哪兒作文400字4篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的哪兒作文400字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
哪兒作文400字 篇1
時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是多么的重要，時(shí)間就等于是我們的生命�？墒悄阌袥](méi)有想過(guò)，過(guò)去的時(shí)間和浪費(fèi)掉的時(shí)間都去哪兒了呢。時(shí)間改變著我們的笑容，改變著我們的姿勢(shì)，改變著我們的人生，同時(shí)，也改變著我們周圍的一切。
光陰似箭，日月如梭。我們長(zhǎng)大了，小學(xué)生活一瞬間就過(guò)去了。過(guò)去的時(shí)間抓不回，也留不住。只有我們合理去安排時(shí)間，時(shí)間才不會(huì)白白流逝。
小時(shí)候，時(shí)間對(duì)于我們來(lái)說(shuō)就等于是空氣，只要玩得開(kāi)心就行了，只要過(guò)得開(kāi)心就行了�；厥走^(guò)去，我曾有幾次在意過(guò)時(shí)間：上學(xué)的早起時(shí)間，晚上的休息時(shí)間，中午的吃飯時(shí)間。有時(shí)我感覺(jué)玩得時(shí)候時(shí)間過(guò)得很快，做一些其他的事就感覺(jué)很慢，后來(lái)，我學(xué)過(guò)了科學(xué)的一個(gè)單元，才懂得了時(shí)間的快慢對(duì)每個(gè)人都是一樣的，在我小時(shí)候的記憶中，其實(shí)這些都不算什么。但是，現(xiàn)在的`我與以前小時(shí)候的我截然不同，我對(duì)時(shí)間的重視，現(xiàn)在是不能用一兩句話來(lái)概括的。
就是這樣，我從一些小事中開(kāi)竅了，明白了時(shí)間的少，人死不能復(fù)生……
回首過(guò)去，我們已經(jīng)十多歲了，“明日復(fù)明日，明日何其多，我生待明日，萬(wàn)事成蹉跎！世人若被明日累，春去秋來(lái)老將至，朝看水東流，暮看日西墜，百年明日能幾何？”《明日歌》是我最喜歡的名詩(shī)，它時(shí)刻告誡著我們，不要碌碌無(wú)為，過(guò)去的時(shí)間要有作為，要有成就，這樣，我們的人生才有價(jià)值。
哪兒作文400字 篇2
秋天到了，一片樹(shù)葉從樹(shù)上落到了一片草地上，它穿著金黃的衣服，像一把小扇子。這時(shí)一陣風(fēng)吹了過(guò)來(lái)，葉子在空中打著轉(zhuǎn)兒飛舞著。它隨著風(fēng)飄啊飄，樹(shù)葉會(huì)到哪兒去呢？
這片樹(shù)葉飛到了一個(gè)鳥(niǎo)窩旁，它看見(jiàn)一只剛出生的小鳥(niǎo)在鳥(niǎo)窩里冷得瑟瑟發(fā)抖，樹(shù)葉可心疼啦，它決定來(lái)幫幫小鳥(niǎo)。樹(shù)葉飄到了小鳥(niǎo)的身上，給小鳥(niǎo)當(dāng)被子，它們?cè)跍嘏邪察o地睡著了。過(guò)了一會(huì)兒，鳥(niǎo)媽媽飛了回來(lái)，鳥(niǎo)媽媽對(duì)樹(shù)葉說(shuō)：“太謝謝你啦！給我的寶寶取暖，你真是一片有心的樹(shù)葉呀！”
這時(shí)又一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉飛到了一片花園里。它看見(jiàn)一朵小花在太陽(yáng)下暴曬著，耷拉著腦袋。這朵小花都快曬干了，它低著頭，難過(guò)極了。樹(shù)葉看見(jiàn)了趕緊飄過(guò)去，給小花撐起了涼傘。過(guò)了一會(huì)兒，天漸漸陰了下來(lái)，小花抬起頭發(fā)現(xiàn)了這片樹(shù)葉，它們成了好朋友。
一天夜晚，小花睡著了，樹(shù)葉隨著風(fēng)飛啊飛，這次它輕輕落在了小女孩的窗前。小女孩正睜著眼睛看著月亮發(fā)呆。她眼睛一轉(zhuǎn)，發(fā)現(xiàn)了這片躺在窗臺(tái)的樹(shù)葉，她驚訝地想：咦？這片樹(shù)葉是從哪兒來(lái)的？她把樹(shù)葉撿起來(lái)，放進(jìn)了最喜歡的童話書(shū)里當(dāng)書(shū)簽。
