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小鳥(niǎo)的啟示作文400字
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編整理的小鳥(niǎo)的啟示作文400字4篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小鳥(niǎo)的啟示作文400字 篇1
在暑假的一天里，小明無(wú)憂無(wú)慮地來(lái)到一望無(wú)際的大草原，他一邊踢著石子，一邊無(wú)奈地喃喃道：“唉，為什么世界那么清靜，那么無(wú)聊�。。。 �
他仰望著天上的鳥(niǎo)兒，突然，眼前一亮，想出了一個(gè)看似“好”的“壞主意”。他拿起兩把xx只往天上開(kāi)，有數(shù)不勝數(shù)的鳥(niǎo)兒都被他霎時(shí)的“瘋?cè)瞬 苯o害死了。然而他覺(jué)得自己是“天下第一的無(wú)敵神槍手”，越打越有勁，越打越開(kāi)心，直到太陽(yáng)落山才停下來(lái)。
就在這天晚上，連月亮。小星星們都“zzzz”的進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了，可干了虧心事的小明就沒(méi)法這樣美美的睡上一覺(jué)了，還做了一個(gè)可怕的噩夢(mèng)：自己變成了一只小鳥(niǎo)，愉快的在空中翱翔，突然出現(xiàn)一把威力十足的xx，“啪”的一聲，打破了“小明鳥(niǎo)”自由翱翔的清靜，還從空中摔了下去，粉身碎骨……。小明立刻醒了過(guò)來(lái)，因?yàn)樗呀?jīng)親身經(jīng)歷了這悲慘的事情，所以打算悔過(guò)自新。
從此以后，小明經(jīng)常幫助小鳥(niǎo)，比如：送迷路的小鳥(niǎo)回家。治療受傷的小鳥(niǎo)。喂小鳥(niǎo)食物……小明的行為打動(dòng)了鳥(niǎo)兒們，小鳥(niǎo)不再責(zé)備小明，還友好的`在一起玩。小明幸福的說(shuō)：“小鳥(niǎo)是我們的very……good的朋友，不能傷害它們，只能保護(hù)它們，J�！�
小鳥(niǎo)的啟示作文400字 篇2
一個(gè)星期天的下午，我和媽媽、弟弟一塊兒去東湖山公園劃船，岸邊，一只黑白相見(jiàn)的鳥(niǎo)媽媽帶著自己的寶寶在草叢中蹦跳，見(jiàn)此情景，不禁勾起我對(duì)小時(shí)候一件往事的回憶。
一天下午，幼小的我在院子里玩耍，突然，地面上蹦跳著一只可愛(ài)的鳥(niǎo)寶寶，它勉強(qiáng)能在離地面一兩米的地方短暫飛翔并時(shí)而跳躍。小鳥(niǎo)很漂亮，烏黑的羽毛油光發(fā)亮，鮮紅的小爪子小巧玲瓏，嘴角 還 泛著幾絲嫩黃的絨毛，看起來(lái)乖巧極了。于是，我的腦海里浮現(xiàn)出把它據(jù)為己有的念頭，馬上悄悄繞到它身后，用手輕輕一攏，哇！捉住了，我欣喜若狂，急忙將它交給媽媽照料，便去給它做窩了。第二天一早起來(lái)，小鳥(niǎo)早已展翼而飛。媽媽告訴我，小鳥(niǎo)被它的媽媽帶走了。為什么？小鳥(niǎo)不是已經(jīng)得到精心的照料了嗎？它為什么還要走？我暗暗想到。過(guò)了一會(huì)兒，我恍然大悟，哦！小鳥(niǎo)需要自由，需要自由的飛翔，需要與媽媽在一起，需要……是呀！每一個(gè)生命都有享受自由的權(quán)利，誰(shuí)也不能剝奪這個(gè)權(quán)利，哪怕你是這個(gè)星球的'主宰也不能。
