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      幼兒園教師講故事工作總結(jié)

      工作總結(jié) 時間:2018-02-23 我要投稿
      【www.changewe.com.cn - 工作總結(jié)】

        篇一:中心幼兒園第一學(xué)期教師故事比賽總結(jié)

        中心幼兒園2013年第一學(xué)期教師故事比賽總結(jié) 為了進(jìn)一步貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,適應(yīng)幼兒園課堂改革的需要,全面提高教師的語言表達(dá)能力,訓(xùn)練教師的口才及演說才華,我園在

        2013年10月11舉行了教師故事比賽活動,現(xiàn)總結(jié)如下: 一、準(zhǔn)備工作充分

        我園提前召開了預(yù)備會,學(xué)習(xí)了故事比賽活動方案,向老師們闡明了這次活動的重要意義,要求老師們提前做準(zhǔn)備,切實以這次活動為契機(jī),全面提高自身的語言表達(dá)能力,增強(qiáng)學(xué)習(xí)語言的興趣。

        二、比賽情況

        參賽教師都能認(rèn)真選材、積極訓(xùn)練,所選故事內(nèi)容健康、富有童趣,參賽時儀表大方、講述流暢、發(fā)音清晰,體現(xiàn)了良好的語言修養(yǎng),比較優(yōu)秀的有:xx、xx、xx、老師;老教師xx雖然年過五十,但仍然精神十足,講的故事惟妙惟肖,博得一致好評。 三、存在的不足

        1、老師們普通話水平有待加強(qiáng)、有個別語音不準(zhǔn)。 2、語調(diào)平淡、感染力不強(qiáng)。

        3、肢體語言欠豐富,表現(xiàn)力差。

        四、今后努力方向

        以這次活動為契機(jī),各班教師要加強(qiáng)語言訓(xùn)練,遵循循序漸進(jìn)的原則,力求表達(dá)連貫、完整,全面提高語言表達(dá)能力。

        篇二:幼兒園講故事比賽活動總結(jié)

        為了提高幼兒對語言的感受能力、表達(dá)能力,增強(qiáng)幼兒自信心,2012年5月18日,我園舉辦“講故事”比賽活動。這對孩子們來說,是一個表現(xiàn)自我、激發(fā)想象力和創(chuàng)造力的鍛煉與展示的好機(jī)會,提前通過班級通知的方式將講故事比賽的消息傳遞給各位家長,得到了家長們的積極響應(yīng)。 活動的第一階段各班級內(nèi)部進(jìn)行比賽,每位幼兒都有參賽機(jī)會,各班選拔幼兒代表班級參加第二階段比賽。在幼兒比賽過程中,孩子們一個個落落大方,清晰流暢地講述著一個個充滿童趣和創(chuàng)意的故事,小選手們講得起興,小聽眾們聽得入迷,評委老師們對如何取舍卻甚感為難了。

        通過這次活動使參賽的小朋友得到了一次很好的鍛煉,不僅口語表達(dá)能力有了提高,幼兒的表情,朗誦水平也得到了提高,這些幼兒利用平時練習(xí)講故事的機(jī)會不斷鍛煉自己的膽量。

        全體幼兒通過聽故事,不僅培養(yǎng)了傾聽能力,幼兒還通過理解故事內(nèi)容,懂得了許多的道理。

        經(jīng)過激烈的角逐: 小班組一等獎; 中班組一等獎; 大班組一等獎。

        通過比賽,孩子們的表達(dá)表現(xiàn)能力得以發(fā)展,與人溝通和交流能力得以提升,更練就了良好的心理素質(zhì),在選擇故事、演繹故事的過程中,好故事也時時刻刻對幼兒成長發(fā)揮

        潛移默化的積極作用。活動取得了圓滿成功。

        篇三:講故事比賽活動總結(jié)

        為了營造“書香校園”氛圍,提高學(xué)生對語言的感受能力、表達(dá)能力,豐富我校的校園文化,我們于2012年10月8日下午在三年級教室開展了講故事比賽。旨在通過本次比賽進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,加深學(xué)生對故事的理解,分享閱讀成果,挖掘潛能,提升學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

        此次比賽活動是經(jīng)過了幾個星期的積極準(zhǔn)備。各年級指導(dǎo)老師對選手的參賽故事進(jìn)行了反復(fù)的篩選并進(jìn)行了反復(fù)的指導(dǎo)。在老師的教導(dǎo)下和選手們的努力下,各位選手的故事講的是聲情并茂、有聲有色,贏得現(xiàn)場觀眾和評委老師及與會家長陣陣熱烈的掌聲。突顯了“講故事”的特點,提高了比賽的質(zhì)量。

        總結(jié)本次比賽,有以下幾個特點:1、教師指導(dǎo)認(rèn)真,選手激情投入,高潮迭起,令選手,評委老師和觀看比賽的學(xué)生即緊張又興奮。

        2、選手比賽時的面部表情非常豐富,肢體語言大方得體,聲音抑揚(yáng)頓挫,增強(qiáng)了故事的感染力,體現(xiàn)出了學(xué)生的多才多藝。

        比賽表現(xiàn)最為突出的是六(1)班的張龍喜同學(xué),她的故事講得十分流暢,而且表演得惟妙惟肖,獲得了學(xué)生們、評委們的熱烈掌聲和好評。五(1)班的韓佳音同學(xué),講故事的同時加上了自

        己的表演,使故事通過表演而顯得具體、形象、生動、活潑,引來了一陣陣熱烈的掌聲。

        在大家的共同努力下,此次比賽可以說是一次高水平的比賽。我們要不斷總結(jié)成績,吸取經(jīng)驗,在今后的各項活動中都能取得滿意的成績。

        活動成績:

        一等獎 張龍喜韓佳音 二等獎

        宋莊中心小學(xué)

        20xx年10月8日

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