- 相關(guān)推薦
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字（通用22篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎？下面是小編幫大家整理的快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字，歡迎閱讀與收藏。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 1
美好的一天又開(kāi)始了，今天要去青少年宮，大家又激動(dòng)又興奮。
今天去青少年宮，我長(zhǎng)了不少知識(shí)。在急救自護(hù)課堂上，老師給我們講了如何去預(yù)防火災(zāi)，溺水和地震等知識(shí)。讓我印象深刻的是如何去救失去心跳的病人，還有真人CS對(duì)抗。
首先老師給我們看視頻，看他是怎么去救治人的。老師先給我們演示了一遍。首先雙手拍肩叫他，叫人去打120，如果叫不醒，就看一下肚子有沒(méi)有起伏，沒(méi)有就解開(kāi)衣服，一手點(diǎn)住兩乳頭的中心點(diǎn)，另一只手的'手掌按在這個(gè)點(diǎn)，用力按30下，再去把人的頭仰起，手捏住鼻子吹2口氣，反復(fù)幾次，做完再看一看他有沒(méi)有醒來(lái)。在這堂課里讓我學(xué)會(huì)了自救的方法。
說(shuō)起真人cs對(duì)戰(zhàn)，那就更瘋狂了。我們穿上了裝備，很期待這個(gè)真人CS對(duì)戰(zhàn)是怎么玩的。我們來(lái)到指定的地點(diǎn)，排好了隊(duì)伍。很快，我們的戰(zhàn)斗打響了，大家都在找可以遮蔽自己的地方，不被人發(fā)現(xiàn)。在戰(zhàn)斗中，隊(duì)長(zhǎng)帶領(lǐng)我們，一步步的靠近敵人，男的沖鋒在前，其他的人在后面掩護(hù)。第一局我們輸了，可我們雪狼隊(duì)不比鐵血隊(duì)差，在大家的努力下，我們拿下了第二局。大家都高興得又叫又跳，大叫我們勝利了。
在這次實(shí)踐活動(dòng)中，我學(xué)到了許多知識(shí)，而這些知識(shí)也會(huì)隨著我一起長(zhǎng)大。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 2
“童年的夢(mèng)，七彩的夢(mèng)；童年的歌，歡樂(lè)的歌；童年的腳印一串串；童年的故事一摞摞�！泵慨�(dāng)唱起這首歌，我便會(huì)想起許多童年趣事。
記得一堂科學(xué)課上，老師給我們講了許多科學(xué)知識(shí)，并且用課件向我們演示了太陽(yáng)能熱水器的`工作原理，要求我們課外利用身邊的材料制作一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器。
放學(xué)后，我收集了一些制作簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器的材料，如剪刀、紙盒、泡沫塑料、錫箔紙、雙面膠、透明塑料紙和小飲料瓶等。開(kāi)始制作了，我首先把長(zhǎng)方體紙盒打開(kāi)并剪去盒蓋，在后壁正面貼上錫箔紙，接著把紙盒內(nèi)的上下左右內(nèi)壁用筆涂黑，然后把裝滿自來(lái)水的小飲料瓶安裝上引水裝置，緊貼紙盒豎著置于紙盒中央，用泡沫塑料填在瓶子四周，以固定瓶子和保溫，再用透明塑料紙將大紙盒的口封住。這樣，一個(gè)簡(jiǎn)易的太陽(yáng)能熱水器就制作完畢了。
我把做好的簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器拿到室外，用支架置于陽(yáng)臺(tái)上，并使熱水器與太陽(yáng)光線保持垂直。每隔十分鐘，我就用溫度計(jì)測(cè)一次水溫，果然如老師料，水溫一次比一次高。
簡(jiǎn)易太陽(yáng)能熱水器制作成功了！我看著自己的制作成果心里有說(shuō)不出的高興。
童年是多姿多彩的，是奇趣無(wú)窮的，也是令人難忘的。珍藏童年，讓快樂(lè)伴我成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 3
它是一只吉祥鳥(niǎo)，原來(lái)的王公貴族才可以擁有，如今，它飛入了尋常百姓家。它的名字叫保險(xiǎn)，代號(hào)“PICC”。
早在四千年前，就有它的身影�！跋挠碇嗡�，就是它親手教導(dǎo)出來(lái)的。
保險(xiǎn)在我們生活中有著舉足輕重的地位，不信就看我的經(jīng)歷吧。
還記得在三年級(jí)時(shí)，我在上課時(shí)一不小心摔倒了，鮮血汨汨地流出來(lái)。我一下子慌了神，不知所措地在那兒站著。老師把我送到了醫(yī)院，花了好多錢(qián)，還好有“PICC”。是它，保護(hù)了我們的身心健康。它為我報(bào)銷了一部分醫(yī)療費(fèi)，使我得到了很好的治療。不久，我就可以高高興興地上學(xué)去了。
收益的不僅有我們，還有其他的人呢！
