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2025年高一學(xué)期末個人工作總結(jié)（通用20篇）
光陰似箭，歲月無痕，一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，讓我們好好總結(jié)下，并記錄在工作總結(jié)里。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的2025年高一學(xué)期末個人工作總結(jié)（通用20篇），僅供參考，大家一起來看看吧。
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)1
本學(xué)期的學(xué)習(xí)生活即將畫上句號，回首這幾個月的點點滴滴，我總結(jié)如下：
一、學(xué)業(yè)成績與收獲
在高一的這段時間里，我深入學(xué)習(xí)了各門學(xué)科知識，從語文的文學(xué)魅力到數(shù)學(xué)的邏輯思維，從英語的國際視野到物理的自然奧秘，每一門課程都為我打開了一個全新的世界。通過老師的悉心教導(dǎo)和自己的不懈努力，我在期中考試中取得了不錯的成績，這讓我對自己的學(xué)習(xí)能力有了更多的信心。
特別是在數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)中，我遇到了不少難題和挑戰(zhàn)。但正是這些困難，鍛煉了我的思維能力和解決問題的能力。我學(xué)會了從多個角度思考問題，逐步形成了自己的解題思路和方法。
二、課外活動與鍛煉
除了課堂學(xué)習(xí)，我還積極參與了學(xué)校的各類課外活動。我加入了學(xué)校的籃球隊，通過訓(xùn)練和比賽，不僅提高了自己的.運動技能，還學(xué)會了團隊合作和競技精神。同時，我還參加了學(xué)校的志愿者活動，為社區(qū)提供了一些力所能及的幫助，這讓我深刻體會到了幫助他人的快樂和意義。
三、不足與反思
當(dāng)然，我也清楚地認識到自己在學(xué)習(xí)和生活中還存在不少不足。有時候我會因為一些小事情而分心，影響了學(xué)習(xí)效率；有時候我在面對困難時，會顯得有些猶豫和退縮。這些都需要我在未來的日子里加以改進和克服。
四、未來展望與計劃
對于即將到來的高二，我充滿了期待和信心。我計劃繼續(xù)保持良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率和成績。同時，我也希望能夠更加積極地參與各類課外活動，豐富自己的閱歷和經(jīng)歷。我相信，只要我不斷努力，一定能夠在未來的學(xué)習(xí)和生活中取得更好的成績和進步。
高一的這段學(xué)習(xí)生活讓我收獲了很多，也讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。在未來的日子里，我會繼續(xù)努力，不斷進步，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)2
緊張而又充實的一學(xué)期結(jié)束了！在這一學(xué)期里，我擔(dān)當(dāng)了高一年級三、四、五、六，四個班的政治教學(xué)任務(wù)�；厥滓粚W(xué)期來的表現(xiàn)，我能夠自始至終以認真、負責(zé)的態(tài)度來對待教育教學(xué)工作，不辜負校領(lǐng)導(dǎo)的期望，對得起家長和學(xué)生，自我感覺良好。現(xiàn)將本學(xué)期的工作要點具體總結(jié)如下：
一、面對新課改，新形勢
能夠加強自我的教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，探索適合教師和學(xué)生的教學(xué)方法。本屆學(xué)生也是第一屆新課改背景下的學(xué)生，清楚新課改下的教學(xué)模式不能照搬照抄以往的經(jīng)驗。因而，我網(wǎng)上訂閱《思想政治課教學(xué)》雜志，從中學(xué)習(xí)到了許多對我教學(xué)有助的新理念，新方法，同時，上網(wǎng)學(xué)習(xí)相關(guān)的課改教學(xué)經(jīng)驗，積極參與知識點的討論，實踐證明效果較為良好。
二、認真參加集體備課，并特別重視第二次備課。
不僅備教材，而且還要備學(xué)生。更重要的是還要備好學(xué)案，為學(xué)生預(yù)習(xí)做好準(zhǔn)備。認真鉆研教材，參考大綱和教參，關(guān)注新聞，選取典型的熱點案例，在些基礎(chǔ)上還積極與同備課組的同事進行討論交流。能夠做到備課充分，詳寫學(xué)案，而后進行教學(xué)。
三、加強對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究和改革。
在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負擔(dān)、提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激活學(xué)生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還經(jīng)常采用多媒體教學(xué)，努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
四、上課富有激情，以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中
真正體現(xiàn)教師的主體地位與學(xué)生的主導(dǎo)作用，把教與學(xué)有機結(jié)合起來。以學(xué)生的掌握程度來檢驗教學(xué)的成敗。了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺上，以和藹的面孔，舒緩的語氣認真的.形象去面對學(xué)生、感染學(xué)生。課堂教學(xué)中，能關(guān)注到每一位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，對于個別開小差、打瞌睡的學(xué)生能及時通過各種形式的提醒讓他回到課堂中來。鼓勵學(xué)生積極發(fā)言，培養(yǎng)他們獨立思考的能力，倡導(dǎo)他們有自己的見解。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。
在課下主動接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助差生，與不同層次的學(xué)生利用課間經(jīng)常交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績。教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與方法，鼓勵差生積極面對人生，通過典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。
總之，本學(xué)期本人工作努力，成績顯著，但也留下了些許遺憾和不足。在未來的日子里，我會不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力提高教學(xué)水平，為學(xué)校政治學(xué)科的教學(xué)和發(fā)展做出應(yīng)有的貢獻！
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)3
這一學(xué)期，我擔(dān)任高一政治教師，工作中面對著各種挑戰(zhàn)和困難，但在同事們的支持和學(xué)生們的配合下，我成功完成了教學(xué)任務(wù)。在此總結(jié)工作，以便今后更好地改進和提升自己的教學(xué)水平。
一、課堂教學(xué)
在本學(xué)期的教學(xué)中，我注重了教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度，根據(jù)學(xué)生的實際情況對教學(xué)內(nèi)容進行了合理分配和布置，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中能夠更好地理解和掌握政治知識。同時，我積極參與課堂互動，引導(dǎo)學(xué)生思考和發(fā)現(xiàn)問題，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和潛能。在課堂上，我盡力營造輕松、活躍的教學(xué)氛圍，讓學(xué)生更愿意參與其中，達到了課堂教學(xué)的預(yù)期效果。
二、個性化輔導(dǎo)
除了課堂教學(xué)外，我還注重對學(xué)生進行個性化的輔導(dǎo)和指導(dǎo)。針對學(xué)生的不同學(xué)習(xí)情況和能力水平，我制定了針對性的學(xué)習(xí)計劃和輔導(dǎo)方案，幫助他們解決學(xué)習(xí)中遇到的困難和問題。通過一對一的輔導(dǎo)，我更加深入地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，使他們在學(xué)業(yè)上有了更大的進步和提升。
三、班級管理
在班級管理方面，我注重與學(xué)生建立良好的師生關(guān)系，倡導(dǎo)班級和諧、團結(jié)的氛圍。我提倡尊重學(xué)生的個性和情感，呵護他們的成長，關(guān)心他們的心理健康。同時，我也積極參與班級的各項活動和建設(shè)，幫助學(xué)生更好地融入集體，建立團結(jié)友愛的班集體。
四、自我總結(jié)與反思
在本學(xué)期的教學(xué)工作中，我取得了一定的成績，但也存在一些不足和問題。比如，有時在課堂教學(xué)中可能存在內(nèi)容呈現(xiàn)不夠生動和形式單一的情況，影響了學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。因此，我需要進一步加強個人的'教學(xué)能力和方法，不斷學(xué)習(xí)和提高自身的教學(xué)水平，以更好地服務(wù)于學(xué)生的成長和發(fā)展。
通過這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)，我更加清晰地認識到了自己的不足和問題，并明確了今后的發(fā)展方向和努力目標(biāo)。我將繼續(xù)努力，不斷提升自己的教學(xué)水平，為學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長提供更好的服務(wù)和幫助。愿我們共同努力，共同成長，共同進步！
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)4
本學(xué)期，是我走上教師崗位所度過的第一個學(xué)期。學(xué)校安排我擔(dān)任高一年級2個班的政治教學(xué)工作。這一學(xué)期高一開設(shè)的是必修一《經(jīng)濟生活》。一學(xué)期以來，我自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作。根據(jù)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求自己，結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有計劃，有組織，有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼未來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié)。
