捐書作文400字四篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的捐書作文400字4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
捐書作文400字 篇1
一個(gè)風(fēng)和日麗的早晨，金燦燦的陽(yáng)光照耀著大地，我們坐在寬敞的教室里，王老師鄭重地走進(jìn)來說：“學(xué)校讓我們捐書給貴州貧困山區(qū)黃平縣野洞河鄉(xiāng)中心小學(xué)，希望你們下一大周多帶幾本書�！蔽覀儺惪谕暤卣f：“愿意，愿意！”
時(shí)間在流逝，像是在奔跑，一轉(zhuǎn)眼就到了下一大周。王老師說：“你們都帶了書嗎？”我們說：“帶了。”王老師說：“那就請(qǐng)把你們帶的書交上來吧。”大家都把書一本一本地交上來，那時(shí)的動(dòng)作是那么協(xié)調(diào)有序！盡管現(xiàn)在書的數(shù)目已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過指定的數(shù)目。
雖然書的數(shù)目已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了指定的數(shù)目，但是書的數(shù)目還是在連綿不斷的增加，像一座高樓模型。這時(shí)，樂怡吟同學(xué)手里抱著五六本書，大家頓時(shí)目瞪口呆，都沒想到她一個(gè)人能捐這么多的書，等她剛把書交上去時(shí)，大家都在興沖沖地鼓掌。有的人說：“你真棒！”還有的人說：“你真厲害！一下子竟然能捐這么多的書，真是好樣的！”樂怡吟同學(xué)的臉頓時(shí)羞得像個(gè)紅彤彤的大蘋果，大家看著她，也笑了，笑得是那樣的.甜！
頓時(shí)，整個(gè)教室里全是愉快的笑聲！就所謂：給予是快樂的！
這些書籍將被帶到。踏上了前往貴州送溫暖的道路，這些書籍將被帶到貴州黃平縣野洞河鄉(xiāng)中心小學(xué)。
捐書作文400字 篇2
暑假里，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)得知有位讀大學(xué)的大哥哥要去貴州山區(qū)支教，去時(shí)將帶一些書籍和學(xué)習(xí)用品送給那里的孩子。得知這個(gè)消息，我的腦海里馬上閃現(xiàn)出電視里、網(wǎng)絡(luò)上看到的山區(qū)孩子們艱苦的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀——泥濘險(xiǎn)峻的山路、破敗不堪的教室、堅(jiān)持堅(jiān)守的的老師，還有同學(xué)們求知若渴的眼神。我能為他們做些什么？看著書架上一排排整齊碼放的我那寶貝的書籍，我想：我也許是時(shí)候給它們找個(gè)新主人了。
我從書架上找出了《馬小跳全集》《十萬個(gè)為什么》《哪吒?jìng)髌妗返任乙郧胺浅Ｏ矚g的書，輕輕拍掉上面的浮塵，又翻了翻，看了看。起初，我還有些戀戀不舍，它們都是我曾經(jīng)的好朋友，帶給我許多快樂。但是，我一想到山區(qū)孩子們的生活是多么的艱苦，他們求知的欲望那么強(qiáng)烈，又想到這些書我早已不看了，頓時(shí)下定決心：為了這些山區(qū)孩子們，我捐掉幾本書算得了什么呢？想到這兒，我就毅然把這些書捐了出去。
這時(shí)，我的眼前浮現(xiàn)出了山區(qū)孩子的貧困情景以及他們得到書后的喜悅：一天，孩子們正坐在教室里讀著那已經(jīng)破爛的語文書。突然，老師走了進(jìn)來，對(duì)同學(xué)們說道：“同學(xué)們，今天我給大家?guī)砹艘粋�(gè)驚喜，你們猜是什么？”同學(xué)們有的猜是鉛筆，有的猜是橡皮，還有的猜是糖果……這時(shí)，幾個(gè)老師合力把那幾十本書搬了進(jìn)來。同學(xué)們笑著，跳著，一起擁了上去；爭(zhēng)著，搶著，臉上露出了那從未有過的燦爛的笑容……
我知道，我的快樂正傳遞給山區(qū)的同學(xué)們，我的心和他們一起跳躍。我捐書，我快樂！
捐書作文400字 篇3
那天下午，我聽到學(xué)校里廣播捐書的通知，急切地跑到了家。將幾個(gè)書柜來個(gè)“翻天覆地”，幾經(jīng)上竄下跳后，認(rèn)真挑出一本、兩本、三本……
第二天早晨，我跑到學(xué)校，還以為我是第一個(gè)到捐書現(xiàn)場(chǎng)的，沒想到班里捐書的隊(duì)伍竟成了“萬里長(zhǎng)城”，我只得排在倒數(shù)第三位。我看見同學(xué)們捐了好多的書，說堆積如山一點(diǎn)也不過分。捐書儀式結(jié)束后，我回到座位上，心想一切都結(jié)束了。
可是那天上課，我的心思一直沒在課堂上，“書” ——是我當(dāng)時(shí)唯一想的事，我盼望通過記者之手早點(diǎn)將這些書送到那些需要捐助的孩子手中。直到《瀟湘晨報(bào)》記者來了之后告訴我們捐書的場(chǎng)景，我才晃過神，唯一記得的一幕是：一群邊遠(yuǎn)山區(qū)的孩子踮著腳，高高地舉起雙手等著我們捐的書……
回家的路上，我還在想：你捐一本書，我捐一本書，數(shù)量不多，但是我們每人捐出一本書，或許就能為他們建起一個(gè)小圖書館。你的一點(diǎn)愛，我的一點(diǎn)愛，或許就能讓他們重新燃起對(duì)明天的希望，成就無數(shù)個(gè)夢(mèng)想。
捐書作文400字 篇4
爸爸單位讓大家給汝陽(yáng)馬寺小學(xué)捐書，我精心找了幾本我看過的舊書，捐了出去。
第二天，我跟著爸爸出發(fā)去參加馬寺小學(xué)的捐書儀式。我一上車，好多的書呀，足有兩三百本書，看來大家都很有愛心呀！
爸爸要把這些書全部送到汝陽(yáng)的馬寺小學(xué)。馬寺小學(xué)是處在山區(qū)里的，一路上車不斷地顛簸，不一會(huì)兒，我就開始有點(diǎn)兒頭暈，胃里上下翻騰，我只好下了車休息了一會(huì)兒。一下車，就感覺舒服起來，我干脆要求自己走走，正好有人也不舒服，一致要求休息一下，爸爸就同意了。我走在山區(qū)的小路上，雖然空氣是好了很多，可是路是那樣的差。我一邊走一邊想，馬寺小學(xué)的學(xué)生是怎樣上學(xué)的，離學(xué)校不但遠(yuǎn)，路還難走。
走了大概20分鐘，爸爸接上了我，又繼續(xù)前進(jìn)了20多分鐘，才來到了馬寺小學(xué)。破舊的大門，破舊的教室，一個(gè)年級(jí)只有一個(gè)班，教學(xué)樓只有兩層，整個(gè)學(xué)校還沒有我們學(xué)校的操場(chǎng)大。
我天天坐在寬敞的教室，在美麗的校園里玩樂，從來不知道生活還有堅(jiān)辛，可要認(rèn)真學(xué)習(xí)呀。
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