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    1. 音樂(lè)的字作文400字

      時(shí)間:2021-08-15 10:17:15 400字 我要投稿

      有關(guān)音樂(lè)的字作文400字集錦8篇

        在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的音樂(lè)的字作文400字8篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

      有關(guān)音樂(lè)的字作文400字集錦8篇

      音樂(lè)的字作文400字 篇1

        夏天的一個(gè)晚上,皎潔的月光照在森林里。聽(tīng)!是誰(shuí)打破了夜晚的寧?kù)o?原來(lái)動(dòng)物們正在舉行音樂(lè)會(huì)。

        演出開(kāi)始了!首先登場(chǎng)的是大公雞。只見(jiàn)它頭頂小紅帽,身披花花衣,腳穿竹葉鞋,邁著小方步走上前。它向觀眾深深鞠了一個(gè)躬,清了清嗓子,喔喔喔的唱起歌來(lái)。它一邊用翅膀打著節(jié)拍,一邊好像在告訴動(dòng)物們自己經(jīng)過(guò)老馬的教育,不在炫耀外表的美麗。歌聲婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),在夜空中不時(shí)回蕩。動(dòng)物們聽(tīng)得如醉如癡,不斷叫好。大公雞又向他們行了一個(gè)禮,心里美滋滋的。

        接下來(lái)是小花貓。她穿這幾道黃白相間的錦衣,手里拿著閃閃發(fā)光的大喇叭,滿面春風(fēng)。他彬彬有禮的向大家鞠了一個(gè)九十度的躬,說(shuō)道:“今天我用喇叭向大家表演一首曲子《地里不能種魚》,希望大家喜歡!彪S后,它高興地吹起來(lái)。吹奏時(shí),小花貓的尾巴豎了起來(lái),胡子一翹一翹的,身子左搖右晃,可愛(ài)極了。動(dòng)物們被帶動(dòng)的也在臺(tái)下歡呼起來(lái)。

        然后,有小豬打鼓,小狗吹笛子,小兔、小松鼠和小猴的課本劇,動(dòng)物與觀眾們別提多快樂(lè)了。

        最后,大家共同演奏了《送賓曲》送走了一個(gè)個(gè)觀眾,曲子穿的很遠(yuǎn),很遠(yuǎn)……

      音樂(lè)的字作文400字 篇2

        音樂(lè)是人們的休息的的地方,或是提神的咖啡。說(shuō)道音樂(lè)有很多種,比如說(shuō)老歌,或是搖滾的音樂(lè),還有一就是一種比較流行的歌。

        唱歌并不是嗓子好的人才能唱,即使是嗓子唱歌不怎么好聽(tīng),但是只要自己用心唱的話,就算唱的在不好聽(tīng)也能唱的很美妙的。

        比如說(shuō)我吧,我不喜歡學(xué)校的音樂(lè),我喜歡搖滾的音樂(lè),或是比較流行的歌。一開(kāi)始的時(shí)候我也不怎么喜歡什么音樂(lè)。因?yàn)槲业纳らT唱歌不怎么好聽(tīng),可是也不喜歡音樂(lè),然后,我在深圳東的鐵路那里騎單車,聽(tīng)到了哪里的人在那唱歌,我聽(tīng)到了那么的美妙的音樂(lè),所以我才激起了信息,我努力的學(xué)唱歌。

        有一天,音樂(lè)課的時(shí)候,我就認(rèn)真地聽(tīng)課,為了學(xué)音樂(lè)豁出去了。但是我連一句都沒(méi)聽(tīng)懂,下了課后,問(wèn)老師,老師說(shuō):我來(lái)幫你補(bǔ)補(bǔ)課把。我說(shuō):好啊好啊。老師幫我補(bǔ)10分鐘。我覺(jué)得我補(bǔ)得不過(guò)多,然后,我下一節(jié)課的下課也來(lái)補(bǔ)。

