初中數(shù)學(xué)函數(shù)是�？嫉碾y點，那么初中數(shù)學(xué)函數(shù)知識點又應(yīng)該怎么總結(jié)呢?下面初中數(shù)學(xué)函數(shù)知識點總結(jié)是小編為大家?guī)�來的，希望對大家有所幫助�?/p>

　　初中數(shù)學(xué)函數(shù)知識點總結(jié)

　　一、函數(shù)

　　(1)定義：設(shè)在某變化過程中有兩個變量x、y，對于x的每一個值，y都有唯一的值與之對應(yīng)，那么就說x是自變量，y是因變量，此時，也稱y是x的函數(shù)。

　　(2)本質(zhì)：一一對應(yīng)關(guān)系或多一對應(yīng)關(guān)系。

　　有序?qū)崝?shù)對 平面直角坐標(biāo)系上的點

　　(3)表示方法：解析法、列表法、圖象法。

　　(4)自變量取值范圍：

　　對于實際問題，自變量取值必須使實際問題有意義;

　　對于純數(shù)學(xué)問題，自變量取值必須保證函數(shù)關(guān)系式有意義：

　�、俜质街�，分母≠0;

　�、诙�次根式中，被開方數(shù)≥0;

　�、壅�式中，自變量取全體實數(shù);

　�、芑旌线\算式中，自變量取各解集的公共部份。

　　二、正比例函數(shù)與反比例函數(shù)

　　兩函數(shù)的異同點

　　二、一次函數(shù)(圖象為直線)

　　(1)定義式：y=kx+b　(k、b為常數(shù)，k≠0);自變量取全體實數(shù)。

　　(2)性質(zhì)：

　�、賙>0，過第一、三象限，y隨x的增大而增大;

　　k<0，過第二、四象限，y隨x的增大而減小。

　　②b=0，圖象過(0，0);

　　b>0，圖象與y軸的交點(0，b)在x軸上方;

　　b<0，圖象與y軸的交點(0，b)在x軸下方。

　　三、二次函數(shù)(圖象為拋物線)

　　(1)自變量取全體實數(shù)

　　一般式：y=ax2+bx+c (a、b、c為常數(shù)，a≠0)，其中(0，c)為拋物線與y軸的交點;

　　頂點式：y=a(x—h)2+k　(a、h、k為常數(shù)，a≠0)，其中(h，k)為拋物線頂點;

　　h=- ，k= 零點式：y=a(x—x1)(x—x2)(a、x1、x2為常數(shù)，a≠0) 其中(x1，0)、(x2，0)為拋物線與x軸的交點。x1、x2 = 　(b 2 -4ac ≥0 )

　　(2)性質(zhì)：

　�、賹ΨQ軸：x=- 或x=h;

　�、陧旤c：(- ， )或(h，k);

　�、圩钪担寒�(dāng)x=- 時，y有最大(小)值，為　 或當(dāng)x=h時，y有最大(小)值，為k　;