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    1. 比的作文400字

      時(shí)間:2022-06-11 19:01:07 400字 我要投稿

      精選比的作文400字九篇

        無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,以下是小編收集整理的比的作文400字9篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      精選比的作文400字九篇

      比的作文400字 篇1

        從小到大,發(fā)生在我們身上的事有很多,多得海邊的沙子一樣數(shù)也數(shù)不清。這些事中我們會(huì)因?yàn)闈M足而開心,因?yàn)閭Φ脚笥讯蠡,因(yàn)榈貌坏阶约合矚g的玩具而傷心——因?yàn)樽约旱膶氊惐粍e人破壞而憤怒※......其中,令我最印象深刻的事是足球比賽的那件事。

        記得那是四年級(jí)的星期六下午,我們換好隊(duì)服開始比賽,只聽教練吹了一聲口哨,比賽開始了,只見1號(hào)隊(duì)員把球踢左一撥,球就滾到了藍(lán)隊(duì)2號(hào)隊(duì)員的腳前,我心里一驚,這時(shí)我迅猛地跑過來進(jìn)行攔截,可我們的3號(hào)隊(duì)員不慌不忙,好像早已想好了辦法,驀 地把球往右一攤,再向左一帶,輕松晃了過去;芜^了第一個(gè),第二個(gè),第三個(gè)隊(duì)員接踵而來,我頓時(shí)冒出一身冷汗,1號(hào)隊(duì)員見他們來勢(shì)兇猛,似乎不知道怎么辦才好,這時(shí),我對(duì)他們喊:“快、快傳。”球像一只敏捷的燕子飛向正前方,正好落在唐西的腳下,唐西不愧是足球名將他用細(xì)膩的腳法,靈巧帶盤,連過兩關(guān),協(xié)助我飛速地沖進(jìn)了敵人的禁區(qū)果斷地一腳直傳,只見球一下子飛進(jìn)了對(duì)方的球門。“進(jìn)球啦!”我們歡呼雀躍。更是驕傲的叫著:“耶!球進(jìn)了,我們贏了,看來我們的努力沒有白費(fèi),耶!”

        我感受到了鐵杵磨成針--功到自然成的道理,我們的努力終于取得了成果,我們下次還要努力,不能灰心,這件事我會(huì)一直銘刻于心!

      比的作文400字 篇2

        “嘟——”隨著裁判員的一聲哨響,我班與6班的冠軍爭(zhēng)奪賽拉開了帷幕。只見裁判把球往空中一拋,梁鈺綺向上奮力一跳,但還是沒有抵過6班主力的攻擊,被對(duì)方搶占了先機(jī)。緊接著,對(duì)方13號(hào)展現(xiàn)出他超凡的球技。13號(hào)一個(gè)箭步破壞了我們班的陣型,全然不顧我方的阻攔,輕松自如地穿行在我班隊(duì)員之中,運(yùn)球、上籃、投藍(lán),一個(gè)個(gè)漂亮的動(dòng)作如行云流水,一氣呵成。場(chǎng)外立即爆發(fā)出一片驚嘆聲,而我卻為我班隊(duì)員們捏了一把冷汗。

        隨后,我方隊(duì)員終于從對(duì)方手中奪到球。但在運(yùn)球途中,又被對(duì)方奪回。對(duì)方配合默契,其他隊(duì)員把我隊(duì)隊(duì)員擋住,13號(hào)又輕松進(jìn)了一球。“兩分!”裁判員的報(bào)分聲猶如一把利劍插入我們的心中。短短5分鐘時(shí)間,對(duì)方已連進(jìn)兩球,領(lǐng)先我隊(duì)4分。我方隊(duì)員看上去個(gè)個(gè)都很氣憤,徐浩淞將球狠狠地摔到地上,以泄憤怒。他的這一舉動(dòng)似乎起了作用,緊接著,徐浩淞搶球、運(yùn)球、投籃,一個(gè)連著一個(gè)的假動(dòng)作,終于忽悠了6班隊(duì)員,為我隊(duì)艱難地奪回2分……

      比的作文400字 篇3

        眾多的唱歌比賽讓我的小學(xué)生活增添了繽紛的彩色,但這次暑假的唱歌比賽時(shí)我難以忘懷。

        這次舉辦的紅酒會(huì),可以一邊吃一邊欣賞,這樣大家就可以更加歡悅了。上臺(tái)的一般都是大人,對(duì)于我來這次機(jī)會(huì)來之不易,差不多千人的舞臺(tái)上只有我一個(gè)小學(xué)生上臺(tái)唱歌?矗倚疫\(yùn)吧!

