【精選】問(wèn)題作文300字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編整理的問(wèn)題作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

問(wèn)題作文300字 篇1

　　在我生活的七個(gè)春秋里，經(jīng)歷過(guò)許許多多的事情，猶如天空熠熠閃爍的繁星，又像沙灘上五彩的貝殼，數(shù)也數(shù)不清，說(shuō)也說(shuō)不完。但大多已如過(guò)眼云煙，卻有一件事讓我至今難忘。

　　記得那時(shí)一年級(jí)第一節(jié)課時(shí)，老師和我們相互介紹后。開始講課了，講了很長(zhǎng)時(shí)間，我們多覺(jué)得老師講得有聲有色，便異口同聲地喊：“我們會(huì)了！”老師讓我們安靜后，轉(zhuǎn)身在黑板上出了道題。頓時(shí)教室里炸開了鍋，同學(xué)們都舉起了手，我迅速掃視了一眼發(fā)現(xiàn)只有我沒(méi)舉起手來(lái)，其實(shí)我也會(huì)，就是害怕。老師可能看出我的心思來(lái)了，就笑著說(shuō)：”我只叫不舉手的！”老師的話音剛落，我立刻裝模作樣的舉起手來(lái)。可誰(shuí)知老師還是叫了我。我膽怯的站起來(lái)，小聲地回答著問(wèn)題，這聲音除了我同桌怕是沒(méi)人聽見了。老師給了我一個(gè)手勢(shì)讓我坐下了，然后又讓別人回答。我感到十分尷尬。下課了，老師鼓勵(lì)我說(shuō)：”殷海霞你上課要積極回答問(wèn)題，不要害怕，答錯(cuò)了沒(méi)有關(guān)系，要大膽一些。“

　　轉(zhuǎn)眼間，我已成為一名三年級(jí)的小學(xué)生了，可這件讓我受教育的事，卻永遠(yuǎn)銘記在我的.印象深處，它將催促著我、激勵(lì)著我做一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的好學(xué)生。

問(wèn)題作文300字 篇2

　　我心里一直有一個(gè)問(wèn)題：恐龍為什么比我們?nèi)祟悳缃^得早？

　　我通過(guò)電腦找資料，到圖書館找關(guān)于恐龍的書，問(wèn)老師問(wèn)父母來(lái)探求答案。電腦找資料最方便，讓我了解到恐龍生活在8億年前的侏羅紀(jì)早期和侏羅紀(jì)晚期。通過(guò)書本，我知道在侏羅紀(jì)晚期的一個(gè)傳說(shuō)：有一個(gè)小行星掉下來(lái)，給8億年前的地球造成了很大的傷害，所有的植物和生命一夜間全滅絕了。

　　雖然我查了那么多資料，可還是沒(méi)能把這個(gè)問(wèn)題徹底弄明白�？铸垶槭裁磿�(huì)滅絕呢？這個(gè)問(wèn)題我還會(huì)繼續(xù)追尋下去，直到秘密解開。

　　我還有個(gè)問(wèn)題，就是人類是怎么出現(xiàn)的？通過(guò)書本閱讀，我知道人類是猿人經(jīng)過(guò)幾萬(wàn)年幾萬(wàn)年的演變，成了現(xiàn)在的樣子。我問(wèn)媽媽，媽媽告訴我，人類的出現(xiàn)是因緣的聚合，“緣生則聚，緣滅則散”，媽媽說(shuō)得有點(diǎn)深?yuàn)W，我不大明白。我覺(jué)得：人類是從猿人演變而來(lái)的這個(gè)觀點(diǎn)，我比較容易接受。我喜歡去探索我的問(wèn)題。

問(wèn)題作文300字 篇3

　　后來(lái)小胖也有跟我說(shuō)過(guò)問(wèn)題，說(shuō)其實(shí)他真的不咋滴，但是那種話她只跟我說(shuō)一次，以后就我自己去感受了。她甚至在這個(gè)學(xué)期的最后一天，也給我寫信說(shuō)：你們的關(guān)系我不好說(shuō)多，但我并不是很支持反正。不過(guò)不多說(shuō)，說(shuō)多了破壞你們的感情。

　　你說(shuō)一個(gè)女生究竟是有多糾結(jié)呢，她前一天明明在更加肯定自己很喜歡對(duì)方，但是只要有很多言語(yǔ)來(lái)催促她考慮一下那個(gè)人的問(wèn)題后，自己就會(huì)開始懷疑，那種真摯熱切的喜歡究竟還能不能繼續(xù)。

　　其實(shí)這種喜歡是單方面的吧，也不是說(shuō)他逼得我呀什么的，所以不管最后結(jié)局是怎么樣，我都得去承擔(dān)，我都是得有能力去承擔(dān)才能有信心開啟這一段感情。我必須為我的感情承擔(dān)后果結(jié)局。我在開始的時(shí)候就必須考慮后果是否是自己能承擔(dān)的。

　　其實(shí)他也是真心投入的吧。畢竟他的付出也不是看不到，他的認(rèn)真也是可以感受到的。只是有些時(shí)候?qū)λ�這個(gè)從小浪到大的男孩真的不能有過(guò)多的期待，不然最后只會(huì)把自己圈住。

　　有時(shí)候覺(jué)得有他是一個(gè)依靠，但卻也得不斷提醒自己，不應(yīng)該太依賴，畢竟不能就是不能，沒(méi)有可觀的結(jié)局就是不能太依賴。

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