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    1. 陪伴作文400字

      時(shí)間:2021-07-03 13:01:16 400字 我要投稿

      陪伴作文400字

        真正的陪伴,經(jīng)得起坎坷,經(jīng)得起平淡。以下是小編收集的作文相關(guān)內(nèi)容,歡迎查看!

      陪伴作文400字

        陪伴作文1

        從小到大,我從來(lái)沒有感覺到自己是幸福的。但是,在我與他人的交談過(guò)程中,他們卻經(jīng)常羨慕地對(duì)我說(shuō):“你太幸福了!”我真的很幸福嗎?我不禁這樣想。于是在以后的日子里,我每天都在尋找那份屬于我的幸福。

        那是一個(gè)寒冷的日子,我躺在被窩里尋找自己的幸福。媽媽走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“快睡覺吧,把手放進(jìn)被子里!边@樣的話我每天都在聽,漸漸地就覺得厭煩了。時(shí)間過(guò)得很快,轉(zhuǎn)眼間,寒假來(lái)臨了。于是我到姥姥家住了幾天。因?yàn)閿[脫了媽媽,遠(yuǎn)離了嘮叨,我覺得很快樂。晚上一覺醒來(lái)我感覺好冷,才發(fā)現(xiàn)被子被我踢掉了。我很疑惑,為什么在家里時(shí)被子從來(lái)沒有呢?回到家里,我有意尋找答案,故意踢開了被子,沒等我覺得冷,媽媽過(guò)來(lái)給我蓋好了。我睜開眼,想說(shuō)“謝謝媽媽”,媽媽卻責(zé)備我道:“都多大了,還總踢被子?每天晚上都讓人操心!”這一刻,我真的感覺到了幸福。

        現(xiàn)在,我每天都沉浸在幸福當(dāng)中,不會(huì)像從來(lái)那樣到處尋找幸福了。因?yàn)槲抑,只要善于觀察,善于感受,幸福就會(huì)簇?fù)碇,時(shí)刻陪伴在你的左右。

        陪伴作文2

        一個(gè)人有朋友的陪伴,所以成長(zhǎng)不孤單。

        ——題記

        奧特曼因?yàn)橛行」肢F的陪伴,所以每一天都很充實(shí);大雄因?yàn)橛卸嗬睞夢(mèng)的陪伴,所以不怕孤單;海綿寶寶因?yàn)橛信纱笮堑呐惆,所以無(wú)憂無(wú)慮的活著。而我,因?yàn)橛信笥训呐惆,所以很幸!?/p>

        不是給人扣上“朋友”二字就是真正的友誼,不是給“朋友”二字后面扣上“陪伴”二字就是真心的陪伴,朋友在有需要的時(shí)候拿來(lái)用,擔(dān)不是在沒必要的時(shí)候拿來(lái)利用。同樣陪伴也不是無(wú)時(shí)無(wú)刻的陪在你身邊,也可以在你傷心失落的時(shí)候讓她陪在你身邊,讓你有足夠的勇氣面對(duì)一切困難。

        每當(dāng)我因成績(jī)失敗或遇到挫折的時(shí)候在角落了哭,總有死黨安慰我,讓我重新鼓起信心向困難走去,不論結(jié)果怎么樣,我都會(huì)一笑而過(guò)因?yàn)槲抑辽龠有朋友和家人的陪伴。

        每個(gè)人都朋友,自然也少不了朋友的陪伴,不論是成功的知名人士,,還是卑微、默默無(wú)聞的工人,他們的背后,總是有朋友陪伴;蛟S有些人覺得很廉價(jià),不值一文,但他們只是用世俗的眼光看待而已,或許等到失去了,他們才會(huì)懂得珍惜。

        好好珍惜這些陪伴,因?yàn)闀?huì)上人生的一盞明燈。

        陪伴作文3

        黑夜有了星星的陪伴,因此它燦爛;鮮花有了蜜蜂的陪伴,因此它芬芳;大海有了魚兒的陪伴,因此它博大。我,因?yàn)橛辛怂说呐惆,生活變得多姿多彩。面?duì)疲憊我不怕,因?yàn)槲矣心赣H的陪伴。夜,已深,只有幾顆星星高掛在黑色的夜幕。

