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文具總動(dòng)員作文四百字(精選32篇)
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編為大家整理的文具總動(dòng)員作文四百字,希望能夠幫助到大家。
文具總動(dòng)員作文 1
有一天,文具們想要評(píng)選首領(lǐng),比一比誰(shuí)是對(duì)小主人最有用的人。于是,到了晚上,小主人睡著了,橡皮、鉛筆、尺子和文具盒都悄悄的來(lái)到主人的書(shū)房,大家都各自說(shuō)出自己的優(yōu)點(diǎn)來(lái)參加競(jìng)選。
橡皮第一個(gè)開(kāi)口了,它洋洋得意的說(shuō):“我覺(jué)得我應(yīng)該去參加評(píng)選,因?yàn)橐皇俏野研≈魅藢?xiě)的錯(cuò)題和錯(cuò)別字擦掉,小主人是會(huì)扣很多分的!便U筆不以為然的說(shuō):“那又有什么了不起,要不是我?guī)托≈魅藢?xiě)字,小主人只能交白卷,只能考個(gè)大鴨蛋。”大家聽(tīng)了都哈哈大笑。這時(shí)候,尺子開(kāi)口了,它說(shuō):“要不是我把小主人的線畫(huà)得那么直,小主人的卷面就會(huì)亂七八糟的`!边@時(shí)一直站在那里的文具盒開(kāi)口了,它說(shuō):“我能把你們都裝起來(lái),否則的話你們會(huì)亂成一團(tuán),也會(huì)給小主人帶來(lái)很多麻煩!
大家都覺(jué)得自己很有用,便吵了起來(lái)。吵架的聲音吵醒了小主人,他對(duì)這些小伙伴們說(shuō):“我要謝謝你們,有了你們每個(gè)人的付出,我才能好好的學(xué)習(xí),謝謝你們,你們對(duì)我都非常的有用!
這個(gè)故事告訴我們的道理是:大家要團(tuán)結(jié)友愛(ài),共同進(jìn)步。所以小朋友們你們一定要團(tuán)結(jié)有愛(ài),和小朋友們和平相處哦!
文具總動(dòng)員作文 2
有一位五年級(jí)女孩靜靜的文具盒里住著一支帶有雪花紋藍(lán)天底的鋼筆、一支帶有茉莉花香的圓珠筆和一支玫瑰花瓣圍繞的水筆……它們是一群好朋友。
有一天深夜,他們?nèi)颗艹隽宋木吆小K鼈冋谧h論誰(shuí)立下的功勞最大?首先,鋼筆發(fā)言:“我立下的功勞最大,靜靜用我寫(xiě)出了優(yōu)美的文字,得到了老師的贊揚(yáng),我看見(jiàn)當(dāng)時(shí)靜靜當(dāng)時(shí)靜靜滿臉洋溢著幸福的笑容!眻A珠筆說(shuō):“說(shuō)啥呢?功勞真正最大的是我,我?guī)挽o靜拿了全年級(jí)第一的好名次,靜靜的'爸爸媽媽獎(jiǎng)給她了一本格林童話,那時(shí)靜靜才是真正高興!薄昂f(shuō)!我的功勞才最大!彼P說(shuō),“靜靜用我寫(xiě)出了正確的英語(yǔ)單詞,靜靜的英語(yǔ)老師連連夸她,她可高興了。”大家一個(gè)接一個(gè),說(shuō)個(gè)不停。突然,文具盒爺爺說(shuō)話了:“孩子們,靜靜需要你們,你們之間少了誰(shuí)也不行呀!”就在這時(shí),靜靜站在文具盒身旁:“文具們,我就像文具盒爺爺說(shuō)的一樣,不能少了你們其中的任何一個(gè)呀!”
靜靜突然醒了,是一個(gè)夢(mèng)?她走到文具盒前,拿起文具合,吻了一下,說(shuō):“文具們你們要團(tuán)結(jié),之間不要互相攀比,我們一起進(jìn)步!蔽木邆?cè)诠P盒里點(diǎn)了點(diǎn)頭。
文具總動(dòng)員作文 3
我們每個(gè)學(xué)生,在上學(xué)的時(shí)候,總是帶著文具。每一種文具都各有各的姿態(tài),各有各的功能,各有所長(zhǎng),各有所短。
橡皮在所有的文具中,形狀不算美。身體方方正正,總是一種形狀,構(gòu)造簡(jiǎn)單。但在文具中,卻是最有奉獻(xiàn)精神的。當(dāng)我們寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮用他自己的身體來(lái)改正錯(cuò)字,雖然整潔了本子,卻犧牲了自己。
常與橡皮合作的是鉛筆。他的姿態(tài)可不如其他的筆美麗,都是一樣的條紋。它的'工作雖與橡皮不同,但其的奉獻(xiàn)精神與橡皮是一樣的。鉛筆在寫(xiě)出漂亮的字之后,“壽命”就會(huì)減少。所以說(shuō),橡皮和鉛筆是一對(duì)“黃金拍檔”。
文具當(dāng)中樣子最好看的無(wú)如中性筆。她在文具中是最美的,身穿“花衣裳”,身體有圓有方,頭上還戴著一頂“帽子”。中性筆和鉛筆都是筆,但中性筆寫(xiě)的字不會(huì)褪色,顏色更加鮮艷、清晰。
尺子和圓規(guī)身體細(xì)長(zhǎng),樣子奇特,然而功能不強(qiáng)也無(wú)過(guò)于他們了。尺子本身的用處多過(guò)于畫(huà)畫(huà)線、量距離。圓規(guī)的用處更單一,只是畫(huà)畫(huà)圓而已。
文具盒里的文具,我覺(jué)得姿態(tài)與作用,有如上的差異。文具的全體,如同人群的全體一樣,團(tuán)結(jié)起來(lái),幫助我們更好地學(xué)習(xí),那就樣樣有用,樣樣都有力量。
文具總動(dòng)員作文 4
今天晚上去洗手間的時(shí)候,被一聲唧唧聲吸引了。沒(méi)有開(kāi)燈,我摸著桌子,借著微弱的月光看得清清楚楚。制造噪音的是鉛筆盒里的居民。
鉛筆跳著旋轉(zhuǎn)的舞說(shuō):“你看我的腿多細(xì)。只有我美麗的雙腿才能跳出美麗的舞蹈!
卷筆刀粗聲粗氣地說(shuō):“你長(zhǎng)什么樣?你忘了那些美腿是誰(shuí)的杰作了嗎?是我,我的卷筆刀成人勞動(dòng)的結(jié)果。”
鉛筆有點(diǎn)不高興:“你,你,把我的生命一圈一圈縮短。如果不是因?yàn)槟悖铱梢曰畹酶。?/p>
橡皮擦說(shuō)話了,聲音有點(diǎn)沙啞!皠e忘了,你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,是誰(shuí)幫你擦掉的。沒(méi)有我,師傅會(huì)被老師批評(píng)的.!
鋼筆的大嗓門(mén)也響了:“橡皮擦很厲害嗎?”我寫(xiě)一句話讓你擦,你只會(huì)越來(lái)越黑。"
修正液插話道:“我有你!我把你畫(huà)得像雪一樣白!
