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有關(guān)報(bào)答作文300字三篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是一種言語活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編精心整理的報(bào)答作文300字3篇，歡迎閱讀與收藏。
報(bào)答作文300字 篇1
古人說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”
“感恩”是一個(gè)人的基本素質(zhì)，一個(gè)缺乏愛心，不懂得感恩的人，長大后不可能懂得體諒，關(guān)心他人，不懂得孝敬父母，尊敬師長，也難以與人交往，融入社會(huì)，更談不上愛同學(xué)，愛母校，愛國家，愛民族。英國作家薩克雷說：“生活就是一面鏡子。你笑，它也笑；你哭，它也哭”。你感恩生活，生活將賜予你燦爛的陽光；你不感恩，最終可能一無所有！假如你每天能帶著一顆感恩的心去學(xué)習(xí)，相信學(xué)習(xí)時(shí)的心情自然是愉快而積極的。
我們要學(xué)會(huì)孝敬父母，真誠地體會(huì)父母的一片愛心，要尊重父母的勞動(dòng)成果，盡力為父母做一些事。當(dāng)父母勞累時(shí)，我們要主動(dòng)幫助他們；當(dāng)父母外出時(shí)，我們要提醒他們注意天氣變化，途中注意安全。當(dāng)父母有病時(shí)，我們應(yīng)該細(xì)心照顧，當(dāng)父母來�？赐愕臅r(shí)候，我們要對(duì)父母說“你們辛苦了”。
學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)承擔(dān)自己在學(xué)校的責(zé)任和義務(wù)；學(xué)會(huì)感受為他人服務(wù)的快樂；學(xué)會(huì)“在乎”每一個(gè)人，尊重他人的權(quán)益；這些能落實(shí)到生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)當(dāng)中：不隨地亂扔紙屑、果皮，由于整潔的環(huán)境屬于大家，課間與午休時(shí)，不要大聲喧嘩，由于安靜屬于大家……讓我們懷著一顆感恩的心，更加努力地學(xué)習(xí)，來回報(bào)家人和社會(huì)。
報(bào)答作文300字 篇2
我生病的時(shí)候，爸爸母親很著急，有一次，晚上，我突然發(fā)燒，爸爸母親趕緊帶我去醫(yī)院打針，我打了一晚上的掉針，爸爸母親也陪了我一通宵，他們都沒有睡覺，而且，爸爸母親把床讓給我一個(gè)人躺著，生怕針頭掉出來了，第二天，他們都請(qǐng)了假，沒有上班，我覺得他們對(duì)我真好。
爸爸母親經(jīng)常教我做人，母親是這樣教我的，少壯不努力，老大徒傷悲，它的意思是說，小時(shí)侯不努力，長大就會(huì)后悔。爸爸教我從小要養(yǎng)成良好品德，比如，關(guān)心他人，尊重長輩，助人為樂，不撒謊，要講誠信，我按照他們教我的道理去做，有了許多收獲。
爸爸母親非常關(guān)心我的學(xué)習(xí)，回到家他們就會(huì)問我，學(xué)校發(fā)生了什么事，表現(xiàn)得好不好及各種問題，母親還幫我報(bào)了課外輔導(dǎo)班，有作文、奧數(shù)、舞蹈，考得好的時(shí)候，他們表揚(yáng)我，考得不好的時(shí)候，也沒有嚴(yán)厲批評(píng)我，而是幫我總結(jié)教訓(xùn)，讓我虛心向同學(xué)學(xué)習(xí)和請(qǐng)教。
我十歲多了，我的每一步成長，都包含了父母的辛勤汗水和無限愛心，我很感激他們，從現(xiàn)在開始，我要更聽他們的話，更努力學(xué)好本事，將來，我要給他們買好多好吃的，還要給他們做飯，報(bào)答他們的養(yǎng)育之恩。
報(bào)答作文300字 篇3
人生靈魂深處最大的觸動(dòng)是什么？我覺得人生靈魂深處最大的觸動(dòng)莫過于感動(dòng)，而感動(dòng)后的感悟莫過于千金、莫過于物質(zhì)。
對(duì)我們來說，親情莫過于一切，然而親情也是最微小、最偉大的。僅僅的.一個(gè)報(bào)告會(huì)，讓我們懂得了許多，讓我們明白醒悟了許多。是啊，時(shí)間流逝，留下的僅僅是記憶，未來和過去我們都已不在乎，在乎的是現(xiàn)在，，如今我們對(duì)自己的改變。如今的墮落換來的只是未來的悔恨，然而正確的認(rèn)識(shí)自己的錯(cuò)誤，并加以改正，以后的人生道路會(huì)像彩虹，充滿色彩而又溫馨。
惡習(xí)，如同像便利貼般，雖很不起眼，但卻起著重要作用，也是最致命的弱點(diǎn)。在青少年時(shí)期的我們，應(yīng)當(dāng)把握住這個(gè)最佳的年齡——改變自己，對(duì)過去貪玩、擁有諸多惡習(xí)的我們道別，迎接一個(gè)新的自我！
師恩難忘。對(duì)于我們擁有反逆心理的青少年也不例外。是啊，我們?cè)嗌俅胃蠋煱l(fā)生過沖突，我們?cè)嗌俅稳堑美蠋熒鷼�、不開心。尊敬師長或許早已被我們丟掉了。
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