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角度作文400字（通用29篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家收集的角度作文400字，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
角度作文400字 1
思考可以使你在人生中取得成就，換位思考可以使你在人生中取得更大的成功。
記得七歲那年，我還在讀幼兒園大班，那時(shí)，我和一個(gè)同學(xué)鬧矛盾，正爭(zhēng)執(zhí)不下時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，牽著我們的手溫和的說(shuō)：“你們不要吵了！互相體諒一下，要學(xué)會(huì)換位思考！”“換位思考！”當(dāng)時(shí)的我疑惑了一下，“換位思考”雖然這我略知一二，但還沒(méi)親生體驗(yàn)過(guò)，還是懵懵懂懂，直到四年級(jí)······
那天，天氣晴朗，我正走在回寢室的路上，突然被一個(gè)對(duì)面匆匆忙忙跑來(lái)的低年級(jí)同學(xué)撞倒了。當(dāng)時(shí)正值夏天，十分容易讓人發(fā)火，那時(shí)的我大發(fā)雷霆，道：“你怎么走路不長(zhǎng)眼的，看都不看，小心撞到墻！”“對(duì)不起，哥哥，我錯(cuò)了，原諒我吧！”他誠(chéng)懇的說(shuō)道，看著他那副模樣，就使我想起了我小時(shí)候雖然做了很多壞事，但是都被人原諒了。而他只是不小心，并沒(méi)有做錯(cuò)什么。我就開始了前所未有的換位思考：從他的`立場(chǎng)來(lái)看，我是不是太兇了，雖然他做錯(cuò)了事，但我是不是應(yīng)該溫柔一點(diǎn)······我思考完，對(duì)面前的小朋友說(shuō)：“沒(méi)事，以后小心一點(diǎn)就行了�！薄爸x謝！”他說(shuō)完了話，便匆匆的走了�？粗锹h(yuǎn)離的背影我的心中有許多說(shuō)不出的滋味。我突然想到了很多事情，以前自己常因?yàn)橐恍┬∈戮陀?jì)較，是因?yàn)闆](méi)有為他人設(shè)身處地的想一想，或許事情換一種態(tài)度解決會(huì)不會(huì)更好呢。
那天，我學(xué)會(huì)了換位思考；那天，我知道了人生的秘訣；那天，使我受益匪淺；那天，使我永生難忘
角度作文400字 2
評(píng)議一件事物，人們總會(huì)站在不同的角度看，這就是——“橫看成嶺側(cè)成峰，遠(yuǎn)近高低各不同。不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中�！边@首詩(shī)中寫了六種看廬山的角度，橫著看、側(cè)著看、從遠(yuǎn)處望、從近處看、從高處看、從低處看�？墒强吹降木吧煌�。
同樣的道理，很多時(shí)候，同一件事，從不同角度看，會(huì)有不同結(jié)果。
有一天，三個(gè)登山者正在登山，有一個(gè)登山者看了看三個(gè)人的水壺，驚呼道：“我們水壺里的水都只剩半壺了�！绷硗庖粋�(gè)登山者拿著自己的水瓶往回家的路上走去。最后一個(gè)登山者很歡喜：“太好了，還有半壺水�！钡谝粋�(gè)登山者說(shuō)：“算了，有半壺算半壺吧！”說(shuō)完他坐下來(lái)，拿起水，都喝光了。
你們猜，他們最后怎么了。第一個(gè)登山者，因?yàn)槿彼�，永遠(yuǎn)地留在了荒山之中，第二個(gè)登山者半途而廢，回到了家中，從此再也沒(méi)出去過(guò)。而第三個(gè)登山者則抵達(dá)頂峰看到了山峰美景，由此成為了一個(gè)著名的登山家。
這個(gè)故事中的`三個(gè)人看到的都是同樣的三個(gè)半壺水，由于看問(wèn)題的角度不一樣，導(dǎo)致的行為各不相同，結(jié)局就有了天壤之別。所以，有的時(shí)候，換個(gè)角度看世界更好。如果你一夜之中從億萬(wàn)富翁回到了窮光蛋，你可能會(huì)埋怨老天爺?shù)牟还�，這樣，你就會(huì)一直是窮光蛋。你換一個(gè)角度思考，這有可能是老天爺給你的一次考驗(yàn)，從此更加努力，你可能獲得更大的成就。
我們要換一種角度看世界，就會(huì)有不同的收獲。
角度作文400字 3
在這漫長(zhǎng)的暑假里，我閱讀了英國(guó)作家斯威夫特的《格列佛游記》。
這本書給我的感覺是一個(gè)“奇”字！因?yàn)闀凶髡甙堰@宇宙萬(wàn)物中不可能發(fā)生的.事情，再加上自己的想像，都寫進(jìn)這本書中。作品的主人公格列佛是個(gè)英國(guó)外科醫(yī)生，后升任船長(zhǎng)。他受過(guò)良好教育，為祖國(guó)而自豪，在職業(yè)與政治兩方面似乎也頗有見識(shí)，但他本質(zhì)卻是一個(gè)平庸的人，而作者正利用了主人公的這種局限達(dá)到了最充分的諷刺效果。
而我最偏愛的是第一部分。在這卷中，主人公來(lái)到小人國(guó)（利立普特）。格列佛與利立普特人身材比例是一比十二。
起先格列佛被小人們捆了起來(lái)，但最后由于他表現(xiàn)溫順并答應(yīng)接受某些條件，小人國(guó)國(guó)王同意恢復(fù)他的自由。此時(shí)，該王國(guó)遭到另一小人國(guó)入侵，格列佛穿過(guò)海峽把敵國(guó)艦隊(duì)的大部分船只擄來(lái)，迫使敵國(guó)遣使求和。盡管格列佛立了大功，但后來(lái)因在幾件事情上得罪了國(guó)王，國(guó)王決定刺瞎他的雙眼，將他活活餓死。格列佛得知消息，倉(cāng)皇逃向鄰國(guó)。
本書給我的教育意義很大，令我懂得有時(shí)看事物可以從不同角度去看，這樣，得出的結(jié)論也會(huì)截然不同。只有那些坐井觀天的人，才永遠(yuǎn)不會(huì)明白這個(gè)道理。
當(dāng)然，《格列佛游記》不是單純的少兒讀物，而是有著諷刺與批判意義的文學(xué)杰作，故值得一看。
角度作文400字 4