鋼筆不說(shuō)話了,鉛筆在思考。
鉛筆盒上寫(xiě)著:“別吵了。同一個(gè)文具,你們的用途不一樣。不要因?yàn)樽约河行┍臼戮万湴痢!?/p>
我等了一會(huì)兒,現(xiàn)在沒(méi)聲音了,大概是文具的人在反思。真心希望他們能團(tuán)結(jié)起來(lái),讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)更好。
文具總動(dòng)員作文 5
23世紀(jì)的今天,是一個(gè)科技發(fā)達(dá),環(huán)境整潔的新世界,看不到又矮又簡(jiǎn)陋的房屋,這里只有高高的大樓。
在這里的小孩子,文具真是一應(yīng)俱全,有強(qiáng)力橡皮。只要你對(duì)強(qiáng)力橡皮說(shuō):“請(qǐng)涂了!保还苡檬裁搭伾墓P,它就會(huì)把你寫(xiě)的字涂得一干二凈,現(xiàn)在的橡皮擦過(guò)之后會(huì)留下一些黑印,但是用它輕輕擦就和白紙一樣干凈。
還有一種筆,這種筆叫做變芯筆和變色筆,變芯筆就是可以把鉛筆芯變成你需要的各種顏色的筆芯;變色筆可以把筆的外殼變成其他的顏色。在你需要用的`時(shí)候,只要對(duì)“他”說(shuō)一下變成你想要的顏色,他就會(huì)變成什么顏色讓你使用。一種鉛筆盒可以變色,可以調(diào)節(jié)溫度,冷可以和冰棍一樣冷,熱可以和燒開(kāi)水的溫度一樣,有些貪吃的人,可以從家里拿一些肉,一些網(wǎng)狀的東西,就可以燒烤吃了!想想就好像烤肉的香味飄來(lái),口水早已流下“三千尺”。
對(duì)了,介紹了這么多的文具,應(yīng)該介紹書(shū)包了!
一個(gè)書(shū)包,看起來(lái)很小但是它居然能裝下一個(gè)200斤的胖子,你背在身上卻沒(méi)有負(fù)重感,就像肩上放著一根羽毛一樣。
“鈴鈴”原來(lái)是鬧鐘響了,這些美好的神奇的文具原來(lái)是出現(xiàn)在我的夢(mèng)里,不過(guò)我相信只有我們努力學(xué)習(xí),夢(mèng)就會(huì)成真。
文具總動(dòng)員作文 6
今天晚上,我不小心把文具盒摔壞了。里面的橡皮不見(jiàn)了,鉛筆沒(méi)有了,尺子也不見(jiàn)了。于是,我準(zhǔn)備和爸爸媽媽上街去買(mǎi)。可是媽媽說(shuō):“你長(zhǎng)大了,應(yīng)該學(xué)會(huì)自己去。 甭(tīng)完媽媽的話,我拿著錢(qián)就出去了。
剛到文具店,我就看見(jiàn)一位非常漂亮的阿姨,我問(wèn):“阿姨,您這兒有文具盒、橡皮、鉛筆、尺子嗎?”阿姨溫柔的回答我:“小朋友,你好。你要的東西這兒都有。不過(guò),讓我找找!蔽宜斓拇饝(yīng)了:“好呀!”于是,阿姨找呀找,終于找到了我想要的東西。我又問(wèn):“阿姨,一共多少錢(qián)?”阿姨說(shuō):“一共三十元錢(qián)!庇谑俏医o了阿姨五十元錢(qián),阿姨把錢(qián)找給我。我拿上我買(mǎi)的`東西,把錢(qián)裝進(jìn)口袋,跟阿姨說(shuō)了聲“謝謝”,蹦蹦跳跳的回家了。
一回到家,媽媽說(shuō):“你真棒!”我把找回的錢(qián)交給媽媽?zhuān)瑡寢層謫?wèn):“一共花了多少錢(qián)?”我說(shuō):“一共花了三十元錢(qián)!眿寢寯(shù)了數(shù)錢(qián),很納悶的看著我說(shuō):“怎么還有三十元錢(qián)?不是應(yīng)該找二十元錢(qián)嗎?”我想:售貨員阿姨肯定多找我十元錢(qián)!于是我跑回文具店,把多找的十元錢(qián)還給了阿姨。阿姨夸我是個(gè)誠(chéng)實(shí)的好孩子。我心里別提多開(kāi)心呀!接著跟阿姨說(shuō)了聲“再見(jiàn)”,一路高歌的回家去了。
文具總動(dòng)員作文 7
在一個(gè)安靜的夏夜,我被噪音吵醒了。當(dāng)我仔細(xì)聽(tīng)的時(shí)候,原來(lái)是書(shū)包里傳來(lái)的聲音
聲音。我輕輕的接過(guò)書(shū)包,聽(tīng)著。哦,原來(lái)文具在爭(zhēng)信用!
鉛筆驕傲地說(shuō):“你想想,人家每次寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)都要用我。我的功勞不是最大的嗎?”
橡皮擦生氣地說(shuō):“你每次寫(xiě)錯(cuò)別字,不是我把你的錯(cuò)別字擦掉,不然你在紙上就有大臉了!
尺子說(shuō):“橡皮哥,你只說(shuō)對(duì)了一半。要不是我給他畫(huà)了個(gè)格子,他能寫(xiě)得這么好這么工整嗎?所以最大的功勞是我!
卷筆刀大聲說(shuō):“你這個(gè)忘恩負(fù)義的鉛筆,你有什么了不起的?要不是我每次給你削的尖鉛筆,你會(huì)寫(xiě)字嗎?”這個(gè)功勞應(yīng)該是我最大的'。"
紙生氣地說(shuō),“你們吵夠了嗎?如果沒(méi)有我,你的鉛筆會(huì)被重新削尖。寫(xiě)哪里?你沒(méi)有用鉛筆寫(xiě)字。你還在用橡皮擦擦嗎?”你在哪里畫(huà)你的尺子?你說(shuō)的完全不對(duì),我的功勞最大。"
我輕輕打開(kāi)書(shū)包說(shuō):“別爭(zhēng)了,你們各有千秋。一旦我離開(kāi)你,你們中的一個(gè)就做不到了。以后我會(huì)更保護(hù)你!闭f(shuō)完,我就去睡覺(jué)了。
文具總動(dòng)員作文 8
今天,文具盒的小主人準(zhǔn)備做作業(yè),文具們都高興極了,因?yàn)榻K于可以幫助主人了。
主人開(kāi)始做作業(yè)了,他拿起筆寫(xiě)字,筆自豪地說(shuō):“我可以幫主人寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),主人會(huì)經(jīng)常用到我!”“呀!”這時(shí)主人突然大叫了一聲,“我不小心寫(xiě)錯(cuò)別字了,該怎么辦?”
橡皮挺身而出,說(shuō):“主人,我可以幫你把錯(cuò)別字擦掉,你不用擔(dān)心!不管你寫(xiě)錯(cuò)了什么或畫(huà)錯(cuò)了什么,我都可以幫上忙。”與此同時(shí),主人煩躁地說(shuō):“我怎么畫(huà)橫線也劃不直,討厭!”尺子趕緊說(shuō):“主人我可以幫你把橫線畫(huà)直,你看看我的身子直挺挺的!”主人用后,果然感覺(jué)好極了。尺子得意地說(shuō):“有我在,劃直線再也不用怕了。”
主人看見(jiàn)文具們一直各自夸耀自己的優(yōu)點(diǎn),決定做一份有意義的`手抄報(bào),需要用到尺子、筆、橡皮。主人先用筆畫(huà)了各種各樣的圖案,主人畫(huà)錯(cuò)圖案時(shí),橡皮跳了出來(lái)幫了大忙,當(dāng)主人想畫(huà)直線時(shí),尺子也派上了用場(chǎng)。就這樣,因?yàn)槲木咧g的親密合作,主人完成了一份精美的手抄報(bào)作品。文具們看著自己的勞動(dòng)成果,露出了燦爛的笑容,它們相互稱(chēng)贊對(duì)方,再也沒(méi)有自夸了!
