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智多星作文400字
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編收集整理的智多星作文400字8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
智多星作文400字 篇1
我們班有一個(gè)“智多星”名叫沈諾楊。
沈諾楊在數(shù)學(xué)、語(yǔ)文方面都是第一名，而且寫字速度快，準(zhǔn)確率高，就比如說(shuō)上次數(shù)學(xué)考試，當(dāng)我還在寫最后一題時(shí)，沈諾楊在一旁小聲的說(shuō)：“我寫完了�！备浇耐瑢W(xué)都吃驚的張大了嘴巴，就連我也是。等我們把試卷交上去的'時(shí)候，正好下課了，我和沈諾楊他們玩去了。到了下午，老師說(shuō)：“全班全對(duì)的人是沈諾楊�！碑�(dāng)我們聽(tīng)到后，都驚訝地張大嘴巴。什么？他又是一百分？那么他考了100分，我總能考到99了吧，我心里默默的想著�？墒俏蚁脲e(cuò)了，當(dāng)老師把我們的試卷發(fā)下后，我仔細(xì)一看，是96分。啊！老天，你為什么不讓我考到一百分？99分也好��！
再比如上一次的語(yǔ)文考試，當(dāng)我已經(jīng)把最后一題寫完了之后，我瞄了一眼沈諾楊，他早就寫完了。正在玩什么東西，于是我便放心了。下午，作文也交上了。又過(guò)了一天，老師把試卷發(fā)了下來(lái)，老師說(shuō)：“最高分是沈諾楊，97分�！鞍�！我又想這回95分總有了吧。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)時(shí)，我懷疑我的眼睛是不是騙了我，我竟然只考了91.5分！這個(gè)分?jǐn)?shù)還不被媽媽罵死？沈諾楊在班里面真是名副其實(shí)的一個(gè)”智多星“啊。
你可別問(wèn)我沈諾楊為什么這么聰明，那是因?yàn)樯蛑Z楊的爸媽對(duì)他要求很嚴(yán)格，他自己也刻苦努力，我的好伙伴沈諾楊，我十分佩服他。
智多星作文400字 篇2
我從小就是一個(gè)很聰明的男孩。我愛(ài)看書，愛(ài)思考。
有一天，我和媽媽去書城。路上，遇見(jiàn)媽媽認(rèn)識(shí)的叔叔阿姨帶著小妹妹。叔叔提著一袋橙子，叔叔讓小妹妹拿一個(gè)橙子送給我。小妹妹左手拿一個(gè)，不送；右手拿一個(gè)，也不送。我心里想：再給她一個(gè)，她一定會(huì)拿不下了，就會(huì)給我一個(gè)。我叫叔叔再給她一個(gè)，她看看左手，又看看右手，終于，她把右手舉起來(lái)，把橙子給了我。再用她空出來(lái)的右手接過(guò)她爸爸的橙子。計(jì)謀成功！
還有一天，我和媽媽去農(nóng)墾醫(yī)院打針，我和嚴(yán)健明到三樓玩紙飛機(jī)，他的飛機(jī)掉到凸出的平臺(tái)上，我們用手撿不到，下去撿不安全，怎么辦？我就下去看看有沒(méi)有棍子，結(jié)果真的找到一根棍子。正好媽媽過(guò)來(lái)找我了，我就跟媽媽說(shuō)：“我們的飛機(jī)掉在屋檐上了。”媽媽說(shuō)：“那怎么撿到它呢？”我說(shuō)：“請(qǐng)您幫我把這根棍子扔給樓上的小朋友們�！睒巧系男∨笥呀拥焦髯樱盐覀兊�'紙飛機(jī)撥了下來(lái)了。我終于撿回了紙飛機(jī)，興高采烈地回家了。
小朋友們，你們說(shuō)我是不是小小智多星呢？只要你們像我一樣，肯動(dòng)腦筋，難的事情也會(huì)變得簡(jiǎn)單的。
智多星作文400字 篇3
要問(wèn)我家的智多星是誰(shuí)，那就是我的爸爸。在家里，他的.頭腦最活，想的辦法最多。
有一天晚上，已經(jīng)十點(diǎn)了。我回到我的臥室，躺在床上，準(zhǔn)備睡覺(jué)。突然，媽媽尖叫起來(lái)哦，我忙跑去看個(gè)究竟，原來(lái)是一只老鼠跑進(jìn)了爸爸和媽媽的臥室里。
