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    1. 漢字作文300字

      時(shí)間:2021-03-19 12:36:18 300字 我要投稿

      【必備】漢字作文300字合集8篇

        在平平淡淡的日常中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?以下是小編精心整理的漢字作文300字8篇,歡迎大家分享。

      【必備】漢字作文300字合集8篇

      漢字作文300字 篇1

        漢字,在我們的生活中,常常會(huì)出現(xiàn)。寫(xiě)作文的時(shí)候,閱讀書(shū)籍的時(shí)候,看報(bào)紙的時(shí)候,寫(xiě)信的時(shí)候,漢字都會(huì)陪伴在我們的身邊。

        當(dāng)我們?cè)趯?xiě)作文的時(shí)候,都需要把每一個(gè)字寫(xiě)在方格里,我真不忍心,我真想讓他們離開(kāi)格子,去舒展一下自己的身體,去享受自己的快樂(lè)。

        漢字,是多么神奇!每個(gè)字都有著不同的風(fēng)韻,不同的字形,多像一個(gè)快樂(lè)的小精靈!“太陽(yáng)”兩個(gè)字一出現(xiàn),你會(huì)感到熱和力,而望見(jiàn)“月亮”這兩個(gè)字,眼前卻又閃著清麗的光輝!拜p”字使人有漂浮感,“重”字一望而沉墜。“笑”字,令人歡快,“哭”字一看就想流淚。“冷霜”好像散發(fā)出一種寒氣,“幽深”這兩個(gè)字一出現(xiàn),你似乎進(jìn)入了一個(gè)森林或?qū)庫(kù)o的院落。這些由橫豎撇捺構(gòu)成的奇妙組合,多么像一個(gè)個(gè)活躍的小精靈!

        漢字大約生產(chǎn)與四千多年前,漢字經(jīng)歷的漫長(zhǎng)的演變過(guò)程,這其中還有很多的未解之謎。我堅(jiān)信,在人類的歷史長(zhǎng)河中,漢字將越來(lái)越被世人所珍愛(ài)。

      漢字作文300字 篇2

        一只小船似梭,順織江中錦繡。兩岸山峰如筆,倒寫(xiě)天下文章。

        每當(dāng)我看到這樣的文句時(shí),我都會(huì)感到感動(dòng)和自豪,感動(dòng)的是——漢字漢語(yǔ)是如此之美;驕傲的是——如此之美的漢字漢語(yǔ),是我們中國(guó)人發(fā)明的。我剛認(rèn)識(shí)字的時(shí)候,發(fā)生了很多好玩的事呢。

        我第一個(gè)認(rèn)識(shí)的字是“一”,這是我在幼兒園小班學(xué)的。然后,又學(xué)了“二”“三”這兩個(gè)字。剛回到家,我就興沖沖地告訴爸爸媽媽我學(xué)會(huì)了認(rèn)“一二三”這三個(gè)字了,他們非常開(kāi)心,不過(guò),他們問(wèn)我為什么“一”這樣寫(xiě),二這樣寫(xiě),三這樣寫(xiě)?我想了想,說(shuō):“‘一’有一橫,所以叫‘一’;‘二’有兩橫,所以叫‘二’;‘三’有三橫,所以叫‘三’。”媽媽問(wèn)我:“那‘十’字怎么寫(xiě)?”我在紙上畫(huà)了十橫,給媽媽看。媽媽看了,哈哈大笑起來(lái),我問(wèn)媽媽為什么笑?媽媽說(shuō):“如果十字有十橫,那“萬(wàn)”字不是有一萬(wàn)橫?”我想:是啊,如果如果“十”有十橫,那“萬(wàn)”字不是有一萬(wàn)橫?我問(wèn)媽媽“十”怎么寫(xiě),媽媽告訴了我,并告訴了我道理,我頓時(shí)恍然大悟。

        漢字不光神奇有趣,還蘊(yùn)含豐富的文化。我愛(ài)你,漢字!

      漢字作文300字 篇3

        中國(guó)的四大發(fā)明,相比大家都耳熟能詳,對(duì)這四大發(fā)明的名稱也可以分別都滾瓜爛熟的背下來(lái)。甚至可以倒背如流了吧。但是我認(rèn)為我們廣大中華民族最偉大兼最實(shí)用的還是被安子介先生成為中國(guó)第五大發(fā)明的漢字。

