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【必備】走過(guò)作文300字25篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的走過(guò)作文300字，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
走過(guò)作文300字 1
“水千條山萬(wàn)座，我們?cè)哌^(guò)……”又是這道熟悉的歌曲，把我的思緒帶到了遠(yuǎn)方……
曾經(jīng)，我們是一個(gè)快樂(lè)和睦的大家庭，班級(jí)里68名同學(xué)的心，被緊緊拴在一起�？墒乾F(xiàn)在，六年級(jí)的.我們正面臨著擇校后天各一方的分別，所有人多多少少都有有些依衣不舍的感情。
剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候，我們還都是稚氣未褪的孩子。全校數(shù)我們最小，也很不適合這種學(xué)習(xí)生活。但是大家互幫互助，我們一起堅(jiān)強(qiáng)地走過(guò)。
后來(lái)長(zhǎng)大了，老師開(kāi)始要求成績(jī)。每天我們都在與卷子做艱苦搏斗。一天下來(lái)做六七張卷子也不夸張，很長(zhǎng)時(shí)間同學(xué)們的手都要抽筋了�！笆篱g無(wú)難事，只怕苦心人”。在期末考試中，好成績(jī)確定到來(lái)了。這讓我們的疲憊一掃而空。大家共同慶祝，我們快樂(lè)的一起走過(guò)。
四年級(jí)，我們報(bào)名參加了希望杯，課間在一起研究數(shù)學(xué)題�？荚嚂r(shí)，我們盡自己最大努力完成試卷，都取得了一個(gè)相對(duì)不錯(cuò)的成績(jī)。同學(xué)們都很興奮，我們開(kāi)心地一起走過(guò)。
漫步于往事之中，流連在歡樂(lè)之際。我們永遠(yuǎn)一起走過(guò)。
走過(guò)作文300字 2
時(shí)光飛逝，小學(xué)六年時(shí)間就這樣一步一個(gè)腳印的走過(guò)了，帶著將畢業(yè)的快樂(lè)，和憂傷。
畢業(yè)季，喜的是成長(zhǎng)。我們會(huì)來(lái)到新的環(huán)境里，認(rèn)識(shí)新的朋友，有新的生活。也許還會(huì)有新的夢(mèng)想，和支持你的人。
畢業(yè)是條分水嶺，努力的人，會(huì)考上好的學(xué)校，有著好的開(kāi)始。嶄新的未來(lái)在向他招手；畢業(yè)也是個(gè)傷感的詞，它意味著我們會(huì)各奔東西，意味著新的起點(diǎn)。一切都只有你自己，不過(guò)沒(méi)有關(guān)系，這一切，全部都是我們的回憶，一切都值得我們回憶，珍惜。
我們成長(zhǎng)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，畢業(yè)冊(cè)會(huì)為我們記載著，學(xué)校會(huì)幫我們收藏著。
還記得，我第一次在課堂舉手發(fā)言，聲音很小，因?yàn)榫o張，一直結(jié)結(jié)巴巴的，但老師一直在鼓勵(lì)著我，微笑著點(diǎn)頭贊許。我慢慢的平靜下來(lái)，不再緊張不再害怕同學(xué)們的嘲笑。
還記得，我受了委屈，趴在課桌上傷心的哭，同學(xué)們的關(guān)心和勸導(dǎo)讓我真正感受到，我們是一個(gè)集體。
還記得，這個(gè)班級(jí)的每一件大事，每一次慘無(wú)人道的.抄書，每一回對(duì)老師的抱怨；
不知不覺(jué)間，同學(xué)之間有了很深厚的感情，我們一起走過(guò)了六年，經(jīng)歷了風(fēng)風(fēng)雨雨。有快樂(lè)的片段，有悲傷的往事。在不經(jīng)意間，這些記憶會(huì)突然從腦海里跳出來(lái)，讓我們想起，小學(xué)的時(shí)光。
走過(guò)作文300字 3
那一年，我七歲，上二年級(jí)。上著課，舅媽急急忙忙來(lái)到學(xué)校，跟老師耳語(yǔ)了幾句便把我?guī)ё吡�，原以為舅媽要帶我去買好吃的，但舅媽卻把我?guī)У搅酸t(yī)院。到了醫(yī)院，我看到了媽媽，媽媽的眼腫得像桃子。
到了病房，我看到了爸爸，他躺在病床上。姑姑說(shuō)：“爸爸快要睡覺(jué)了，快過(guò)來(lái)看看爸爸�！倍碌奈以诎职帜樀吧嫌H了一口，又陪爸爸睡了一會(huì)兒，醒了發(fā)現(xiàn)爸爸不理我了，我哭，我鬧，我摔東西，我把病房弄得一片狼藉，我知道，爸爸走了，永遠(yuǎn)走了。
沒(méi)有人在晚上陪我在院子里看星星了，沒(méi)有人在桃花開(kāi)了的時(shí)候給我摘下一枝花放在花瓶里了，沒(méi)有人在櫻桃熟了之后爬上樹(shù)給我摘櫻桃了，沒(méi)有人在我哭鬧的時(shí)候給我買好吃的東西了，沒(méi)有人在我生病時(shí)給我講故事了。
但我知道，爸爸依然在愛(ài)著我，不論他在不在這個(gè)世界上，他每時(shí)每刻都在愛(ài)著我，爸爸愛(ài)我，只不過(guò)是換了一種方式而已。晚上，爸爸就是那顆星星，讓我永遠(yuǎn)看著他；在桃花開(kāi)的時(shí)候，他就是那枝花，讓我摘下來(lái)放在花瓶里；在櫻桃熟了的`時(shí)候，他就是那棵櫻桃樹(shù)，陪伴著我。