        我獨(dú)自一人坐在屋里學(xué)習(xí),疲憊不斷地向我涌來(lái),我快支撐不住了。此時(shí),門開了,母親為我送來(lái)了暖暖的牛奶,她將自己無(wú)私的愛融入了濃濃的奶香中。我沒有拒絕,溫?zé)岬呐D添樦屎砭従徚飨拢由斓叫牡,霎那間,疲倦已被驅(qū)趕的無(wú)影無(wú)蹤。母親使我生活的這本書充滿了幸福。

        面對(duì)困難我不怕;因?yàn)槲矣懈赣H的陪伴。窗外,鮮花綻放。窗內(nèi),我面對(duì)一道難題一籌莫展。午睡的父親此時(shí)醒來(lái),看到我的樣子就知道我遇到了難題。父親翻身起床,來(lái)到我的面前,仔細(xì)耐心的指導(dǎo)我。我突然感覺窗外那一簇簇鮮花變得更加燦爛了,父親使我人生歲月這本書不再有難關(guān)。面對(duì)失敗我不怕,因?yàn)槲矣信笥训呐惆。那天天氣晴朗,我的心情卻不美麗,考試的失利對(duì)我無(wú)疑是一個(gè)巨大的打擊,我完全失去了信心。就在此時(shí)此刻,朋友隋浩看見我失魂落魄的樣子,坐在我身邊安慰陪伴我。我心中的烏云漸漸散去,他使我青春歲月這本書充滿了精彩。在我的世界里,因?yàn)橛辛怂说呐惆,我才能散發(fā)出無(wú)窮的光芒!

        陪伴作文4

        沒有人的一生是注定孤獨(dú)的,每個(gè)人的一生中都有著許多極為重要的人,而每當(dāng)腦海中閃過(guò)這些人時(shí),臉上總會(huì)掛上幸福的微笑。

        父母的陪伴

        父母是陪伴我們走過(guò)懵懂的童年時(shí)期的人,他們教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈,如何做事?/p>

        父親贊許的目光令我感到幸福;母親一句溫暖的問候令我感到幸福;兄長(zhǎng)一聲親切的鼓勵(lì)令我感到幸福。

        親情,是親人給予的感情,它伴著幼小的我走上了人生的第一級(jí)臺(tái)階。

        老師的陪伴

        老師,大概也就是除了親人之外最親近的人了吧!自從我們離開父母的照顧,就迎來(lái)了老師那雙翅膀的庇護(hù)。不論是小學(xué)、初中乃至高中,老師都將陪伴我們走過(guò)我們的求學(xué)生涯。

        老師的陪伴令我感到幸福,它為我確定正確的航向,助我揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。

        同學(xué)的陪伴

        同學(xué),同老師一樣,是我們的學(xué)習(xí)生涯中不可或缺的一部分。

        在學(xué)校里,同學(xué)們陪伴著我們度過(guò)每一分每一秒,所謂“獨(dú)行快,眾行遠(yuǎn)”只有合作才能令我們走得更高更遠(yuǎn)。

        如果自身的努力是人成長(zhǎng)的一只翅膀,那么,伙伴就是另外一只翅膀,如果缺少了一只,就無(wú)法自由地翱翔。

        人生的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝,這些幸福的時(shí)光也終將逝去,所以,珍惜眼前的幸福;珍惜現(xiàn)在的時(shí)光;珍惜每一個(gè)伴你成長(zhǎng)的人。

        陪伴作文5

        春夏秋冬,媽媽陪我一起走過(guò)。

        “起床了,起床了,再不起床就晚了。”我迷迷糊糊得抓緊被子,管它三七二十一呢,繼續(xù)睡!媽媽每天早晨都不下3次的叫我起床,盡管我有時(shí)會(huì)埋怨幾句,賴床不起,可媽媽依舊那樣堅(jiān)定,那樣細(xì)心。媽媽,她有著春天的柔情。