暑假里，我們?nèi)胰o(wú)錫游玩。到達(dá)的第一天晚上，一行人都饑腸轆轆，媽媽用手機(jī)在附近找到了一家不錯(cuò)的飯店，于是我們就步行出發(fā)啦，路上遇到了一個(gè)沒(méi)有信號(hào)燈的斑馬線，馬路上車水馬龍，來(lái)來(lái)往往，絡(luò)繹不絕。我們停下腳步，耐心等待，一分鐘，兩分鐘……面對(duì)路旁眾多行人，卻沒(méi)有一個(gè)司機(jī)停下來(lái)禮讓的。我當(dāng)時(shí)非常氣憤，現(xiàn)在不都提倡車輛禮讓行人嗎？為什么這么多司機(jī)沒(méi)有一個(gè)停下來(lái)禮讓我們？
新學(xué)期開始了，早上，媽媽像往常一樣開車送我上學(xué)，在路上遇到了一個(gè)斑馬線，沒(méi)有設(shè)置行人信號(hào)燈，但是有車行信號(hào)燈，當(dāng)時(shí)車行方向是綠燈，可是行人依然在匆匆忙忙地過(guò)馬路，于是我的心里就冒出了類似上次在無(wú)錫過(guò)馬路時(shí)一樣的情緒，我想行人既然看到車子都已經(jīng)過(guò)來(lái)了，還爭(zhēng)先恐后地過(guò)馬路，都沒(méi)有仔細(xì)觀察馬路上的情況直接就往對(duì)面走，就是等于走路不看信號(hào)燈呀。
第二天，聽到廣播里的一個(gè)公益廣告，讓我對(duì)這件事情有了新的看法。廣告說(shuō)，當(dāng)你是員工時(shí)，抱怨老板太摳門，太嚴(yán)肅；可當(dāng)你是老板時(shí)，又會(huì)抱怨員工做事沒(méi)有責(zé)任心。這幾句話讓我恍然大悟，對(duì)呀，之前，我都只站在自己的.立場(chǎng)上思考問(wèn)題，卻沒(méi)有站在別人的立場(chǎng)上去考慮�？磥�(lái)生活中的每件事情，都需要多設(shè)身處地，換位思考，然后，做出來(lái)的舉動(dòng)，才能既有利于他人，也有益于自己。這樣，社會(huì)才能更加和諧，世界才能更加美好！
角度作文400字 5
剛才看到了一個(gè)非常正能量的講話視頻。
視頻中一位很有紳士感的中年男子，一身休閑簡(jiǎn)單的裝束，戴著一副黑框眼鏡，聲音算不上磁性而且還有一絲的沙啞，但他分享的內(nèi)容，卻讓這聲音聽起來(lái)很有質(zhì)感，他的形象也給人一種儒雅的感覺。
他講的內(nèi)容是現(xiàn)在訊息發(fā)達(dá)，我們總會(huì)被各種各樣的成功個(gè)例，各種各樣的雞湯文章營(yíng)造出來(lái)的成功學(xué)，變得焦慮了起來(lái)。
只是簡(jiǎn)短的幾句話，他告訴我們，其實(shí)現(xiàn)在本科以上的'學(xué)歷，全國(guó)占比大約4%左右，而全國(guó)有十億左右的人沒(méi)有坐過(guò)飛機(jī)，他讓我們了解天天在我們面前講述著年入百萬(wàn)千萬(wàn)的事例，那些大多是個(gè)例，其實(shí)很多人都在奮斗中，可我們往往只看到那些個(gè)例，那些頂端，然后忽略了自己手頭上的事情，無(wú)形中就被焦慮感所籠罩。
他還發(fā)了兩張對(duì)比照片，照片中是一位王子分別不同角度的拍攝，一張中我們看到了他居然豎立了中指，可另一張的角度讓我們看清，他是比了個(gè)OK的手指，是豎三根手指的。正是不同的角度，讓我們看到了不同的真相，如果只單看到第一張，肯定會(huì)讓我們對(duì)其形象有所打折扣，可當(dāng)你看了另一張，就會(huì)是明白原來(lái)是自己錯(cuò)怪他了。
這就是角度問(wèn)題，而那些個(gè)例，那些成功，也是一樣的，我們只看到了一面，而沒(méi)有看到另一面。
同時(shí)這樣儒雅的分享者還說(shuō)到，如果你真的處在焦慮中，不如就定一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo)，讓自己朝著這個(gè)目標(biāo)一步步地去行動(dòng)，一點(diǎn)點(diǎn)去接近，你努力了，也就可以達(dá)到水到渠成的目標(biāo)。
很喜歡這樣的分享。
角度作文400字 6
冬天，百草被殺，萬(wàn)棵樹枯萎。大地如睡，萬(wàn)物皆無(wú)生氣，滿是蕭然。
冬天，真的很悲傷嗎？不，在我眼里不是冬天。
我贊美冬天，冬天真的有太多的地方值得我贊美。在我看來(lái)，世界上再也沒(méi)有什么東西可以為冬天清潔干凈了。
冬天，最美麗的是雪。大雪過(guò)后，山上被銀白色覆蓋，眼看著一個(gè)耀眼的世界，玉樹瓊脂，山舞銀蛇，真是壯觀；孩子們喜歡玩耍，造景�；蛘叽蜓┤�，或者打雪仗，一些淘氣的孩子在雪地上行走，陶醉于鞋子和雪之間的"吱吱作響"的摩擦；我無(wú)法忍受破壞這美麗的風(fēng)景，有時(shí)默默享受大自然的美麗，也是有趣的。
冬天的風(fēng)，在許多人的眼里是不快樂(lè)的，它是冷的，還是太單調(diào)了。"但是仔細(xì)聽，風(fēng)更像是一首略帶傷感的歌，雖然有點(diǎn)傷感，但也發(fā)人深省。夜晚，又長(zhǎng)又冷，晚上放上一杯水，黎明就成了冰柱。太陽(yáng)起得晚，但睡得早。晚上，天空中經(jīng)常會(huì)有幾束移動(dòng)的、起伏不定的光線，在周圍晃動(dòng)。那時(shí)候，太陽(yáng)是那么美麗，那么紅，那么詩(shī)意，映襯著一片天空。不幸的.是，時(shí)間很短，景色很快就被黑夜遮住了。
夕陽(yáng)是明媚的，但遺憾的是，它接近黃昏了。但這并沒(méi)有什么可悲哀的。明天晚上，美麗依舊。
冬天太美了，我做不完。
欣賞地看冬天，你會(huì)發(fā)現(xiàn)冬天是如此的美麗！事實(shí)上，它不僅僅是冬天��？學(xué)會(huì)欣賞地看待事物，生活中的一切都會(huì)變得如此美麗。
角度作文400字 7
從字面上看，失敗確實(shí)可能發(fā)生，因?yàn)槿藗兛赡茏瞿呈聸](méi)有獲得成功。但多方考慮，我相信失敗并不存在。從另一個(gè)角度看，失敗中總有些可以使我們受益的元素。
對(duì)于在校生而言，考試成績(jī)不理想也許是一種失敗。但低分也可以是好消息，因?yàn)樗芗?lì)你努力學(xué)習(xí)，也可以顯示你學(xué)習(xí)中的問(wèn)題。
在發(fā)明白熾燈的過(guò)程中，愛迪生無(wú)數(shù)次失敗，在很多實(shí)驗(yàn)中得到糟糕的結(jié)果，不過(guò)他從不氣餒。他說(shuō)：“實(shí)驗(yàn)失敗說(shuō)明，一些材料不能用于制造燈泡�！比绱耍�(duì)于他是不可能的。