淚水不經(jīng)意間又流了出來(lái)，我拭干了淚，把回憶留在心底。生活是美好的，我將笑著走過(guò)。
走過(guò)作文300字 4
從那天起，我就一直低著頭走路回家。我每天都停在這里，仰望天空，看到這里的一切。
那天回家的路上，天色已晚，四周靜悄悄的。我只能聽(tīng)到春風(fēng)的呼呼聲，看到柳絮漫天飛舞。無(wú)聊的時(shí)候，我會(huì)時(shí)不時(shí)的抬頭看看天空。天空像寶石一樣美麗耀眼。云點(diǎn)綴著天空。柔軟溫柔。我在感嘆風(fēng)景的時(shí)候，夕陽(yáng)拉著金色的薄紗映襯著黃昏，柳絮無(wú)聲無(wú)息的飛來(lái)飄去。
所以，我在想，人生不僅僅是一條筆直平坦的捷徑，更是一條蜿蜒曲折的小路。捷徑帶給我們光明開(kāi)朗，曲徑通幽。無(wú)論哪條路在我們腳下蜿蜒，我們都能找到行走的意義。
主張走捷徑的人聰明能干，因?yàn)榻輳降慕K點(diǎn)是看得見(jiàn)的結(jié)果。所以人是專一的，一心一意向前，練出簡(jiǎn)潔的指引，不分心。
所以，“曲徑通幽”就成了向往的生活方式，偶然遇到的'美景都是珍惜的。暫時(shí)拋開(kāi)報(bào)紙新聞，從線裝書里尋找朋友的足跡，感受孔子的愛(ài)，莊子的快樂(lè)，佛陀的通達(dá)。放下耳機(jī)一會(huì)兒，給自己放一首沒(méi)有配樂(lè)的曲子。放下執(zhí)念，在曲折中感受起起落落。
快捷方式的簡(jiǎn)潔和可及性是必不可少的，必須遵循曲徑通幽的精致美。行走的意義不在于筆直，而在于一顆可以行走，可以珍惜的心，讓我們的生活更方便，更有詩(shī)意。
走過(guò)作文300字 5
最使我難忘的，是那個(gè)夏日，現(xiàn)在回想起來(lái)，那段路程是多么的艱難，時(shí)至今日，都讓我難以忘懷。
我畢竟走過(guò)那有父親陪伴的'幽深之路。小時(shí)候，我很怕黑，不敢一個(gè)人在黑夜里走路，一天，爸爸要求和我在晚上散步，我有些猶豫，可爸爸用激將法就把我騙走了，一路上一有什么怪聲我就嚇得躲在爸爸后面，可爸爸說(shuō)沒(méi)什么可怕的，只不過(guò)是一些小動(dòng)物罷了。就這樣，我再也不怕黑了，這也讓我明白了親情的重要。
我畢竟走過(guò)那有同學(xué)陪伴的沙漠之路，那個(gè)時(shí)候，學(xué)校要去巴丹吉林研學(xué)，在體能項(xiàng)目上，要求爬一座沙漠山，我們還沒(méi)爬過(guò)沙漠山呢，頓時(shí)來(lái)了精神，一個(gè)個(gè)都去爬山，可山并不好爬，很費(fèi)體力，我爬到一半就不行了，這時(shí)一位同學(xué)說(shuō)：“別放棄��！加油，我們一起爬！”于是我們一起爬上了高峰。這件事讓我明自了做什么事都不能放棄，同時(shí)也明白了友誼的重要。
我畢竟走過(guò)那有老師陪伴的學(xué)習(xí)之路。一次，我遇到了學(xué)習(xí)上的困難，就鼓起勇氣去問(wèn)老師，老師就給我耐心地講解，我終于解決了難題，于是我一有難題就去找老師。這讓我明白了老師的一番苦心。
當(dāng)我再次想到這些事，它雖然變得有些模糊，但這親情，友誼、師生之間的情意都讓我難以忘卻。
走過(guò)作文300字 6
沿著校園熟悉的小路，清晨來(lái)到樹(shù)下讀書”伴隨著一首名曲，和著美妙的旋律，教室里傳來(lái)朗朗的讀書聲，語(yǔ)文，就悄悄地來(lái)到了我們的身邊。
語(yǔ)文，顧名思義，就是祖國(guó)的語(yǔ)言文字，它與我們的生活息息相關(guān)，小到街頭巷議，大到國(guó)際論壇，到處都有漢語(yǔ)的身影，可以說(shuō)語(yǔ)文無(wú)處不在。
早晨，我來(lái)到美麗的校園，聽(tīng)到了朗朗的讀書聲，感受到一個(gè)個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，我情不自禁地加入了讀書的行列，感受著語(yǔ)文的魅力。語(yǔ)文從校園中走過(guò)，從教室邊走過(guò)，從我的課桌旁走過(guò)。
商場(chǎng)里促銷的海報(bào)，電影中精彩的對(duì)白，引人入勝的文學(xué)巨著，振奮人心的口號(hào)標(biāo)語(yǔ)等等，無(wú)處不體現(xiàn)著語(yǔ)文的精髓。語(yǔ)文是一種詩(shī)性的光輝，一種厚重的關(guān)懷，一種浪漫的情懷，更是一種崇高的'靈魂，語(yǔ)文不是簡(jiǎn)單的讀書識(shí)字，它還肩負(fù)著傳承民族文化的歷史重任。說(shuō)鏗鏘有力的中國(guó)話，寫方方正正的中國(guó)字，做堂堂正正的中國(guó)人！
當(dāng)語(yǔ)文從我身邊走過(guò)的時(shí)候，帶給我的是無(wú)邊的氣場(chǎng)，無(wú)窮的力量！
親愛(ài)的伙伴，親愛(ài)的朋友，小學(xué)生活是幸福的，是快樂(lè)的，與書為朋友，和我共享語(yǔ)文的陽(yáng)光雨露，讓我們珍惜這美好的時(shí)光，直到長(zhǎng)成參天大樹(shù)。
走過(guò)作文300字 7
時(shí)光荏苒，歲月如梭，一轉(zhuǎn)眼我都已經(jīng)快上初三了，馬上，我就要很地理老師和生物老師再見(jiàn)了，有種不舍，畢竟在一起快兩年了，所以感恩兩位老師陪我走過(guò)。