不過(guò)幸好爸爸還沒(méi)睡著。他爬起來(lái)，拿起鞋子猛的朝老鼠拍了過(guò)去，但老鼠很狡猾，已經(jīng)逃到客廳里的洞里去了。這下，爸爸可不肯甘休！只見(jiàn)爸爸一手戴著手套，一手拿著火鉗。小心翼翼地接近老鼠洞，還在桌上拿了一塊老鼠愛(ài)吃的食物放在老鼠洞門口，引誘老鼠出來(lái)。真沒(méi)想到，老鼠真的出來(lái)吃食物了！就在這時(shí)，老爸猛地伸手抓住老鼠，用火鉗夾住了老鼠的頭。老鼠回過(guò)頭來(lái)，對(duì)著火鉗使勁地咬，企圖用它那鋒利的牙齒把火鉗咬斷。但畢竟火鉗很硬，它絕望地耷下腦袋，像在等我爸爸處置。爸爸終于抓住了老鼠把它關(guān)進(jìn)了籠子里，全家人這才安心地睡覺(jué)去了。
我真正見(jiàn)識(shí)了我家智多星的足智多謀了，他抓老鼠的事跡也成了同學(xué)們家喻戶曉的經(jīng)典故事！
智多星作文400字 篇4
在我的家中有一位知識(shí)淵博的“智多星”。你知道他是誰(shuí)嗎？呵呵，這就是我。
我經(jīng)常會(huì)在別人遇到麻煩的時(shí)候，想出一些金點(diǎn)子，把原本非常復(fù)雜的事情，輕而易舉的解決掉。
記得有一次，寒假的`一天，有客人到家來(lái)做客。于是媽媽一邊跟人聊天，一邊織毛衣。然后，聊著聊著媽媽一不小心，織毛衣的針掉進(jìn)了沙發(fā)里面。頓時(shí)，媽媽心急如焚，就像一只在熱鍋上的螞蟻，團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。她皺著眉頭心想：要是有人坐上去，那可不是開玩笑的。
這時(shí)，剛下班的爸爸回到家時(shí)，她便把這件事情告訴了我爸爸。叫爸爸幫她一起想辦法。可是爸爸絞盡腦汁也沒(méi)有想出半個(gè)辦法。爸爸和媽媽只能干著急。正在這時(shí)，上完提高班的我回到了家。她又把事情的一五一十告訴了我。接著，我就開始想辦法了。突然，我靈機(jī)一動(dòng)，跑到了我的房間，打開抽屜去找磁鐵，終于被我找到了，我拿著磁鐵走到了沙發(fā)那邊，把它放在沙發(fā)上面，緊接著，聽(tīng)見(jiàn)了“�！钡囊宦暋Ｓ谑俏野咽稚斓搅松嘲l(fā)里面，摸了一會(huì)兒，把針拿了出來(lái) 。“謝謝你�！眿寢寣�(duì)我說(shuō)�！安挥弥x�！蔽艺f(shuō)，這時(shí)媽媽臉上露出了微笑。
怎么樣，這就是我家的“智多星”――我�？梢詭椭龅嚼щy的人，隨時(shí)應(yīng)變復(fù)雜的狀況。
智多星作文400字 篇5
我們班的“智多星”是金鼎，他長(zhǎng)著一雙水汪汪的大眼睛，特別有神，兩只貝殼似的耳朵長(zhǎng)在腦袋邊，樣子可帥氣了。
“智多星”不僅長(zhǎng)得帥氣，學(xué)習(xí)成績(jī)也很好。記得有一次，數(shù)學(xué)老師出了幾道題讓我們做。我被一道難題卡住了，反復(fù)地思考著也做不出來(lái)。再看看這“智多星”，他已經(jīng)胸有成竹地把答卷交給老師檢查了。怎么辦?快要下課了，我還是沒(méi)有想出答案來(lái)。最后“智多星”走過(guò)來(lái)，給我講解思路，幫助我完成了這道題，他的聰明真是讓我佩服得五體投地。
“智多星”不僅數(shù)學(xué)成績(jī)好，語(yǔ)文成績(jī)也不錯(cuò)。有一次，在課堂上，老師問(wèn)我以一字開頭的成語(yǔ)有哪些。我隨口回答到：“一敗涂地，一塵不染，一刀兩斷，一毛不拔，一落千丈�！蔽业靡庋笱蟮刈�。老師轉(zhuǎn)頭又問(wèn)“智多星”：“以‘千’字開頭的成語(yǔ)，你知道哪些呢?”我頓時(shí)愣了一下，千字開頭的'成語(yǔ)，我可說(shuō)不上來(lái)幾個(gè)。只見(jiàn)他不假思索地說(shuō)：“千變?nèi)f化，千方百計(jì)，千軍萬(wàn)馬，千山萬(wàn)水……”他一口氣說(shuō)了16個(gè)，“真厲害……”同學(xué)們紛紛為他豎起大拇指，老師也滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
這就是我們班的“智多星”，一個(gè)又帥氣又聰明的男孩，你們想和他做朋友嗎?
