以腳印為話題的作文500字（精選10篇）
相信大家對(duì)作文都不陌生吧，尤其作為作文里的重要分類的話題作文，話題作文不明確規(guī)定主題，只要求作文主題與“話題”相關(guān)。我們應(yīng)該怎么寫這類型的作文呢？下面是小編整理的以腳印為話題的作文500字（精選10篇），希望對(duì)大家有所幫助。
以腳印為話題的作文500字1
冬去春來，我已經(jīng)在這個(gè)世界里度過了差不多10個(gè)春秋了。9多年前，我呱呱落地，喊出了我人生的第一個(gè)聲音。從此，無數(shù)的快樂也就來到了我身上，我也選擇了開往快樂的列車。
快樂與人總是擦肩而過，而我，學(xué)會(huì)了怎樣捉住快樂，不讓它白白流走。記得初次踏入初中的大門，我覺得很陌生，有點(diǎn)害怕，也有點(diǎn)高興，害怕的是我在這個(gè)陌生的世界會(huì)否受到欺凌，高興的是我會(huì)在這個(gè)地方遇到更多新的朋友，她們會(huì)保護(hù)我的。果真，入學(xué)不久，我就認(rèn)識(shí)了現(xiàn)在的好朋友，我們都互相幫助，整天都沉浸在歡樂當(dāng)中。
有時(shí)我考試成績(jī)不理想的時(shí)候，我會(huì)自我安慰：這次考不好，下次在努力，只要在升中考甚至離我們還算很遠(yuǎn)的高考取得好的成績(jī)就已經(jīng)很好的了，不要太在意一次兩次的月測(cè)，只要有1%的智慧再加上99%的汗水，就一定能成功的了!
生活中，我也遇到不少挫折，我不怕，我堅(jiān)信我做不到的別人也做不到，我做到的別人不一定做得到。我抱著樂觀精神去面對(duì)生活，所以我活得快樂。
生活一步一個(gè)腳印，每個(gè)腳印都裝滿里歡樂，9個(gè)春秋裝了9種快樂。
以腳印為話題的作文500字2
我們每個(gè)人成長(zhǎng)的背后都會(huì)留下一陣陣足跡，或深或淺，或得或失。但是無論怎樣都是我們成長(zhǎng)的足跡，有了這些足跡，我們才能成長(zhǎng)，才能走的更遠(yuǎn)。
我出生在一個(gè)貧困家庭，生長(zhǎng)在一個(gè)偏僻的小山村，成長(zhǎng)的足跡城里人無法想象。每天起床，村里的讀書孩子互相叫喚，如果肚子餓，就抓一把昨晚的剩飯，夾一點(diǎn)咸，背起書包，邊吃邊上學(xué)去。在路上，如果發(fā)現(xiàn)早起的鳥兒，大家會(huì)爭(zhēng)先恐后的追過去，或噼噼啪啪的扔石頭，把鳥兒嚇得匆匆逃走。
到了學(xué)校，大家圍在一起，拿出書包里的石子，開始玩抓石子游戲;或拿出自己的小陀螺，比一比誰的轉(zhuǎn)的時(shí)間長(zhǎng)，誰的能夠把別人的撞出場(chǎng)外。如果哪個(gè)同學(xué)喊“老師來了”，我們拼命往教室跑，拿出課本，眼睛看著老師來方向，高聲的朗讀課文，老師一看文不對(duì)題。
放學(xué)了，把書包往家里一扔，背起籃子或提起砍刀，下地背豬食或上山挑柴。但是，我們來到河邊，三下五除二的脫掉身上的衣服，魚貫的跳如河里。我們盡情的戲水、捉魚，不知不覺太陽西下，我們才想起背豬食或挑柴的事情。匆匆穿上衣服就去砍柴或割豬草。
吃過晚飯，我們又走在一起玩躲貓貓，等大人來叫，我們才回家睡覺。
以腳印為話題的作文500字3
不知為什么，想起腳印，我總有種說不清道不明的情愫。
5歲的時(shí)候，我喜歡數(shù)腳印。每當(dāng)外公從河邊擔(dān)水回來時(shí)，他的長(zhǎng)靴上總是濕漉漉的，不時(shí)有水滴滑落，在水泥地上形成了一個(gè)個(gè)或深或淺的腳印，頗好看。我便趴在窗邊，掰著指頭數(shù)著外公的腳印。有時(shí)候數(shù)著數(shù)著，外公不知何時(shí)已來到我身邊，全神貫注地陪著我一起數(shù)。數(shù)完了，我一轉(zhuǎn)頭，看見外公在我身旁笑瞇瞇地看著我，我嚇了一跳，猛地從椅子上蹦到地上，一副驚魂未定的模樣。外公看到這一幕，每每都會(huì)哈哈大笑，嘴角都咧到了耳朵邊上，活脫脫一個(gè)鶴發(fā)童顏的彌勒佛。