隔壁的李叔在幾年前創(chuàng)業(yè)碰了壁，公司在一夜之間倒閉了。李叔陷入破產(chǎn)的痛苦中無(wú)法自拔，幾次都想服藥自殺。是它，解開(kāi)了李叔的心結(jié)，像一股和煦的'春風(fēng)，溫暖著人們的心�，F(xiàn)在，李叔臉上的愁容消失了，整個(gè)人容光煥發(fā)。這不，這幾天他正和別人合計(jì)著要東山再起呢！
保險(xiǎn)保險(xiǎn)，就是“保護(hù)人民，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)”。當(dāng)大火給東村帶來(lái)不幸，當(dāng)洪水給西村帶來(lái)悲傷之時(shí)，保險(xiǎn)，這只吉祥的春鳥(niǎo)，給人們帶來(lái)福音。保險(xiǎn)保護(hù)著我們健康、快樂(lè)地成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 4
我經(jīng)常玩得游戲是做“小老師”。這個(gè)游戲伴我一起成長(zhǎng)。
小時(shí)候，奶奶不識(shí)字，我就做奶奶的小老師，教她一些簡(jiǎn)單的字。為了教奶奶更多的字，我就得自己學(xué)習(xí)更多的字。有一次，奶奶把“太陽(yáng)”誤說(shuō)成“大陽(yáng)”，我聽(tīng)后哈哈大笑說(shuō)：“還有一個(gè)點(diǎn)呢！”受了奶奶的'教訓(xùn)，我知道看字應(yīng)該細(xì)心一些。
上小學(xué)時(shí)，我學(xué)了漢語(yǔ)拼音，還當(dāng)了我媽媽的小老師，別看我媽媽是大學(xué)生，可我媽媽的普通話不夠標(biāo)準(zhǔn)。沒(méi)想到我教了老半天，一點(diǎn)兒收獲也沒(méi)有，但我和媽媽沒(méi)有放棄。在我們的努力下，媽媽的普通話好多了，但我覺(jué)得還不夠標(biāo)準(zhǔn)。我感到學(xué)習(xí)必須小時(shí)候就學(xué)好，否則象媽媽這樣，長(zhǎng)大再學(xué)，真的很難糾正。
現(xiàn)在上三年級(jí)了，我還當(dāng)上了爸爸的老師，爸爸的英語(yǔ)連一些簡(jiǎn)單的日常用語(yǔ)都說(shuō)的不好，我就教她鳥(niǎo)、狗、貓等單詞。我感到很自豪，無(wú)所不能的爸爸也得向我學(xué)習(xí)。呵呵！我厲害吧.
我經(jīng)常做“小老師”的游戲，使我學(xué)會(huì)了很多的知識(shí)，還讓我知道了想要真正成為一名合格的老師，光做游戲是不行的，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)，才能心想事成——成為一名真正的老師。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 5
當(dāng)小草冒出嫩芽，當(dāng)小河上的堅(jiān)冰融化，當(dāng)農(nóng)民們懷著喜悅的心情灑下一粒粒種子，春天到了。在這個(gè)美麗的季節(jié)里，有一件事情令我至今難忘……
一天，爸爸說(shuō)：“小雨點(diǎn)，我們?nèi)ボ夏棠碳彝姘桑筒嘶ㄩ_(kāi)放了！”我說(shuō)：“好��！”于是，我，爸爸和媽媽開(kāi)著車上塬了。走到半路，果然如爸爸所說(shuō)，油菜花開(kāi)了，一片又一片，美極了！于是我們下了車，在金黃的油菜花地里玩了起來(lái)。采了一束油菜花編成花環(huán)給我、爸爸、媽媽戴上，像三個(gè)可愛(ài)的.小鹿。我從車上取下瓶子，開(kāi)始吹泡泡，一串串肥皂泡在金黃的油菜花地里飄呀飄，美極了。爸爸突然說(shuō)：“小雨點(diǎn)，那邊有好多蝴蝶，我們?nèi)プズ�！”不一�?huì)，我們就抓了12只蝴蝶，裝在盒子里。欣賞了一會(huì)，我說(shuō)：“媽媽，蝴蝶們也有爸爸和媽媽，把他們放了吧�！眿寢屨f(shuō)：“你說(shuō)的很對(duì)，蝴蝶也是有生命的！”然后，我們把蝴蝶放出盒子，一只只蝴蝶爭(zhēng)先恐后地飛了出來(lái)，那場(chǎng)景真好似人間仙境！
這是我四歲時(shí)候的事情，但也是我從小到大最快樂(lè)的一件事情。因?yàn)樘镆吧匣厥幹覀內(nèi)业臍g聲笑語(yǔ)，放飛時(shí)有我們的愛(ài)心與祝福，這暖暖的感覺(jué)，至今還在我的心里蕩漾……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 6
快樂(lè)在我們身邊無(wú)處不在，它陪伴著我們成長(zhǎng)�？鞓�(lè)既是抽象的，也是具體的。雖然我們觸摸不到，但它卻能夠表現(xiàn)在我們的臉上，那就是我們的笑臉。
六一兒童節(jié)到了，我十分興奮，早早的起了床，吃好早飯便坐上爸爸的車去學(xué)校了。
我走進(jìn)校門(mén)，小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著動(dòng)聽(tīng)的歌兒，魚(yú)兒在水里歡快地嬉戲，空氣顯得格外清新�！敖裉炜烧媸莻�(gè)好日子啊！”我不禁感嘆道。
到了八點(diǎn)鐘，我們由毛老師的'帶領(lǐng)，進(jìn)入了會(huì)場(chǎng)。會(huì)場(chǎng)內(nèi)人聲鼎沸，十分熱鬧，每個(gè)小朋友的臉上都洋溢著燦爛的笑容。