        終于輪到我上場(chǎng)了,在眾千人場(chǎng)合的舞臺(tái)上,我雖然有些緊張,但大家都很歡躍的來互動(dòng),使我釋然起來。隨著音樂和伴奏聲,我情不自禁地唱了起來。我唱的歌是《唱得響亮》因?yàn)檫@首歌符合這 些人想唱就唱的情形!拔业膲(mèng)想,閃耀著彩色的光。展開翅膀,飛到想去的地方!薄搅讼氤统庙懥。大家一起站了起來,和我一起大聲的歌唱。他們歡快的表情又使我心花怒放。原 本媽媽以為在眾多人的舞臺(tái)上會(huì)緊張,但現(xiàn)在我對(duì)自己挑戰(zhàn)成功了。最榮幸的是這次我看到了中國(guó)十大演講師之一的趙勇先生的演講。講得是出神入化,繪聲繪色。

        媽媽的一句話提起了我的奢望:“每個(gè)月都會(huì)有活動(dòng),如果有機(jī)會(huì),盡量帶你去參加!蔽腋吲d的擁抱著媽媽。

        “只要有機(jī)會(huì),我一定會(huì)去參加的!

      比的作文400字 篇4

        20xx年XX月XX日,第五屆文體藝術(shù)節(jié)在我校拉開了帷幕。通過兩天精彩激烈的比賽,我們班的運(yùn)動(dòng)健將們不僅在賽場(chǎng)上賽出成績(jī)、賽出水平、賽出友誼,更可貴的是,在比賽中收獲了經(jīng)驗(yàn)。

        其中,有一項(xiàng)最為精彩的比賽,使我至今仍歷歷在目,那就是——女子組200米賽跑。那時(shí)侯,我們?nèi)喽季墼谝黄,為的就是給鄒某某加油。這時(shí),只見發(fā)令員舉起了槍,大家都屏住呼吸,靜得連根針掉在地上都能聽得一清二楚!3,2,1”“呼”的一聲,所有的選手都像離弦的箭一樣,飛快地向終點(diǎn)沖去。鄒某某也毫不示弱,發(fā)揮她那具有優(yōu)勢(shì)的雙腿——跑一步好比別人跑兩步!班u某某,加油!鄒某某,加油!”我們的加油聲、吶喊聲越來越大,蓋過了所有的聲音。鄒某某聽見了,似乎跑得更帶勁了。只見她的雙臂不停地前后搖擺,雙腿不停地往前跨。果真,鄒某某沒有辜負(fù)我們對(duì)她的期望,終于在拐彎處超越了所有的選手,遙遙領(lǐng)先。跑到一半的時(shí)候,眼看排名第二的選手就要超過鄒某某了,我們都有為她捏了一把汗。但她還是沒有讓我們失望,只見她咬緊牙關(guān),握緊拳頭,發(fā)揮出身上所有的'潛能,一鼓作氣沖向終點(diǎn)。太棒了!彩帶在她胸前飄拂著,“耶,我們贏了!我們贏了!”全班上下一陣歡呼聲,都為鄒某某感到無比地自豪、驕傲。這真是太精彩了!

        我們班的運(yùn)動(dòng)員,就像是一串串珍珠,閃閃發(fā)光。就算是遇到不會(huì)閃閃發(fā)光的珍珠,也沒關(guān)系。因?yàn),勝不驕、敗不餒,才是我們XX班真正的運(yùn)動(dòng)精神!

      比的作文400字 篇5

        如果說學(xué)習(xí)是一艘航母,那么,勤奮則是航母上的動(dòng)力系統(tǒng),使航母勇往直前;如果說學(xué)習(xí)是一棵鮮花,那么,勤奮則是肥料,使鮮花綻放;如果說學(xué)習(xí)是一幢建筑物,那么,勤奮則是根基,使建筑物更牢固,更穩(wěn)定。只有勤奮,才會(huì)使學(xué)習(xí)獲得成功!