7歲的時(shí)候，我喜歡踩腳印。每次外公干完活從菜園里出來時(shí)，黏糊糊的泥巴總會(huì)調(diào)皮地粘上外公的靴子，在平坦的小路上總能看到一串串褐黃色的腳印。我喜歡守在籬笆邊，等著外公出來。當(dāng)外公踏上小路時(shí)，我就跟在他的后面，小小的腳踩在他大大的腳印上，和他一同回到家中。有時(shí)外公干活干得累了，我就在旁邊大喊：“外公加油，我等著踩您的腳印呢！”外公抬起頭呵呵地笑著：“好，為了外孫女，我快點(diǎn)干。”然后加快了速度。
10歲了，我喜歡造腳印。外公下地干活，我也幫他一起干。有時(shí)他不讓，怕我累，我就佯裝生氣，對(duì)他說：“外公，我這是要制造腳印，讓我?guī)湍��！闭f罷，我搶過外公手中的鋤頭，埋頭干起來。當(dāng)深深的腳印在地面上出現(xiàn)時(shí)，我和外公開心地笑了。璀璨的陽光灑在我和外公的身上，汗水折射出七彩的光影。
現(xiàn)在我14歲了，外公不再下地干活。傍晚，我和他常在家門口搭一張小圓桌，他喝茶，我擇菜；他讀報(bào)，我看書。雖然看不到腳印，可心里總有那一個(gè)個(gè)腳印存在著。
夕陽的余暉下，我依稀看見小時(shí)候的我踩著外公的腳印，一步一步往家走著。
以腳印為話題的作文500字4
父親已經(jīng)兩個(gè)星期沒來看我，我十分想念他，我最不能忘記的是他那悄無聲息的的腳印。
小時(shí)候，我在鄉(xiāng)下的一所小學(xué)念書，我最開心的事就是在枯燥的課時(shí)望見爸爸站在窗外的身影。他拿著一個(gè)飯盒，自始自終的笑著，望著我，當(dāng)我發(fā)覺或同學(xué)提醒我他來的時(shí)候，我便向老師望去，征得同意，立即跑出教室，這時(shí)爸爸便把飯盒交給我。并拿出兩個(gè)硬幣給我。我拿著飯盒，興高采烈地走進(jìn)教室，仿佛我剛從領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上回來似的。
要上中學(xué)了，父親決定讓我去縣城讀書。
上了初中，我便不愿他再來學(xué)�？次�。記得那次在我上課時(shí)，我的同桌突然提醒我說我爺爺來了，我往窗外看去，才發(fā)現(xiàn)我那飽經(jīng)滄桑的爸爸正微笑著注視著我。我的父親年僅四十，正值不惑之年，然而他看上去卻如六十歲般。我紅著臉走出教室，看見父親穿著渾身油漬的中山裝，腳上穿著一雙老舊的運(yùn)動(dòng)鞋。父親拿出飯盒，和藹可親的說：“拿著吧，好好聽課”
我沒有出聲，望著父親那滿是皺紋的臉。躊躇了一會(huì)兒，說：“爸爸，你以后還是別來了，我中飯自己解決。”
父親的臉一下從晴轉(zhuǎn)到多云。他苦笑了一下，說：“那，那我就不來了。你中飯好好吃！”
他回頭走去，他那時(shí)早已知道我在想什么。他知道好面子的我不想讓他為我丟臉。
從那天起到現(xiàn)在，他果真沒有來。
一天放學(xué)，外面下著大雪，我趕緊回到寢室。發(fā)現(xiàn)我的床上放了一小疊錢，旁邊有一張油紙，紙上寫著：
“中午好好吃，別餓了肚子。好好念書，咱家就靠你了，別讓人認(rèn)為咱比人差。”
看到這里，我鼻頭一酸。趕緊跑出寢室，在校門口，我看到父親穿著單薄的上衣，艱難的走著。在寒風(fēng)的陪伴下顯得格外辛酸。我這時(shí)趕緊沖出校門，卻被保安叫住了。
我這時(shí)看到父親的身影漸漸遠(yuǎn)去，只有一排排的腳印在雪地里分外清晰。
在這腳印上，仿佛又站著那個(gè)微笑的父親，旁邊還有那個(gè)不愿讓我丟臉而默默照顧我的“老頭”�？�，不知父親會(huì)不會(huì)原諒我。
以腳印為話題的作文500字5
外面下雪了，爸爸今天又沒回家吃晚飯。望著桌上的碗筷，我的思緒又被拉回到去年冬天的那個(gè)雪夜……
那天傍晚，凜冽的寒風(fēng)“呼呼呼”地刮個(gè)不停，大片大片的雪花從烏云密布的天空中飄落下來，絲毫沒有要停的樣子。
媽媽晚飯已經(jīng)燒好了，就等著爸爸回來吃飯�？墒牵蟮扔业�，還是不見爸爸的人影。終于，“吱——”一聲門開了，爸爸一邊抖落身上的雪，一邊走進(jìn)家門。我抬頭望了望墻上的鐘，嗔怪地說：“都六點(diǎn)半了!爸爸，您怎么才回來呀!飯都快涼了�！卑职中χf：“今天外面的雪太大了，路太難走了呀!”