        漢字,漢字從字面上都能看出意思來(lái):中華民族使用的字。 漢字由4000多年前演變至今,已經(jīng)經(jīng)歷的重重困難和坎坷,漢字從使用的日期到出現(xiàn)的時(shí)期可從早到晚分為:甲骨文金文,篆書(shū),隸書(shū),草書(shū),楷書(shū),行書(shū)。篆書(shū)又分為大篆和小篆。 漢字的來(lái)源有許多種說(shuō)法,比如倉(cāng)頡造字,八卦說(shuō)等等很多種說(shuō)法。 漢字在生活中的重要性很顯然。我們的生活可以離開(kāi)四大發(fā)明的離不開(kāi)漢字,生活如果沒(méi)有漢字,我們只能用說(shuō)話來(lái)傳播信息。如果沒(méi)有漢字,我們就沒(méi)有書(shū)可以讀,也沒(méi)有了知識(shí)的傳播,世界將會(huì)陷入無(wú)知之中?上攵,如果沒(méi)有漢字或是多么可怕的事情,如果沒(méi)有漢字,就沒(méi)有中華民族燦爛輝煌的高度文明在漢字之后,四大發(fā)明才問(wèn)世,并且造紙術(shù)和活字印刷不就是為了漢字而發(fā)明的嗎?

        還有漢字是由甲骨文演變至今還是古文字里僅存的一種呢 作為炎黃子孫,我要是蒼老的漢字變年輕,由苦難走向輝煌,從而使?jié)h字擁有著無(wú)比光明的未來(lái)!

      漢字作文300字 篇4

        我喜歡漢字,因?yàn)闈h字是一種有趣的文字。

        漢字很神奇、富含深意。我曾看到過(guò)這樣一個(gè)故事:一些運(yùn)動(dòng)員在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)接受記者采訪。記者問(wèn)他們姓什么,他們笑而不答,各自做一個(gè)動(dòng)作,讓記者自己猜。

        籃球運(yùn)動(dòng)員指指前面的兩棵樹(shù),記者說(shuō):“哦,你姓林!碧哌\(yùn)動(dòng)員撿起一個(gè)木棍放土堆旁,記者說(shuō):“你姓杜!蔽湫g(shù)運(yùn)動(dòng)員借過(guò)一本書(shū),放在劍旁,記者說(shuō):“你姓劉!眹暹\(yùn)動(dòng)員撿一顆棋子放在瓷盆上,記者說(shuō):“你姓孟!笨催@個(gè)故事,難道你不覺(jué)得漢字的形象、生動(dòng)嗎?

        漢字的變化很大,加一個(gè)偏旁就會(huì)組成一個(gè)新字。如:“大”字加一點(diǎn)就變成“犬”或“太”字,加一橫就變成“天”字。

        很多漢字的每一個(gè)部分表示一個(gè)小故事。比如:“好”字,左邊的“女”表示女兒,右邊的“子”表示兒子,有女兒和兒子當(dāng)然“好”。

        我喜歡漢字。你看:篆書(shū)隸書(shū),古色古香。行書(shū)流暢,正楷端莊?癫荼挤牛P舞龍翔。漢字真是人類智慧的結(jié)晶啊!

      漢字作文300字 篇5

        這個(gè)單元里,我學(xué)習(xí)了漢字,體會(huì)到了漢字的“五味雜陳”。

        酸

        吃東西時(shí),我喜歡吃微酸的。而猜字謎就是這樣,有種微“酸”的感覺(jué)。太簡(jiǎn)單了就沒(méi)意思了;太困難了就要發(fā)性子了;中等難度就很好,猜時(shí)不太累,猜好了又很高興。一個(gè)字形容:妙!

        甜

        諧音歇后語(yǔ)可好玩了,什么“孔夫子搬家——凈是輸(書(shū))”,“和尚打傘——無(wú)法(發(fā))無(wú)天”,都很有趣。就算你不太喜歡“吃甜食”,偶爾嘗一點(diǎn)也總會(huì)開(kāi)心一笑吧。

        苦

        古詩(shī)特?zé)o趣,像個(gè)和尚嘮嘮叨叨地,在碎碎念著什么“舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)”,“青山依舊在,幾度夕陽(yáng)紅”,“千里黃云白日曛,北風(fēng)吹雁雪峰峰”。大人還要讓我們背,什么八百多字的《琵琶行》都要背,背得都快死人了?墒,所謂“苦口良藥”,吟了那么多詩(shī)詞,嘗到甜頭了,看到楠溪江上的竹筏小舟,也會(huì)情不自禁地來(lái)上一句:“舟行碧波上,人在畫(huà)中游。”背詩(shī)的好處真如詩(shī)中所云:“黃河之水天上流”!

        辣

        烏魯木齊的`一家掛面廠定制了價(jià)值18萬(wàn)元的塑料袋,結(jié)果把“烏魯木齊”錯(cuò)寫(xiě)成了“鳥(niǎo)魯木齊”,只多了這么一個(gè)點(diǎn),就使18萬(wàn)元付之東流。錯(cuò)別字危害那么大,真像“啞巴吃黃連——有苦說(shuō)不出”!