        有一天我終于學(xué)會(huì)了音樂(lè),我感謝我的音樂(lè)老師,還有加上我的努力的結(jié)果。只要不放棄,不學(xué)到一半就放棄。

        這就是不放棄的結(jié)果。小朋友們可不能這。

      音樂(lè)的字作文400字 篇3

        每個(gè)人都有自己不同的愛(ài)好,不同的愛(ài)好給人們帶來(lái)不同的樂(lè)趣。我的愛(ài)好是聽(tīng)音樂(lè)。

        聽(tīng)音樂(lè)是很多人都很喜歡一件事,但我與大多數(shù)人有些不一樣,就是我大多數(shù)時(shí)候聽(tīng)日文歌曲。至于其中的原因呢,我想首先是我不喜歡中文流行歌曲中的什么愛(ài)呀、情呀的,大多過(guò)于纏纏綿綿,歌詞又大同小異;其次,因?yàn)槲姨貏e愛(ài)看日本動(dòng)漫,這使得我酷愛(ài)日漫的主題曲,大概是有點(diǎn)愛(ài)屋及烏吧!但是,在我聽(tīng)來(lái),日本動(dòng)漫中的歌曲的確非常優(yōu)美,比如宮崎駿的動(dòng)畫片《天空之城》中的片尾曲《與你共乘》,這首日本著名音樂(lè)家久石讓的作品,每次聽(tīng)來(lái)都讓我有些浮躁的心靈變得平靜,仿佛置身于童話世界中的奇幻國(guó)度之中,遨游在藍(lán)天之上,進(jìn)而開(kāi)始思考生命的意義。這其中的樂(lè)趣真是無(wú)與倫比。

        歌曲能滌蕩心靈,陶冶性情。對(duì)我來(lái)說(shuō),歌曲還可以調(diào)整心情,好的歌曲讓人心情舒暢;難聽(tīng)的歌曲越聽(tīng)越煩。比如每次聽(tīng)到動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》的主題歌《別看我只是一只羊》時(shí),就覺(jué)得非常鬧心,不僅歌詞極其幼稚,旋律也非常怪異。不過(guò),這也只是我的感受,也許還有人非常喜歡這樣的歌曲呢!

        總之,絕大多數(shù)音樂(lè)都還是能夠讓人心情愉快的,聽(tīng)歌的樂(lè)趣也就盡在其中了。我希望好歌伴我成長(zhǎng),長(zhǎng)大后我也能寫出好歌或唱出好歌,和別人分享音樂(lè)的樂(lè)趣。

      音樂(lè)的字作文400字 篇4

        自從進(jìn)入小學(xué)以來(lái),我們上了許多有趣的課,生動(dòng)的語(yǔ)文課,好玩的數(shù)學(xué)課……其中最難忘的是一節(jié)音樂(lè)課。

        “叮鈴鈴……”上課了,音樂(lè)周老師首先教我們學(xué)唱《竹竿歌》。唱完歌曲,老師說(shuō):“下面我們來(lái)跳竹竿舞,先看我演示一次!彼寖晌煌瑢W(xué)手持竹竿分別站在竹竿兩端,又教他們伴隨音樂(lè)將竹竿一開(kāi)一合!巴瑢W(xué)們,像我這樣跳,注意不是竹竿打開(kāi)的時(shí)候準(zhǔn)備,而是合攏的時(shí)候準(zhǔn)備!闭f(shuō)著周老師隨著節(jié)拍跳了起來(lái)。同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛地看著,只見(jiàn)她雙腳并攏,輕盈地一跳,巧妙地躲過(guò)了竹竿。輪到我們跳了,我們把教室的凳子推到一邊,站在中間。游戲開(kāi)始了,大家躍躍欲試。我和潘夢(mèng)茹一起敲竹竿,我看著同學(xué)們臉上洋溢著開(kāi)心的微笑,就感到快樂(lè)。身手敏捷的陳子萱,熟練地跳了過(guò)去,我心想:真厲害!骨瘦如柴的張懿在跳竹竿時(shí),不幸被竹竿絆倒了,我心想:張懿真是倒霉?墒撬购敛辉谝,拍拍腿樂(lè)呵呵的站起來(lái),繼續(xù)玩耍著。站在一旁的周老師也沒(méi)閑著,幫著喊“加油!加油!”歡笑聲、助威聲、蹦跳聲、竹竿“啪啪”聲,交織在一起,教室里沸騰了。

        快樂(lè)總是很短暫,一會(huì)就下課了,我和同學(xué)們依依不舍的離開(kāi)了音樂(lè)教室。這節(jié)音樂(lè)課不僅讓我學(xué)會(huì)了新的歌曲,更讓我感受到跳竹竿舞的快樂(lè),所以我記憶猶新。

      音樂(lè)的字作文400字 篇5

        音樂(lè)是一種精神上的享受,它時(shí)而使人心曠神怡,時(shí)而使人潸然淚下,使人在美妙的旋律中感悟人生,感慨生命。有的歌中含著憂愁,有的蘊(yùn)涵著深刻的人生哲理,還有的充滿快樂(lè)。音樂(lè)——我的最愛(ài)!