一、教學(xué)中出現(xiàn)的問題
�。ㄒ唬┱n本理論內(nèi)容
教材內(nèi)容過多，但課時較少，每周僅有兩個課時。因此，只有講授新課的時間，幾乎沒有專門做習(xí)題鞏固以及講評習(xí)題的時間。在這種形勢下，學(xué)生對課本理論掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考的確成為一個問題。
（二）關(guān)于探究活動
課本設(shè)置了大量的探究活動（生活情景），意在使學(xué)生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識，并運用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題。但是我認為，有些探究活動遠離學(xué)生的生活實際，學(xué)生對其沒有感性認識。而且探究活動的量太大，容易沖淡學(xué)生對知識結(jié)構(gòu)的總體把握。
�。ㄈ┝�(xí)題沒有及時的更新
教材啟用的是新教材，然而，配套的基礎(chǔ)訓(xùn)練以及學(xué)案中所選取的材料以及問題的參考答案都有些陳舊，沿襲舊教材的語言。
二、解決措施
(一）切實做好課前工作
盡可能集體備課，群策群力，統(tǒng)一進度。確定好集體備課時間，集體備課主要做好以下工作：
首先備教材，在吃透教材基礎(chǔ)上，決定每課時的重難點如何處理。理論內(nèi)容和探究活動哪些由學(xué)生課前解決？哪些一般掌握？哪些該調(diào)整順序？哪些該補充？該尋找哪些與學(xué)生生活體驗接近的當(dāng)?shù)厥吕驀H國內(nèi)重大熱點問題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的問題在課前和課堂上應(yīng)用。確定好教學(xué)思路。
其次，分工協(xié)作，每一課都安排一名老師擔(dān)任主備課人，準(zhǔn)備出草案，其他老師再根據(jù)自己所受班級的實際情況，修改草案，形成個案。同時每課要設(shè)計一份導(dǎo)學(xué)案。導(dǎo)學(xué)案是本課知識的梳理，要求學(xué)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握知識線索。導(dǎo)學(xué)案要提前發(fā)給學(xué)生，能有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
�。ǘ�)豐富課堂教學(xué)
充分利用教材中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設(shè)置一些問題，引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究，得出知識。學(xué)校每個教室都安裝了投影設(shè)備，用多媒體上課比較方便，而且教學(xué)效果不錯，學(xué)生也感興趣。
在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
另外，課堂中應(yīng)點出本框重點和課標(biāo)要求，及課本知識結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學(xué)生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié)。
�。ㄈ┨撔恼埥唐渌蠋�
在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的教學(xué)中都積極征求其他老師的.意見，學(xué)習(xí)他們的方法。同時，多聽老教師的課，做到先聽課后上課，取長補短，不斷完善自己。
（四）做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。
“金無足赤，人無完人”。我的教育教學(xué)工作能力和水平還有待更進一步提高，需跟上時代的發(fā)展，適應(yīng)時代的需要。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，要不斷總結(jié)經(jīng)驗，努力創(chuàng)新，開拓進取，努力提高自己的教學(xué)水平，逐漸創(chuàng)造出自己的教學(xué)風(fēng)格，為美好的明天奉獻自己的力量。在以后的教學(xué)工作中，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收獲！
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)5
本學(xué)期我承擔(dān)的教學(xué)任務(wù)是高一年級四個班班的政治課教學(xué)工作，并兼任政教處學(xué)生管理的統(tǒng)計工作，現(xiàn)對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、教育教學(xué)工作：
1.認真?zhèn)湔n
由于我校大部分學(xué)生都來自農(nóng)村，學(xué)生的基礎(chǔ)一般，知識面狹窄，很多學(xué)生也不怎么愛表現(xiàn)自己。針對這一情況，我在選擇材料，選擇教學(xué)方法，編寫導(dǎo)學(xué)案的過程中，盡可能的切近他們的生活，使之更容易理解和接受經(jīng)濟生活中的理論。真正做到每一課都“有備而來”，在課前做好充分的準(zhǔn)備，并認真搜集每課書的知識要點，課后及時對該課作出總結(jié)。
2.講課充滿激情，特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性
由于高一學(xué)生基礎(chǔ)一般，學(xué)生不愛表現(xiàn)。針對這一特點，我在上課的過程中，每次課都充滿極大的熱情，讓學(xué)生盡快的喜歡上我。我深知；“親其師，才能信其道”。慢慢的學(xué)生越來越喜歡上我了，我開始想盡一切辦法調(diào)動他們的積極性，講課時借助多媒體，配合學(xué)校的小組學(xué)分等一切有利于學(xué)生發(fā)展的手段加強師生交流，讓學(xué)生充分地展示自己，大膽發(fā)言，讓學(xué)生真正地體驗到課堂中的快樂。
3.課后能及時進行反思，并積極向同事學(xué)習(xí)
每當(dāng)上完一節(jié)課后，如果學(xué)生反應(yīng)踴躍，那說明我的教學(xué)還是比較成功的，學(xué)生掌握應(yīng)該不錯；而如果學(xué)生氣氛不強烈的話，我總會感到郁悶。不管課上得如何，我總會在課后進行反思，反思得與失，深入學(xué)生當(dāng)中了解他們掌握的情況；些許不足之處，又促使我積極向同事學(xué)習(xí)，去聽他們的課。
4.加強學(xué)法指導(dǎo)，提高應(yīng)試技巧
高一學(xué)生夯實基礎(chǔ)最重要。我在教學(xué)側(cè)重于選擇題的培養(yǎng)，爭取在這部分不失分。選擇題大都與材料相結(jié)合，但有些學(xué)生讀不懂材料，這就需要我平時在課堂中多提高學(xué)生的理解能力。有些學(xué)生能讀懂材料卻往往選不對答案。這就需要學(xué)生掌握一些選擇題類型的答題技巧，平時在試卷講解時逐漸滲透答題方法。
5.做好課后輔導(dǎo)
課后必要的輔導(dǎo)是加強學(xué)生知識的重要方法，接受學(xué)生的提問，認真給他們講解。對于一些上課不用心，下課卻來問的同學(xué)，我也不介意，讓學(xué)生掌握他眼前的題其實是最好的教育方法；對于成績優(yōu)秀的學(xué)生，要求主動找老師面批作業(yè)和試卷；對于成績較差的學(xué)生，多做鼓勵，對其學(xué)習(xí)提出符合實際的要求，同樣可以獲得成功的喜悅，增強學(xué)習(xí)興趣和信心。每次學(xué)生考完試，發(fā)現(xiàn)成績變動大的學(xué)生及時找出來談話，幫助學(xué)生找到政治學(xué)習(xí)中的問題幫助解決，并提出希望，使學(xué)生體會到老師的關(guān)愛，這樣有助于學(xué)生更加勤奮學(xué)習(xí)。
6.工作中存在的問題和需要改進的方面
①在探索新的教學(xué)模式，尤其是新課程改革后的政治教學(xué)模式，還需要在實踐中在進行改進，同時注意提高教學(xué)的有效性。
�、谠诮萄泄ぷ髦�，還需要提高自身教研的水平和方式，寫些教育論文。③難以做到因人而教。對于上課，一部分成績好的的'同學(xué)，覺得上課效率不高，對于成績較差的同學(xué)，覺得內(nèi)容深且多，沒有把不同層次能力的學(xué)生很好的協(xié)調(diào)起來。
�、苡捎谡n時和進度的原因，這學(xué)期過分重視選擇題題型的講解，主觀題講解得少，聯(lián)系不夠充分，沒有使學(xué)生很好地掌握一些基本題型。
二、其他工作：
我擔(dān)任學(xué)生管理的打印統(tǒng)計工作。配合政教處，抓好學(xué)生的日常學(xué)習(xí)、行為習(xí)慣的管理。每天對老師檢查情況、學(xué)生會檢查情況及時進行公示，對表揚和存在的問題扣分等及時記錄，每天統(tǒng)計，一周后及時匯總，發(fā)現(xiàn)問題及時指出，目的在于同學(xué)們及時改正不良的學(xué)習(xí)和行為習(xí)慣，幫助學(xué)生更好地進入到學(xué)習(xí)狀態(tài)中，營造出一個更加良好、安靜、和諧的校園氛圍。
總之，在今后的工作當(dāng)中，我會更加積極進取，不斷提高教育教學(xué)水平。我一定努力爭取做名好老師，早日成為一名優(yōu)秀青年教師，我一定會努力的！
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)6
時光像水中的倒影，一晃一學(xué)年就過去了。開學(xué)時的畫面似乎還在腦際游移，而今新一個學(xué)年的生活正在向我們走來，驀然回首，感慨頗多。剛邁入高中的時候?qū)σ磺兴坪醵汲錆M新鮮感，于是到處躍躍欲試，結(jié)果碰壁較多。不過“吃一塹，長一智”，高一學(xué)年我除了努力完成自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)，也利用各種活動豐富自己的生活，充實自己�，F(xiàn)將我上一學(xué)年的總結(jié)如下：
一、在學(xué)習(xí)
學(xué)習(xí)是學(xué)生的基本，除了有個性有特長外，起碼的就是要有知識文化的功底，所以，我至始至終都把學(xué)習(xí)擺在第一位，努力扎實自己的文化功底，堅決做到不曠課不早退不遲到，珍惜每一次文化課。在課余時間，我能充分利用自己身邊有限的資源，完善、鞏固自己的專業(yè)知識。
二、在生活上
我基本上都可以和同學(xué)們友好相處，和睦共處，互幫互愛，自己的事情自己做，形成獨立自理自立的良好習(xí)慣。宿舍是一個大集體，八個人生活在同一個空間里面，但是各自的生活習(xí)性都不相，這就需要大家互相理解和遷就，只有這樣才能和平相處，為我們的`學(xué)習(xí)創(chuàng)造一個良好的學(xué)習(xí)和休息環(huán)境。身為407的寢室長，很榮幸在輔導(dǎo)員XX老師的悉心幫助和呵護下使全寢室的成員都養(yǎng)成了一個講衛(wèi)生、集體榮譽感強的好學(xué)生。
