小學(xué)學(xué)作文400字七篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)學(xué)作文400字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇1
在我們家中，除了我和爸爸媽媽，現(xiàn)在又多了一名成員，那就是我們家的小貓“咪咪”。
咪咪長(zhǎng)著像奶牛身上一樣黑白色的斑紋，它小巧玲瓏，差不多有30厘米長(zhǎng)。它長(zhǎng)著圓潤(rùn)潤(rùn)的臉，尖尖的耳朵，還有幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須�？蓜e小看咪咪身上的那幾根胡須，在咪咪捉老鼠的時(shí)候是很有用的哦！它可以幫助咪咪測(cè)量老鼠洞的寬度，看咪咪能否鉆進(jìn)去。
我們家的咪咪最喜歡吃肉和魚，每當(dāng)我拿過去一塊肉逗它的時(shí)候，它就會(huì)垂涎三尺，繞著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。告訴大家一個(gè)能讓貓吃飽，也能讓貓得到鍛煉的方法，那就是你把魚掛在魚竿上，然后讓貓自己試著邊跑邊叼魚。
咪咪睡覺時(shí)，會(huì)蜷縮在某一個(gè)角落，就像一個(gè)黑白相間的足球一樣。我們給咪咪做了一個(gè)舒服又暖和的窩，可是咪咪還是喜歡在軟軟的床上睡覺。有一天，媽媽把被子全收了，它竟然還鉆到了床單底下睡覺，我回來(lái)的時(shí)候，差點(diǎn)沒一屁股坐上去，把它壓著了，嚇得我膽戰(zhàn)心驚。唉！咪咪真是淘氣��！
平時(shí)，我沒有時(shí)間陪咪咪玩，但是它非常聰明，它會(huì)自己玩，它還會(huì)自?shī)首詷贰Ｎ也辉诩視r(shí)，它會(huì)和我們家的兩只小烏龜玩，一會(huì)兒把烏龜撈上來(lái)，一會(huì)兒又把它放下去，我在家時(shí)，它就天天跟著我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
啊！我們家的咪咪真可愛��！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇2
人們說，謊言背后充滿了欺騙與背叛�？晌覅s認(rèn)為謊言不全是惡意的，我就因?yàn)閶寢尩闹e言變成了一個(gè)上課積極發(fā)言、愛學(xué)習(xí)的孩子。
那天中午放學(xué)后，一到家我就驕傲地對(duì)媽媽說：“媽媽，今天上數(shù)學(xué)時(shí)老師表?yè)P(yáng)了我，說我進(jìn)步了，今天下午的家長(zhǎng)會(huì)上數(shù)學(xué)老師也一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的！”媽媽看著我自信滿滿的樣子說道：“是嗎？那我可要認(rèn)真聽了！”
整個(gè)下午，我一直忐忑不安，雖然人在家里，心卻早已飛到了家長(zhǎng)會(huì)上。老師真的會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我嗎？我的成績(jī)不拔尖，很少得到老師的表?yè)P(yáng)，要是老師在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我，媽媽一定會(huì)很高興的。家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，媽媽一回來(lái)我就迫不及待地迎上去問：“媽媽，老師表?yè)P(yáng)我了嗎？”媽媽看著我滿懷期盼的眼神，微笑著說：“當(dāng)然了，老師說你學(xué)習(xí)進(jìn)步了，要是上課時(shí)能積極發(fā)言就更好了�！甭犃诉@話，我心里比吃了蜜還甜。