朋友們，每個(gè)生命都喜愛(ài)自由，這是與生俱來(lái)的本能。一個(gè)生命如果失去了自由，就如同一具沒(méi)有靈魂、沒(méi)有思想的行尸走肉。所以，我們每一個(gè)人都要愛(ài)護(hù)小動(dòng)物，不要讓它們做你的囚徒，要讓每一個(gè)生命都能在這廣闊的天地自由自在地生活。
小鳥(niǎo)的啟示作文400字 篇3
相信大家都玩過(guò)憤怒的小鳥(niǎo)，我當(dāng)然也不例外。不過(guò)我還從中得到了一些啟示，憤怒的小鳥(niǎo)里面每一關(guān)都有一些小鳥(niǎo)，和一些精心擺放的道具和豬頭。以前第一次玩的時(shí)候，就覺(jué)得奇怪為什么要有這么多不同的小鳥(niǎo)。我也不看說(shuō)明就直接玩了起來(lái)，第一關(guān)比較簡(jiǎn)單，后來(lái)一路順風(fēng)，到了第6關(guān)的時(shí)候就過(guò)不去了，我在發(fā)射黃色鳥(niǎo)的時(shí)候多點(diǎn)了一下，小鳥(niǎo)的速度就變快了。
后來(lái)我把每一種不同的鳥(niǎo)都試了一次，才知道每一種小鳥(niǎo)都是有不同技能的，黑色的可以爆炸，白色的可以扔炸彈，藍(lán)色的可以分身，紅色的好像什么都沒(méi)有。知道了這些技能我呢就如虎添翼，更加所向披靡了。
后來(lái)我也漸漸的發(fā)現(xiàn)了，每一關(guān)的'擺設(shè)也是有水平的。它是按照每一只小鳥(niǎo)的技能而創(chuàng)造的。只要你運(yùn)用合理你是完全可以一下子就過(guò)關(guān)的。
其實(shí)啟示就在這個(gè)里面，你只有知道了題目的方法，再用是自己知道的知識(shí)。運(yùn)用合理。要一個(gè)一個(gè)按照程序走你就可以完全的通過(guò)。
但是你要是把技能用錯(cuò)了那樣的話，一切都會(huì)輸?shù)�。我們要按照每一個(gè)人的優(yōu)點(diǎn)讓他做合適的工作，才可以一切順利。不可以讓計(jì)算機(jī)好的去畫圖，讓做衣服好的去蓋房子。要合理運(yùn)用。
小鳥(niǎo)的啟示作文400字 篇4
我家有兩只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，一只是鴿子，它身上的羽毛是是白色、頭上的羽毛是灰的色，我叫它小灰；另一只是鸚鵡，它身上的羽毛是綠色、頭上的羽毛是黃色，我叫它小白。小灰很調(diào)皮，小白卻很文靜。
一天， 我把玉米粒倒在食物槽里給它們吃，小灰一看見(jiàn)就飛快地跑上前去大口大口地吃，好向怕小白跟它爭(zhēng)食物似的；但小白卻不像它想的那樣，而是等小灰吃飽了再慢慢地跳過(guò)來(lái)，于是我撫摸著小灰的羽毛說(shuō)：“你可真調(diào)皮！”它好像聽(tīng)懂了我的'話似的又去跟小白搶食去了，唉，小灰可真是個(gè)不聽(tīng)話的孩子。
每天放學(xué)回家，我都要去和小鳥(niǎo)們說(shuō)說(shuō)話，用手去摸一摸它們的羽毛，小灰見(jiàn)了常常以為我要給它喂好吃的，就跑過(guò)來(lái)啄我的手指，它在我手上跳來(lái)跳去，直到我叫它別逗了，它才罷休，有一次還故意在我的手上拉屎，拉完后就迅速跑到角落里，好像怕我要懲罰它似的；而小白則不同它，性情十分溫和，每當(dāng)我用手輕輕地?fù)崦鹈臅r(shí)候，它就親切地用小尖嘴啄啄我的手指，感覺(jué)我們倆就向很要好的朋友！
小灰，小白你們太可愛(ài)了！我很愿意成為你們最最要好的小主人、小伙伴、小朋友！
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