媽媽趕緊端上菜，我給爸爸盛好了飯。爸爸剛端起碗飯，就聽門外傳來了“咚咚咚”的敲門聲。我站起身，皺著眉頭拉開門，一看是爸爸的同事張叔叔。張叔叔滿臉的焦急，一見爸爸就拉著他的手說：“老周，不好了!東街的線路被雪壓斷了，快走!”爸爸一聽，連忙放下筷子，伸手拿起外套，便和張叔叔急匆匆地走出了家門。門外的雪地里留下了兩排深深的鞋印…
吃完飯，我倚在窗邊向外望。雪花飄飄，雪地茫茫，大片大片的雪花已蓋沒了他們的腳印。我和媽媽等了很久，卻始終不見“風(fēng)雪夜歸人”。
窗外的的雪下得更大了，風(fēng)吼得更猛了，在我的眼前仿佛又出現(xiàn)了爸爸那深深的腳印。
以腳印為話題的作文500字6
成長(zhǎng)史人生道路上不可缺少的一道風(fēng)景線。成長(zhǎng)是一個(gè)人成熟的標(biāo)志，成長(zhǎng)是一個(gè)人不斷走向成功的過程，成長(zhǎng)是人生最輝煌的一頁。不同的階段對(duì)成長(zhǎng)的領(lǐng)悟也有所不同。
小時(shí)候，無憂無慮自由自在才是最好，兒時(shí)的我不懂得長(zhǎng)大是什么，只想著按照自己的想法做自己想做的事情，兒時(shí)的我常常牽著媽媽的手，鬧著媽媽給我買棒棒糖，兒時(shí)的我常常光著腳丫走在光滑的小路上，兒時(shí)的我常常為壞掉了一只布娃娃而嚎啕大哭�；貞泝簳r(shí)的種種，感覺自己很幼稚很無奈，常常在父母的庇護(hù)下成長(zhǎng)，無憂無慮，自由自在，沒有任何壓力，沒有任何責(zé)任。兒時(shí)成長(zhǎng)的腳印是輕快愉悅自由的。
長(zhǎng)大后，奮發(fā)向上，不斷攀登才是成長(zhǎng)，長(zhǎng)大后的我，明白了成長(zhǎng)的意義，懂得了自己的使命。為自己的明天加油，為自己的未來增彩。長(zhǎng)大后的我，為了自己的理想奮斗，為了自己的目標(biāo)前進(jìn)。長(zhǎng)大后的我，不但使自己的知識(shí)有所提高，而且使自己的靈魂得到了升華，得到了鍛煉。長(zhǎng)大后的我，為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，不斷努力，不斷奮發(fā)，是自己在獲得知識(shí)的同時(shí)提高自己的內(nèi)在潛能。長(zhǎng)大后成長(zhǎng)的腳印是穩(wěn)重、是有壓力更有動(dòng)力的。
而現(xiàn)在，為了自己的理想，為了自己的目標(biāo)，不斷前進(jìn)向上才是成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的我，成長(zhǎng)對(duì)我是一種考驗(yàn)，而現(xiàn)在的我，為了自己的理想常常一個(gè)人在燈光下學(xué)習(xí)，奮斗。成長(zhǎng)使我從幼稚走向成熟，從活潑走向穩(wěn)重，從父母的懷抱中走想了社會(huì)這個(gè)大家庭。成長(zhǎng)的過程就是我們不斷提高自身各方面能力的過程。
以腳印為話題的作文500字7
爸爸是土生土長(zhǎng)的漁民。他每天總是浪里來浪里去，在金色的沙灘上留下串串腳印。
聽媽媽說，我出生后三四個(gè)月，爸爸就出海了。
小時(shí)候，爸爸從來不會(huì)親吻我，而是一直用嚴(yán)肅的目光看著我。我呢，總是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地躲著看他。