        可是,并不是所有人都同意勤奮會(huì)使學(xué)習(xí)獲得成功的說法。相反,很多人卻相信智商比勤奮更重要。的確,有時(shí)候,智商好的確比勤奮使得成功更容易到手。有了好的智商,可以少勤奮十年或更多時(shí)間。但是,并不是每個(gè)人都有令人滿意的智商,并不是所有人都有愛因斯坦那樣的智商。倘若沒有,那就不用學(xué)了,不會(huì)勤奮了嗎?誠(chéng)如此,那么,世界上不知將損失多少人才呢!

        也許智商不一定會(huì)使人學(xué)業(yè)有成,但,勤奮一定會(huì)使人成功,即使不會(huì)成功,勤奮了,拼搏了,這一輩子也不會(huì)后悔。王羲之也許大家并不陌生,他小時(shí)候,為了讓他練好字,他的父親將十大缸的水給他洗筆用。他一直練啊練,終于將十大缸的水用干了,而他也練就了一手好字,成為一代名家。這樣的事例并不少,愛迪生上小學(xué)時(shí),就被他的老師、同學(xué)說是“傻瓜”,一輩子不會(huì)有出息。但是,他媽媽教他,他勤奮地學(xué)習(xí),最后不也成了世界聞名的“發(fā)明大王”嗎?勤奮,是人們走向成功的通天梯呀!

        朋友們,請(qǐng)相信我吧!智商并不一定會(huì)使人成功,但勤奮一定會(huì)使人成功。拿起勤奮這塊寶玉吧,請(qǐng)相信,勤奮比智商更重要!

      比的作文400字 篇6

        我參加過許多有趣的比賽,如成語接龍、籃球比賽……但令我印象最深刻的還是今天班上進(jìn)行的“夾玻璃珠比賽”。

        只見李老師拿著一盒珠子神秘地走進(jìn)了教室。我們奇怪地問老師要干什么?原來是要玩游戲,我們高興得一蹦三尺高。

        比賽前,老師先講了游戲規(guī)則:分為兩組,每次兩組各派出一名隊(duì)員,在一分鐘內(nèi)誰夾的彈珠多,誰就獲勝。講完后,一場(chǎng)激動(dòng)人心的夾彈珠比賽就開始了。

        我是A組的,我方先出戰(zhàn)的人是小明。小明大搖大擺地走向戰(zhàn)場(chǎng),一副勝券在握的樣子。游戲開始了,小明拿起筷子直往盆里夾,盆里的珠子像個(gè)調(diào)皮的孩子一樣,總是從小明的筷子下“逃跑。而對(duì)手呢,則小心翼翼的把一顆顆珠子從盆子里“搬家”到被子里,速度非常快。小明大驚失色,隊(duì)員們齊心協(xié)力為小明加油鼓氣,小明才戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地夾起珠子,雖然他的手腳都還在抖,但他絲毫不放棄。終于,一顆珠子驚到了杯子里,可時(shí)間不等人,小明還是輸給了對(duì)方。

        我不服,向老師提出要求出戰(zhàn),老師批準(zhǔn)。剛開始,我的“戰(zhàn)況”和小明差不多?勺詈,我把珠子緊緊地夾住,快速地把珠子放進(jìn)杯子里,連續(xù)這樣,最后取得了勝利。

        比賽結(jié)束了,我獲得了勝利,心情激動(dòng)萬分。從這次比賽中,我懂得了堅(jiān)持就是勝利!

      比的作文400字 篇7

        在一個(gè)秋高氣爽的下午,小鹿在山腳下碰到了小驢,小鹿非常高興,就和小驢玩了起來。玩了好一會(huì)兒,小鹿說:“玩了這么長(zhǎng)時(shí)間,不然,咱倆就來個(gè)登山比賽吧!”小驢說:“行啊!比賽可以,但有個(gè)條件,誰贏了就能在森林里摘野果,和小動(dòng)物們玩,誰要是輸了,誰就去磨房給人們拉磨!毙÷拐f:“沒問題,等著瞧吧!”說完,他們就回家了,并約定半年后比賽。

        從第二天起,小鹿天天起早貪黑練習(xí)登山,不管是刮風(fēng)下雨,還是烈日當(dāng)頭,小鹿都堅(jiān)持每天練,日子一天天過去了,小鹿登山登的越來越快,越來越輕松。而小驢呢?天天吃飽了就睡,睡醒了就吃,因?yàn)樗雷约罕緛砼艿木涂,只有吃飽喝足,養(yǎng)的胖胖的,才能跑的更快呀!