        瞧,我把碗打碎了,暴風(fēng)雨又要來(lái)了,媽媽又開始理論了批評(píng)了。媽媽,她有著夏季的嚴(yán)厲。

        不知道媽媽為什么在吃菜的時(shí)候,我喜歡吃什么她就偏偏不喜歡,“媽,你咋不吃魚肉偏吃魚刺呢?”“我才不愿意吃肉呢,一點(diǎn)都不香”媽媽笑著說(shuō),媽媽有著秋天的善良。

        記得那次考試失利,媽媽一直鼓勵(lì)我,安慰我,告訴我一次失敗不算什么,只要你肯努力,一定會(huì)有進(jìn)步!媽媽總是那個(gè)在困難中肯愿意伸出手幫我的人。媽媽,有著冬天的寬容。

        媽媽,那個(gè)永遠(yuǎn)在背后給我鼓勁,永遠(yuǎn)支持我的人。從來(lái)都不嫌棄我,一直都在包容我,體諒我的好媽媽!

        我與媽媽一起走過(guò)春暖花開、夏季酷熱、秋季碩果、冬季嚴(yán)寒……可人生又有幾個(gè)春夏秋冬。繈寢層挚砂槲叶嗑?

        在媽媽的陪伴下,我已不再是小孩子了……

        陪伴作文6

        尊老愛幼是我們中華民族的傳統(tǒng)美德,我們要傳承美德做到敬老。生活中有許許多多敬老的故事,下面就由我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我身邊的敬老故事。

        那是一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚,我與媽媽撐著雨傘一起回家,剛走到家門口,發(fā)現(xiàn)有位白發(fā)蒼蒼。骨瘦如柴的老人在我家的屋檐下躲雨且瑟瑟發(fā)抖,一看就知道他是孤苦老人。于是我讓媽媽給他些錢,有給了他一把雨傘。他感激的朝我們點(diǎn)點(diǎn)頭,然后默默離去。我們回家后,感到心里有一絲絲的'溫暖。

        一次偶然的機(jī)會(huì),我與媽媽去養(yǎng)老院去陪老人們,我給他們講講笑話,又陪他們聊聊天,看著他們的笑容,我覺得我很滿足。想想兒女們不應(yīng)該離開父母去打拼,要多多陪陪父母。

        也許當(dāng)兒女的會(huì)覺得敬老不就是讓父母過(guò)上好日子,享清福,于是把父母送進(jìn)養(yǎng)老院。可我想說(shuō)錯(cuò)!大錯(cuò)特錯(cuò)!敬老是要陪伴他們,要像爸爸媽媽一樣,每周都去陪伴自己的父母,每月都去探望那些老人。

        你們這樣不是敬老,而是讓養(yǎng)老院的工作人員在敬老,讓去陪伴他們的人在敬老。

        如果說(shuō)爺爺奶奶不幸福,我會(huì)否認(rèn),因?yàn)殡m然爺爺奶奶沒和我們住在一起,我們每周都會(huì)回去一趟,去陪伴爺爺奶奶。

        幾年之后,老師讓我們寫身邊的敬老故事,我覺得父母本身就是例子,因?yàn)槲矣X得陪伴是最好的感恩。也終于讓我明白了父母的舉動(dòng)就是傳承了尊老愛幼的美德,讓我從小就有了一顆和他們一樣的心。

        陪伴作文7

        來(lái)自父母的愛,來(lái)自親人的愛,來(lái)自老師的愛,來(lái)自同學(xué)的愛,愛無(wú)處不在。

        從我們下生開始,就享受著來(lái)自母親的無(wú)私關(guān)愛。母親十月懷胎把我們帶到人間,讓我們自己用人生畫一幅絢麗多彩的畫卷,讓我們用自己的努力為自己創(chuàng)作一個(gè)新的世界!

