【熱門(mén)】翅膀作文500字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧,以下是小編為大家整理的翅膀作文500字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
翅膀作文500字 篇1
鳥(niǎo)的夢(mèng)想是擁有整個(gè)藍(lán)天,雖然翅膀折了,但心也要追尋夢(mèng)想,在空中翱翔,這也是每個(gè)人的希望。
現(xiàn)代當(dāng)紅的歌星周杰倫,你知道他是怎樣成功的嗎?恐怕沒(méi)幾個(gè)人知道他的成功歷史吧!
在他未成名之前,他是一個(gè)咖啡屋的員工。他很喜歡唱歌,并且喜歡寫(xiě)歌,但從沒(méi)有人喜歡他的歌,這可能是所謂的“千里馬常有而伯樂(lè)不常有”吧!讓人不敢相信的是,在這種情況下,他竟然從未放棄過(guò),他堅(jiān)持每天在帳單后寫(xiě)一首歌,然后送給顧客,他的做法被一個(gè)音樂(lè)人發(fā)現(xiàn)了,并且很看重,把他帶到他的工作室,去創(chuàng)造自己的歌,終于有一天每他成功了,成為了歌壇上的超級(jí)巨星,這般的信念和執(zhí)執(zhí)著難道不值得我們思考和學(xué)習(xí)嗎?
還有他,在我走上大街時(shí),我看到了他,一手拿書(shū),一手拄拐,不太利索地走進(jìn)書(shū)店,頓時(shí)一種莫大的震撼涌上心頭。一只斷了翅膀的鳥(niǎo),心中總幻想著再次飛翔的那一刻,他沒(méi)有為自己的缺憾而放棄拼搏,他用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己,來(lái)填補(bǔ)自己身體上的遺憾,烈日當(dāng)頭,他走著來(lái)到書(shū)店,他沒(méi)有與人同往,也沒(méi)有選擇乘車(chē),這般自立與自強(qiáng),難道不值得我們思考和學(xué)習(xí)嗎?
現(xiàn)在,我似乎看到了,他早已飛到了音樂(lè)的世界,和他已進(jìn)入書(shū)的海洋。在那里,他們用心去感悟音樂(lè)帶來(lái)的精神上的愉悅和游弋書(shū)海的快感。
他們讓我感受到了,雖然人處在困境中,但心不能處在困境中,心要隨著夢(mèng)想去飛翔,才會(huì)使人走出困境。
無(wú)論世事如何,“翅膀折了,心也要飛”!
翅膀作文500字 篇2
蝴蝶用它的翅膀,在綠蔭中嬉戲,在艷陽(yáng)下翩躚;蜜蜂用它的翅膀,在花叢里勤勞,在芬芳中跳蕩……如果我有一雙翅膀,我要放高去遠(yuǎn),在天空中翱翔……
時(shí)間不斷流逝,過(guò)去成為歷史。如果我有一雙翅膀,我要飛過(guò)歷史長(zhǎng)河,來(lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原身邊。一位滿懷抱負(fù)卻無(wú)法施展的'愛(ài)國(guó)詩(shī)人,懷著熾烈的情感創(chuàng)作出《離騷》、《九歌》等新體詩(shī),我要親身感受他當(dāng)時(shí)的心情……如果我有一雙翅膀,我要飛過(guò)歷史群山,飛到秦始王身邊,勸他不要聽(tīng)信小人之言,造成了焚書(shū)坑儒的悲慘局面;我要飛到范仲淹身邊,安慰他的思鄉(xiāng)之情,緩解他在邊塞四面楚歌的情形;我要飛到……
自然是最美麗的,同時(shí)也是最殘酷的。如果我有一雙翅膀,我要飛過(guò)印度洋,飛到東南亞那邊,安撫在海嘯中不僅失去家園,還要承受失去親人的痛苦的不幸者,為他們獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心,希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影,恢復(fù)正常的生活。
世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。如果我有一雙翅膀,我要飛到硝煙的戰(zhàn)場(chǎng),在那播撒橄欖,在斗爭(zhēng)中構(gòu)筑和平的天堂,讓所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。
地球是人類(lèi)的母親,而地球正受到她子女的傷害。如果我有一雙翅膀,我要帶著樹(shù)種,飛到干旱的沙漠,在那里播下樹(shù)種,使沙塵暴不再騷擾我們的生活;我要飛到城市,在那里播下樹(shù)種,大氣和噪聲污染不再危害我們的健康;我要飛到全世界,在所有需要的地方都播下樹(shù)種,把綠色帶進(jìn)我們共同的家園。
如果我有一雙翅膀,我要穿過(guò)天涯海角,飛越時(shí)空,用我自己的真心去填補(bǔ)天際無(wú)邊無(wú)盡的漏洞。
翅膀作文500字 篇3
不知不覺(jué)我已在農(nóng)村度過(guò)了六個(gè)春秋,六歲時(shí),為了給我營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境,媽媽拖關(guān)系把我送到了城里的小學(xué)。
媽媽和我一起來(lái)到了班門(mén)口,老師迎了上來(lái),媽媽把我拉到面前和老師談?wù),我好奇地伸著脖子,打量著教室里的每一個(gè)角落,老師隨后把我安排在一個(gè)座位上坐下,媽媽便淡出了我的視線。
我發(fā)現(xiàn)媽媽轉(zhuǎn)身離去,便焦急地向門(mén)口望去,希望媽媽再次出現(xiàn)在我的視線中。一會(huì)兒,我便打消了這個(gè)念頭,失落地趴在桌上,雙手托著下巴,呆呆望著黑板上無(wú)聊的拼音,輕輕啜泣著,思念著家鄉(xiāng)的小伙伴。
太陽(yáng)見(jiàn)了我們這些新朋友,便邀白云一起迎接我們,清風(fēng)送來(lái)了下課鈴聲,寂靜的校園,轉(zhuǎn)眼間成了孩子的樂(lè)園。我無(wú)力地邁出了教室,無(wú)奈地望著正嬉戲的其他同學(xué)。
小時(shí)我聽(tīng)媽媽說(shuō),只要獨(dú)立,便會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀,能把我?guī)У礁h(yuǎn)的地方。可是我還是不想離開(kāi)媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷,還是不能在這陌生的環(huán)境中獨(dú)立。忽然一個(gè)同學(xué)拍著我的肩膀說(shuō):“嘿,你叫什么名字?是不是想媽媽了?沒(méi)事,我們都見(jiàn)不到媽媽,走,去玩!蔽毅读艘幌,心想:對(duì)呀,不止是我要獨(dú)立,同學(xué)們都要獨(dú)立,他們已經(jīng)可以獨(dú)立在這環(huán)境中,我為什么不行?高興地回答了同學(xué),便和她一起奔跑在操場(chǎng)上,和更多的同學(xué)相識(shí)。又一次上課,我重新打起精神,腰板挺得直直的,與老師同學(xué)們一起完成這一節(jié)課。
放學(xué)時(shí),我與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)后,便望見(jiàn)了媽媽。媽媽為我找到了一個(gè)午托部,與那里的阿姨商量好,還囑托我要獨(dú)立。我拍拍胸膛,驕傲地說(shuō):“放心,我會(huì)的。”瞬間,我感覺(jué)自己展開(kāi)了一雙獨(dú)立的翅膀,可以自由飛翔,把我?guī)蚋h(yuǎn)的地方。
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