三、在實踐中
(1)身為班上的一名班干部，在輔導(dǎo)員與班上全體同學(xué)的幫助和支持下，基本上完成了老師交予的各項任務(wù)，提高了自己在處理各種問題上的應(yīng)變力。
(2)作為校報社秘書部副部長、電子商務(wù)協(xié)會組織部副部長、系組織部成員、電子商務(wù)創(chuàng)業(yè)工作室成員的我，能夠較好的把握和利用這些平臺，努力的鍛造自我，成就自我，充實自我增強了自己的人際交往能力與工作協(xié)調(diào)能力。
(3)積極參與學(xué)校組織的各項活動。在本學(xué)期先后參加了“高中生職業(yè)生涯規(guī)劃大賽”“讀書演講比賽”“系首屆短劇大賽”等，雖然未曾獲得大獎，但是我從中受益匪淺，使我堅定了自己向前闖的信心，鑄就了我勇往直前的決心和“在比賽中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中進步”的參賽信念。
四、利用剩余時間在校外做義工
通過義工我知道了許多工作中的細節(jié)和與老板、同事間的處事的細節(jié)。重要的是通過社會實踐，我認識到了在與陌生人相處時，平等是第一位的，在與人交往中要將一些身份、地位去除-——這樣既有利于交往，又是尊重別人。
展望新的學(xué)期，我將揚長避短，認真總結(jié)高一的經(jīng)驗，虛心向老師請教，爭取有更大的飛躍！
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)7
這一學(xué)期，我擔(dān)任了高一年一至六班的歷史教學(xué)工作，兼任高一歷史備課組組長，因為是初始年段和課改年段，深感責(zé)任重大，不敢有絲毫松懈。正是這種認真負責(zé)的`工作態(tài)度，使我順利完成了本學(xué)期的工作任務(wù)。現(xiàn)歸納總結(jié)如下。
一、理論學(xué)習(xí)和教學(xué)研究
根據(jù)本人所從事的具體教學(xué)工作和自己的實際，這學(xué)期我認真閱讀了大量的有關(guān)教育教學(xué)方面的文章，不斷變革自己的思想觀念，用新的教育教學(xué)理論來武裝自己。
首先，為打破自己原有的舊的思想觀念，轉(zhuǎn)變自己的心智模式，學(xué)會用系統(tǒng)思考的方法來指導(dǎo)具體的工作。通過不斷的修煉，我感覺到自己的工作方式有了很大的變化：我在教學(xué)中不僅僅只關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，更關(guān)心學(xué)生的健康成長和終身發(fā)展；不僅僅本學(xué)科的成績，更關(guān)注學(xué)生的整體、全面的發(fā)展。
其次，認真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論，提高自己的教學(xué)理論水平。本學(xué)期我深入學(xué)習(xí)了《歷史新課程標(biāo)準(zhǔn)》，不斷反思自己的不足以提高自己的教學(xué)水平。
最后，積極學(xué)習(xí)探究式教學(xué)的有關(guān)理論和實踐探究式教學(xué)的理念。這一學(xué)期我認真的聽了學(xué)校各科老師的公開課，虛心學(xué)習(xí)他們的長處；同時，我還利用其他時間積極學(xué)習(xí)與探究式教學(xué)相關(guān)的理論，通過這一學(xué)期的.學(xué)習(xí)，我對探究式教學(xué)有了更加深刻的理解，教學(xué)水平有了一定的提高。
二、扎實做好與教學(xué)有關(guān)的各項常規(guī)工作
1、認真制定教學(xué)計劃。學(xué)期之初，我就認真研究高一歷史的教材，根據(jù)學(xué)生的特點和教材的編排，并和學(xué)科的教師商量，共同制定了較為科學(xué)的教學(xué)計劃。在實際的教學(xué)中我認真落實教學(xué)計劃，并且根據(jù)實際情況對教學(xué)計劃做出適當(dāng)?shù)恼{(diào)整，以使計劃達到更加的完善。
2、認真?zhèn)湔n，力爭上好每一節(jié)課。備課不僅是備教材，認真把握教材的重點和難點，更重要的是要備學(xué)生備學(xué)法和教法，根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教學(xué)方法。
3、對不同層次的學(xué)生采用不同的教學(xué)方法，讓每一個學(xué)生在課堂上都有所收獲。在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，同時經(jīng)常找學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生談話，增強其學(xué)習(xí)的動力和學(xué)習(xí)自信心。
4、用新的教學(xué)理念來指導(dǎo)課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，注重學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，不斷引到學(xué)生形成科學(xué)的解題方法。我總是在課堂上極力的調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，讓學(xué)生真正的參與到課堂上來，讓學(xué)生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。
5、認真做好其他各方面的工作，如上好公開課，定期檢查學(xué)生的作業(yè)，做好學(xué)生的思想工作等等。
三、其它工作方面：
在學(xué)�？茀f(xié)工作方面，由于不是正式編制內(nèi)，所以我盡自己之力，做些力所能及的事情，例如科普畫報的征訂與張貼宣傳、科技室的初步建立等。
總結(jié)工作的目的在于提取經(jīng)驗教訓(xùn)，促進后來工作能力和效果的提升，當(dāng)然，更多的成就感和價值感必須在工作實踐中去體驗。
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)8
本學(xué)期我承擔(dān)了高一（3）班的政治課和08電子（1）（2）兩個班的政治課教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)將本學(xué)期的工作得失做一個回顧和總結(jié)，以利于開展以后的工作。
由于我接的都是起始班級的課，同時也是第一次接觸經(jīng)濟學(xué)課程，學(xué)生一時對我的教學(xué)方法、課堂節(jié)奏不是很適應(yīng)，所以我堅持以知識與能力為基本教學(xué)原則，認真了解學(xué)生特點、學(xué)習(xí)習(xí)慣、思維水平，搞好教材的研讀，優(yōu)化教學(xué)方法，提高教學(xué)效率，落實素質(zhì)教育精神。通過扎實有效的教育教學(xué)活動，使學(xué)生準(zhǔn)確、牢固地掌握基礎(chǔ)知識，達到應(yīng)有的學(xué)科能力和應(yīng)試水平，爭取在各種類型的考試中取得好成績，在中專課程教學(xué)中注重學(xué)生學(xué)會做人的理念。平時力求做到以下五個方面：
一、認真制定教學(xué)計劃
注重研究教學(xué)理論，認真?zhèn)湔n和教學(xué)，積極參加教研組活動和備課組活動，經(jīng)常聽各老師的課，從中吸取教學(xué)經(jīng)驗，取長補短，提高自己的教學(xué)水平。每節(jié)課都以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以輕松、認真的形象去面對學(xué)生。按照高中政治課程標(biāo)準(zhǔn)和中專課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校的辦學(xué)理念進行施教，讓學(xué)生掌握好學(xué)科知識。還注意培養(yǎng)學(xué)生良好的品德和高尚的人格。
二、加強對教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)容的研究
在教學(xué)過程中，為了避免課堂知識的簡單羅列和堆砌，以及單純地以機械記憶為特征的教學(xué)模式，本人積極探索減輕學(xué)生記憶負擔(dān)提高教學(xué)效率的教學(xué)方法，以學(xué)生能接受的角度和立場設(shè)計教法，充分調(diào)動、發(fā)揮學(xué)生的主觀能動性，激活學(xué)生思維，調(diào)動眼、耳、口、手等器官，讓他們隨課堂流程做到眼看、耳聽、嘴說、手寫。對一些記憶煩瑣的內(nèi)容，先讓學(xué)生找到關(guān)鍵詞，然后找關(guān)聯(lián)詞，認清段落層次后，在理解的基礎(chǔ)上記憶，還培養(yǎng)了學(xué)生的分析能力。引導(dǎo)學(xué)生主動思考，積極思考，參與討論，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造性思維能力，提高課堂學(xué)習(xí)的實效性。為提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還不定期的采用多媒體教學(xué),利用投影儀、幻燈片、漫畫、課件、視頻、聲頻等形象直觀的各種手段，實現(xiàn)了資源共享，有效提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、正確處理好基礎(chǔ)知識與能力培養(yǎng)的辨證關(guān)系。
在教學(xué)中，本人嚴(yán)格要求學(xué)生在記住基礎(chǔ)知識的同時，必須要結(jié)合同步訓(xùn)練題，抓好基礎(chǔ)知識的深入掌握與落實查漏補缺。本人深知學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練是長期的，循序漸進的過程，所以經(jīng)�？嗫谄判牡貏駥�(dǎo)學(xué)生要認真、獨立完成每節(jié)課的優(yōu)化訓(xùn)練，課前檢查預(yù)習(xí)情況，課中通過檢測反饋學(xué)情，定期抽查聽寫基礎(chǔ)和重點知識并及時批閱，督促學(xué)生“溫故而知新”。
四、注重學(xué)習(xí)，加強積累，切實提高自身素質(zhì)和教學(xué)水平。
近幾年來，教材本身進行了較大的改革，高考命題的`模式與測量標(biāo)準(zhǔn)不斷發(fā)生著極大的變化。所以作為教師要配合對新教材的把握，跟上教材與測試發(fā)展的步伐，要自己激勵，自己加壓，勤于學(xué)習(xí)，勤于積累，不斷充實與更新知識結(jié)構(gòu)，吸取先進的教學(xué)思想和教學(xué)方法。注重在教學(xué)刊物中汲取別人教學(xué)中對教材的分析與挖掘，教法的設(shè)計，知識的訓(xùn)練，以及對各種考試的研究，學(xué)習(xí)中作了大量的業(yè)務(wù)進修筆記，成為教學(xué)的輔助資料。
五、以飽滿的熱情，投入到教學(xué)中。