有人認(rèn)為戰(zhàn)爭(zhēng)是歷史的.失敗，因?yàn)樗鼤?huì)傷害交戰(zhàn)雙方的人民。我們當(dāng)然反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)，但也不能忽視的是科學(xué)技術(shù)常常在戰(zhàn)爭(zhēng)期間取得發(fā)展，特別在交通運(yùn)輸和軍事設(shè)施方面。例如坦克在一戰(zhàn)中被發(fā)明，雷達(dá)在二戰(zhàn)中被發(fā)明。此外，第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束時(shí)噴氣飛機(jī)已經(jīng)被發(fā)明了。此外，歷史表明，科學(xué)的進(jìn)步和戰(zhàn)爭(zhēng)常常幾乎同時(shí)發(fā)生。
因此，給我們帶來(lái)不愉快感受的事物不能被視為失敗，因?yàn)樗鼈儗?duì)其他領(lǐng)域確實(shí)做出了貢獻(xiàn)。
換個(gè)角度，一切都不是完全的失敗。
角度作文400字 8
在今天的語(yǔ)文課上，老師給我們看了一個(gè)關(guān)于小鴨子上臺(tái)階的視頻。視頻中鴨媽媽和一群小鴨子來(lái)到臺(tái)階下，鴨媽媽輕松的上了臺(tái)階，而后面的小鴨子們卻不停地在下面跳來(lái)跳去，試圖跳上臺(tái)階。過(guò)了一會(huì)兒，一只小鴨子從臺(tái)階的一側(cè)找到了突破口，爬上了臺(tái)階。其他小鴨子也陸續(xù)找到突破口爬上了臺(tái)階。
從這段視頻中我發(fā)現(xiàn)：第一只小鴨子之所以比其他小鴨子先爬上臺(tái)階，回到鴨媽媽身邊就是因?yàn)樗幌衿渌▲喿右粯又恢劳咸桥軄?lái)跑去尋找突破口，它懂得從不同的角度來(lái)看問(wèn)題，從而更高效地解決問(wèn)題。
由這個(gè)懂得換個(gè)角度看問(wèn)題的聰明的小鴨子，使我聯(lián)想到了自己。
記得那是我上小學(xué)六年級(jí)的時(shí)候，老師留了一道很難的方程應(yīng)用題�；氐郊遥曳畔聲烷_始思考這道題。可是我左思右想，怎么也想不出來(lái)。
又過(guò)了一會(huì)兒，我的'草稿本上寫滿了密密麻麻的公式，我的腦袋卻亂得如一團(tuán)糨糊。我看著這道數(shù)學(xué)題，十分著急，如熱鍋上的螞蟻一樣。我按照問(wèn)題，設(shè)了未知量，也列了方程，可就是做不對(duì)。我的額頭上出現(xiàn)了豆大的汗珠，衣服也已被汗水浸濕。
就在我百思不得其解之際，一旁的媽媽走了過(guò)來(lái)，看了眼題，便說(shuō)出了答案。我驚呆了，媽媽為我講明了思路，我恍然大悟：哦，原來(lái)是未知量設(shè)得不對(duì)，換一個(gè)思維方式就對(duì)了！
這次的小鴨子上臺(tái)階的視頻和我自身的經(jīng)歷，使我意識(shí)到換個(gè)角度看問(wèn)題的重要性。使我懂得了：以后遇到困難時(shí)，要學(xué)會(huì)換個(gè)角度看問(wèn)題，這樣便可順利解決問(wèn)題！
角度作文400字 9
落葉雖殘，卻可歸根；流水雖逝，卻可匯入大洋；風(fēng)雨雖暴，卻可留下彩虹；比干雖冤，卻可流芳百世；人生歲苦，卻可領(lǐng)悟真諦……
炎炎夏日，酷暑難奈。
可若我們走入鄉(xiāng)間，蕩于秋千之上。仰望天空，讓視野交集于藍(lán)天之間，聽著潺潺流水的細(xì)語(yǔ)，任憑柳葉隨風(fēng)拂過(guò)臉頰。輕輕閉上雙眼，愜意地幻想著自己騰風(fēng)飛動(dòng)，穿過(guò)白云，透過(guò)輕霧，一切的一切似乎都被踩于腳下。
嚴(yán)嚴(yán)冬日，天寒地凍。
但你會(huì)發(fā)現(xiàn)，天地一片白皙，世界一片安詳！雪花飄舞于空中，連接天地，傳遞著潔白的“大襖”，寄托著天對(duì)地的慈愛，詮釋著人間的諸多美好……輕輕捧起一團(tuán)雪，它有著初出孩兒的嬌弱，又有著古代水袖的輕柔，更有著和田美玉的無(wú)暇，萬(wàn)物的精華似乎都被融于一身。
滿懷欣喜，追求夢(mèng)想，失敗的一瞬間，跌入谷底。
即使敗了，也是敗給自己，也許只有在失敗中，才懂得如何詮釋生活。也正是失敗，含蓋了人生的真諦，歌頌了人心的.堅(jiān)強(qiáng)，烘托了人間的光明！它給予你經(jīng)驗(yàn)，賦予你“財(cái)富”，警戒你忘形！它是成功之母，是自身之鏡，是人生必過(guò)之坎……你不能改變開始，但能改變結(jié)果。相信吧！在風(fēng)雨后總會(huì)出現(xiàn)彩虹，而在彩虹的另一端一定會(huì)出現(xiàn)“異次元的寶藏”！
其實(shí)，從另一個(gè)角度看問(wèn)號(hào)，你會(huì)驚奇地發(fā)現(xiàn)，它“變”成了一個(gè)感嘆號(hào)！從另一個(gè)角度看世界，世界也將是多彩的。萬(wàn)物皆有“缺”，卻總有它們“缺”的美麗，這就是人生！
角度作文400字 10
星期三下午要舉行合唱比賽！聽知此消息，班主任立即斬釘截鐵的告訴我們，一定要唱好它，這畢竟是學(xué)校在這個(gè)學(xué)期舉行的第一個(gè)集體比賽，一定要為班級(jí)的榮譽(yù)一戰(zhàn)。
經(jīng)過(guò)再三研究，我們決定合唱北京歡迎你。經(jīng)過(guò)幾節(jié)課的訓(xùn)練，班主任決定先獨(dú)唱再合唱。獨(dú)唱孜然男女生都要找了，我們班女生都是演唱界的“巨星”，但男生的'演唱水平就不太樂(lè)觀了，眼看比賽的舉行已迫在眉睫，班主任最后決定把男生獨(dú)唱的重任交付與李晨。
演唱比賽的時(shí)間終于到了！但我們班運(yùn)氣實(shí)在太差勁了，抽到了一號(hào)，這讓本來(lái)是雄心勃勃的我們一下子就變得底氣不足。果然不出所料，演唱上臺(tái)時(shí)陣型就亂成了一鍋粥，開始獨(dú)唱的部分還可以讓人忍受，后來(lái)合唱的部分就是噪音了。把為我們指揮的班主任氣得臉紅脖子粗。我們最后只得到了46.3分，全校名列第七，最終獲二等獎(jiǎng)。