這個(gè)故事告訴我們一個(gè)道理:一定不要自以為是,要懂得夸夸別人的優(yōu)點(diǎn),這樣別人才會(huì)和你做好朋友。
文具總動(dòng)員作文 9
Hi,大家好!我是一只來(lái)自外國(guó)的“小老鼠”。一提起小老鼠,你一定會(huì)以我那頑皮的樣子?墒俏疫@只“小老鼠”可是與眾不同的哦!我不能走,也不會(huì)叫,更不會(huì)偷東西吃。你一定會(huì)想,我到底是什么呢?哈哈,我是一塊卡通橡皮。
我看著淺棕色的大衣,光露出雪白的肚皮,圓圓的大腦袋上有一對(duì)半圓形的耳邊,胖乎乎的臉上嵌著一雙小小的眼睛,黑黑的小眼珠像一粒芝麻一樣。再看我的.爪子,小巧玲瓏,可愛(ài)極了。拿在手里輕輕一動(dòng),哎呀,我的臉一不小心掉下來(lái)了。別害怕,原來(lái)我是可以拼裝的哦!別看我只是一只普普通通的小老鼠,拆開(kāi)頭的一半,我就變身為一個(gè)太空來(lái)客——外星人,可神奇了!
我是一塊橡皮擦,作用是幫小主人擦去寫(xiě)錯(cuò)的作業(yè)?墒,主人很喜歡我,一次都沒(méi)舍得用過(guò)我。不過(guò),每當(dāng)主人寂寞的時(shí)候,都會(huì)來(lái)跟我說(shuō)話,我成了她的好朋友。我住在鉛筆袋最干凈的位置,那是主人特地為我準(zhǔn)備的,我可喜歡這個(gè)家了。
【老師評(píng)語(yǔ)】一塊小小的動(dòng)物橡皮,竟能把它寫(xiě)得如此惹人喜愛(ài),特別是介紹動(dòng)物橡皮的結(jié)構(gòu)時(shí)更是不露痕跡,自然天成,寫(xiě)得真棒!
文具總動(dòng)員作文 10
這次我要買(mǎi) 0.5毫米的自動(dòng)鉛筆一支、2支白雪鋼筆、文具盒一個(gè)、大小書(shū)皮各一個(gè)、修正貼和字貼。于是,我走進(jìn)了樓下的文具店。
“這支筆多少錢(qián)?”我舉起一支筆問(wèn)到。“3元!甭曇艉磺,哦,原來(lái)是在吃桃子呀!“好,我買(mǎi)了!蔽艺f(shuō)。剩下的五樣,這個(gè)店沒(méi)有,我得到別的店去看看?晌易吡撕芏辔木叩甓紱](méi)有。我只好到離家很遠(yuǎn)的那個(gè)文具店去買(mǎi)了……
走了好久好久,終于到了。這個(gè)文具店可真大,所有我需要的里面都有,還有好多其他我想要的東西。我這個(gè)想要,那個(gè)也想要,真想把它們?nèi)慷及岬郊依。我到收銀臺(tái)買(mǎi)單時(shí),看了一下價(jià)格,可把我嚇了一跳:這么幾樣?xùn)|西就要56元!于是我開(kāi)始講價(jià):“少一點(diǎn)嘛!薄昂冒桑蔷退55元吧!薄54如何?”“好,可以!薄澳蔷53?”“可以!薄52元?”“噢……噢……這可……不行了!”“為什么呢?”我問(wèn)!霸偕傥叶家飘a(chǎn)了!”收銀的姐姐說(shuō)!皼](méi)有那么夸張吧!闭f(shuō)完,我還是只給了她52元。
在回家的路上,我暗想:如果你不給我便宜點(diǎn),我就破產(chǎn)了!花的'是自己的錢(qián),想起來(lái)還是很心痛的,不過(guò),一想到是自己的錢(qián),又很自豪。我的腳步輕松起來(lái),快速向家走去……
文具總動(dòng)員作文 11
我們學(xué)習(xí)的時(shí)候,都要有文具盒里面的文具,根本離不開(kāi)他們。一個(gè)文具盒里有很多文具,每個(gè)文具都有不一樣的樣子,都有不一樣的左右,都有長(zhǎng)處,也都有短處。
鉛筆在文具里,形狀沒(méi)什么特別的。別人都是有各種各樣的形狀,他不是,他就是一直細(xì)細(xì)的木頭里面裝了根鉛。但在所有文具中,卻是非常有用的`。例如寫(xiě)作業(yè),要想寫(xiě)出字來(lái),主人總是要請(qǐng)他;不能說(shuō)話的人,總是要靠他來(lái)“說(shuō)”出自己的話。論好生活,他卻是排最后。比如寫(xiě)錯(cuò)字了,都是由橡皮來(lái)干,人總是感謝橡皮。連線的時(shí)候,尺子在一邊幫忙,可干完后,人又總感謝尺子。
常常和鉛筆合作的是橡皮,它的形狀雖然有很多,可怎么看都是一個(gè)硬硬的長(zhǎng)方體。他的工作雖然沒(méi)鉛筆那么多,卻也很重要。寫(xiě)錯(cuò)字了,全靠它來(lái)修改;人玩游戲時(shí),總是好拿著他來(lái)玩;掰斷等傷害他接觸的最多。他的工作甚至比鉛筆還重要。
文具中最長(zhǎng)的東西,就是尺子。他不好太出動(dòng),所以他不太容易受傷,只有連線的時(shí)候他才出動(dòng),所以,他總是讓鉛筆橡皮去干活。
問(wèn)距離,我覺(jué)得姿態(tài)、形狀等,都有不同。但在最重要的時(shí)候,它們就全部出動(dòng),就都有用了。
文具總動(dòng)員作文 12
星期天,媽媽帶著我和哥哥去新華書(shū)店買(mǎi)三年級(jí)要用的學(xué)習(xí)用品。一路上,我們蹦蹦跳跳,高興極了。剛走進(jìn)新華書(shū)店,我就大聲喊到:“。(shū)店里的人可真多呀!”媽媽說(shuō):“今天是星期天呀,爸爸媽媽都帶著孩子們來(lái)買(mǎi)文具了,你們說(shuō)是不是。俊眿寢屝Σ[瞇的問(wèn)我們,可是沒(méi)有人回答。媽媽轉(zhuǎn)身一看,我和哥哥連個(gè)人影都不見(jiàn)了。她又朝前一看,原來(lái),我們是被一件件文具吸引住了。媽媽嘆了一口氣說(shuō):“真沒(méi)辦法。”接著說(shuō)“欣雨、辰辰,你們?nèi)ミx文具吧!”我和哥哥高興的不得了,直奔著喜愛(ài)的.文具跑去。
架子上一個(gè)紫色的鉛筆盒吸引了我,它是白雪公主圖案的,還是雙層的呢,它的側(cè)面有一個(gè)秘密小盒,輕輕按動(dòng)開(kāi)關(guān),便會(huì)自動(dòng)打開(kāi),還真神奇!我小心翼翼的打開(kāi)鉛筆盒,發(fā)現(xiàn)里面還裝有一張課程表呢,真實(shí)用!我高興的把它抱在懷里,輕輕的說(shuō)“就要你了!”之后,我又去挑了鋼筆、橡皮和尺子┅┅不一會(huì),哥哥也抱著他選的文具來(lái)到了收銀臺(tái)。媽媽付完錢(qián),把文具裝進(jìn)了袋子?粗b滿袋子的新文具,我們開(kāi)心極了!今天的收獲可真多!