這個(gè)夏天，天氣很熱。爸爸出海捕海蜇回來了，我和媽媽去海邊看他。他仍然沒有和我說話，只是默默地搬運(yùn)貨物。我就這樣一直望著他。突然，我發(fā)現(xiàn)爸爸的后背通紅通紅的，像被火烤過一般。我問媽媽這是怎么回事，媽媽心疼地說：“你爸爸每天晚上都睡在船板上，才變成這樣的。你想這么熱的天，他怎么受得了呢？”聽完媽媽的話，我的心里不禁一震。當(dāng)我躺在涼椅上，吹著空調(diào)，享受著各種水果的時(shí)候，爸爸卻頭頂烈日，在大海上辛勤勞作。晚上，他還要睡在被太陽曬得滾熱的船板上。想到這里，我的眼淚快要流下來了。我揉揉眼睛，怕爸爸看見，也怕別人看見。我低著頭，只見沙灘上滿是爸爸的腳印。
這么多年來，我一直在埋怨爸爸，甚至有點(diǎn)恨他。我哪里知道，爸爸對(duì)我是懷著深深的愛的。小時(shí)候，他不讓我多看電視，是為了我的學(xué)習(xí)著想；他在大熱天出海，是為了我的學(xué)費(fèi)奔波這一切的一切，我用了15年，整整15年才讀懂。我一直沒有發(fā)現(xiàn)爸爸的白發(fā)越來越多，皺紋也越來越深
金黃的沙灘上印著深深的腳印，那腳印里，凝聚著爸爸多年辛勞的汗水。
爸爸的一雙大腳在沙灘上奔走，為的是我們這個(gè)家。那串串腳印，我將一直銘記在心。
以腳印為話題的作文500字8
我的天空，沒有一絲鳥兒的痕跡，只留下成長(zhǎng)的腳印。
——題記
流浪的人，不需要方向，因?yàn)樗麑⒙窐?biāo)刻在生命的旅途中，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記。一如我的青春，那些深白色的傷口所帶來的疼痛，在許久以后，被一種叫“成長(zhǎng)”的東西忘記。而那些沿途的美好風(fēng)景，會(huì)被回憶甜甜地刻在心中。
那些曾經(jīng)的迷惘，困惑，無法釋懷的痛楚，迎著鋪面的風(fēng)都漸漸遠(yuǎn)去，留下的`是一個(gè)已經(jīng)成熟的心靈。也許，我扛不起那許多的憂愁，可我知道自己的責(zé)任，我知道路，該怎樣走下去。
曾記得班主任說過，成長(zhǎng)的過程，不可能一帆風(fēng)順，無論你怎么努力，它都不會(huì)沒有失敗�？擅慨�(dāng)雷鳴電閃過后，天空總會(huì)愈合它那被撕裂的傷痕。
青春，被不同的人以不同的方式印證，所有的故事透過的一場(chǎng)布景一些道具，總能讓人們看清許多事，總會(huì)留下一些淡淡的回憶，記載著青春之路的幸福與艱辛。
當(dāng)然，我曾努力地付出，而得到的，只是累累傷痕，我躊躇了，但一路艱難走過，陪伴我的陽光一直在我內(nèi)心的某個(gè)角落，支持我繼續(xù)走下去。
有一段忘不掉的歌聲，在這個(gè)城市的屋檐下，每一個(gè)在經(jīng)歷成長(zhǎng)的人都用心在唱，曾經(jīng)的風(fēng)雨黑暗，只是黎明的陪襯，揚(yáng)起風(fēng)帆，未來等著我們?nèi)ラ_拓，向著理想的遠(yuǎn)方，用青春和生命認(rèn)真起航，去尋找自己的一片天空。
那里，沒有一絲鳥兒的痕跡，卻留有我成長(zhǎng)腳印，因?yàn)椋�，單單屬于我一個(gè)人。
我的天空，在比那天還高的地方，在比那海還遠(yuǎn)的地方……
以腳印為話題的作文500字9
成長(zhǎng)的腳印 在人生的道路上，我們每個(gè)人都留下了自己的腳印。,不管它是清晰的，還是模糊的，還是歪歪扭扭的，這都是我們成長(zhǎng)的記錄。而每個(gè)人的所留下的腳印都是與眾不同的。有的很深，有的很淺，有的歪歪扭扭，有的整整齊齊。
