【精品】漢字作文400字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的漢字作文400字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
漢字作文400字 篇1
字典包含了所有的中華漢字與意思，是一本非常好的學(xué)習(xí)工具，而讓我知道字典的寶貴的正是謝老師。
最近，老師和我們共讀了《小海蒂》，并做了PPT來檢測(cè)我們看書的情況。看到了那些奇特的題目我們不禁提起了興趣：“咦？好詞袋袋庫。生字百寶箱這是什么鬼啊？”點(diǎn)開生字百寶箱只看到幾個(gè)不知道讀什么的詞語。老師指著屋椽（chuán）問：“這個(gè)字，你們誰知道這字怎么念？”教室里鴉雀無聲。“難道你們都不查字典的嗎？快查�！蔽覀冞B忙手忙腳亂地翻起來，沒一會(huì)兒便有人恍然大悟�！芭�，原來是念（chuán）啊�！薄昂�，繼續(xù)�！崩蠋熡种傅较乱粋�(gè)執(zhí)拗（ni）上，“誰知道？”這次同學(xué)都爭(zhēng)先恐后地說“執(zhí)（ào）！”“錯(cuò)！”老師笑了一下。“啊？”我們都茫然地想著，“哦，違（ǎo）�！薄斑�是錯(cuò)�！崩蠋熯�是笑著搖了搖頭。怎么可能？我望向大家，大家表情也皆是不可思議。老師收回了笑容無奈的說：“字典，字典你們都不查的��！”老師非常激動(dòng)：“這念拗（ni），脾氣很拗都不知道嗎？”
自此以后我都會(huì)隨身帶著字典，因?yàn)橐皇俏蚁氩粫?huì)的字查到，學(xué)習(xí)過會(huì)讀增加一分知識(shí)。二是因?yàn)閺淖值渲形议g接的感受到了老師對(duì)我們的關(guān)心與愛。
漢字作文400字 篇2
在成千上萬個(gè)漢字中，我最喜歡“雨”。
毛毛細(xì)雨，飄飄揚(yáng)揚(yáng)，如同絲綢一般，多美��！伸手摸一摸，涼絲絲的。告訴你吧，其實(shí)，這個(gè)“雨”字背后有一個(gè)小故事……
那天晚上，媽媽帶著我、表哥和躺在推車?yán)锏拿妹靡黄饋淼搅斯珗@散步，走著走著，天上忽然襲來了滾滾烏云。緊接看下起了小雨點(diǎn)，媽媽馬上打開唯一的一把傘，抱起妹妹，對(duì)我們說：“下雨了，你們趕緊推著車走，妹妹必須打著傘！”話音剛落，我兩便飛奔似的向前跑去。過了一會(huì)兒，便下起了傾盆大雨，雨點(diǎn)爭(zhēng)先恐后地“親吻”著我們。表哥慌慌張張地推起車，三步并作兩步地跑到了樹下，我趕緊說：“這可不行，萬一被雷電霹著了怎么辦？”于是，我們又手忙腳亂地推起車直奔公園口。
終于跑到屋檐下了！表哥探頭朝我一看，不禁撲哧笑出聲來。我看了看自身，只見衣服全部粘在了身上，手和腿上已分不出哪是雨滴，哪是汗珠了，睫毛上也掛滿了晶瑩透亮的水珠，頭發(fā)更不用說了，亂成了一團(tuán)，整個(gè)頭像個(gè)包子。
不知怎么回事，我“哇”的一聲，眼淚像斷了線的珠子，從我的面頰滴到了地上。表哥見狀，連忙說：“別哭了，其實(shí)我覺得你這樣子挺可愛的呢！”我聽了，擦去淚水，心想：我應(yīng)該勇敢面對(duì)，不做膽小鬼！
嘗過了雨點(diǎn)“親”我的滋味，摸過了雨點(diǎn)涼絲絲的愛意，我更喜歡“雨”字了！
漢字作文400字 篇3
在成千上萬的漢字中，有一個(gè)我最喜歡的漢字：最上面是田，就好像一個(gè)窗戶；下面有一個(gè)心，彷佛是一顆心。這樣就組成了我最喜歡的漢字——思。
思，代表著思念。如陶淵明筆下的羈鳥戀舊林，池魚思故淵；尤金筆下的一個(gè)沒有祖國的人，就好像一個(gè)沒家的`孩子，永遠(yuǎn)都是孤獨(dú)的。思，從來都是不需要原因的，只要聽從內(nèi)心的思念。世間的一切都不能沒有它，它是世上最珍貴而又最平易近人的字。任何生命都能擁有它，用它溫暖心田。
有一次，我從小溪里抓來一只小魚。我特意買了工具，讓它住得舒舒服服。但是那條魚一天大部分時(shí)間都凝視著窗外，時(shí)間長了，魚兒連魚食都不吃了，不斷地繞著魚缸打轉(zhuǎn)，就在這時(shí)，我仿佛明白了什么，抱起裝小魚的水杯就往溪邊跑。功夫不負(fù)有心人，小魚歡快地在小溪里游著，向我搖了搖尾巴，好像在說謝謝。
我最喜歡的一個(gè)字，就是思。這是一聲多么動(dòng)聽的呢喃，讓人喜歡，讓人徹悟。世間有愛才芬芳，文字被賦予了思才靈動(dòng)。它，是陪伴拾荒者寒冬入夢(mèng)的火花。
漢字作文400字 篇4
中國的漢語文字常常被外國人形容為“博大精深的文化�！币�?yàn)樗拿恳粋�(gè)字都有著獨(dú)特的寫法和意義。
漢字特別妙，每個(gè)字都是經(jīng)過千百年的歷史而演變而成的。有同音字、形聲字，更有近幾十年來新研究拼字的拼音，也是獨(dú)具一格的。
要想學(xué)會(huì)漢字，學(xué)好漢字，難就難在它的理解。
在二年級(jí)的時(shí)候，“德”字是我寫得不夠好，原因是我中間的“橫”老是落下。雖然我也查過了字典，但是我不還是記不住。少了一橫的“德”字寫在作業(yè)本上，看著特別別扭，每每也會(huì)因它失分很多。我下定決心要把這個(gè)壞毛病改正過來。
于是我找到了語文老師李老師，便向她求助取經(jīng)：“李老師李老師，我這個(gè)‘德’字怎么都寫不好，中間的那一畫經(jīng)常漏掉，有什么辦法能把這個(gè)字寫好呢？”
李老師二話不說，從抽屜里拿出一個(gè)小本子，把“德”字端端正正地寫在上面，并把那個(gè)字“拆”開來，拿在手端詳了一番。
須臾，李老師驚喜地抬起頭告訴我：“乾霖，你瞧！這個(gè)字多么有意思呀！除去雙人旁，后面的字就可以分解成‘十、四、個(gè)、人、一、心’，十四個(gè)人一條心，這就是團(tuán)結(jié)的思想品德啊！”
回去以后我若有所思，把它寫在我的便利貼上，并貼在我的床頭上。果然，我以后再也沒有寫錯(cuò)這個(gè)字了。
從那時(shí)起，我一遇到不會(huì)寫的字，就編成口訣，把它背誦下來。漢字是一門藝術(shù)，需要用很長的時(shí)間去品味，慢慢地，漢字就容易被理解了。這就是漢字的奇妙之處。
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