        “人生路上甜苦和喜憂,愿與你分擔(dān)所有,難免曾經(jīng)跌倒和等候,要勇敢的抬頭……”這首美妙的`歌曲傳進(jìn)了我的耳朵,我被吸引了,這首歌有著一種內(nèi)在的美,句句都是詩(shī)情畫意,講述著一生中的坎坎坷坷和人生的哲理,使人深受觸動(dòng),讓人難以忘舍。

        這首歌詞兒優(yōu)美、意蘊(yùn)深長(zhǎng)。它告訴我們生活中處處充滿陽(yáng)光,我們像陽(yáng)光下的小花兒,盡情的享受陽(yáng)光的恩賜。當(dāng)我們傷心失意時(shí),它可以為我們激起前進(jìn)的信心,給予無(wú)窮的力量;當(dāng)我們無(wú)比的快樂(lè)時(shí),它警告你不要得意忘形;當(dāng)我們輕視生命時(shí),它告訴我們,人生路上總會(huì)有坎坷的,一帆風(fēng)順的人生是不存在的……就是它點(diǎn)點(diǎn)滴滴的好處讓我對(duì)它“一見(jiàn)鐘情”。

        這首歌讓我們對(duì)人世間的一切都感到溫馨。無(wú)論你是在冰天雪地的青藏高原上,還是在那無(wú)邊無(wú)際、荒無(wú)人煙的沙漠上,只要你聽(tīng)到“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后”這首歌,我相信你一定不會(huì)失望沮喪的。

        當(dāng)人們聽(tīng)到旋律優(yōu)美的歌曲時(shí),那冰冷的心也會(huì)熱起來(lái),美妙的音樂(lè)往往能驅(qū)散那些在異地他鄉(xiāng)的游子的鄉(xiāng)愁,它還可以讓你對(duì)明天充滿無(wú)限的憧憬。

        朋友們,請(qǐng)讓音樂(lè)永遠(yuǎn)伴隨著你和我,切記“陽(yáng)光總在風(fēng)雨后,請(qǐng)相信有彩虹!”

      音樂(lè)的字作文400字 篇6

        我很喜歡音樂(lè),音樂(lè)能在緊張的學(xué)習(xí)中給我一絲放松,我也能在那悠揚(yáng)的古典音樂(lè)中得到一種非同尋常的快樂(lè)。

        我的快樂(lè)來(lái)自于旋律。那行云流水般的音符給人以美好的寂靜,而那高昂的音調(diào)則讓人充滿了活力!睹\(yùn)》中的一次次敲擊都有振奮人心的感覺(jué),讓人不由自主地往下接著聽(tīng),《歌劇》的旋律極具有俏皮性,而最高音部分無(wú)不讓人佩服那比世界三大男高音還要高的音調(diào)。俄羅斯獨(dú)具特色的手風(fēng)琴伴奏又是曲中的一大亮點(diǎn)。

        我的快樂(lè)來(lái)自于想像!都澎o之聲》中柔和平靜的音調(diào)讓人想起小橋流水般的生活,和只有一人在空曠的原野上所聆聽(tīng)的生命之音!渡衩貓@》中不乏悲傷的音調(diào),卻帶有著某種蘊(yùn)含,可以讓人迷途知返,也可讓游子思念家鄉(xiāng)!渡晋楋w去》是秘魯?shù)拿窀,這是為了贊揚(yáng)在戰(zhàn)爭(zhēng)中英勇獻(xiàn)身的戰(zhàn)士們而作的,歡快活潑的調(diào)子能讓我聯(lián)想到他們的勝利歸來(lái)。