是的，我們的演唱是失敗了。但從另一個(gè)角度來(lái)看，這個(gè)二等獎(jiǎng)雖然沒(méi)有實(shí)現(xiàn)我們一等獎(jiǎng)的夢(mèng)想，但它同樣是我們的成果。并且從這件事可以看出陽(yáng)光中在風(fēng)雨后，悲傷之后沒(méi)有憂愁。關(guān)鍵是你在什么時(shí)候，從什么角度看。如果換個(gè)角度對(duì)待失敗，便會(huì)茅塞頓開，全無(wú)了滿腹憂愁，心中豁然開朗起來(lái)，只留下了躍躍欲試的勇氣和信心。只要看準(zhǔn)了目標(biāo)努力去做，就會(huì)有成功的機(jī)會(huì)。
角度作文400字 11
你，也許會(huì)覺得這個(gè)世界太不公平，也許會(huì)覺得這個(gè)世界不美好。
但，你想過(guò)么？其實(shí)世界很公平、很美好。你要換個(gè)角度去發(fā)現(xiàn)這些美好的事物！
這是發(fā)生在童年的一件小事�；蛟S我的父母早已忘了，然而，這件事，卻對(duì)我的一生有著莫大的影響。
那年我六歲。正讀幼兒園中班，因?yàn)楦改该Π盐彝性诹擞變簣@。
那天，很多父母來(lái)看自己的孩子，我身邊的同學(xué)各個(gè)笑得像開心果。我凝視著學(xué)校大門盼望著自己想看到的影子，而然這簡(jiǎn)直是白日做夢(mèng)！
我獨(dú)自爬在欄桿上“爸爸媽媽怎么沒(méi)來(lái)呢？他們是不是不喜歡我？”我抱怨道。
望著蔚藍(lán)色的天空，漸漸的我有了頭緒，豆子般的淚珠不爭(zhēng)氣的掉落下來(lái)，打濕了我的眼角。
長(zhǎng)大后，懂事了。又上了小學(xué)。補(bǔ)課的今天，老師說(shuō)了一句對(duì)我有著莫大的`影響：“你只要換一個(gè)角度，一個(gè)事物就有兩面性。這件事原是快樂(lè)的，其實(shí)是不快樂(lè)的�！�
突然，我仿佛掉進(jìn)深淵里永遠(yuǎn)也上不來(lái)似的。
在那深淵里，我懂得了：父母是愛你的，他們只是讓你獨(dú)立生活，為了讓你不要輕意落淚和思念，他們不得不這樣做！“
換一個(gè)角度看到的是美好，可偶爾也是不美好的不是嗎？
角度作文400字 12
《羊羊與灰太狼》這部動(dòng)畫片對(duì)于很多人已經(jīng)熟悉不過(guò)了，劇中有一個(gè)令羊村里的羊很討厭的灰太狼，他每次捉到手的.羊都溜走，而每次灰太狼捉的羊溜走時(shí)，紅太狼就會(huì)用平底鍋敲灰太狼的頭。有一次我看到其中一集，紅太狼說(shuō)：“你捉不到一只羊，嫁給你，我真是倒了八輩子霉了�！逼鋵�(shí)，換個(gè)角度來(lái)想：灰太狼他雖然每次捉的羊都從他手心中溜走，但是他每次發(fā)明東西失敗時(shí)，不氣餒�？赡墁F(xiàn)實(shí)生活中有些人，失敗了一次，就失去信心了。而灰太狼卻恰恰相反，他總是為紅太狼著想；被紅太狼用平底鍋敲頭時(shí)不還手；對(duì)紅太狼有責(zé)任感；有了目標(biāo)就很執(zhí)著；仔細(xì)反省失敗的原因；失敗時(shí)不氣餒……正如“要嫁就嫁灰太狼”這首歌的歌詞：“認(rèn)真執(zhí)著堅(jiān)強(qiáng)”……
我曾經(jīng)以為媽媽的嘮叨太煩人了，現(xiàn)在媽媽去旅游一星期，換個(gè)角度想：媽媽的嘮叨原來(lái)價(jià)值不菲，用什么都換不回來(lái)。家里沒(méi)有媽媽的嘮叨，靜悄悄的，太死氣沉沉，沒(méi)生氣。心里感覺少了點(diǎn)什么。有一句話說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)“錯(cuò)過(guò)了才知道珍惜，有些時(shí)候?yàn)闀r(shí)已晚”。
角度作文400字 13
在今天的數(shù)學(xué)課上，朱老師和我們討論了關(guān)于補(bǔ)充練習(xí)的第一至第二個(gè)想法。
題目如下：小明喝一杯純牛奶，先喝50%，然后倒?jié)M水，再喝50%，然后倒?jié)M水。問(wèn)小明多喝水還是多喝牛奶。這個(gè)問(wèn)題看起來(lái)很復(fù)雜，像繞口令一樣，但是仔細(xì)想想，一步一步來(lái)，還是可以解決的。所有的學(xué)生都熱情地舉起雙手，用同樣的方式說(shuō)話。大家都是先考慮一杯牛奶，然后喝50%就是喝半杯牛奶，再加半杯水。再喝50%就是喝25%的水和25%的牛奶，剩下25%的水和25%的牛奶，再喝25%的牛奶和75%的水，加起來(lái)就是一杯牛奶和一杯水。但是我覺得這樣想太麻煩了。俗話說(shuō)“條條大路通羅馬”，數(shù)學(xué)解題方法很多。我不能就這么走著去羅馬，走完它，但我要想想哪條路是最短的`。我抓住了最后一句“倒?jié)M水喝”，所以我們不需要在意每次喝多少，只看有多少水多少奶，反正要喝。第一次加50%，加50%的水，也就是半杯；第二次，喝50%再加50%，也就是半杯。然后是一杯水，牛奶剛開始是一杯，后來(lái)沒(méi)加，那也是一杯。所以，水和牛奶一樣多。朱老師聽了我的思路后，很開心地表?yè)P(yáng)了我。
數(shù)學(xué)思維是靈活多變的。如果換個(gè)思路，換個(gè)角度思考，可能會(huì)有意想不到的收獲
角度作文400字 14
很偶然，想到生命。從前的我，目睹生命的種種，害怕過(guò)，防備過(guò)。我曾經(jīng)看到生命的脆弱和堅(jiān)韌，美麗與丑陋，卻沒(méi)想過(guò)，換一個(gè)角度，去思考生命。
并非常說(shuō)的，人的`生命。我第一次想到，一種渺小而脆弱的生命，螞蟻�？峙�，更讓人沒(méi)想到的是，我在想它們?nèi)绾蜗硎苌?/p>
我小時(shí)候喜歡成群的螞蟻，黑壓壓的一片，跳上去拼命地踩，莫名其妙地興奮，大叫著，所過(guò)之處一片蟻尸，卻覺得很有成就。那個(gè)時(shí)候雖然很小，自己的所作所為長(zhǎng)大了卻記得一清二楚，后悔不已，是有罪惡感的。但是，我卻無(wú)論如何也忘不了一個(gè)細(xì)節(jié)，一片蟻尸旁，螞蟻中的幸存者依然忙忙碌碌地爬進(jìn)爬出，絲毫不受影響，或者，只是短暫停留了一小步。我一向輕視的渺小生命如此不畏生死！我認(rèn)為，它們至少應(yīng)該瞻前顧后，以防危險(xiǎn)。但是，它們卻像勇士一樣昂頭向前。既然生命短暫已成必然，那么利用生命，享受生命，何必糾結(jié)！如此瀟灑！