為了吸引學(xué)生主動積極地學(xué)習(xí)，本人每節(jié)課都力求以最佳的精神狀態(tài)站在講臺，以和藹的面孔，舒緩的語氣，認真的形象去面對學(xué)生，感染學(xué)生。同時注意以德為本，用先進人物的高尚人格和品德結(jié)合現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象層層善誘，多方面、多角度培養(yǎng)學(xué)生的良好品格。在課下主動接近學(xué)生，關(guān)注他們的思想行為動向，使學(xué)生對老師產(chǎn)生親近感，拉近師生距離。培養(yǎng)好尖子生，提高中等生，幫助后進生，利用課間經(jīng)常與不同層次的學(xué)生交談，教育優(yōu)等生戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創(chuàng)佳績；教育中等生端正學(xué)習(xí)態(tài)度尋找學(xué)習(xí)規(guī)律與科學(xué)方法；鼓勵后進生積極面對人生，學(xué)有所獲。通過現(xiàn)實生活中典型事例培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的世界觀、人生觀、價值觀。
六、一學(xué)期馬上就結(jié)束了，本人在教學(xué)上取得了一些成效，但也留下了許多遺憾和不足。
1、高一是學(xué)生承前啟后的重要階段，教學(xué)要使學(xué)生在以往的基礎(chǔ)上進一步強化學(xué)科能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練，但由于許多學(xué)生偏科，忽視政治課學(xué)習(xí)，又事關(guān)會考，心有余而力不足，自己的很多計劃和設(shè)計沒有如期實施。
2、針對我校高一學(xué)生的特點，如政治學(xué)科基礎(chǔ)差，底子薄，學(xué)生又缺乏科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，不會學(xué)，只注重死記硬背而不注重理解掌握，不能內(nèi)化知識，發(fā)現(xiàn)不了知識點之間的內(nèi)在聯(lián)系，知識點條理不清，線索不明，作為老師應(yīng)花大力氣對學(xué)生進行歸類分層指導(dǎo)，尤其是優(yōu)等生的培養(yǎng)，多方面原因，效果不很理想。
3、在對極個別個性極強而學(xué)習(xí)上又不塌實的學(xué)生，深入了解的力度、耐心不夠，需要在教育藝術(shù)方式方法上進一步強化和提高，力爭做一個人人都喜歡的老師。對本人來講這將是一向長期的、艱巨的任務(wù)。
總之，本學(xué)期本人自認為還是比較努力工作的，盡管有一些遺憾，但在未來的日子里，只要自己不斷總結(jié)經(jīng)驗，提高教學(xué)水平，相信，有耕耘總會有收獲。
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)9
本學(xué)期我擔(dān)任了高一的歷史任課老師，由于初出茅廬，許多地方需要學(xué)習(xí)。在這里，我要感謝XX中學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)和歷史組的同事們，在他們的關(guān)心和幫助下，我順利的完成了本學(xué)期的教學(xué)工作。現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、目標(biāo)明確
開學(xué)初，我按照學(xué)校的要求制定了學(xué)期教學(xué)計劃。本學(xué)期的`重點是新課改下的歷史教學(xué)方法和多媒體運用，同時注重基礎(chǔ)知識的夯實。在教學(xué)過程中，我嚴(yán)格貫徹學(xué)校的要求，加強集體備課，注重團結(jié)協(xié)作，加強交流探討，努力做到教學(xué)設(shè)計和多媒體應(yīng)用的有機整合。
二、認真?zhèn)湔n
備課是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，我在備課時認真閱讀教材和教參，把握教學(xué)重難點，力求做到深入淺出。同時，我根據(jù)學(xué)生的`實際情況選擇適合的教學(xué)方法和教學(xué)策略。為了上好每一節(jié)課，我在講課時注重啟發(fā)學(xué)生思維，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生在課堂中主動參與學(xué)習(xí)。
三、注重實效
在教學(xué)過程中，我注重實效性，努力提高學(xué)生的歷史成績。我在教學(xué)中注重基礎(chǔ)知識的夯實和運用能力的培養(yǎng)。通過講解、練習(xí)和測試等多種方式，讓學(xué)生掌握基本的歷史知識，同時提高他們的歷史思維能力和解決問題的能力。
四、加強交流合作
在歷史組內(nèi)，我與同事們積極交流合作，分享教學(xué)經(jīng)驗和資源。通過互相聽課、評課和研討，我們共同提高教學(xué)質(zhì)量。同時，我也積極參與學(xué)校組織的各種教研活動和培訓(xùn)，不斷提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。
五、反思與改進
回顧本學(xué)期的教學(xué)工作，我取得了一定的成績和收獲，但也存在一些問題和不足。例如，有時候多媒體應(yīng)用不夠熟練，需要加強操作技能；有時候教學(xué)方法不夠靈活多樣，需要更加注重學(xué)生的主體地位等。
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)10
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任高一（17）班和高一（18）班的物理教學(xué)工作。為了提高自己的教學(xué)水平，在本學(xué)期初我就下定決心從各方面嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上虛心向老教師請教，結(jié)合本校和班級學(xué)生的實際情況，針對性的開展教學(xué)工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。經(jīng)過了一個學(xué)期，我對教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、認真?zhèn)湔n，做到既備學(xué)生又備教材與備教法。
本學(xué)期我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際情況設(shè)計課程教學(xué)，擬定教學(xué)方法，并對教學(xué)過程中遇到的問題盡可能的預(yù)先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到認真?zhèn)湔n，每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備，課后及時對該課作出小結(jié)，并認真整理每一章節(jié)的知識要點，幫助學(xué)生進行歸納總結(jié)。
二、增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。
增強上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量是我們每一名新教師不斷努力的目標(biāo)。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，條理化，生動化；努力做到知識線索清晰，層次分明，教學(xué)言簡意賅，深入淺出。我深知學(xué)生的積極參與是教學(xué)取得較好的效果的關(guān)鍵，所以在課堂上我特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中的主動性，讓學(xué)生學(xué)得輕松，學(xué)得愉快。他們強調(diào)讓我一定要注意精講精練，在課堂上講得盡量少些，而讓學(xué)生自己動口動手動腦盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和接受能力，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。
三、虛心向其他老師學(xué)習(xí)，在教學(xué)上做到有疑必問。
在每個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他有經(jīng)驗老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學(xué)，給自己不斷充電，彌補自己在教學(xué)上的不足，并常請備課組長和其他教師來聽課，征求他們的意見，改進教學(xué)工作。
四、認真批改作業(yè)、布置作業(yè)有針對性，有層次性。
作業(yè)是學(xué)生對所學(xué)知識鞏固的過程。為了做到布置作業(yè)有針對性，有層次性，我常常多方面的搜集資料，對各種輔導(dǎo)資料進行篩選，在每周的星期二和星期四的自習(xí)課上布置2道作業(yè)題，力求每一次練習(xí)都能讓學(xué)生起到最大的效果。同時對學(xué)生的.作業(yè)批改及時、認真，并分析學(xué)生的作業(yè)情況，將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題及時評講，并針對反映出的情況及時改進自己的教學(xué)方法，做到有的放矢。
五、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。
在課后，為不同層次的學(xué)生進行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導(dǎo)力度。對后進生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要的是學(xué)習(xí)思想與方法的輔導(dǎo)，要提高后進生的成績，首先要解決他們心結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學(xué)習(xí)并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進生的轉(zhuǎn)化，就由原來的簡單粗暴、強制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自己意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，提高他們的技能。并認真細致地做好查漏補缺工作。后進生通常存在很多知識斷層，這些都是后進生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石，在做好后進生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學(xué)習(xí)的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進步也快，興趣和求知欲也會隨之增加。
然而，在肯定成績、總結(jié)經(jīng)驗的同時，我清楚地認識到我所獲得的教學(xué)經(jīng)驗還是膚淺的，在教學(xué)中存在的問題也不容忽視，也有一些困惑有待解決。例如在課堂教學(xué)中，我要求在學(xué)生課堂上開展小組合作學(xué)習(xí)，可有的學(xué)生不參與討論，有的雖然參與小組合作了，卻不積極發(fā)言。合作學(xué)習(xí)還是沒能真正地開始實施。