        我的快樂(lè)來(lái)自于品味。我會(huì)去細(xì)細(xì)地琢磨,認(rèn)真地傾聽(tīng),而不是一聽(tīng)就忘了。我可以把好聽(tīng)的曲子聽(tīng)一遍就完整地背下來(lái)。我還可以聽(tīng)出左右手的彈奏,在評(píng)判一首曲子喜不喜歡之前,我只會(huì)聽(tīng)一遍主旋律,接下來(lái)就是聽(tīng)伴奏。伴奏的好壞與整首曲子的效果,技術(shù)含量有著絕對(duì)的聯(lián)系。有了這品味,我就能選擇更好的曲子來(lái)聽(tīng)了。

        我喜歡音樂(lè),因?yàn)槲覐囊魳?lè)中的到了很多快樂(lè),讓我得到了放松。

      音樂(lè)的字作文400字 篇7

        學(xué)校開(kāi)了很多課,有綜合、體育、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、地方......要問(wèn)我最喜歡的是什么課,我會(huì)毫不猶豫地告訴你“我最喜歡的是音樂(lè)課!!下面我告訴大家我眼中的音樂(lè)課是怎么樣的。

        首先,我眼中的音樂(lè)課是快樂(lè)而輕松的,在音樂(lè)課上,我可以拋開(kāi)一切雜念靜靜的聽(tīng)著自己喜歡的歌曲;我可以忘卻所有的煩惱開(kāi)心的跟著老師唱優(yōu)美的歌曲;我可以放下一切作業(yè)去感受這輕松愉快的40分鐘。

        其次,在我眼中音樂(lè)課是很優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的,在音樂(lè)課上,我可以傾聽(tīng)音樂(lè)老師那美妙動(dòng)聽(tīng)的歌聲和悠揚(yáng)的琴聲;我可以欣賞電子白板里面播放的畫面優(yōu)美豐富的音樂(lè)視頻;我還可以聽(tīng)聽(tīng)學(xué)生們各有千秋的獨(dú)唱和全體同學(xué)氣勢(shì)磅礴的合唱。最后,在我眼中音樂(lè)課是奇異多變的。在唱歌時(shí),一會(huì)唱高音,一會(huì)唱低音;一會(huì)是美聲唱法,一會(huì)是民族唱法;一會(huì)唱民族歌曲,一會(huì)唱流行歌曲;仿佛進(jìn)入了一個(gè)變化多端、美妙新奇的音樂(lè)世界。

        這就是我眼中的音樂(lè)課,更是我是最喜歡的音樂(lè)課。

      音樂(lè)的字作文400字 篇8

        自從世界上有了人類,音樂(lè)便隨之響起,在世界的每一個(gè)角落,都有音樂(lè)的腳步。從遠(yuǎn)古時(shí)期到現(xiàn)代社會(huì),音樂(lè)儼然成為了生命的一部分,無(wú)法分割。

        音樂(lè)的類型有很多種:民族音樂(lè)、流行音樂(lè)、古典音樂(lè)等。雖然同齡人每天哼著流行音樂(lè)從我身邊掠過(guò),我卻種情于輕音樂(lè),其中古箏的聲音最令我陶醉了。

        我該怎么來(lái)形容她呢?

        如果我是一個(gè)畫家,我將用最美麗的色彩來(lái)描繪她。

        如果我是一位舞蹈家,我將用我的四肢五官來(lái)展現(xiàn)那無(wú)法言說(shuō)的美。

        如果我是一位演講家,我將用我的語(yǔ)言把她推崇給所有人。

        可我什么也不是,我只是一個(gè)中學(xué)生,我只能用我貧乏的文字來(lái)贊美她。

        我最喜歡的曲子是《蕉窗夜雨》。先是小雨般淅淅瀝瀝的聲音,爾后忽然激烈了起來(lái),使人幾乎可以感受的到:在一個(gè)圓月高掛的晚上,一個(gè)人伏在窗邊,欣賞著朦朧的細(xì)雨。雨勢(shì)漸大,雨中望月,原本象征團(tuán)圓的圓月,這時(shí)也孤零零的掛在天上,就如自己孤身一人月夜賞雨,思念著家人。此處的音符,無(wú)不飽含蒼涼、悲涼之意。所聽(tīng)之人也被此感染,感同身受。除此之外,《漢宮秋月》也是我的最愛(ài),相較前者,此曲并不那么傷感,只是有股淡淡的哀愁。還有《出水蓮》《湘妃怨》等,個(gè)個(gè)都令人沉醉其中,不能自拔。

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