從那以后，每節(jié)數(shù)學(xué)課我都積極發(fā)言。一個(gè)月后，我的數(shù)學(xué)成績(jī)進(jìn)步了不少。課堂上更是經(jīng)常得到老師的表?yè)P(yáng)，學(xué)數(shù)學(xué)的興趣也越來(lái)越濃。
后來(lái)，媽媽問我：“小華，為什么你能在數(shù)學(xué)課上積極發(fā)言，語(yǔ)文課上卻不敢發(fā)言呢？”“因?yàn)樵谏弦淮蔚募议L(zhǎng)會(huì)上數(shù)學(xué)老師表?yè)P(yáng)了我，我對(duì)自己的數(shù)學(xué)成績(jī)有信心呀！”我回答。媽媽聽后一本正經(jīng)地說：“乖女兒，其實(shí)那次家長(zhǎng)會(huì)上，數(shù)學(xué)老師并沒有表?yè)P(yáng)你。我為了鼓勵(lì)你就撒了一個(gè)謊。其實(shí)，只要你認(rèn)真學(xué)習(xí)，每一門成績(jī)都會(huì)有進(jìn)步的！”聽了媽媽的話我才明白，媽媽為了激發(fā)我對(duì)數(shù)學(xué)的興趣，編造了一個(gè)善意的謊言，而這個(gè)謊言激勵(lì)著我努力學(xué)習(xí)，使我取得了很大的進(jìn)步。我再也控制不住了，眼淚一下子涌了出來(lái)。
我的心中充滿了感激。我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)，讓老師真的在家長(zhǎng)會(huì)上表?yè)P(yáng)我，讓媽媽的謊言成真！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇3
總有一個(gè)人將我們支撐；總有一種愛讓我們心痛，這個(gè)人便是母親，這種愛便是母愛。母愛是偉大的，沐浴著母愛的人是幸福的。
一天，吃過母親包的餃子，伴著晨鵲的歌聲，我急忙梳洗一番，陪母親上街走走。
我喜歡稍后一步跟著母親，順從地跟著她“老人家”，帶我在街上左拐右拐。母親見到熟人，便會(huì)主動(dòng)地和他人打招呼，雖然有的人在半條街之外，她也會(huì)用熱情洋溢的問候把人家攔住。談話的內(nèi)容總是離不開夸獎(jiǎng)我。
我隨著母親來(lái)到了一家臨街的點(diǎn)心店里，戴著高高的白色帽子的楊師傅一眼就認(rèn)出了我，便笑呵呵地說起我小時(shí)候來(lái)買點(diǎn)心的情景，那時(shí)的我是多么的貪吃！母親掏出一張面額不小的鈔票，補(bǔ)償般地非要我和三五個(gè)正在埋頭大吃的孩子在同一張桌子上吃點(diǎn)心。我像饞貓一樣，急忙坐了下來(lái)，接過楊師傅的點(diǎn)心，加入了孩子們的行列。大嚼大咽仿佛我又回到了童年時(shí)代。
和母親在街上隨便走走，在我看來(lái)是多么幸福的一件事��！母親欣賞我，炫羨我，縱容我，不為別的，就是因?yàn)槲沂撬膬鹤�，在我眼中流著她昨日的眼神，我的眉梢挑著她今日的希望。在母親眼中，我的一舉一動(dòng)都是天大的事。我撿起一片飄落的楓葉，她便得到了整片楓林；我咽下一滴苦澀的海水，她便落下了一望無(wú)際的海洋。
擁有了母親，就擁有了幸福，和母親相伴，幸福的瓊漿便汩汩涌出。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇4
我的家鄉(xiāng)在蒲城，它風(fēng)景優(yōu)美，物產(chǎn)豐富，是個(gè)可愛的地方。這里有美麗的龍首壩景區(qū)，有歷史悠久的橋陵，還有吃貨們的天堂重泉古城，但我最喜歡的地方是美麗的紫荊公園。
紫荊公園非常大，設(shè)施齊全，有渭北第一公園之稱。里面有清澈的人工湖泊，起伏不平的小山丘，各種樹木和花朵，歡樂的游樂場(chǎng)等等。公園里的四季景色也很美，萬(wàn)物復(fù)蘇的春天，萬(wàn)紫千紅的夏天，一片金黃的秋天，白雪茫茫的冬天，但它最美的是一天早中晚各異的景色。
