回眸作文400字4篇
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的回眸作文400字4篇，希望能夠幫助到大家。
回眸作文400字 篇1
有些時候，改變一個人不需要大費周章，可能只需要一個微笑和一次回眸……
以前的我，寡言少語，成績也不突出，是一個存在感極低的人。還記得有一次我發(fā)燒了，頭懵懵的，整個人都不在狀態(tài)，也沒有去注意老師說了什么。下課后，她朝我走來。原來，她在上課時看出來我的不專心，在知道我生病時，還不忘提醒我吃藥。我對她說了聲謝謝，她對我笑了笑。那件事已經(jīng)過去很久了，可她的笑卻像冬日的陽光一樣溫暖著我心頭。在接受別人的好意時，你也要相信對方。
“人民公園，我們來啦!”暑假時，記者團又帶我們?nèi)チ巳嗣窆珗@玩。她是我們隊的輔導(dǎo)員，我們一到游樂場，就分散開來了。她先把人都找到，給我們說了注意事項，就讓我們?nèi)ネ媪恕Ｎ彝娴牟灰鄻泛�，可快到集合點了，我才發(fā)現(xiàn)我和我小伙伴走散了，到了一片完全叫不上名的地方來。手機也沒電了，只好在原地等待。時間一分一秒地過去，我也越來越害怕，胡思亂想著：他們不會把我忘了吧?會不會已經(jīng)離開了?我是不是要去找她們?
我往前走去，就在我回眸的時候，看見了她。她正在找我!最后，我了解她是發(fā)現(xiàn)我不在這，就安頓好了其他朋友，便來找我了。
改變一個人，就只需要兩點：與她分享自己的`美好和信任她。
回眸作文400字 篇2
思緒，在我的腦海中沸騰；記憶，過去了，仍清晰的浮現(xiàn)在眼前。
“一個背影很寬，很清晰——胖墩墩的父親，父親的肩膀頭上有一個小孩還穿著開襠褲。粉嘟嘟的小臉上洋溢著燦爛的笑容，那位父親的臉上也露出了滿足的笑。走在一條路上，仿佛沒有盡頭，而那個小孩子也不知道怎麼了，可能是喝奶喝的太多了，在父親的脖子上方便了一下，但是那位父親并沒有責(zé)怪他的小孩，還滿臉微笑著，竟然說那個小孩長本事了還哈哈大笑著。”
那不是我與父親的曾經(jīng)嗎？寬厚的背影很笨拙但很有力。每每想起這種畫面，有一種想哭的沖動。想到這兒，眼眶濕潤了看看現(xiàn)在的我，枉費了父母的心思。
“天下爹媽情最真，淚血溶入兒女身。殫竭心力終為子，可憐天下父母心。”可是“光陰似箭催人老，日月如梭攢少年�！辈恢挥X長大了，要承擔(dān)屬于自己的責(zé)任了。
現(xiàn)在我開始逃避，逃避一切的一切。我甚至不想回家了，因為我怕，我怕父母那雙無助而又充滿期望的眼神，我怕了。
現(xiàn)在回首搖搖晃晃走過的人生路，小腳的旁邊有一雙大大的腳印�，F(xiàn)在把頭擰過來早已是熱淚滿眶，轉(zhuǎn)身拭去，留下了一個孤獨、無助、傷心的背影……
隱藏我還懷念過去…。
回眸作文400字 篇3
春綠秋天是黃色的，年復(fù)一年枯萎了。轉(zhuǎn)眼間我十二歲了，但我從未忘記我的童年。
那一年，我媽媽帶我去鄉(xiāng)下采茶。初衷是讓我體驗采茶者的痛苦。然而，我把這當(dāng)成一種娛樂活動，在茶場里跑來跑去，這里摘一塊，那里摘一簇。
我母親無法忍受。她罵了我一頓，然后教我如何泡茶。我收回了之前的惡作劇，開始小心翼翼地喝茶。
我學(xué)會了當(dāng)?shù)夭刹枞说臉幼�，輕快地走著，哼著歡快的曲子，提著籃子，一路停止采茶。但是不到十分鐘，我就跑不動了，我的背很疼，我的頭和脖子都出汗了，而藍(lán)色種子中的蔬菜葉子甚至不含三分之一的藍(lán)色種子。
好不容易熬到吃飯時間，我先進屋去找飲料，但只找到一些渾濁的飲用水。我不情愿地喝了一點，然后就戒酒了。然后我吃了。在家里，兩道葷菜、兩道素菜和一道湯被換成一道葷菜和一道素菜。甚至連湯都沒有，食物也很硬。
這就是農(nóng)村生活！他們吃得很少，光吃是不夠的，但是我在家很浪費，我以后會節(jié)約的！“冷食、雨和云消失了，它發(fā)生在晚上。這也是一年中采茶季節(jié)溫暖的陽光……”每當(dāng)我哼著這首《采茶記》的歌，我就會想到農(nóng)村生活的節(jié)儉，我就是在那一刻長大的。
回眸作文400字 篇4
花有重開日，人無再少年。
——題記
流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。小學(xué)生涯在不知不覺過去，新的學(xué)習(xí)天地即將為我們打開，在小學(xué)生涯我有許多難以忘去的事，總是引起我歡快的回憶。
“同學(xué)們，這是你們在小學(xué)生涯最后一次聽寫，請大家認(rèn)真聽寫�！卑嘀魅卧蠋熣f道。
“啊——”許多同學(xué)都十分的不情愿。因為此時期末考試已考完了，老師還來聽寫。沒有過多久，我們就極不情愿地準(zhǔn)備開始聽寫。
曾老師說：“我和你們一起來寫，我說誰的名字，誰就說到，其余同學(xué)把這個名字寫下來�！闭f完曾老師就開始了：“劉星宇、馬卓呈、張浩……余政男——”念到了這兒，曾老師哽噎了一下，有些同學(xué)的眼淚也流了出來。
曾老師看到同學(xué)們這樣，于是說：“同學(xué)們我們繼續(xù)聽寫，楊明屹、周昊……”過了一小會兒，老師大聲念出：“曾娟!”隨后，曾老師大聲地答“到!”。聽寫完了，所有同學(xué)都情不自禁地流了下來。這一次聽寫，大部分同學(xué)聽寫全對;連班上學(xué)習(xí)成績不好的，也十分認(rèn)真、專心致志。
接下來，很多同學(xué)拿出珍貴的禮物送給自己的好朋友;還有些同學(xué)拿出賀卡，寫上祝福的話語送給老師、同學(xué);還有的同學(xué)相互抱著哭了起來……
時光流逝，我們的小學(xué)生涯結(jié)束了，回眸小學(xué)，只有一個愿望，但愿親愛的同學(xué)們，我們有緣再見!
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