會(huì)演開(kāi)始了，節(jié)目非常豐富，有《拉丁風(fēng)情》、《紅星歌》……但我最喜愛(ài)的節(jié)目還是自己班的《蟈蟈和蛐蛐》。每一個(gè)節(jié)目結(jié)束后，同學(xué)們都會(huì)用熱烈的掌聲作為回應(yīng)。會(huì)演結(jié)束了，樓校長(zhǎng)走上臺(tái)，說(shuō)：“同學(xué)們，精彩的會(huì)演結(jié)束了，每個(gè)小朋友回到教室后都會(huì)收到學(xué)校送給你們的兩份禮物！一個(gè)是文具袋，還有一個(gè)就是美味的冰激凌！”（同學(xué)們一陣歡呼）
果然，回到教室后，每位同學(xué)都收到了禮物！同學(xué)們都開(kāi)心地吃著冰激凌呢！
快樂(lè)就像巧克力一樣甜，快樂(lè)就像咖啡一樣濃，它時(shí)時(shí)刻刻陪伴在我們身邊，隨我們成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 7
在我參加的學(xué)工活動(dòng)中，我最感興趣的是做陶泥項(xiàng)鏈創(chuàng)作活動(dòng)。
老師講完后，我們開(kāi)始動(dòng)手了，一塊一塊彩色的陶泥很快擺在了我們面前。我順手抓了一塊黃色陶泥，凝視著黑板上的圖案，到底哪個(gè)好呢？我腦子轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)，終于有個(gè)奇妙想法——星星鑰匙。我把“黃泥巴”揉圓后，中間稍微壓扁，在邊緣捏出五個(gè)角，這樣主體星星就完成了。我拿起粉色陶泥參照?qǐng)A的周長(zhǎng)公式搓一條線，再粘成個(gè)圈，套在剛才星星的五個(gè)角上。
接下去，我用兩塊白色陶泥，做成了一對(duì)白色的小翅膀。粘連在剛才的圈上。過(guò)了會(huì)兒，我終于制作好了鑰匙的齒部分，并把它與鑰匙柄連起來(lái)，哈哈，漂亮的`鑰匙項(xiàng)鏈墜終于做好了，馬上就要去烤嘍！老師把繩子發(fā)下來(lái)，我們做出了許多好看的“繩花樣”�！袄K花樣”做好了，陶泥出爐了，我把星星鑰匙穿進(jìn)繩子中，陶泥項(xiàng)鏈就制作完工了，看著自己親手做的項(xiàng)鏈，我的心情像綻放的花朵一樣明艷。雖然我不像老師做的那么精致美觀，但我依然感到滿足，因?yàn)檫@是我第一件親手做的藝術(shù)品。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 8
詩(shī)是什么？詩(shī)是想像，詩(shī)是飛騰，詩(shī)是我們口面無(wú)限的空想詩(shī)是我們領(lǐng)從心坎的召喚。只有是用眼睛居心往感觸世界這即是詩(shī)。
剛進(jìn)幼兒園時(shí)，老師就學(xué)我向唐詩(shī)宋詞。比方《春曉》，“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)。夜去風(fēng)雨聲，花降知多多”我能腹得很純熟。那時(shí)我并不曉得古詩(shī)文是什么，上學(xué)后才清楚。我感到古詩(shī)文押韻，語(yǔ)句精煉，情理艱深易懂。好比，李紅的那首千古名詩(shī)《靜夜念》“床前亮月光，信是地上霜。舉頭看明月，抬頭思家鄉(xiāng)”不論誰(shuí)都能一字不差的背下來(lái)。所以，我十分愛(ài)好違古詩(shī)。 鮮老師說(shuō)唐詩(shī)是我邦現(xiàn)代文明珍寶，它無(wú)時(shí)不刻皆在表白著人間間的酸甜苦辣。它有一種感情讓我們歸味，它有一種力氣讓我們激動(dòng)它有一種精力讓我們教習(xí)。
“慈母手中線，游子身上衣。臨言稀密縫，意恐遲遲回……”在這首詩(shī)中，我讀懂了母愛(ài)的`巨大。每次望到媽媽干完野務(wù)時(shí)，我總會(huì)助媽媽捶捶背。該我課堂上走神時(shí)，耳邊總響伏老師親熱的話語(yǔ)“少壯不盡力，老大徒傷哀。”是啊，我們從小就應(yīng)當(dāng)惡佳學(xué)習(xí)，不然等到長(zhǎng)大了再懊悔也晚了。
讓我們徜徉在詩(shī)歌的百花園中讓生涯充斥詩(shī)意，讓詩(shī)歌伴我鈍樂(lè)成長(zhǎng)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 9
七歲的時(shí)候，我有一個(gè)美好的誓言：“我們要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做好朋友，永不分離。”但是他。
他是我小學(xué)同學(xué)，好朋友，但也是讓我難過(guò)的人…
他是一個(gè)在車禍中失去父親的.孩子。他也是和我一樣成績(jī)不理想的孩子。有一次我們考砸了，被處分了，我悄悄對(duì)他說(shuō)：“我們以后能不能都好好學(xué)習(xí)？”但他回答我說(shuō)：“不，我想努力學(xué)習(xí)。我想上大學(xué)，為媽媽分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)�！蔽倚闹械幕鹕酵蝗槐l(fā)了。
偶然，我懲罰了他和我自己。差點(diǎn)失去一個(gè)知音。