文具總動(dòng)員作文 13
夜深了,大家都睡著了,可是小紅書(shū)包里卻傳來(lái)了一陣吵鬧聲。原來(lái)橡皮,尺子,鉛筆和水彩筆在爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞大,他們吵得不可開(kāi)交。
鉛筆妹妹穿著粉紅色的衣服,急忙說(shuō)道:“我的身材最苗條,而且寫(xiě)字畫(huà)畫(huà),小主人都離不開(kāi)我,所以我的功勞最大。”
戴著藍(lán)色帽子的橡皮哥哥,拍著胸脯說(shuō):“哼,你寫(xiě)錯(cuò)字還不是讓我?guī)兔,害得我白白的皮膚變得這么臟,若不是我,小主人的本子就不會(huì)像現(xiàn)在這樣干凈整潔了,所以我的功勞最大!
尺子弟弟穿著透明的`上衣叫道:“如果沒(méi)有我,連線時(shí),線條也不會(huì)筆直,所以我的功勞最大!
五顏六色的水彩筆姐姐說(shuō):“每次畫(huà)畫(huà),小主人都會(huì)用到我,不然畫(huà)出的畫(huà)只有黑色,小主人也不會(huì)受到老師表?yè)P(yáng),所以我的功勞最大。”
他們吵得面紅耳赤,互不相讓。文具盒爺爺心平氣和地對(duì)他們說(shuō):“你們別吵了,你們都各有所長(zhǎng),要不是你們,小主人也不會(huì)考100分,我們要團(tuán)結(jié)才對(duì)。”
文具們聽(tīng)了都慚愧地低下了頭,從此團(tuán)結(jié)起來(lái),再也沒(méi)有爭(zhēng)吵過(guò)。
文具總動(dòng)員作文 14
今天,我要介紹一個(gè)文具——鋼筆。
六一兒童節(jié)那天,媽媽給我買(mǎi)了一支鋼筆,它的身材又細(xì)又長(zhǎng),像一位美麗的小姑娘。它身穿粉色的連衣裙,裙子是用鐵皮做的,漂亮極了,上面有一只只小兔子,好像在問(wèn)我們美不美?
當(dāng)我脫下她的帽子時(shí),看見(jiàn)了它又細(xì)又尖的'小腦袋,在脫下她美麗的連衣裙,看見(jiàn)了它雪白的肚皮,然后,將它的頭垂直向下,擠擠她的肚皮,它的肚皮就搖身一變,變成了深藍(lán)色的肚皮,寫(xiě)了好幾天,我的作業(yè)上全都是星,這次它可立了汗馬功勞呀!
我的鋼筆不僅能干,還很淘氣呢!又一次,我忘了給它戴帽子,它正好想去外面看看,就從桌子上面一跳,跳了下去。它的頭上全都是血,嘴巴也分成了兩半。還有一次,我忘了給它吃東西,他總是喊:“我餓了,我餓了!”可我在吃飯,怎么聽(tīng)得見(jiàn)呢?吃完飯后,我去寫(xiě)作業(yè),它就睡覺(jué),我給他吃東西他也不吃,真拿他沒(méi)辦法。
我喜歡這支鋼筆,因?yàn)樗o我?guī)?lái)了好的成績(jī)!
文具總動(dòng)員作文 15
我有一把精致、漂亮的直尺。
我的直尺寬寬的,它穿了一件粉紅的外衣,上面畫(huà)了許多憨厚可愛(ài)的`大熊貓,它們有的躺在地上曬太陽(yáng),有的在玩捉迷藏,還有的在吃著嫩綠的竹子,個(gè)個(gè)自由自在。直尺的一邊是直線,劃著刻度,一共18厘米,它可以幫我劃好直線,量準(zhǔn)長(zhǎng)度;另一邊是波浪線,可以幫我作好記號(hào)。
直尺的作用可大了,不管是語(yǔ)文、英語(yǔ)還是數(shù)學(xué),它都能助我一臂之力。每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí),遇到好詞好句,我就會(huì)用它來(lái)畫(huà)波浪線,如果不用它,就會(huì)畫(huà)得歪歪扭扭的。有了它的幫助,我畫(huà)得又快又好。每當(dāng)上數(shù)學(xué)課時(shí),我就會(huì)用它來(lái)連線,除此之外,它還能量長(zhǎng)度呢!
每當(dāng)我考試考得不好時(shí),它便安慰我說(shuō):"小主人,不要泄氣,失敗乃成功之母,下次還有機(jī)會(huì)。"如果我取得好成績(jī)時(shí),它又會(huì)說(shuō):"小主人,恭喜你,不過(guò)不能驕傲,虛心使人進(jìn)步,驕傲使人落后。"
尺子雖小,但它的作用可大了,它是我學(xué)習(xí)上的好幫手,我要好好愛(ài)護(hù)它。
文具總動(dòng)員作文 16
孩提時(shí)代是美好的,是值得回憶的,也常常是幼稚可笑的。
記得在我三四歲的時(shí)候,經(jīng)常聽(tīng)媽媽說(shuō)這句諺語(yǔ)--“‘種瓜得瓜種豆得豆’”,從此這句諺語(yǔ)便在我幼小的心靈里生根發(fā)芽啦,并使我萌生了奇思妙想。
暑假時(shí),我忍不住把所有的文具盒玩具都拿出家門(mén),在離門(mén)口大約50步遠(yuǎn)的地方挖了一個(gè)大坑,把文具們都放在大坑里。我怕文具們餓了,就把我最?lèi)?ài)吃的花生、蘋(píng)果、巧克力等都放了進(jìn)去。又怕他們被太陽(yáng)曬死,就澆了一盆水,心想:這回我再也不用買(mǎi)文具了。
十幾天后,那里真的長(zhǎng)出一棵幼苗,嫩嫩的討人喜愛(ài)。我怕幼苗被曬死就經(jīng)常澆水松土,很快的,幼苗就長(zhǎng)大了,他只有一尺左右高的時(shí)候就開(kāi)出花朵,花黃黃的,很小,我姐姐說(shuō)那是花生,我非說(shuō)是文具吃了我的花生發(fā)出的芽才像花生的芽,姐姐笑著走開(kāi)了。
秋天到了,我該收文具盒玩具了,可是這株強(qiáng)壯的'苗上什么也沒(méi)接,我以為是在根部長(zhǎng)著就把它挖出來(lái),令我吃驚的是還是一無(wú)所獲。我好奇的拿去問(wèn)媽媽?zhuān)瑡寢尭嬖V我:“‘種瓜得瓜種豆得豆’”,不是這個(gè)意思,她是專(zhuān)指農(nóng)作物的。我心里難過(guò)極了,可惜了我的文具盒玩具,然而又百思不得其解:種文具為啥不能的文具呢?