        父愛就像一座山,為我們遮風(fēng)擋雨,支撐這個(gè)家。父愛不像母愛那樣溫柔,但有他自己獨(dú)特的愛,這兩種愛缺一不可。

        老師是學(xué)校辛勤的園丁,我們是祖國(guó)的花朵,老師教我們做人,教我們知識(shí),老師向母親一樣照顧我們。

        同學(xué)們的愛,來(lái)自于小小的幫助,“哎!借我支筆,否則……”成天嘻嘻哈哈,總是假裝摔倒,讓同學(xué)們開懷大笑;作業(yè)不會(huì)了,“這題怎么做,快點(diǎn)”找人幫忙語(yǔ)氣都這樣硬,可都不會(huì)生氣,因?yàn)槲覀兪峭瑢W(xué)。

        愛就是這樣,在我們身邊,時(shí)時(shí)刻刻陪著我們,不用你去尋找,只需要你用心體會(huì),讓我門也在我們的身邊種下愛的種子,總有一天它會(huì)開燦爛的笑臉。

        陪伴作文8

        花兒競(jìng)相開放的美麗,有小草的陪伴;

        大海波濤洶涌的廣闊,是有海鷗的陪伴;

        時(shí)間悄無(wú)聲息的過(guò)去,是有鬧鐘的陪伴……

        而我又有誰(shuí)的或什么陪伴呢?

        它伴隨我度過(guò)多少失敗,多少眼淚,而它就是挫折。

        每當(dāng)失敗,人都會(huì)遇見挫折,而當(dāng)遇見它是就要毫不猶豫的堅(jiān)強(qiáng)往前走,多少時(shí)間,多少眼淚在挫折上揮灑,就是為了有一天成功。擁有挫折一生的人,往往到最后是最幸福的人。

        例如擁有“科學(xué)巨匠”之稱的霍金,坐在輪椅上的他,竟能擁有巨大的成功,不知花費(fèi)了多少的心血、時(shí)間、汗水。在未成功的背后是失敗、挫折,但正是這挫折伴著他,他才會(huì)有今天的成就。一個(gè)無(wú)人不知,無(wú)人不曉的名字——史蒂芬,霍金。在人們的心中銘記著,人們忘不了他為世界做出的貢獻(xiàn)。

        挫折是一把金鑰匙,是通向成功之門的必有之物。

        挫折是一條路徑,選擇了它,你會(huì)變的更堅(jiān)強(qiáng),變得堅(jiān)定不移。

        挫折是陽(yáng)光后的烏云,雖然從希望到失望另人傷心,但從失敗中積累的經(jīng)驗(yàn),可以使你更有把握做好這件事。

        我的生活中,有挫折伴我成長(zhǎng)。

        陪伴作文9

        老師像蠟燭,默默地奉獻(xiàn)出自己的光亮;老師像園丁,培育著祖國(guó)的花朵;老師像露水,滋潤(rùn)著植物。

        當(dāng)我認(rèn)為我的作文寫得不好使,她總在我的作文本上打A+,以鼓勵(lì)我努力。當(dāng)我自卑的時(shí)候,我將我的不快寫在了作文本上,而她將“你要自信前行”寫在了作文后面,過(guò)幾天我就自信了。在上課的時(shí)候,她要選幾位同學(xué)讀劇本,我自信的舉起了手,我讀完后,她要同學(xué)們?yōu)槲夜恼,以后我更加努力學(xué)習(xí)。當(dāng)我傷心的時(shí)候,她拉著我的手,和她一同坐下,她要我說(shuō)出傷心的原因,我一五一十的全說(shuō)出來(lái)了,心里痛快極了。我那時(shí)沒有最好的朋友,而她卻成了我的知己。

        如果沒有老師的陪伴,我就不會(huì)自信,如果沒有老師的陪伴,我就不會(huì)有夢(mèng)想;如果沒有老師的陪伴,我就會(huì)自卑?傊,沒有老師的陪伴,就沒有現(xiàn)在的我。

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