)湍悖 币宦晹蒯斀罔F的嚴(yán)厲,似半路殺出了個(gè)程咬金。

        “我才不要,你削的不好,我還……”我突然注意到了外婆那個(gè)包裹著紗布的食指,一層接著一層,原本黃黃的皮膚早已看不見(jiàn)了,取而代之的則是一裹粗白的紗布團(tuán),仔細(xì)觀察,其中似乎又包含著一絲細(xì)小的血紅。

        “算了,還是讓哥哥來(lái)吧!蔽也惶绦淖屖軅耐馄旁賻椭,不再忍心讓外婆那軟弱、粗糙的雙手不斷撐起無(wú)知的我。

        蘋(píng)果已經(jīng)遞到哥哥的手中,可外婆一下?lián)屪吡耍骸拔襾?lái)吧,削個(gè)蘋(píng)果而已,我還沒(méi)有那么脆弱呢!要傷到你倆了,我可不好交待!表樖帜闷鹆讼髌さ。

        外婆的手法少了以往的那份輕快,卻多了一份穩(wěn)重,但皮卻似一個(gè)堅(jiān)固的城墻,難以推動(dòng)。

        她的額頭上冒出了些許汗珠,臉上布滿了皺紋,布滿了滄桑。但是,盡管如此,外婆對(duì)我的愛(ài)依舊……我不僅熱淚盈眶了。

        蘋(píng)果削好了,但我對(duì)外婆的自責(zé),如同她對(duì)我的愛(ài)依舊……

        伴我同行作文500字篇12

        在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中,需要不斷地刷新著我們腦海中的知識(shí)。從幼兒園到初中這一階段,我們?cè)诓粩嗟貙W(xué)習(xí),因此,開(kāi)始從一個(gè)只懂得玩捉迷藏、拼圖的小孩,到一個(gè)能說(shuō)會(huì)道、會(huì)寫(xiě)文章富有智慧的初中生。

        在這一過(guò)程中,一直伴隨著我們的就是!有誰(shuí)敢說(shuō),他沒(méi)有在學(xué)習(xí)的道路上呢?就比如說(shuō),在生活中看一會(huì)兒電視能學(xué)習(xí)到動(dòng)物的生活習(xí)性,玩一會(huì)兒電腦可以知道什么是網(wǎng)站,什么是“木馬”,出遠(yuǎn)門(mén)旅一次游,可以豐富我們的知識(shí)面……

        然而,為什么有些人學(xué)習(xí)學(xué)了一輩子,直到死去之時(shí),依舊在學(xué)習(xí)呢?因?yàn)橹皇鞘菬o(wú)窮無(wú)盡的。從古至今,不僅有文言文、小古文,還有唐詩(shī)、宋詞、元曲之類的,這還只是其中的一小部分。到了現(xiàn)在,就又多了數(shù)學(xué)、科學(xué)、化學(xué)這一堆的知識(shí)在向我們熱情地招手。不僅如此,現(xiàn)在還有許多的知識(shí)在不斷更新,因?yàn)樾枰覀儾粩鄬W(xué)習(xí)才能跟上時(shí)代,所以,學(xué)習(xí)是無(wú)止境的。

        記得有一次,我在看“綜合一”頻道每周日晚上播放的“”動(dòng)物世界。節(jié)目中的每一只動(dòng)物,都有自己的生活方式,有的喜歡打滾,有的喜歡睡覺(jué),還有的站著睡覺(jué)。而有一些動(dòng)物已經(jīng)滅絕了,我連名字還沒(méi)有聽(tīng)過(guò)?戳斯(jié)目之后,我不僅知道了它們?cè)?jīng)存在過(guò),還了解了許多與它們有關(guān)的知識(shí)。

        是啊,學(xué)習(xí)是永無(wú)止境的,不管怎么學(xué)都學(xué)不完,它將伴隨著我們的一生……

        伴我同行作文500字篇13

        歲月的痕跡,在時(shí)光中一閃而過(guò),心頭不禁蕩漾出一種強(qiáng)烈的欲望,讓我再次翻閱人生的日記,回味無(wú)窮。

        不知從何時(shí)起,我的身高竟然超過(guò)了外婆家門(mén)口的那棵小樹(shù),它是我兒時(shí)的玩伴,是它見(jiàn)證了我的十幾年來(lái)的成長(zhǎng)。它那碧綠的葉子,仿佛在風(fēng)兒柔和的撫摸下陶醉了,漸漸地,它低下頭,它羞怯了,它細(xì)長(zhǎng)的身軀又好像壯了許多,它的主根牢牢地扎進(jìn)了泥土里,頑強(qiáng)的活著,永不松懈。