你們說(shuō)我小時(shí)候傻不傻?
文具總動(dòng)員作文 17
小明的老文具盒舊了,媽媽說(shuō)要再給小明買(mǎi)一個(gè),小明高興極了,就和媽媽一起去了文具店。
小明和媽媽來(lái)到文具店,哇!文具店里的東西可真多呀,有各式各樣的鋼筆、好看的橡皮、五顏六色的魔筆……服務(wù)員阿姨帶小明們來(lái)到了賣(mài)文具盒的專(zhuān)柜,箱子里有許多的文具盒顏色各異,有紅色、黃色、藍(lán)色、綠色……文具盒不但顏色多,而且樣式也不少呢,有布的小熊、布的美羊羊、塑料的小貓……其中,小明選了一個(gè)漂亮的白雪公主文具盒,它左邊有一個(gè)心形的袋子和正方形的袋子,右邊還繡著一個(gè)白雪公主,可是,它的顏色太深了,小明只好愛(ài)不釋手的把它放了回去。不久,小明又選了一個(gè)藍(lán)色的文具盒,它的.藍(lán)色上面有許多小白圓點(diǎn),正面還有一個(gè)小白兔的腦袋,上面畫(huà)著小白兔的眼睛、鼻子和嘴巴,兩片小耳朵一動(dòng)一動(dòng)的,栩栩如生,可愛(ài)極了!小明打開(kāi)拉鏈,里面空間好大呀,小明立刻喜歡上了這個(gè)文具盒,小明對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)∶飨胭I(mǎi)這個(gè)!眿寢尰卮穑骸爸灰阆矚g,買(mǎi)哪個(gè)都行。”小明們付了錢(qián),小明就拿著新文具盒回家。
小明心想:這個(gè)文具盒從此就要陪小明上學(xué)學(xué)習(xí)了,成了小明最忠誠(chéng)的朋友,小明喜愛(ài)它。
文具總動(dòng)員作文 18
夜晚,人們進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。但是,我聽(tīng)到了這個(gè)安靜的夜晚傳來(lái)的吵鬧聲,原來(lái)是文具的人在爭(zhēng)吵。
鉛筆驕傲地說(shuō):“我是師傅最喜歡的文具?粗。我一離開(kāi)就能畫(huà)出漂亮的畫(huà)。所以,我相信主人最喜歡我!
鉛筆的這句話引來(lái)了橡皮擦的憤怒,橡皮擦憤怒地說(shuō):“我是主人最喜歡的'文具,我可以輕松擦掉你畫(huà)的那些難看的畫(huà)!”
“我告訴你,別以為你能擦掉我畫(huà)的,你很棒,”鉛筆生氣地說(shuō)。“你有能力像我一樣畫(huà)畫(huà)!
“我承認(rèn),”橡皮擦說(shuō),“我不會(huì)畫(huà)畫(huà)。你能擦掉你的筆跡嗎?”
這時(shí),旁邊的統(tǒng)治者被他們的爭(zhēng)吵吵醒了,他很生氣,和他們吵了起來(lái)。
“我和你不一樣。你們一個(gè)會(huì)畫(huà)畫(huà),一個(gè)會(huì)擦字。有什么大不了的?”統(tǒng)治者說(shuō)。“我可以測(cè)量高度……”
尺子還沒(méi)說(shuō)完,旁邊鉛筆盒里的爺爺就被吵醒了:“小朋友,這么晚了還在這里搗亂干什么?”
看到爺爺在鉛筆盒里醒來(lái),他走過(guò)去想了想。店主最喜歡的文具是誰(shuí)?
爺爺知道這件事后,笑著說(shuō):“哦,孩子。你有你自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)。你的每一種文具都是主人的最?lèi)?ài),你的每一種文具都有不同的特點(diǎn),你知道嗎?”
鉛筆、尺子和橡皮羞愧地低下了頭。
文具總動(dòng)員作文 19
哈哈!最近買(mǎi)了一個(gè)不知名的長(zhǎng)方體,是文具盒。
這個(gè)鉛筆盒的外觀非常漂亮。它展示了一群高達(dá)互相戰(zhàn)斗。槍林彈雨真是壯觀。
好了,是時(shí)候介紹一下內(nèi)幕了。翻滾,胰腺?為什么你連鉛筆盒的蓋子都打不開(kāi)?別擔(dān)心,‘重山之后沒(méi)有辦法回答問(wèn)題,暗花之后又是一個(gè)村莊!易宓摹翱偛俊本驮谶@里。上面有四個(gè)按鈕:紅色的打開(kāi)盒蓋;白色是顯示溫度計(jì);綠色是彈起的橡皮;藍(lán)色是卷筆刀。“慢!甚至溫度計(jì)?當(dāng)然,“麻雀雖小五臟俱全”,現(xiàn)在科技發(fā)達(dá),弄點(diǎn)小玩意也不是問(wèn)題。
這個(gè)裝在鉛筆盒上的卷筆刀救了我一命!數(shù)學(xué)考試,有個(gè)問(wèn)題要用鉛筆,我寫(xiě)的,可以用“今天是雨天”來(lái)形容,“啪”的一聲,鉛筆芯斷了,我急得像熱鍋上的螞蟻。如果條件不允許,我早就沖回家磨筆了。正在這時(shí),我不小心碰到了藍(lán)色的鑰匙,“卡”卷筆刀彈出來(lái)了!鞍」,差點(diǎn)忘了你,小家伙!蹦且淮危矣值昧100分,這是它的'功勞。
現(xiàn)在你知道我為什么這么喜歡我的鉛筆盒了吧?因?yàn)樗麄兛偸庆o靜地為我們服務(wù),既不像電扇一樣炫耀,也不像鬧鐘一樣提醒我們記住它。我喜歡鉛筆盒和它的簡(jiǎn)單和謙虛!