今后我將努力工作，積極向老老師學(xué)習(xí)以提高自己的教學(xué)水平。以上幾點便是我的一點心得，希望能發(fā)揚優(yōu)點，克服不足，總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，為今后的教育教學(xué)工作積累經(jīng)驗，以便盡快地提高自己的水平。
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)11
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間，高一的學(xué)習(xí)生活已接近尾聲。回首這一學(xué)期，我經(jīng)歷了很多，也學(xué)到了很多�，F(xiàn)在，我想對這段時間的學(xué)習(xí)和生活進行一個全面的總結(jié)，以便更好地反思自己，并為未來的學(xué)習(xí)生活做好準(zhǔn)備。
一、學(xué)習(xí)方面
1. 課程設(shè)置與成績
本學(xué)期，我學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理、政治等多門課程。在這些課程中，我認真聽講，積極參與課堂討論，努力提高自己的學(xué)習(xí)效率。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我的成績整體穩(wěn)中有升，其中數(shù)學(xué)和物理成績較為突出，但也存在英語和語文成績不夠理想的問題。
2. 學(xué)習(xí)方法與策略
在學(xué)習(xí)方法上，我逐漸形成了適合自己的學(xué)習(xí)方法和策略。例如，在數(shù)學(xué)和物理的學(xué)習(xí)中，我注重理解和應(yīng)用，通過多做題來鞏固知識點；在英語和語文的學(xué)習(xí)中，我注重閱讀和積累，通過多讀多寫來提高自己的語言水平。同時，我也意識到學(xué)習(xí)需要持之以恒，不能一蹴而就。
二、生活方面
1. 社交與人際關(guān)系
在高一的生活中，我積極與同學(xué)交流，建立了良好的'人際關(guān)系。我參加了班級組織的各種活動，如運動會、文藝匯演等，通過這些活動，我更好地了解了同學(xué)們的興趣愛好和性格特點，也鍛煉了自己的組織能力和溝通能力。
2. 興趣愛好與課余生活
在課余生活中，我注重培養(yǎng)自己的興趣愛好。我喜歡閱讀、寫作和運動。通過閱讀，我能夠拓寬自己的視野，了解更多的知識和文化；通過寫作，我能夠表達自己的思想和情感，提高自己的寫作能力；通過運動，我能夠保持身體健康，釋放學(xué)習(xí)壓力。
三、反思與展望
1. 反思
回顧這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，我深感自己還有很多不足之處。首先，我在學(xué)習(xí)上的時間管理不夠合理，導(dǎo)致有時學(xué)習(xí)效率不高；其次，我在英語和語文的學(xué)習(xí)上還需要加強，尤其是在閱讀和寫作方面；最后，我在人際交往中還需要更加主動和積極，以便更好地融入集體。
2. 展望
對于未來的學(xué)習(xí)生活，我有著明確的規(guī)劃和目標(biāo)。首先，我將繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，提高自己的學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)；其次，我將注重培養(yǎng)自己的興趣愛好和特長，以便更好地發(fā)展自己的個性和才能；最后，我將積極參與各種社會實踐和志愿服務(wù)活動，鍛煉自己的實踐能力和社會責(zé)任感。
高一的學(xué)習(xí)生活讓我收獲了很多，也讓我更加明確了自己的目標(biāo)和方向。在未來的學(xué)習(xí)生活中，我將繼續(xù)努力，不斷追求進步和成長。
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)12
20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期我們開設(shè)了必修1《經(jīng)濟生活》，本人擔(dān)任高一6、7、8、9、10共五個班級的政治科教學(xué)工作，一學(xué)期即將結(jié)束，現(xiàn)將針對教學(xué)中我們碰到的問題及解決方法，做本學(xué)期個人教學(xué)工作總結(jié)如下。
一、問題
1.課本理論內(nèi)容
�、沤滩木哂袦笮�。如有限責(zé)任公司的含義和個人所得稅起征點的改變，講課時應(yīng)及時訂正。
�、朴行﹥�(nèi)容邏輯結(jié)構(gòu)不太合理。
�、莾�(nèi)容過多，課時較少。
⑷課本理論應(yīng)掌握到何種程度才能迎戰(zhàn)高考？
2.關(guān)于探究活動
課本設(shè)置了大量的探究活動（生活情景），意在使學(xué)生從自身的生活體驗中探求和發(fā)現(xiàn)知識，并運用發(fā)現(xiàn)的知識分析解決社會生活中的問題。但是我們認為有以下不足:
⑴有些探究活動離學(xué)生的'生活實際較遠，學(xué)生對其沒有感性認識。
⑵探究活動的量太大
⑶有些探究活動涉及到的已刪除的知識不知如何處理，若講的透徹須花很多時間，課堂不允許。
(4)學(xué)生活動太多容易沖淡對知識結(jié)構(gòu)的總體把握。
3、課標(biāo)要求，如有關(guān)通貨膨脹的論述，如何讓學(xué)生通俗易懂的理解很難處理。若設(shè)計成研究性學(xué)習(xí)的內(nèi)容，對高一學(xué)生來講要求過高。
二、解決措施
1.課前：進可能集體備課，群策群力，統(tǒng)一進度。本備課組每周一周三是固定的集體備課時間。主要做以下工作：
首先備教材，在吃透教材基礎(chǔ)上，決定每課時的重難點如何處理。理論內(nèi)容和探究活動哪些由學(xué)生課前解決？哪些一般掌握？哪些該調(diào)整順序？哪些該補充？該尋找哪些與學(xué)生生活體驗接近的當(dāng)?shù)厥吕驀H國內(nèi)重大熱點問題并以此為背景設(shè)置與教材理論相關(guān)的問題在課前和課堂上應(yīng)用。確定好教學(xué)思路。
其次，分工協(xié)作，每單元設(shè)計一份導(dǎo)學(xué)提綱。是本框知識的梳理，要求學(xué)生在完成課前預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，把握知識線索。導(dǎo)學(xué)提綱提前發(fā)給學(xué)生，能有效培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力。
2.課堂教學(xué)：充分利用書中部分探究活動，同時增添更具時效性的情景，設(shè)置一些問題，引導(dǎo)學(xué)生合作交流綜合探究，得出知識。我們每個教室最近都安裝了終端，用多媒體上課比較方便。最后一單元我們組幾乎都是用課件上課，效果不錯，學(xué)生也感興趣。另外，課堂中應(yīng)點出本框重點和課標(biāo)要求，及課本知識結(jié)構(gòu)。這一環(huán)節(jié)必不可少，否則課堂活動很容易沖淡學(xué)生對理論知識的宏觀把握能力。并注意做好隨堂練習(xí)題及小結(jié)。
3.課后作業(yè)作業(yè)非常重要，只有做作業(yè)才能驗證和鞏固學(xué)生獲得的理論知識。課后運用新教材新學(xué)案拓展練習(xí)，并針對習(xí)題中出現(xiàn)問題展開討論，該增的增，該刪的刪。作業(yè)都盡可能全批全改，強調(diào)易錯點，并讓學(xué)生整理錯題集，以防再犯類似錯誤。
4.利用好單元階段性考試。我們精心出題，認真評講，讓學(xué)生鞏固所學(xué)。
以上反思小結(jié)后我們也還面臨著疑惑與無法解決的問題如：
1.所學(xué)知識多與學(xué)期短的矛盾。
2.僅靠課堂學(xué)生理論掌握不牢，但考試依然注重理論知識的考察，這一矛盾如何解決？當(dāng)然針對高中學(xué)生成長階段的特點，我們也力求突出學(xué)生的主體地位，以學(xué)生的發(fā)展為本，讓學(xué)生在探究中學(xué)習(xí)，在合作中學(xué)習(xí)。
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)13
本學(xué)期，我擔(dān)任高一年級一、二、三、四班政治科教學(xué)工作，高一年段是基礎(chǔ)年段，但是由于高二上學(xué)期就面臨會考的任務(wù)，所以高一下學(xué)期的政治教學(xué)工作還是非常重要的�，F(xiàn)將本學(xué)期我的教學(xué)工作總結(jié)如下：
一、思想上進，為人師表
本學(xué)期中，我能夠堅持做到嚴(yán)格遵守教師的職業(yè)道德，工作中做到盡職盡責(zé)。自學(xué)遵守規(guī)章制度，團結(jié)同事，關(guān)心集體，服從分配，能圓滿完成領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)，取長補短。
二、認真?zhèn)湔n，力爭上好每堂課
本學(xué)期教學(xué)任務(wù)是高中必修二《政治生活》和必修三《文化生活》兩單元，而理科班前十三周每周的課時為兩節(jié)課，因此課時比較緊張。每一堂我都做到認真?zhèn)湔n，認真鉆研教材，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯。在了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣的基礎(chǔ)上采取相應(yīng)的教學(xué)方法和手段。基本上做到每一堂課都制作教學(xué)課件，查找大量的資料，通過文字、圖片、視頻等方式擴充學(xué)生的知識面，加強學(xué)生對課堂知識的理解。在課堂上組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的.注意力，使其保持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛。課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣。并且通過練習(xí)，定時的小測鞏固課堂知識。作業(yè)、測試都做到及時地批改，仔細校正學(xué)生的錯誤。
三、做好幫扶工作
我所擔(dān)任教學(xué)的班級中有不少雙差生，對于這部分學(xué)生，我做到公平公正地對待他們，不歧視任何一個學(xué)生。通過談心了解他們的想法，找出每個學(xué)生的優(yōu)點、缺點、潛在的優(yōu)點、缺點，新的生長點。用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，積極對待學(xué)生的每一個閃光點，施以恰如其分的鼓勵性評價，培養(yǎng)他們對學(xué)習(xí)的興趣。
四、積極參與教研活動，提高自身素質(zhì)
本學(xué)期，政治教研級開展了組內(nèi)片段教學(xué)比賽，我虛心向組內(nèi)同事學(xué)習(xí)，特別是李佐清老師和陳曉斌老師，積極參與交流，做到正視身不足，以期提高自身的教學(xué)水平和業(yè)務(wù)水平。