曾記否，剛剛進(jìn)去十二班的時(shí)候，我們的班主任和當(dāng)時(shí)的副班主任，也就是地理老師。當(dāng)時(shí)我對(duì)地理老師的印象很深刻，當(dāng)她來(lái)上第一節(jié)課是，我很震驚，她原來(lái)是我們的地理老師。戴著一副眼鏡，上課的嗓音非常大，在我們班上課特別的`賣力，就為了能讓我們班的成績(jī)好，即使生病了也要堅(jiān)持下去，嗓音依然不減。而且我從來(lái)沒(méi)有在地理上吃過(guò)虧，所以感恩您陪我走過(guò)。
尤記得，在我上第一節(jié)生物課時(shí)，我的第一印象就是生物老師像是天上的仙女下凡了。一頭爽朗的短發(fā)，加上霸氣的中分，從側(cè)面襯托出趙老師的美麗。但是在我對(duì)老師印象最深的是在八下的一節(jié)課。那節(jié)課，我上課沒(méi)有太認(rèn)真聽(tīng)，然后說(shuō)錯(cuò)了，惹來(lái)同學(xué)哄堂大笑，當(dāng)時(shí)我瞬間眼淚就不爭(zhēng)氣的掉下來(lái)了，這時(shí)老師就過(guò)來(lái)，說(shuō)沒(méi)事，邊說(shuō)還拍了我的肩膀，讓我的情緒恢復(fù)了。我當(dāng)時(shí)就特別感謝老師。感恩您陪我走過(guò)。
感恩兩位老師陪我走過(guò)這兩年，您們?yōu)槲业某踔猩奶砹艘还P色彩。感謝兩位老師，在我的初中生涯里出現(xiàn)。
走過(guò)作文300字 8
初一我和你們相遇，剛到初二又要分離。原來(lái)分離的滋味兒真的很難受。我也明白了你們的辛苦。
初中三年你們已經(jīng)伴我走過(guò)了兩年，心里總有一些難過(guò)，生物老師和地理老師。我會(huì)想你們的。
下面的是我要送給生物老師的一些話：老師，你是在我認(rèn)識(shí)地理老師之前認(rèn)識(shí)了你。也說(shuō)明了為什么你留給我的印象很深，你語(yǔ)言幽默，對(duì)我們同學(xué)很溫柔總是笑著面對(duì)我們，講課也很有趣。長(zhǎng)得也很漂亮，我還真的不知道你為什么一直單身，你多優(yōu)秀啊。難道你把所有的精力和時(shí)間都花到了我們同學(xué)身上。老師你很優(yōu)秀，我很敬佩你，你不光是我的榜樣也是那些生物老師的榜樣。老師！再見(jiàn)！
接下來(lái)是我要對(duì)地理老師要說(shuō)的一些話：老師，初二要結(jié)束了，馬上就要升到初三，我知道您不善于和同學(xué)溝通，也沒(méi)像生物老師那樣主動(dòng)，但是我知道您很愛(ài)我們，在我們考試失敗的時(shí)候您會(huì)先考慮您自己的問(wèn)題，總是要把我們的問(wèn)題放在后面有您這樣的地理老師我認(rèn)為是我這一生的`榮幸，老師謝謝您。您的付出我會(huì)牢記在心，我也不會(huì)忘記您的樣子。您年紀(jì)有些大了，希望以后也不要老是生氣。謝謝老師。老師！再見(jiàn)！
這是我的心里話，老師你們的愛(ài)我永不會(huì)忘。感恩陪我走過(guò)的兩年。老師再見(jiàn)。
走過(guò)作文300字 9
我從煙雨縹緲的江南，帶著赤誠(chéng)與敬佩走向北京。這個(gè)被稱為“帝都”的地方，見(jiàn)證了祖國(guó)的衰敗與復(fù)興，經(jīng)歷了腥風(fēng)血雨與鼎盛輝煌，一草一木多留意，一山一水總關(guān)情。
游帝都，看的是名校，品的是人文。清華，北大，無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子心馳神往的地方，如今竟實(shí)實(shí)在在地矗立在我們眼前。寬敞整潔的校園，高大肅穆的圖書館，陽(yáng)光朝氣的學(xué)生……我看見(jiàn)同學(xué)們澄澈的眼中折出閃爍的光，大家都被名校的人文氣質(zhì)所吸引，種下小小的名校夢(mèng)。
游帝都，爬的是長(zhǎng)城，歷的是人生。從起點(diǎn)往山那頭看，長(zhǎng)城蜿蜒曲折，但似乎并不能讓朝氣蓬勃的同學(xué)們望而生畏�？烧娴脚罆r(shí)，高低寬窄不一的樓梯坑坑洼洼，讓才走了一小段的同學(xué)們叫苦不迭，幸而有彼此的扶持鼓勵(lì)，讓我看到一張張稚嫩的.臉龐，一個(gè)個(gè)奮進(jìn)的背影，一顆顆堅(jiān)定執(zhí)著的心。
游帝都，多的是感悟，少的是時(shí)間。閉營(yíng)典禮來(lái)得似乎比想象中要快，一張張照片在銀幕上翻過(guò)，大家笑著鼓掌，心中卻充滿了難言的不舍�；氐劫e館，輾轉(zhuǎn)反側(cè)徹夜難眠。離開(kāi)就近在眼前，很多話想說(shuō)卻說(shuō)不出口。
我是帝都的過(guò)客，卻仿佛是它的故人，博大精深的中華文化融在帝都的風(fēng)景里，也融在我的血液里，這樣一種神秘的牽引，讓我沉醉，讓我流連……
走過(guò)作文300字 10
走了很久， 開(kāi)始累了，開(kāi)始在滄海桑田中體驗(yàn)人生百態(tài)，開(kāi)始在宿命輪回中體驗(yàn)流離步伐，開(kāi)始在走過(guò)的路體驗(yàn)追悔感傷……
不知道哪一天，才能到達(dá)終點(diǎn)，不知道哪一天夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)，不知道哪一天不會(huì)重蹈復(fù)擇……