        一塊石子又一次拉近了我與小樹(shù)的距離。兒時(shí)的我不知多少次將那堅(jiān)硬的石子擲向這棵弱小的樹(shù),直到現(xiàn)在,樹(shù)上的傷痕還未抹去,同時(shí)也深深地烙印在我的心里……

        驀然回首,我們?cè)谛≈劾铮瑥拇税兜奖税,?lái)來(lái)回回,看到的只是浩瀚的海洋。我們也曾立志,要成為天底下最快樂(lè)的人,我們?cè)\(chéng)的祝福,讓所有的小孩都變成一條條小溪流水,一起流向大海,匯集成天大的快樂(lè),那就是我的夢(mèng)。不,是我們的夢(mèng),我們共同期盼、憧憬著的夢(mèng)。這就是一顆童心所想要的所向往的——那是一支純潔的彩筆,在童心里繪畫(huà)的一張真實(shí)的多彩畫(huà)兒。

        時(shí)至今日,那段黃金歲月早已揮別而去但是我還是向往著童心依舊。

        童心依舊,讓鳥(niǎo)兒捎個(gè)話給春天……

        童心依舊,讓秋葉捎個(gè)信兒給秋天……

        是!童心依舊,依然在回味,依然在柔情地與小樹(shù)對(duì)話,依然遐想我們的夢(mèng),盡管往昔已成為了記憶。

        伴我同行作文500字篇14

        記得前年過(guò)年去外婆家時(shí)的路上,道路兩旁的樹(shù)木和田里的一些蔬菜經(jīng)過(guò)雨水的洗刷所散發(fā)出的清香更濃了。漸漸地夜幕將最后一縷黃昏吞噬了,家家戶戶都點(diǎn)起了燈,那星星點(diǎn)點(diǎn)的燈光為黯淡無(wú)光的夜空增添了幾分色彩。過(guò)了幾條小巷子,于是外婆家就在眼前了。

        外婆是一個(gè)十分慈祥的人,外公在幾年前就去世了。兒女們也常年奔波在外,外婆一個(gè)人住在鄉(xiāng)下就盼著過(guò)年兒女們都回家來(lái)熱鬧熱鬧。每逢過(guò)年是外婆最忙碌的時(shí)候,雖然十分忙碌但心里是很高興的。

        隨著時(shí)間的推移,我們離該回去的日子越來(lái)越近了。臨走前,外婆還特地殺了只雞給我們燉湯喝。下午,我們要走了。我們?cè)谇懊孀咧,外婆就在旁邊跟著還時(shí)不時(shí)叮囑我們幾句。外婆跟了一路,由于天氣寒冷的緣故,媽媽怕外婆著涼就讓外婆回去了?僧(dāng)我們回頭時(shí)外婆仍站在原地望著我們,我從外婆的目光中看出了不舍。直到我們的身影消失在外婆的視線里,外婆才回去。后來(lái)我們才知道外婆回去后一個(gè)人在家流眼淚。是啊,一轉(zhuǎn)眼兒女們都陸陸續(xù)續(xù)的回去工作,難免心里覺(jué)得空落落的。想到這我也情不自禁的落下了淚。

        在最無(wú)助的人生路上,親情是最持久的動(dòng)力,給予我們無(wú)私的幫助與依靠;在最寂寞的情感路上,親情是最真誠(chéng)的陪伴,讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰。

        伴我同行作文500字篇15

        中華文化博大精深,其精髓之一就是國(guó)學(xué)經(jīng)典。自從學(xué)校開(kāi)展誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典的活動(dòng)后,國(guó)學(xué)經(jīng)典就深深地吸引了我,其中有一些句子讓我深有感悟。

        “知之為知之,不知為不知,是知也!币馑际侵赖臑橹溃恢赖臑椴恢溃灰撟骷。

        以前,我對(duì)學(xué)習(xí)似懂非懂,不求甚解,用一句“無(wú)所謂”來(lái)應(yīng)付。自從我知道了孔子說(shuō)的“知之為知之,不知為不知,是知也”之后,我端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,學(xué)習(xí)成績(jī)也提高了不少。

        有一次,我在家里正做著媽媽布置的家庭作業(yè)。同學(xué)來(lái)找我玩,我一高興,就把作業(yè)拋到腦后。到了晚上,媽媽來(lái)檢查,發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有做作業(yè),媽媽彎彎的眉毛立刻皺了起來(lái),兇巴巴地對(duì)我說(shuō):“你怎么不完成我布置的作業(yè)呢?你這是對(duì)學(xué)習(xí)的不重視!蔽乙宦(tīng),嘟起嘴,大聲對(duì)媽媽說(shuō):“不就是沒(méi)有完成一次家庭作業(yè)嘛,至于搞得這么嚴(yán)肅嗎?好像我天天沒(méi)有完成作業(yè)似的'!眿寢屢宦(tīng),氣得眼淚都要掉下來(lái)了。這時(shí),我想起了《弟子規(guī)》里的一句話:“父母教,須敬聽(tīng)。父母責(zé),須順承!蔽荫R上跟媽媽說(shuō)了對(duì)不起,媽媽也原諒了我。從那以后,我再也不敢在父母面前強(qiáng)詞奪理了。

