考驗(yàn)作文400字4篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的考驗(yàn)作文400字4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
考驗(yàn)作文400字 篇1
今年寒假，我從那本《中國(guó)圓了航天夢(mèng)》書(shū)里認(rèn)識(shí)了一位航天英雄——楊利偉。
中國(guó)以前就有嫦娥奔月的傳說(shuō)，所以在航天上當(dāng)然不能落后。神舟五號(hào)成功的背后，楊利偉付出了許多艱辛的汗水。因?yàn)楹教靻T的選拔條件近乎茍刻。首先要經(jīng)過(guò)十分嚴(yán)格的身體檢查；其次要在飛速旋轉(zhuǎn)的離心機(jī)上測(cè)試各種超重耐力；最后還要在低壓試驗(yàn)艙內(nèi)測(cè)試一些上升到5000米，10000米的耐低氧能力測(cè)試。
每次訓(xùn)練時(shí)，都會(huì)使楊利偉產(chǎn)生心跳加快，呼吸困難。每一次的測(cè)試都是對(duì)人的意志力的一種考驗(yàn)。其實(shí)每次訓(xùn)練時(shí)，楊利偉的左手邊，都有一個(gè)紅色的按鈕，如果他覺(jué)得支撐不住的話，就可以按按鈕。但是，他從來(lái)沒(méi)有按過(guò)。就這樣，他具備了獨(dú)立執(zhí)行航天飛機(jī)飛行任務(wù)的能力。
楊利偉鍥而不舍的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)，假如我能學(xué)他這種鍥而不舍的精神就好了，可惜我這人見(jiàn)到困難就想退縮，不敢拼搏。就拿英語(yǔ)訓(xùn)練來(lái)說(shuō)吧，幾次心里都想打退堂鼓，不敢去和人家實(shí)力比我強(qiáng)的同學(xué)比賽。
楊利偉的成功告訴我們：人要有堅(jiān)強(qiáng)的意志，去迎接每一次的挑戰(zhàn)，只有不怕困難，艱苦拼搏，才能成為真正的勝利者。
考驗(yàn)作文400字 篇2
咦？課堂上怎么這么吵��？老師去哪里了？哦！原來(lái)是這樣……
上課了，方老師對(duì)我們說(shuō)：“我來(lái)給大家說(shuō)說(shuō)上節(jié)課作業(yè)的情況。”可是老師東找找西找找也沒(méi)有找到作業(yè)本，她冥思苦想了一下，一拍手，“哎呀！作文本被于老師拿去看了，”老師說(shuō)：“你們等我五分鐘，我去去就來(lái)�！�
老師一走，教室里里馬上就亂成了一鍋粥。有的同學(xué)在交頭接耳的借鉛筆，有的同學(xué)同學(xué)在彈尺子自?shī)首詷?lè)，還有的同學(xué)竊竊私語(yǔ)的討論著什么，甚至有的同學(xué)還揮著手在表演電視里的什么動(dòng)作。尤其我班有名的兩個(gè)調(diào)皮大王，竟然吵了起來(lái)，還扔紙團(tuán)，說(shuō)臟話。教室里真像集市一樣，熱鬧非凡！
老師一來(lái)，教室里立刻變得鴉雀無(wú)聲，老師一看，氣的`火冒三丈：“今天，六點(diǎn)放學(xué)！”我膽戰(zhàn)心驚的想：那我們還不都餓死了。老師說(shuō)：“除非你們把剛才不遵守紀(jì)律的同學(xué)的名字說(shuō)出來(lái)！”
同學(xué)們紛紛舉手，七嘴八舌的說(shuō)了起來(lái)。說(shuō)完，我們把目光都轉(zhuǎn)向了老師，出乎我們意料的是，老師的臉色竟然轉(zhuǎn)陰為晴，而且還笑瞇瞇的說(shuō)：“我剛才是故意發(fā)火的，我是看看你們都有些什么反映”。
哦，我們恍然大悟，原來(lái)老師在考驗(yàn)我們��！
考驗(yàn)作文400字 篇3
考驗(yàn)有很多，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)呢，膽子太小是我最難以克服的了。這次我決定去挑戰(zhàn)我人生中的“不可能”！