忘了哪一天回首走過(guò)的路，莫名的苦澀侵蝕著殘缺不全的身軀，忘了哪一天走在熟悉的小路，無(wú)法壓抑的.憂傷撞擊著脆弱的心靈，忘了哪一天走在凄涼的街頭，暗暗的仇怨暗含在孤單的腳步，忘了哪一天在繁嘩的城市中，解目驚心的燈火照耀著虛違的理由，忘了哪一天在曠遠(yuǎn)的山谷中，久遠(yuǎn)的笛聲驚醒了悲傷的復(fù)蘇，忘了哪一天在網(wǎng)絡(luò)中體驗(yàn)情感的飄渺，忘了哪一天在現(xiàn)實(shí)中體驗(yàn)命運(yùn)的嘲弄，忘了哪一天在幻想中體驗(yàn)久違的成就，忘了哪一天在夢(mèng)想中體驗(yàn)破碎的承諾，忘了哪一天在理想中體驗(yàn)埋葬的誓言，忘了哪一天在月光下體驗(yàn)落寞的身影，忘了哪一天在黑夜里體驗(yàn)無(wú)盡的彷徨，忘了哪一天在葉落時(shí)體驗(yàn)死亡的歸宿……
走過(guò)的路，數(shù)不盡的事與愿違�；蛟S，理想被傷害后的路，注定悲傷而凄涼，我已經(jīng)沒(méi)有理由去執(zhí)著于故事的那年，但至少忘不了走過(guò)的路程中體驗(yàn)過(guò)的落寞、 凄涼、 迷茫 、憂傷………………
走過(guò)作文300字 11
童年一去不復(fù)返，它就和時(shí)間一樣寶貴。童年的往事，會(huì)深深的烙在我的腦海里。其中我印象最深刻的童年趣事是一和好朋友們一越起捉知了。
夏天一到，樹(shù)上知了“知了，知了……”的叫個(gè)不聽(tīng)，叫得我心里癢癢的。特別想提一只來(lái)玩玩。我和伙伴們帶上塑料瓶，來(lái)到知了聲最大的公園，開(kāi)始搜巡每一棵樹(shù)，最后在一棵粗壯高大的樹(shù)下發(fā)現(xiàn)了目標(biāo)。我們小心翼翼地來(lái)到目標(biāo)前，伸出“魔爪”，動(dòng)作快而輕，很快捉住了知了的翅膀。可是第一次失敗了，剛碰到翅膀，它就飛走了。有了第一次經(jīng)驗(yàn)，我又嘗試了一次，終于捉到了一只，我可開(kāi)心了！
仔細(xì)觀察后，我發(fā)現(xiàn)知了的頭是黑黑的，有兩只棕色的眼睛。有一對(duì)前翅，一對(duì)后翅。知了也分公的和母的.，公的知了，當(dāng)你抓住它的時(shí)候，還會(huì)叫個(gè)不停，好像在說(shuō)：“放開(kāi)我，放開(kāi)我，你這個(gè)大壞蛋！”更有趣的是，當(dāng)我們準(zhǔn)備抓的時(shí)候，如果被提前發(fā)現(xiàn)了，它們會(huì)就給你“一夏天的涼”后就匆匆飛走，這就是它的杰作！是不是很調(diào)皮？
那真是一段難以忘懷的日子，即使已離我遠(yuǎn)去。那是是我一輩都會(huì)珍惜的時(shí)光，它的名字叫童年。
走過(guò)作文300字 12
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)要期末考試了，初二的學(xué)習(xí)生活也即將要結(jié)束，也不得不面對(duì)地理和生物兩個(gè)學(xué)科離我們而去的現(xiàn)實(shí)。
由于生物、地理會(huì)考完，想到初三就不會(huì)再學(xué)這兩門學(xué)科了，心里就有點(diǎn)苦澀的感覺(jué)。猶記得第一次上生物課，老師您梳著干練的短發(fā)，多才多藝，您在上課時(shí)總是一副笑臉，給人以平易近人的感受，當(dāng)我們有一些問(wèn)題答不上來(lái)時(shí)，您也不惱不火，而是耐心的給我們講解，每次做題的時(shí)候，你總會(huì)下來(lái)看著我們，看到我們有不會(huì)的題，您便會(huì)彎下腰來(lái)，耐心的給我們講解，會(huì)考即將來(lái)臨，我們會(huì)以最好的姿態(tài)，為您二年的諄諄教誨給上一份滿意的答卷。
地理老師戴著一副眼鏡，給人的第一印象便是一位嚴(yán)師，那日你拿著地球儀進(jìn)來(lái)的身影成為兩年生活中不可忘卻的`身影，您講課的聲音很洪亮，您對(duì)地理的熱情和對(duì)課堂全身心的投入打動(dòng)了我們，激發(fā)了我們對(duì)地理學(xué)習(xí)的熱情，眼睛如美軍雷達(dá)一般銳利，總是用你那洪亮的嗓音把溜號(hào)的同學(xué)叫醒，會(huì)考即將來(lái)臨，我們會(huì)以最好的姿態(tài)，為您二年的諄諄教誨給上一份滿意的答卷。
任時(shí)光荏苒，二年師生情誼永不變。
走過(guò)作文300字 13
語(yǔ)文從我身邊徜徉而過(guò)，留下唐風(fēng)宋韻的淋漓酣暢；
語(yǔ)文從我身邊流淌而過(guò)，留下詩(shī)林詞苑的慷慨激昂；
語(yǔ)文從我身邊飄然而過(guò)，留下美文小說(shuō)的婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)。
浮香
把一杯香茗，閱一卷美文，賞一首小詩(shī)，暗香長(zhǎng)存，如江南的水花蕩起層層漣漪，一圈一圈地彌漫。
朦朧中芳香撲鼻，是滿園春色中，那枝出墻紅杏的香甜之味，還是夏日荷塘，那蜻蜓佇立小荷所溢的清幽？是重陽(yáng)菊花怒放，那怡人的`淡雅之香，還是冬日山園小梅，凌寒傲雪浮動(dòng)的暗香？
不，是語(yǔ)文的屐履，輕輕走過(guò)，留下詩(shī)詞歌賦中的四季馨香。
嚶韻
站在歷史的堤岸，溯洄一首首慷慨之歌。楚大夫江畔沉吟“吾將上下而求索”，九死未悔，蕩氣回腸；楚霸王水邊飛歌“虞兮虞兮奈若何”，凄惋斷腸，淚灑江天；岳將軍大呼“精忠報(bào)國(guó)”，直搗黃龍，氣壯山河。