年少輕狂，因?yàn)榇蚯蚝鸵粋�(gè)小混混鬧上了。他們放學(xué)后來(lái)找我。我知道輸了會(huì)死，就“拉”了他一把，叫他去打球，還騙他們：“我肚子疼，去不了�！碑�(dāng)我懷著不安的心情回到家時(shí)，我回憶起了我和他一起度過(guò)的日子�？拗枷蝮w育場(chǎng)——這么快這么急。
當(dāng)我到達(dá)體育場(chǎng)時(shí)，他已經(jīng)被打敗了。我大叫：“別打他，打我�！蔽覀儌z一起被打了。他們走后，我們被打得鼻青臉腫。我們微笑著許下了美麗的誓言。
兩個(gè)月后的一天，他沒(méi)有來(lái)學(xué)校。放學(xué)后我去看他，但是。
我找到他叔叔，他叔叔說(shuō)：“他和他媽媽去車站了，他媽媽準(zhǔn)備找工作，帶他去外省讀書(shū)�！蔽铱拗芟蜍囌�。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 10
我非常幸福，因?yàn)橛锌鞓?lè)陪伴著我成長(zhǎng)，我無(wú)憂無(wú)愁，因?yàn)槲矣锌鞓?lè)陪在我身邊，那這個(gè)人就是我的妹妹。
她陪伴著我，我非常有安全感，因?yàn)樗谖疑磉�，天天陪我一起玩，一起�?xiě)作業(yè)，一起挨罵，我的一天非�？鞓�(lè)，我不再孤單不再寂寞，但有時(shí)也會(huì)打架，可是沒(méi)一會(huì)兒功夫他就又來(lái)找我玩兒，這就是快樂(lè)。
我有父母陪伴著，在她們細(xì)心照料下，我茁壯成長(zhǎng)著，有時(shí)爸爸會(huì)嚴(yán)肅地跟我說(shuō)幾句話，總是說(shuō)，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，可是爸爸只是想溫和地說(shuō)，可是說(shuō)出來(lái)卻是很嚴(yán)肅。還有我的媽媽，她每天都早早起來(lái)為我做早飯，而且還很重視我的'成績(jī)，如果我考的不理想，那媽媽就會(huì)對(duì)我說(shuō)沒(méi)事，下次再努力，只要盡力就好，所以我并不孤單，因?yàn)橛屑胰税橹摇?/p>
我有很多家人陪伴著，舅媽也會(huì)無(wú)時(shí)無(wú)刻的為我擔(dān)心，記得那天晚上爸爸媽媽都沒(méi)有回來(lái)，只有我自己在家，舅媽就會(huì)給我發(fā)視頻，告訴我，鎖好門(mén)，睡覺(jué)不要怕，如果害怕就要打燈睡，這些都是溫暖的愛(ài)。
有快樂(lè)伴我成長(zhǎng)，我很幸福！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 11
七歲的時(shí)候，我有一個(gè)美好的'誓言：“我們要好好學(xué)習(xí)，永遠(yuǎn)做好朋友，永不分離�！钡撬�
他是我小學(xué)同學(xué)，好朋友，但也是讓我難過(guò)的人…
他是一個(gè)在車禍中失去父親的孩子。他也是和我一樣成績(jī)不理想的孩子。有一次我們考砸了，被處分了，我悄悄對(duì)他說(shuō)：“我們以后能不能都好好學(xué)習(xí)？”但他回答我說(shuō)：“不，我想努力學(xué)習(xí)。我想上大學(xué)，為媽媽分擔(dān)家庭負(fù)擔(dān)�！蔽倚闹械幕鹕酵蝗槐l(fā)了。
偶然，我懲罰了他和我自己。差點(diǎn)失去一個(gè)知音。
年少輕狂，因?yàn)榇蚯蚝鸵粋�(gè)小混混鬧上了。他們放學(xué)后來(lái)找我。我知道輸了會(huì)死，就“拉”了他一把，叫他去打球，還騙他們：“我肚子疼，去不了�！碑�(dāng)我懷著不安的心情回到家時(shí)，我回憶起了我和他一起度過(guò)的日子。哭著奔向體育場(chǎng)——這么快這么急。
當(dāng)我到達(dá)體育場(chǎng)時(shí)，他已經(jīng)被打敗了。我大叫：“別打他，打我�！蔽覀儌z一起被打了。他們走后，我們被打得鼻青臉腫。我們微笑著許下了美麗的誓言。
兩個(gè)月后的一天，他沒(méi)有來(lái)學(xué)校。放學(xué)后我去看他，但是。
我找到他叔叔，他叔叔說(shuō)：“他和他媽媽去車站了，他媽媽準(zhǔn)備找工作，帶他去外省讀書(shū)�！蔽铱拗芟蜍囌尽�
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 12
書(shū)，是開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙，是時(shí)代的特征，是進(jìn)步的階梯，是心靈的營(yíng)養(yǎng)品，最重要的是，書(shū)是我心中的啟明星和燈塔。
幼兒時(shí)代，我就愛(ài)看書(shū)。那時(shí)，我經(jīng)常纏著媽媽給我買(mǎi)花花綠綠的連環(huán)畫(huà)。看不懂時(shí)，我就看圖畫(huà)，遇到不認(rèn)識(shí)到字就跳過(guò)去，雖然是囫圇吞棗，但卻也別有一番滋味。
