【精華】《傾聽》作文500字4篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編收集整理的《傾聽》作文500字4篇，歡迎大家分享。

《傾聽》作文500字 篇1

　　在我看來，傾聽是生活的最高境界。生活是傾聽出來的，我善于傾聽。

　　一 聽雨

　　每當(dāng)窗外下起雨時(shí)，我總愛坐在窗下傾聽雨聲。我愛聽大雨的“嘩嘩” 聲，這是激情與熱烈的象征。每當(dāng)我聽到這種聲音，心中頓覺有一種無名的力量，渾身總覺著有股子猛勁，生活需要熱情，生命需要沖刺。

　　我也愛聽中雨的聲音，打在窗戶上，發(fā)出“啪啪”的響聲，慢慢順著玻璃往下流，那種聲音持續(xù)并且富有節(jié)奏，有著極強(qiáng)的韻律。這使我想到了有時(shí)要用平靜來對(duì)待生活，生活中很多時(shí)候，例如成功、失敗，甚至極度懊惱、沮喪，都應(yīng)有一顆平常的心去對(duì)待，把它們都看得平平淡淡，不被這些所左右。

　　我甚至能聽到蒙蒙細(xì)雨的聲音，它們發(fā)出一種只有用心才能感受到的“沙沙”聲，彌漫與天地之間。他們無聲中透露出巨響，沉沒中透露出勃勃生機(jī)。正如剛破土而出的嫩芽，嫩綠中又有生機(jī)之聲的隆隆巨響。這些都是生命的象征，它們有無窮的生命力和美好的前景。聽細(xì)雨使我懂得了，沉默不是無能，沉默是為了能夠更好的爆發(fā)。

　　二 聽訴

　　我亦喜歡聽詩人、作家的訴說。

　　讀了杜甫“安得廣廈千萬間”的傾訴，我看見了一個(gè)滿心關(guān)心國家、民族前途、命運(yùn)和人民生活的偉大詩人；讀到了李賀“男兒何不帶吳鉤、收取關(guān)山五十州”的呼喊，我看見了一位滿懷抱負(fù)，欲報(bào)國家，為國效力卻沒有門路的無奈與不滿的詩人；讀了陸游“王師北定中原日，家祭無忘告乃翁”的告誡，我看到了一個(gè)關(guān)心人民和國家山河的偉大詩人……

　　傾聽，使我更了解生活，使我更會(huì)生活，我在傾聽中學(xué)會(huì)了生活，學(xué)會(huì)了做人，學(xué)會(huì)了處世……傾聽使我成熟，使我快樂。

　　用心去傾聽生活，我相信你也會(huì)有很多收獲和心靈的體驗(yàn)。

　　窗外，又下起了雨，我又拿起了古詩集。

《傾聽》作文500字 篇2

　　每年春天，我都會(huì)利用閑暇，到村后長長的柳樹林里玩兒。那里有許多叫不上名的鳥，那鳥是從遙遠(yuǎn)的南方飛來的，約會(huì)在濃蔭里吟唱它們各自的新曲。

　　那心曲是一只只綠色的歌，歌唱鄉(xiāng)野的黎明，歌唱故園的黃昏，歌唱?jiǎng)倓偯妊康拇禾�，伴隨騎在牛背上的牧童的柳笛，嘹亮清澈，充滿了田園詩般的韻味。于是江河醒來，大地醒來，柳枝上的毛毛也醒來了，她們伸出小舌頭，吮吸著春天的甘霖。伴著樂風(fēng)，鳥語在我的耳畔環(huán)繞，如草原上馬頭琴般悠揚(yáng)，如江南絲竹般動(dòng)聽。

　　對(duì)這美妙迷人的鳥語，誰會(huì)無動(dòng)于衷呢？播種的農(nóng)民在地頭小憩，吸著早煙，聽著鳥語，白色的青煙裊裊飄蕩，彌漫著樸實(shí)的夢(mèng)想。從城里來踏青的人們，三三兩兩，以久違的情感，親吻著廣袤的原野，他們以最大的肺活量呼吸著清新的空氣，傾聽著鳥語，最迷人的也是鳥語

　　又是一年芳草綠。挖野菜的孩子們，挎著小筐子，拿著小鎬頭，在田埂上刨著根兒深的婆婆了。當(dāng)他們用勤勞的小手獲得勝利果實(shí)后，便坐在田壟上聽美妙動(dòng)聽的鳥語，想必他們天真童心該和小鳥一樣，歡愉吧！

　　沒有鳥語，就好像中秋缺少了皎潔的明月；沒有鳥語，又宛如原野失去了百花的嬌艷。鳥語對(duì)人心靈的撫慰是獨(dú)特的，它使生命變得更加美麗，更加浪漫，更加富有詩意！

　　聽著動(dòng)人的鳥語，我仿佛也變成了一只小鳥，無憂無慮的在枝頭吟唱著自己的心曲........