聽(tīng)老杜春夜吟哦，小杜清明問(wèn)路，子同風(fēng)雨漁歌，志南杖過(guò)橋東，易安居士惜綠肥紅瘦，誠(chéng)齋主人賞荷塘呈珠，體驗(yàn)古人清幽淡雅之趣。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)，留下激昂之音，嚶嚶成韻，余音繞梁，三日不絕。
汗青五千年，狼煙三千載，愛(ài)語(yǔ)文數(shù)十春秋，生命漫漫，我定將永駐語(yǔ)文苑囿，清品語(yǔ)文掠起的浮香，聆聽(tīng)語(yǔ)文宕起的嚶韻。
走過(guò)作文300字 14
好似一陣春風(fēng)，輕輕地從我身邊吹過(guò)；語(yǔ)文好似一輪明月，帶給我無(wú)限遐想；語(yǔ)文好似一場(chǎng)細(xì)雨，滋潤(rùn)著我的心田……
我似乎在語(yǔ)文的珍品中看到了埃菲爾鐵塔雄壯的身資；聽(tīng)到貝多芬悠揚(yáng)的鋼琴曲；領(lǐng)略到李白的豪情壯志；體會(huì)到易安一聲長(zhǎng)嘆的悲愴。
語(yǔ)文，你的身資像巍峨的青山；你的容貌像慈祥的母親；你的聲音像動(dòng)人的溪水；你的品性像奔流不息的長(zhǎng)江。
當(dāng)我們欣賞一部燦爛的文學(xué)名著時(shí)，知道是語(yǔ)文用她的智慧拼寫而成；當(dāng)我們聆聽(tīng)一曲曲動(dòng)人的`心弦的演奏時(shí)，我知道是語(yǔ)文用她天才的靈感譜寫而成；當(dāng)我沉醉于精彩的影視劇時(shí)，我知道語(yǔ)文用她生動(dòng)的表演藝術(shù)演繹而成。
語(yǔ)文從美國(guó)盲人女作家海倫·凱勒筆間的《假如給我三天光明》中輕輕走過(guò)，鑄造了我堅(jiān)韌不拔的品質(zhì)；語(yǔ)文從老舍先生筆下的《我們家的貓》和《養(yǎng)花》間輕輕走過(guò)，教會(huì)了我品味生活之道；語(yǔ)文從高爾基的巨作《童年在人間我的大學(xué)》中飄然而過(guò)，帶給我一生的啟迪。
語(yǔ)文，你是支有魔力的神筆，撰寫著一部部文學(xué)著作；語(yǔ)文，你是一陣蒙蒙細(xì)雨，滋潤(rùn)著每個(gè)人的心田。
語(yǔ)文從我身邊輕輕走過(guò)。
走過(guò)作文300字 15
人的精神與情感始終自己堅(jiān)守著，而語(yǔ)文恰是塑造了這兩者。你在學(xué)習(xí)語(yǔ)文的時(shí)候，有沒(méi)有感覺(jué)到自己堅(jiān)守著的精神與情感得到升華？你也許無(wú)法理解張愛(ài)玲的繁華蒼涼，海子的臥軌身亡，杜拉斯的幸福絕望，以及一些作家的寂寞流淌，但你只要知道他們都是用靈動(dòng)的文字講述他們心靈里的故事、世間的精神與情感，你只要知道自己的心靈是否空虛以及閱讀可以使其充盈，情感與精神饑餓時(shí)，語(yǔ)文是一鍋剛煲好的.濃濃的雞湯。
閱讀時(shí)，我可以飛翔，非過(guò)裊裊炊煙，飛過(guò)泱泱湖水，我可以天馬行空，可以飛揚(yáng)跋扈。
有人說(shuō)，不斷地閱讀是為了不斷地塑造自我。
我在閱讀中成長(zhǎng)，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文中思考，時(shí)光在散發(fā)著墨香的紙頁(yè)間溜走，我邊閱讀邊仰望我圣潔的理想，我勇敢的渴望。
閱讀青春，品味人生。
黑夜白晝，蒼山泱水，我們?cè)陂喿x中走過(guò)；春夏秋冬，日月星辰，我們?cè)陂喿x中感受過(guò)。語(yǔ)文就像一位涉世很深、滿腹經(jīng)綸的長(zhǎng)者領(lǐng)著你感知世界，認(rèn)識(shí)萬(wàn)物。世界很大，卻沒(méi)有我們的心大。心有多寬，舞臺(tái)就有多大。因?yàn)樽x書教會(huì)我們不斷地探索與發(fā)現(xiàn)。
生活同情感有關(guān)，情感同信仰有關(guān)。語(yǔ)文就是我的信仰，閱讀就是我的真主，她是我洞察一切的窗口。
走過(guò)作文300字 16
“這世界上本沒(méi)有路，走的人多了，就也變成了路�！薄}記
在生活中，我們走過(guò)許許多多的路，在路上那一個(gè)個(gè)的足印就見(jiàn)證了我們的歷史。在那一段歷史中，我們有歡樂(lè)，有悲傷，有悔恨，有委屈，有郁悶，有憎惡……如今翻開(kāi)歷史的寶典，去回憶那些成長(zhǎng)的足跡也成為一種奢侈的方法了。我們一起走過(guò)的路，正是我們的財(cái)富。而這其中的“我們”指的是“我”與“時(shí)間”一起走過(guò)的路。
在我的歷史長(zhǎng)河中，埋藏著許許多多的“寶藏”，如今我正要挖掘那價(jià)值不菲的“寶藏”。
幾年前，我親自嘗過(guò)離別之痛，那猶如鉆心的痛楚，至今歷歷在目。
那時(shí)候，我似乎是一個(gè)小學(xué)生。一個(gè)不知天高地厚的，無(wú)知的小學(xué)生。但在我的身邊，卻有一位十分愛(ài)我的`人——我的奶奶。小時(shí)候，我曾有一次玩火，差點(diǎn)燒找我的家。奶奶回來(lái)后，惡狠狠地打了我，雖然我感覺(jué)很痛，但我依稀看見(jiàn)在奶奶的眼角泛起一些淚水，那一次我嚇壞了，但我知道那是一種愛(ài)!一種無(wú)與倫比的愛(ài)!真是因?yàn)檫@種愛(ài)，所以在奶奶的葬禮上，我悲痛欲絕。內(nèi)心無(wú)比傷痛……但時(shí)間替我記錄了下來(lái)，以便我回憶。
在我所走過(guò)的路上，唯獨(dú)這件事令我不能忘懷!同時(shí)，我希望所有的人們也能記住這種愛(ài)!令這種愛(ài)源源不斷!