      漢字作文300字 篇6

        大家每天都能見(jiàn)到一個(gè)東西高高地掛在天空,像一個(gè)大火球,只出現(xiàn)在白天,想必大家都已經(jīng)猜到了吧!那個(gè)東西就是太陽(yáng)。

        那么與“太”字十分相近的字是誰(shuí)呢?這個(gè)字會(huì)使你把“太陽(yáng)”寫(xiě)成“大陽(yáng)”。那么這字一定就是“大”了!疤迸c“大”僅僅是一點(diǎn)之差,但也會(huì)讓你白白挨訓(xùn),白白丟了3分,白白使人笑話。

        記得是二年級(jí)的時(shí)候,老師讓我們把《課時(shí)練》翻到第九課,那課的題目就叫《太陽(yáng)》!墩n時(shí)練》上有一道題讓寫(xiě)一個(gè)比喻句,本來(lái)心里想的是“太陽(yáng)像一個(gè)大大的火球掛在天上”,可寫(xiě)的卻是“大陽(yáng)像一個(gè)大大的火球掛在天上”。就這樣老師把我訓(xùn)了一頓。但我沒(méi)有傷心而是決定以后一定要認(rèn)真,不要再出現(xiàn)類似的錯(cuò)誤。但在考試時(shí)我并沒(méi)有怎么認(rèn)真檢查。這倒好,發(fā)了試卷我才后悔不已,后悔不好好做題,后悔不認(rèn)真檢查,更后悔白白丟了3分。

        從那時(shí)起我再也沒(méi)有把“太”字寫(xiě)成“大”字。唉,中國(guó)的漢字真是一群弄不懂的小精靈,它可能因一點(diǎn)之差意思就會(huì)相差很遠(yuǎn)。漢字真是博大精深啊。我愛(ài)你,漢字。

      漢字作文300字 篇7

        在生活中,漢字是我們中國(guó)人智慧的凝聚?墒,你能夠往想過(guò),離開(kāi)了漢字,我們的生活將變得多么乏味!無(wú)法與別人交流,無(wú)法學(xué)到一些新的知識(shí),無(wú)法看到趣味的書(shū)……那些讓人感到愉快的事情都漸漸消失了。

        我們要感激倉(cāng)頡,是他創(chuàng)造了漢字。我們有了漢字,就能夠用寫(xiě)字的方式和說(shuō)話的方式來(lái)表達(dá)我們當(dāng)時(shí)的心境和表達(dá)將來(lái)要干什么事情。

        漢字是中華民族的傳播禮貌的工具,是世界上最神奇的文字。一個(gè)個(gè)方方正正的漢字就像一把把閃閃發(fā)光的金鑰匙,為我們開(kāi)啟了智慧之門(mén),把我們帶進(jìn)了知識(shí)的殿堂!

        一個(gè)個(gè)漢字組成了一群擁有奇特性格的小精靈。每個(gè)字詞都能讓你感受到它們各自不一樣的風(fēng)韻。

        漢字,千姿百態(tài),無(wú)奇不有。在奇妙的大自然里,漢字最為可嘆!它的出現(xiàn)成為了人類的起線!

      漢字作文300字 篇8

        這幾天,以我的心情,看什么都不開(kāi)心,就是很冷漠。今天干什么?唉,東西又沒(méi)帶;這字怎么寫(xiě)不出來(lái)……煩心事接連不斷。

        “哥哥,過(guò)來(lái)和我拼樂(lè)高,行嗎?”“不要!你玩你的!”我不耐煩地用答到。

        “嘩嘩嘩,嘩嘩嘩!”外面的樹(shù)似乎不讓我睡午覺(jué),我氣憤極了,想一把火燒了樹(shù),可這樣會(huì)違法,又能怎樣呢。

        我用壘球扔一下,愉快,可聽(tīng)到"嗨,嗨,嗨”的吐舌聲,扭頭看一下,小狗一邊吐舌,一邊邊搖尾巴,似乎對(duì)我的壘球感興趣,我把壘球往左斜,它盯向左邊,又把壘球往右斜,它又盯向右邊,好像在說(shuō):“主人,我們一起玩球吧!”

        我心情變好了一些,我一下子把壘球扔了出去,小狗以迅雷不及掩耳的速度咬住了壘球,又把頭一甩,壘球像袋鼠似的跳了幾下,又“咕咚咕咚”地滾到我的腳下,我又扔了出去……

        到了最后,我心情愉快多了,當(dāng)然,看待事物也不煩心了。果然,回去路上,樹(shù)發(fā)出的“沙沙”聲與小鳥(niǎo)的叫聲像在歡迎我,夕陽(yáng)為我鋪了一條路,涼爽的風(fēng)在我背后吹著,在催促我趕緊回家吃飯。

        我終于明白,只要樂(lè)觀是面對(duì)生活,壞事也可能變成好事,所以樂(lè),是我的年度漢字。

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