【必備】背影作文500字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都嘗試過寫作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的背影作文500字3篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

背影作文500字 篇1

　　窗外下著蒙蒙細(xì)雨，看著雨中的人群，忽然一個(gè)消瘦的背影映入我的眼簾。他，是我在印江杉樹小學(xué)就讀時(shí)的老師。

　　他剛來我校時(shí)，普通話不是很好，板書也寫得凌亂。后來，由于同學(xué)們紛紛向家長反映，他意識(shí)到了問題的嚴(yán)重性。在家訪中，他常被家長冷落，卻從不灰心喪氣。

　　他第一次來我家時(shí)，媽媽連水都沒有給他喝，就要求讓我轉(zhuǎn)班，他說什么媽媽都不聽。第二天，老師又來到我家，微笑著說：“我很理解家長的心情，都關(guān)心孩子的成長。我剛來，雖然有很多缺點(diǎn)，但我有一顆積極向上的心，我一定提高自己。請(qǐng)放心吧！”媽媽終于被老師說服了，打消了讓我轉(zhuǎn)班的念頭。

　　下課時(shí)，他那消瘦的背影，不是在圖書館，就是在辦公室，琢磨教學(xué)方法。上課時(shí)，為了提高我們的興趣，他常常對(duì)我們說：“同學(xué)們，只要你們弄明白這個(gè)問題，我就給你們出一個(gè)謎語，怎么樣？”這樣我們當(dāng)然認(rèn)真了，巴不得一下子就弄懂。

　　他把全部精力都放在學(xué)生身上，甚至犧牲了輔導(dǎo)自己孩子學(xué)習(xí)的時(shí)間。一天晚上，我和楊慧琴到老師家去問問題，他正在輔導(dǎo)孩子。 “快，進(jìn)來！進(jìn)來……”老師連聲說，同時(shí)，把自己的孩子“趕走”了。

　　說到這里，你一定會(huì)認(rèn)為他是精力旺盛的年輕教師。不，其實(shí)他體弱多病，年近50了。可是，他充滿了“青春”的活力，常常和我們一起做游戲、跳繩、跑步……

　　我突然覺得，他那消瘦的背影是那么高大！

背影作文500字 篇2

　　在陽光下的校園里，傳來了同學(xué)們一陣陣響亮的朗讀聲。那一陣陣?yán)首x聲是那么干脆，是那么悅耳。在操場(chǎng)上，有一位同學(xué)正在進(jìn)行艱苦的訓(xùn)練。

　　“2分15秒，”老師大聲喊道，“你今天怎么了，怎么跑這么慢？”老師滿臉是愁，剛剛訓(xùn)練完的王明全身是汗，倒在地上。老師嚴(yán)肅地對(duì)王明說：“你今天沒跑進(jìn)2分鐘就別想?yún)⒓颖荣�。�?/p>

　　王明上氣不接下氣：“好——好，我一定可以完成的�！蓖趺髡f完又像充滿了力氣，沖了出去。

　　老師看著王明的背影，欲言又止，嘆了口氣，臉上看著不心疼王明，實(shí)則心里已經(jīng)軟了。

　　你不能放棄，你不能放棄，王明，你是最快的，沒人可以超過你王明！王明腳上布滿了傷痕，這都是他每天刻苦訓(xùn)練的腳印，他怎么可以放棄呢！

　　天上的太陽越來越熱，像燒。像烤。即使在樹陰下也能感到天氣的熱。

　　站在跑道旁的老師念叨著：“這王明跑哪去了，咋還沒回來。不會(huì)背著我偷偷跑了吧！”

　　老師臉上的皺紋都展出來了，手里握著拳，心里忐忑不安，這小子會(huì)不會(huì)走了……不會(huì)的，他很誠實(shí)的……��！他會(huì)不會(huì)中暑了呀！

　　老師趕緊飛奔到操場(chǎng)上，此時(shí)的王明，越跑越慢，雙手發(fā)白，已經(jīng)站不穩(wěn)了，王明倒在了接近40°的跑道上。老師卻還沒找到王明，“你可要堅(jiān)持住呀王明。”老師碎碎念著。

　　“王明！”老師飛奔過去，拍了拍王明，見王明沒反應(yīng)，老師驚慌失措，臉上的汗都是涼的。老師一把抱起王明，奔向了醫(yī)院。

　　那揚(yáng)長的.背影就像超人一樣帥氣，就像戰(zhàn)場(chǎng)上的英雄，就像孩子發(fā)高燒把孩子抱去醫(yī)院的爸爸一樣慈祥。

　　太陽暗了下來，藍(lán)天變成了被墨潑過的黑天。

背影作文500字 篇3

　　人影匆匆，背影匆匆，時(shí)光如流水的一去不復(fù)返，唯一留給我的只有你的背影。

　　你的背影，陪我度過了三年的艱辛，三年的孤獨(dú)。

　　這三年里，每當(dāng)看到別的同學(xué)在玩游戲時(shí)，而我卻在學(xué)習(xí)，總會(huì)覺得“孤獨(dú)”。并非是他們不愿與我玩，而是我不能玩，為的是你的背影。

　　那是在開學(xué)的前一天，我倆一起外出，你在前面走，我在后面跟，眼前晃動(dòng)的是你的背影。“無南，我等你�！蹦惚硨�(duì)著我說�？墒俏覅s不經(jīng)意看到你眼眶中的淚光。剛開始并沒有多想，只是以為快分開傷心而已，到后來細(xì)細(xì)回想才明白，你是在高中等我，等我小學(xué)畢業(yè)，等我們?cè)谕�一所學(xué)校讀書，能夠再次天天在一起。從那一刻起，你的背影深深地嵌在我的腦海里。

　　三年來，每當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難，打算放棄的時(shí)候，總會(huì)想起你的背影，你的背影，給了我動(dòng)力，讓我又鼓起勇氣向前沖去；每當(dāng)感到學(xué)習(xí)孤獨(dú)的時(shí)候，我也會(huì)想起你的背影，你的背影，陪我度過了孤單，讓我強(qiáng)忍著內(nèi)心的傷痛繼續(xù)學(xué)下去。

　　經(jīng)過時(shí)間的磨練，終于升入初中，終于追到了你，可你又向前方走去了，在漫長的遠(yuǎn)方等我。

　　同樣在你離行的前一天，我倆又一起外出。在路上，你依然走在我前面，我依然看著你的背影走在后面，你說了同樣的話——“無南，我等你！”

　　同一個(gè)背影，同一句話，我是否要繼續(xù)追趕？是的，我一定會(huì)的，我一定要追到你，你也一定在等我，在一下目的地。

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