走過(guò)作文300字 17
從1993年的那一天，我呱呱落地開(kāi)始，他就好象無(wú)意間牽起我的手，領(lǐng)著我走了15年。
這是一雙溫暖的大手，我和他好象是大手牽小手，讓我以來(lái)走來(lái)，而這雙打手也成了我人生路上不可缺少的因素。這雙大手便是我父親。從3歲開(kāi)始，父親開(kāi)始教我說(shuō)話，大概是嘴笨吧一直開(kāi)不了口，這時(shí)父親就會(huì)拉起我的手去大街散步。在街上爸爸給我講故事而我也聽(tīng)的津津有味。當(dāng)我說(shuō)第一個(gè)爸爸時(shí)爸爸就回抱著我親我的臉頰，后來(lái)我會(huì)叫媽媽，爺爺，奶奶等等。就這樣我學(xué)會(huì)了說(shuō)話。5歲時(shí)，爸爸教我讀古詩(shī)，學(xué)聲母韻母，在爸爸的教育下我學(xué)會(huì)了許多東西。當(dāng)我向爸爸背古詩(shī)時(shí)是爸爸最開(kāi)心的時(shí)候。在爸爸的教育下我一天一天的長(zhǎng)大了，爸爸在我的人生路上告訴我做人的道理，告訴我做人要塌實(shí)，告訴我要做一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的.人。
歲月不段流逝，我在歲月中漫漫長(zhǎng)大了，而歲月卻在爸爸的臉上留下了歲月的痕跡�，F(xiàn)在我上了初三，爸爸每天會(huì)鼓勵(lì)我前進(jìn)，這一句話支撐著我，讓我有力量向前沖，在這以后的路上，父愛(ài)將繼續(xù)指引我前進(jìn)。
走過(guò)作文300字 18
語(yǔ)文是什么？往大了說(shuō)，它是我們祖國(guó)的語(yǔ)言文字；往小了說(shuō)，它就是我們熟視無(wú)睹的提示牌。
四年級(jí)的一堂語(yǔ)文課讓我至今難忘。那天，晴空萬(wàn)里，小鳥嘰嘰喳喳地歌唱，仿佛在為今天的幸福生活歌唱�！巴瑢W(xué)們，誰(shuí)知道關(guān)于樓道安全的提示語(yǔ)？請(qǐng)列舉幾個(gè)�！泵鎸�(duì)這樣突然的'問(wèn)題，同學(xué)們面面相覷，有點(diǎn)兒不知所措。
溫老師見(jiàn)了，有點(diǎn)兒焦急地提醒道：“校園里有許多這樣的提示語(yǔ)啊！每個(gè)班窗前窗內(nèi)都有。你們每天路過(guò)時(shí)都沒(méi)有注意過(guò)嗎？”我仔細(xì)想了想，發(fā)現(xiàn)不僅是我，許多同學(xué)路過(guò)這些提示牌時(shí)，往往看都不看，仍然橫沖直撞、大聲喧嘩。想到這里，我羞得恨不得鉆個(gè)地洞躲進(jìn)去。老師見(jiàn)我們還是不舉手，深深地嘆了一口氣：”果然不出我所料，你們對(duì)提示牌已經(jīng)熟視無(wú)睹了。為什么每年都會(huì)有學(xué)生因?yàn)榕艿锰於驳酵瑢W(xué)？這就是你們的熟視無(wú)睹造成的！語(yǔ)文就是一點(diǎn)一點(diǎn)積累起來(lái)的，多關(guān)注一些生活中的小事，能提高安全意識(shí)，還能積累一些優(yōu)美的語(yǔ)句�！�
語(yǔ)文不僅體現(xiàn)在課本上，更有可能是提醒我們的良師益友。當(dāng)語(yǔ)文從你我身邊走過(guò)時(shí)，我們熱切的歡迎她，和她交朋友。
走過(guò)作文300字 19
時(shí)光匆匆，不知不覺(jué)，我已經(jīng)告別童年，成為了一名初中生。這意味著，我現(xiàn)在不能像以前那樣無(wú)所顧忌，而要分清是非，對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。
初中，與小學(xué)有太多的不同，緊張的學(xué)習(xí)節(jié)奏，濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。我不再有很多的時(shí)間去陪鄉(xiāng)下的外婆，也沒(méi)時(shí)間在圖書館里讀課外書。
我很多次地想過(guò)，要是我能回到童年就好了，這樣我就不用面對(duì)一張張的考。但是，隨著時(shí)間的流逝，我適應(yīng)了現(xiàn)在的生活，與此同時(shí)，我也逐漸忘記了童年時(shí)肆無(wú)忌憚的話語(yǔ)，那和煦春風(fēng)中，我與小伙伴的歡聲笑語(yǔ)終是離我而去。后來(lái)，我也就釋然了。
童年的.純真爛漫，已然成為我的回憶，但我并不惋惜，畢竟，我已走過(guò)童年，留下了太多美好與留戀。
初一的生活也已結(jié)束，這其中有傷心，有失落，但我并不感到遺憾，畢竟，我已走過(guò)初一，新的開(kāi)始在向我招手。
人生就像一條路，漫長(zhǎng)而又曲折。在這路途中，有平坦寬廣的大道，也有崎嶇坎坷的小路。你也許會(huì)感受到鳥語(yǔ)花香、一路順風(fēng)的愜意，也許會(huì)體會(huì)到高低不平、一路險(xiǎn)阻的艱難。但無(wú)論如何，都不要感到后悔，畢竟，那是你曾走過(guò)的路。