文具總動(dòng)員作文 20
在開(kāi)學(xué)的前一天。我和爸爸去大潤(rùn)發(fā)買(mǎi)學(xué)習(xí)用品。我看到有一個(gè)布做的鉛筆盒。
它的正上方有一只快樂(lè)的喜羊羊在張口大叫,我想:它一定是再叫我來(lái)買(mǎi)它。我就像入魔似的,過(guò)去看了一會(huì)兒我發(fā)現(xiàn),在喜羊羊的對(duì)面,還有一個(gè)哭泣的.小灰灰。我想小灰灰是不是丟了灰太狼這個(gè)不好的爸爸在傷心呢?小灰灰的下面有很多的英文可惜我看不懂。對(duì)了在小灰灰和喜羊羊有一個(gè)“大帽子”在“大帽子”畫(huà)有4個(gè)狼頭和4個(gè)羊頭。
我拿起這個(gè)鉛筆盒,發(fā)現(xiàn)這個(gè)鉛筆盒這個(gè)鉛筆盒有四個(gè)空間可以放東西,可在表面你是只能看見(jiàn)三個(gè)地方。第一個(gè)地方是大家的熟悉的放筆的地方。大約可以放十支鉛筆。第二個(gè)格子在邊上的中間,在那里可以放很多的綠星卡和努力卡。第三個(gè)在最外面,空間,空間不大,只能放有幾支水性筆的筆芯。有一個(gè)秘密的空間在“大帽子”下面比較隱蔽,可以存放有點(diǎn)小“秘密”。
這個(gè)鉛筆盒有三大優(yōu)點(diǎn)。一是有布做的,摔在地上也不會(huì)壞掉。二有個(gè)隱藏物的好地方。三圖片很美麗,我很喜歡它,就叫爸爸買(mǎi)下了。
這就是我心愛(ài)的鉛筆盒。
文具總動(dòng)員作文 21
我非常喜歡我的鉛筆盒,因?yàn)槲覌寢屧谖疑漳翘旖o我買(mǎi)的。
一個(gè)精致的紫色布袋里嵌著一朵淡紫色的玫瑰,似乎隨時(shí)都會(huì)吐出香味;▋号赃呌幸粋(gè)可愛(ài)的米妮,她在對(duì)我微笑和招手!每次看到,總會(huì)在眼前看到這樣一幅畫(huà)面:米妮走進(jìn)一個(gè)大花園,那里到處都開(kāi)著各種各樣的花。牡丹、君子蘭、月季花,甚至水里的荷花都是出淤泥而不染,真的很美。敏妮慢慢地不由自主地唱了一首歌,徑直走向一朵含苞待放的紫玫瑰。她輕輕的'把鼻子翹起來(lái),吸著它的香味,讓我羨慕不已。其實(shí)對(duì)我?guī)椭艽螅?/p>
有一次老師布置了一篇作文,我苦思冥想,找不到素材。我焦慮得像熱鍋上的螞蟻轉(zhuǎn)啊轉(zhuǎn)。就在我灰心喪氣,想要放棄的時(shí)候,我抬頭看到了我的鉛筆盒。玫瑰似乎是鎮(zhèn)定劑?吹竭@里,我狂躁的心一下子平靜下來(lái)。這時(shí)候我已經(jīng)眉毛一揚(yáng),自然而然地開(kāi)始了想象,順利地完成了作文,得到了老師的表?yè)P(yáng)。
我的文具盒不僅漂亮,而且非常實(shí)用。
分為兩部分。一個(gè)大口袋里裝著鉛筆、尺子、橡皮、小刀和彩筆,另一個(gè)小口袋里裝著我最喜歡的兩支鋼筆。他們都是我的好朋友。
看,這是我的鉛筆盒。我很喜歡!
文具總動(dòng)員作文 22
一天,小紅正在做作業(yè),其中有道“連線”的數(shù)學(xué)題,這時(shí)小紅發(fā)現(xiàn)自己的尺子丟了。于是,就急忙去找媽媽要錢(qián)去買(mǎi)尺子。小紅飛快地跑向附近的“豐百”文具店。這家文具店雖然很小,但是里面的文具是琳瑯滿目,各種各樣的文具都有。售貨員阿姨面帶微笑,十分熱心地服務(wù)著每一位顧客。
小紅看看著,又看看那?墒枪衽_(tái)里的尺子樣式實(shí)在太多了,有折疊式尺子,也有單片尺子;有直尺,也有三角尺。小紅說(shuō):“阿姨,請(qǐng)把這把折疊尺給我看看!毙〖t拿著尺子看了看,又覺(jué)得帶有小貓圖案的三角尺好看,有叫阿姨拿來(lái)看看。就這樣小紅看了這把尺子又覺(jué)得那把尺子好看,一直把店里的`所有種類(lèi)的尺子都看了一遍還沒(méi)有決定買(mǎi)哪種尺子。這時(shí)小紅說(shuō):“阿姨,我實(shí)在沒(méi)有辦法選擇買(mǎi)哪種尺子了,請(qǐng)您給我選個(gè)好嗎?”阿姨說(shuō):“好啊,小朋友,這把直尺很好,上面有迷宮圖案,還配有漂亮的小花。”小紅也覺(jué)得這尺子好看,就買(mǎi)下了這把尺子。小紅離開(kāi)的時(shí)候,阿姨對(duì)他說(shuō):“小朋友,歡迎再次光臨!”
回家的路上,小紅想著這位阿姨服務(wù)態(tài)度真好,為了顧客高興而來(lái)和滿意而歸,她始終是那樣周到地服務(wù)著!
文具總動(dòng)員作文 23
夜幕降臨時(shí),鉛筆盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
第一個(gè)發(fā)言者是一支鉛筆,它自豪地說(shuō);我的能力可大了!只要我在白紙上伸個(gè)腰,踢踢腿,一幅美麗的畫(huà)面就會(huì)展現(xiàn)在人們面前!闭{(diào)酒師趕緊跳出來(lái),不服氣的`說(shuō)道;要不是我把你抖得這么細(xì),你怎么伺候小主人!所以,我的能力比你大。鋼筆也不甘示弱;沒(méi)有我,小主人怎么能寫(xiě)出漂亮的鋼筆?因此,我做出了最大的貢獻(xiàn),”鋼筆和鉛筆的字引起一陣嘲諷,最不服氣的是橡皮和修正液。哼,要不是我們幫小師傅糾正[擦掉]錯(cuò)別字,小師傅的作業(yè)早就全錯(cuò)了。當(dāng)每個(gè)人都像蜜蜂一樣戰(zhàn)斗時(shí),統(tǒng)治者和三角形大發(fā)雷霆,說(shuō):‘沒(méi)有我們的兄弟,誰(shuí)會(huì)在數(shù)學(xué)課上幫助小主人畫(huà)線段和直角?這就是為什么我們都做出了貢獻(xiàn)。說(shuō)完就哈哈大笑起來(lái)。
文具的人都吵紅了臉,誰(shuí)也不讓。大家都在爭(zhēng)論誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大。寫(xiě)案兄說(shuō);每個(gè)人都有自己的優(yōu)點(diǎn),要團(tuán)結(jié)友愛(ài),才能發(fā)揮自己的長(zhǎng)處,更好地為小主人服務(wù)。文具點(diǎn)頭同意,文具盒里恢復(fù)了往日的寧?kù)o。
文具總動(dòng)員作文 24
現(xiàn)在我們都在上三年級(jí)了,在我們的學(xué)習(xí)中有各種各樣的筆。有堅(jiān)硬的鉛筆、黑色的水筆、美麗的水筆等等。
可美中不足的是:鉛筆容易斷,還需要用卷筆刀削;水筆的墨水會(huì)用完,有時(shí)還會(huì)爆墨;水彩筆只要一兩種筆顏色用完了,全部的'水彩筆就都會(huì)浪費(fèi)了。于是,我便想設(shè)計(jì)出一種多功能筆。
這種筆身上有很多個(gè)微型小吸盤(pán),寫(xiě)完作業(yè)就可以把它吸在桌子或墻上,這樣鉛筆就不會(huì)從桌上滾下去了。他的頭上還設(shè)有一個(gè)電子眼,只要寫(xiě)字的時(shí)候頭你頭抬得太低或拿筆姿勢(shì)不正確,筆芯就會(huì)自動(dòng)縮回,等你吧姿勢(shì)改正好了以后,筆芯有又會(huì)出來(lái)了。當(dāng)你上課的時(shí)候覺(jué)得老師講的課沒(méi)有聽(tīng)清楚,你就可以按一下青色的按鈕,這時(shí),麥克風(fēng)就可以把老師的話錄得一清二楚,回家的時(shí)候你可以一遍又一遍的聽(tīng),直到弄懂為止,最后一個(gè)功能就是,這支筆可以一筆多用,把所有的功能都集于一身,這種筆及環(huán)保又節(jié)能。
聽(tīng)了我的介紹,你是不是很想要一支這樣的筆呢?那就讓我們一起努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取造出這種筆吧!
