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      最新大學(xué)團(tuán)委年終工作總結(jié)(2)

      【www.changewe.com.cn - 年終工作總結(jié)】

        “我們的大學(xué)、我們的評估”主題教育活動:通過評建動員大會、評建知識學(xué)習(xí)與考試、評建海報展等活動的開展,有效地提高了藥學(xué)院學(xué)生對評建工作的了解及重視程度,增強了藥學(xué)院學(xué)生自覺為評建做貢獻(xiàn)的責(zé)任感。

        科技活動周:積極策劃并組織開展藥學(xué)院“創(chuàng)新杯”第五屆實驗技能大賽決賽。此外,在藥學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心幫助下,積極配合實驗中心開展實驗室開展的相關(guān)工作,有效的提高了實踐能力和動手能力,受到了同學(xué)們的一致好評。

        構(gòu)建文明網(wǎng)絡(luò)——爭做文明網(wǎng)民:網(wǎng)絡(luò)在給我們帶來很多方便的同時也帶來了一些危害。為此,藥學(xué)院團(tuán)員青年自發(fā)舉行了千人簽名活動,并通過發(fā)放倡議書、舉行座談會等形式對構(gòu)建文明網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了交流與探討。此項活動在央視新聞聯(lián)播與吉林新聞聯(lián)播中均有相關(guān)報道,充分表現(xiàn)出了藥學(xué)院團(tuán)員青年積極向上的健康心態(tài)。

        為了占領(lǐng)網(wǎng)絡(luò)思想陣地,加強大學(xué)生自身文明修養(yǎng)。藥學(xué)院團(tuán)委創(chuàng)建了“藥苑青年”博客,開設(shè)了理論學(xué)習(xí)、考研就業(yè)、活動報道、團(tuán)委制度等專欄,組織各團(tuán)支部同學(xué)定期登錄,用積極健康的內(nèi)容抵制網(wǎng)絡(luò)不良信息。

        愛心促和諧——志愿者服務(wù)周:以零睿青年服務(wù)團(tuán)為主體積極組織青年志愿者活動,清理校園白色垃圾、小廣告、清掃實驗樓衛(wèi)生,清洗網(wǎng)球場等工作,五四青年節(jié)當(dāng)天,組織在校學(xué)生到凈月街道敬老院開展社會實踐活動,與孤寡老人共度,同時組織參觀吉林省自然博物館。20xx年5月15日的《吉林日報》對上述活動進(jìn)行了報道。

        永遠(yuǎn)跟黨走——宣傳教育周:以慶祝建團(tuán)85周年為主題,號召藥學(xué)院廣大團(tuán)員青年結(jié)合自身成長實際進(jìn)行“今天我們怎樣成長”青春感言征集活動,引導(dǎo)團(tuán)員對自身成長成才規(guī)劃進(jìn)行深入思考。

        快樂生活——心理健康周等活動:圍繞5.25日,藥學(xué)院2006級藥物制劑班全體同學(xué),在大學(xué)生心理健康指導(dǎo)教育中心和心理咨詢師的具體指導(dǎo)下,自編、自導(dǎo)、自演了校園心理劇《自我空間》。劇中的五個篇章反映出了較為普遍的5種大學(xué)生心理問題,同時也給出了如何解決心理問題的方法!蹲晕铱臻g》于20xx年5月23日舉行了首映式,這一活動也得到了吉林電視臺的關(guān)注,并于20xx年5月25日在吉林新聞中播出了相關(guān)報導(dǎo)。此劇對存在同樣心理問題的同學(xué)們起到了一定的幫助。

        通過開展主題系列活動,激勵團(tuán)員青年繼承、弘揚“五·四”運動和共青團(tuán)的光榮傳統(tǒng),引導(dǎo)團(tuán)員青年緊跟黨走中國特色社會主義道路,激發(fā)團(tuán)員青年的創(chuàng)造活力,為構(gòu)建和諧校園貢獻(xiàn)青春、智慧和力量。

        5、以評估為契機加強品德教育,培養(yǎng)學(xué)生愛校建校意識。

        按照學(xué)校要求,于20xx年4月積極組織召開全院學(xué)生評建動員大會,邀請藥學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)從各個方面對學(xué)生進(jìn)行評建動員,確保評建動員無死角,切實提高全院學(xué)生對評估的重視程度。通過班級班會、晚點名等形式對學(xué)生進(jìn)行整體教育,使學(xué)生明確在評估期間的任務(wù)與要求,提高學(xué)生整體的評建認(rèn)識,形成良好評建氛圍。

        二、全力做好迎評促建工作

        1、組織召開全院學(xué)生評建動員大會按照學(xué)校要求,積極組織召開全院學(xué)生評建動員大會,邀請藥學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)從各個方面對學(xué)生進(jìn)行評建動員,確保評建動員無死角,切實提高全院學(xué)生對評估的重視程度。

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