只有放下過(guò)去，正視未來(lái)的人，才能擁有精彩的人生。
走過(guò)作文300字 20
只能在語(yǔ)文課上學(xué)語(yǔ)文嗎？當(dāng)然，答案是否定的，因?yàn)橹袊?guó)人就在我們身邊，在我們生活的每一個(gè)地方。中文在生活中無(wú)處不在。國(guó)慶假期，我和爸媽來(lái)綠化博覽會(huì)玩。草坪上可以看到很多警告，每一句話無(wú)疑都很文藝。有一片草坪上有這樣的警告：“草在睡覺(jué)，請(qǐng)不要打擾�！澳憧�，這種擬人的巧妙運(yùn)用警告游客不要踐踏草坪。我們來(lái)看看路邊店鋪的招牌。
有的店鋪巧妙地改名人名言，用詩(shī)句做招牌，吸引客人，增加客流量。相比之下，店名更多的是“技術(shù)內(nèi)容“可以，店名要簡(jiǎn)短好記，要有自己的特色或者說(shuō)明經(jīng)營(yíng)范圍。可以說(shuō)一個(gè)好名字就能決定這家店。路邊有許多名字獨(dú)特的商店。比如：熊跑得快，客人來(lái)香等等。語(yǔ)文也出現(xiàn)在其他學(xué)科，那就說(shuō)說(shuō)數(shù)學(xué)吧�，F(xiàn)在考試的亮點(diǎn)是實(shí)際問(wèn)題，沒(méi)有很好的'語(yǔ)文理解是不可能做對(duì)的。還有一些文言文數(shù)學(xué)題，不懂其意就更不用說(shuō)答案了，所以數(shù)學(xué)上有語(yǔ)文。講歷史的時(shí)候，很多成語(yǔ)都有一些歷史故事，很多歷史都在成語(yǔ)里面，學(xué)好漢語(yǔ)對(duì)歷史也有幫助。
語(yǔ)文不僅僅在書本上，它可能就在你身后，在你每天上學(xué)的路上。
走過(guò)作文300字 21
只要在語(yǔ)文課上才干學(xué)到語(yǔ)文嗎？謎底當(dāng)然是不是，由于語(yǔ)文就在我們身邊，在我們生涯的每一處。生涯處處有語(yǔ)文，在國(guó)慶長(zhǎng)假時(shí)代，我和怙恃離開(kāi)了綠博園玩耍，在草坪上可以看見(jiàn)很多的`警示語(yǔ)，每一句都無(wú)疑有文學(xué)顏色，在個(gè)中一個(gè)草坪上有著如許的警示語(yǔ)：“小草在睡覺(jué)，請(qǐng)別打攪�！蹦憧矗@巧妙的利用擬人來(lái)正告游人不要轔轢草坪。再來(lái)看看路邊小店的招牌也別有一番風(fēng)味，一些小店巧更名言、巧用詩(shī)句來(lái)做招牌，吸引主人，添加客流量。
比擬之下店名便更有“手藝含量”了，店名要冗長(zhǎng)易記，還要有特征或疏解運(yùn)營(yíng)局限，可以如許說(shuō)：一個(gè)好店名，可以決議這個(gè)店。在路邊有很多店名有特征的店。如：小熊快跑、客來(lái)噴鼻等等。在其它學(xué)科中也有語(yǔ)文的身影，就說(shuō)數(shù)學(xué)吧，如今測(cè)驗(yàn)重頭戲就是使用題，沒(méi)有語(yǔ)文很好的了解才能就弗成能做對(duì)。
還有選做題也有一些白話文數(shù)學(xué)題，假如不懂它意思就更別提它的謎底了，所以數(shù)學(xué)中有語(yǔ)文。再說(shuō)說(shuō)汗青，很多成語(yǔ)都有一些汗青故事，而很多汗青都在成語(yǔ)中，所以學(xué)好語(yǔ)文對(duì)汗青也有匡助。語(yǔ)文不只在書中，它能夠就在你死后，在你天天上學(xué)的馬路上。
走過(guò)作文300字 22
我們猶如一場(chǎng)流星雨，一件件事像一顆顆燦爛的流星點(diǎn)綴著夜晚寧?kù)o的天空。而今天我要挑一顆最燦爛的流星來(lái)與大家一同分享。
小學(xué)那開(kāi)心的六年生涯，一眨眼就將過(guò)去了。那六年的時(shí)光已分裂成了碎片，散落在我的心里。有一些碎片狠狠地扎著我的心，不得不讓我的`眼淚簌簌落下。
同學(xué)們！你們還記得嗎，這六年我們是怎么度過(guò)的嗎？有淚水、有歡笑、有成長(zhǎng)、有哭鬧、一起軍訓(xùn)，一起吃苦，一起接受老師的教育和批評(píng)。但是時(shí)光終究是要過(guò)去了，我們仿佛已經(jīng)不是六年前的我們了，我們是要升入初中繼續(xù)成長(zhǎng)。
你們記得我們是怎么認(rèn)識(shí)的嗎？一次爭(zhēng)吵、一次玩耍、一支鉛筆……現(xiàn)在想想，我們又要怎樣分離？我們?cè)谝黄鹚５臅r(shí)間已經(jīng)不多了，只剩下一個(gè)月我仍要怎樣守護(hù)我們的友誼？通往成長(zhǎng)的黑洞即將打開(kāi)，這是每一個(gè)人不能不通過(guò)的道路。友誼應(yīng)該好好珍惜，珍惜現(xiàn)在的每一天、每一分、每一秒，也許就在明天，我們就不能再相見(jiàn)了……