后來(lái)我上了小學(xué)，認(rèn)識(shí)了很多字，就更加愛(ài)看書(shū)了。俗話說(shuō)：“書(shū)可以為想象插上翅膀�！痹谧x了各種各樣的書(shū)后，我的思維更加開(kāi)闊了，想象力也更豐富了，因此我的作文每次都會(huì)獲得“優(yōu)+”。有一次，老師讓寫(xiě)一篇關(guān)于云的作文。班里的`同學(xué)都寫(xiě)：天空的云千姿百態(tài)，一會(huì)一個(gè)樣，讓人目不暇接�？墒俏矣X(jué)得像他們那樣寫(xiě)實(shí)在是太普通了，我要寫(xiě)的與眾不同。于是我大筆一揮：“云姑娘是一個(gè)魔法師，魔杖一搖，想讓云寶寶變什么就變什么……”最后這篇作文得到了大家的一致好評(píng)。于是，我悟出了一個(gè)道理，作文要有新意，要與眾不同，才能夠吸引人，而要達(dá)到這種效果，就需要多看書(shū)。
書(shū)是我無(wú)聲的老師，指引我前進(jìn)的方向。不僅如此，在我的人生道路上，書(shū)更是我最好的伙伴，在書(shū)的陪伴下，我會(huì)更加健康快樂(lè)地成長(zhǎng)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 13
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”這是高爾基的一句名言，它倡導(dǎo)人們要多讀書(shū)，讀好書(shū)。我認(rèn)為這是一個(gè)很好的'建議，因?yàn)楝F(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)學(xué)習(xí)型的社會(huì)，就應(yīng)該讀書(shū)�？捎行┤藚s不這么認(rèn)為。
有人說(shuō)：“讀書(shū)太浪費(fèi)時(shí)間了，現(xiàn)在工作這么忙，根本沒(méi)有時(shí)間讀書(shū)。”我認(rèn)為時(shí)間是可以擠出來(lái)的，只要善擠，總還是有的。有人說(shuō)：“現(xiàn)在的社會(huì)只要有錢(qián)，根本用不著去讀書(shū)�！蔽艺J(rèn)為這只是文盲的看法，多讀書(shū)可以增加知識(shí)，獲取對(duì)我們有用的信息，這又有什么不好呢？有人說(shuō)：“好想讀書(shū)，但沒(méi)有什么好書(shū)可讀�！蔽艺J(rèn)為只要善于去書(shū)店或圖書(shū)館，就可以發(fā)現(xiàn)很多適合我們讀的書(shū)。有人說(shuō):“我讀了很多書(shū)，但一點(diǎn)印象都沒(méi)留下�！蔽艺J(rèn)為讀書(shū)不在多，而在于理解。有一位作家在8歲時(shí)就可以背誦整部《三國(guó)演義》了，這就在于他理解了書(shū)的內(nèi)容，他把每本書(shū)都讀了15遍以上，甚至讀了100遍！
所以我建議大家不僅要多讀書(shū)，而且讀好書(shū)，還要注意讀書(shū)方法，不能囫圇吞棗。讓我們共同營(yíng)造書(shū)香社會(huì)，讓書(shū)香飄進(jìn)每一個(gè)人的心靈，書(shū)香伴我快樂(lè)成長(zhǎng)……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 14
成長(zhǎng)，是每一個(gè)人都要經(jīng)歷的。而快樂(lè)，是我們對(duì)這個(gè)過(guò)程的最好回應(yīng)。
回憶起我的成長(zhǎng)歷程，那是一部充滿歡笑和淚水，挫折與成功的交響曲。我記得當(dāng)我第一次學(xué)會(huì)騎自行車時(shí)，那種自由的感覺(jué)讓我快樂(lè)無(wú)比。盡管在過(guò)程中我摔了很多次，但我從未放棄，因?yàn)槲抑烂恳淮蔚氖《紩?huì)讓我更接近成功。
在學(xué)校，我交到了許多朋友，我們一起學(xué)習(xí)，一起玩耍，一起分享快樂(lè)和悲傷。我們?cè)诒舜说某砷L(zhǎng)中找到了快樂(lè)，這種快樂(lè)是無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)的。
除了朋友，我還從書(shū)籍中找到了快樂(lè)。每當(dāng)我翻開(kāi)一本書(shū)，就像打開(kāi)了一個(gè)新世界的大門(mén)。我在書(shū)的世界里旅行，學(xué)習(xí)，成長(zhǎng)，享受那種知識(shí)的快樂(lè)。
然而，成長(zhǎng)并不總是充滿快樂(lè)。有時(shí)候，我們會(huì)遇到困難和挫折，這時(shí)候，我們需要勇敢面對(duì)，用堅(jiān)定的信念去戰(zhàn)勝它們。因?yàn)橹挥羞@樣，我們才能真正成長(zhǎng)，才能真正快樂(lè)。
總的來(lái)說(shuō)，成長(zhǎng)是一個(gè)充滿快樂(lè)的'過(guò)程。無(wú)論是成功還是失敗，無(wú)論是歡笑還是淚水，都是我們成長(zhǎng)的足跡。讓我們用快樂(lè)的心態(tài)去迎接每一天，享受這個(gè)美好的成長(zhǎng)過(guò)程吧！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 15
小時(shí)候，媽媽就給我買(mǎi)了許多故事書(shū)，我一直纏著媽媽給我講故事，睡前聽(tīng)故事成了我一門(mén)必修課�；夜媚锏谋瘧K遭遇讓我淚流滿面，小紅帽的驚險(xiǎn)遭遇讓我心驚膽顫，美人魚(yú)的善良讓我不禁為她打抱不平每個(gè)故事都讓我感同身受。
