四、深化教學(xué)改革,突出特色亮點,追求內(nèi)涵發(fā)展。
1.狠抓“教學(xué)五認真”,提高課堂教學(xué)效率。
我校始終繃緊教學(xué)常規(guī)管理這根弦,不斷完善符合我校實際的《教學(xué)常規(guī)管理制度》及其他教育教學(xué)管理制度,定期與不定期進行教學(xué)檢查,并及時公布檢查結(jié)果。為了真正地把課堂的主動權(quán)和主體地位還給學(xué)生,學(xué)校非常重視教學(xué)常規(guī)工作,對教師制定計劃、備課、聽課、批改、練習(xí)講評等都有具體要求,既要有量的規(guī)范,也要有質(zhì)的保證。為此,學(xué)校建立了其相應(yīng)的檢查、考核制度。對教師的上課情況有專門學(xué)生記載反饋,如有違背課改要求,學(xué)校有權(quán)要求教師及時調(diào)整授課方式;備課、聽課、批改學(xué)校每周抽查,每月集中檢查,并進行評優(yōu);鼓勵教師集體備課與個人備課相結(jié)合,實行資源共享,期末考核時,同學(xué)科同年級綜合考核評價;教師要開門上課,歡迎其他老師隨時前來聽課,有聽課就要有交流;作業(yè)要做到有布置就有批改,同時當日作業(yè)當日清;試卷講評有側(cè)重點,有延伸;還要求老師每課一小結(jié),每周一交流,每月一反思,每學(xué)期一課改論文等等。
2.提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平。為切實加強教育裝備的管理和使用,提高教育技術(shù)裝備應(yīng)用水平,確保教育技術(shù)裝備為學(xué)校教育教學(xué)服務(wù),學(xué)校由教導(dǎo)處牽頭,成立領(lǐng)導(dǎo)小組,制訂出學(xué)校實驗室、圖書室、計算機教室、多媒體教室及班級多媒體的各項管理制度。同時為了職責(zé)明確,確保實效,學(xué)校對不同的功能室均實行專人管理。在分工明確后,要求各室負責(zé)人明確各自的職責(zé),對各項規(guī)章制度要做到了如指掌。做好學(xué)校的當家人、管理者;加強責(zé)任心,制定好工作計劃,將教育技術(shù)裝備的破損率減到最低;同時確保教育技術(shù)裝備的日常應(yīng)用,最大地發(fā)揮教育裝備在教育教學(xué)中的作用。經(jīng)費投入已達4.6萬多元,每周出借圖書,生均閱讀量打到規(guī)定要求,有詳細的出借記載,實驗開出率達95%以上,多媒體等裝備正常使用、維護,有三簽單。
3.積極開展教科研活動。校教科室組織教師開展教育教學(xué)科研活動。學(xué)校有市縣級研究課題、各教研組有縣級研究課題,每位教師每學(xué)年必須有一項校級或以上的研究課題,并把此作為考核的硬指標。教師獲獎?wù)n題論文 17多項(篇), 另有案例、優(yōu)質(zhì)課評比、評課等獲獎情況27人次。教研組每星期要舉行教研活動,老師們不僅相互學(xué)習(xí),交流經(jīng)驗,而且增進合作,加深情誼,期末學(xué)校還進行優(yōu)秀教研組的評比。學(xué)校開展“同堂異構(gòu)”課堂教學(xué)月評比活動,評選出“課改之星”, 老師們經(jīng)過比較與交流,取長補短,升華自我。而在學(xué)生層面,我們的活動也不少。平時,我們開展了優(yōu)秀作業(yè)展覽、!白灾鲗W(xué)習(xí)之星” 評比、讀書演講比賽、 “校園之聲”廣播、每周、每月優(yōu)秀‘三自’小組評比等活動。豐富多彩的活動,培養(yǎng)高雅的審美情趣和健康的學(xué)生心理,豐富學(xué)生課余生活,給單調(diào)的校園生活注入了不少活力。
4.積極開展 “‘三自’小組學(xué)習(xí)”等課堂教學(xué)創(chuàng)新改革活動。樹立“輕負高效”目標,教學(xué)工作有新突破。我們創(chuàng)建了“三位一體”的生本化自主管理體系,推進“自主學(xué)習(xí),自主管理,自我發(fā)展”的“三自小組”建設(shè)。
l 課堂自主管理體系
l 生活(衛(wèi)生)自主管理體系
l 學(xué)生活動自主管理體系
“三自”小組建設(shè)主要包括學(xué)生學(xué)習(xí)管理、校園環(huán)境管理、兩操及日常行為規(guī)范等方面。它把學(xué)生在校的學(xué)習(xí)、生活等各方面的表現(xiàn)都納入“三自”小組競賽的內(nèi)容。每周評出周冠軍,每月評出月冠軍,每學(xué)期評出學(xué)冠軍,學(xué)校給予張榜公布和適當?shù)莫剟,通過小組競賽,學(xué)生的競爭、合作、管理意識明顯加強了
5.全面開展素質(zhì)教育,打造深中品牌
我校堅持“以人為本”的辦學(xué)理念,讓學(xué)生在校不僅要學(xué)會做人,學(xué)會學(xué)習(xí),也要學(xué)會運動和審美,積極打造深中品牌。今年以來在中考成績、教學(xué)成績檢測學(xué)生競賽、文體活動等方面都取得了顯著的成績。2017年中考喜獲全面豐收,在磐中、二中招生人數(shù)減少130人的背景下,上磐安中學(xué)、磐安二中錄取分數(shù)線以上人數(shù)達41人,上線人數(shù)與往年相比有較大提升?h學(xué)科成績抽測均在在鄉(xiāng)鎮(zhèn)級學(xué)校中遙遙領(lǐng)先。教師獲獎?wù)n題論文 17多項(篇), 另有案例、優(yōu)質(zhì)課評比、評課等獲獎情況27人次。學(xué)生在各種競賽中,獲獎39人次。今年,我校積極推進體藝“2+1”活動,全面進行素質(zhì)教育。 “兔子舞”是校特色節(jié)目,要求生生會跳,其次班班有特色,生生掌握2項體育項目和1項藝術(shù)項目。學(xué)校對每項都有相應(yīng)的目標,專門的技術(shù)指導(dǎo)和負責(zé)教師,每過一段時間,學(xué)校組織人員對學(xué)生進行測試,不達標者,教師將會對其進行重點指導(dǎo)。為了更好地促進體藝“2+1”活動。學(xué)校舉行了跑操比賽、廣播操比賽、“兔子舞”比賽、趣味運動會,教職工“佳木斯健身操”,元旦文藝匯演和書畫展活動等。我校的學(xué)生“兔子舞 ”、“竹竿舞”、教工民樂合奏、太極功夫扇等表演節(jié)目收到上級有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)好評。今年我校獲得了教學(xué)管理考核二等獎、“金華市教改先進學(xué)!焙汀敖鹑A市藝術(shù)教育特色學(xué)校”稱號。
回首過去,成績可喜,面對未來,任重道遠。我們清醒的認識到自己存在的問題和不足,更堅信在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在全校師生的努力下,深澤初中定能創(chuàng)造出新的輝煌。