        國(guó)學(xué)經(jīng)典里蘊(yùn)含著智慧和道理。它就像一位偱偱善誘的教師,又像是一位善良、正直、寬容的友人。它就像一塊鏡子,能讓我看到自己的做法是否正確。它能教導(dǎo)我各種各樣的道理,讓我做一位品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

        伴我同行作文500字篇16

        吃是什么?是你最喜歡的食物,可以讓你大飽口福。也可以是一些知識(shí)食糧,讓你充滿力量。為什么呢?

        記得那時(shí)我還讀幼兒園,我們一家人坐在廚房吃飯,我大口大口地往嘴里塞食物,狼吞虎咽,吃得跟只小花貓一樣,笑容十分燦爛。媽媽溫柔地說(shuō):“孩子!多吃點(diǎn)多吃點(diǎn)!”邊說(shuō)邊往我碗中放菜。

        爸爸看到我們倆這樣有點(diǎn)生氣,先指責(zé)媽媽,說(shuō):“孩子要吃什么自己來(lái)!”然后又盯著向我看,我低著頭不知應(yīng)該怎么做。爸爸皺著眉頭,眼神中可以看出他的惱怒,說(shuō):“你每天都是這么積極吃飯?那你倒是多吃點(diǎn)知識(shí)呀!”爸爸走到我的書(shū)架面前拿起一本書(shū),說(shuō):“坐下來(lái),聽(tīng)聽(tīng)我講的故事吧!當(dāng)然,你也可以當(dāng)做耳邊風(fēng)!蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。

        爸爸講得十分投入,十分生動(dòng),就像是一種力量把我拉走一樣,不知不覺(jué)聽(tīng)得入迷了。爸爸合上書(shū)時(shí)感動(dòng)得熱淚盈眶,我也悄悄流下淚水。我本來(lái)不想說(shuō)出口,可是還是說(shuō)出來(lái)了:“這……這是本書(shū)……叫什么名字!”爸爸笑笑,擦擦眼淚,把書(shū)遞給我說(shuō):“多吃一點(diǎn)!”。這本書(shū)叫什么來(lái)著?還真是記不清了。

        后來(lái),我的胃口越來(lái)越大,吃《西游記》《三國(guó)演義》《紅樓夢(mèng)》《水滸傳》,吃《三十六計(jì)》《孫子兵法》《唐詩(shī)三百詩(shī)》,吃《童年》《愛(ài)的教育》《假如給我三天光明》。吃得多,長(zhǎng)得壯。不要誤會(huì),我指的是內(nèi)心的強(qiáng)大,外在的我可是文弱秀氣的小姑娘哦。

        閱讀伴我同行,不管走到哪里,總會(huì)記得多”吃“一點(diǎn)。

        伴我同行作文500字篇17

        “當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情地查封了我的爐臺(tái),當(dāng)灰燼的余煙嘆息著貧困的悲哀,我依然固執(zhí)地鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫(xiě)下:相信未來(lái)!

        讀到這里,你想到了什么?我在想---是什么讓作者如此堅(jiān)定地相信未來(lái)。

        他對(duì)生活充滿著希望,心中滿腔熱血,毫無(wú)疑問(wèn)—他擁有友誼。

        如果把生活比作一幅畫(huà),那么,它是無(wú)色的,因?yàn)橛颜x是它的色彩,擁有友誼,才使它五彩繽紛。

        身邊有許多煩瑣事,身邊的人又戴著面具,但是朋友會(huì)使你忘卻所有煩惱。

        人需要朋友,就像咖啡要加糖一樣,如果沒(méi)有,就會(huì)感覺(jué)缺少什么,充滿空虛。

        正是因?yàn)橛信笥眩畛錆M希望,朋友就是每天會(huì)拉著你的手四處亂逛的人;朋友就是陪你一起哭,一起笑的人;朋友就是當(dāng)你做錯(cuò)事會(huì)打你卻又帶你走出困境的人;為你好,愛(ài)護(hù)你的人,這才是朋友。

        有的人整天以為自己擁有友誼,其實(shí)不是!你說(shuō)什么都贊同說(shuō)好的人,他不是你的朋友。因?yàn)檎嬲呐笥褧?huì)對(duì)你說(shuō)不,當(dāng)你認(rèn)為他在對(duì)你不好的時(shí)候,他是對(duì)你好的。

