大風(fēng)作文400字6篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會寫嗎？以下是小編為大家收集的大風(fēng)作文400字6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
大風(fēng)作文400字 篇1
“叮鈴鈴——”當(dāng)?shù)谒墓?jié)課的鈴聲愉悅地響過，學(xué)校再也不是恬靜學(xué)堂的景象，而是“千人賽跑‘搶食賽’了”！
響過第四節(jié)課的下課鈴聲后，更多的學(xué)生希望老師能準(zhǔn)點(diǎn)放學(xué)、準(zhǔn)點(diǎn)下課。當(dāng)然，我們班也不例外�？墒牵覀兯坪鯊拈_學(xué)到現(xiàn)在，從來都沒有準(zhǔn)點(diǎn)下過課。收拾好東西，到達(dá)飯?zhí)�，早已是長長的隊(duì)伍了。
我們班的走廊，是一樓班級去往飯?zhí)玫摹氨亟?jīng)之路”。我們常常送走下課鈴，送走一位又一位同學(xué)的奔馳聲，然后我們的心早已飛出九霄云外了。老師們不會知道，如果敲響了下課鈴聲后，老師講的話往往對我們來說是“空話”。因?yàn)榭癖嫉耐瑢W(xué)捎走了49個(gè)小饞貓的靈魂。
對于“飯前狂奔”這類事情，年級開會時(shí)講過，還曾戒示：“下次發(fā)現(xiàn)誰再是狂奔到飯?zhí)�，就登名扣分！”哎呦喂，這一說，還真有些起色哦！原本以為常常因拖堂而被捎走了的心會好受些，可沒想到，才過了幾天，那些狂奔到飯?zhí)玫耐瑢W(xué)好似雨后春筍，一夜間，“冒”出那么幾個(gè)，一而十，十而百，百而千，千而萬，這樣的人越來越多，到現(xiàn)在，竟然恢復(fù)到了之前那樣，唉，誰叫我們班級在這兒呢？
其實(shí)，回頭一想，當(dāng)我們下課時(shí)，別的班也是這樣“目送”我們，“聆聽”著我們。他們又何嘗說些什么？所以，遇到道法和地理課，都明白：“又不能準(zhǔn)時(shí)吃飯嘍！”
我們大家都知道，任何一位拖堂的老師，都是愛我們的，都是希望在下課時(shí)能教給學(xué)生更多的知識、更多的精華。所以，各位老師們，謝謝您們！
大風(fēng)作文400字 篇2
大風(fēng)吹，吹什么？聽，這是什么聲音？隨聲而來，推開303的大門，便會看到幾個(gè)同學(xué)在興高采烈地玩游戲。
最后一個(gè)游戲的關(guān)節(jié)，我想一定會讓你不知所措，因?yàn)槲覀儼嘤腥齻�(gè)男生，兩個(gè)女生，所以當(dāng)老師說四個(gè)人抱在一起時(shí)，他們把我加了進(jìn)去，把另一個(gè)女生推了出去。其實(shí)那時(shí)我覺得有點(diǎn)羞愧，因?yàn)樗俏业耐�，而我們只顧自己，沒有考慮到她的感受。
做完這個(gè)游戲，老師便讓我們嚴(yán)肅地坐下，跟我們說了一件事。一個(gè)美國人去了蘇丹，發(fā)現(xiàn)那邊一些反對派的軍隊(duì)為了訓(xùn)練童子軍，就讓那些孩子殺死自己的親人，如果他們不做，那么死的就是自己的兄弟姐妹，這些孩子只會對自己至親的人舉起了槍。那個(gè)美國人看到這種情況后，毅然決定留下來，去救那些飽受戰(zhàn)爭折磨的孩子。他和當(dāng)?shù)氐囊恍┯袗坌牡娜藗兟?lián)合起來，為那些無家可歸的'孩子們造了一所學(xué)校，并且拿出了自己全部的財(cái)產(chǎn)。學(xué)校被敵軍轟炸了，他們不妥協(xié)，團(tuán)結(jié)在一起，重新造了學(xué)校。
從這件事中，我體會到了團(tuán)結(jié)很重要，做任何事都不能只考慮自己的利益，要多為別人著想。
大風(fēng)作文400字 篇3
“呼，呼，呼”好像怪獸在怒吼，一陣狂風(fēng)突然吹來，剛才還晴空萬里，轉(zhuǎn)瞬之間烏云密布，狂風(fēng)呼嘯，這風(fēng)真大啊！似乎整個(gè)世界都被它吹動(dòng)了，太陽公公也不知道躲到哪兒去了。
樹木像瘋了一樣揮舞著枝干，就連高大強(qiáng)壯的白楊，在這狂風(fēng)中也站不直身子。連樹木都這樣了，小花小草就更不用說了，它們嬌嫩的身子幾乎快要倒下，有些甚至都被連根拔起，旁邊的大樹彎下腰護(hù)著它們，好像在說：“不要怕，有我保護(hù)你們！”有了大樹的保護(hù)，小花小草顯得淡定多了。
空中塵土飛揚(yáng)，正在飛翔的鳥兒們一下子都被吹到了遠(yuǎn)處。地上的小動(dòng)物們嚇得顫顫發(fā)抖，還叫個(gè)不停，好像在說：“主人！主人！快來救我！這狂風(fēng)要把我吹走了！”剛才還在快樂玩耍的小朋友們也都丟下玩具，回家找媽媽去了。
“呼，呼”，風(fēng)越刮越猛，許多人家都趕忙關(guān)上窗戶，收好衣服，躲在家里。此時(shí)，空中什么都有：灰塵、沙子、泥土、小草、小花、被刮跑的衣服……我們住的樓房似乎也在狂風(fēng)中掙扎，萬物都抵擋不住這狂風(fēng)！
隨著狂風(fēng)刮來，瓢潑大雨傾盆而下。就這樣，風(fēng)一直刮，雨一直下，過了好久，天終于放晴，一切都平靜了下來。
大風(fēng)作文400字 篇4
風(fēng)，它分很多種，大風(fēng)，小風(fēng)，微風(fēng)......
