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    1. 國(guó)學(xué)小名士觀后感400字

      時(shí)間:2022-02-01 13:41:36 400字 我要投稿

      國(guó)學(xué)小名士觀后感范文400字

        中華文化,博大精深,源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。然而,隨著現(xiàn)代科技的不斷發(fā)展,越來(lái)越多的青少年被網(wǎng)絡(luò)游戲、電視劇等吸引住了眼球。而中華民族五千年來(lái)積累沉淀下的中華文化,卻被拋之腦后。以下是小編給大家整理的國(guó)學(xué)小名士觀后感的內(nèi)容,歡迎大家查看。

      國(guó)學(xué)小名士觀后感范文400字

        篇一:

        寒假期間,我陸陸續(xù)續(xù)觀看了多集《國(guó)學(xué)小名士》,看后感觸頗深。

        通過(guò)觀看《國(guó)學(xué)小名士》,我不僅感受到了國(guó)學(xué)的博大精深,還看到了中華民族的傳統(tǒng)美德。其中一集第一關(guān)關(guān)鍵詩(shī)詞比拼讓我聽(tīng)到了一句又一句美妙的詩(shī)句,讓我看到了選手們那付出的努力和智慧。第二關(guān)的比拼更是精彩,選手們要按自己選擇的分值題目回答問(wèn)題。這一關(guān),不僅讓我看到選手們敢于挑戰(zhàn)的精神,還讓我看到了選手們胸有成竹的自信。第三關(guān)是我認(rèn)為最精彩的一關(guān),這一關(guān)是考驗(yàn)選手們?cè)谌粘I钪杏袥](méi)有中華民族的傳統(tǒng)美德,每一位選手都表現(xiàn)的非常好,他們?cè)陉U述自己為什么要這么做的時(shí)候都結(jié)合著國(guó)學(xué)來(lái)說(shuō),他們讓我知道了中華民族的傳統(tǒng)美德是非常優(yōu)秀的。

        《國(guó)學(xué)小名士》這個(gè)節(jié)目讓我知道了我們的`國(guó)學(xué)是博大精深的,我們的傳統(tǒng)美德是無(wú)比美好的,我們一定要學(xué)好國(guó)學(xué),把祖國(guó)的傳統(tǒng)文化發(fā)揚(yáng)下去。

        篇二:

        最近,老師給我們布置了一個(gè)寒假作業(yè)————看《國(guó)學(xué)小名士》。

        這個(gè)誦讀大賽的的內(nèi)容分為三個(gè)單元,每個(gè)單元都有兩個(gè)部分。第一單元主要講的是節(jié)儉。“歷覽前賢國(guó)與家,成由勤儉破由奢”。這句話是唐代詩(shī)人李商隱在總結(jié)唐朝由盛世走向衰敗的歷史教訓(xùn)時(shí)寫下的警世名言。意思是:歷觀前代王朝和古老的家風(fēng),往往勤儉節(jié)約意味著成功,奢侈浮夸意味著失敗。是呀,這句話用于我們現(xiàn)在是再適合不過(guò)了。當(dāng)我把第一單元看完時(shí),我想到了我在生活中的一些事情:有一次,我在洗碗時(shí),把水開(kāi)得很大,媽媽看見(jiàn)了,提醒我說(shuō):“把水開(kāi)小一點(diǎn)吧,一噸水可要好幾塊錢呢!”爸爸也在一旁也說(shuō):“節(jié)約錢是一個(gè)方面,重要的是要節(jié)約水資源。”我聽(tīng)了,慚愧不已,連忙關(guān)小了自來(lái)水。

        第二單元主要講的是強(qiáng)自信。“天地之性,人為貴。”這句話選自于,《孝經(jīng)。圣治章》。意思是:天地之間的萬(wàn)物生靈,都一樣的得到天地之氣成形,稟天地之道成性。但只有人最為尊貴。這句話說(shuō)得多么好呀!我們每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),都有自己的特長(zhǎng),只是有很多人自己沒(méi)有發(fā)揮出來(lái)罷了。

        第三單元主要講的`是智慧。“知者創(chuàng)物”。這是《周禮。冬官?脊び洝分械囊痪湓挘馑际牵河捎兄腔鄣娜嗽O(shè)計(jì)發(fā)明。用智慧來(lái)解決問(wèn)題的人也很多,下面讓我給你們介紹一下吧:賀龍同志在緊要關(guān)頭讓戰(zhàn)士們?nèi)拥舨菝,使敵軍自相殘殺。包公運(yùn)用智慧,使用了計(jì)謀,從毛驢身上找到突破口,巧妙地破了案。還有許多的例子……就不一一說(shuō)明了。

        篇三:

        這個(gè)節(jié)目主要展示了“國(guó)學(xué)”情境,教授“漢文化”、“國(guó)粹”,融會(huì)學(xué)習(xí)性、娛樂(lè)性、互動(dòng)參與性為一體,以“角色帶入”的方式,本著“化繁為簡(jiǎn),寓教于樂(lè)”的宗旨,用幽默的語(yǔ)言,新穎的表現(xiàn)手法,靈活的互動(dòng)形式,加上主持人曉陽(yáng)老師與兩個(gè)卡通人物咕拉拉和咚逗逗之間的各種有趣的對(duì)話,將原本比較枯燥的《三字經(jīng)》、《千字文》、《論語(yǔ)》等國(guó)學(xué)內(nèi)容,變得通俗易懂、好玩有趣,真正做到“寓教于樂(lè)”。曉陽(yáng)老師還會(huì)講很多關(guān)于美德的小故事,在我看過(guò)的那么多故事中,最讓我受教育的`還是這個(gè)“學(xué)無(wú)止境”的故事了。故事內(nèi)容是這樣的:

        從前有—個(gè)小和尚,他很想做出一番修為, 于是,他找到了一位高僧,并懇求師父收他為弟子。兩年后,小和尚自以為學(xué)到了很多東西,便不想再跟高僧參禪拜佛了,向高僧告辭后就要下山去,高僧明白小和尚的心思,他并沒(méi)有阻攔小和尚下山,而是通過(guò)一個(gè)試驗(yàn)來(lái)告訴小和尚學(xué)無(wú)止境的道理,小和尚明白了師父的一片苦心,愧疚地請(qǐng)求師父原諒他的無(wú)知。在聽(tīng)了這個(gè)故事后,我的心情像起伏的波浪,久久不能平靜,我不也像小和尚這樣嗎?有一次,老師正在講解新課,我不耐煩地想,怎么那么簡(jiǎn)單啊,算了,不聽(tīng)了,反正我都會(huì)了。于是便拿畫紙來(lái)畫畫,老師講的內(nèi)容,我一個(gè)也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去。結(jié)果,第二天考試可想而知……直至今天,我才真正明白:學(xué)業(yè)上是沒(méi)有盡頭的,應(yīng)奮進(jìn)不息!

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