得意作文400字4篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的得意作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

得意作文400字 篇1

　　看，這個(gè)可愛的小機(jī)器人叫什么?哦，原來是我的好朋友——火紅。

　　火紅站在鋼琴上，它右手拿著寶劍，左手拿著護(hù)盾，像個(gè)歸來的戰(zhàn)士。它的眼睛一眨不眨地看著前方，好像馬上就要撲上來一個(gè)怪物，火紅就殺死它......

　　有一次，火紅的手忽然掉了，那個(gè)神氣的樣也消失得一干二凈。我連忙把它的手粘了回去，他那個(gè)神氣的樣兒又回來了，我最喜歡它那個(gè)樣子了......

　　我愛我的小制作，真希望它能說話。

　　可是你知道嗎?我制作它時(shí)可真不容易。我先準(zhǔn)備了一張硬紙、一個(gè)塑料小瓶、彩色筆、剪刀和膠水。然后一手撐在桌子上，一手拿著一把大剪刀，凝視著桌上的圖紙苦思冥想。剪刀仿佛不太聽使喚，我鎮(zhèn)定了一下情緒，開始按設(shè)想動(dòng)手。我把塑料瓶作為機(jī)器人的身體，大紅色的包裝就是它的戰(zhàn)袍。又用畫筆在紙上畫出它的手、寶劍、護(hù)盾，然后上色，并裁剪下來。再用膠水把它們粘在身體的.各個(gè)部位。這個(gè)威武的機(jī)器人就初具規(guī)模了。

　　它揮舞著利劍在陽光下晾曬時(shí)，我滿心喜悅地望著它，心想：半空中伸出個(gè)巴掌——高手，這絕對(duì)是未來最厲害的武林高手，比X戰(zhàn)警還酷。給它起個(gè)什么名兒呢?看著它的大紅色的戰(zhàn)袍，我的眼睛一亮，就叫它“火紅”吧!

　　這就是我得意的小制作，我會(huì)刻苦學(xué)習(xí)，像牛頓一樣善于思考、勇于創(chuàng)新，將來把它變成能說話能戰(zhàn)斗的最炫機(jī)器人!

得意作文400字 篇2

　　期中考試后的一天，剛好我值日。我掃得特別慢，有點(diǎn)心不在焉，一直在思考成績(jī)是多少，一不小心，在自己拖過的地面滑倒了，嘗到了狗啃泥的滋味。

　　早讀課英語十分鐘時(shí)，我心臟跳得尤其快，將要碎了，連書包都緊張得瑟瑟發(fā)抖。英語老師大聲地報(bào)著成績(jī)：“張東楷，97。5分！”我的心要碎了，爸給我訂的標(biāo)準(zhǔn)是98分，怎么��？

　　英語老師接著補(bǔ)充說：“張東楷是全班第一名，也是全年段的第二名�！焙�，爸應(yīng)該不會(huì)打我了吧！自豪感，不由自主從心底升起，好像……

　　下課后，梁鍇炯前來擁抱我，慶祝道：“冬瓜（我在班級(jí)的別名），冬瓜，我愛你，就像老鼠愛大米�！本o接著，又來了幾個(gè)好朋友，擁抱著我，我感覺好幸福啊！

　　回到家，爸看了這個(gè)成績(jī)，忽然沉著臉，拉得長(zhǎng)長(zhǎng)的，拿起那根“鍋鏟”，左一下，右一下“炒著菜”。我好傷心啊，我為什么還要被打？興許是沒有達(dá)標(biāo)，那也只差半分，悲慘的半分！或許是粗心大意，老爸給個(gè)教訓(xùn)。

　　這次被打并沒有傷我的得意感，總感覺這次英語考得非常好。

得意作文400字 篇3

　　每個(gè)人都有自己最得意的事，比如學(xué)會(huì)游泳的，學(xué)會(huì)滑冰，考了雙百分……而我最得意的是養(yǎng)了只小白兔。

　　暑假來臨，我來到外婆家過了半個(gè)月，回來之前我和外婆說了，想要一只兔子，我一眼就看中了一只小白兔，它身上穿著雪白雪白的白大衣，一雙眼睛紅彤彤的，像是熬了夜，可那對(duì)大耳朵卻直直的，絲毫沒有疲倦的意思。

　　我把它帶回家，就把它放了出來，它不跑也不跳，就在那里靜靜地坐著，我馬上跑到田野，我知道，想要征服兔子，就必須先征服它的胃。我拔了一些野草，上面還有些露珠，我把草用繩子牽上，走到它面前，它一看到草就又跳又跑，我心里感覺它是一只被一點(diǎn)草牽著走的兔子，我也感到它餓了，就把草給它了，它狼吞虎咽，不一會(huì)就吃完了，于是它就對(duì)我有了好感，我有一點(diǎn)小沖動(dòng)，想教它學(xué)游泳。

　　于是，我把它抱到一個(gè)大水桶面前，把它抱進(jìn)去，它驚慌亂動(dòng)，當(dāng)我把它放進(jìn)去時(shí)，可能是野兔都有游泳的天賦吧，一開始它的四腿亂蹬，后來就找到了技巧，一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)的狗刨顯現(xiàn)在我面前……

　　它給我?guī)�來了無窮的樂趣，它也是我最得意的寵物。

得意作文400字 篇4

　　別人的老師都刮龍卷風(fēng)，可我的老師卻總刮和藹的春風(fēng)。

　　這個(gè)老師就是我們作文班的崔老師。自從我第一眼見到這個(gè)老師，他就露出一張滿是笑容的臉，濃濃的眉毛，不大卻炯炯有神的眼睛。

　　記得有一次上作文課，老師的眼睛瞇成一條縫，兩邊的嘴角向上翹起，像是掛在天邊的一彎新月，因?yàn)槲沂切聛淼�，老師就向大家介紹我的名字。崔老師講課頭頭是道，而且很幽默，同學(xué)們都全神貫注地聽課呢，可是辛笑宇突然說了句：“什么時(shí)候下課��？”崔老師看了看他，說：“這個(gè)問題請(qǐng)辛笑宇同學(xué)回答一下。”然后繼續(xù)講課，下課后，他語重心長(zhǎng)地跟辛笑宇說，以后上課講與上課無關(guān)的事情。我想如果別的老師可能會(huì)大發(fā)雷霆，就憑這點(diǎn)你說我的老師不是“春風(fēng)”老師嗎？

　　我們的老師不僅課堂上刮春風(fēng)，而且課堂外也春風(fēng)滿面。還有一次，我們舉行戶外活動(dòng)，全體去麥可斯吃飯，我的錢忘帶了，老師借了我20元錢，并且?guī)�我排�?duì)買吃的，當(dāng)我買完正津津有味地吃的時(shí)候，我們看見老師卻笑容可掬地看著大家，原來他自己還沒吃呢？

　　這就是我們的“春風(fēng)”老師。