【熱門(mén)】翅膀作文500字3篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編為大家整理的翅膀作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
翅膀作文500字 篇1
鳥(niǎo)的夢(mèng)想是擁有整個(gè)藍(lán)天，雖然翅膀折了，但心也要追尋夢(mèng)想，在空中翱翔，這也是每個(gè)人的希望。
現(xiàn)代當(dāng)紅的歌星周杰倫，你知道他是怎樣成功的嗎？恐怕沒(méi)幾個(gè)人知道他的成功歷史吧！
在他未成名之前，他是一個(gè)咖啡屋的員工。他很喜歡唱歌，并且喜歡寫(xiě)歌，但從沒(méi)有人喜歡他的歌，這可能是所謂的“千里馬常有而伯樂(lè)不常有”吧！讓人不敢相信的是，在這種情況下，他竟然從未放棄過(guò)，他堅(jiān)持每天在帳單后寫(xiě)一首歌，然后送給顧客，他的做法被一個(gè)音樂(lè)人發(fā)現(xiàn)了，并且很看重，把他帶到他的工作室，去創(chuàng)造自己的歌，終于有一天每他成功了，成為了歌壇上的超級(jí)巨星，這般的信念和執(zhí)執(zhí)著難道不值得我們思考和學(xué)習(xí)嗎？
還有他，在我走上大街時(shí)，我看到了他，一手拿書(shū)，一手拄拐，不太利索地走進(jìn)書(shū)店，頓時(shí)一種莫大的震撼涌上心頭。一只斷了翅膀的鳥(niǎo)，心中總幻想著再次飛翔的那一刻，他沒(méi)有為自己的缺憾而放棄拼搏，他用知識(shí)來(lái)充實(shí)自己，來(lái)填補(bǔ)自己身體上的遺憾，烈日當(dāng)頭，他走著來(lái)到書(shū)店，他沒(méi)有與人同往，也沒(méi)有選擇乘車(chē)，這般自立與自強(qiáng)，難道不值得我們思考和學(xué)習(xí)嗎？
現(xiàn)在，我似乎看到了，他早已飛到了音樂(lè)的世界，和他已進(jìn)入書(shū)的海洋。在那里，他們用心去感悟音樂(lè)帶來(lái)的精神上的愉悅和游弋書(shū)海的快感。
他們讓我感受到了，雖然人處在困境中，但心不能處在困境中，心要隨著夢(mèng)想去飛翔，才會(huì)使人走出困境。
無(wú)論世事如何，“翅膀折了，心也要飛”！
翅膀作文500字 篇2
蝴蝶用它的翅膀，在綠蔭中嬉戲，在艷陽(yáng)下翩躚；蜜蜂用它的翅膀，在花叢里勤勞，在芬芳中跳蕩……如果我有一雙翅膀，我要放高去遠(yuǎn)，在天空中翱翔……
時(shí)間不斷流逝，過(guò)去成為歷史。如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)歷史長(zhǎng)河，來(lái)到戰(zhàn)國(guó)時(shí)期愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原身邊。一位滿懷抱負(fù)卻無(wú)法施展的'愛(ài)國(guó)詩(shī)人，懷著熾烈的情感創(chuàng)作出《離騷》、《九歌》等新體詩(shī)，我要親身感受他當(dāng)時(shí)的心情……如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)歷史群山，飛到秦始王身邊，勸他不要聽(tīng)信小人之言，造成了焚書(shū)坑儒的悲慘局面；我要飛到范仲淹身邊，安慰他的思鄉(xiāng)之情，緩解他在邊塞四面楚歌的情形；我要飛到……