我最喜歡的就是大風(fēng)。大風(fēng)給人一種豪爽，奔放，有力的感覺。
我愛這種大風(fēng)。春天的大風(fēng)，可以把大自然的一切都吹綠。夏天的大風(fēng)，可以給人們帶來涼爽。秋天的大風(fēng)，可以吹來稻谷的香氣。但我最愛的是冬天里夾雜著雪呼嘯而來的大風(fēng)。我喜歡在大風(fēng)中逆風(fēng)而行，雪打在臉上會很疼風(fēng)吹起來走路也很吃力，當(dāng)它在呼嘯時(shí)你還會聽到耳邊有呼呼的聲音，仿佛在說："曲曲折折的人生路，勇往直前才是獲勝者"。這樣的風(fēng)不就像那重重困難嗎？人生不可能是一路順風(fēng)的，就像每天的天氣，有晴有陰，誰也不會說自己的的將來是風(fēng)雨無阻的，難免會經(jīng)歷風(fēng)雨。但當(dāng)你遇到困難時(shí)，只要不斷前行，就像這風(fēng)一樣，咬咬牙，努力堅(jiān)持住，你會感到這風(fēng)不是那么大，困那沒有你想象中的那樣可怕。
我愛大風(fēng)還有另一種原因。風(fēng)會吹的很遠(yuǎn)。它會把我們的思念吹給遠(yuǎn)方的親人，這時(shí)你不會覺得它很可愛嗎？
在風(fēng)中，在雨中，多少的困難重重......耳邊響起了熟悉的歌聲。
大風(fēng)作文400字 篇5
“啊--什么？”操場上傳來五三班同學(xué)的驚呼聲，原來，徐老師剛剛宣布了今天的任務(wù)--和四年級比賽跑四百米。不免，同學(xué)們又祈禱著，希望老天爺快快降雨哈--可要知道，我們班的四百米成績可謂是“滿江紅”啊。
老師先給我們編組，我想著：可不要把我和跑步高手編成一組啊。最后我還是和跑步高手之一的劉雨涵、陳思妍、黃奕雯三個(gè)跑步霸編成一組。
“男生第一組，開始！”隨著槍聲，四年級前五年級后，大家飛奔起來。
這一組我們班派出都是所謂的“精英男生”他們是：陳煦童、凌培源、張昊翔、葛宇祺、陳逸韜�？伤哪昙壍囊粋�(gè)男生也不賴，一起跑就沖在最前面。
我們一起大聲為他們加油，這加油聲可是響徹云霄、震耳欲聾的。
眼看著張昊翔離第一個(gè)人越來越近，十米、五米，“超啦超啦！”我們?nèi)轮�，樂的手舞足蹈。最后，張昊翔越過終點(diǎn)，以一分20秒的好成績奪得第一名的桂冠，那個(gè)四年級的同學(xué)緊跟其后。
賽完了一組又一組，終于輪到我們組了，我緊張的心砰砰直跳，腿也不停的抖，可是當(dāng)老師說：“預(yù)備，開始�！睍r(shí)，我兩腿一登，跑起來渾身輕松，感覺身輕如燕，一直跑在前面。第三圈，我有點(diǎn)吃不消了，可想到只剩最后一圈了，便咬緊牙關(guān)，用最快的速度沖向終點(diǎn)，我和陳思妍同時(shí)到達(dá)終點(diǎn)，成了女生組第一。
雖然我沒有超過記錄，但，我知道我能努力跑，就是最棒的！
大風(fēng)作文400字 篇6
“大風(fēng)車直悠直悠地轉(zhuǎn)，這里的風(fēng)景真好看-――”聽到這個(gè)家喻戶曉的歌，我想大家都知道我要介紹什么了，對！我今天就是要介紹大家熟悉的大風(fēng)車。
大風(fēng)車是個(gè)深受廣大觀眾的喜愛的少兒節(jié)目，有許多欄目：《4+4》，《頑皮家園》《風(fēng)車劇場》等，我最喜歡的還是周洲姐姐主持的《童年》。
《童年》是將名人小時(shí)侯的事。一次，孔令輝來訪，周洲姐姐講述了孔令輝小時(shí)侯的故事，講一個(gè)，就叫孔令輝將當(dāng)時(shí)的感受，在場的許多小朋友都聽的津津有味，說到動(dòng)情之處時(shí)，在場的所有人都留下了眼淚；當(dāng)然，也不會單單講故事，周洲姐姐還叫在場的小朋友與孔令輝切磋切磋球技―――看了這個(gè)節(jié)目后，我不僅認(rèn)識了更多名人，還通過聽名人小時(shí)侯的事知道，無論哪個(gè)名人，在他輝煌的背后，滴滿了辛勤的汗水，使我懂得：成功=1分天才+99分的努力，使我懂得如何取得成功――
但《童年》并不是最受歡迎的節(jié)目之一，因?yàn)樗辉趺从腥ぁ]有給人比賽的刺激，也沒有給人游戲的趣味，所以它并不是很受歡迎，我希望《童年》能添加一些刺激，趣味，更上一個(gè)臺階。
“天好看，地好看，還有一群快樂的小伙伴――”
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