想起和你們一起走過(guò)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，分別在即，我怎能不傷心不難過(guò)呢？
走過(guò)作文300字 23
一個(gè)特殊的四季離開(kāi)了，一個(gè)生活的轉(zhuǎn)折遠(yuǎn)去了，下一個(gè)未知的四季離近了。但那時(shí)的眼淚、微笑，卻永遠(yuǎn)印在腦海里――揮之不去。
眼淚縱流的秋
闊別了六年無(wú)憂無(wú)慮的小學(xué)生活，邁進(jìn)了初中這嚴(yán)格的殿堂。面對(duì)好友的分開(kāi)，陌生的群體，淚也不爭(zhēng)氣的流下。美麗的祝福，強(qiáng)顏的歡笑，天氣也為我們悲傷。初中生活不同的氣息，讓白開(kāi)水也變了味道。
滿載回憶的冬
時(shí)間的流逝是抹不掉回憶的，繁多的學(xué)科是無(wú)發(fā)代替回憶的�；貞浭切睦镒畹讓拥腵沙灘，觸摸時(shí)暖暖的，卻又帶有微微刺痛，但我依舊樂(lè)此不彼，似乎只有在陣陣疼痛的甘美中，才能找到對(duì)生活的希望。
心懷希望的春
冬的雪花已經(jīng)為心中的沙灘披上輕柔的紗棉，只容我偶爾去觀看。冬的磨礪是我堅(jiān)強(qiáng)。在萬(wàn)物復(fù)蘇的春，那清香、那明媚帶給我初中生活的希望。嘴角上揚(yáng)，朝氣蓬勃，眼淚已不知不覺(jué)被我收藏。
熱情似火的夏
記憶已被我封鎖，希望的閘門已被我打開(kāi)。藍(lán)天下，我滿懷熱情，大聲喊道：我――向――往――未――來(lái)！
四季有著不同的性格，四季有著不同的啟示。在四季中成長(zhǎng)，在四季中堅(jiān)強(qiáng)！
張開(kāi)雙手，把心放在四季的天空中飛翔！
走過(guò)作文300字 24
轉(zhuǎn)眼，我們初二也還有不到半個(gè)月的時(shí)間就結(jié)束了。而地理和生物也要離我們而去了。
兩年的時(shí)光一閃而過(guò)，仿佛第一次來(lái)到初中報(bào)道就還是昨天，但實(shí)際已經(jīng)過(guò)了兩年了。
老師們也是非常的有趣和認(rèn)真負(fù)責(zé)，忘不了生物老師的不分平翹舌還有地理老師上課著急的樣子。
每次上課，生物老師都會(huì)把誰(shuí)說(shuō)成“Sui”可能是在逗我們玩，也有可能是真的分不清吧！地理老師無(wú)論是臨考試前的復(fù)習(xí)還是平常的課程都一直是很急的`在趕課程。都已經(jīng)在我們的腦子里行成了一個(gè)刻板印象，只要提到這兩位老師自然也會(huì)想到這些。
老師不僅僅是逗我們開(kāi)心，還教會(huì)了我們很多知識(shí)，讓我們了解了世界上的各種生物，世界上各個(gè)地區(qū)的習(xí)俗，環(huán)境還有地形。如果沒(méi)有遇到這兩位老師，也許我們還要很長(zhǎng)時(shí)間才會(huì)了解這些吧！
我們每個(gè)人都有記憶的，但重要的不是內(nèi)容，而是要被記住，被遺忘就會(huì)消失，這真的是太反復(fù)無(wú)常了。但主要記憶尚存，屬于我們重要的一切，美好時(shí)光，回憶，某人某物就永遠(yuǎn)不會(huì)被抹去，在名為記憶的時(shí)空中國(guó)成為永恒存在下去！
走過(guò)作文300字 25
歲月的流梭，光陰的匆匆走過(guò)，轉(zhuǎn)眼間小學(xué)生涯的六年就這樣過(guò)去了，在這六年的回憶就像是一顆五彩石，有歡樂(lè)的，有悲傷的，有高興的，甚至還有詘喪的……點(diǎn)點(diǎn)滴滴都在我的腦海中像流星般劃過(guò)，歷歷印在我的腦海里。
還清楚的'記得幼時(shí)的我們，依偎著爸爸媽媽，心中懷著對(duì)新校園的敬仰與期盼踏進(jìn)了校園的大門，在這里開(kāi)始了我成長(zhǎng)道路的初段，老師的關(guān)懷，同學(xué)的友愛(ài)，和全新的知識(shí)教會(huì)了我做人的道理。
但一想到就要離開(kāi)我們敬愛(ài)的母校，心中就涌起了深深的難舍與眷戀之情。再看看曾經(jīng)那意氣奮發(fā)的老師，現(xiàn)在卻已讓那粉筆的灰塵覆蓋住了他那疲倦的臉龐，六年的辛勤教育卻不求回報(bào)。
忘不了我可愛(ài)的母校！您的一草一木，都是那樣熟悉，母校的每一個(gè)角落都充滿了溫馨。校園兩旁的花壇那臺(tái)階，那石子路上，留下我們多少歡笑？那一朵朵隨著我們花開(kāi)花落的花兒又陪伴著我們走過(guò)多少春秋冬夏？如今操場(chǎng)上的賽道上還見(jiàn)證著我們汗水的成果，教室里記錄著我們朗朗的讀書聲，黑板上，寫下我們的甜蜜與憂傷，天空中，回蕩著我們銀鈴般的笑聲……
一切的一切將會(huì)成為我們最美好的回憶，那年我們走過(guò)的······
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