白土崗一中學(xué)生作業(yè)展評活動總結(jié)1
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料，它能夠使頭腦更加清醒，目標更加明確，因此我們需要回頭歸納，寫一份總結(jié)了。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？下面是小編為大家整理的白土崗一中學(xué)生作業(yè)展評活動總結(jié)1，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
為全面落實新的教學(xué)理念，推動全校學(xué)生整體作業(yè)質(zhì)量的提高，提高教師批改作業(yè)水平，給教師搭建一個互相學(xué)習(xí)的平臺，也為學(xué)生提供一次展示自己的機會，教導(dǎo)處于20xx年xx月xx日在全校開展了學(xué)生作業(yè)展評活動。
一、本次作業(yè)展評體現(xiàn)出有以下優(yōu)點：
全體教師按時到位共同參與展評，全體班主任教師能夠精心組織，作業(yè)擺放整齊，在展評過程中，老師能夠共同交流、共同探討、互相學(xué)習(xí)、積極性高、氣氛濃厚。學(xué)生作業(yè)業(yè)面整潔，書寫規(guī)范，格式合理，行款整齊，美觀大方。教師布置的作業(yè)科學(xué)、適量，教師批改正確率高，批改符號正確，作業(yè)整體質(zhì)量有了很大的提高。作業(yè)批改是教師的.一項常規(guī)工作，它對指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，檢查教學(xué)效果，調(diào)整教學(xué)方案，有著十分重要的作用。在新的課程理念下，作業(yè)的批改不再是一個評判，已成為一種對話，一個學(xué)生與老師知識與情感交流的信箱，通過展評來看多數(shù)教師這方面體現(xiàn)的較好。
二、本次作業(yè)展評體現(xiàn)出以下不足：
1、語文學(xué)科在展評中發(fā)現(xiàn)有的班級個別學(xué)生的作業(yè)不夠整潔，個別教師批改不夠細致，有誤批現(xiàn)象，如：學(xué)生書寫的錯字沒有及時糾正，有的學(xué)生書寫沒有達到寫字要求
，沒有做到書寫規(guī)范、端正、整潔。
2、作文作業(yè)個別教師批改不夠詳細，如錯字只批無改，無評語只有等級評價和批改日期，語句不通順有批無改。個別學(xué)生的作文篇幅過于簡短，希望教師要加強習(xí)作前指導(dǎo)。
3、數(shù)學(xué)學(xué)科個別教師有批無改，個別同學(xué)英語書寫不規(guī)范。
4、歷史、地理、生物、政治作業(yè)書寫不夠規(guī)范。課外練筆質(zhì)量不高。
為及時整改上述問題，促進學(xué)生作業(yè)質(zhì)量和教師批改質(zhì)量的進一步提升，提出如下建議：
1。要進一步加強教學(xué)的過程性管理，把學(xué)生作業(yè)管理作為一項長期重要的管理工作抓實抓好。對教師的作業(yè)設(shè)計、批改和講評等環(huán)節(jié)多加檢查和指導(dǎo)，定期對學(xué)生作業(yè)進行展評，建立作業(yè)激勵性評價機制，把相關(guān)結(jié)果在合適范圍公布，以此促進教學(xué)質(zhì)量的大幅度提升。
2。要組織各位老師認真學(xué)習(xí)作業(yè)管理要求，提高作業(yè)設(shè)計質(zhì)量，既要設(shè)計出難易適中，體現(xiàn)課堂教學(xué)目標的基礎(chǔ)題，又要設(shè)計出適量的綜合題、能力題、實踐題；要細化落實精細批改、有效批改的要求，規(guī)范批改符號，及時認真地批改；對學(xué)生存在的典型錯誤要有批改記錄，然后進行針對性講評，對學(xué)習(xí)困難學(xué)生的作業(yè)必須有重點地進行面批，對作業(yè)中的錯題要訂正、重批，切實做到
“有練必收、有收必批、有批必統(tǒng)、有統(tǒng)必評，有錯必糾”。
3。要持之以恒地加強學(xué)生良好的作業(yè)習(xí)慣教育。認真上好寫字課和學(xué)習(xí)常規(guī)訓(xùn)練課，培養(yǎng)學(xué)生先復(fù)習(xí)后作業(yè)、先審題后解答，先作業(yè)后檢查的良好作業(yè)習(xí)慣，指導(dǎo)學(xué)生“獨立、按時、工整、規(guī)范”地完成作業(yè)。
附：優(yōu)秀作業(yè)學(xué)生名單
一等獎：邢慶婷
吳璽
歐陽滿新
李心林
趙鑫鑫
李叢叢
二等獎：聶聰聰
王磊
宋來瑩
李青姿
張景饒
王婧燁
馮曉澤
孫樂樂
三等獎：方
燕
安保俊
韓柯
周滇亞
馬立潔
趙彥飛
李鴿鴿
連志新
李曉
盧玉鑫
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