人，終日忙忙碌碌，大多數(shù)碌碌無(wú)為，生命無(wú)所價(jià)值。時(shí)間只是匆匆過(guò)客，珍惜生命，享受生命不正是必然？
何必等待！
角度作文400字 15
有一天，塞翁家丟了一匹駿馬，鄰居家都為他惋惜，塞翁輕描淡寫地說(shuō)：“說(shuō)不定這是件好事呢！”
果然，幾天后，那匹馬帶了一匹西涼胡馬來(lái)。鄰居都上門賀喜，塞翁憂心忡忡地說(shuō)：“這說(shuō)不準(zhǔn)是件壞事呢！”鄰居不以為然。
又過(guò)了幾天，塞翁的愛子在騎西涼胡馬時(shí)被摔在馬下，扭傷了腳。鄰居來(lái)問(wèn)候，塞翁說(shuō)：“這說(shuō)不準(zhǔn)是件好事！”
幾個(gè)月后，西涼入侵，塞翁的兒子因?yàn)槟_瘸沒(méi)去征兵，去征兵的大都死了……
為什么塞翁能準(zhǔn)確的.預(yù)測(cè)未來(lái)的事呢？為什么諸葛亮能每次出兵就準(zhǔn)備慶功本呢？他們是神仙嗎？不，他們只是預(yù)測(cè)到了事情的可能，他們只不過(guò)會(huì)換個(gè)角度思考，看到了事情的另一面，推斷出可能發(fā)生的事
人的舌頭上有味蕾，不同地方味蕾嘗的味道也不同。
一天，妹妹吃口香糖，因?yàn)槭菣幟饰兜模杂悬c(diǎn)酸，妹妹放在舌測(cè)：“哥哥，好酸��！”我讓妹妹把糖放在舌尖，“恩好甜�。 �
我一笑：“哼哼，這也是換個(gè)角度啦！”
換個(gè)角度，讓人對(duì)生活和人生的酸甜苦辣看、嘗的更明白……
角度作文400字 16
90°，這是魚仰望夜空的角度。
又到了夜晚的時(shí)間，習(xí)慣性的仰起90°角；沒(méi)有看到群星閃爍的夜空，看到的是白色的天花板。多久沒(méi)有欣賞夜空了？或許早已將它的味道遺忘了吧!
深深地吸一口氣，這是夜的味道？終于還是忍不住，站起身。上了樓頂。打開頂樓的門，有涼涼的夜風(fēng)吹來(lái)，打了個(gè)顫抖。月光很亮，照得整個(gè)樓頂有種朦朧的嫵媚。閉上眼睛，張開雙手有種飛翔的錯(cuò)覺，是因?yàn)橐雇淼母杏X太過(guò)美好了嗎？
抬頭，90°角�？吹降娜切切堑拈W爍，只有余光搜索到了月亮的身影。稍稍地將頭一偏，終于月亮的身影映入了眼簾。彎彎的月兒周圍有一圈淡淡的'光輝，仿佛看到它微微一笑，傾城也、妖嬈乎。可惜，這傾城的絕色卻來(lái)著那顆巨大的光球，再妖嬈又如何？
找個(gè)角落坐下，90°角，群星閃爍著。突然有種寂寞的憂傷，那無(wú)數(shù)的星星灼傷了眼睛。雙手合十，閉上眼睛祈禱著。睜開眼，好似看到一顆流星劃過(guò)。是因?yàn)榍珊�，還是你聽到了我的祈禱？
站起身，微一微笑。打開門，下樓吧！
角度作文400字 17
古人云：“塞翁失馬，焉知非福？”不是很有力地說(shuō)明了一個(gè)道理嗎？那就是不管什么事?lián)Q個(gè)角度看看可能會(huì)有讓你意想不到的結(jié)果。
我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。有一個(gè)公司生產(chǎn)各種鞋，為了擴(kuò)展市場(chǎng)，老板派甲員工外出考察市場(chǎng)。甲員工來(lái)到一個(gè)地方，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方的人們腳上都沒(méi)有鞋子。他一籌莫展，回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō)那里的人從古至今都不穿鞋，看來(lái)我們很難改變他們的想法，只見他愁眉苦臉地出去了。老板決定再派乙員工去考察，乙員工去了同一個(gè)地方。他一見興奮不已，心想：這里的人們從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)鞋，只要我們的鞋進(jìn)入他們的生活，讓他們感受到前所未有的舒適，到那時(shí)我們豈不是可以大賺一筆？一回來(lái)便向老板說(shuō)明了他的`想法，果然在幾年后，這個(gè)公司賺了一大筆，乙員工獲得了成功。去同一個(gè)地方，辦同一件事，卻因?yàn)椴煌目捶�，不同的角度，結(jié)果竟然相反。
聽完這個(gè)故事，你們是不是有一種豁然開朗的感覺。
讓我們帶著換個(gè)角度的思維去審視周圍的一切吧！你還在為媽媽的嘮叨而煩惱嗎？有媽媽的叮嚀是一件多么幸福的事呀！你還在為難題所困擾嗎？它可以給你一個(gè)靈活的頭腦。你學(xué)會(huì)了換個(gè)角度嗎？
角度作文400字 18
有時(shí)候，我們的自制力就是需要去培養(yǎng)，當(dāng)它成為一種習(xí)慣的時(shí)候，就不用花費(fèi)太多的心力去控制，而是會(huì)自然而然地遵循。
事實(shí)上很多事情都是說(shuō)起來(lái)容易，做起來(lái)難。
就算你明白這樣的一個(gè)道理，真正去面對(duì)的時(shí)候，還是需要一番抉擇的。
看到那幾個(gè)較為關(guān)心的字眼，不用去多想就知道肯定是一頓不太讓人愉快的言論�？善�是找虐去翻看了一番。
果不其然，都是一些站在道德至高點(diǎn)的人在那指手劃腳，按自己的.認(rèn)知與位置開始了高談闊論。
如果是以往，我可能也會(huì)很容易被這樣的言論帶偏了想法，但是漸漸地我明白，凡事要學(xué)會(huì)思考，要學(xué)會(huì)多層面去看待問(wèn)題，有時(shí)候不能只是看表面，或者人云亦云。
他們所表達(dá)出來(lái)的，可能就是只想讓大家了解的而已，容易影響風(fēng)向的而已，可能還有更多不能明確表示出來(lái)的，或者不愿說(shuō)出來(lái)的。
正是那些原因地得真正的緣由�？纱蟊娡椭皇强醋约合肟矗犠约合肼牭�，不愿多加思考。
不能說(shuō)誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，我們能改變的也只能是自己，學(xué)會(huì)凡事不急于下評(píng)判，而是多角度去思考。
角度作文400字 19
沒(méi)有兩個(gè)人站的角度是一樣的，我和我媽媽也不例外。在看課外書這一點(diǎn)上，我倆的分歧可是很大。