        當(dāng)你不開(kāi)心的時(shí)候,即使你不說(shuō)一句話,他還是會(huì)知道,因?yàn)槟愕拈_(kāi)心與否都寫(xiě)在臉上。但她卻不會(huì)問(wèn)你發(fā)生什么事,而是抱著你,聽(tīng)著對(duì)方的心跳,久久不說(shuō)一句話。

        朋友啊——不要認(rèn)為你有多累,不要埋怨人生的道路太艱辛,因?yàn)槟銚碛杏颜x。不要蔑視友誼的力量,他是很強(qiáng)大的。

        請(qǐng)永遠(yuǎn)記得:友誼——伴我同行。

        伴我同行作文500字篇18

        在這幾年中,我們?cè)谝黄鹂鞓?lè)地玩耍,認(rèn)真地學(xué)習(xí),歡樂(lè)地成長(zhǎng),可是,我們馬上就要說(shuō)再見(jiàn)了,這實(shí)在使我忍受不了,這純真的友誼讓我難忘。

        記得那一天,我們的美術(shù)老師對(duì)我說(shuō):“明天,我們就要考試了,是期中考試,同學(xué)們要帶這些材料??鋼筆一支,鉛筆也要帶一支,還要……”老師羅嗦地說(shuō)了一大堆話,一些同學(xué)聽(tīng)煩了,就在下面竊竊私語(yǔ),老師說(shuō)的話,我有兩句沒(méi)有聽(tīng)清楚,所以,忘記帶了兩樣?xùn)|西:剪刀和膠水。到了考試的時(shí)候,我發(fā)現(xiàn):我的同學(xué)們都帶著剪刀和膠水,而我卻沒(méi)有帶,于是,我邊悄悄地問(wèn)一個(gè)同學(xué):“要不要帶膠水和剪刀的呀?”“要帶!”我頓時(shí)傻了眼,心想:“這個(gè)怎么辦呀?”我急得像熱鍋上的螞蟻??團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這個(gè)時(shí)候,那個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了我的樣子,小聲的對(duì)我說(shuō):“你是不是沒(méi)有帶?”我點(diǎn)點(diǎn)頭。到了要用膠水的時(shí)候,我突然發(fā)現(xiàn),我的桌子上,有一個(gè)小膠水瓶,立在我的桌子上,里面的膠水有一大半,它好像在對(duì)我說(shuō):“我肚子里有水,快來(lái)用我吧!”我欣喜若狂,拿起來(lái)用好之后,又不知道膠水跑到哪里去了。我正奇怪,這個(gè)時(shí)候,一個(gè)剪刀又被甩到了我的桌子上。我環(huán)顧四周,又沒(méi)有人看著我!罢嫫婀郑〖舻逗湍z水都會(huì)走路了!”

        下課的時(shí)候,我終于看見(jiàn)了,那個(gè)問(wèn)我有沒(méi)有帶膠水的同學(xué)正收拾著我用過(guò)的膠水和剪刀,上面有我用來(lái)做記號(hào)的東西。

        這純真的友誼,讓我永遠(yuǎn)忘不了!

        伴我同行作文500字篇19

        微笑,有時(shí)是一種信念;微笑,有時(shí)是一種豁達(dá)的心態(tài);微笑,有時(shí)更是一種勇氣!

        在過(guò)去的一年里,我們?nèi)袊?guó)的人民遭遇了前所未有的挑戰(zhàn)。

        抵御雪災(zāi):雪,多么溫柔,富有女性化的名詞,人們想到的總是它的柔美,多情與純潔?墒,人們?nèi)f萬(wàn)沒(méi)想過(guò)……世間萬(wàn)物有利有弊,它也不例外。一場(chǎng)大雪,壓塌了房屋,折斷了樹(shù)木,阻塞了交通等等的一切給山區(qū)的人們當(dāng)頭一棒。他們出不來(lái),救援隊(duì)員進(jìn)不去,在這進(jìn)退兩難的時(shí)候,人民解放軍想到的不是焦躁,退縮,而是用微笑面對(duì)。因?yàn)樗麄儓?jiān)信一定會(huì)成功!肮Ψ虿回(fù)有心人”。人們齊心協(xié)力,與微笑同行,用鐵楸鏟出了一條“微笑”之路。山區(qū)的人們出來(lái)了!是微笑讓他們有了動(dòng)力。俗話說(shuō);笑口常開(kāi),好彩自然來(lái)!