清晨，當(dāng)太陽(yáng)還沒出來(lái)的時(shí)候，公園的天空一片灰蒙蒙，天邊只有幾朵很淺很淺的白云，不一會(huì)兒，天邊露出了一絲紅暈，漸漸地太陽(yáng)升起來(lái)了，整個(gè)公園都明亮起來(lái)，小草、樹葉、花朵都好像剛睡醒的樣子懶懶的伸展著身體，空氣中飄散著清新的味道，人們?nèi)齼蓛傻膩?lái)公園鍛煉，有的在跳舞，有的在打太極，還有的在跑步，小鳥在枝頭喳喳的叫著。
中午，太陽(yáng)霸占了整個(gè)天空，溫度也升高了，大樹伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的枝條，小草也挺起了胸膛，享受著陽(yáng)光的照射，蝴蝶在小山丘嬉戲，湖面噴出了高高的水柱，在陽(yáng)光的照射下五彩斑斕。每當(dāng)夜幕降臨的時(shí)候，公園就成了燈的海洋，光的世界，湖面倒映著五顏六色的`燈，湖底的小魚游來(lái)游去，月光灑在湖面上，微風(fēng)吹過，湖面波光粼粼，閃閃發(fā)光，人們?cè)诤嬗崎e的劃船，沉醉在這番美景中。
這就是美麗的紫荊公園，我愛它，更愛我的家鄉(xiāng)。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇5
《愛的教育》用了日記的方式，講述了一個(gè)叫安利柯的男孩的故事，記錄了他十個(gè)月在學(xué)校、社會(huì)的所見所聞、他父母的信和老師講的感人的每月故事。
在《愛的教育》書中，特別是“精神講話”《萬(wàn)里尋母》，讓我不禁對(duì)里面的主人公馬珥珂敬意。他的母親在他11歲時(shí)為了讓家里的日子過得好一點(diǎn)兒，自己一個(gè)人到了阿根廷的首都布宜諾斯艾利斯一個(gè)富有的人家，當(dāng)女傭，后來(lái)因?yàn)橹魅诉B續(xù)搬家而斷了聯(lián)系。
13歲的主人公馬珥珂，不顧路程的危險(xiǎn)，向父親提出了一個(gè)人去南美洲尋找母親的請(qǐng)求。這件事一開始雖然沒有成功，可兩天后他父親的一個(gè)船長(zhǎng)朋友聽說了這件事后，便去找到了他父親告訴他可以免費(fèi)帶馬珥珂去南美洲。馬珥珂在去南美洲找母親的路上遇到了許多人，有好人也有壞人，有慈祥的老人，善良的西班牙婦女，熱心的小伙計(jì)和無(wú)惡不作的小偷，等等。在好心人的幫助下，馬珥珂終于找到了母親。
讀完愛的教育這本書，我知道愛有小有大，小到同學(xué)之間的友好交談，老師對(duì)學(xué)生的鼓勵(lì)，父母對(duì)孩子無(wú)微不至的觀愛，甚至萍水相逢的人們的一個(gè)微笑；大到為國(guó)獻(xiàn)身……
愛好像把金鑰匙，愛，讓我們奮不顧身地去幫助別人，愛是多么偉大呀！
小學(xué)學(xué)作文400字 篇6
誠(chéng)信是什么呢？誠(chéng)信是迷路是的一盞燈，使你看見前方的明路；誠(chéng)信是黑暗中的一支燭，點(diǎn)亮你黑暗中的光明。我對(duì)于誠(chéng)信的認(rèn)識(shí)通過一件小事。
前幾天，老師對(duì)我們說：“第一單元的試卷十分簡(jiǎn)單，事先我們又做了充分的復(fù)習(xí)，所以說今天考試，每個(gè)人都要考95以上，否則只有一種解釋，上課不認(rèn)真聽！”話音剛落，我的心中像是潑了一盤涼水——瑟瑟發(fā)抖。95分以上，那不是只能扣5分以下了，這可怎么辦��！我閱讀部分十分差勁，讓我扣5分以下，豈不是：烏鴉在瓶中喝水——怎么也喝不到。試卷發(fā)下來(lái)了，教室里一片寂靜，只聽見筆“刷刷刷”的答題聲。我仔仔細(xì)細(xì)看題，認(rèn)認(rèn)真真的答題，不敢有一點(diǎn)馬虎。
