- 相關(guān)推薦
手指的作文300字
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑柚魑娜藗兛梢詫�(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的手指的作文300字3篇，歡迎大家分享。
手指的作文300字 篇1
自從國王改掉了挑剔的壞習(xí)慣，黃昏的時(shí)候總能看見他在廚房做飯的.身影。吃過飯后，他睡著了。夜深人靜，五根手指便說起話悄悄話。
“說什么呢？”無名指問。
大拇指靈機(jī)一動：“我們比比誰最厲害�！�
“好�！蔽鍌�(gè)手指異口同聲。
“我先說吧，我呀，每次主人稱贊別人時(shí)，總是把我揚(yáng)揚(yáng)翹起�！闭f完大拇指得意洋洋地笑了。
“我能給別人指路，”食指也不甘示弱地說，“人人稱我‘指南針’呢！”
中指不服氣了，趾高氣揚(yáng)地說：“你們說得都不對，我最高，應(yīng)該是我最厲害�！�
“不對，不對！”一個(gè)聲音隨即傳來，“每次主人跟小女兒玩‘猜猜中指在哪里’，都是我?guī)退谧o(hù)，應(yīng)該是我最厲害�！�
“應(yīng)該是我最厲害，我……”
“不，我才是最厲害的……”
大家公說公有理婆說婆有理，完全把小拇指忘掉了。眼看大家要打起來了，小拇指高喊：“安靜！”他們不再爭吵了，小拇指接著說：“你們各有各的長處，團(tuán)結(jié)起來不是更厲害嗎？”小拇指還給他們講了許多團(tuán)結(jié)的故事，他們聽了，羞愧地低下了頭。
手指的作文300字 篇2
“人有兩件寶，雙手和大腦”，手指是人做事不可缺少的，但是，頑皮的手指們，卻發(fā)生了矛盾。
星期天，小明在睡覺，在他的房間里傳出了一陣吵鬧的聲音：“我最大，我最大······”是怎么回事呢？原來手指在爭論誰最大，大拇指說：“我是老大，應(yīng)該我最大”。中指說：“大又有什么用，我最高，應(yīng)該我最大”。食指說：“光高大有什么用，現(xiàn)在講究能力，我身體健康，行動靈活，不用說，應(yīng)該我最大”。無名指和小指也不甘示弱，使出全身解數(shù)來跟大拇指、中指、食指斗。 就這樣，爭了半天，也沒怎出個(gè)結(jié)果出來。于是，它們決定用行動證明誰最大。
一天，小明的語文書掉在地上了，小明伸手去撿，只有大拇指去撿了，但是，撿不起來，接著食指去撿，廢了很大勁才把書的`一角提起來，由于書太重，沒有把書撿起來，其他手指也沒有把書撿起來。第二天，老師要同學(xué)們練毛筆字，小明連筆都拿不穩(wěn)，動都動不得，寫也寫不好。
小明回家后，他問了小指后，才知道手指們?yōu)榱藸幷l最大，才不和諧的。小明對手指說：“你們誰都大，你們一個(gè)都不能缺少。”手指聽了這一句話，手指們越來越團(tuán)結(jié)了。
手指的作文300字 篇3
在一個(gè)女孩出生時(shí)，天使降臨了，她把這個(gè)女孩變成了一位金色頭發(fā)的天使�？晌ㄒ徊煌氖�，這個(gè)女孩的手指卻是——輕紗般的藍(lán)！
這是這個(gè)女孩自卑了起來，她無論春夏秋冬都帶著手套，這引來大家的疑問�？墒撬[瞞不了多久，便在洗手時(shí)，被一個(gè)男孩發(fā)現(xiàn)了。她乞求他，不要跟別人說，他不聽！
過了一天，她再去學(xué)校時(shí)，已經(jīng)沒有人敢跟她玩了。她用生氣的`目光看著那個(gè)男孩時(shí)，男孩卻齜著嘴笑�；氐郊�，媽媽跟她說了出生時(shí)的事，她便開始討厭那個(gè)天使。
直到有一天，她去海邊游泳，看見有個(gè)小男孩落水，可旁邊也沒有大人呀！她開始急了起來，就在這時(shí)，她那藍(lán)色的手指仿佛是活的，使她會游泳了，她便開始就那個(gè)小男孩。
等到她把小男孩救上岸的那一刻，她驚呆了——原來那個(gè)小男孩就是在她出生時(shí)把她變成天使的那位天使！
【手指的作文300字】相關(guān)文章：
弟弟的手指作文04-17
魔法手指想象作文12-11
手指的作文500字04-20
手指作文300字08-08
手指的作文300字09-10
改寫豐子愷《手指》02-25
手指的作文400字10篇02-28
手指的作文400字（精選17篇）07-26
五個(gè)手指的議論作文（精選30篇）10-28