文具總動(dòng)員作文 25
我的文具盒是上三年級(jí)時(shí),媽媽給我買(mǎi)的。我可喜歡它了!
我的文具盒是塑料制成的,呈長(zhǎng)方形,長(zhǎng)20厘米,寬7厘米,高4厘米。一見(jiàn)到它,首先引起我注意的是盒蓋上美麗的`圖案:在一片美麗的百花叢中,有一位漂亮的小姑娘背著書(shū)包高高興興地走在上學(xué)的路上,她那水汪汪的大眼睛總是深情地望著我,好象在催我趕快跟她一起去上學(xué),她那張紅得像涂了口紅的小嘴總是朝我微笑著,好像在對(duì)我說(shuō):“咱倆比一比,看看水的成績(jī)更棒!”
打開(kāi)裝有吸鐵石的盒蓋,可以看到文具盒分為上下兩層,上層躺著鉛筆和鋼筆兄弟,下層較長(zhǎng)的格子里,直尺正悠閑地閉目養(yǎng)神;右下角的小格里,橡皮小弟正躺在那兒做著甜美的夢(mèng),它們這個(gè)大家庭相處得可好了!別看它們現(xiàn)在都悶聲不響,可到了用它們的時(shí)候,個(gè)個(gè)都很熱心。要做作業(yè)了,鋼筆哥哥馬上就站到我的手里,幫我下完作業(yè);當(dāng)我由于粗心寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮老弟總是毫不猶豫地挺身而出,使我獲得了一個(gè)個(gè)優(yōu)良的成績(jī);但我要畫(huà)圖形時(shí),直尺姐姐總是主動(dòng)迎上來(lái)好象在說(shuō):“用我!用我吧!”幫我把線畫(huà)直。
文具盒,你真是我的好幫手。我愛(ài)我的文具盒
文具總動(dòng)員作文 26
20年以后我去了一家文具店,里面有一支多功能的鉛筆,我花了10元錢(qián)買(mǎi)了下來(lái)。
我回到家仔細(xì)研究了一會(huì)兒,我發(fā)現(xiàn)上面有兩個(gè)按鈕,紅色按鈕的下面寫(xiě)著“變”,另一個(gè)黃色的按鈕上面寫(xiě)著“消”。我很好奇,于是我就在一張白紙上寫(xiě)上了:讓我長(zhǎng)上翅膀,飛起來(lái)。我剛寫(xiě)完了我的心愿,按了一下“變”,我真的就飛起來(lái)了,可是倒霉的`是我們家的房頂太矮了,不夠我飛,于是我趕緊按了一下“消”,可是太晚了,等我掉下來(lái)的時(shí)候,我的頭上已經(jīng)起了一個(gè)大包。我不管頭上的傷痛,便拿起筆在上面寫(xiě)著:讓我們的家變成一棟高樓大廈。我看了興奮不已,又按了一下變,忽然響起“轟隆隆”的巨聲,我趕緊打開(kāi)窗戶,只見(jiàn)從那臟不拉幾的土里竟然冒出了100層一塵不染的房子,我開(kāi)心得直拍手。我連忙乘上電梯,一層一層的去參觀。我發(fā)現(xiàn)1-10層是臥室,11-20層是陽(yáng)臺(tái),21-40層是我做作業(yè)的地方,41-70層是花園,71-100層是游樂(lè)園。
我每天一回到家就乘上電梯,按了一下30層,電梯就“嗖”地一下飛到了30層。
文具總動(dòng)員作文 27
我有一個(gè)文具袋,是我剛上一年級(jí)時(shí)哥哥送我的禮物,我非常喜歡它。
它是由藍(lán)色,白色兩種顏色組成的。在它的翻蓋上由一個(gè)簡(jiǎn)易的帶著煙囪的小房子,看上去就像一家人正在溫馨地吃著午飯,其樂(lè)融融。
它不僅外表好看,內(nèi)涵也很豐富。瞧,翻開(kāi)蓋子就看見(jiàn)一個(gè)小夾層,里面正躺著一張豐富多彩的課程表,它時(shí)刻提醒我什么時(shí)候需要帶上什么課程的書(shū),千萬(wàn)不要馬虎誤課。隨后拉開(kāi)第一層拉鏈,就看見(jiàn)帶著波浪線的直尺悠閑地在那里閉目養(yǎng)神。八支鉛筆和一支鋼筆九兄弟排列得整整齊齊,隨時(shí)準(zhǔn)備學(xué)習(xí)。橡皮妹妹卻在那里做著美夢(mèng),當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候 ,橡皮妹妹就會(huì)用它潔白的身體換來(lái)我干凈整潔的作業(yè)。它們相處的真像一家人。
還有一層帶拉鏈的隔層里面藏著兩位神秘嘉賓,它們就是紅,黑兩支水筆。它們的功勞可不小,每當(dāng)老師上課時(shí)說(shuō)到重點(diǎn)和關(guān)鍵詞時(shí),我的.紅筆和黑筆就閃亮登場(chǎng)了,把它們?nèi)孔錾喜煌挠浱?hào),方便我以后復(fù)習(xí)。
這個(gè)文具袋就像一個(gè)有三間房的大家庭,里面這些文具陪伴了我三年,即是我的好朋友,也是我學(xué)習(xí)上的好幫手。
文具總動(dòng)員作文 28
大家好,我是款式新穎,美觀又實(shí)用的文具盒。我的小主人可喜歡我啦!
你打開(kāi)我的”大肚子“就可以觀看到我肚子里的”風(fēng)光“。在我的第一層,有幾支鉛筆和一支鋼筆,在寫(xiě)作業(yè)的時(shí)它們可以幫助小主人寫(xiě)作業(yè),畫(huà)畫(huà),完成老師布置的各門(mén)功課。在第二層呢,工工整整的擺放著橡皮小弟和直尺哥哥,每當(dāng)鉛筆寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),橡皮小弟就會(huì)主動(dòng)過(guò)來(lái)幫忙,把寫(xiě)錯(cuò)的字擦的干干凈凈,一點(diǎn)痕跡都沒(méi)有。數(shù)學(xué)課上,直尺哥哥會(huì)幫主人畫(huà)出一條條筆直的線,使圖形更加漂亮。接下來(lái)就是第三層,自動(dòng)鉛弟弟和鉛芯盒叔叔住在里面。自動(dòng)鉛弟弟寫(xiě)字揮灑自如,讓小主人得了好幾個(gè)大大的”優(yōu)“,而筆芯盒叔叔會(huì)把自動(dòng)鉛弟弟的肚子裝的.滿滿的。哦!你看,這旁邊還有一個(gè)精致又小巧的小型卷筆刀呢,而且它還有漂亮的藍(lán)色圖案哦!又圓又鼓的身體,好像每天都吃的很飽的樣子呢!
我覺(jué)得我的小主人就好像一位威武的大將軍一樣,每天指揮著我們文具家族幫助我做這做那。然而,我們都會(huì)盡職盡責(zé)的完成各項(xiàng)任務(wù)。
聽(tīng)了這些之后,你們是不是更喜歡我這個(gè)價(jià)廉物美,物超所值的文具盒呢?