當(dāng)今社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量。
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)14
本學(xué)期，學(xué)校我安排在高一年級擔(dān)任6個班級的政治教學(xué)工作，任務(wù)重，壓力也比較大，但本人自始至終以認真、嚴(yán)謹?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，勤懇、堅持不懈的精神從事教學(xué)工作，經(jīng)過自身的不斷努力還有領(lǐng)導(dǎo)及同事的幫忙，順利的完成了這個學(xué)年的教學(xué)任務(wù)，在各方面都得到提高�，F(xiàn)將本人這學(xué)期的幾個方面的體會總結(jié)如下：
一、思想方面：
在這一年中，我懷著極大的熱情來對待教師這份工作，嚴(yán)格按照學(xué)校的要求開展教學(xué)工作，同時配合學(xué)校開展班主任工作。一年來，我認真閱讀學(xué)校的各項規(guī)章制度，在日常工作中時刻注意向其他老師學(xué)習(xí)，遵守紀(jì)律；并且教育目的明確，態(tài)度端正，鉆研業(yè)務(wù)，勤奮刻苦；尤其是悉心向老教師學(xué)習(xí)，吸取前輩的經(jīng)驗完善自身的不足。我平時注意主動幫助其他同志干一些力所能及的事，自己也在做的.過程中得到鍛煉，增長了知識，提高了工作的能力。
二、教學(xué)方面：
作為一個高一年級的老師，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進知識的殿堂，學(xué)到更多的知識；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開理想的風(fēng)帆，駛向夢中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。教師的責(zé)任不僅在于教授學(xué)生知識，更在于引導(dǎo)他們學(xué)會生活和生存的基本技能，及做人的基本行為準(zhǔn)則。
開學(xué)初，積極參加教研室組織的教研活動，在學(xué)校教研員的指導(dǎo)下進行集體備課，仔細聽，認真記，領(lǐng)會精神實質(zhì)。然后根據(jù)要求，提前兩周備好課，寫好教案。平時做到周前備課。備課時認真鉆研教材、教參，學(xué)習(xí)好大綱，虛心向同年級老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，不打無準(zhǔn)備之仗。上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。運用多種教學(xué)方法，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維，使學(xué)生有舉一反三的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
我利用課余時間對學(xué)生進行輔導(dǎo)，不明白的耐心講解，及時查缺補漏。根據(jù)減負的要求，會適當(dāng)?shù)亓粢恍┯欣趯W(xué)生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。
愛學(xué)生就要了解學(xué)生，包括對學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績、興趣愛好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。這是避免教育盲點、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛是教育的潤滑劑，是進行教育的必要條件。當(dāng)教師全身心地愛護、關(guān)心、幫助學(xué)生，做學(xué)生的貼心人師時，師愛就成了一種巨大的教育力量。正因為有了師愛，教師才能贏得學(xué)生的信賴，學(xué)生才樂于接受教育，教育才能收到良好的效果。師愛要全面、公平，學(xué)習(xí)好的要愛，學(xué)習(xí)一般的要愛，學(xué)習(xí)差的也要愛。一年來我深刻地認識到教師要熱愛每一個學(xué)生，尤其是對待后進生要多給一些溫暖，用愛改變他們，理解尊重信任他們。愛學(xué)生就是要嚴(yán)格要求學(xué)生，對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。師愛既蘊含著強烈的情感色彩，又表現(xiàn)出深刻的理智，不僅著眼于學(xué)生目前的得失和苦樂，更注重學(xué)生未來的發(fā)展和前途。
三、個人學(xué)習(xí)：
積極學(xué)習(xí)各種教育理論及專業(yè)書籍，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。積極進行參加學(xué)校組織的各類教師培訓(xùn)，提高自己的教學(xué)能力。我還利用業(yè)余時間認真學(xué)習(xí)電腦知識以及外語知識，為教學(xué)服務(wù)。
四、今后努力方向：
1、加強自身基本功的訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。
2、對差生多些關(guān)心，多點愛心，再多一些耐心，使他們在各方面有更大進步。
3、利用各種方法，訓(xùn)練學(xué)生提高、集中注意力。
4、在教學(xué)上下功夫，努力使班級學(xué)生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
一個學(xué)期下來，我雖然收獲不少，但也存在很多不足的地方，比如自己還沒有形成一套完整的教學(xué)思路，對教材也不是完全的熟悉和掌握，理論總結(jié)有欠缺。在今后的教育教學(xué)工作中，我將更嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天貢獻自己的力量！
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)15
隨著寒假的到來，我的高一上學(xué)期學(xué)習(xí)生活也告一段落。這半年的時間里，我經(jīng)歷了許多挑戰(zhàn)，也收獲了許多成長�，F(xiàn)在，我想對這一學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活進行一個簡要的總結(jié)。
一、學(xué)習(xí)方面
1. 課程學(xué)習(xí)
本學(xué)期，我學(xué)習(xí)了語文、數(shù)學(xué)、英語、物理、化學(xué)、生物、歷史、地理等多門課程。其中，數(shù)學(xué)和物理對我來說是挑戰(zhàn)最大的兩門科目。數(shù)學(xué)中的函數(shù)和幾何部分，以及物理中的力學(xué)和電磁學(xué)部分，都需要大量的理解和練習(xí)。但在老師和同學(xué)們的幫助下，我逐漸克服了這些困難，成績也有所提高。
2. 學(xué)習(xí)方法
在學(xué)習(xí)方法上，我逐漸意識到預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)的重要性。預(yù)習(xí)可以讓我提前了解課程內(nèi)容，上課時更加有針對性；復(fù)習(xí)則能鞏固所學(xué)知識，防止遺忘。此外，我還學(xué)會了與同學(xué)討論問題，這不僅加深了我對知識的理解，還提高了我的溝通能力。
3. 成績與反思
我的學(xué)習(xí)成績在穩(wěn)步上升。但我也清楚，自己還有許多不足。比如，在某些科目上，我仍需要加強練習(xí)；在考試時，我還需要提高答題速度和準(zhǔn)確率。因此，我會在假期中繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取在下學(xué)期取得更好的成績。
二、生活方面
1. 社交與活動
本學(xué)期，我積極參與了學(xué)校的各項活動，如運動會、文藝演出等。這些活動不僅豐富了我的課余生活，還讓我結(jié)識了許多新朋友。此外，我還加入了學(xué)校的志愿者組織，參與了一些公益活動，為社會貢獻了自己的一份力量。
2. 身體健康
我深知身體健康是學(xué)習(xí)的`基礎(chǔ)。因此，我每天都堅持鍛煉身體，如晨跑、打籃球等。這些運動不僅讓我保持了良好的體魄，還讓我更加有精神地投入到學(xué)習(xí)中去。
3. 心理健康
面對高中生活的壓力和挑戰(zhàn)，我學(xué)會了調(diào)整自己的心態(tài)。當(dāng)我遇到困難時，我會積極尋求幫助；當(dāng)我取得進步時，我會及時給自己一些鼓勵。這種良好的心態(tài)讓我在學(xué)習(xí)和生活中更加從容和自信。
三、展望未來
展望下學(xué)期，我有著明確的目標(biāo)和計劃。首先，我會繼續(xù)努力學(xué)習(xí)，爭取在學(xué)業(yè)上取得更大的進步；其次，我會積極參與各種活動，豐富自己的閱歷和經(jīng)歷；最后，我會注重身體健康和心理健康，保持良好的生活狀態(tài)。
這一學(xué)期對我來說是充實而有意義的。我會珍惜這段時光，繼續(xù)努力前行，為自己的未來打下堅實的基礎(chǔ)。
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)16
高一這一年，對我來說是充實而珍貴的一年。我在這一年里學(xué)到了很多知識，鍛煉了自己的能力，也收獲了許多友誼。回顧這一年的學(xué)習(xí)和生活，我感到很滿足，下面是我本學(xué)期的總結(jié)。
一、在這一年里，我通過不斷地學(xué)習(xí)和努力，取得了一定的成績。
在各科的期末考試中，我都能取得不錯的成績，特別是在數(shù)學(xué)和英語這兩門我比較薄弱的'學(xué)科中，我付出了更多的努力，取得了進步。我清楚地意識到，只有通過不斷地學(xué)習(xí)，才能在學(xué)業(yè)上有所成就，也才能更好地為未來的發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)。
二、在這一年里，我逐漸意識到了自己的不足和缺陷，并開始有意識地去改進和完善自己。
比如，在溝通能力方面，我發(fā)現(xiàn)自己有時候缺乏表達能力，不善于與人溝通，容易產(chǎn)生誤解。因此，我開始主動參加一些社交活動，鍛煉自己的表達能力和溝通技巧，逐漸改善了這一方面的問題。在學(xué)習(xí)方法上，我也不斷地調(diào)整和改進，找到適合自己的學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率。通過這些努力，我感到自己在各方面都有了一定的進步和提高。
三、在這一年里，我結(jié)識了很多新的朋友，也加深了與老朋友之間的友誼。
在同學(xué)之間，我們相互幫助、互相鼓勵，形成了一種團結(jié)和融洽的氛圍。在老師的幫助和引導(dǎo)下，我也結(jié)交了一些志同道合的朋友，他們給予了我很多幫助和支持，讓我感到倍感溫暖。我深深地體會到，有朋友的陪伴和支持，人生會更加豐富多彩，也更容易克服困難和挑戰(zhàn)。