上了小學(xué)之后，媽媽就常常帶我去逛圖書(shū)城，讓我挑選自己喜愛(ài)的書(shū)籍。家里堆滿我的書(shū)，各種各樣的`都有�，F(xiàn)在翻出來(lái)還真讓人懷念呢
書(shū)籍像一位慈祥的知識(shí)老人，把深?yuàn)W的知識(shí)傳授給我們。在老師推薦的名著中，我最喜愛(ài)的就是《魯賓遜漂流記》。這本書(shū)告訴我，要堅(jiān)強(qiáng)，要有頑強(qiáng)的毅力和永不放棄的精神，才能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。當(dāng)然，給我許多道理的并不只有《魯賓遜漂流記》，還有很多很多
書(shū)，美化了我的心靈，開(kāi)闊了我的視野，豐富了我的人生，給我搭建了一個(gè)天天向上的階梯。書(shū)，給我的血液里灌溉了精神養(yǎng)分，書(shū)，讓我在知識(shí)的海洋里自在地暢游。書(shū)是知識(shí)的源泉，是人類進(jìn)步的階梯。
知識(shí)就是一筆最好的財(cái)富。從前，我總是在書(shū)中尋找著那座黃金屋，現(xiàn)在終于找到了。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 16
課余時(shí)，我就隨興捧起書(shū)來(lái)，有時(shí)瀏覽，有時(shí)細(xì)讀，有時(shí)品讀，隨時(shí)與書(shū)中人物交流思想，談?wù)撋�。品一篇有深刻的思想�?nèi)容和較高寫(xiě)作技巧的作品，如魚(yú)得水，興奮不已……
深夜讀書(shū)，那無(wú)窮的韻味，猶如花間賞月的情趣；那豐厚的收獲，猶如得了聚寶盆。
我讀書(shū)有自己的獨(dú)特的方式，捧著好書(shū)將門(mén)關(guān)閉，半躺在床上，讓身心放松，在輕逸自如中掀動(dòng)一張張書(shū)頁(yè)。書(shū)中的故事內(nèi)容，無(wú)不引導(dǎo)我進(jìn)入奇妙的境界。每到此時(shí)，我總是情不自禁地輕哼一曲，然后倒頭酣然進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。一場(chǎng)夢(mèng)醒，已深更半夜，而書(shū)中的余味纏心繞繞，給我無(wú)限的快慰。于是在新的一天中我又增添了生活的'勇氣和樂(lè)趣。
老師常說(shuō)，古人讀書(shū)敢于去頭懸梁，錐刺股，樂(lè)于去品嘗鑿壁借光，囊螢，映雪的的苦楚，讀書(shū)對(duì)于他們也是一種獲取和快樂(lè)。
好書(shū)是我最忠誠(chéng)的朋友，伴隨著我快樂(lè)成長(zhǎng)，給我溫馨，給我情感，給我信念，給我力量。我愛(ài)書(shū)，我樂(lè)于在安靜的燈光下讀書(shū)，與書(shū)對(duì)話，頗有一番情趣，盡情暢讀，又得一場(chǎng)美美的夢(mèng)……
山里夜幕中總有書(shū)和我做伴，燈光下總有我和書(shū)的身影。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 17
書(shū)，伴我成長(zhǎng)，書(shū)，是使我永遠(yuǎn)進(jìn)步的朋友。我愛(ài)讀書(shū)，像高爾基說(shuō)的一樣：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。也像杜甫說(shuō)的那樣：讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神！
記得小時(shí)候，我喜歡坐在媽媽的腿上，聽(tīng)媽媽讀兒歌。上幼兒園，我還不識(shí)字，媽媽為我買(mǎi)了一些有精美圖畫(huà)的童話故事，每天晚上，都聽(tīng)著媽媽給我講童話故事入睡。我最喜歡《青蛙王子》和《大姆指》了。從那時(shí)候開(kāi)始，我就特別喜歡聽(tīng)故事。上了小學(xué)，我在美麗的校園里學(xué)習(xí)。在老師的指導(dǎo)下，認(rèn)識(shí)的字漸漸地多了起來(lái)。不知不覺(jué)地，我就喜歡上了書(shū)籍。有空時(shí),我捧起書(shū)津津有味的讀了起來(lái)……
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)讀《少兒百科》。在讀書(shū)中我學(xué)到了世界上最大最深的�！汉�。中國(guó)的`牡丹被譽(yù)為“花中之王”、“國(guó)色天香”。我還知道什么是“地震云”，你知道嗎？我來(lái)告訴你吧。“地震云”它一般出現(xiàn)在早晨或晚上，云的四邊不太整齊，有凸起的，有凹進(jìn)的，顏色非常鮮艷，四周都是暗藍(lán)的，“地震云”出現(xiàn)會(huì)發(fā)生地震。
我還愛(ài)看《裝在口袋里的爸爸》，它是幻想大王楊鵬全新力作，楊歌非常想成為一名好學(xué)生，喚來(lái)了一把金鑰匙，如愿的成為了學(xué)習(xí)天才。
這些書(shū)中我學(xué)到許多知識(shí)，感到無(wú)比幸福、快樂(lè)！
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 18