        抗擊甲流:可怕的病魔時(shí)刻在侵占我們的身體,它的傳播速度之快,病情之重。病魔還在蔓延,人們的生命仍在受到威脅。醫(yī)療人員面對(duì)這發(fā)生的一切沒(méi)有感到可怕,他們投身于研究室,將自己的生死置之度外廢寢忘食!為的就是能讓那些患者生命加以延續(xù)。他們多次研究,屢屢失敗,但他們沒(méi)有放棄。讓微笑與他們同行!這微笑不是惡意的,是他們信念的支撐!老天不想看到人間為了生死離別之痛,開(kāi)眼了!他們對(duì)抗了病魔,患者的生命得到緩解!

        與微笑同行,使我們度過(guò)重重困難與挑戰(zhàn);與微笑同行,讓我們擁有勇氣面對(duì)失。∨c微笑同行!與微笑一起成長(zhǎng)!

        伴我同行作文500字篇20

        高爾基曾說(shuō)過(guò):書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。有人把書(shū)比作人生的向?qū)В腥税褧?shū)比作心中的啟明星,還有人把書(shū)比作人類的營(yíng)養(yǎng)品書(shū)不僅豐富了我的思想情感,也為我打開(kāi)了知識(shí)寶庫(kù)的大門(mén)。

        記得有一次,媽媽給我買(mǎi)了一本名叫《城南舊事》的書(shū),我愛(ài)不釋手。剛翻開(kāi)書(shū),我就被里面的故事深深地吸引了。我的心情跟著里面的主人公嘗盡喜怒哀樂(lè),生活就是這樣,像一個(gè)五味瓶,有酸,有甜,有苦,有辣,有咸。我讀著讀著,也不知道過(guò)了多久,媽媽在底下叫我吃飯了,媽媽叫了我許多遍,但我都當(dāng)做了耳旁風(fēng)。這下可惹火了媽媽,她走過(guò)來(lái),一把奪走我手中的書(shū),看著我沒(méi)有說(shuō)話,我看了看媽媽,乖乖地去吃飯。匆匆吃過(guò)飯后,我又拿起來(lái)這本書(shū),津津有味地繼續(xù)讀了起來(lái)。

        隨著年齡的增長(zhǎng),我不再滿足于讀童話這一類的書(shū)了,我開(kāi)始讀科幻小說(shuō)、科學(xué)百科、詩(shī)歌,有《海底兩萬(wàn)里》、《三十六計(jì)》、《水滸傳》等。見(jiàn)到書(shū),我就像是看到一個(gè)寶貝,一讀就是幾個(gè)小時(shí)。因?yàn)樵跁?shū)中我能學(xué)到很多的知識(shí),還能懂得很多的道理。如《海底兩萬(wàn)里》給了我一段驚心動(dòng)魄的海底之旅;《假如給我三天光明》里的海倫那種堅(jiān)強(qiáng)的意志,令我敬佩

        書(shū),你是我形影不離的好朋友,是你為我打開(kāi)了知識(shí)大門(mén),是你帶我走上了成長(zhǎng)的道路。我愿和你永遠(yuǎn)相隨,不離不棄!

        伴我同行作文500字篇21

        人生在世,少不了要交幾個(gè)朋友,但是,交多少朋友,交什么樣的朋友,這就不是自己個(gè)人能夠解決的了。而真正的友誼,在這茫茫人海之中,又有幾個(gè)幸運(yùn)兒能夠被垂青?

        我是一個(gè)對(duì)內(nèi)外向,對(duì)外內(nèi)向的人,在我不認(rèn)識(shí)的人面前,我并不喜歡說(shuō)話,也因此,我交到的朋友或許比別人少。我記得我最好的朋友和我是在三年級(jí)的時(shí)候認(rèn)識(shí)的,那個(gè)時(shí)候,我剛學(xué)到這個(gè)班,認(rèn)識(shí)的只有幾個(gè)同村人,后來(lái),我和她就誤打誤撞地成了朋友,一連四年,我們都是同班,六年級(jí)的時(shí)候,我們還成了同桌。我活潑開(kāi)朗,她任性刁蠻,但我們還是成了無(wú)話不談的好朋友。當(dāng)然,我們的友情之路也不是一帆風(fēng)順的,中間也出現(xiàn)過(guò)很多不愉快的事,但都被我們一個(gè)一個(gè)地“艱難”地化解了。離小學(xué)畢業(yè)不遠(yuǎn)了,班上刮起了一陣“同學(xué)錄之風(fēng)”,我們倆當(dāng)然也不例外。于是,買(mǎi)來(lái)之后咱倆換了發(fā),我?guī)退l(fā),她幫我發(fā),當(dāng)然啦,別人寫(xiě)給我或她的贈(zèng)言咱倆都欣賞到了,雖然這種行為不是很道德,但我們很開(kāi)心。

        再后來(lái),我們畢業(yè)了,現(xiàn)在的我們也依然經(jīng)常聯(lián)系,雖然不像以前那樣形影不離了(以前我們每天回了家也會(huì)通電話呢!),但我們的友誼卻沒(méi)有減少。難道我就是為數(shù)不多的幸運(yùn)兒之中的一個(gè)嗎?以前我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候,總是嘻嘻哈哈,打打鬧鬧的,以前咱們班就我們倆那兒最熱鬧,現(xiàn)在見(jiàn)了面也一樣,但比起以前已經(jīng)收斂了很多了!