在我的.立場(chǎng)上看課外書，一定要看自己喜歡的，不管對(duì)學(xué)習(xí)有沒(méi)有幫助，喜歡的我就會(huì)買來(lái)看。可我媽的立場(chǎng)，和我可不一樣，她說(shuō)看課外書，就一定要看對(duì)學(xué)習(xí)有幫助的，比如作文書，四大名著，課外輔導(dǎo)等。一次，我做完作業(yè)后準(zhǔn)備看我最愛看的馬小跳，老媽走了過(guò)來(lái)，手里還拿著一大堆輔導(dǎo)書，她說(shuō)，看了這些書，成績(jī)才能更穩(wěn)定。無(wú)奈，不想再聽老媽的“學(xué)習(xí)經(jīng)”，只好，放下最愛的馬小跳，拿起沉重的輔導(dǎo)書了！悲哀啊！其實(shí)呢！看馬小跳，對(duì)學(xué)習(xí)也很有幫助的，只是，我和媽媽的角度不同，其實(shí)，我們都要站在對(duì)方的角度想想，換一個(gè)角度會(huì)更好。
換一個(gè)角度會(huì)更好，有時(shí)，我們?cè)诤透改�，長(zhǎng)輩，同學(xué)意見分歧時(shí)，不如換一個(gè)角度想一想，就不會(huì)產(chǎn)生分歧了。有時(shí)，我們以為是一件壞事，換個(gè)角度想，也許，是一件好事呢！換一個(gè)角度，擺脫主觀成見，才能識(shí)得“廬山真面目”。
角度作文400字 20
想起霍金，眼前就浮現(xiàn)出這位杰出科學(xué)大師那永遠(yuǎn)深邃的目光和寧?kù)o的笑容。世人推崇霍金，不僅僅因?yàn)樗侵腔鄣挠⑿�，更因�(yàn)樗�是一位人生的斗士。
有一次，在學(xué)術(shù)報(bào)告結(jié)束之際，一位年輕的女記者捷足躍上講壇，面對(duì)這位已在輪椅里生活了三十余年的科學(xué)巨匠，深深景仰之余，又不無(wú)悲憫地問(wèn)：“霍金先生，盧伽雷病已將你永遠(yuǎn)固定在輪椅上，你不認(rèn)為命運(yùn)讓你失去太多了嗎？”這個(gè)問(wèn)題顯然有些突兀和尖銳，報(bào)告廳內(nèi)頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，一片肅謐。霍金的`臉龐卻依然充滿恬靜的微笑，他用還能活動(dòng)的手指，艱難地叩擊鍵盤，于是，隨著合成器發(fā)出的標(biāo)準(zhǔn)倫敦音，寬大的投影屏上緩慢然而醒目地顯示出如下一段文字：我的手指還能活動(dòng)，我的大腦還能思維；我有終生追求的理想，我和愛我的親人和朋友；對(duì)了，我還有一顆感恩的心……”大家的心都震撼了。人們紛紛涌向臺(tái)前，簇?fù)碇@位非凡的科學(xué)家，向他表示由衷的敬意�；艚鹩脴�(lè)觀的態(tài)度面對(duì)自己的身體狀況，這何嘗不是一種幸福呢？
角度作文400字 21
昨天中午，奇奇遇到了一個(gè)麻煩。
當(dāng)我們排隊(duì)吃飯時(shí)，齊琦在我面前，卻看到他大汗淋漓，正在和他的午餐盒競(jìng)爭(zhēng)。原來(lái)他的飯盒掉在地上，手也掉了。他試圖把手伸進(jìn)原來(lái)的洞里，但費(fèi)了很大力氣。他沒(méi)有按，而是把洞擠得更小了�？粗^望的表情，我也俯下身去看飯盒，發(fā)現(xiàn)把手孔邊上有一個(gè)彎曲的.裝置，有一個(gè)缺口可以進(jìn)入孔內(nèi)。我突然靈機(jī)一動(dòng)，把手放在側(cè)邊裝置上，不知道是否可行。我把這個(gè)想法告訴了齊琦。他起初很懷疑。經(jīng)過(guò)我的反復(fù)勸說(shuō)，我不妨試一試。出乎我們意料的是，邊插邊拉，手被壓。我們情不自禁地跳起來(lái)，聽著，和其他同學(xué)怒目而視地交談著，我不禁陷入了沉思：原來(lái)問(wèn)題很簡(jiǎn)單，換一種方式思考！
我想到了奇奇：我們的學(xué)習(xí)不也是這樣嗎？在學(xué)習(xí)中，要時(shí)刻提醒自己要有多種思維方式，要從各個(gè)角度、各個(gè)方面去理解和解決問(wèn)題。這樣，我們的學(xué)習(xí)就會(huì)變得簡(jiǎn)單易行，全面準(zhǔn)確。
我們不能改變風(fēng)向，但我們可以改變風(fēng)帆的方向，讓它隨風(fēng)航行。靈活性是成功的捷徑。如果不了解廬山真面目，換個(gè)角度思考，也許會(huì)有一個(gè)光明的收獲。
角度作文400字 22
最近在看關(guān)于積極心理學(xué)的記錄片，聽到一個(gè)有趣的小測(cè)試。
老師先是讓學(xué)生們看一個(gè)圖片，他的問(wèn)題是大家要在30秒的時(shí)間里，盡可能地找出圖案中有多少個(gè)幾何圖形。最后大家給出了很多不同的.答案，而且數(shù)字相差很大。接著老師問(wèn)了其它的問(wèn)題，譬如圖中有多少個(gè)小學(xué)生，圖中有哪些顏色，以及某一種顏色上有幾個(gè)圖形，還有圖上有一個(gè)鐘表，老師也問(wèn)了表上的時(shí)間。結(jié)果大家的反應(yīng)可想而知，大部分人都答不出來(lái)，因?yàn)樗麄兏揪蜎](méi)有留意這些，只是把注意力全用在了數(shù)幾何圖上面了。
這個(gè)測(cè)試的主要目的其實(shí)根本就不是在看誰(shuí)的眼力較好上面，而是想告訴我們，人們很容易因?yàn)橐粋�(gè)問(wèn)題被局限了自己的視角。就像一個(gè)人不開心，我們就會(huì)只盯著不開心的原因，這是消極的角度。如果能夠?qū)W著看開心的點(diǎn)，就是會(huì)想著如何變得開心，這就是以積極的角度去看。
試想一下，生活中我們很多時(shí)候就會(huì)這樣，被某自己的某一個(gè)想法局限，而且會(huì)很容易盯著令自己不悅的一面，而忽略了如何讓自己更為快樂(lè)。學(xué)會(huì)用積極的角度去看待問(wèn)題，這是我們都要學(xué)習(xí)的。
角度作文400字 23
一個(gè)人的思維仿佛像無(wú)數(shù)個(gè)數(shù)學(xué)公式一樣，如果套用錯(cuò)一個(gè)，那么就要另尋其他了。
我們從呱呱落地而起，就有了一個(gè)生命的獨(dú)立思維。我們雖然無(wú)法改變自己的出身，那么我們可以改變自己的思維。去換另一個(gè)思維角度，去面對(duì)生活，去學(xué)習(xí)，我們的人生才會(huì)真正的綻放炫麗的光彩。