好習(xí)慣的養(yǎng)成對(duì)我們的身心健康有著極大的幫助。相反，壞習(xí)慣的養(yǎng)成就有害于我們的身心健康。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，我的好習(xí)慣就是早睡早起。在我剛剛記事的時(shí)候，我就養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。每到晚上八、九點(diǎn)鐘，我就能進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。第二天清早五、六點(diǎn)鐘，我就像快樂(lè)的百靈鳥(niǎo)兒一樣，早早起了床。說(shuō)話、唱歌、蹦跳，快樂(lè)無(wú)比。所以，上幼兒園的我，也是媽媽送得最早的`我。從而，也使我養(yǎng)成了早睡早起的好習(xí)慣。直到現(xiàn)在，我已經(jīng)上五年級(jí)了，每天下午放學(xué)，我就抓緊時(shí)間讀、背課文、概念等。每天早上，當(dāng)我早早醒來(lái)，快樂(lè)的唱歌聲、朗朗的讀書(shū)聲總在房間里回響。有時(shí)，也會(huì)將睡夢(mèng)中的媽媽吵醒。“你這個(gè)小淘氣鬼，怎么又起這么早！”聽(tīng)了媽媽這些話，我更加精神抖擻了，眼睛炯炯有神。洗涮完畢后，吃過(guò)早飯，我雄糾糾、氣昂昂地走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，以滿腔的熱情和飽滿的精神迎接新的一天，迎接新的學(xué)習(xí)目標(biāo)。
在這里，我要告訴同學(xué)們：請(qǐng)你盡早養(yǎng)成早睡早起的好習(xí)慣，這樣有益健康，更有利于學(xué)習(xí)。
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 19
一次，我隨媽媽到“大張量販”購(gòu)物，在玩具柜前我被小小的遙控飛機(jī)深深的吸引了，我多么希望自己有一架小飛機(jī)，在自己的操控下，時(shí)而飛翔，時(shí)而盤(pán)旋……媽媽看出來(lái)我的渴望，親切地對(duì)我說(shuō)：“想要遙控飛機(jī)也不是不可能，但是你要讓媽媽看到你的進(jìn)步，好嗎？”我只好點(diǎn)點(diǎn)頭。
在回家的`路上，我就想，我從哪方面努力呢？想了一會(huì)，我打定主意，就從練字入手吧。以前老師說(shuō)我寫(xiě)的字像螞蟻上樹(shù)，歪歪扭扭，媽媽說(shuō)我寫(xiě)的字像樹(shù)枝，不懂得間架結(jié)構(gòu)�；氐郊抑�，我取出了媽媽給我買(mǎi)的字帖，描了起來(lái)，我先從基本筆畫(huà)入手，一筆一筆地描。為了小小的遙控飛機(jī)，我絲毫不敢懈怠。一個(gè)星期過(guò)去了，我的字有了一點(diǎn)點(diǎn)起色，一個(gè)月過(guò)去了，老師見(jiàn)了媽媽，對(duì)媽媽說(shuō)：“你的字，和以前判若兩人�。∵M(jìn)步真大！”媽媽笑了。
第二天，我便如愿以償?shù)氐玫搅诉b控飛機(jī)，媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“你進(jìn)步了，這個(gè)遙控飛機(jī)交給你，希望你繼續(xù)努力！”我高興地接過(guò)飛機(jī)，對(duì)媽媽說(shuō)：“我也從練字當(dāng)中明白了一個(gè)道理，原來(lái)我的字寫(xiě)的一塌糊涂，是因?yàn)槲业男姆旁诹送嫔希F(xiàn)在子寫(xiě)的有進(jìn)步了，是把心放在了學(xué)習(xí)上，請(qǐng)媽媽放心，我會(huì)讓小小遙控飛機(jī)伴我進(jìn)步，伴我成長(zhǎng)……”
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 20
小時(shí)候渴望每天都玩，每天都有零食吃或者不玩。這不是追求幸福。人活著是為了什么？圖什么？不就是為了自己的幸福嗎？別人活的很開(kāi)心！
什么是幸福？說(shuō)真的，我答不上來(lái)。我只能說(shuō)，你幫別人就能拿到：可以考出好成績(jī)。當(dāng)別人欣賞你的時(shí)候，你到處都能得到快樂(lè)。關(guān)鍵是要不要找。
我記得我不懂事的時(shí)候，因?yàn)楫?dāng)時(shí)家里經(jīng)濟(jì)不太好。住在一個(gè)小的`露天房子里，我從上層大廳跑到餐廳。我一直跑，大人們就笑我，說(shuō)我窮，我開(kāi)心。
上了二年級(jí)以后，我經(jīng)常去抓春天的蜻蜓，夏天的荷花，秋天在紅葉巷子里跳來(lái)跳去，冬天在地里取火取暖。我覺(jué)得這樣的生活很充實(shí)，很幸福。
到了初中，開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)壓力，因?yàn)橐x的科目多，作業(yè)多，老師嚴(yán)，沒(méi)多少時(shí)間玩。我一有空就去圖書(shū)館。最后我得到了什么？是的，是幸福，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)努力取得了好成績(jī)，因?yàn)槲覍W(xué)到了很多幸福。