智多星作文400字 篇6
三十六員天罡，吳用排第三。他雖無(wú)手提三尺劍，保衛(wèi)梁山泊�？伤墓诖_實(shí)任何人無(wú)可比擬的。我覺(jué)得他比宋江更有資格位居第一。因?yàn)樗橇荷剿吹膭?chuàng)始人之一，幾乎每場(chǎng)戰(zhàn)役擁有他才能百戰(zhàn)百勝。
吳用在梁山泊里奸猾雖與宋江一般，但心地比宋江正直。吳用知道驅(qū)策群力，而宋江只會(huì)用術(shù)數(shù)套人。每次只用“替天行道”和“忠義”六字套人。
吳用在第十四回七星聚義時(shí)已出現(xiàn)，他只用了一天的時(shí)間就說(shuō)服阮氏三豪杰，并白日鼠白勝。阮氏三兄弟這樣的英雄豪杰，不是你用威脅就能辦到的。也許，此時(shí)吳用的舌頭比刀槍更有用。
為什么說(shuō)吳用的功勞是不可比擬的。在水滸傳中，黃泥崗的計(jì)謀都是他出的'。如無(wú)人出計(jì)，晁蓋七星聚義的事兒很快就會(huì)傳出去，若被官府捉到了，不僅生辰綱的事兒有始無(wú)終，七人也要一跌跌成千古之恨了。所以，可以說(shuō)沒(méi)有吳學(xué)究就沒(méi)有梁山泊。
吳用在第二十回就落草為寇，與宋江同死，也是有義之士。在一百二十回宋江誤喝了毒酒，死在高太尉，童貫，蔡京這四位權(quán)勢(shì)滔天的奸臣手中。他知道后，悲痛欲絕，與花榮一起上吊自殺了。與其他將領(lǐng)不同。（宋江除外）吳用每次在小標(biāo)題中，都有“智取”，而不是“力取”。說(shuō)明吳用不是那種用拳頭思考問(wèn)題的匹夫。
匹夫之勇能安邦，有智之士能定國(guó)�？戳舜宋�，你想當(dāng)匹夫還是智者？
智多星作文400字 篇7
我們班里有一位”智多星”，他的名字叫幺子涵，他有兩顆像兔子一樣的大板兒牙，他的智商比普通人高一百倍，我認(rèn)為他比普通人高一百倍的智力，來(lái)自他那兩顆大板兒牙，我把他那兩顆大板牙命名為”智齒”。接下來(lái)，讓我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我和我們班的這位”智多星”的經(jīng)歷吧。
有一次，我們學(xué)校舉辦了一場(chǎng)足球賽，足球老師幫我們排好了陣容，過(guò)了一會(huì)兒，比賽開始了，我方的隊(duì)員和對(duì)方的隊(duì)員開始了激烈的比賽。許久后，我方的分?jǐn)?shù)和對(duì)方的'分?jǐn)?shù)都出來(lái)了，我方是2分，而對(duì)方是4分，比我方多進(jìn)了兩個(gè)球，我們很不甘心。
忽然，么子涵把他手里的一張紙給我，我看了一眼，原來(lái)是一張足球陣容圖。然后，他讓我把這張足球陣容圖交給足球老師，我把這張足球陣容圖遞給足球老師，足球老師看了一會(huì)兒。然后，足球老師就按這張足球陣容圖排列好了陣容。第二局開始了，我方的進(jìn)攻非常猛烈，而對(duì)方卻在退縮，看來(lái)，么子涵畫得這張圖非常有效，勝率大大提升，經(jīng)過(guò)激烈的比賽，我們終于贏了，比賽結(jié)束后，老師和同學(xué)們又給他封了個(gè)新稱號(hào)—”諸葛亮”。
么子涵同學(xué)，雖然你很有智慧，但是，你千萬(wàn)不要用腦過(guò)度，會(huì)對(duì)你的身體造成損害哦！
智多星作文400字 篇8
要問(wèn)誰(shuí)是《水滸傳》里的智多星，眾所皆知，軍師吳用也！而我們班也有一位名副其實(shí)的“智多星”，吳鏵翰軍師也！
此人相貌平平，但絕非等閑之輩，他天性聰慧，被公認(rèn)為我們班的“智多星”，我們班的.智多星作文。他長(zhǎng)著一對(duì)招風(fēng)耳，雖然個(gè)子不高，但眉宇間透著一股地微星矮腳虎王英的虎氣。
他的點(diǎn)子特多，遇事只要他出馬，我們準(zhǔn)能戰(zhàn)無(wú)不勝！就拿那次早鍛煉來(lái)說(shuō)吧，當(dāng)時(shí)正在進(jìn)行接力棒比賽，我軍實(shí)力較弱，眼看就要輸了，他的眼睛骨碌一轉(zhuǎn)，計(jì)上心來(lái)，小學(xué)生優(yōu)秀作文《我們班的智多星作文》。他先憑著良好的人脈關(guān)系和洞察力，把握對(duì)手實(shí)力，知己知彼，再用田忌賽馬的策略巧妙布陣。重用我軍大將“青面獸”廖桐森，使我軍終于轉(zhuǎn)敗為勝。
可是，智者千慮，必有一失，就拿在家庭聯(lián)絡(luò)簿的作業(yè)欄上“抄作業(yè)”來(lái)說(shuō)吧！ 吳鏵翰打定主意，偶爾偷工減料地“漏”若干項(xiàng)任務(wù)。但是，鏵翰奶奶和老師不久就識(shí)破了他的“妙”計(jì)。鏵翰奶奶每次接他回家的時(shí)候，無(wú)可奈何地親自核對(duì)老師布置的作業(yè)任務(wù)。幸好，此后吳軍師也懂得適可而止，不再就此事繼續(xù)用計(jì)了。
怎么樣？我們班的智多星吳鏵翰不比智取生辰岡的智多星吳用遜色吧！
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