游樂(lè)園中有許多帶有刺激性的項(xiàng)目，海盜船就是其中之一。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著海盜船擺過(guò)來(lái)又?jǐn)[回去，媽媽不知從哪兒躥了出來(lái)：“你確定嗎？你膽子好像沒(méi)有這么大吧!”媽媽這一句話戳中了我的內(nèi)心，讓我十分焦慮。我的腦海瞬間炸成了一鍋，哎呀！媽媽說(shuō)得有道理，我到底是坐還是不坐呢？我決定靠命運(yùn)。我在路邊采了一朵花，一邊摘一邊說(shuō):“去，不去，去，不去……去！”可想而知，我鼓起了勇氣，成為了“程大膽”。
我一步步挪向海盜船，心中波濤洶涌，戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地坐上海盜船，系上安全帶，深深的嘆了一口長(zhǎng)氣，心里又有了一點(diǎn)害怕。開(kāi)始胡思亂想：半路把我扔出去了怎么辦？如果鋼筋突然斷了怎么辦？我要是在啟動(dòng)時(shí)想下來(lái)又怎么辦？一個(gè)又一個(gè)的問(wèn)題涌上了我的心頭�！稗Z”，啊不！我還沒(méi)有做好心理準(zhǔn)備呢！
海盜船蕩的越來(lái)越高了，我的心也跳的越來(lái)越快了，差點(diǎn)就提到嗓子眼了。我閉上了眼睛，風(fēng)在我耳邊“呼呼”的吹著。周?chē)磺凶兊门で饋?lái)，什么都看不清楚了，我全身都在顫抖著。十分鐘過(guò)去了，項(xiàng)目終于停止了，我雙腳發(fā)軟，根本就站不起來(lái)。可我心里又驚又喜，驚是太刺激了，喜是終于完完整整的玩了一次刺激項(xiàng)目！
這個(gè)考驗(yàn)雖然很不起眼，但是我終于戰(zhàn)勝了自己人生中的“不可能”。
考驗(yàn)作文400字 篇4
在20xx年5月12日2時(shí)40分，一聲長(zhǎng)鳴，撕裂大地。在這場(chǎng)天災(zāi)中，有許多可歌可泣的人物和事跡，他們用自己的身軀，架起了一座生命之橋。
在一所學(xué)校里，有一位老師在給幾十名學(xué)生上課。突然，房屋開(kāi)始搖晃，面對(duì)這突如其來(lái)的大地震，同學(xué)們都驚慌不已。老師迅速指導(dǎo)同學(xué)們疏散，眼看房屋就要倒塌，有的同學(xué)還沒(méi)有來(lái)得及出去。在這千鈞一發(fā)之際，老師把生的希望留給了學(xué)生們，卻把自己推向死亡邊緣。老師用他那結(jié)實(shí)的肩膀保護(hù)了四名學(xué)生。當(dāng)他們被救出來(lái)的時(shí)候，那四名學(xué)生還在老師的懷里，他們幸存的活了下來(lái)，但老師卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了人世。雖然他犧牲了，但是他卻活在每個(gè)人的心中。
在這場(chǎng)大地震中，有許多感人的故事。地震無(wú)情人有情；災(zāi)難無(wú)情，人間有愛(ài)；一方有難，八方支援。災(zāi)難激發(fā)了全國(guó)同胞眾志成城，攜手并肩，救死扶傷，重建美好家園的決心和信心。地震發(fā)生的這一切都時(shí)時(shí)刻刻的牽動(dòng)著我們的心。為災(zāi)區(qū)人命送上一份溫暖，哪怕是一個(gè)微不足道的舉動(dòng)。
我不知道，在這次地震中，成為孤兒的有多少，無(wú)親無(wú)故的又有多少。但我只知道，在這背后，都有一個(gè)令人刻骨銘心的詞語(yǔ)，這個(gè)詞語(yǔ)無(wú)需用精美的畫(huà)筆修飾，卻依然光亮耀眼，那就是愛(ài)，我們?nèi)袊?guó)人民的愛(ài)。
地震來(lái)勢(shì)洶洶，卻震不住我們牽手的力量和共同的決心！讓我們一起努力，為災(zāi)區(qū)人民獻(xiàn)上寶貴的愛(ài)！
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