你發(fā)現(xiàn)了嗎？幸福永遠(yuǎn)在你身邊。就像你的朋友一樣。并不總是好朋友。你的生活中從來(lái)沒(méi)有留下過(guò)，是嗎？幸福一直伴隨著我成長(zhǎng)。曾經(jīng)是�，F(xiàn)在是了。它永遠(yuǎn)不會(huì)離開(kāi)，就像魚(yú)離不開(kāi)水一樣。
幸福與我同在，直到永遠(yuǎn)。永遠(yuǎn)
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 21
《弟子規(guī)》簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的360句描繪了人生的131件事，它的每一句話都蘊(yùn)含著極其深刻的道理，它的每個(gè)道理都帶給我無(wú)限的啟迪。《弟子規(guī)》不僅教會(huì)了我知識(shí)，更教會(huì)了我做人的道理，它伴我快樂(lè)的成長(zhǎng)！
在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，每天晚上媽媽都會(huì)拿出《弟子規(guī)》來(lái)讀文中的詩(shī)句，講文中的故事，我在“首孝弟，次謹(jǐn)信”的詩(shī)句中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)……從小我就知道了，孝順是中國(guó)的傳統(tǒng)美德；從小我就認(rèn)識(shí)了黃香，她“冬則溫，夏則凊”的故事深深地打動(dòng)著我，感染著我！
上幼兒園了，我第一次離開(kāi)家人，面對(duì)陌生的同學(xué)們，有點(diǎn)不知所措。當(dāng)已經(jīng)識(shí)字的我自己捧起《弟子規(guī)》看到“泛愛(ài)眾，而親仁”時(shí)，我明白了我應(yīng)該和小朋友們友好相處，學(xué)習(xí)他們的優(yōu)點(diǎn)，不斷改進(jìn)自己的缺點(diǎn)。
如今，我已經(jīng)跨入小學(xué)校園，成為一名光榮的`少先隊(duì)員。當(dāng)我再次拿起《弟子規(guī)》時(shí)，“有余力，則學(xué)文”熟悉的文字印入我的眼簾，我明白作為一名小學(xué)生要珍惜時(shí)間，學(xué)習(xí)更多的知識(shí)來(lái)充實(shí)自己。
《弟子規(guī)》伴我從幼兒走向少年，它伴我一路快樂(lè)成長(zhǎng)�！靶ⅰ€�、謹(jǐn)、信、愛(ài)、仁”是一個(gè)人最應(yīng)該擁有的，我將努力學(xué)習(xí)孔圣人對(duì)我們的教育，一如既往地徜徉在經(jīng)典的海洋里，學(xué)經(jīng)典、品經(jīng)典、行經(jīng)典……
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字 22
對(duì)于“記者”這兩個(gè)字，我有些陌生，可是內(nèi)心一直向往這個(gè)神圣的職業(yè)。
幸好，宣城有了小記者。八年級(jí)時(shí)，我選擇了參加。也就在那年暑假，我第一次投稿，名字為《秋天的雨》。開(kāi)學(xué)之后，這次投稿的經(jīng)歷，也就漸漸地淡忘了。記憶再次想起的時(shí)候，是一個(gè)雨天，老師在班上說(shuō)起了一張稿費(fèi)單，使我驚喜中又帶著慌張，心想這真的是給我的么？當(dāng)老師很認(rèn)真地告訴我，這是給我的，我的作文上報(bào)了，我欣喜若狂，放學(xué)后迫不及待地告訴了媽媽，媽媽也很開(kāi)心。
唉，當(dāng)時(shí)報(bào)紙上肯定是早就發(fā)表了，我怎么只顧學(xué)習(xí)而沒(méi)有欣賞一下自己的處女作呢。
其實(shí)，從小學(xué)開(kāi)始我便愛(ài)好寫(xiě)作，苦于寫(xiě)的文章沒(méi)有人能欣賞。初一時(shí)我聽(tīng)說(shuō)了校記者站在招募小記者，可是我并未參加；當(dāng)時(shí)可能是不大懂吧。后來(lái)的.閑暇時(shí)光，我了解到這是一個(gè)公益組織，是幫助更多的中小學(xué)生豐富社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，提升寫(xiě)作能力的，于是，我就想著初二快點(diǎn)來(lái)。
這一年來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己的寫(xiě)作水平明顯提高，同時(shí)更注重自己的一言一行，更注重讀些課外書(shū)來(lái)拓寬自己的知識(shí)面。
是“小記者”讓我懂得了很多，學(xué)到了很多。
【快樂(lè)伴我成長(zhǎng)五年級(jí)作文400字】相關(guān)文章：
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文02-08
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)作文07-03
快樂(lè)伴我成長(zhǎng)的作文03-21
讀書(shū)伴我快樂(lè)成長(zhǎng)作文02-07