高一這一年對我來說是一個寶貴的起點，是一個充滿挑戰(zhàn)和機遇的階段。我感到自己在這一年里取得了不少的成績和進步，也積累了一定的經(jīng)驗和教訓(xùn)。在未來的學(xué)習(xí)和生活中，我將繼續(xù)保持努力和奮斗的態(tài)度，不斷充實自己，提高自己的能力，迎接更大的挑戰(zhàn)和機遇。我堅信，只要腳踏實地，不懈努力，就一定能實現(xiàn)自己的理想和目標(biāo)，走向更加美好的未來。愿未來的高中生涯，我們一起努力，一起成長，一起奮斗！
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)17
在過去的一年里，我作為一名高一政治教師，認真履行了教育教學(xué)工作，取得了一定的成績。在這一年里，我總結(jié)出以下幾點工作內(nèi)容：
一、堅持德育教育
作為一名政治教師，我始終堅持德育教育的重要性。在教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感和愛國主義精神，引導(dǎo)他們樹立正確的人生觀、世界觀和價值觀。通過各種教學(xué)活動，讓學(xué)生認識到自己是國家的棟梁，應(yīng)該努力學(xué)習(xí)，為建設(shè)社會主義現(xiàn)代化國家做出貢獻。
二、注重知識傳授
我注重對政治學(xué)科知識的傳授，尤其是高一政治必修內(nèi)容。我精心設(shè)計教學(xué)計劃，結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況，利用多種教學(xué)方法，使學(xué)生能夠更好地理解和掌握知識。在備課和講課過程中，我認真研究每一節(jié)課的內(nèi)容，力求讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)到更多有用的知識。
三、關(guān)心學(xué)生發(fā)展
作為一名優(yōu)秀的政治教師，我不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)發(fā)展，還注意關(guān)心他們的.身心健康。我積極參與學(xué)生的課外活動，與他們建立起師生之間的良好關(guān)系，為他們提供學(xué)習(xí)和生活上的幫助。在學(xué)生遇到困難時，我會及時給予關(guān)心和幫助，讓他們感受到家庭和學(xué)校的溫暖。
四、持續(xù)學(xué)習(xí)進步
作為一名高一政治教師，我始終保持著學(xué)習(xí)的狀態(tài)。我積極參加各種教師培訓(xùn)和學(xué)習(xí)交流活動，不斷提高自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)。通過學(xué)習(xí)，我不斷拓寬視野，更新教學(xué)理念，使自己能夠更好地適應(yīng)教育改革的要求。
我在這一年里認真工作，努力奮進，取得了一定的成績。但也有一些不足之處，比如有時候無法完全滿足學(xué)生的需求，需要進一步提高自己的教學(xué)能力。在新的一年里，我將繼續(xù)努力，不斷提升自己，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。希望在未來的工作中，我能夠更好地發(fā)揮自己的優(yōu)勢，做出更大的貢獻。感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的支持和幫助，讓我能夠更好地開展工作�！緛碓淳W(wǎng)絡(luò)整理】。
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)18
時光如水，歲月如歌。轉(zhuǎn)眼間隨著期末考試閱卷工作的完成，高一政治組本學(xué)期的工作已漸進尾聲。本學(xué)期高一政治備課組，在學(xué)校各級領(lǐng)導(dǎo)的正確指導(dǎo)下，全體成員積極努力，認真工作，圍繞“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”教學(xué)新理念，積極實施新課程改革，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力為著力點，全面推進素質(zhì)教育。為更好地完成備課組建設(shè)，提升備課組綜合實力，為下一年度工作打好基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
一、做好常規(guī)工作，加強備課組建設(shè)
在李莉主任的親自指導(dǎo)下，高一政治備課組非常重視自身建設(shè)，做好常規(guī)工作才能不斷提升備課組的綜合實力，為進一步提高教育教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。
1、規(guī)范集體備課。開學(xué)初，張麗穎組長科學(xué)地制訂授課進度計劃，在每周進行的集體備課活動中，組內(nèi)成員積極主動，認真準(zhǔn)備。每次備課活動都做到備大綱、備教材、備學(xué)生，研究教材重點、難點、知識點，關(guān)注新課程改革下對學(xué)生情感價值觀的培養(yǎng)和教育，研究教法、學(xué)法，注重學(xué)生思維的訓(xùn)練和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。各位老師相互交流，各抒己見，在探討對比中，做到資源共享，優(yōu)勢互補。經(jīng)過一學(xué)期的探索與實踐，高一政治備課組已經(jīng)形成了“科學(xué)規(guī)劃、探討交流、資源共享、共同進步”的集體備課新理念，在教育教學(xué)實踐中也取得了很好的效果，也為其他備課組集體備課提供了新的模式。
2、做好聽課評課。樂于交流，善于學(xué)習(xí)是高一政治備課組的優(yōu)良傳統(tǒng)。本學(xué)期，組內(nèi)五位老師經(jīng)常相互聽課，加強交流與學(xué)習(xí)，聽課之后，及時進行評課，取長補短，博采眾長。其中李莉主任聽課15節(jié)、張麗穎聽課16節(jié)、王萍聽課14節(jié)、李瀛聽課14節(jié)、楊延松聽課20節(jié)，集體評課6次。
3、加強各年級備課組的交流。雖然同在一個學(xué)校，但各年級備課組都有自己的風(fēng)格與長處，本學(xué)期高一政治備課組多次與高二年級備課組、高三年級備課組進行交流，相互學(xué)習(xí)。開學(xué)初，為加強對新課程改革下對教育教學(xué)理念的理解與認識，在張組長的組織下，高一備課組與高二、高三備課組舉行了思想政治新課程改革研討會。
二、關(guān)注教育教學(xué)，加強學(xué)科建設(shè)
政治組的五位教師，一位擔(dān)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)，有三位是班主任，但在在平時教學(xué)中為了能夠適應(yīng)不斷變化、發(fā)展的教育形勢，并且能夠高屋建瓴地引導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)教育改革的要求，高一政治備課組每年堅持訂閱教學(xué)報刊，利用互聯(lián)網(wǎng)上網(wǎng)查閱、儲存資料，構(gòu)建學(xué)科資料庫。不斷完善自身知識體系，積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。備課組成員善于積累素材，能有意識地進行教學(xué)方面的研究和反思，撰寫論文和教研文章、心得。備課組成員耐心培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，及時批改作業(yè)，對問題較大的作業(yè)盡量面批。加強個別輔導(dǎo)。多鼓勵，少批評，激勵他們學(xué)習(xí)的動力，積極促進整體學(xué)習(xí)成績的提高。重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，通過政治小論文等形式提高學(xué)生社會實踐能力，提高學(xué)生社會責(zé)任感。引導(dǎo)學(xué)生注意觀察發(fā)生在身邊的事，大膽的發(fā)表自己的觀點。關(guān)注學(xué)習(xí)政治有困難的學(xué)生，隨時注意其學(xué)習(xí)態(tài)度及學(xué)習(xí)成績的變化，努力減少所任班級學(xué)習(xí)政治有困難學(xué)生的人數(shù)。
三、探究有效課堂，落實新課程理念
高一備課組大部分成員都是第一次接觸課程改革后的新教材，新的起點呼喚新的征程，新的開始需要不斷創(chuàng)新。為了實踐新課程改革思想，落實學(xué)校“高效學(xué)習(xí)、高效課堂”的新理念，高一政治備課組充分發(fā)揮集體智慧，進一步領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念，建立全新的教學(xué)觀念，重視基礎(chǔ)，適應(yīng)個性需求，關(guān)注學(xué)生情感，提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力，為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺。努力將新觀念、新思路滲透到政治課堂教學(xué)之中，真正做到理論與實踐相結(jié)合，在教學(xué)上取得了豐碩成果。張xx參加高中部骨干教師示范課，《公司的經(jīng)營》一課，以其新穎的設(shè)計獲得同行的一致好評。楊xx所講授的《做好就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)的準(zhǔn)備》一課獲得高中部青年教師匯報課優(yōu)質(zhì)課一等獎。在大慶一中第十三屆“紅燭獎”教育教學(xué)活動中，張xx、楊xx師徒一同走上紅燭講壇，分別參加青年教師學(xué)習(xí)模式探究課模塊和新教師教學(xué)匯報課模塊。張xx的`《市場配置資源》充分體現(xiàn)了新課程改革下，學(xué)生是課堂主體，學(xué)生自主學(xué)習(xí)的新理念，采用學(xué)生分組自我拍攝DV短片，課上探究學(xué)習(xí)，教師總結(jié)梳理的教學(xué)新模式，受到省市教研員的好評。楊xx的綜合探究課《提高效率促進公平》更是一次全新嘗試，給人耳目一新的感覺，在評課過程中，省教研員紀(jì)萍老師給予很高評價，對綜合探究課型也給予肯定。
總結(jié)高一政治組這一學(xué)期的工作，通過全體成員的共同努力，我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績，為高一年級的教育教學(xué)做出了貢獻，但在一些方面還存在不足。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)19
本學(xué)期我擔(dān)任高一歷史教學(xué)工作，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下，順利地完成了學(xué)期初制定的各項工作任務(wù)。通過本學(xué)期的歷史教學(xué)工作，使學(xué)生們從高中走進歷史，進一步了解和認識歷史，并從中汲取人生智慧，促進各科學(xué)成績的提高。同時，通過歷史課程的教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生的健全人格、正確的人生觀和價值觀。以下是我本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)：