在這十二年里，我走的有艱辛，有酸楚，有淚水，有歡笑。
艱辛 我的英語在班上排第一，但是我不在雙語班讀書，與雙語班的同學(xué)比起來，我的英語差多了。平時(shí)周末，我犧牲了自己玩耍的時(shí)間來學(xué)習(xí)英語。可是，每次培訓(xùn)考試我都考不到70多分。這使我走的很艱辛。
酸楚 我的奧數(shù)一直都不好，成績(jī)一直也不理想。在培訓(xùn)班中，我考試的分?jǐn)?shù)幾乎一次比一次差。雖然我平時(shí)周末都有上奧數(shù)課，但是腦子不靈活，每次考試時(shí)間都不夠用，常常有許多題目是空的。這使我非常酸楚。
淚水 在家中，我時(shí)常作錯(cuò)事，經(jīng)常讓爸爸媽媽生氣。爸爸媽媽因此而經(jīng)常責(zé)罵我。每次被責(zé)罵，我那不爭(zhēng)氣的淚水便流了下來。淚水，在我成長(zhǎng)的道路上，常常陪伴著我。
歡笑 在三年級(jí)時(shí)，我參加學(xué)校少先大隊(duì)委競(jìng)選。因?yàn)槲夜芾砟芰?qiáng)，被光榮地評(píng)上少先大隊(duì)委�；氐郊液螅野堰@件事告訴了媽媽，我倆都高興的笑了。歡笑，在我成長(zhǎng)道路上，常常讓我感覺不到悲傷的存在。
我的成長(zhǎng)腳印是歪歪扭扭的，不知道大家的成長(zhǎng)的腳印是怎樣的呢?不管怎樣，請(qǐng)大家記住我們?cè)谌松缆飞希皇侨f事如意的。當(dāng)你快樂時(shí)，不要得意忘形;當(dāng)你遇到災(zāi)難時(shí)，應(yīng)該企盼陽光。
以腳印為話題的作文500字10
我的鄉(xiāng)愁是浪漫而略近頹廢的，帶著像感冒一樣的溫柔。
記得有那樣一個(gè)傳說：人死了，他的鬼魂要把生前留下的腳印一個(gè)一個(gè)都撿起來。為了做這件事，他的鬼魂要把生平所經(jīng)過的路再走一遍。車中、船中、橋上、路上、街頭、巷尾，腳印永遠(yuǎn)不滅�？v然橋已塌了，船已沉了，路已翻修鋪上柏油，河岸已變成水壩，一旦鬼魂重到，他的腳印自會(huì)一個(gè)一個(gè)浮上來。
有那么一天，我們要在密密的樹林里，在黃樹葉底下，拾起自己的腳印，如同當(dāng)年撿拾堅(jiān)果。花市燈如晝，長(zhǎng)街萬頭攢動(dòng)，我們區(qū)分開密密的人腿撿起腳印，一如當(dāng)年拾起擠掉的鞋子。看看那個(gè)湖！有一天，我們得砸破鏡面，撕破天光云影，到水底去收拾腳印，一如當(dāng)年來集鵝卵石。在那個(gè)供人歌舞跳躍的廣場(chǎng)上，你的腳印并不完整，大半只要腳尖或只有腳跟。
在你家門外、窗外、后院的墻外，你的燈影所及，你家梧桐的陰影所及，我的腳印是一層鋪上一層，春夏秋冬千層萬層，一旦全部涌出，恐怕高過你家的房頂。
我的一肩一背能負(fù)載多少腳印，一根針尖上能站多少天使。
如果可能，要連你的腳印一并收拾妥當(dāng)。
而我，我要撿回來的不只是腳印。那些歌，在我們唱歌的地方，四處有拋擲的音符，歌聲凍在原處，等我去吹一口氣，再響起來。那些淚，在我流過淚地方，熱淚化為鐵漿，倒流入腔，凝成鐵心鋼腸。舊地重游，以往的記憶還原成漿還原成淚，老淚如陳年舊釀。人散落，淚散落，歌聲散落。我一一仔細(xì)收拾，如同向夜光杯中斟滿葡萄美酒。
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