曾經(jīng)的我，學(xué)習(xí)程度并不好，每當(dāng)遇到學(xué)習(xí)上的煩心事，便會(huì)獨(dú)自生悶氣，怨天尤人，甚至討厭自己，怎么努力都擺脫不了失敗得困狀。
與同學(xué)好友在一起時(shí)，我總會(huì)覺得很自卑，因?yàn)樗麄兊腵才華，很多是我所不能比的。不論走到哪里，他們都會(huì)發(fā)出奪目的光彩，散發(fā)著耀眼的光芒。而我，卻只是他們的陪襯物。所以，我學(xué)習(xí)也沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，心情也不好，導(dǎo)致惡性循環(huán)，成績(jī)往下坡走。
后來(lái)，聽了攀登讀書中的《改變思維因式》，我才換了一個(gè)角度去思考，一步一個(gè)腳印的走好了自己的學(xué)習(xí)路。
在人生的旅途中，我們無(wú)法改變生命的長(zhǎng)度，但可以加快生命的廣度。我們無(wú)法左右天氣，但可以改變自己的心情……是的，每件事都有它的兩面性，我們既然不能改變環(huán)境，就應(yīng)該盡快的適應(yīng)環(huán)境。我們要及時(shí)的改變自己的思維定式，樂(lè)觀的面對(duì)困難，面對(duì)學(xué)習(xí)生活中的一切，讓自己的生命放出異樣的光彩。
角度作文400字 24
寒冬的清晨，我們坐在不同的位置上。
我坐的地方，剛好可以很清晰的觀察她。
同樣是坐在椅子上，她手上的工作卻是忙個(gè)不停的。一會(huì)是撕這邊的貼紙，一邊是核對(duì)貼上另一邊的本子上。看似簡(jiǎn)單的工作，因?yàn)閿?shù)量多，而顯得忙碌。
她幾乎就一直在左左右右地轉(zhuǎn)著，沒(méi)有抬過(guò)頭，偶爾有人詢問(wèn)，會(huì)下意識(shí)地回應(yīng)一下，然后繼續(xù)她的工作。
就算這不起眼的轉(zhuǎn)動(dòng)，也幫她驅(qū)趕走身上的寒意，同時(shí)應(yīng)該也有進(jìn)入一種心流的狀態(tài)。
每個(gè)人的工作不管大小，都是有其意義的。我們就像社會(huì)這臺(tái)大機(jī)器中的一顆不起眼的小螺絲釘，努力做好自己份內(nèi)的事，就是一種貢獻(xiàn)。
所以，換個(gè)角度去觀察別人的工作與生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)平時(shí)所沒(méi)有在意的細(xì)節(jié)，同時(shí)也會(huì)漸漸地理解，處于他們的職業(yè)，他們的'境況，為什么會(huì)有那樣的說(shuō)話做事的風(fēng)格。
設(shè)身處地，這個(gè)詞我們都聽過(guò)，但要真正領(lǐng)會(huì)，還是在生活的磨練中，才會(huì)有一丁點(diǎn)的感悟。
所以，不要輕易去評(píng)價(jià)一個(gè)人做出的選擇是否足夠聰慧明智，每個(gè)人都站在不同的角度，看的方向和風(fēng)景也都是不同的。
角度作文400字 25
換個(gè)角度，有時(shí)會(huì)讓你心情舒暢；換個(gè)角度，有時(shí)會(huì)讓你不再煩惱；換個(gè)角度，有時(shí)也會(huì)讓你多一份友誼。
有很多人都是站在自己的立場(chǎng)上，總覺得自己的想法是對(duì)的，而不換個(gè)角度想想，在2010年熱播動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》中，我們都以為灰太狼是個(gè)無(wú)惡不作的壞蛋。可是，你如果換個(gè)角度想想，你應(yīng)該會(huì)敬佩它，因?yàn)樗膱?zhí)著和責(zé)任感值得我們學(xué)習(xí)。在日常生活中，我們總免不了媽媽的嘮叨，我們總會(huì)覺得很煩惱，如果我們換個(gè)角度想想，我們就會(huì)覺得這是媽媽愛子女的'最好證明，正是因?yàn)槲覀兣逻@些嘮叨，我們才會(huì)更加努力學(xué)習(xí)，用實(shí)際行動(dòng)來(lái)表現(xiàn)給媽媽看。在人們遇到困難時(shí)，我們總會(huì)覺得這是上天對(duì)自己的不公，為什么會(huì)這么倒霉？可是，如果你換個(gè)角度想想，你也許會(huì)從中得到教訓(xùn)，下一次就能避免這類困難。在學(xué)校和同學(xué)相處中，偶爾會(huì)發(fā)生一些爭(zhēng)吵，我們都認(rèn)為是對(duì)方的錯(cuò)，如果你換個(gè)角度想想，你會(huì)覺得，自己其實(shí)也有錯(cuò)，應(yīng)該勇敢地承認(rèn)錯(cuò)誤，這樣會(huì)使你的友誼更家堅(jiān)固。
是啊，事物都是有兩面性的，如果都能換個(gè)角度想想，也許你的生活就不會(huì)變得那么枯燥無(wú)味，反而會(huì)更加充滿生機(jī)。
角度作文400字 26
凡事都有兩面性，同樣的事物，從不同的角度看會(huì)得出不同的結(jié)論，狼在我的印象中是可惡的動(dòng)物，在夜晚它們的眼睛會(huì)發(fā)出冷冷的綠光，那我們又何曾想過(guò)在這綠光的背后，它們面臨著的是什么呢？
坐下靜靜思考，我眼前浮出一道畫面：在寒冷的冬天，北風(fēng)呼嘯，狼媽媽和一群小狼沒(méi)有安居的地方，也沒(méi)有食物，饑寒交迫，幾只小狼骨瘦如柴，輕輕地發(fā)出呻吟，水汪汪的眼睛望著媽媽，狼媽媽十分心疼，眼睛中閃過(guò)一絲堅(jiān)定，于是迫不得已，只好去偷人類的牲口。因?yàn)槿绱�，人們就十分討厭狼群，認(rèn)為狼是小偷，但它們只是為了謀個(gè)生計(jì)。
再想想另一個(gè)問(wèn)題：狼和兔，眾所周知，狼和兔一般情況下是不能和平相處的，因?yàn)槔且酝�。很多同學(xué)都覺得狼吃兔，狼就是壞的.，兔子就是好的，你們有想過(guò)如果狼不吃兔，會(huì)造成什么樣的后果嗎？好，就算狼不吃兔，兔子就會(huì)急劇增多，兔子多了，于是吃的草也多了，吃的草多就有可能導(dǎo)致草原的荒漠化。后果僅僅如此？不，噩夢(mèng)還在繼續(xù)發(fā)生，草原的荒漠化后，可能導(dǎo)致食草動(dòng)物滅絕，食草動(dòng)物滅絕后，食肉動(dòng)物也漸漸消失，慢慢地，也許人類也會(huì)滅絕!