《傾聽》作文500字 篇3

　　鳥鳴聲是娓娓動(dòng)聽的，溪流聲是潺潺悅耳的，海潮聲是波瀾澎湃的，而我卻最喜愛雨聲，因?yàn)樗�是潤物�?xì)無聲的'。每當(dāng)我耳傾聽這天籟之音時(shí)，便浮想聯(lián)翩。聽雨，用心去聽，便能解讀四季。

　　春雨是一個(gè)文雅的小姑娘，她邁著輕盈的腳步來到了大地上，她隨風(fēng)潛入夜，在枝頭的嫩蕊上，在田園的麥苗上都有她的身影掠過，但這一切卻不被人所察覺。大地如一幅巨大的畫卷，她輕輕地走入了這幅畫中，漸漸地，她把嫩綠的色彩慢慢鋪展開來，如畫龍點(diǎn)睛，這幅畫仿佛活了一樣，春意盎然，生機(jī)勃勃。她唱著優(yōu)美婉轉(zhuǎn)的謠悄悄地來了。

　　夏雨像一群淘氣的孩子，他們嘻著，嚷著的來到。他們手拉手，三五成群地來了。櫥窗沙鍋內(nèi)，屋檐上，都有他們的笑聲。落到地上，他們也不停止。他們跳躍著，敲打著一切能發(fā)出聲音的東西，演奏著悅耳的樂曲。上萬個(gè)音樂家，在不同的地方，同時(shí)演唱著這個(gè)旋律。秋雨是一個(gè)快樂的。她降落在田野中，唱響了她豐收的樂章，那聲音時(shí)而如云流水，時(shí)而如撥濤涌起，時(shí)而如詩篇典雅，時(shí)而如風(fēng)聲唱?dú)v，時(shí)而如彈素琴，時(shí)而如舞霹靂……她將這大好年景用聲傳到了四面八方。冬天的雨是一個(gè)含情脈脈的。她不緩不疾地落下，為樹木除去了“白衣”。

　　她來到了街道，揮揮衣袖便將馬干凈。她的音韻令人回味，忽而淺吟低唱，忽而欲說還休，忽而靜水漂流……這聲音猶如鏡花水月，悠揚(yáng)典雅。傾聽四季的雨，我的心情格外舒暢。

《傾聽》作文500字 篇4

　　傾聽，是親近的自然的方式，傾聽，是凈化心靈的藝術(shù)；傾聽，是真誠溝通的橋梁。因此，聽雨，是一種享受，一種回歸于大自然的享受。

　　傾聽春雨的溫柔，傾聽夏雨的豪邁，傾聽秋雨的委婉，傾聽冬雨的深沉。

　　“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”，甘甜的春雨，淅淅瀝瀝，像牛毛，像細(xì)絲，像銀針，密密地斜織著。春雨潤濕了我的發(fā)梢，睫毛，我伸出雙手，盡情地感受著它的愛撫和訴說。

　　若說春雨是輕柔、嫵媚的，那么夏雨則是灑脫、豪邁的。

　　伴著悶雷的轟鳴，夏雨傾盆而來，坑坑洼洼的路上，布滿了一個(gè)個(gè)水塘。窗外一片白茫茫的水樁，雨點(diǎn)兒更加放肆，“撲落撲落，”湖面上泛起層層波瀾，嫩嫩的菱葉、荷花隨著一蕩一蕩地輕輕舞蹈。

　　秋雨，有種委婉的風(fēng)韻和氣質(zhì)，但卻透染了無窮的哀怨與孤寂。秋日黃昏時(shí)分，“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家”引發(fā)了“自古逢秋悲寂寥，我言秋日勝春朝”的感嘆。但秋雨又透染了豐收的喜悅。秋雨中，金黃色的果實(shí)，金黃色的稻田，金黃色的楓葉。農(nóng)民披著蓑衣戴著斗笠，嘴角邊蕩漾著滿足的笑容，那是秋雨帶來的金黃色的企盼。

　　冬雨伴雪而來，隨風(fēng)而去。冬雨有梅花相伴，在漫漫雨夜中，還有“零落成泥碾作塵，只有香如故”的梅花精神。絲絲冬雨中，還孕育著希望的萌芽。

　　傾聽雨，傾聽大自然的呼吸；傾聽大自然的脈膊，傾聽大自然的心跳。傾聽雨，是一種享受，是尋求一種愜意的心情和詩意，是親近大自然，熱愛大自然。

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