        時(shí)間過的真快,轉(zhuǎn)眼間,比賽的日子到了,有許多小動(dòng)物都來給他們助威,小兔、小麻雀、小松鼠、小貓、小狗都來了。只聽一聲牛裁判的一聲哨響:“嘟… …”他們就開始比賽了,小鹿蹭蹭蹭,非常輕松的往上爬,而小驢呢?因?yàn)槌缘奶,等小鹿爬上了山頂,它才爬到半山腰,并累得氣喘吁吁,滿頭大汗。

        按照規(guī)定,小鹿能在森林里摘野果,和小動(dòng)物們玩,而小驢,只能蒙著眼睛,去給人們拉磨了!

      比的作文400字 篇8

        “加油!”岸邊傳來一陣驚天動(dòng)地的喊聲,是怎么回事呢?原來是奔跑吧兄弟和本地有名的大學(xué)的學(xué)生在比賽劃龍舟呢!

        比賽前,隊(duì)員們手持船槳,披上戰(zhàn)袍,用著整齊劃一的步伐走進(jìn)了賽場(chǎng),河面上殺氣騰騰,所有的隊(duì)員都將在這里一決雌雄!

        跑男隊(duì)隊(duì)員們個(gè)個(gè)都整裝待發(fā),比賽開始了,只見隊(duì)員們的動(dòng)作整齊劃一,好像如魚得水,馬上超越了許多隊(duì)伍,和其他龍舟不相上下,觀眾們都在為奔跑隊(duì)捏了一把汗。隊(duì)員們心里也像揣著一只小兔子,惴惴不安,不知道能否奪取名次。但鄧超隊(duì)長(zhǎng)不慌不忙地說:“下腰!下腰!穩(wěn)住!穩(wěn)住!”可他們正要過第二個(gè)彎道時(shí),不小心船側(cè)翻了一下,眼看就要全軍覆沒,這時(shí)王祖藍(lán)大聲吶喊道:穩(wěn)住,不要停,繼續(xù)滑!隊(duì)員們不懈的努力,繼續(xù)堅(jiān)持,他們終于穩(wěn)住了這匹脫韁的寶馬,然后又努力的去追五號(hào)龍舟。他們喊著號(hào)子努力劃船,所有隊(duì)員手上的青筋都冒出來了,頭上也滲出了豆大的汗珠,衣襟也濕透了,在他們的努力堅(jiān)持下,跑男隊(duì)終于拿下了第三名。

        真是一次別開生面的龍舟比賽,我看到了跑男隊(duì)堅(jiān)持不懈的精神,我想我們要學(xué)會(huì)堅(jiān)持,要相信,只要努力就沒有辦不到的事。

      比的作文400字 篇9

        比例是數(shù)學(xué)的一個(gè)知識(shí)點(diǎn),愛是人與人情感的紐帶,難道人與人之間表達(dá) 情感需要用有比例嗎?

        這個(gè)“愛”是有比例的,是實(shí)實(shí)在在存在的,愛用數(shù)字去量化表達(dá)更明確和讓人更加的理解愛的含義,比如,吃飯了,家里有四個(gè)香噴噴的油炸雞腿,家里有我、爸爸、媽媽三個(gè)人,雞腿爸爸吃一個(gè)、媽媽吃一個(gè),我吃二個(gè),可以把愛記成1:1:2,比如有顆糖,爸媽不吃,留給我吃,當(dāng)我吃下去時(shí),愛記成0:0:1……也許有人會(huì)問,難道這個(gè)就是愛的比例嗎?我說的愛的比例就是記錄家庭中、校園里、生活中大大小大的事情如何去分配,沒有啥愛的比例,其實(shí)這種思想是錯(cuò)誤的,爸媽對(duì)我們的愛是全心全意的投入、老師對(duì)待我們的愛大公無私的、同學(xué)對(duì)待我的的愛是毫無保留的、只要我們彼此付出百分之百的愛,我們才有可能收到百分之百愛的回報(bào)。

        我們這代是家里的小皇帝、小公主,父母含在嘴里怕花、捧在手里怕摔,一副心肝寶貝的模樣。家人、老師、同學(xué)……從不欠我們的,只要我們把愛的比例提高到100%對(duì)待每位,我們將會(huì)在愛的包圍下快樂的成長(zhǎng)。