試卷發(fā)下來(lái)了！大家都高興地不得了，因?yàn)樗麄円呀?jīng)知道今天有很多個(gè)個(gè)95分以上的�！岸ｂ忊彙鄙险n鈴響了，老師面帶微笑著走來(lái)并說：“今天同學(xué)們考的試卷，很多人在95分以上的。尤其是這些同學(xué)們得了高分：盧佳怡，胡楊，石增媛……”老師報(bào)的好慢啊，久久聽不到我的名字，心中是越來(lái)越焦急。忽然，老師說：“還有最后一個(gè)95分以上的，你們想知道是誰(shuí)嗎？”“想！”同學(xué)們異口同聲地答道�！澳蔷褪恰崩蠋熗Ａ讼聛�(lái)，同學(xué)們的眼睛睜得越大�！澳蔷褪墙�95分以上。一聽到這句話，我心中的石頭終于落了下來(lái)。當(dāng)試卷發(fā)下來(lái)了，我一看試卷感覺有些不對(duì)勁，因?yàn)槲议喿x扣了4分，選擇扣了2分，那就是94分，哪來(lái)的95分，這是我平靜的心中又變成了熱鍋上的螞蟻急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。我到底要不要去改分?jǐn)?shù)了呢？改了分?jǐn)?shù)我就要重考了，不改分?jǐn)?shù)呢？那我就沒有了誠(chéng)信。到底是改還是不改呢？我想了又想，最后決定把分?jǐn)?shù)改對(duì)了。因?yàn)檎\(chéng)信比分?jǐn)?shù)重要。
誠(chéng)信是金，甚至比金子還重要。
小學(xué)學(xué)作文400字 篇7
我們的學(xué)校坐落在一個(gè)偏僻的角落里。校園里只有一幢極簡(jiǎn)陋的木質(zhì)教學(xué)樓，它的周圍是一片槐樹林。這片樹林，給我們留下了許多的記憶……
這片槐樹林是我們?cè)诙昙?jí)時(shí)種植的，距今已有3年多了。3年來(lái)，在老師和同學(xué)們的精心培育下，它不斷成長(zhǎng)，一年四季都充滿了生機(jī)。
幾陣春風(fēng)，幾場(chǎng)春雨，槐樹林從睡夢(mèng)中蘇醒了一一她揉著黃綠色的眼睛，舒展暗黑色的手臂，張開稚嫩的小口，吮吸著春天的甘露，換上了嶄新的綠衣一一瞧，她的葉子由淡綠逐漸變成了淺綠，然后變成深綠色。綠得自然，綠得可愛，一簇堆在另一簇上面，絲毫不留空隙。
夏天，白亮亮的槐樹花，一串串珍珠似的掛滿枝頭，藏在茂密的綠葉中。輕風(fēng)吹來(lái)，花兒時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，淡淡的清香隨風(fēng)飄過操場(chǎng)，穿過門窗，直鉆進(jìn)我們的鼻孔。啊，好香好香啊!成群的蜜蜂在白花綠葉間采花釀蜜；一群群小麻雀，也在唧唧喳喳地叫。這時(shí)的槐樹林，成了師生們的樂園，課余時(shí)間，大家三三兩兩聚集到這里，這兒是老師在輔導(dǎo)學(xué)生功課，那兒是學(xué)生在聽老師講故事……
秋天，槐樹林在秋風(fēng)秋雨的威逼下，由墨綠色變成淡黃色，用不了多久，全變成金黃色的了。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，同學(xué)們也少不了要到這里來(lái)，抱著槐樹猛搖，看秋風(fēng)把槐樹葉一片片吹上天空，宛如一群群活潑可愛的金蝴蝶在校園里翩翩飛舞……
冬天，槐樹林光著身子，在白茫茫的雪地里，在凜冽的寒風(fēng)中挺立著。她這種頑強(qiáng)的精神，永遠(yuǎn)鼓舞著我們勇往直前……
哦，槐樹林!她裝點(diǎn)著校園，為我們提供舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境；她的精神給予我們戰(zhàn)勝困難的勇氣。這一切，叫我怎能把她忘懷呢？
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