如果沒(méi)有狼，世界將會(huì)毀滅！所以換個(gè)角度看，生態(tài)平衡少不了狼。
角度作文400字 27
我的表哥學(xué)習(xí)不怎么樣，身體挺強(qiáng)壯，學(xué)習(xí)不好但卻懂得許多生活知識(shí)，是他教會(huì)了我怎樣學(xué)會(huì)換位思考。
有一次，我和哥哥去買文具盒，去的時(shí)候他騎自行車帶我，我舒舒服服地來(lái)到了文具店門口，我們買了兩個(gè)漂亮的文具，上面的圖案都是帥氣的孫悟空，返回家時(shí)，我想騎車，但我又不會(huì)帶人，我左思右想，說(shuō)：“我騎車，你跑步行不行？”哥哥聽了，高聲叫道：“你真是的，學(xué)習(xí)那么好，卻不懂得換位思考，如果換作是你，你什么滋味呀！”聽了哥哥的一番話，我覺得自愧不如。
還有一次，我把哥哥剛寫好的作業(yè)弄破了，他大聲喊道：“誰(shuí)叫你這么做的？”“一張作業(yè)，有什么了不起的？”我漫不經(jīng)心地答道。他急了，大聲叫了起來(lái)：“如果換做是你，你會(huì)怎么辦，你還不會(huì)換位思考呀？”
這兩件事讓我徹底明白了“換位思考”的真正含義，又讓我時(shí)刻提醒自己“己所不欲，勿施于人”。在生活中只有站在別人的`角度，從他們的立場(chǎng)出發(fā)想問(wèn)題，才可以更加清醒地認(rèn)識(shí)到自己的對(duì)與錯(cuò)。感謝哥哥，教我懂得了書本以外的知識(shí)——換位思考。
角度作文400字 28
古人云：“塞翁失馬，焉知非福？”不是很有力地說(shuō)明了一個(gè)道理嗎？那就是凡事?lián)Q個(gè)角度可能會(huì)有讓你意想不到的結(jié)果。
我給大家講述一個(gè)真實(shí)的故事。某公司生產(chǎn)各種鞋，為了拓寬市場(chǎng)，老板派甲員工外出考察市場(chǎng)。甲員工來(lái)到一個(gè)地方，驚訝地發(fā)現(xiàn)這個(gè)地方的人們都不穿鞋。他一籌莫展，回來(lái)向老板匯報(bào)說(shuō)那里的人從古至今都不穿鞋，看來(lái)我們很難改變他們的想法，只見他愁眉苦臉地出去了。老板決定再派乙員工去考察，乙員工去了同一個(gè)地方。他一見興奮不已，心想：這里的人們從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)鞋，只要我們的鞋進(jìn)入他們的生活，讓他們感受到前所未有的舒適，到那時(shí)我們豈不是可以大賺一筆？一回來(lái)便向老板說(shuō)明了他的想法，果然在幾年后，這個(gè)公司賺了一大筆，乙員工獲得了成功。去同一個(gè)地方，辦同一件事，卻因?yàn)椴煌目捶�，不同的角度，結(jié)果竟然相反。聽完這個(gè)故事，你們是不是有一種豁然開朗的`感覺。
讓我們帶著換個(gè)角度的思維去審視周圍的一切吧！你還在為媽媽的嘮叨而煩惱嗎？有媽媽的叮嚀是一件多么幸福的事呀！你還在為難題所困擾嗎？它可以給你一個(gè)靈活的頭腦。你學(xué)會(huì)了換個(gè)角度嗎？
角度作文400字 29
數(shù)學(xué)往往不止一種解題方案，這便是數(shù)學(xué)有趣的地方。而這些題，又有個(gè)專屬的名字-----多角度解題。今天，由我來(lái)為大家介紹。
就拿最典型的例子來(lái)說(shuō)：“三只小猴搬西瓜，每次需2只小猴抬，每只小猴搬的次數(shù)相等，請(qǐng)問(wèn)，把西瓜從離家300米的'地方抬回家，每只小猴抬幾米？”這道題大家應(yīng)該不陌生吧，最常見的解法：
解法一、300÷3=100（米）
100×2=200（米）
對(duì)于這種解法，確實(shí)比較簡(jiǎn)單，我們可以先例一下圖：
圖:A．Ｂ：抬（Ｃ）不抬
�。粒茫禾Вǎ拢┎惶�
�。茫拢禾Вǎ粒┎惶�
假設(shè)它們?yōu)楹镒樱瑯?biāo)為＂Ａ．Ｂ．Ｃ＂，每猴都搬兩次，300÷3就是每猴一次搬多少米，下面就是每猴兩次搬多少米，所以乘以2.
這種題，其實(shí)還有一種解法，如解法：
解法二、300×2=600（米）
600÷3=200（米）
同樣，我們可以分組（見上圖），第一步“300×2”算出3只小猴共幾米，“600÷3”就平均分給3只猴子。
多角度解題，你懂了嗎？當(dāng)然，還有許多“多角度解題”哦！用你們智慧的大腦，破解它們吧！
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