我的老師五年級學生作文400字
陳老師，有一雙聰慧的大眼睛，一頭長長的秀發(fā)。她不是我的嫡系老師，但她用她的言行告訴了我深刻的道理。
記得第一次媽媽帶我去見陳老師時，她那動聽的'聲音就吸引了我：“你叫什么名字呀？允許我先猜猜嗎？……”她的聲音就如我在電視中聽到的那百靈鳥的歌聲一樣婉轉(zhuǎn)、優(yōu)美。我在想：“真不愧是搞音樂的，聲音都這么溫柔動聽�！睅е鴮λ某缇矗倚廊唤邮芰怂涛覐椾撉�。
可是，接下來的訓練又讓我重新認識了她。記得上完第三次鋼琴課，她讓我溫習了左右手單手彈琴，接著立刻讓我轉(zhuǎn)入雙手的練習。記得當時是練習彈《捉迷藏》，我的手指在音階轉(zhuǎn)指下，兩手總是不聽使喚，經(jīng)常出錯。陳老師讓我反復練習，她用她輕柔的手按住我出錯的左手，一遍又一遍地教我。直到下一個時段的同學來學習，陳老師依然站在我身邊一動不動，絲毫沒有停下的意思。我當時覺得很累了，心里一點都不想訓練。陳老師似乎從我的手上感覺到我的想法，便忽然嚴肅地說：“詩妍，今天你必須堅持練好才能走，練不好下一位同學和我就一直等著你。”聽完陳老師的話，我心里的壓力特別大。于是我專心看著自己的雙手，集中了所有的注意力去練習。沒想到，不到十分鐘我就會彈了。下課了，陳老師對我說：“面對困難時，我們不能只想著退縮，而是要想著如何戰(zhàn)勝它。尤其對我們學音樂的來說，堅持到最后才能勝利�！蔽矣X得陳老師的聲音不再是溫柔的了，而是特別有力量的。
后來，每當我練琴或是學習上碰到困難時，我耳邊就會回響起陳老師那有力的聲音，她讓我一次又一次地走過每一片沼澤地，最后看到美麗的風景。
【我的老師五年級學生作文400字】相關文章：
我的老師五年級學生作文10-02
我的老師五年級學生作文10-31
學生作文我的老師02-10
我的老師學生作文精選09-08
我的老師學生作文10-14
我的老師學生作文10-31
我的老師小學五年級學生作文09-23
我的幽默老師五年級學生作文10-10
小學五年級學生我的老師作文10-31
我給老師當老師五年級作文02-17