        伴我同行作文500字篇22

        中國(guó)是文明古國(guó),悠久的歷史創(chuàng)造了人類文明。但近年來(lái),常聽(tīng)人說(shuō),中國(guó)人不講文明。之所以有人這么說(shuō),就是因?yàn)樯贁?shù)人的不文明行為給中國(guó)人臉上抹了黑。

        有一年暑假,我們一家去泰國(guó)旅游,我們住的旅館旁邊有一個(gè)柚子園。我和媽媽散步時(shí)發(fā)現(xiàn):這個(gè)園子竟然沒(méi)有欄桿!碩大的柚子掛在樹(shù)上,伸手就能夠著,柚子的香味十分誘人。正在這時(shí),走在我們前面不遠(yuǎn)處的一對(duì)中國(guó)青年,伸出手去摘了一個(gè)柚子,然后嘻嘻哈哈地開(kāi)始剝柚子,正當(dāng)他們準(zhǔn)備再一次摘柚子時(shí),園主出來(lái)了,對(duì)著他們擺著手,說(shuō):“NO,NO!”那對(duì)青年立即明白過(guò)來(lái),趕緊逃之夭夭。我走在他們后面,感覺(jué)好像是自己在偷別人東西似的,臉漲得通紅。媽媽也很生氣:“這兩個(gè)人素質(zhì)真差,別人的東西即便沒(méi)有保護(hù)措施,也不能拿,哪怕這個(gè)東西一文不值!太給中國(guó)人丟臉了!”這句話一直深深地刻在我的腦海里,直到現(xiàn)在。

        一個(gè)人的文明代表著一個(gè)民族的文明,代表著一個(gè)國(guó)家的文明。文明行為要從點(diǎn)滴做起,在旅行中,在日常生活中,在人與人的交往中……其實(shí),做文明的事并不難,哪怕是撿起一片紙,起身讓個(gè)坐,公共場(chǎng)合有序排隊(duì),不擁擠,不哄搶,這些都是文明的表現(xiàn)。希望我們每一個(gè)人將文明積少成多,讓祖國(guó)更加文明輝煌!

        伴我同行作文500字篇23

        在“二十四字社會(huì)主義核心價(jià)值觀”中“文明”一詞排在第三位。它為什么會(huì)排在第三位呢?因?yàn)椤拔拿鳌笔鞘澜缟媳夭豢缮俚膬?yōu)秀傳統(tǒng)美德。它使世人以禮相待,禮尚往來(lái),減少世間糾紛。

        西班牙小說(shuō)家松蘇內(nèi)吉曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“文明禮貌是人類共處的金鑰匙。”可是,有誰(shuí)真正做到了文明禮貌呢?不禮貌,不文明的現(xiàn)象隨處可見(jiàn):在學(xué)校里,學(xué)生見(jiàn)到老師不主動(dòng)鞠躬問(wèn)好;在大街上,人們到處亂扔垃圾、隨地吐痰……還有,在公交站、地鐵站時(shí),不講文明的現(xiàn)象不可計(jì)數(shù),人們都為了一己私心而把社會(huì)搞得一團(tuán)糟,有些人為了方便,而隨地亂吐香口膠,環(huán)衛(wèi)工人也因此工作繁忙。你知道嗎?清理一小塊香口膠污跡就要用小刀在地上刮半個(gè)小時(shí)才能完全清除,環(huán)衛(wèi)工人的工作量也隨之增大。而且,我們?cè)诠卉?chē)、地鐵上,時(shí)常看到有些老人、小孩和抱嬰者都沒(méi)有位置坐可是

        難道這些就是“講文明,樹(shù)新風(fēng)”的表現(xiàn)嗎?不,不是的。這都是人們的一種自私的心理造成的!而大多數(shù)人都會(huì)自覺(jué)按順序排好隊(duì)上車(chē)。人們文明的行為可多著呢:說(shuō)話和氣文雅,穿戴整潔;過(guò)馬路走斑馬線,不闖紅燈;坐公交車(chē)、地鐵時(shí)主動(dòng)給老人、小孩、孕婦、病人、抱嬰者和殘疾人讓座;講究公共衛(wèi)生,愛(ài)護(hù)公共設(shè)施,維護(hù)公共秩序,遵守公共道德……

        讓我們一起做一個(gè)文明人,做文明的動(dòng)作,說(shuō)文明的話語(yǔ)!