一、制定計劃，明確目標(biāo)
開學(xué)初，我認真研讀教材，制定出切實可行的教學(xué)計劃，并超周備課，問題及作業(yè)全批全改，為教學(xué)做好充分的準(zhǔn)備。
二、精心備課，注重課堂實效
備課時，我認真閱讀各種書籍，結(jié)合多方面信息，深入挖掘課程資源，運用現(xiàn)代教學(xué)手段，制作多媒體課件，努力創(chuàng)設(shè)歷史情境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。同時，我注重知識的內(nèi)在聯(lián)系和前后銜接，形象生動地進行歷史知識的講述。我還把各地的歷史與當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實生活相結(jié)合，進行輔助教學(xué)，讓學(xué)生在感知感悟歷史的同時，陶冶情操，提高素質(zhì)。
三、靈活教法，提高質(zhì)量
在教學(xué)過程中，我根據(jù)歷史學(xué)科知識性強，具有較強的人文特征的特點，采取靈活多樣的教學(xué)方法和手段，把教學(xué)各環(huán)節(jié)充分調(diào)動起來，學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情也隨之調(diào)動起來，從而收到良好的教學(xué)效果。我主要采取三種教學(xué)方法：
第一種是創(chuàng)新情境教學(xué)法。通過利用圖片、影視等手段代替干枯的語言講解，把特定的歷史情境(如一些大的歷史事件、的歷史人物等)，形象地展現(xiàn)在學(xué)生面前，然后讓學(xué)生自由聯(lián)想、自由學(xué)習(xí)。
第二種就是開展豐富多彩的活動。如組織一些課堂討論活動、競賽活動、表演活動等。
第三種就是創(chuàng)設(shè)各種情境，使學(xué)生得到體驗。而當(dāng)教學(xué)方法與教學(xué)創(chuàng)意多得不窮時，教學(xué)的效果才顯現(xiàn)“花樣翻新”多端的變化來。
四、加強培優(yōu)補差，促進教育公平發(fā)展
在課后，我及時與學(xué)生進行溝通和交流，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，并做好培優(yōu)補差工作。對于學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀的學(xué)生，向他們提出更高的要求，鼓勵他們繼續(xù)刻苦學(xué)習(xí)；對于學(xué)習(xí)成績較差的`學(xué)生，則是鼓勵他們振作起來，讓他們樹立信心。同時利用課余時間開展“結(jié)對子”活動，進行互幫互助。經(jīng)過我的不懈努力和同學(xué)們的配合下，學(xué)生的成績均有不同程度的提高。
五、嚴(yán)格管理，加強自我建設(shè)
在平時的`教學(xué)工作中，我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到早退，認真學(xué)習(xí)各種文件和會議精神，積極參加各種教育教學(xué)活動。同時業(yè)余時間積極研讀教學(xué)大綱和相關(guān)雜志文章，尤其是教改調(diào)整之后的新課標(biāo)下我們應(yīng)有新的理念思想等等，不斷的充實自己的頭腦。半學(xué)期多來，無論是教育還是教學(xué)方面，我都感覺自己提升很多。但是我也深深感覺到仍有許多需要學(xué)習(xí)的知識等待著我去學(xué)習(xí)。我也不能放松自己的專業(yè)方面的學(xué)習(xí)進步：閱讀各種專業(yè)雜志和書籍；參加教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)；計算機應(yīng)用水平等培訓(xùn)；參加校內(nèi)外教研活動等等。只有不斷充實自己才能有持續(xù)的發(fā)展和進步！
總之，本學(xué)期的工作雖然比較繁忙和辛苦，但是我自己卻充實而快樂著。當(dāng)然在工作中也存在一些不足之處如教學(xué)方法上還有待改進等。希望在未來的日子里盡自己大的努力去做好每一件事！
高一學(xué)期末個人工作總結(jié)20
本學(xué)期我接手并擔(dān)任高一年級（4）（5）（6）三個班的化學(xué)教學(xué)任務(wù)，從上學(xué)期期末考試的成績來看，我接手的這三個班的化學(xué)成績都落在另外幾個班的后面。（1）（2）（3）班的化學(xué)平均分分別是75、77、79分，而（4）（5）（6）的化學(xué)平均分分別為64、65、66分，相差10多分�；A(chǔ)明顯薄弱，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的學(xué)習(xí)方法不好，學(xué)習(xí)習(xí)慣不好，學(xué)習(xí)效率不高。本學(xué)期通過一期來的踏踏實實認認真真的教育教學(xué)，注意激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣和學(xué)習(xí)積極性，注重夯實學(xué)生基礎(chǔ)，提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，收到了很好的教學(xué)效果�，F(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)法工作總結(jié)如下。
一、注重提高學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的`興趣，調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
俗話說，“興趣是最好的老師”。學(xué)生之所以化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)成績不佳，其中一個很重要的原因就是對化學(xué)這一科的學(xué)習(xí)興趣不濃，學(xué)習(xí)積極性不高�！坝H其師而信其道”。我在教學(xué)過程中，注意采用多種教學(xué)形式、各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，以吸引學(xué)生。在教學(xué)上做個有心人，多思考多動腦筋，多留心多多做好準(zhǔn)備課前的工作，精心備課，不僅要備知識備教材，更要備學(xué)生的學(xué)情，以飽滿的熱情走上講臺，以激情的演講吸引學(xué)生，以精彩的表演感動學(xué)生，讓學(xué)生入迷。這樣，學(xué)生渴望上我的課，愛聽我的課，想聽我的課，學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性就被調(diào)動起來了，學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣濃厚了，學(xué)習(xí)成績也就提高了。
二、注重“雙基”教學(xué)，夯實學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，同時培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)。
重視“雙基”教學(xué)，夯實學(xué)生基礎(chǔ)，“大處著想，小處著手”，讓學(xué)生從基礎(chǔ)著手，一步一個腳印，一步一個臺階地提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。通過本學(xué)期的化學(xué)課教學(xué)，使學(xué)生能掌握本學(xué)期化學(xué)2（選修）課本的三章的知識內(nèi)容，并能運用所學(xué)知識，解決具體的實際問題，使知識轉(zhuǎn)化為技能技巧，以提高學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
與此同時，在教學(xué)過程中還注意培養(yǎng)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)�；瘜W(xué)知識靠日積月累，化學(xué)素質(zhì)的提高，也不是一朝一夕之功，也要靠不斷的滲透與熏陶。在教學(xué)過程中，教師要不斷地、經(jīng)常地灌輸化學(xué)的學(xué)習(xí)方法、分析方法、滲透化學(xué)知識、化學(xué)技能和技巧。化學(xué)教學(xué)中，要與日常生活和社會熱點問題聯(lián)系起來，以增強學(xué)生的社會責(zé)任感和使命感。
通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生所掌握的化學(xué)知識越來越多，在知識的熏陶和影響下，在不斷進行的教育和教學(xué)中，學(xué)生在不知不覺地自覺運用化學(xué)知識和化學(xué)學(xué)習(xí)和分析方法，去理解知識，分析許多實際問題。如有關(guān)環(huán)保問題、生態(tài)問題、資源的開發(fā)利用等等，同學(xué)們都能運用所學(xué)的化學(xué)知識進行分析和理解。
三、精心準(zhǔn)備好每一堂課，提高教育教學(xué)水平。
以認真負責(zé)的態(tài)度，強烈的責(zé)任心、使命感和敬業(yè)精神，精心準(zhǔn)備好每一堂課，在課前認真鉆研教材和教法，根據(jù)本校學(xué)生的實際情況，精心選題，上課時注意突出重點、突破難點，使知識條理化、系統(tǒng)化、網(wǎng)絡(luò)化，使學(xué)生能通過化學(xué)課的學(xué)習(xí)，不僅能系統(tǒng)全面地掌握知識點，更能運用知識解決學(xué)習(xí)、生活和生產(chǎn)中遇到的實際問題，提高技能、技巧，提高分析、歸納及綜合運用能力。這樣使教學(xué)相長，不但提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)水平，而且提高了教師的教學(xué)法水平和能力。
四、幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，提高學(xué)習(xí)成績。
化學(xué)課的學(xué)習(xí)具有與其它學(xué)科的不同之處，在于它雖然是理科課程，在某種程度上卻具有文科課程的一些特點，比如，許多的化學(xué)知識點需要機械性記憶和理解記憶；同時化學(xué)又是一門以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué)，一定要以科學(xué)的態(tài)度來認真做好化學(xué)實驗，以培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和實驗操作的技能、技巧。在教學(xué)過程中，注意向?qū)W生傳授學(xué)習(xí)方法，幫助學(xué)生改善學(xué)習(xí)態(tài)度，改進學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效率，以提高學(xué)習(xí)成績，收到了很好的教學(xué)效果。
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