自然是最美麗的，同時(shí)也是最殘酷的。如果我有一雙翅膀，我要飛過(guò)印度洋，飛到東南亞那邊，安撫在海嘯中不僅失去家園，還要承受失去親人的痛苦的不幸者，為他們獻(xiàn)上自己的一份愛(ài)心，希望他們能早日走出痛失親人、家園的陰影，恢復(fù)正常的生活。
世界上的每一個(gè)人都希望能夠和平相處。如果我有一雙翅膀，我要飛到硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)，在那播撒橄欖，在斗爭(zhēng)中構(gòu)筑和平的天堂，讓所有的人都能在和平的世界中幸福地生活。
地球是人類(lèi)的母親，而地球正受到她子女的傷害。如果我有一雙翅膀，我要帶著樹(shù)種，飛到干旱的沙漠，在那里播下樹(shù)種，使沙塵暴不再騷擾我們的生活；我要飛到城市，在那里播下樹(shù)種，大氣和噪聲污染不再危害我們的健康；我要飛到全世界，在所有需要的地方都播下樹(shù)種，把綠色帶進(jìn)我們共同的家園。
如果我有一雙翅膀，我要穿過(guò)天涯海角，飛越時(shí)空，用我自己的真心去填補(bǔ)天際無(wú)邊無(wú)盡的漏洞。
翅膀作文500字 篇3
不知不覺(jué)我已在農(nóng)村度過(guò)了六個(gè)春秋，六歲時(shí)，為了給我營(yíng)造更好的學(xué)習(xí)環(huán)境，媽媽拖關(guān)系把我送到了城里的小學(xué)。
媽媽和我一起來(lái)到了班門(mén)口，老師迎了上來(lái)，媽媽把我拉到面前和老師談?wù)�，我好奇地伸著脖子，打量著教室里的每一個(gè)角落，老師隨后把我安排在一個(gè)座位上坐下，媽媽便淡出了我的視線。
我發(fā)現(xiàn)媽媽轉(zhuǎn)身離去，便焦急地向門(mén)口望去，希望媽媽再次出現(xiàn)在我的視線中。一會(huì)兒，我便打消了這個(gè)念頭，失落地趴在桌上，雙手托著下巴，呆呆望著黑板上無(wú)聊的拼音，輕輕啜泣著，思念著家鄉(xiāng)的小伙伴。
太陽(yáng)見(jiàn)了我們這些新朋友，便邀白云一起迎接我們，清風(fēng)送來(lái)了下課鈴聲，寂靜的校園，轉(zhuǎn)眼間成了孩子的樂(lè)園。我無(wú)力地邁出了教室，無(wú)奈地望著正嬉戲的其他同學(xué)。
小時(shí)我聽(tīng)媽媽說(shuō)，只要獨(dú)立，便會(huì)長(zhǎng)出一雙翅膀，能把我?guī)У礁h(yuǎn)的地方。可是我還是不想離開(kāi)媽媽無(wú)微不至的關(guān)懷，還是不能在這陌生的環(huán)境中獨(dú)立。忽然一個(gè)同學(xué)拍著我的肩膀說(shuō)：“嘿，你叫什么名字？是不是想媽媽了？沒(méi)事，我們都見(jiàn)不到媽媽，走，去玩�！蔽毅读艘幌�，心想：對(duì)呀，不止是我要獨(dú)立，同學(xué)們都要獨(dú)立，他們已經(jīng)可以獨(dú)立在這環(huán)境中，我為什么不行？高興地回答了同學(xué)，便和她一起奔跑在操場(chǎng)上，和更多的同學(xué)相識(shí)。又一次上課，我重新打起精神，腰板挺得直直的，與老師同學(xué)們一起完成這一節(jié)課。
放學(xué)時(shí)，我與同學(xué)們說(shuō)再見(jiàn)后，便望見(jiàn)了媽媽。媽媽為我找到了一個(gè)午托部，與那里的阿姨商量好，還囑托我要獨(dú)立。我拍拍胸膛，驕傲地說(shuō)：“放心，我會(huì)的。”瞬間，我感覺(jué)自己展開(kāi)了一雙獨(dú)立的翅膀，可以自由飛翔，把我?guī)蚋h(yuǎn)的地方。
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