        伴我同行作文500字篇24

        書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。我認(rèn)為書(shū)籍就如同我最好的朋友,它經(jīng)常帶著我去知識(shí)的海洋里嬉戲。

        人們?cè)谏钪惺请x不開(kāi)書(shū)籍的,因?yàn)闀?shū)籍有著讓我們展翅翱翔的力量。在我孤獨(dú)的時(shí)候,書(shū)精靈就會(huì)跳出來(lái)與我玩耍。在我傷心的時(shí)候,書(shū)籍就如同止痛藥,讓我立即歡聲笑語(yǔ)。

        書(shū)籍是人類最好的朋友,它不會(huì)說(shuō)假話,他也不會(huì)帶我走上不歸之路。在我空閑的時(shí)候,書(shū)籍就會(huì)與我一起嬉戲,在嬉戲之中,我又體會(huì)到了文學(xué)的樂(lè)趣。

        在人生的旅途上,書(shū)籍處處可見(jiàn),它會(huì)使我們提升知識(shí)的空間,讓我的閱歷升高。每當(dāng)我在旅途中,我都會(huì)帶一本書(shū),它會(huì)使我的旅途不再干燥無(wú)趣,我們一起玩耍,是不是還會(huì)談?wù)勑,講笑話。在我這位真誠(chéng)的朋友眼里,它不在意我的身段,它不在意我的知識(shí),它只在意我的認(rèn)真。它在我不認(rèn)真時(shí)也會(huì)生氣。他就是書(shū)籍。

        當(dāng)我心情低落的時(shí)候,,我就讀一讀勵(lì)志的書(shū)籍,使我對(duì)自己更加自信。每當(dāng)我讀起法國(guó)大作家雨果的《巴黎圣母院》時(shí)我都會(huì)淚如雨下,為主人公卡西莫多的經(jīng)歷感到同情。當(dāng)我讀起《鋼鐵是怎樣煉成的》是我都會(huì)贊嘆主人公保爾柯察金的英勇和他的精神。

        書(shū)籍也是人類的調(diào)味劑,當(dāng)人生落入低谷時(shí),它會(huì)激勵(lì)你。當(dāng)你在抉擇時(shí),他已經(jīng)幫你挑選出正確的答案。

        書(shū)籍的黃金屋中,有更多的朋友,他們會(huì)幫助你,它們可以使我們每一天過(guò)得都更加美妙。

        伴我同行作文500字篇25

        今天,我在課堂聆聽(tīng)了王老師為我們講的“學(xué)會(huì)感恩,與愛(ài)同行”講座。我聽(tīng)后感觸很深,受益匪淺。

        在這個(gè)講座中,使我記憶最深的那句話“父母的愛(ài)是無(wú)私的,是圣潔的,他們甘心付出的,就像燃燒的蠟燭,燃燒了自己,點(diǎn)亮了我們。做為兒女的我們,該不該感恩?”

        是啊,我們應(yīng)該感恩!記得有一次,當(dāng)時(shí)夜里不好打車(chē),爸爸背起我便往醫(yī)院跑。到了醫(yī)院,爸爸回家給我拿暖水袋,媽媽則去給我買(mǎi)藥……一會(huì),我吐了,媽媽給我拿來(lái)一杯水,喂著我喝,我好一些了,媽媽便拿著拖把把我吐的拖干凈。爸爸媽媽一直陪我打完針,我睡了一會(huì),可爸爸媽媽卻一直都沒(méi)睡。

        這件事過(guò)后,我想了想,這件事爸爸媽媽對(duì)我們的付出何時(shí)才能回報(bào)?要用多長(zhǎng)時(shí)間回正像孟郊寫(xiě)的《游子吟》一樣“誰(shuí)言寸草心,報(bào)得三春暉。”父母的愛(ài)我們永遠(yuǎn)也報(bào)答不完。

        人,是需要感恩的,對(duì)于世間萬(wàn)物,心存感恩,就能像大海一樣有自凈能力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇氣去負(fù)起責(zé)任,社會(huì)才得以和諧發(fā)展人,是需要感恩的,對(duì)于世間萬(wàn)物,心存感恩,就能像大海一樣有自凈能力,讓這種心靈的潮水不是肆虐,我們就能洗去污穢,就能看清有多少事物值得珍惜,并有勇氣去負(fù)起責(zé)任,社會(huì)才得以和諧發(fā)展。

        感恩是一種美德,也是一種高尚的品質(zhì),更是做人的基本準(zhǔn)則。讓我們學(xué)會(huì)感恩吧!