文具總動(dòng)員作文 29
深夜,皎潔的月光灑滿大地,臥室里的小主人已經(jīng)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)境。這時(shí),書(shū)包里傳來(lái)陣陣聲音,哦!原來(lái)文具盒里的文具在說(shuō)話。(包括鉛筆盒)
鋼筆先開(kāi)口了:“我會(huì)寫(xiě)漂亮的字。我從來(lái)不需要卷筆刀的幫助。不像鉛筆,寫(xiě)一點(diǎn)字就禿頂!薄鞍ィ缓取,半筆都寫(xiě)不出來(lái)!便U筆不服氣的.說(shuō)。“不用擔(dān)心,我的小主人每天都會(huì)給我喂飽!变摴P說(shuō)!斑@有什么了不起的?”膠帶傲慢地說(shuō)“你犯了錯(cuò),誰(shuí)來(lái)幫你?”鋼筆和鉛筆異口同聲地說(shuō):“我們不會(huì)寫(xiě)錯(cuò)!薄澳俏夜渭埖臅r(shí)候誰(shuí)找我?guī)兔?”“你只有這些嗎?”橡皮擦慢吞吞地說(shuō):“你要是粘著它,它會(huì)碎的。雖然可以補(bǔ),但浪費(fèi)主人時(shí)間也不會(huì)斷!便U筆盒驕傲地說(shuō):“我又大又胖,又寬又長(zhǎng),最有用。沒(méi)有我我該怎么辦?你住在哪里?”“我們可以生活在書(shū)包里!贝蠹乙黄鹆牧陌伞
這時(shí)書(shū)包妹開(kāi)口了:“不要鬧,不要鬧,你們都有功勞,但一定要和平相處,共同為小主人服務(wù)!甭(tīng)了這句話,大家都陷入了沉思。
文具總動(dòng)員作文 30
我有一個(gè)可愛(ài)的筆袋,穿著粉紅色的大衣,上面住著一只美麗的小貓。小貓的眼睛水靈靈的,炯炯有神,嘴巴上掛著迷人的微笑,好像在說(shuō):“小主人,你是最棒的!”
打開(kāi)文具盒,首先映入眼簾的是柔軟的.“大沙發(fā)”,這個(gè)“大沙發(fā)”是為性格爽直的鋼筆哥哥和脆弱的鉛筆妹妹量身打造的,它們可以在“大沙發(fā)”上聊天或休息。再往下看,活潑好動(dòng)的橡皮弟弟正在呼呼大睡呢!為橡皮弟弟墊底的是耿直的三角尺小姐和直尺先生。筆袋的后面住著小棒一家,這一家子穿的衣服可真是五顏六色的,有的穿著黃色的衣服,有的穿著白色的衣服……看得人們眼花繚亂。文具盒還有一個(gè)秘密的房子,里面住著固體膠叔叔、油性筆弟弟、剪刀姐姐和膠帶紙妹妹。
筆袋里的文具很熱心,我要寫(xiě)作業(yè)時(shí),鋼筆哥哥會(huì)跳起來(lái)幫我把作業(yè)全部寫(xiě)完。我的作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)時(shí),橡皮弟弟會(huì)把錯(cuò)的字給擦掉。我要畫(huà)直線時(shí),直尺先生會(huì)自告奮勇地跳出來(lái),為我的作業(yè)本上鋪上一條筆直的線路。
我愛(ài)我的文具盒,它給我的學(xué)習(xí)帶來(lái)了方便。
文具總動(dòng)員作文 31
每個(gè)同學(xué)都有自己心愛(ài)的文具,我也不例外。我最心愛(ài)的文具是那小巧玲瓏、結(jié)實(shí)耐用的文具盒。
這個(gè)文具盒是我八歲那年媽媽給我買(mǎi)的,呈橢圓形,有一個(gè)小水杯那么大,是用布做的,上面有一個(gè)仙女圖案:圓圓的臉蛋,天藍(lán)色的眼睛,櫻桃般的小嘴,一頭深紅色的.長(zhǎng)發(fā)垂在她細(xì)嫩的肩膀上,穿著一身白紗裙,美麗極了!
文具盒有三層,第一層躺著橡皮弟弟和鉛筆姐姐,第二層睡著臘筆媽媽和修正帶爸爸,第三層則住著直尺奶奶和鋼筆爺爺。
我的文具們是一個(gè)和諧的大家庭。當(dāng)我要寫(xiě)字時(shí),鋼筆爺爺走出來(lái)為我服務(wù),當(dāng)我寫(xiě)錯(cuò)時(shí)修正帶爸爸一個(gè)箭步?jīng)_了出來(lái)為我修改錯(cuò)別字,當(dāng)我要畫(huà)圖時(shí),直尺奶奶便挺身而出……這個(gè)大家庭中的每一個(gè)成員都是我值得信賴的伙伴。
我非常喜歡這個(gè)文具盒,就連每天晚上睡覺(jué)我也要把它抱在懷里。有一次,我和同學(xué)們一起打籃球,打完之后我一轉(zhuǎn)身,急得眼淚都掉下來(lái)了,因?yàn)槲业奈木吆胁灰?jiàn)了,我到處找就是找不到,最后我把書(shū)包也翻了個(gè)底朝天,終于找到了我的文具盒,原來(lái)它躲到了書(shū)包最小的一層里面,真是調(diào)皮,害得我這么擔(dān)心!
我愛(ài)我的文具盒,因?yàn)樗刻於寄瑹o(wú)聞的陪伴著我。
文具總動(dòng)員作文 32
我有一個(gè)天藍(lán)色的長(zhǎng)方形塑料文具盒。
它長(zhǎng)18厘米,厚3厘米,亮晶晶的磁鐵開(kāi)關(guān),把文具盒關(guān)得緊緊的。盒蓋的面上印著美麗的圖案;反面的一個(gè)活蹦亂跳的米老鼠張著嘴巴,像是在說(shuō);“主人。你一定要好好學(xué)習(xí)啊!”正面的一只米老鼠睡在地上,黑黑的鼻子,戴著白色的手套,望著亮晶晶的星星和明亮的燈,覺(jué)得很美麗。打開(kāi)文具盒,分上、下兩層,上層有四個(gè)天藍(lán)色的筆管,一個(gè)放過(guò)生日時(shí)媽媽送我的白色鋼筆,另外三個(gè)放每天削好的鉛筆,另外一個(gè)“大床”放不夠放的文具。下層有兩個(gè)“房間”,小的'放刻刀,大的放尺子、膠帶……工人叔叔想得真周到啊!文具盒是我的好伙伴,每天我都帶著它去上學(xué)。當(dāng)我需要寫(xiě)字的時(shí)候,鉛筆就會(huì)馬上“走”出來(lái)顯示它的威風(fēng)。一旦我寫(xiě)錯(cuò)了字,橡皮就會(huì)“跑”出來(lái)幫忙。當(dāng)我要畫(huà)橫線的時(shí)候,尺子就會(huì)像鉛筆、橡皮那樣,出來(lái)為我服務(wù)。
它與我已經(jīng)相伴一年了。我相信我們還會(huì)繼續(xù)相依相伴下去,感謝你幫了我許多的忙,我愛(ài)你我的文具盒。
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