這片樹(shù)葉有了新家，它就這樣呆在了這美麗的童話書(shū)里。
哪兒作文400字 篇3
“叮叮當(dāng)！”“叮叮當(dāng)！”床頭旁討厭的鬧鐘又響了，唉！又是星期一！還有五天才周末呢！為什么時(shí)間過(guò)得那么快？“時(shí)間都去哪兒了！還沒(méi)好好看你一眼……”每天早上都會(huì)情不自禁地唱起這首歌�！翱炱饋�(lái)啦，洗把臉，把牙齒洗干凈就給我出來(lái)吃早餐。還有，下次別再唱這首歌了，難聽(tīng)死了！”最終，我的耳朵還是經(jīng)不起媽媽這源源不斷的嘮叨，只好起了床。
第一節(jié)課終于好了，可沒(méi)有過(guò)個(gè)多久就上第二節(jié)課了，時(shí)間過(guò)得也太快了吧！上課時(shí)，我的同桌給我寫(xiě)了張紙條，上面寫(xiě)著“時(shí)間都去哪兒啦……”哇！還是這首歌，真是心有靈犀呀！我忍不住笑了笑。突然，老師把頭轉(zhuǎn)到這邊來(lái)，我馬上把笑容“換成”了嚴(yán)肅的表情。“還好，沒(méi)被發(fā)現(xiàn)！要不就慘了！”我心里暗暗的發(fā)笑。
放學(xué)了，今天的作業(yè)也太多了。數(shù)學(xué)《課時(shí)》《口算》，默寫(xiě)乘除法的規(guī)律，4頁(yè)數(shù)學(xué)書(shū)上的練習(xí)，語(yǔ)文摘記，一張?jiān)嚲�，背�?shū)1~9段，《預(yù)習(xí)預(yù)練2課》，抄寫(xiě)本和作業(yè)本。哇�。∥覍�(xiě)的都快要瘋了！也不知過(guò)了多久，媽媽回來(lái)了，正好，我也寫(xiě)完了�？桑娨暃](méi)得看了！時(shí)間咋過(guò)得那么快呀……
睡覺(jué)前，我又在那兒看書(shū)�？蓻](méi)看多久就10點(diǎn)了！不會(huì)吧！我邊跺著腳生氣地說(shuō)！
“時(shí)間都去哪兒啦！還沒(méi)好好看你一眼，眼睛就花了……”
哪兒作文400字 篇4
時(shí)間都去哪兒了，似乎許多人都開(kāi)始思索這個(gè)問(wèn)題。我也開(kāi)始沉醉在深深的回憶中。
小時(shí)候，在我的眼里，客廳墻上的掛鐘是一道美麗的風(fēng)景線。天真的我曾以為掛鐘有著神奇的魔力，它的手中好像永遠(yuǎn)掌控著時(shí)間。是我們每一個(gè)人有規(guī)律的行動(dòng)。在我開(kāi)始漸漸長(zhǎng)大，在我還不明白鐘表只是一個(gè)機(jī)械的時(shí)候，我開(kāi)始討厭它了。當(dāng)冬季上學(xué)不想起床的時(shí)候，當(dāng)愉快的暑假即將過(guò)去的時(shí)候，當(dāng)遲到鈴飛快的響起時(shí)。我真想拿塊石頭把掛鐘砸碎，使時(shí)間停止。
慢慢的，我在掛鐘里找到了樂(lè)趣。我發(fā)現(xiàn)那淘氣的秒鐘一刻也不停的奔跑著；發(fā)現(xiàn)它怎么也不會(huì)被外面迷人的景色吸引而停止；發(fā)現(xiàn)它清脆的滴答聲是那么悅耳。有時(shí)感覺(jué)，我特別喜歡靜靜的聽(tīng)它的“滴答，滴答……”可我竟沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我在等待時(shí)間的流逝。
時(shí)間過(guò)得可真快呀！轉(zhuǎn)眼間，我就從五六歲的小孩兒變成了學(xué)習(xí)緊迫的六年級(jí)學(xué)生了。這時(shí)的我明白了時(shí)間的重要性，也知道了鐘表只是個(gè)表示時(shí)間的普通機(jī)械�？涩F(xiàn)在，我再也不能靜靜地聽(tīng)滴答聲了，恨不得時(shí)間過(guò)得慢些，再慢些……我開(kāi)始哀嘆：時(shí)間，你去哪兒啦！我甚至開(kāi)始思索我的未來(lái)，節(jié)奏會(huì)不會(huì)比現(xiàn)在更緊，以至于快過(guò)那美妙的滴答聲他人而奮斗，讓自己人生的尺度擴(kuò)長(zhǎng)，把握好自己的人生尺度。
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