        伴我同行作文500字篇26

        夢(mèng)里總會(huì)重現(xiàn)一只翩翩起舞的蝴蝶。

        小時(shí)候,我總喜歡看在中起舞的蝴蝶,因?yàn)樗请p溫柔美麗的翅膀,總會(huì)給我?guī)?lái)一種莫名的感覺(jué):或是飄灑清逸,或是感傷無(wú)盡。

        偶然的一個(gè)機(jī)會(huì),我看到了一本圖冊(cè),震驚地發(fā)現(xiàn),原來(lái)蝴蝶那雙美麗的翅膀是那樣展開(kāi)的:都要經(jīng)歷痛苦的過(guò)程,都要經(jīng)過(guò)艱難的破殼而出,當(dāng)蛹的體液擠壓到翅膀,蝶才會(huì)掙扎著破繭而出,才會(huì)生出一雙美麗堅(jiān)挺而又輕薄的翅翼。我終于明白原來(lái)是痛苦的磨礪,鑄就了每一份美麗的誕生。

        又一次,我來(lái)到了小院里,帶著一份委屈,被誤解的傷感,突然,我看到一只姿態(tài)優(yōu)雅的蝴蝶在花叢口飛舞。它跳著輕盈的舞步,在花上停留、飛旋,像一個(gè)小精靈,守護(hù)著自己的家園,它隨風(fēng)而舞,輕展雙翼,在陽(yáng)光下,像一片美麗的落葉,像一片潔白的,像一片飄落的花瓣,無(wú)拘無(wú)束,自由自在,享受著生活,享受著自由,享受著那雙翅膀。我的心平靜了,留下的只有生命的喜悅,對(duì)生活的感激。

        蝴蝶是夢(mèng)的化身,是夢(mèng)的翅膀,是飛翔著的夢(mèng)。每當(dāng)我情緒低落時(shí),我總會(huì)感到眼前出現(xiàn)了那只飛舞的蝴蝶,那雙美麗的翅膀,那種自由的飛翔,我就會(huì)告訴自己,蝴蝶都在為實(shí)現(xiàn)那個(gè)飛翔的夢(mèng)想而努力,我有什么可抱怨的?于是,我的心平靜了,我知道,我在成長(zhǎng),我在為了夢(mèng)想而奮斗。

        在我心里,總有一只蝴蝶在飛,總有一雙翅膀在舞,總在與我一路同行。

        伴我同行作文500字篇27

        歌聲對(duì)我來(lái)說(shuō)并不陌生,因?yàn)樗惆槲易哌^(guò)了十幾個(gè)春、夏、秋、冬,因?yàn)樗?jié)奏明快,時(shí)而緩慢、時(shí)而激烈、時(shí)而高亢,讓我樂(lè)在其中,讓我領(lǐng)略它獨(dú)特的韻味。

        2000年11月的一天,一個(gè)小女孩哇哇地來(lái)到人世間。她非常調(diào)皮、可愛(ài),當(dāng)夜深人靜時(shí),她還是吵吵鬧鬧,除非伴著媽媽優(yōu)美的歌聲她才進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。那個(gè)小女孩就是我。就是這樣,我對(duì)音樂(lè)有了幾分厚愛(ài),也時(shí)常陶醉在歌聲中。

        我時(shí)常走在11月涼風(fēng)習(xí)習(xí)的馬路上,雖然沒(méi)有絢麗的霓虹燈,但是我不是盲目地走,而是在尋找那種美妙的歌聲。

        當(dāng)拂曉來(lái)臨的時(shí)候,公雞總是用它那雄渾而有氣勢(shì)的歌聲,召喚出無(wú)私奉獻(xiàn)的太陽(yáng),給我們帶來(lái)光明與溫暖!

        當(dāng)我們上學(xué)時(shí),小鳥(niǎo)們總是用清脆和嘹亮的歌聲伴隨我們?nèi)W(xué)校,讓我們滿路嘻嘻哈哈,滿路歡歌笑語(yǔ),仿佛在開(kāi)一場(chǎng)別具一格的演唱會(huì),也仿佛在做游戲……

        到了夏天的晚上,微風(fēng)吹過(guò),傳來(lái)沙沙的聲音,蟬也在歡快地唱著歌:“知了——知了——”那悅耳的聲音仿佛從遙遠(yuǎn)的山林里傳來(lái),那么悠揚(yáng);也仿佛從大自然深處傳來(lái),好像是大自然給我們的禮物;也仿佛是從它們內(nèi)心深處傳來(lái),那么歡快!

        優(yōu)美的歌聲無(wú)處不在,只是我們沒(méi)有用心去觀察、去聆聽(tīng)罷了。歌聲是我們的知心朋友,當(dāng)我們無(wú)聊時(shí),它給我們帶來(lái)了樂(lè)趣;當(dāng)我們傷心時(shí),它給我們帶來(lái)了快樂(lè)。

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