道德工作總結(jié)
總結(jié)是指社會團(tuán)體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)�？偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢？以下是小編幫大家整理的道德工作總結(jié)，希望能夠幫助到大家。
道德工作總結(jié)1
為進(jìn)一步抓好《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的貫徹落實(shí)，廣泛動員群眾關(guān)心支持和參與道德建設(shè)，促進(jìn)公民道德素質(zhì)和社會文明程度的提高，鄉(xiāng)開展了系列宣傳和主題實(shí)踐活動，現(xiàn)將我鄉(xiāng)“公民道德宣傳日”開展活動情況總結(jié)如下。
一、高度重視，精心組織。
鄉(xiāng)黨委高度重視“公民道德宣傳日”活動，制定了活動方案，9月22日，召開“公民道德宣傳日”活動動員會進(jìn)行安排部署，各村、社區(qū)書記參加了會議。鄉(xiāng)黨委要求各單位要廣泛宣傳，深入開展形式多樣的公民道德宣傳教育實(shí)踐活動，通過道德講堂培育“善心”，通過志愿服務(wù)倡導(dǎo)“善行”，不斷提高公民思想道德素質(zhì)和城市文明程度，為建設(shè)富裕、文明、和諧、美麗的新提供思想保證和精神動力。
二、廣泛宣傳，氛圍濃郁。
連日來，我鄉(xiāng)以深入開展“踐行公民道德，爭做最美人”為主題，開展了系列活動。我鄉(xiāng)在主干道路懸掛了了橫幅，各村、社區(qū)利用宣傳欄、展牌、等宣傳陣地，廣泛宣傳公民道德建設(shè)的基本要求和規(guī)范、文明禮儀知識等內(nèi)容，開展了豐富多彩的主題實(shí)踐活動，營造了人人學(xué)習(xí)踐行《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》的濃厚氛圍。
三、活動豐富，有聲有色。
�。ㄒ唬�、扎實(shí)開展“愛崗盡責(zé)”職業(yè)道德實(shí)踐活動。重點(diǎn)圍繞公務(wù)員、教師等人群、開展文明服務(wù)、文明教學(xué)等實(shí)踐活動，引導(dǎo)各行業(yè)的每一個人遵循職業(yè)道德，對于有悖職業(yè)道德的行為，采取有效措施嚴(yán)肅處理。切實(shí)加強(qiáng)對小學(xué)、衛(wèi)生院的道德評議工作，充分發(fā)揮其引領(lǐng)社會風(fēng)尚的作用。
�。ǘ�、扎實(shí)開展青少年思想道德教育活動。9月24日日，小學(xué)圍繞“公民道德建設(shè)”精心辦了黑板報，營造了良好的思想道德教育文化氛圍。班主任組織召開了主題隊(duì)會，開展學(xué)習(xí)討論“學(xué)習(xí)道德模范”的'主題班會�；顒又�，孩子們也紛紛交流了自己對道德規(guī)范的想法，班主任引導(dǎo)其理解道德規(guī)范，增強(qiáng)公民意識。
�。ㄋ模⒃鷮�(shí)開展“講文明樹新風(fēng)”系列行動。9月25日，鄉(xiāng)領(lǐng)導(dǎo)干部帶頭，廣大群眾積極參與場鎮(zhèn)環(huán)境衛(wèi)生治理，使場鎮(zhèn)面貌煥然一新。為了保持場鎮(zhèn)清潔，引導(dǎo)人們不亂扔垃圾、不隨地吐痰、見到垃圾主動清理。
（五）、扎實(shí)開展窗口行業(yè)服務(wù)承諾活動。鄉(xiāng)便民服務(wù)中心深入開展窗口行業(yè)服務(wù)提升行動，以“禮貌待人、誠信服務(wù)”為主題，服務(wù)群眾，奉獻(xiàn)社會，提升服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)，完善服務(wù)流程，爭創(chuàng)群眾滿意窗口。
四、活動深入，效果明顯。
“公民道德宣傳日”期間一系列主題教育活動讓廣大干部群眾提升自我思想道德素質(zhì)和文明禮儀素質(zhì)，為我鄉(xiāng)精神文明建設(shè)營造了良好的氛圍。
道德工作總結(jié)2
按照《_中央_關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》的要求，結(jié)合我轄區(qū)實(shí)際，牢固樹立“五育并舉，德育為先”的觀念，提高思想道德教育的針對性和實(shí)效性，全面加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)生的思想道德建設(shè)，取得了階段性的成績，現(xiàn)將一年來的主要做法總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，完善德育機(jī)制。
二、分析現(xiàn)狀，尋找病根。
認(rèn)真對學(xué)生思想品德現(xiàn)狀及造成未成年人思想道德品質(zhì)下滑的原因進(jìn)行了較為全面的調(diào)查和分析研究。從調(diào)查情況看，當(dāng)前青少年的思想主流是好的。與此同時我們也發(fā)現(xiàn)在青少年當(dāng)中存在著與他們健康成長相分離的消極因素，這與學(xué)校、家庭、社會教育和引導(dǎo)有密切聯(lián)系，體現(xiàn)在以下幾方面：
(一)學(xué)校教育有偏差。重智育輕德育、重課堂教學(xué)輕社會實(shí)踐的現(xiàn)象依然存在；
忽視青少年的身心特點(diǎn)和認(rèn)識規(guī)律，教育內(nèi)容和教學(xué)要求成人化的傾向依然存在；
教師職業(yè)道德教育有待進(jìn)一步加強(qiáng)。
(二)家庭教育有不足。有的學(xué)生家長由于忙于打工賺錢等原因而疏忽對孩子的管教，聽之任之。有的家長認(rèn)為把孩子送到學(xué)校上學(xué)，孩子就是學(xué)校的事。有的家庭父母愛好搓麻將，耳濡目染中，孩子很容易染上不良習(xí)氣。造成孩子“問題行為”的家庭因素依然存在，父母關(guān)系不合、對待孩子簡單粗暴、過分溺愛、望子成龍等都不利于學(xué)生的健康成長。
三、加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè)，提高教師教書育人水平。
三年來，我們結(jié)合校方認(rèn)真開展師德建設(shè)系列主題教育活動，大力弘揚(yáng)了為人師表、教書育人、敬業(yè)愛生的良好風(fēng)尚。通過對教師進(jìn)行理論教育和有關(guān)法律法規(guī)的教育，提高了教師的理論和政策水平；
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